在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的半小時作文，希望能夠幫助到大家。

半小時作文1

　　記得，那是三年級的一次野游，我們長途跋涉，來到了南湖少兒基地。

　　在那里的幾天，是我們最快樂的時光。但也有一件另人不高興的事。

　　那是一天晚上，我和幾個同學商量好在老師出去洗漱時，把那些已經睡著的'同學“扁”一頓。于是，我們幾個人很快洗漱完，回到寢室睡覺，確是假睡。不一會兒，全班男生都回寢室了，還有幾個其它班的男生。

　　過了很久，老師才出去，悶都快悶死我了。這時，我聽見有人微弱的聲音：“李炎，起來了，老師他們走了。我們行動開始，GO！GO！GO！突然，我模仿有人推門的聲音，做了一次，我相信他們一定被嚇住了。但過了幾分鐘，他們開始了又一輪進攻，我按捺不住，也參加進去了。一共有十幾個人，在寢室里到處走，尋找睡著了的人。忽然，一個同學說：“快點過來！代嚴睡著了，怎么樣，開打？”他們一擁而上，也不知道是打了，還是沒有打。我剛一上前，代嚴一聲狂吼，一位老師聽見了，急忙進來看發生什么事了。我見事不妙，以最快速度跑到床前躺下，假裝睡著了。那些沒有逃掉的只有乖乖被罰站。我想：我應該不會被發現。但出乎意料的是――那老師說：“你們才這么幾個人，剛才我進來時動靜那么大，不可能才這么幾個人，肯定有其它人，現在如果不站出來，被別人檢舉將受更大的懲罰。”

　　最后，我無可奈何，只好站起來，與那些同學一起罰站。那冷颼颼的風從門外吹來，我不禁打了一個寒戰，且還要加上老師的一頓教育，我真后悔當時為什么要去欺夫人家呢？

半小時作文2

　　今天，是星期五，今天不用練指揮，所以放學后我可以踢足球。

　　以前，我很少踢足球，甚至可以說連碰都沒有碰過。最近不知怎么的，上癮了。我和班里的升旗手在升旗臺前折騰了一會兒，看到一個小小的東西向我們滾過來——原來是足球啊！我丟下手中的活，不管三七二十一就把那個足球給攔住了。然后，樊夢盈跑來搶球，誰知道撲了個空！這時，我剛想踢過去，李悅也跟著來踢。然后，她倆就丟下我去搶那個足球。正當她們正興奮的時候，我神不知鬼不覺地把球踢了過去，李悅大叫：“班長！趁人不備啊！”我笑了笑，踢去升旗臺那。二班的`升旗手范翠玲也有了干勁，猛一踢，把球給踢到了孫浩文那邊。

　　我上去追足球，正好看見孫浩文飛了一個球到“快樂天地”里。可是，“快樂天地”現在沒有開放，我想：怎么辦咧？這時，劉錦林踢了個足球，正向我這邊飛過來。我用腳一頂，它就停住了。我用盡力氣一踢，準備把球踢到劉錦林那，誰知道李悅竄了出來，把球搶了過去。我、劉錦林和孫浩文一起去追，李悅又把球踢到了樊夢盈那。這樣她們你一球，我一球，一不留神，踢到我這來了。我正高興呢，劉錦林就也趁我不備把球搶到腳下，隨便往一個方向踢去。范翠玲用腳接住，朝孫浩文那踢。我也不知道誰是誰的隊員，哪里是球門，我們只是在搶球。

　　這樣，不知不覺，半個小時過去了。教體育的曾主任叫我們都回家去吧，我們只好都回去了。我知道，大家都滿身大汗了。足球半小時，流逝了。

半小時作文3

　　一天早上，媽媽給我做早飯時發現醬油沒了，就打發我到樓下超市去買。由于獨自出門，所以我特別怕遇到壞人，所以這一路我跑得飛快，迅速地完成了打醬油的任務。

　　回到家門口的時候，我用力敲了二十分鐘的門卻不見任何反應。我著急壞了，一邊敲門，一邊在心里想著無數種可能：媽媽去哪兒了？她去干什么了？會不會出事了？是不是在家里給人挾持了？千萬種可怕的想法從我腦子里冒出來。不行，現在當務之急先得找部手機聯系上媽媽。我緊張地把三戶鄰居的'門都敲了一遍，但還是沒有借到手機。我只好又趕緊跑到樓下去想辦法借手機。

　　到了樓下，我先找了小區的保安，但是他沒有手機。這時我更著急了，但我知道瞎著急解決不了問題，只有冷靜下來好好想想辦法。除了保安，還可以問誰借手機比較容易，又比較安全，不怕他是壞人呢？我一直在琢磨這個問題。突然，我靈機一動，朝著旁邊的玩具店跑去，我想去那里的人都是為了給孩子買玩具的，安全指數應該會高些。果然，我在玩具店里找到了一個帶著孩子的爸爸。我很快地向那位爸爸借了電話打給了媽媽。原來，剛才我在敲門時媽媽正在洗手間里，沒聽到我敲門。看著我那么久還沒有回家，而且還是用別人的手機給她打電話，她現在也正擔心我呢。

　　一直到親眼看到了媽媽，我心里才松了一口氣，原來只是自己嚇自己呀！雖然虛驚了一場，但我還是為我能有這樣的自我保護意識而感到挺自豪了。

半小時作文4

　　嗨！各位觀眾朋友們，大家好！今天，我來給大家直播張良作文館寫作環節時的半小時。

　　現在是十點整，張老師一聲令下：“3、2、1開始”，于是大家紛紛翻開作文本，從鉛筆盒里拿出一支筆，埋頭寫了起來。

　　我右手邊的幾位女同學一直在竊竊私語，不知道在聊些什么；我右手邊前面的同學癱在桌子上，用下巴支撐著自己的`腦袋，似乎在猶豫該怎么寫。

　　張老師坐在凳子上，右手拿著手機，正在翻看著新聞，左手從桌子上拿起裝滿水的玻璃杯，然后仰起脖子往自己的嘴巴“灌水”，“灌”完之后，一咽，水便流進了肚子里。張老師喝完水后，站了起來，把手機放進褲兜中，開始四處轉悠，還時不時夸獎一下同學們：“某某某同學的字寫得真漂亮！”“某某某同學已經寫了一面多了，其他同學可要加油啊！”……

　　軒軒老師的雙手托著下巴，正在無聊的發呆。這時，一個同學問“苦思冥想怎么寫？”以軒老師馬上反應過來，以“迅雷不及掩耳盜鈴鈴兒響叮當之勢”，把字打在了大屏幕上。

　　這時張老師打了一個哈欠，說：“還有五分鐘。”于是大家加快了速度，埋頭苦“干”。

　　五分鐘很快就過去了，張老師說“寫完的同學把本子交給軒軒老師。”大家把本子交給軒軒老師后，按次序走出了教室。

　　好啦！本次直播就到這里啦！通過這次直播，我明白了：作文的素材就藏在生活中，生活中的一切都可以寫成作文，包括寫作文！

半小時作文5

　　在暑假快結束的時候，我有一天晚上收到學校大隊部部門通知，明早七點學校集合軍訓。

　　第二天早晨，我很快地洗漱完，飛奔到了學校，才算沒遲到，老師是一刻都沒讓我們休息，就跟著穿著迷彩服的軍人叔叔訓練了。這位教官很年輕卻又看著很嚴肅，怕是有我們苦頭吃的了。以前我算是從來沒軍訓過，夏令營冬令營也從沒有參加過，在寒暑假里讓我六點鐘起床幾乎是不可能的事情，這讓我心中已經十分不爽了。緊接著就是站軍姿。十分鐘，在我本已經不爽的心中是一件很容易完成的'事情，還心里暗自的罵著老師：切！不就站一會兒嗎？平時開晨會的時候我半個小時不是照樣站下來了，老師怎么一大早把我們叫起來就干這個呀！一點都不好玩。

　　炎炎夏日，教官卻穿著長袖長褲，陪我們一起度過站軍姿的十分鐘。在八分鐘的時候我已經開始不安分了，突然感到渾身都痛，累得要死，又不高興了，心想：一大早這么累干什么？我們又不是軍人，我們還只是學生好不好，有沒有搞錯呀？這時候我應該在睡覺的！

　　心中的那把火時不時地燃燒一下，讓我有氣卻沒地兒撒。教官仍是一刻都不讓我們停，站軍姿、練起步、正步、慢跑……把我們累得夠嗆，我這一天的大好心情就這么被毀了，我當時想把這個教官吊起來打的心都有了。

　　兩個半小時后，結束了，我也在心里罵了教官兩個半小時，卻又不敢說出口，我現在該想想我怎么回去，我已經累得動不了了，這怒氣沖天，又想罵人的兩個半小時，真是一點都不好過。

半小時作文6

　　哦，愛太深沉了，深沉到讓人不易覺察，但只要細細體味，愛不就在我的身邊嗎？

　　每天中午我都會去外婆家吃午飯，吃完飯睡午覺已經成了我一個雷打不動的習慣。吃完飯后，我便去睡午覺，讓外婆13點15分喊我，外婆總是爽朗地說：“好嘞！”可真的到了13點15分，外婆又會遲上半小時，因為一直沒有遲到過，所以我沒有說什么。

　　星期三的上午，我太困了，一回家就嚷嚷著要睡覺，草草吃完飯后，我趕緊去睡覺，外婆則在客廳干活。我不知睡了多久，只聽見外婆大聲地喊：“該起床了！”她的大嗓門在這一刻發揮了極大的用處，我一個激靈，醒了。

　　我走出房間一看，糟了！13點45分了！我今天要提前到校寫作業啊！我的心一沉，對外婆大聲吼道：“你為什么總是要遲半個小時才喊我？我要遲到了！你怎么那么討厭啊！”外婆怔住了，她手足無措地站著，隨即伸手想幫我背書包，我 “啪”的一聲打在外婆手上，轉身就跑。外婆愣愣地站在門口，想說什么最后卻只是叮囑道：“小心樓下的狗啊！”

　　第二天，我照例又來到了外婆家，只是板著臉不搭理她。吃完飯，我沒有去睡覺，我怕又睡過頭。這時，外婆顫抖的手遞過來一張紙，上面寫著幾行歪歪扭扭的'字：

　　孩子，我不是故意要害你遲到的，我只是想讓你多睡一會兒，對不起！

　　外婆不識字，學寫字需要花多大功夫啊！加上她年紀大了，眼神不好，我無法想象她寫這幾行字的辛苦。

　　我抬起頭，發現外婆早就走了，給我收拾書包去了。她佝僂的身影和頭上那抹刺眼的白讓我覺得嗓子里堵得厲害，我竭力忍耐著，最終還是沒能忍住，眼淚奪眶而出……

　　外婆，對不起！謝謝你延遲半小時的愛。

半小時作文7

　　一天，笨狼在湖邊散步。湖邊景色很美，笨狼邊走邊唱：“我是一只來自北方的狼····”湖邊草叢很美，住著鴨媽媽，她正在孵她的第十個孩子，鴨媽媽已經在蛋上坐了整整三個星期了，她又累又乏，很想到湖里洗個澡，吃點東西。“我能幫你什么忙嗎？”笨狼熱心的問。“嗯，也許你能幫我照顧一下我的小寶貝。”鴨媽媽高興的.說。“就是這個蛋嗎？你該不會讓我也坐在它上面吧。”“當然不是，你只要看著他就行了。”鴨媽媽說。于是，笨狼就很認真的守著那只蛋。一會兒，蛋殼破了，小鴨毛茸茸的腦袋鉆了出來，把笨狼嚇了一跳。“媽媽，媽媽”小鴨朝著笨狼嘎嘎的叫。“我可不是你媽媽。”笨狼慌張的說。“爸爸，爸爸”小鴨又叫。“我也不是你爸爸。”“哇——”的一聲，小鴨哭了。笨狼連忙說：“好吧，別哭，我是你爸爸。”笨狼扒開草叢，挖蚯蚓給小鴨吃。他邊挖邊唱：“我是一只來自北方的狼····。”小鴨子也跟著唱：“我是一只來自北方的狼····”鴨媽媽回來了，大老遠就張開懷抱：'寶貝，寶貝”小鴨子看見呀媽媽就問笨狼：“爸爸，那是誰？”“那是你媽媽。”笨狼說。小鴨子高興的撲進了媽媽的懷抱。鴨媽媽和小鴨子向笨狼說再見，然后向湖中游去。小鴨子邊游邊唱：“我是一只來自北方的狼····”這回可把鴨媽媽嚇了一跳。不知怎么，聽這個故事我老想笑。媽媽問：“為甚麼老笑？”我想了想：“我在笑小鴨子，看見狼就叫爸爸。”媽媽說：“那是因為他以出生第一眼，最先看見的就是狼，所以就以為那是爸爸。還有笨狼我覺得他雖然笨，但是很善良，你說是嗎？”我點點頭，我喜歡這樣的笨狼，因為他善良又可愛。

半小時作文8

　　春節前，我感冒在門診滴了五天水，媽媽天天無微不至的照顧我。我的病好了，媽媽卻累病了，我笑嘻嘻地對媽媽說：“你也嘗嘗扎針的`滋味吧！”回到家，媽媽說：“潤潤，我們換個角色，我當生病的女兒，你當照顧女兒的媽媽”。讓我當媽媽，那太好了，我同意。

　　我先讓媽媽吃藥，媽媽說：“藥太苦，我不吃”。好不容易吃了，媽媽說：“我想吐，快拿盆子。”我趕快拿來了盆子，但媽媽沒吐，是考驗我。媽媽說：“太苦，給我拿糖吃。”然后媽媽又說：“我吃了藥，給我什么獎勵呢？”我心中暗笑，和我感冒時吃藥一樣，我問媽媽吃什么，媽媽說：“我吃西瓜”。我從冰箱拿了一塊西瓜。媽媽說：“給我切的小一點，再放上糖。”吃了沒幾口，媽媽又說：“我頭痛，給我按摩一下吧！”我有點不耐煩了，可一想，我生病時媽媽就是這樣關心我的，就給媽媽捏了幾下頭，我已滿頭大汗，媽媽又說：“給我講個故事聽。” 我一下急了，嚷道：“不玩了，不玩了，我以后不當媽媽了。”媽媽卻心滿意足地說：“我今天當女兒，可真幸福！”

　　我頓時明白了媽媽的用意。是啊！我只當了半小時的媽媽，就又累又煩了，媽媽卻日復一日，年復一年的悉心照顧我，多不容易啊！我以后必須聽話，不能讓媽媽再為我操心了。

　　老師點評：在互換角色中感受媽媽的不容易，相信以后你會做得很好！

半小時作文9

　　“叮鈴鈴……”終于放學了。

　　我們整理好書包，排好隊出校園了，同學們張開雙臂擁抱著家長。看看四周，似乎只剩我一人了，這時高個子林楓嘲諷道：“你怎么還沒走呀！一定是你家長不要你了，哈哈！拜拜，可憐鬼。”我的心里像燃了一把火，竟敢這么嘲諷我，你完了，我沖過去，準備好好收拾他一番，可是卻被他跑掉了，真可氣！

　　一分鐘、二分鐘、三分鐘……時間慢慢流去，可我在街頭卻遲遲不見那熟悉的身影。此時，天空下起暴雨，我躲進棚里，“哇，好香啊！”“咕咕咕”肚子開始在抗議了。氣死我了，別人都已經到家把飯吃好了，作業都差不多快寫完了，外公卻還沒來，難道還在家睡懶覺？不可能，外公在重要的事情方面，不會遲到的。還是車沒油了？不可能，那不還有電瓶車嗎！肚子又咕咕叫了起來，想走，但又沒傘，哎！

　　就在我快等不及的時候，那熟悉的聲音開著車出現了。這一刻，所有的疲勞都灰飛煙滅了，外公提著傘把我接到車里。坐在車上，我生氣的.對外公說：“怎么又晚來了，我都站了半個多小時了，又累又餓，哼！”外公摸摸我的頭說：“對不起，半路車子壞了，所以在修車，耽誤了。”說完，從包里拿出香蕉給我，接香蕉的那一刻，我們相視一笑。

　　笑聲在空中回蕩,望向車外，天空好像放晴了……

半小時作文10

　　一

　　我閉著眼睛。

　　二

　　心里卻聽得分明。小鬧鐘就在耳旁，那是秒針一聲聲急促而有規律的叫喊。我揉了揉惺忪的眼，呆呆看著鬧鐘，八點四十九分左右。跟著秒針，一、二、三、四、五……正納罕為什么停了下來，最后發現原來是自己的速度跟不上。秒針每一下的走動，都會迎來一陣搖晃、顫動，似乎要想后退，追回些什么似的。我無奈地看著它，無奈它的速度，無奈它的顫動。閉上眼睛，順手把它扔到一邊去了。

　　三

　　睡意這家伙，此時畢竟是不屬于我的`。我轉換著姿勢，展開，蜷縮，房間雖靜，我卻不得安寧。我還是張開了眼，看著貼在墻上的海報，思緒不知被牽引到何處，心中空空如也，陽光終究是打破了窗臺的隔閡，穿透了窗簾，一縷縷的射進房間，躍上我的臉，企圖挑逗我睜得大大卻無意識的眼睛。我轉過身，背對著海報，閉上了眼睛。但我感覺到陽光正直射我的心靈。

　　四

　　呵欠連連，淚水也跟著放肆，不曉得這是什么科學理論，只知道她模糊了我的雙眼，卻不能使我沉睡，時間就在我眼角邊流逝。鬧鐘依然不屈不擾叫喊，我抓起一看，已過去了半小時。

　　五

　　我把滾軸輕輕往下拉，窗簾便輕輕覆蓋住了那一指間的縫隙，陽光頃刻覆滅，被擋在一片粉藍之外，仿佛是窗簾上百變小櫻的魔法，只剩下微微的粉藍。

　　六

　　到最后還是不知道自己要干什么。

　　閉上了我的眼睛，繼續虛度我的年華。

半小時作文11

　　一月六日下午，爸爸打開郵箱，查詢了我的各科成績。媽媽一看就嘮叨我沒考好，說這個是第一，那個在我的前面。我聽了挺煩，就捂住耳朵，不理睬她。

　　吃過飯后，爸爸把我叫到火爐旁跟我談心，分析沒有考好的原因以及怎樣處事做人。我沒聽進去，我看得出爸爸本來想發火，但還是把怒火壓下去，給我講了兩個故事。第一故事是，從前有個人想考牧師，可是他的家離考試的地方很遠。他只有提前到一家旅館住下，他住的房間旁邊也住著一個人。他每天反復念稿子，反復的'修改，做到非常熟練和流利。到了面試那天，他聽見跟他住在同一個旅館的那個人說的內容與他的稿子一模一樣，這個年輕人只覺得天就要踏了。這時爸爸問我，你知道那個人是怎么考上了牧師的嗎？我想了一會兒沒想出來。爸爸說：“他是這樣說的，作為一名優秀的牧師，必須有超強的記憶力和專心聽取他人的品德。”這時我把剛才那位先生的話重復一遍。第二個故事是，有個小孩手上有胎記，在同學面前抬不起頭。一天他去找班主任，班主任對他說：“你是幸運的，如果胎記長在你的臉上，那多丑呀。從此小男孩不再為此悲傷。”這兩個故事都告訴我要心平氣和對待每一件事情，遇到困難和問題要積極想辦法。

　　爸爸和我的這半小時德談心，我不僅知道了兩個故事，還明白了一些道理，真是受益匪淺。

半小時作文12

　　我又抬頭看了看表，卻看見指針已經來到了“離下課半小時”的刻度上。我大吃一驚，忙把目光收回到只寫了一面半的作文紙上，冥思苦想起來。

　　我寫字寫得不怎么快，所以那些大作文我常常要一口氣不間斷狂寫，才能在下課前寫完。要是再加上構思，那時間可就耗大了，而寫的時間就變成了“稀有物品”，想要都要不來。這不，我又一次遇見了“作文時間危機”。

　　我的思緒再次斷開，我只好敲著腦袋，搜腸刮肚地尋找合適的句子“接龍”。一會兒，我終于“搜”出了一串句子，可一看鐘，分針又走過了三個格子。哇，你這鐘也是跑得太快了點吧！我本來就寫得慢，你還這樣折磨我，我覺得才想了十幾秒，你就跑個三分鐘，這是想催命的`架勢呀！我忙把頭埋下去，筆“唰唰唰”地在本子上寫下一行行字……

　　還剩下二十分鐘！其他的同學都陸陸續續地寫完作文，批改完畢，背上書包回家了，剩下的人寥寥無幾。我握著筆的手開始滲出一層汗，每一秒我都不敢停下，大腦沒有一刻不在轉動，我在和時間賽跑。

　　只有十分鐘了！老師開始“催稿”，我的手全功率地運行，那臺鐘的指針開始了最后的沖刺，我的眼睛死死盯著紙頁，將一個個空格用筆占領。我寫得越來越多，時間也跑得越來越快。

　　我寫到結尾了，快速地寫好最后一句，將時間甩在了后頭。耶，我勝利了！時間在倒計時九分鐘的線上，恢復了正常的節奏。我抹掉手上的汗，感嘆道，這半小時，過得真驚險！哎，對于我這樣的慢性子，時間真是快得不近人情啊！

半小時作文13

　　星期六下午，爸爸用一塊布折了好幾折，蒙上我的雙眼，讓我體驗半小時的盲人生活。

　　爸爸讓我先從客廳到我的臥室轉一圈。根據自己對房子里的印象，我摸著墻走到自己的臥室，又回到客廳。爸爸又讓我去陽臺拿凳子。我摸著墻走到了陽臺，摸了好一會兒才找到凳子。我拿著凳子又摸回到客廳。我對爸爸說：“看來在自己家里當盲人還不算太困難，還是到外面去玩玩。”爸爸同意了，還給我找了一根木棍讓我拿著它走。

　　我摸出了家門，下了樓梯，向小區門口走。一路上，我老覺得腳下有東西絆我，害怕四周有東西碰我，我就拿著棍子往前戳、后戳、左戳、右戳，一路摸著走，好在爸爸適當指引、一路保護，我比較順利地走到小區門口。

　　來到小區大門口街道邊，我只聽到路邊傳來一陣陣歡聲笑語，聽到街道上各種車輛奔馳而過的聲音，其余什么都感受不到了。爸爸問我有什么感受，我說：“哎，盲人真可憐，不僅看不見路，走路跌跌撞撞，而且看不見高樓大廈、人來人往、車來車去、紅花綠草，只能聽到聲音。盲人也看不見字，學習很困難。正常人能享受到的美好景色和事情，盲人都沒有機會享受。看來，我們生來健康是多么幸運！有一雙明亮的`大眼睛太重要了。今后我一定要愛護自己的眼睛！如果盲人過馬路，我也一定會去幫助他。”

　　爸爸說：“看來你這次體驗感受很深，體驗成功！”

半小時作文14

　　現在午后的陽光照耀在世界的每一個角落，而我正在享受這午后的半小時。那么新世界其他的朋友們又在干什么呢？雖然大家都不認識，但是卻在里相識相遇，將海洋般的世界縮小到一條小溪的里。人生故有許多煩惱，大家一起分享一下，不也很快樂嗎？

　　Happiness：Today我發現原來我的身邊有那么多的好朋友。在我難過或是悲傷的時候，他們只要輕輕問候我一句，就能散去我內心的煩惱；在我迷茫的時候，他們只要在前面向我招招手，就會讓我有往前沖的力量；在我無人傾訴的時候，他們只要隨聊一兩句，就可以輕松很多。一夜深聊，就會成為好朋友，這就是我的性格。有時候，你會覺得她們離開了你，但隨著時間的`消磨，你又會覺得他們就在不遠處看著你。人性就是如此，忽即忽離，那只是一種心靈感覺，并不是空間判斷。

　　Sadness：Sometimes我會感受不到自己的存在感，感受不到活著的滿足感，感受不到一天的快樂感。我這人就是這樣，也有很郁悶的時候。身為初中生，我偶想：自己很沒用。為什么呢？我努力過卻看不到結果、放棄過卻更加失敗、喜歡過卻是空想……經歷過一些事，一些人；看到過一些書，一些話；聽到過一些私語，一些戀歌。聽，是午后的曲子。安靜而略含淡淡憂傷……

　　能在此發表自己內心的感受，真的很好！午后半小時的結束＾ν＾

半小時作文15

　　“睡前看書時間到了，睡前看書時間到了！”隨著一聲歡呼，我已經迫不及待地蹦到了床上。夜靜悄悄的，燈光暖洋洋的，這時我和媽媽各自手捧一本書，靠在床頭，有滋有味地讀起來……

　　從我能獨立閱讀開始，每晚的睡前快樂半小時閱讀成了雷打不動的規定。床頭柜的一邊放著媽媽愛讀的《讀者經典》《小學語文》《生命的品質》等書，另一邊堆著讓我著迷的《兒童百科全書》《夏洛的網》《老鼠記者》系列叢書。媽媽為了讓我養成閱讀的好習慣，每晚都和我一起靜靜閱讀。

　　漸漸地，睡前讀書半小時真的成了我的習慣，不知不覺地，我走過了一個又一個的精彩故事王國。《夏洛的網》中，那只可愛的蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間的`友誼讓我感動；羅爾德達爾的《查理和巧克力工廠》等系列叢書，帶我走進了一個充滿神奇想象力的世界；《老鼠記者》更是我的最愛了，這是一套充滿幽默、驚險、動感、詭秘和玄妙的書，讓我百讀不厭……

　　滴答，滴答，每天，在小鬧鐘有節奏的旋律陪伴下，一個又一個的故事被我讀完了。半小時一到，媽媽提醒我：“小書蟲，可以睡了，讓我們明天再繼續吧！”這時我總是那么舍不得，舍不得放下手中的書，舍不得這快樂的半小時閱讀時間。滴答，滴答，小鬧鐘依然在不知疲倦地轉動著，帶著淡淡的書香，我開始進入甜甜的夢鄉！