在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的關于愉快的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于愉快的作文1

　　五一勞動節，學校放了四天假，媽媽和干媽帶著皓皓哥哥，還有我和小侄女兒去了沈陽方特玩，一路上，我都很興奮，像只快樂的小鳥。

　　早上6：30我們就出發了，到了方特大門口。天啊！已經有很多人排著長長的隊伍等待入園，我們也加入了這如長龍般的隊伍。入園前，有精彩的入園表演，有踩高蹺的士兵，有憨態可掬的熊大和熊二，有搞笑的光頭強，還有兩個可愛的小丑，我們一會兒看他們表演，一會和他們合影，表演結束后，我們迫不及待地入園了。

　　皓皓哥哥帶我們去玩“恐龍危機”，我們排了10分鐘的隊，工作人員阿姨給我們發了眼鏡，我們五個人一組，上了車，扣好安全帶，準備出發，我的心里特別緊張！里面的恐龍有霸王龍、三角龍、翼龍、劍龍，它們張著血盆大口像要吃掉我們，嚇得我小心臟砰砰跳，手腳都麻了。頭頂還有一把梯子，皓皓哥哥告訴我，等一會這架梯子會塌，我趕忙把頭捂的嚴嚴實實，我緊盯著梯子，生怕它砸到我，看著梯子慢慢往下降，我的心已經提到了嗓子眼，眼看著就要砸到我了，我嚇得閉上眼睛，突然，梯子停了，我松了一口氣，原來梯子不會真的砸到我，只是讓我們有身臨其境的感覺。我們的車沖向懸崖，我又用手緊緊捂住眼睛……游戲結束了，我的腿都不會走路了！小手冰涼冰涼的，這個游戲太恐怖了！我以后再也不想玩這個游戲了！

　　下一個游戲，我們玩的是“熊出沒歷險記”，這個游戲好玩，我們的任務是幫熊大、熊二打光頭強，如果打到光頭強就得50分，游戲開始，我們手忙腳亂地追打著光頭強，游戲結束后，我得分是2750分，獎勵了我三顆小星星，我握著自己的'“戰利品”心里美滋滋的。

　　接下來，我們還玩了雙層木馬、果蟲滑車、飛越極限……

　　晚上8點鐘有煙火表演，我們等在人山人海的廣場上突然，眼前一亮，一束五彩繽紛的煙花升上了天空，天空都被照亮了，真美呀！我騎在干媽的脖子上一邊看，一邊歡呼：“好漂亮的煙花呀！”干媽笑了，干媽對我真是太好了！長大我工作了，掙錢了，一定給干媽花。

　　愉快的一天就這么結束了！我在不知不覺中睡著了。

關于愉快的作文2

　　時間似飛箭，轉眼間，暑假已悄然逝去，但假期中那些快樂的畫面，我仍歷歷在目，愉快的假期。其中，令我印象最為深刻的是去安徽廣德太極洞游玩。

　　一條濃陰蔽日的小路，我們朝著洞口走去。在距離洞口約10米處，我們隱約感到了一絲涼意朝我們撲面而來。懷著興奮而好奇的心情，我們來到了四周草木環繞的洞口。我迫不及待地走進了洞，想去一探這充滿了神秘色彩的廣德太極洞。

　　一進洞，我立即感受到了三個字。首先就是“寒”：洞外驕陽似火，烈日高照，少說也有37、38度。但是一進洞，那一股股寒氣便朝我們襲來，仿佛到了另一個冰雪世界，其次是“奇”：環顧四周，只見頭頂上那被燈光照成淡綠色的球狀鐘乳石紛紛垂落下來，近得似乎觸手可及。遠處的高約四米的太上老君石，凌空垂掛，晶瑩剔透，惟妙惟肖，令人嘆為觀止。那第三個字便是“美”：眺望遠處，被燈光照成紅色、黃色、藍色、綠色的奇巖怪石隨處可見，點綴其間，把太極洞裝點得猶如一個仙境，是那么的奇麗神秘，五光十色，美輪美奐。

　　想著想著，我們已經來到了“滴水穿石”景區。定睛一看。只見從洞頂垂下了一塊呈角錐狀的天然鐘乳石，石尖的正下方有一塊臉盆大小的圓形石塊，石塊的正中央有一個五厘米見方的'小坑。里面積滿了水，而這水，正是從上方鐘乳石的尖端一滴一滴滴下來的。沒想到從這塊不起眼的鐘乳石尖滴下來的水，經過漫長的年月，竟然滴穿了如此堅硬的石塊。這水滴的毅力是多么的頑強、可敬呀，是多么值得我們學習呀！游客們的臉上都露出了和我一樣驚訝與贊嘆的神情。

　　此后，我們又參觀了許多或奇妙，或壯觀的景點，可“滴水穿石”的毅力與頑強仍在我的腦海中揮之不去。正如著名的物理學家居里夫人所說：“我的最高原則：不論對任何困難，都決不屈服。”只要有堅定的信念，頑強的毅力，任何困難都會向你屈服！

　　我的暑假因此旅而愉快非凡！

關于愉快的作文3

　　你試過集體春游嗎我就試過好幾次。下面，我給你們講個春游故事。

　　上個星期五早上，我來到學校，一進校門就感到被喜洋洋的氣氛包住，好像要辦喜事。來到班上就更不用說了，只見同學們個個精神煥發，興致勃勃，有的甚至手舞足蹈呢！

　　冷不防，一陣廣播傳來："請一二三年級在求真廣場集中上車，四五六年級在南門上車。"我們聽了，立刻背起背包，準備好沖刺的姿勢。

　　終于，老師說出了一句同學們拭目以待的話："出去排隊！要靜"沒等老師說完，我們都已經排好隊了。

　　我們上了車，一路上進行著"車上比賽"，一邊向我們的春游地點開去。

　　終于到了，同學們一下車，就向四周張望，生怕有"漏網之魚"。

　　老師把我們帶到一個陰涼地方，發了小凳子，叫我們坐下，并發了一條線，一些黑珠子和白珠子給我們說："我們來進行一個游戲：'巧手串珠'，大家都看過手鏈吧！現在我們自己串一條。好嗎""好"同學們說著，就開始串。過了一會兒，一件件工藝品就問世了。老師又叫我們戴在手上，戴著自己串的手鏈，同學們都不免有點得意。

　　接著，老師帶我們玩了很多項目，最有趣的`要數池塘抓魚了。我們分男女來抓。

　　我起初不敢下去，因為我怕魚咬。最后還是老師說魚不會咬人，我才心驚膽顫地下了去。

　　狡猾的魚不知跑哪里去了，我好不容易看到了一條。我悄悄地抓住魚尾巴，輕而易舉地抓了上來。可誰知，它一掙扎，就從我手中滑了下去。并且以最快的速度游走了。看著自己的"戰利品"就這樣沒了，心里當然不是個滋味。

　　接著，老師又帶我們去參觀沙漠植物園，奇瓜異果園等等。

　　4點很快就來臨了，想到要離開這里，不免有點舍不得。我最后看了一眼這里的花草樹木，依依不舍地上車了

關于愉快的作文4

　　“五一”國際勞動節上全世界勞動人民的節日，今年放三天假，所以我們不能出遠門旅行。1號那一天，爸爸母親見天氣很好，就帶我到舅舅家去玩。我舅舅家就在寧波，離家樂福超市很近。

　　于是，下車后我們就先去逛了家樂福超市。在超市水族館里，我看到一個個裝滿水的玻璃缸里面有各式各樣活生生的水產品，有魚、蟹、蝦、有泥鰍、黃鱔、牛蛙、還有烏龜與甲魚等等。我見有個水缸里正在不斷地冒著泡泡，好奇地用手指戳破了一個最大的泡泡，不料一條大鯉魚猛地跳了上來，啊，我的天哪，好一個鯉魚跳龍門，把我與母親嚇了一大跳。我見魚缸上放著一個抓魚的網兜，就跳起來一把抓住它，并把它放到魚缸里使勁往下摁，費了九牛二虎之力終于抓上來一條大鯉魚，可就是不知道是不是剛才“捉弄”我與母親的那個家伙，我可不想冤枉好“人”，哪怕是一個，算了，還是放它一馬吧。

　　正在這時爸爸叫我過去看看烏龜與甲魚有什么不一樣。我發現烏龜的殼上有許多規則的菱形圖案，而甲魚沒有。爸爸用手摁了一下烏龜的頭，烏龜的頭馬上就縮了進去，怪不得人們都叫它們縮頭烏龜。從超市出來后，我就去了舅舅家住了兩天。早上與小弟弟一起看剛買的光盤，中午到舅舅家前面的小公園里玩蕩秋千，跟小弟弟玩捉迷藏，晚上到附近的大公園里散散步。回來的那天，爸爸母親還帶我去寧波新華書店買了好多書。“五一”勞動節一晃就要過去了，我感覺象做了一個愉快的夢。

　　從超市出來后，我就去了舅舅家住了兩天。早上與小弟弟一起看剛買的光盤，中午到舅舅家前面的`小公園里玩蕩秋千，跟小弟弟玩捉迷藏，晚上到附近的大公園里散散步。回來的那天，爸爸母親還帶我去寧波新華書店買了好多書。“五一”勞動節一晃就要過去了，我感覺象做了一個愉快的夢。

關于愉快的作文5

　　星期天上午，我做完了作業，看到窗外陽光明媚，我想這么好的天氣不如趁機會到我們家樓頂上鍛煉、鍛煉身體。于是我興高采烈地對爸爸、媽媽說：“今天天氣這么好，不如我們去樓上活動、活動筋骨。”爸爸、媽媽聽到我的提議后異口同聲地說：“好。”于是我們七手八腳地把體育器材拿到了樓頂上，我們家的體育器材各式各樣，有短繩、羽毛球、足球、籃球等等。開始鍛煉了，我得意洋洋地說：“爸爸、媽媽我們來比賽跳繩怎么樣，不限時間，跳到死繩為止。

　　一場激烈的比賽開始了，先由爸爸跳，噯！爸爸跳的太慢了，看上去真費勁，最后爸爸只跳了15個就死繩了。該媽媽跳了，媽媽拿起短繩，把胳膊掄得像飛快的車輪，我沒想到媽媽競跳了50幾個！輪到我了，我充滿自信地說：“這下該我大顯神威了”。我想炫耀一下我在學校學會的跳繩技術，我拿起繩子接著就跳，越跳越快，跳著、跳著，突然繩子“卡啦”一聲，就踩在我腳底下，只跳了31個就死繩了。比賽結束，因為我太驕傲了，輸掉了這次比賽。由于好勝心切，我又信心十足地對爸爸、媽媽說：“我們再來進行一場足球比賽。”我心里默默地想著這次我一定要贏，一定不能驕傲。一場激烈的足球比賽開始了，爸爸當守門員，我和媽媽分為兩隊，我是紅隊，媽媽是黃隊。我們精神抖擻、你爭我搶，場面十分熱鬧。

　　幾個回合下來，雙方一個球也沒進，球不是被爸爸“沒收”了，就是我們踢偏了。一次，我趁媽媽不注意的時候從她那里搶到球然后快速向球門帶球，快到禁區時抬起腳對著球門猛的'一掃，爸爸還沒來得及回神，球就從他身邊飛進了球門，1：0。之后，我更加努力拼搶，沒給我媽媽任何機會，使她沒有機會反敗為勝。在我堅持不懈的努力下，我終于贏得了勝利。

　　從這兩個比賽中，我感受到了由失敗到勝利的喜悅，同時我也懂得了要做好一件事是絕對不能驕傲的！

關于愉快的作文6

　　清明節第一次放假，原本心情不錯，但是卻發生了一件令人不愉快的事情。

　　這件事要從星期三說起，我是和吳鵬程星期三抬水。上午的水抬了，沒問題。可是到了下午，我看見其中一桶水還有一小半，而另一個是滿的，當然不用再抬一桶水了。可是到了晚上班級里很多人都來接水喝，那，滿滿一桶水很快就喝完了。于是同學們就開始埋怨了起來，質問我們為什么下午沒有抬水。我向他們做了解釋，第二天，也就是星期四。班主任找到我們倆，問昨天是怎么回事。我向她說明了原因。但老師似乎還是不太明白。吳鵬程就說了：“那個時候，我叫他抬，他不抬，就是小迪！”老師終于被弄糊涂了，我也不明白了。你吳鵬程什么時候叫我抬水了？再說了，兩桶都有水，沒有空桶。怎么抬？老師便說：＂你們幫今天的值日生抬一桶吧，于是，我便一個人吧值日生孫炳南的水抬了上去，而吳鵬程呢？則笑嘻嘻的`跟再值日生孫越的后面，看著孫越把水抬上去。我對他這種行為極其不滿。于是，回到了教室，便和他理論起來了。可是最后他開始不講道理了，于是便和他吵了起來。

　　到了周五，我知道他一直對我有意見。宿舍要進行打掃除，我也懶地再叫他做值日。于是我就替了他。當我正布置值日任務時，四床同學問我：“怎么沒有抹布了？”于是我便起身去找。但在后面傳來了吳鵬程對四床同學說話的聲音：“我告訴你，你都不用對這種人這么耐心的說話，你就吼他就行了！”隨后就發出了吼我的聲音。當時，我就感到全身的血液一下子涌到了大腦。拳頭不知不覺地也攥緊了。但是，我沒有說話。找抹布去了。

　　當時我氣憤久久不能消散。我就想不明白。為什么同學之間就不能和平一些呢？謙讓一下呢？大度一回呢？全國十幾億人民中我們湊在了一起讀書，這就叫緣分呀。既然是緣分為和不去珍惜呢？