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丟三落四的我作文

更新時間：2024-06-28 22:50:18

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丟三落四的我作文（精選19篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的丟三落四的我作文，歡迎閱讀與收藏。

　　丟三落四的我作文 1

　　今天早上，我出門的時候一邊看書一邊慢吞吞地穿衣服，媽媽又在催我了：“快點，快點，等下就要遲到了。”我才不理會媽媽呢，一直只顧著看書。媽媽問：“書包整理好了嗎？”“整理好了，整理好了，別吵了。”

　　等我匆匆忙忙來到學校發現了紅領巾和小黃帽給忘記了，我只好用買零食的錢把小黃帽和紅領巾給買了過來。

　　第二節課開始了，是音樂課。我才發現口風琴沒有帶。我在心里想：“我真的要完蛋了呀！”

　　正在這個時候老師來了，我的心七上八下。老師環顧四周，說：“誰沒有帶口風琴，站起來。”

　　我的臉紅了，心像一只停不下的'兔子一樣亂蹦亂跳，只好慢騰騰地從座位上站了起來。

　　老師批評道：“你怎么沒有帶口風琴呢？”

　　我說：“我出門太急了，忘了整理書包。”

　　老師說：“以后出門前要整理上課材料，不能丟三落四知道了嗎？”

　　我說：“知道了，下次我一定注意。”

　　丟三落四可不是好習慣呀！

　　丟三落四的我作文 2

　　我的名字叫小迅，我長得瘦瘦的，像一道閃電，爺爺說我再瘦就可以飛了。我的發型像鍋蓋，可帥啦！我的眉毛彎彎的，像一個小月亮，我的嘴巴大大的，都能吞下一個雞蛋了！我的腿長長的，跑得可快了，像飛毛腿似的。

　　我很健忘。一次，我明明記得把鉛筆袋放進書包里的`，可是第二天我來到學校，卻發現筆袋不見了。我心想：筆袋沒了沒事，向同學借一下鉛筆。可是，上課了第一節是語文課，又發現語文書不見了，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，還好沒被老師發現，不然我可完蛋了呢！

　　這就是我，丟三落四的毛病，那天可把我嚇壞了呢！你是怎樣的呢？

　　丟三落四的我作文 3

　　我從小就丟三落四，吃盡了無數的苦頭！可還是沒有改過來。今天我便受到了極大的懲罰！

　　放學時，我跟著大部隊一同來到放學區域。解散后，我自行前往車站等車。等了十分鐘，終于把這車等來了，居然不知道手機竟然不在兜里。上了車，我掏出公交卡刷了卡，突然發現，手機不在！這可是天大的壞事！咋辦？只能下車回學校找。等車走到下一站，我果斷下車了。

　　我朝著學校的.方向跑，還有好遠一段路！我背著書包，快速地跑，就像趕公交車一樣！路上，我看不到任何同學，想必他們早已到家了！“快點！快點！"我在心里默念道，速度還算快，五分鐘就跑到了學校。

　　爬到四樓教室，兩腳直打顫，慶幸的是手機安然地躺在桌肚里。取了手機，趕快回家！我跑到車站，等了十分鐘，才等到車。上車之后，才發覺自己早已汗流浹背，難受死了！

　　到家一看，接近五點鐘啊！太慢啦，太慢啦！好在今天沒有把手機弄丟，看來，以后做事得多長一個心眼了！

　　丟三落四的我作文 4

　　這幾天不知是怎么了，我的嘴唇老是干的起皮開裂，甚至還會流血。媽媽見我的`嘴唇這樣，便帶我去了超市，我選了一支草莓唇膏。

　　上學的路上，我時不時的看一下在不在，到了學校我更謹慎了，干脆把唇膏拿在手里，生怕別人拿走似的。大課間時，我只顧講話了，還是在跑步時我才發現唇膏不翼而飛了。這下可把我急壞了，怎么辦呀？回家媽媽肯定會說我的。因為前幾天我把水壺給落在服務所了，卻跟媽媽說水壺丟了，害得媽媽又給我買了一個。想到這更讓我愁眉不展了。

　　突然，我發現我的口袋通了個洞，會不會掉到里面去了呢？我迫不及待摸了摸衣服口袋，可是什么也沒有，希望又被破滅了，沮喪的我還是不肯放棄又摸了摸，咦！這是什么呀？難道是唇膏？我連忙掏出來一看，呀！真是唇膏。我高興地一下跳了三尺高。剛剛那愁眉不展，現在已是萬里無云了。

　　下次再也不能丟三落四了，我一定要改掉這個壞毛病。

　　丟三落四的我作文 5

　　我每次回家時，走到半路，都得跑回學校。你們知道這是為什么呢？原來啊！每天放學，我幾乎水杯都忘了帶，所以不得不在媽媽的嘮叨聲中跑回學校。還有幾次，我不僅水杯沒有帶，而且幾本特別特別重要的課本都忘帶了。但每次我都能化險為夷。方法如下：

　　一、水杯沒帶。

　　應對辦法：拿出我的備用水杯，明天一起帶回去。

　　問題：浪費資源。

　　二、作業本沒帶。

　　應對辦法：先跟老師說一下，明天來早點補做。

　　問題：不適用，浪費早讀時間。

　　三、課本沒帶。

　　應對方法：班級微信群求助，讓其他家長幫助。

　　問題：丟臉丟大了，有點臉紅。

　　小朋友們，所有方法都有不好的問題，所以，我建議大家不要學我這樣丟三落四的.習慣哦！

　　丟三落四的我作文 6

　　啦!啦!啦!我終于改正了丟三落四的毛病了!

　　事情發生在一個炎熱的夏天……

　　那天早晨，我去學游泳。我來到換衣服的地方，換上了上衣和裙子，戴上了泳帽。正想要帶泳鏡的時候，我發現自己忘記帶泳鏡了。不過還好，我帶了我的小天才電話手表。我打了一個電話，又一個電話，再一個電話，可是還是無人接電話。我突然想起來媽媽沒帶手機，爸爸也不在家里，弟弟在學象棋，姐姐在開同學聚會，那就沒人給我拿，“怎么辦?怎么辦?”我著急地自言自語起來。

　　“涼拌!”一個響亮的聲音從我耳旁略過，我轉過頭來，看見媽媽滿頭大汗，手里拿著我的'泳鏡。這時我高興地一蹦三尺高。

　　媽媽說：“以后可不能再丟三落四了。”

　　我高興地說：“一定!一定!”

　　然后我開開心心地去游泳了。

　　從此以后，我時刻提醒自己不能丟三落四,我再也沒有這樣子過了。

　　丟三落四的我作文 7

　　我有一雙水汪汪的眼睛，一張國字臉，是個標準的小帥哥。

　　我有許多優點，但也一個總改不了的缺點——丟三落四，不相信你們看！

　　有一次暑假，媽媽要我去學鋼筆字！我一聽，高興得一蹦三尺高。

　　第二天，我五點就起了床，洗了臉，吃了飯，就跑著去學書法。老師說要買鋼筆！我回到家，馬上問媽媽要了十五元，買了一支漂亮的筆，把它放在鉛筆袋。

　　過了幾天，書法老師說要用鋼筆。我拿出鋼筆，寫了一半，就下課了。我一聽到下課鈴響，就把鋼筆一放，跑出去玩。回來之后呀！我大吃一驚，鋼筆呢，怎么沒了！？我真不該亂放，可沒辦法，只好去借了一支把作業寫完。

　　回到家里，我又偷偷拿出自己攢的十元去買一去新鋼筆，可沒用多久鋼筆又沒了！

　　這就是我，一個丟三落四的`我！

　　丟三落四的我作文 8

　　今天一放學，我就像兔子一樣向書店跑去，可正當我跑得高興時，不幸的事就上演了。

　　我跑著跑著，沒顧上抬頭便一頭撞在了電線桿上，我頓時頭暈眼花，左右搖晃。頭暈剛消失，忽然又感覺肩上很輕松，好像少了點什么。這時，我突然想起：“咦？我的書包呢？”正當我疑惑不解時，不知是踩到了香蕉皮還是什么，又讓我撞在了電線桿上，原本想到了書包在哪兒，可是這一撞又忘了。

　　這回，我長了記性，不敢東張西望，看清路急忙跑去找書包了。可我找來找去始終找不到，心中十分焦急，我一下子失望地坐在了地上，咦？地怎么變軟了？我低頭一看，原來我坐的就是自己的書包啊！哎！書包是找到了，可是我的頭呀！估計要冒出兩個大包了。

　　正準備走時，我的`紅領巾呢？我不得不又找了很長時間，結果還是沒找到，等到家時，媽媽說我褲兜里怎么多了一條紅領巾，我這才發現。

　　以后，我要改掉這個丟三落四的毛病，做一個做事認真。仔細的孩子。

　　丟三落四的我作文 9

　　我的媽媽丟三落四，這就是他的特點，下面是發生在我和媽媽指尖的一件事：

　　星期五，我和媽媽坐公交車回家，我們在公交站牌下等了很長時間，也沒有等來一輛公交車。

　　在等車的過程中，媽媽像什么都沒有忘記一樣，呆若木雞地注視著前方，看看沒有公交車。我們等了好長時間，終于，一輛公交車開入了我的眼睛，車門打開了，我迫不及待地上了車，媽媽在后面幫我刷公交卡。公交車大約開了三分鐘，已經走了一站，就快到第二站的.時候，我說：家里還有什么水果嗎？就是因為這一句話，媽媽突然對我說到：我買的石榴和橘子忘在班上了，回不回去拿？什么？！我驚叫道，石榴是我很喜歡吃的一種水果，怎么能不拿呢？我和媽媽下了車，急匆匆的坐車回到媽媽班上，又急匆匆坐著車回到家里。

　　唉！我丟三落四的媽媽，又拖延了我一個鐘頭的時間。我好心疼啊！

　　丟三落四的我作文 10

　　藝術節即將來臨，我們班是合唱，全班齊上陣。

　　藝術節那天，我一想到要上臺表演了，就激動不已，于是，我匆匆忙忙地收拾好書包，趕緊下樓了。

　　路上，我一邊低頭走，一邊用腳踢著路邊的小石子，忽然，我發現我的鞋子顏色不對，老師不是叫我們今天穿小白鞋的嗎？“啊！我忘記穿小白鞋了！”我飛快地跑回家里，換上小白鞋，并仔細看了看家里還有沒有自己落下的東西。掃視了整個房間，目之所及，都沒有我要帶走的東西。看來，這次應該不會再落下東西了。我迅速關好門下了樓。

　　走到樓下，我又突然想到我還沒有戴徽章。到時候上臺表演，我一個人沒戴徽章，會影響到整個班集體的'形象。于是，我以百米沖刺的速度再一次回到家里。從臥室里拿了徽章，可戴徽章要雙手，于是，我順手把飯盒放到椅子上。

　　戴好了徽章，走出臥室，我再一次到處看了看，這一次，我可不能再粗心了，跑來跑去耽誤好長時間了。我像搜尋獵物一樣四處看了看，確信沒掉東西后便出了家門。

　　不過這一次，我走在路上時，感覺比剛才更輕松。總覺得哪里不對，我抖了抖書包，沒問題，再看看手上，呀，怎么沒拿東西，剛才不是拿的飯盒嗎？此時，我已經到校門口了。對呀，我手里的飯盒呢？唉，看來我又得回去一趟了。你說說我這記性。我飛奔回家，拿了飯盒又迅速沖向學校。一看時間，呀！遲到啦。

　　唉！是時候該改掉我這丟三落四的壞習慣了。

　　丟三落四的我作文 11

　　我這個人吧，記性比較差總是忘帶東西，今天我就給大家爆料一下，我因為丟三落四而發生的一件尷尬的事情。

　　記的是這個學期的一個周五。我回到了家里寫作業長才發現我忘拿了一項作業，就對我媽媽說：“媽媽我語文讀寫日記本忘帶了，你能開車帶我去拿一下嗎？”，只見她瞪著眼睛生氣的說：“都說了放學時檢查下書包在出來，今天八點8點又寫不完作業了，你自己去吧……”她臉色鐵青，沒等她說完，我想都不用想知道這個情樣況不能在等了，不然肯定要挨揍了，然后我一遛煙奔回學校，到了學校時間已是晚上七點鐘，天空被夜暮籠罩，夜晚的學校顯的異常的陰森詭異，我總感覺自己是驚悚小說里的主角一樣，但是我與那些主角的最大區別就是他們無論遇到什么危險情況都能化險為夷，因為那些主角都有主角光環而我什么也沒有，就在我想這些事兒時，不知不覺已經來到了教學樓下，用盡全身的力氣才向上推開卷簾門，我踏進漆黑的.樓道，樓道里的攝像頭猶如一只眼睛，發出紅光的微光，我趕緊一溜煙跑上了四樓，推開教窒的后門只見里面一個黑黑的人影嚇的我驚叫出來。那黑影也嚇得后退了兩步，我和她異口同聲喊到“媽呀有鬼”，我聽出了這是媽媽的聲音。于是，我才長長的舒了一口氣，說到：“原來是媽媽呀。”原來媽媽不放心我自己來學校自己在后面趕來的。

　　這個丟三落四的我，可害的我不輕。大家不要學我，到學校拿作業的話記得帶一只手電筒，怕你們留下心里陰影。

　　丟三落四的我作文 12

　　“哎呀！糟糕！”我邊喊邊跑向教室，熟悉我的人肯定知道，我又有什么東西忘記帶了。

　　這個壞毛病可把我害慘了。比如：忘帶筆盒，結果害我沒法寫字了；忘帶課本，沒法上課了。爸爸又嘮叨我怎么不把自己丟啦？所以，我每次不是忘帶這個，就是落下那個。

　　有一次，我忘帶卷子了。我打電話叫爸爸去拿，爸爸在電話里嘮叨了好久，說了我一大通關于天天丟東西的話，他還說我怎么不把自己丟了。當他拿回來時，又嘮叨了好一會，我聽得昏昏欲睡。

　　還有一次，我忘帶水杯，知道要上課的時候我才發現。但是我一點也不著急，因為今天沒有體育課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，第一節課是語文課。突然，體育老師急匆匆地走進來說：“今天語文老師去看病，這節課和明天的體育課對調。”完了！我心想，體育課跑步完，我是一定要喝水的，如果我不喝水的`話，一定會渴“死”的。果然，不出我所料，我跑完兩圈后非常渴。我習慣地摸向我以前放水杯的地方，卻摸了個空。哎，我又忘了我沒帶水杯了。結果一天下來，我渴的嗓子直冒煙，恨不得把世界上所有的飲用水都喝光。

　　因為我常常忘帶東西，所以我有了一個外號：丟三落四的小眉！

　　這就是丟三落四的我，我這個壞毛病什么時候才能改過來呀！

　　丟三落四的我作文 13

　　等我匆匆忙忙來到學校發現了紅領巾和小黃帽給忘記了，我只好用買零食的錢把小黃帽和紅領巾給買了過來。

　　第二節課開始了，是音樂課。我才發現口風琴沒有帶。我在心里想：“我真的要完蛋了呀！”

　　正在這個時候老師來了，我的心七上八下。老師環顧四周，說：“誰沒有帶口風琴，站起來。”

　　我的臉紅了，心像一只停不下的`兔子一樣亂蹦亂跳，只好慢騰騰地從座位上站了起來。

　　老師批評道：“你怎么沒有帶口風琴呢？”

　　我說：“我出門太急了，忘了整理書包。”

　　老師說：“以后出門前要整理上課材料，不能丟三落四知道了嗎？”

　　我說：“知道了，下次我一定注意。”

　　丟三落四可不是好習慣呀！

　　丟三落四的我作文 14

　　丟三落四這個壞毛病，我一直很難改掉，再加上卷子的數量之多，我忘帶作業之事時有發生。丟三落四，就如一條尾巴跟隨著我，揮之不去，這令我十分煩惱。而昨天和今天，我又收獲了丟三落四那慘痛的后果。

　　隨著升級考試的逐步壓進，謝老師來教室的次數越來越多，實際上是來檢查我們聽課的狀況及效率。而我又恰恰坐在最后一排，就在老師的眼皮子底下，因此上課也小心了許多。

　　昨天上午有一節地理課，這可是我喜愛的學科之一。就如往常一樣，地理老師讓我們對完卷子答案后開始背誦知識點，我照例彎下腰找地理課本，卻驚奇的發現地理書竟然蒸發了！一旁的謝老師慢慢走了過來，我嚇壞了，腦門上布滿了汗珠，心中有一大塊石頭，壓得我喘不過氣來。我瘋狂的'尋找著，翻過書包的任何一個夾層，拉開了所有的文件袋，但，依然毫無蹤跡。我泄了氣，看著謝老師向我走來可悲！老師把沒帶書的人員名單發到了班級群里。

　　這一天我都無精打采，但我下定決心一定要杜絕丟三落四。但我絕沒想到，這樣的歷史會在今天重演。

　　恰巧，今天還有一節地理課，但還有一分鐘就要上課時，我掏出了地理書，但隨及呆住了。天啊！我竟然帶了兩本上冊地理書，我就如熱鍋上的螞蟻，坐立不安，就算去七班借書也為時已晚。我無可奈何，緊張感令汗水濕透了我的衣服。我甚至有些恨自己，恨自己的丟三落四，恨自己的不長記性但此時又有何用？上課過半，謝老師果然來了，我緊張的握著筆聽天由命。最終，我還是被老師發現了，再一次受到了班級群的通報。

　　丟三落四真的要不得啊！它所帶來的一個個悲慘后果我仍記憶猶新，終身難忘。我一定要改掉這個壞毛病，尤其是在這個極其重要的階段。看來以后我要把每科的課本認真核對后才能安心上學啊！

　　丟三落四，我要盡早離開你的束縛，你的結果給予我警醒。唉，丟三落四的后果真悲慘。

　　丟三落四的我作文 15

　　我是個馬大哈，丟三落四的事從來都少不了我，丟本子，丟橡皮，丟筆……這些都是家常便飯。而且，我還有“健忘癥”，見啥忘啥。爸爸媽媽經常對我說：“你為什么不把人忘在學校里呢？”這可不，這會兒，我把美術袋子都不知道弄哪去了。

　　上個星期三。上完美術課，我讓熊潮煒幫我拎著書包和美術袋子，她順從的答應了。于是我跑到了校史室里去拿鈸。打完了鈸，我也沒在意那個美術袋子，拎起書包，頭也不回的走了。第二天開運動會，所以我也沒有發現。直到今天早上，我把書包整理好，突然發現美術袋子不見了，我十萬火急地尋找，結果還是白忙一場，沒辦法，只好去學校再說。還沒有跨進教室門，我就大喊：“誰看見我的美術袋子了？”“不曉得”幾乎異口同聲的回答。這下可把我弄慌了，只好千方百計的'采取措施。我問周老師，她不知道，問胡老師，她又說沒人見到給她。找講臺柜，沒有，怎么辦？對了，我靈光一閃，心里亮了一盞燈泡。我向大隊部奔去，哎！太可惜了，大隊部的門還關著。我垂頭喪氣的回到教室里，去問熊潮煒，一旁的蔡依鴻說：“去大隊部看看。”我只好在去一次。失物招領表上沒有，我正準備回去，意外發現一個紅色袋子……找到了，找到了。

　　我一定要改掉這個丟三落四的毛病。

　　丟三落四的我作文 16

　　丟三落四是我的一個非常嚴重“問題”。

　　說給你們聽聽吧！先是我的數學課堂作業本沒了，于是又到新華書店買了一本。過了一個星期，我發現那本數學作業本就躺在教室的柜子里。數學作業本找回來之后，我的《回宮格字貼》又莫名其妙地消失了，爸爸找了很多地方都沒買到，只好聯系同學的爸爸借了一本拿到店里去復印了。過了一段時間，我在書房練習毛筆字，忽然看到一個角落里就藏著我的《回宮格字貼》。翻開一看，里邊還有一張已寫完的作品紙，這正是我上星期的書法作業。唉，一定是我寫完后沒有及時拿回自己房間，然后就給忘了。《回宮格字貼》沒了之后，花了我爸爸很多時間，還花了很多錢，我可不能再把它弄丟了！

　　《回宮格字貼》是沒有再丟了，可是我丟三落四的習慣還是沒有改變。“我的鉛筆盒呢？”快上課了，我又找不到我的`鉛筆盒了。我只好向同學借了一只筆應付了好幾節課。回到家，我又準備了一個鉛筆盒。第二天到學校，我的同學把鉛筆盒還給了我。我問他哪來的，他說是在他書包里發現的。

　　哎！這個丟三落四的問題啊。

　　丟三落四的我作文 17

　　每當我寫玩作業，收拾書包時，就會想到那一天，由于我丟三落四，差點使我背上“愛撒謊，不誠實”的壞名，那教訓使我終身難忘。

　　那天早讀，老師問我：“張茜，你的作業怎么又沒帶？”這一問，嚇得我目瞪口呆。心想：我怎么又忘帶本子了，這下逃不過了，要挨罵了。果然不出所料，由于我已犯過這樣的錯誤兩三了，老師認定我沒寫完作業，可我的作業的確寫完了。無論我怎么說，老師就是不相信，非讓我拿來不可。真是有口難言，縱然是渾身長滿嘴也說不清，唉，怪誰呢？誰讓我有丟三落四的.壞習慣呢？

　　由于我家離校很近，就挨著學校，我馬上回家找本子以證明我的清白，嘴里還不停地自言自語地說：“老天保佑，讓我能找到本子。”

　　進了家門媽媽對我說：“你怎么回來了？你不是在上學嗎？”我說：“我的本子丟了，所以回家找找。”說完我就東找西翻，急的身上出了一身汗，可就不見本子的蹤影。我想：這下我可慘了，老師會說我是一個愛撒謊的孩子，同學們會說我不誠實，媽媽會罵我，甚至打我。

　　我無精打采的走向媽媽的房間里去，躡手躡腳地走到媽媽跟前，眼含淚花，怯生生地說：“本子沒找到。”媽媽說：“肯定在你的書包里。”拉起我就往教室走去，我的心就像壓了一塊大石頭，我多么不情愿走進教室啊！假如在書包里再找不到本子，那撒謊的名聲背定了以后我怎么面對老師和同學們啊！我低垂著頭，忐忑不安地走到座位上，把書包翻了個底朝天，終于，我找到了本子，心里的石頭一下落了地。

　　這個教訓，讓我一輩子也忘不了，我再也不會丟三落四了。