在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的聰明的我作文，歡迎閱讀與收藏。

聰明的我作文1

　　在生活中，我憑借智慧克服了困難，解決了問題，親人們都夸我聰明！

　　在一個涼爽的晚上，喜愛畫畫的弟弟在畫畫，在畫《家里的一角》的水粉畫。

　　弟弟千辛萬苦地把畫畫完了，全家人都去睡覺了，弟弟把未干的水粉畫用一支畫筆壓著放在桌子上，便去睡覺了。

　　剛息燈不久，突然，窗外吹進一股大風，“啪”的一聲響從大廳里傳來，弟弟馬上開燈走向大廳。突然弟弟哇哇大哭起來，我感到莫名其妙，就起身看個明白。一看弟弟手中拿的畫空白的地方正好被掉下來的`畫筆弄臟了一塊，我心想：重畫一張吧。就對弟弟說：“弟弟，你重畫一張吧。”弟弟傷心地說：“來不及了，明天早上就要交給老師了。”看著弟弟哭得那么傷心，就仔細地看著畫面。我眼珠子機靈地一轉想：為什么不在弄臟的地方畫一只哈巴狗呢？也許會效果更佳！也為畫加上了一些活力。我對弟弟說：“弟弟我有一個辦法，你先別哭。”媽媽連忙說：“你就別賣關子了，快說”弟弟馬上停止了哭泣，我胸有成竹地對弟弟說：“你可以在弄臟地方畫上一只正在睡午覺的哈巴狗。”接著我還把我的想法說出來，又說：“這樣既可以掩蓋臟的地方又能添加畫面的活力。”弟弟聽了，興奮地說：“姐姐，謝謝你!”我謙虛地說:“不用謝，只要你以后不要欺負我就行了。”弟弟高興地點了點頭，媽媽稱贊地說:“你真聰明呀！”

　　過了幾天，弟弟告訴我們說：“我畫的畫《家里的一角》得了第一名！多污了姐姐的幫忙。”我們聽了都很高興。

　　通過這件事我懂得了一個道理：如果你你不小心年事情弄糟了，只要肯動腦筋想辦法，就還有補救的可能！

聰明的我作文2

　　我是我們班的好學生，老師最熟悉的就是我，老師很喜歡我，我也喜歡老師，老師夸我很優秀，這個小朋友多么聰明。

　　我上課認真坐好，又聽話，又乖，老師能不喜歡我嗎？難怪老師對我那么好。寫作業的時候我不講話，不問別人，我用心想，動腦筋。我記得老師的名字，放學了，跟老師再見的時候不背面再見，那樣沒禮貌是不好的.習慣。我愛幫助別人，我有好習慣。我的后腦勺能感覺到別人在我后面有沒有做小動作。

　　我會騎兩輪自行車，會溜冰，會動手做手工，會幫老師做事情，我真棒！我是我們班最聰明的同學。

　　篇三：聰明的我

　　烏黑的頭發，炯炯有神的大眼睛，顯得活潑可愛。這就是我，一個聰明伶俐的小男孩。

　　一天清晨，我睡得正香，爺爺突然大叫一聲，：“哎呀！我的手機去哪了？”于是，爺爺發起了全家一起找手機的行動。爸爸走到桌子前面，彎下腰，仔仔細細的找。沒有發現手機，媽媽跪在地上，用手摸遍了沙發底下。也沒有發現。突然！我靈機一動，想到一個好辦法：打一個電話不就行了。于是，我拿起電話，撥了爺爺的電話號碼。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”這處傳來了電話鈴聲。我們隨著鈴聲來到了廚房里。仔細有聽，鈴聲是從櫥柜里傳出來的。我們打開櫥柜，只看見小手機正躺在櫥柜里睡覺呢！原來是爺爺做飯的時候，怕手機摔壞，就臨時把手機放在櫥柜里的。

　　爺爺說：“真不愧是我的好孫子，真聰明！”

聰明的我作文3

　　說到聰明，如果是在學習上倒也不是特別聰明，每次考試成績也就在10名左右，但如果是在生活上，我有時覺得自己確實挺聰明的。不信，我說給你們聽聽。

　　那天晚上，我期待著爸爸下班回來，因為爸爸每次下班回來，都會給我帶來意想不到的驚喜。終于，爸爸回來了，我趕緊去迎接他，到爸爸跟前，發現爸爸這次給我帶來了兩條可愛的小金魚，我很高興，我以后有魚欣賞了。爸爸看到我興奮的樣子，也笑了笑，但是笑過之后，爸爸對我說：“中遠，你要是想吃魚，爸給你出個難題，如果你能解決問題，兩條魚讓你玩，我再買條大魚做給你吃。”我一聽，還得回答問題，不太高興，可是為了有魚玩，并且吃到魚，我只好同意了。于是，我問爸爸是什么問題，爸爸說：“如果你能讓魚在不離開水的'情況下，稱出它們的體重，你就可以吃魚。”

　　這個問題對現在的我來說是一道再簡單不過的題了，可當時我只有6歲，這個問題對我來說是一個十分難的問題。可是面對魚的誘惑，我不得不想辦法去解決它。于是，我開始想，怎樣才能讓魚在不離開水的情況下稱出魚的重量呢？想了好久，也動手用其他物品來代替魚，忽然，我看到窗臺上放著兩個大魚缸，靈機一動，想出了一個好辦法。于是，我開始稱魚了。我將一模一樣的水放入魚缸里，其中一個魚缸里放入魚，一個不放，然后開始稱，用放進魚的魚缸的重量，減去沒放魚的魚缸的重量，不就是魚的重量了嗎？“我成功了！”我大聲地喊著，并把結果告訴了爸爸。爸爸夸獎了我，并且準備給我做魚吃，我真是太興奮了！

　　怎么樣，我聰明吧！這就是我，你喜歡嗎？

聰明的我作文4

　　六歲時，媽媽帶我和朋友一同去北京旅游。在北京的第四天，我們去游覽故宮。

　　故宮大極了，媽媽請了位導游為我們一路講解。逛了大半個故宮后，我便覺得沒有意思，捧起一本圖書邊走邊津津有味兒的看了起來。在盛開的海棠花樹那里，有一個岔路口。一個陌生的阿姨和我媽媽的衣服一樣，我把陌生的阿姨當作媽媽，跟著她的背影繼續往前走著。

　　書中的一個字，我不認識，就前去問媽媽。我發現，那個人不是我媽媽。我在周圍找了一圈又一圈，都沒有看見媽媽。難道我就要在一個陌生的地方露宿街頭？想到這里，我不禁嚇出一身冷汗來。我可不要做一個在大街上活活被餓死的流浪孩兒。

　　我一個人靜靜的坐在臺階上，掉眼淚。“你是個聰明的孩子！”我心中有一個聲音對我說。我抬起頭來，相信剛才聽見的'話是沒錯的。因為看見一個大叔叔正在打電話，我突然冒出了一個主意，我可以借別人的電話打給媽媽呀！我慢慢地走近一個年輕的阿姨，正準備張口說，可阿姨往前走了，我好不容易鼓起的勇氣又丟回原處了。正在沮喪時，看見一位導游正領著幾位大人參觀故宮，我突然想起媽媽也請了一個導游，他們走的方向是我沒有去過的，請導游的游客雖然有的走得快，有的走得慢，但都會聚集在一個地方參觀景點的。我跟著那些大人，走了好一段時間的路，終于看見了媽媽。媽媽和朋友們正在焦急地四處尋找我，看見了我急急忙忙走過來，問我去哪兒了，我把整個事情都告訴了媽媽，媽媽對我豎起了大拇指。

　　通過這件事，我覺得遇到困難不可怕，開動腦筋，用你的智慧和勇氣就能解決難題。

聰明的我作文5

　　我，一個六年級的學生，個子在班上中等，無論做什么事都喜歡一心一意。但我有個缺點——愛耍“小聰明”

　　有一次集會，老師要求每位同學都必須帶上紅領巾。而我呢，也帶了。只不過是放在了口袋里當小衛士來檢查時我便把它拿出來，假惺惺的準備帶起，等他走了之后我有把紅領巾收回了口袋。后來才知道，我又為我們班“爭了一次光”（又丟一分）。“哎，怎么我喜歡耍‘小聰明’呢？”我暗暗想到。

　　還有一次，那天是四月一日愚人節，下午我比爸媽早回家，便想怎么耍弄“老兩口”。想了很久，才想出一“高招”來：我先用油把地面擦滑，然后又小心翼翼的泡了兩杯茶，茶里被我放下了一大包食鹽，“看我不咸死你們！”我自言自語的說道。

　　過了一會兒，只聽見開門聲，我馬上在油的前面坐好。后來只聽“咚”的一聲，媽媽跪在了我的面前，我忙說：“喲！娘怎么跪在孩兒面前呢，快快請起！”外邊的爸爸看了又氣又好笑。我忙拿出我特制的兩杯“茶”，說：“爸媽請慢用。”他倆先愣了一下，后來聽我再三解釋，我沒在茶里做手腳，才放心的.喝起來。爸干喝一口，便把它吐了出來。哈！兩人都被我耍了。接下來，我又吃了一頓“免費”的皮肉苦。

　　媽媽常說：“哎，如果你能把此‘聰明’用在學習上就好了。”是啊，我對此話也有同感。

聰明的我作文6

　　我上幼兒園大班的時候，暑假里爸爸媽媽帶我到江西游玩，回來的時候那里的大伯伯送我們一大壺他們家里自己榨的野生山茶籽油。

　　我們在趕火車時，爸爸拉著拉桿箱，另一只手提著這桶油，不小心油壺摔了一下。匆忙坐上火車后，媽媽發現壺裂了個縫，油正往外漏。媽媽很著急，說道：“這可怎么辦？等到下火車，油就漏完了，這么貴重的油，多可惜啊”。爸爸說：“是啊，又沒有好壺可以倒進去，可怎么辦才好？”爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，兩個人手捂著油壺裂縫處，把油壺提到洗手池臺里面，防止油到處流把車廂弄的很臟。這個時候車廂里售貨員推車經過，我看到推車上很多礦泉水，靈機一動，“買這些礦泉水放油多好，水的價格還便宜”。想到這里我跑到爸爸媽媽身邊，把想法告訴他們。媽媽連連點頭說這個辦法好，高興的夸著我，說我太聰明了。于是，媽媽買了十瓶礦泉水，問了車廂里乘客誰要水，媽媽和我一起把干凈的水分給大家，拿著空瓶子，速度把油倒入礦泉水瓶子。就這樣，一場漏油危機解決了。后來，爸爸媽媽想起來這個事情就會夸我聰明，說我愛動腦筋，幫了他們的`忙。“用二十元，保住了幾百元的一桶油，最主要還是大伯伯的情誼在里面，油漏完了，要多難過啊”。

　　遇到事情不要慌張，動動腦筋，總會有解決的辦法。

聰明的我作文7

　　我，是個自作聰明，天真活潑的女孩子，可還常常做傻事。至今，童年的一件傻事我還記憶憂新。

　　小學一年級時，媽媽給我買了一張畫著兩只小白兔的包書紙，我興致勃勃地給我的書穿上一件漂亮的衣服。從那以后，我都十分愛惜這張包書紙，讓它不受一丁點兒的損傷。可是，星期三上午，我因為急著要去布置任務，所以，忘記把穿著漂亮衣服的書放進書包。不防，我們班最出名的搗蛋鬼——林步鍵同學，對我的書皮很好奇，伸手就把包書紙拿了過來，直到把我心愛的書皮弄皺為止才肯放手。我回來一看，便傷心地哇哇大哭起來。

　　回到家里，我見到媽媽手里拿著燙衣斗把衣服壓平，自作聰明的我想到了一個絕頂好的妙計：媽媽都能用燙衣斗把衣服壓平，那我用燙衣斗不也可以壓平包書紙嗎?我沾沾自喜，趁著媽媽出去買菜，偷偷摸摸地拿出燙衣斗和書皮，就開始“燙書皮”了，結果，剛把燙衣斗放上去，只聽“磁——磁”一響，我嚇得趕緊松開手，后退了好幾步。再壯著膽子上前把燙衣斗拿開時，上面的'兩只小白兔都無影無蹤了。“啊！——小白兔被吃掉啦！怎么辦呢？”我急得都快要哭出來。就在這時媽媽回來了，她大吃一驚，再三問我怎么回事，沒辦法，我只好把整件事一五一十地告訴了媽媽。媽媽笑了笑，摸著我的頭說：“你啊，真是自作聰明！這次還好沒有引起火災，不然這個家呀——可就被你害慘嘍！”“人家還不知道嘛！”我不好意思地低下了頭。“你這個小淘氣呀！”媽媽邊說邊點了點我的鼻尖。后來，她又給我講了許多生活常識，現在我明白了，原來，燙衣斗只能壓平衣服，不能用于其它物品，否則會燃燒，嚴重的話會引起火災。

　　你們說，童年的我是不是特別“傻”呀！

聰明的我作文8

　　正文內容簡介：聰明的我我是一個善于動腦,思維敏捷的少先隊員,不信你看。這天,我在朋友家玩。“啊——!完了,”只聽一聲大叫,把我嚇..

　　我是一個善于動腦,思維敏捷的'少先隊員,不信你看。

　　這天,我在朋友家玩。“啊——!完了,”只聽一聲大叫,把我嚇了一大跳。我打開屋門,剛要走出去一步,只聽哪位阿姨說:“別過來。”“什么情況?”她不會是精神病吧!

　　“地上有根鋼針。”“針?”“嗯,剛剛掉到了地上。”這時我和朋友都彎下了腰,專心致志的尋找。讓我想起面朝黃土背朝天的爺爺奶奶,我偷笑了幾下。突然,看到桌子上有塊磁鐵。“阿姨,那根針是鐵的吧?”“是的,”“太好了”。

　　我踮起腳,小心翼翼地走著。拿起那塊磁鐵,趴到地上,像一名掃雷兵似得。找了半天,也沒見個影子,好像一溜煙跑了似得,這使我們耐不住氣了。心煩意亂。

　　我向阿姨看了看,她頭上冒出了汗,忐忑不安,心里一定在想:別扎住人啊,千萬別扎住他們。她現在已是汗流浹背,揮汗如雨。我感覺屋中太安靜,故意說了笑話來打破寧靜。

　　“啪”一聲,只見一個閃閃發亮的針吸在了磁鐵上。“找到了,”“太好了。”阿姨趕快收好!他們都夸獎了我,我心里得意洋洋的。

　　看,這就是我。

聰明的我作文9

　　我的表弟今年九歲了，長的活潑可愛，濃濃的'眉毛下一雙大眼睛，鼻子又小又高。和洋娃娃沒什么兩樣，那張嘴安在小表弟的臉上就吃了大虧了，整天說個沒完。

　　小表弟的確很聰明。有一次小姨和小姨夫帶著他來我家玩，大人到我家便開始玩起麻將了。吵得我和小表弟不得安寧。我只好捂著耳朵看書，小表弟眼前一亮，他到我的書包里拿出一張紙和一個筆寫出幾個字然后把紙張給了爸爸和小姨夫。頓時，屋子里傳來一陣笑聲。他們慢慢的安靜下來。我想是什么讓他們安靜了，我拿過來一看，原來紙上寫了一首詩：“獨在一鄉為一客，每逢家節不思親，就知父母在家打麻將，在家學習只有我一個。”我看完之后也不禁的笑出聲來。我想就是王維看了這首詩之后，不氣得“一命嗚呼”那才怪呢了。

　　有一天晚上大人們都在談小表弟如何聰明，我不服氣，于是我就給他出了一道應用題“一套西裝二十五元，買六套西裝和兩件襯衫要多少錢”小弟說“150元”小姨在一邊提醒他錯了，應該是170元。沒想到小表弟還振振有詞，小表弟說：“我還沒說完呢，我記得上次爸爸買了件西裝送一件襯衫。那就是買6件西裝送兩件襯衫，那不就是150元嗎？聽了小表弟的話大家都笑了。

　　“家有小弟，聰明伶俐”！現在大家不會再懷疑我說的這句話了吧。

　　劉 柱

聰明的我作文10

　　一本好書，如一首優美的旋律，為生命添增聽的音符；如一泓碧綠的清泉，使干涸的生命獲得一絲滋潤；如一顆閃動的星星，為迷茫的人生指出前進的道路。

　　小時候，我是一個不安分的小孩。偶然的一個機會，媽媽遞給我一本畫冊，我笨拙地翻開它，從此，一個嶄新的世界向我敞開了。多少次，我羨慕白雪公主的聰明美麗，多少次，我詛咒老巫婆的陰險狠毒；我曾驚訝于那神奇的阿拉丁神燈，也曾幻想坐在『飛毯』周游世界。慢慢地我懂得了什么是真，善，美，什么是假，惡，丑，單純幼小的心靈，獲得了最初的生命的感動。

　　慢慢地，童話已不能滿足我了。讀了《三國演義》，我為諸葛亮火燒赤壁的奇謀而贊嘆，也為他五出祁山的執著而感動；讀了《紅樓夢》,我為黛玉葬花的纏綿凄楚而感動，也為她的香銷玉殞而落淚；讀了《巴黎圣母院》，我為敲鐘人的愛而震撼，也為愛絲梅拉達純潔的心靈而感動。我全身心的'沉浸在書海中，為主人公而嘆息，哭泣，震撼！

　　人們常說：“一花一世界，一葉一春秋。”而我卻說，一本書就是一個大世界。它是我人生路途中的一扇門，通向我求知的心靈世界；它更是一座春意盎然的“百草園”，讓我在精神的花園中自由徜徉。它豐富了我的知識，拓展了我的視野，更托起了我的人生理想。

　　一本好書，就是海邊的一塊礁石，而我，就是那在藍天碧海展翅翱翔的海鷗。偶爾停在石邊，偎依著它，靜靜地傾聽著它的心跳，準備著再次迎風翱翔。

聰明的我作文11

　　金色的童年給每個人都留下了美好的回憶，留在大家記憶中的也許是由于不懂事而做出的一件蠢事，也許是由于淘氣而得到的一次批評┅┅留在我的記憶中的卻是一次小小的教訓。

　　有一天下午，老師讓家長幫忙抄卷子。因為我考得最少，我不敢給媽媽看卷子。下午到了學校，組長用生氣的語氣對我說：“這一組就你一個人沒有帶卷子。”下課了，老師把我拉到了辦公室，他很生氣地說：“校長明天下午要看卷子了，明天你早點帶來卷子。”我說：“知道了。”我慚愧地低下了頭，慢慢地向教室走去。

　　晚上，我想了想，想給爸爸看看卷子。可是，我怕爸爸打我，我決定自己簽字。于是，我就自己偷偷地在卷子上面寫上了爸爸的名字。

　　第二天，我把卷子交給了老師。這時，我真想找一個地縫鉆進去算了。我的心“怦怦怦”地跳個不停，害怕老師讓我請家長。不一會兒，老師就說：“你是不是自己簽的字？”我很小聲地說：“是的。”可是，老師又說：“聲音太小了，聽不見，能不能大點聲音？”我說：“能。”接著，我又說：“是我自己簽的字。”老師說：“你好大的膽子啊！學生是不能自己簽字的`。”老師一肚子的火氣，生氣得兩眼好像要噴出火來了。老師站起來，雙手掐著腰說：“你自己是不能簽字的，自己簽字是壞行為，讓家長簽字是為了你們好。”我害怕地說：“老師，我知道了。”老師又說：“星期一，你一定要請家長來。”我心里很傷心，心想：這次回家一定該挨打了。

　　我慢慢地走出老師的辦公室，邊走邊想：“我不應該騙老師，誠實是最重要的。”我心里暗暗地說：“我以后再也不耍小聰明了。”

聰明的我作文12

　　我是班里的尖子生，受同學和老師的喜愛，你想認識我嗎？一起來看看吧！

　　我長著一頭烏黑光亮的短發，額頭高高的'，一雙炯炯有神的眼睛散發著智慧的光芒。眼睛下長著一個靈敏的鼻子，能嗅出壞人的味道。鼻子下長著一張能言善辯的嘴，最特別的是我用左手寫字，媽媽總是說，左手寫字的人聰明，我不信，但有一次我終于相信了……

　　記得那一次，我們班到體育館上體育課。一路上，鳥語花香的長廊吸引了我注意，我不禁驚嘆道：“我們的學校真美啊！”

　　不一會兒，我們來到了期待已久的體育館門前，可是，不知道怎的，大家都堵在了門口，隊伍似乎不能前進了。同學們開始議論紛紛起來：“門鎖了嗎？去找老師拿鑰匙吧！我們自己想辦法吧！”

　　我很想擠到前面去看看，但圍觀的同學內三層、外三層的，根本擠不進去，大家都以為門鎖了，都心急如焚。

　　過了一會兒，我號召大家：“安靜！大家不要吵！讓我試一下！”我走到門前，仔細地看了看，對大家說：“你們看，這里有一條縫，說明門沒有鎖，那可好辦。”

　　說著，我用力試著推了推，果然不出我所料，門輕而易舉地被推開了。同學們的嘴成了“O”字型，驚訝地說：“太厲害了！”小萍連聲夸道：“你觀察得真仔細呀！真是活更羸！”我笑了笑，不好意思地說：“沒什么，只要多觀察就行了。”

聰明的我作文13

　　我是一個聰明的孩子，可能有人會問：“你到底聰明在哪

　　兒？”請聽我一一道來。

　　我在各方面的知識都懂一些，家里出點什么小的問題我也能幫個忙。

　　我四歲那年的一個冬天，天很冷，家里開了空調的暖風，但過了半天還不出熱風。我凍的直發抖，可風照樣不出，小姨想了想問：“是氟里昂不夠了吧？”我立刻反駁道：“小姨，氟里昂是開冷風的.。”我頓了下，又問：“今天多少度啊”？“問這個干嗎？”小姨回問道。“你別管。”我急了，答道，“和修空調有關。”“零下６度。”小姨順手拿來溫度計，報道。“零下６度？零下５度就不轉了。”我忙喊道，只能用暖氣片給它加熱才能用。“呵，還不錯嘛！小姨笑道。

　　我不僅在家中能用自己的聰明才干幫忙，還能解答不少難題呢！那是一個陽光明媚的周六，我拎著書，來到書人教育培訓中心上課，老師在趣味知識填空中選了幾題，讓我們回答，我們班上的這些“強人”一路過五關斬六將━━前面的題目都全部搶答正確，然而最后一題“維納斯是希臘神話的＿＿＿＿＿＿”，難住了他們，大家正苦思冥想之際，我突然想起曾在書中讀到過，便舉手回答：“是愛與美之神。”這些“牛人”們見半路殺出我這匹“黑馬”，一下愣住了，回過神后第一個想到了氣憤，第二個想到了無奈，第三個想到了拍手叫好。

　　我就是如此聰明的一個孩子，你們一定會喜歡我的。

聰明的我作文14

　　暑假的一天，我正在打電腦，聽見媽媽在一旁嘮叨，原來她急需用一下瓶子的下部，玻璃刀不管用，急得她像熱鍋上的螞蟻--團團轉。這時，在一旁的爸爸插嘴了： “我有一個好辦法，不用玻璃刀，今天讓你們開開眼界!”

　　只見爸爸找來一根棉繩，拿過一個瓶子，一盒火柴，端來一盆涼水，并拿來一些汽油。他在那里裝神弄鬼，一會兒舞過去，一會兒跳，他過來先把繩子放在汽油里浸了一小會兒，然后撈起來，系在瓶口上，又劃了一根火柴將繩子點燃了，頓時，一圈紅色的火苗沖起來了，漸漸地火小了，當火將近熄滅的時候，爸爸用極快的速度把瓶子放進涼水里，樣子搞笑極了，但是我想笑又笑不出來.只聽見“啪”的一聲響，瓶子前半部分落到了盆底。

　　嗬！這方法真巧妙！但這是什么道理呢？我仔細地琢磨著。突然，我想起前幾天我倒開水時玻璃杯子炸破的事情，對，這不就是答案嗎？瓶子頸部在受熱膨脹后以突然受冷收縮，不就斷裂了嗎。

　　物體冷縮熱脹，我忘了這個原理，好端端的玻璃杯炸破不能用了，爸爸靈活運用了這個原理把瓶子就齊刷刷地“裁”開了，從此我對這個科學普通的.道理就更深刻了。

　　生活中，科學無處不在：放大鏡下放一張白紙，透過太陽能燃起火苗；把鏡子放進裝滿水的水盆中，能出現彩虹 ；探究鉛離子污染對百合科植物生長的影響.從組織學，組織化學，細胞生物學方面進行分析.探究其是否有超積累能力或較強的對抗性……

聰明的我作文15

　　每個人的身邊都有聰明人，比如說教育孩子，打籃球……可我身邊的同學，具有聰明這一點，他就是孟德良。

　　孟德良今年上高三，升高在一米八左右，頭發是松的，甩起頭來有一種男孩子的感覺。他很愛穿短袖衫，即使到了冬天，他也穿短袖。他的褲子沒有什么變化，就是鞋有很大的`變化，寫經常愛穿黑色，但是，款式不一樣。

　　說他聰明表現在那一天。那天，我去訓練，在訓練的時候，我哥他打了一場比賽。我們的比賽大的熱火朝天，就在這時，平常不愛笑的他，現在他丟我說，等會你就完蛋了。一開始，我也沒往那方面去想。可是比分打到十比一的時候，她突然變了節奏。一直看他的動作，是要放短球，可是放的太短了。我伸這胳膊也只是碰到球，就這樣，他里有他的聰明，一點一點的吧比分給追了上來。當比分到十比九的時候，我開足馬力，想一直發瘋的獅子一樣打這一球，因為這一球代表著我的輸贏。可是他短幾個，之后又來一個長的球，這一個球把我打的措手不及。雖然接上了只一個球，但是一個高球。只是我就開始往后撤一撤，可是還是打不過他。就算我防了過去，他也會給我一個短球，這時，我己經接不著了。

　　看來，我以后要學會聰明，要像他一樣打球的時候又長又短。我還知道，做事要多動腦，多思考。