在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的圖書館作文，歡迎大家分享。

圖書館作文1

　　今天，學(xué)古箏的時候媽媽說：“學(xué)完古箏到二樓去等我，順便寫一下作業(yè)。”話音剛落，媽媽從包里拿出十塊錢給我買東西吃。

　　學(xué)完古箏，我火速沖下樓找一個位子坐下來。我慢吞吞地把義甲拿下，再把它們整整齊齊地粘貼在卡上。粘貼完義甲，我覺得真沒意思，我去圖書柜里找了一本《辣丫頭小鈴鐺系列書》中的一本《辣丫頭小鈴鐺——棉花魔術(shù)師》看起來。

　　棉花怎么會是魔術(shù)師？太奇怪了，讓我們一起來讀讀這個故事吧！

　　真的是太奇怪了，棉花會變色，我就給你們講講吧！在棉花開花的時候是白色，再變成黃色，晚霞照過來它們會奕成粉紅色或紅色，有時候會變成紫色。真是變幻無窮呀！我又看了一個故事，這個故事是小鈴鐺用智慧捉住螃蟹，還知道螃蟹為什么橫著走的奧妙。看到用手電筒把螃蟹引出來，我想一個成語叫“引蛇出洞”，如果說螃蟹的話就得說：“引蟹出洞”，哈哈真有意思。

　　不過，看完這本書，我又覺得沒意思了。忽然，我感覺肚子餓了，就拿著媽媽給我買東西的.錢乘電梯到四樓去買東西吃。

　　到了四樓，我來到小賣部門外一看，怎么沒人呢？我看了個半天，想了個半天，終于想出來了，原來是下班了。我失望地乘坐電梯下了樓。我剛坐下來要去寫作業(yè)，媽媽推了我一下把我嚇了個半死。后來，我把作業(yè)本放進(jìn)包里又把衣服穿上，然后，拿起包跟媽媽走。

　　一路上我在想，“雖然，作業(yè)沒寫成，但是我長大了，學(xué)會獨(dú)立了。”

　　最后，我總結(jié)了一下。我想到了一句短語：“從書中汲取精華”，我今天就從書中汲取精華了。

　　今天真是趣的一天呀！

圖書館作文2

　　在21世紀(jì)某城市的中心，有一個高科技圖書館。這個圖書館一個圖書館理員也沒有，全都是考計算機(jī)來完成。

　　圖書館的大門口有一根豎桿上面安裝著風(fēng)向標(biāo)，風(fēng)速儀和雨量器。它與圖書館內(nèi)的計算機(jī)相連，將室外的`溫度，濕度、風(fēng)力、風(fēng)向和雨量等數(shù)據(jù)輸入計算機(jī)。圖書館內(nèi)的計算機(jī)會根據(jù)這些氣象資料為來圖書館看書的讀者提供一個既節(jié)能又舒適的閱讀環(huán)境。

　　下雨時，圖書館內(nèi)會派出十幾輛自動“小汽車”。這些“小汽車”可以幫我收好雨傘，以防雨滴滴到地上，造成安全隱患。此時，這些“小汽車”會開回自己專用的倉庫。這個倉庫有自動風(fēng)干系統(tǒng)可以把雨傘吹干。

　　我走進(jìn)圖書館，發(fā)現(xiàn)有一張紙貼在一塊小玻璃板上，那張紙上印著一個二維碼。只要我打開手機(jī)微信掃一掃，手機(jī)里就會出現(xiàn)一個系統(tǒng)。這個系統(tǒng)可以讓我十分快速的找到自己想要的書本。因為每本書上都裝著不同的一個定位裝置，它可以通過這個定位裝置讓我找書找的更方便。

　　如果圖書館沒有地方坐時，我可以打開手機(jī)中的系統(tǒng)并點“機(jī)器人服務(wù)”，然后再點“急需座位”。不一會兒，一個身材魁梧的機(jī)器人就會通過定位拖著“小拖車”來到我面前。那輛“小拖車”上有椅子，墊子和小毯子。我可以根據(jù)自己的喜好來選擇。

　　要是我想借書，只需要打開手機(jī)中的系統(tǒng)定點“點我借書”就可以拿走了。但在這之前，我要在手機(jī)上的系統(tǒng)中點入“大約還輸時間”并填寫就好了。

　　下雨時我來時會把傘放在一個“小汽車”上。走時，那輛“小汽車”會根據(jù)定位來把傘還給我。

　　圖書館里所有的計算機(jī)全部設(shè)在“暗處”，在圖書館內(nèi)找不到。它們各有各的職能，分工負(fù)責(zé)，同時又互相連接，以便環(huán)境做出中綜合判斷來為讀者提供舒適的閱讀環(huán)境。

圖書館作文3

　　這次我來到了新華文軒圖書館。新華文軒是全國新華書店系統(tǒng)第一家出版物選題策劃經(jīng)營機(jī)構(gòu)。

　　早晨，我們坐公交車，早早地來到了新華文軒的門口，時間一到，我們便如洪水般沖了進(jìn)去，如狼看見獵物般，向食物撲了過去。管內(nèi)一片安靜，每個人都在認(rèn)真讀書，或者低頭認(rèn)真挑書買書，如按下了靜音鍵般，鴉雀無聲。

　　一樓沒有合適的書，我們便上了樓，一上樓，我便仿佛打了雞血一般，什么煩惱拋之腦后，心中只有看到書的激情澎湃。我不等來人的腳步，便立馬沖了上去，看一看，翻一翻。我抬頭一看，看到了許多學(xué)習(xí)類的書，有什么“學(xué)霸筆記”“初中語文總結(jié)”等等，讓人實在看不過來，這又讓我對書起了巨大興趣，心中久久不能散去的郁悶終于煙消云散，心情還放松了不少。

　　于是乎我便坐下來瀏覽選書，一打開書，便墜入了書的星辰大海，無法自拔，從中又讀到了學(xué)習(xí)方法，又感到放松，那些煩惱不自在通通都被甩掉，一心撲在了書中。讀著讀著，時間一點點變少，時鐘一直轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，都不知轉(zhuǎn)了多少圈，而我始終在書中領(lǐng)悟，一會覺得這本書不錯，那本還行，沉浸在自己看書選書之中。

　　不久，外面下起了小雨，迫使我繼續(xù)醉心的閱讀。雨下著，我讀著；天哭著，我讀著。很久以后，雨停了，媽媽叫我拿著書結(jié)賬回家，我卻意猶未盡，心情如剛才雨一般煩悶，也有些不舍。

　　圖書館是一個休閑的.好地方，不僅放松緊繃的心情，還心靈得到升華。而且在回來時我還買了兩本關(guān)于勵志放松的書呢。

　　這又是一次快樂的放松啊！

　　版權(quán)作品，未經(jīng)《星火作文》書面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

圖書館作文4

　　圖書館就像面包店，有好多種口味的面包，等著大家各自去品嘗。我到了圖書館外面，就可以看到四棵櫻花樹，櫻花樹上掛著藍(lán)、白和黃色的燈，看起來真是美呀！

　　到了圖書館里，第一個看到的就是熱心助人的義工媽媽，每次我們有困難的時候，義工媽媽就會伸出援手幫助我們，所以下課的時候，我都會帶著開心的心情去圖書館，義工媽媽就像甜甜圈，讓人吃了一口，就帶來溫暖的快樂。

　　在圖書館里，我最喜歡看故事書、漫畫和科學(xué)類的書，因為故事書很有趣，有的還會讓我們感動到哭了呢！漫畫讓我們看得開懷大笑，連媽媽叫我們?nèi)コ燥埢蛳丛瑁�都不想離開漫畫呢！漫畫就像搔癢蟲，每一分每一秒都在搔癢著我們。科學(xué)類的書讓我們學(xué)到很多知識，讓我們長大能成為一位厲害的博士。不同的書有著不同的滋味，都能讓人回味無窮。

　　這兩天，老師發(fā)了一張圖書館尋寶的游戲單，讓全班到圖書館選一本書，先在教室設(shè)計好外框，再到圖書館，在紙上出五個有關(guān)于這本書或圖書館的題目，再給別人找答案，前五名可以得到兩個餅干，前五名以下的人就只能得到一個餅干。哈哈！我可是拿到第三名喔！

　　我真希望我長大以后能蓋一棟奇妙又好玩的豪華圖書館，里面不但有沙發(fā)，還有一個厲害的機(jī)器人，只要你想看哪一本書，它都可以用最快的'速度幫你拿好，如果你想要玩圖書館的玩具，機(jī)器人也會很快的送到你的手中呢！讓它和夏天的冰淇淋一樣受歡迎。

圖書館作文5

　　在世界讀書日去參觀圖書館，具有更特殊的意義。

　　今天天氣晴朗，天空中云彩稀疏。我滿懷著激動地心情站在校門口，參加徒步參觀圖書館的活動。

　　如果是自己一個人走在路上，不免有些寂寞。而今天跟隨者聲勢浩大的隊伍，我卻覺得格外熱鬧。整齊的隊伍，飄揚(yáng)的隊旗，羨慕的`目光，迫切的心情，使我不由得加快了腳步。心已像小鳥一樣，展翅高飛到了圖書館。

　　進(jìn)到圖書館的內(nèi)部，首先映入眼簾的是大廳四周六根高大的大理石柱。而被圍在中間的那根石柱則需要三個人手拉手才能環(huán)繞。這根石柱像定海神針一樣，撐起整個圖書館。

　　我們分別參觀了不同書籍的閱覽室。閱覽室里分為好幾個大區(qū)。每個大區(qū)里又有很多一人多高的架子，架子上擺滿了圖書。我從未見過這么多的書。都說“書山有路勤為徑”，今天我算是見識到了什么是真正的“書山”。

　　令我印象最深的是建筑類圖書與數(shù)學(xué)類圖書。這里的沒套書都分為上、中、下三冊，而每本書的厚度都接近十厘米，這是我見過最厚的書了。

　　圖書管理還有電影院？真令人心馳神往。隨后，我們的愿望便實現(xiàn)了。

　　“陽光影院”位于圖書館的頂樓。平時是工作人員的會議室，而今天要為我們播一部電影。那座椅，那屏幕，那音響效果，不亞于豪華影院的設(shè)施。

　　短暫的參觀活動結(jié)束了，而我卻深深地愛上了圖書館。因為這里是知識的海洋，智慧者的天堂。

圖書館作文6

　　在小學(xué)里，我們同窗五年，當(dāng)然，也有許多有趣的事情，這不，我們還開辦了小小圖書館。

　　這小小“圖書館”是我們班的班長先開辦的。一天，她來問我：“小曾借書嗎？”我好奇地點點頭，一問，才知道是她為了方便同學(xué)看書，開了個小小圖書館，有滿滿的一書包呢！接著，任嘉輝，高大鈞等同學(xué)也被登記了。第一天，我借了本《虹貓藍(lán)兔七俠傳》，這故事還蠻精彩的，七劍傳人的俠義真讓人驚心動魄。一本書還沒有看完，第二天，一位小組長也來問我：“曾，要借書嗎？”這是怎么了？同學(xué)們都開起了小小圖書館？一問，果然，百分之三十的`人都開起了小小圖書館，還東奔西跑到處登記借書者的名字。班主任看了高興又有點擔(dān)憂：“哎！你們都成了小小書迷了。別太入迷了，小心耽誤學(xué)習(xí)。”

　　班主任說的還真沒錯，你瞧：都上課了，還有同學(xué)在咬耳朵，我湊上去一聽，原來他們是在討論《超級冒險小虎隊》啊！你聽！“借本冒險小虎隊看看吧，聽說最近新出了幾本，借來看看吧！”……

　　下課時，一些原本著迷于踢毽子的同學(xué)也來湊熱鬧借書了。龔占宇還書時還不禁稱道：“這本書讓我看得身臨其境，小虎隊的冒險之旅還真夠精彩啊！”班長自豪地說：“那當(dāng)然，我都看了數(shù)十遍了，總是看不厭倦呢。”

　　到了最后，這小小圖書館的創(chuàng)始人們做出了一個偉大的決定：把所有的小小圖書館匯集在一起，變成班級的圖書館！他們一宣布，掌聲、歡呼聲響徹云霄。

　　學(xué)期馬上要結(jié)束了，同學(xué)們都得抓緊時間復(fù)習(xí)功課，再也沒有看書的心思了。那圖書館也隨著時間的移動，而慢慢“消失”了。

圖書館作文7

　　我有一個樂園，是一個安靜的樂園，里面有很多知識，那就是圖書館。

　　在那里，你想看什么書就有什么書，我在那里收獲了無數(shù)知識、名人、作家與朋友，在那，是我的樂園。

　　在圖書館，我認(rèn)識了幽默的米小圈，還認(rèn)識了法力無邊的孫悟空，還幻想與長襪子皮皮一起冒險，能與鸚鵡螺號一起下到海底兩萬里，又想與霍金和第一登上宇宙的.猩猩一起探索浩瀚的宇宙，想和毛澤東一起觀看傲雪的梅花，在圖書館就等于看天窗，只是比天窗還寬廣，圖書館是多么美妙。

　　在水上樂園，在游樂場，在菜地，那些地方會讓你開心，但在圖書館，你不只能開心一笑，當(dāng)你看到星辰大海，都沒有你在圖書館的書中看到的真實，你想象你和爸爸一起摘星星，與汪淼一起看三體，那時你會體驗到樂園般的奇幻感覺。

　　在圖書館中，你以為只有看書與想象嗎？不，在圖書館，你可以找到有共同愛好的小伙伴，讓你收獲友誼很多，愛書的人找不到朋友去圖書館就行，那得到友誼就好比一句話，叫“不見，不散”

　　我的樂園不叫游樂場，不叫水上樂園，叫圖書館，在圖書館的深處，你能見到哈利波特，能與史蒂夫認(rèn)識新世界，當(dāng)你無聊時，當(dāng)你絕望時，當(dāng)你生氣時你只需要一本書，你就能解決。

　　我的樂園是圖書館，因為那里能給我?guī)�來快樂�?/p>

圖書館作文8

　　這周，我們又去了兩次圖書館。

　　周五晚上，本來答應(yīng)檬檬帶她一起去美容院的，可是打電話過去，美容院說沒有時間，我只好改約了周六。檬檬就很不高興，撅起了小嘴巴。我很理解，因為已經(jīng)做好的計劃，必須改變了，心理是很不舒服的。周六的上午，我和檬檬在上周就已經(jīng)約好一起去圖書館看書的，所以我和蒙蒙商量：周六上午可以和媽媽一起去美容院，但我們就不能去圖書館了；如果你周六上午去圖書館，媽媽陪你去，媽媽就下午你跳舞的時候去美容院，這樣，你就不能和媽媽去美容院了。檬檬想了想說：去圖書館。

　　周六上午我們?nèi)プx書館讀書了，有一個小時的時間。檬檬先把上周六看的'繪本故事《我愛你們，孩子們》又讀了一遍后，我問了幾個問題她來回答，都很不錯。然后檬檬讀了另一本繪本故事《我的朋友小刺猬》，我們做了讀書筆記，檬檬訴述了故事的內(nèi)容，我們還一起分析了故事中的小兔子是男孩子，小刺猬是女孩子，為什么呢？因為小兔子的代詞是“他”，小刺猬的代詞是“她”，我們還一起學(xué)習(xí)了一個成語——興高采烈。 最后我坐下了讀書，檬檬去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)自己喜歡的圖書，拿來翻一翻。一個小時很快就過去了。

　　周日的下午我們和朋友相約一起去了圖書館，我們?nèi)チ擞H子閱讀區(qū)。檬檬把上周日在這里讀的大大的繪本《蛇吃了我的蛋》又拿來讀了一遍，之后，檬檬讀了《小燕子和她的朋友們》等三四本大本繪本。我忘記帶讀書筆記了，所以什么也沒有記。不過也很開心。然后，我們到兒童閱覽室借了兩本書回家了。

圖書館作文9

　　今天天空湛藍(lán)無比，萬里無云，太陽在天空中格外耀眼。吃完了午飯，老爸便把我送到了龍灣圖書館。

　　到了！快到了！不一會兒，一座高大的建筑物聳立在我的眼前。一下車，一陣微風(fēng)拂過我的臉龐，旁邊的大樹上的葉子也在“沙沙”作響，仿佛是歡迎我的來到呢！

　　告別了老爸，我懷揣著激動的心，邁著輕快的步伐走上了臺階。一推開大廳那沉重的大門一股迷人的書香味撲面而來，于是我加快了步子，迫不及待地沖進(jìn)了閱讀區(qū)。哇！一排排整整齊齊的`書柜上一本本各式各樣的書籍井井有條地擺放著。

　　再往里走，每一個人鴉雀無聲，有的在看書、有的在寫作業(yè)、還有的在睡覺……總之大家都各管各的，不去打擾別人，這樣和諧的樣子是頗耐人尋味的！

　　到了三樓便是同學(xué)們最喜歡的地方了——電子多媒體借閱室！電子多媒體借閱室里可以一邊觀賞景色一邊聽音樂還可以來這里看電影，好極了！大家雖然很激動、非常興奮，但是依然不會發(fā)出聲音打擾別人。這里也和下面一樣安安靜靜的，連針落地的聲音都可以聽得到！參觀完了龍灣圖書館，我就慢慢地走到樓下的閱讀區(qū)找了一本書籍，就坐下來津津有味地看了起來。

　　時間飛快地從我指尖掠過，馬上到了五點半——到了我回家的時間。我只好把那本書放回那整齊的書架。依依不舍地彳亍著走出了龍灣圖書館。

圖書館作文10

　　今天，我趁著要來省圖書館借書，順便參觀了一下圖書館。

　　剛踏進(jìn)圖書館的大門，整個地方就一點聲音也沒有。我看圖書館的平面圖，一共有三層。第一層是兒童讀物和文學(xué)小說；第二層是科普，電子之類的圖書；而最后一層是各種言情，玄幻等小說。

　　我需要借文學(xué)小說。文學(xué)小說在右邊，所以我就直接右拐。右拐角處是一條長廊，但并不是很長。走進(jìn)條長廊，幾乎沒什么人，也聽不見任何聲音，除了自己輕輕的腳步聲。長廊的兩邊都是畫，各種各樣的手工藝品。在左邊壁上的是用油蠟畫成的站著凝望遠(yuǎn)方的'小鹿，右邊是各種顏料的沙繪成的高樓大廈，左邊石頭八擺成的奔跑的小豬，墻角下是用卡紙制成的立體小熊……有其他許多的手工藝品和一些立體的小動物。

　　走進(jìn)深一些，就看見有許多扇門在透明的兩壁上，只有有房間的地方，兩壁才是透明的。房間里面的房間放置著許多的手工藝品和手工原料，還有一些在里面學(xué)習(xí)的孩子和工作人員。

　　圖書室在長廊的中間，我從圖書室的門外望長廊的盡頭。左右兩壁依舊是透明，玻璃做的，直至盡頭也是一般。

　　圖書室中間是空曠的，擺著幾張桌子和椅子，有一些坐在那里靜靜的低頭看自己的書。有大概十來個書架吧。每個書架都整齊的擺放著，都是背朝前。問了管理員后，我在圖書室中輕輕地走著尋找自己需要的書。每一個書架上都標(biāo)有什么類型的圖書。很快，我就找到了需要的書籍。

　　借完書后，我又接著爬上二三樓去參觀。但是上面卻不想下面這么有趣，裝潢給人一種嚴(yán)肅的感覺。所以很快我就回家了。

圖書館作文11

　　一天，我在家里覺得很悶，于是想找好朋友玩。我撥通了一個電話：王欣悅媽媽好！王欣悅在不在家呀？哦！王欣悅?cè)�圖書館看書去了，你找她可以去圖書館。于是我就直奔圖書館去了。

　　到了青陽縣圖書館。咦！王欣悅呢？我非常疑惑！只得去問問管理員阿姨：阿姨！怎么沒有看到讀書的小學(xué)生呢？阿姨回答道：他們都坐時空穿越機(jī)去了未來圖書館了！未來圖書館！什么樣子？我也想去看個究竟！我疑惑地問阿姨。作文阿姨解釋說：這個未來圖書館就是20xx年圖書館的樣子，坐上時空穿越機(jī)過去就能體驗在未來圖書館讀書的感受。阿姨邊說邊用手指左邊那臺卡通機(jī)器。

　　我嘗試著坐上那臺卡通機(jī)器也就是時空穿越機(jī)，轉(zhuǎn)眼就到了20xx年的青陽縣未來圖書館。在那里，我看到了王欣悅等許多小學(xué)生。但是奇怪的是他們每人都坐在一塊筋斗云上專心致志地閱讀。于是，我和王欣悅輕輕地打了個招呼，就也坐上了一塊筋斗云準(zhǔn)備看書。

　　不看不知道，這筋斗云真奇特。你想坐它就是凳子、你想躺它就是揺椅、你想睡它就是床。你想看什么書，按一下紅色按鈕，就出現(xiàn)了26個字母，再按一下書名的.聲母，你心儀的書就飛來了。如果想把書還回去，則按一下綠色按鈕，書就自動地飛回到林立的書架群中，按照書籍門類回到自己的位子上待命。據(jù)說這借書、還書的工作都是萬物互聯(lián)的物聯(lián)網(wǎng)完成的，真神奇啊！

　　你們喜歡這樣的圖書館嗎？你對未來圖書館還有什么更好的設(shè)想嗎？如果有的話，請向未來圖書館設(shè)計委員會投稿吧！

圖書館作文12

　　爺爺常對我說：“天下最好的事，就是讀書。”因為讀書不但能增長自己的知識，而且能讀懂許多做人的道理。

　　于是，每當(dāng)周末我就到圖書館去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，起初我對圖書館很陌生，不太興趣。當(dāng)我走進(jìn)肅靜的圖書館，就有一種異樣的感覺，一股熟悉的油墨香味撲鼻而來。便逐一看看歷史書、童話書、神話故事，每本都逃不過我的“魔掌”，哈哈，我就信心十足地做了一個“宏大”的決定，我一定要把這里的書都看完。自此，我一有空就到圖書館去，遇到星期天就會一整個上午，一整個下午都泡在圖書館里。傾身于滿屋子的圖書之中，里面的書讓我眼花繚亂，有一種將任何事物都置之度外的感覺，仿佛一切都靜止了，時間也凝固了，只有書和我同在，我無拘無束地飛馳在書的五彩世界里，遨游在書的無邊海洋之中，欣賞著書所帶給我的無窮魅力。

　　有時我一個人靜靜地看著一本書，時而捧腹大笑，時而眉頭緊鎖，時而面無表情，別有一番風(fēng)趣。

　　我覺得時間太短，知識的寶庫讓我永遠(yuǎn)取之不盡用之不完，我對利用圖書館資源的積極性一天比一天高漲。學(xué)習(xí)語文時需要閱讀大量的'課外書籍，到圖書館可以尋找適合我們的書籍;寫作文需要掌握寫作技巧，也可以在圖書館里找一些作文書，多閱讀，可以提高寫作水平;復(fù)習(xí)時需要鞏固知識，可以到圖書館找課后練習(xí)類的書，多做練習(xí)。當(dāng)我遇到難題時，也可以從圖書館里找到資料，釋疑解惑，做到融會貫通。圖書館里還有很多勵志的書籍，閱讀時，猶如喝了心靈雞湯，清新勵志，讓讀者獲益匪淺!在圖書館中閱讀學(xué)習(xí)，真是一件極其快樂的事!

　　如今，圖書館已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的地方。

圖書館作文13

　　過了這個路口，圖書館就在眼前了。我想，這是我第一次去社區(qū)圖書館。這并不是難事，因為只要翻過未完工的立交橋，穿過年久失修的道觀，圖書館就會來到眼前。

　　近了！近了！更近了！我離圖書館不到2米，1米，0米了！只見一把大鎖死死的咬住了門把手，主人似乎還不放心，又加了一根鐵條。

　　真的！真的！太生氣了！我離圖書館只剩1米，0.5米，0.1米了！這真是像不給一個餓漢吃飯一樣不人道！真想把鎖打開。

　　我們只好回去了。我開始想一個問題：我為什么看不到書？為什么那個人在馬上要變成行尸走肉時精神醫(yī)院偏偏放假？

　　過了這個路口，家就在眼前了。我想，這是我第一次沒進(jìn)圖書館。去那里是一件難事，因為要翻過占著大地卻不發(fā)揮作用的.立交橋，穿過爛掉的道觀。可還是遠(yuǎn)在天邊。

　　這時，我第一次覺得家里的書很多。家里不是有書嘛？訂閱號也有那么多呀！不行，那我就會形成條件反射，再也不去圖書館了。

　　我第一次覺得秋風(fēng)那么透心涼，秋天還不過去，冬天的雨、風(fēng)、雪、雨夾雪就都來了。

　　國慶假期，爸爸帶維去社區(qū)圖書館，聽說社區(qū)圖書館剛建好，也許有不少書可以看，維非常興奮。可惜，到了圖書館跟前，我們都失望了，社區(qū)圖書館在國慶假期期間關(guān)門了，只有假期結(jié)束才重新開放！維當(dāng)時就不高興了，回家路上，爸爸買了點吃的，才心情好些。不曾想，維回家后將這個經(jīng)歷寫成了日記，看來他還是受了不小傷害呢！

圖書館作文14

　　今天，我們參觀了上海圖書館。里面先進(jìn)的設(shè)施與安靜的環(huán)境吸引了許多同學(xué)，當(dāng)然也包括我。

　　上海圖書館歷史悠久，是上海市最大的圖書館，里面藏書近萬本。還設(shè)有閱覽室、圖書室、古書展覽室、名人親筆展覽室等。我竟然在大堂里發(fā)現(xiàn)了面包房，我想，這個肯定是給那些廢寢忘食的讀者提供最美好的鼓勵吧！在安靜的環(huán)境內(nèi)一邊享受著面包咖啡，一邊看著心愛的圖書，真是別有一番風(fēng)味!

　　每天借書和還書的讀書有好幾百人。為了讓這個過程更加快捷，上海圖書館運(yùn)用了最先進(jìn)的機(jī)器小車，通過專門的軌道來運(yùn)輸書籍的。這樣，總臺服務(wù)員只要順手一拿就行了，特別地方便。

　　我們看到那里的讀者不分男女老幼，都在認(rèn)真的看書。老年人一邊看書一邊認(rèn)真地做著筆記，年輕人則更多的使用筆記本電腦閱讀。雖然形式不同，我想他們都會有共同的收獲。我真正體會到了書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟這句明言的含義。

　　尤其令我記憶猶新的是圖書館的'古書展覽室。里面有許多古代文學(xué)家的著作，都分別放置在兩個玻璃柜里，玻璃柜的傍邊是一排排抽屜，里面放著一些名人寫的格言警句。同學(xué)們爭先恐后地觀看著，我看見一些后排的同學(xué)使勁地踮起著腳尖，伸長著脖子在仔細(xì)地看著介紹。

　　上海最壯麗的宮殿就是藏書最多的上海圖書館。它是上海的文化知識的中心，不但上海人民喜歡它，許多外國友人也青睞上海圖書館，它是上海的一顆璀璨的明珠。

　　這次參觀，讓我真正體驗到了讀書地樂趣，也知道了閱讀是我們成長地內(nèi)在發(fā)動機(jī)；是生活中必不可少地部分。這次參觀真有意義！

圖書館作文15

　　今天老師給我們布置了一篇作文，內(nèi)容是關(guān)于數(shù)字圖書館的，我當(dāng)時就愣了，心想：什么是數(shù)字圖書館呀？為什么管它叫數(shù)字圖書館呀？它有什么作用呀………這些問題像一串串糖葫蘆一樣從我腦袋里冒出來。

　　經(jīng)過搜索，我知道了數(shù)字圖書館是用數(shù)字技術(shù)處理和存儲各種圖文并茂文獻(xiàn)的圖書館，實質(zhì)上是一種多媒體制作的分布式信息系統(tǒng)。它把各種不同載體、不同地理位置的信息資源用數(shù)字技術(shù)存貯，以便于跨越區(qū)域、面向?qū)ο蟮木W(wǎng)絡(luò)查詢和傳播。它涉及信息資源加工、存儲、檢索、傳輸和利用的全過程； 傳統(tǒng)圖書館收集、存儲并重新組織信息，使讀者能方便地查到他所想要的信息，同時跟蹤讀者使用情況，以保護(hù)信息提供者的權(quán)益。從數(shù)字圖書館角度來看，就是收集或創(chuàng)建數(shù)字化館藏，把各種文獻(xiàn)替換成計算機(jī)能識別的二進(jìn)制系列圖像，在安全保護(hù)、訪問許可和記賬服務(wù)等完善的.權(quán)限處理之下，經(jīng)授權(quán)的信息利用因特網(wǎng)的發(fā)布技術(shù)，實現(xiàn)全球共享。數(shù)字圖書館的建立將使人們在任何時間和地點通過網(wǎng)絡(luò)獲取所需的信息變?yōu)楝F(xiàn)實，大大地促進(jìn)資源的共享與利用； 中國少兒數(shù)字圖書館分為圖書閱覽館、課程學(xué)習(xí)館、游戲競技館、和家長互動館四大部分，而另我沒想到的是這本圖書具有內(nèi)容和學(xué)習(xí)課程均為翻頁真實的圖、文、聲、像一體的互動式電子語音！我們在此能獲得數(shù)字化時代的資源共享，體驗教育技術(shù)和教育模式的變革，自由開拓、嘗試、表達(dá)，實現(xiàn)主動、互動、能動的教學(xué)互長等許多功能。

　　通過搜索，我終于知道了什么是數(shù)字圖書館包括功能，讓我充分的了解到現(xiàn)代科技的飛躍。你可別笑我，我開始真不知道數(shù)字圖書館的功能。等我長大了，也要發(fā)明一些高科技，讓我們祖國的更強(qiáng)大！