無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的做好準(zhǔn)備作文，歡迎大家分享。

做好準(zhǔn)備作文1

　　新學(xué)期我已經(jīng)做好新準(zhǔn)備，去克服這條路上的一個(gè)個(gè)絆腳石。一定用最圓滿(mǎn)的句號(hào)來(lái)結(jié)束這個(gè)新學(xué)期！學(xué)習(xí)大戰(zhàn)，第一、學(xué)習(xí)的路途還很漫長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，難免會(huì)有一些苦惱與失敗。所以我要把樂(lè)觀與成功裝入我的背包,，與我一同“旅行”。第二、我要時(shí)時(shí)刻刻把“認(rèn)真”放在心間，去克服路途中的'每個(gè)“小馬虎”，這樣在學(xué)習(xí)中才能不斷進(jìn)步。

　　做好這些，學(xué)習(xí)大戰(zhàn)就能順利過(guò)關(guān)了！書(shū)海暢游閱讀是一雙翅膀，帶我們飛向理想的天空。”我一直堅(jiān)信這句話(huà)。我打算在這個(gè)學(xué)期里多讀些《史記》之類(lèi)的書(shū)，這樣不僅能拓寬我的知識(shí)面，還能提高我的寫(xiě)作水平。

　　運(yùn)動(dòng)之星，在運(yùn)動(dòng)方面我可以說(shuō)是梁山泊的軍師——無(wú)用。所以我制定了以下計(jì)劃：第一、每天早上做10個(gè)仰臥起座。第二、晨跑。第三、每天晚上做完作業(yè)后散步半個(gè)小時(shí)。第四、每天跳繩200——300下。第五、每天至少立定跳遠(yuǎn)10——30次。五年級(jí)我要挑戰(zhàn)你，我已經(jīng)做好了十足的準(zhǔn)備！加油！

做好準(zhǔn)備作文2

　　五年級(jí)我們第三次換了班主任，王老師不辭而別，而以前的何老師就走馬上任了，她又加了一條班規(guī)——做好課前準(zhǔn)備。

　　她讓我們語(yǔ)文課前一定要背古詩(shī)，要把必背80首背得滾瓜爛熟，可我們卻只有兩次完成了她的要求，她嘗試了很多辦法——抄書(shū)、加作業(yè)、叫家長(zhǎng)……來(lái)威脅我們，有一次，金熙晨被叫到辦公室喝“龍井茶”，居然也沒(méi)有讓我們醒悟過(guò)來(lái)，也有人被三個(gè)老師加家長(zhǎng)一起批，回到教室居然淚流滿(mǎn)面，話(huà)都不肯說(shuō)，我們還以為她腦震蕩了呢！

　　還有更猖狂的，我們班的'四個(gè)男生居然在課前準(zhǔn)備時(shí)開(kāi)了場(chǎng)“演唱會(huì)”，在座位上唱起了熊出沒(méi)的主題曲，木翌臣還給他們伴奏，居然沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，可是課前準(zhǔn)備還是沒(méi)做成，又遭到了老師的訓(xùn)斥，我想：背古詩(shī)對(duì)我們是有好處的，積累詩(shī)詞可以提高我們的知識(shí)儲(chǔ)備，為什么同學(xué)都不重視呢？其實(shí)大家也心有余而力不足呀！老師每節(jié)課都拖堂，沒(méi)有時(shí)間休息，怎么有心背古詩(shī)呢？唉，做好課前準(zhǔn)備好難！

　　現(xiàn)在課前準(zhǔn)備受到訓(xùn)斥已成了家常便飯，我們啥時(shí)候才能做好課前準(zhǔn)備呀！

做好準(zhǔn)備作文3

　　今天早上，我在上學(xué)時(shí)，看到前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)學(xué)生。我立刻加快腳步往前走。走到近處，我看到他原來(lái)是班上的同學(xué)錢(qián)運(yùn)順。我就叫住了他和他一起上學(xué)去了。我們邊走邊聊天。

　　錢(qián)運(yùn)順問(wèn)我：“你知道今天數(shù)學(xué)課上會(huì)考試嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然知道了，昨天老師不是說(shuō)了嗎？難道你忘記了嗎？”接著，我們聊了一些其他的事情。

　　來(lái)到學(xué)校，我們就走進(jìn)教室。我坐到座位上，放下書(shū)包拿出數(shù)學(xué)書(shū)就看了起來(lái)。我一頁(yè)一頁(yè)地仔細(xì)地看著。上過(guò)的'部分我看了一遍。然后，我就背了起來(lái)。背著背著，有一個(gè)地方背不出來(lái)了，我想不背算了。我又想要是正好考到這一題怎么辦，難道就放棄了不成。要想考試取得好的成績(jī)就一定要付出代價(jià)。對(duì)，我還是把它背出來(lái)。我又看了一遍書(shū)，然后再背。好，我會(huì)背了。這時(shí)，正好上課了。我滿(mǎn)懷信心地參加了考試。

　　等到老師批好發(fā)下考卷，我看到自己竟然考了一個(gè)滿(mǎn)分，大聲笑了。這是我值得自豪的事情。以后，我還會(huì)努力的，爭(zhēng)取每一次考試都能夠得到滿(mǎn)分。

做好準(zhǔn)備作文4

　　期末考試快到了，動(dòng)物學(xué)校的小動(dòng)物們正在認(rèn)真地復(fù)習(xí)呢！這一天，小動(dòng)物們各自回到自己的班級(jí)，做好考前的準(zhǔn)備。

　　“丁零零”，考試的鈴聲響了。老師把試卷發(fā)下去，說(shuō)：“先寫(xiě)好班級(jí)、姓名，然后開(kāi)始答卷。”十幾分鐘后，小狗花花好像碰到了難題，他扭過(guò)頭對(duì)姐姐旺旺說(shuō)：“姐姐，這道題怎么做呀？”旺旺說(shuō)：“別著急，慢慢想。”

　　過(guò)了幾分鐘，花花果然想了出來(lái)。但是，花花第二次碰到難題的時(shí)候，她想：姐姐說(shuō)遇到難題要想，但是那樣太麻煩了，不如抄別人的呢！花花這樣想著，就偷偷抄了旺旺的答案。

　　考試結(jié)束了，花花和旺旺一起回家。在路上，旺旺問(wèn)：“花花，你是不是抄了我的答案？”花花說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)有啊。”旺旺說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你要說(shuō)實(shí)話(huà)，我不會(huì)說(shuō)你的'。”花花說(shuō)：“姐姐，我確實(shí)抄了你的答案，我明天就去跟老師說(shuō)。”

　　第二天，花花慢慢地走進(jìn)辦公室，對(duì)老師說(shuō)了這件事。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，知錯(cuò)能改就是好孩子！”花花回到班級(jí)，和旺旺說(shuō)了此事。旺旺聽(tīng)了花花的話(huà)，很開(kāi)心！

做好準(zhǔn)備作文5

　　其實(shí)在那些漫長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，我們能夠理解的都是的，木木的計(jì)算。實(shí)際上那些非常深入的東西都是在本質(zhì)里儲(chǔ)存起來(lái)的。

　　假如再后來(lái)發(fā)展的時(shí)間段了，你突然發(fā)現(xiàn)，然后那些故事并不是別人決定的，而是你在其中也取得一定性的`決定作用。如果你已經(jīng)打算好了自己的未來(lái)該去往何方，該是經(jīng)歷什么樣的磨練，也許應(yīng)該勇敢的去做。

　　可能很多人都會(huì)有著不一樣的寄語(yǔ)，但是那些基于也不能夠什么都帶給他們。

　　如果從第一天開(kāi)始你就已經(jīng)習(xí)慣了在這樣的環(huán)境當(dāng)中生存。很多東西可能根本就已經(jīng)過(guò)了適應(yīng)量的環(huán)境了，但是你卻應(yīng)該能夠讓自己也在那樣的前進(jìn)之下做的非常自然的狀態(tài)。

　　我想這樣就非常了不起。

　　只是那個(gè)環(huán)境對(duì)你來(lái)講其實(shí)從來(lái)就沒(méi)有什么屈服和不屈服的道理。假如你從一開(kāi)始就已經(jīng)看透了這個(gè)道理，那么現(xiàn)在就算是別人不跟你講這些東西，你心里也是有點(diǎn)數(shù)的。

　　所以在未來(lái)的道路上你該如何去選擇自己想要的路，如何去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，這都是應(yīng)該深思熟慮，雨具做好準(zhǔn)備的。