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在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的特殊的年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
特殊的年作文1
“朋友�。“�！朋友你可曾想起了我？。”這首歌曾經風靡全國，不知打動了多少人，今天我要我要寫一個形影不離的朋友，至于名字嘛。最后再告訴你！
他的身材胖胖的，有著一個炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，和嘴巴同流合污的就是鼻子和眼睛了。因為每當吃飯之前。聞到和看到那美味的菜就會流口水。我已經介紹了他的“樣貌”了你能想象一下他的饞樣嗎？
他喜歡音樂，卻討厭音樂課。因為他覺得音樂書上的歌太幼稚，他喜歡流行的歌和歌手，比如說周杰倫，這可是他的偶象呢！
他喜歡路見不平拔刀相助，比如說昨天他看到身材高大的同學欺負身材弱小的'同學，就回開始一場口水戰，我還記得他使出的最后一招“告老師去！”
在老師眼里他是個乖巧聽話的好孩子，在同學眼里，他是個樂于助人的好同學。
他就是我，也許你會很驚訝，但是老師不是常常教導我們要學回自己和自己交朋友嗎？我可是十分喜歡音樂的拉！我確實喜歡路見不平拔刀相助，可是后面我就不敢保證了，你說我是不是這樣的人呢？
特殊的年作文2
暑假和媽媽回濮陽老家看望姥姥，天氣一直很熱，和哥哥弟弟都不想出去玩，舅舅看我們光待在空調屋里怕我們生病，就帶我們去了龍湖游泳。
聽到舅舅說要去游泳，我非常的興奮，因為常常和媽媽一起去游泳館游泳，非常好玩。等到了龍湖，我才發現和我從前在游泳館里面不一樣，龍湖是一個很大的湖，靠近沙灘被圍了起來，大人小孩都在湖里游泳，很大很大的場地，但是我有點害怕了，哥哥弟弟都下水了，我也沒敢下去。后來媽媽一直鼓勵我，為了安全起見，也為了給自己壯膽，我就戴了兩個游泳圈，試著下水了，水很溫暖，也很淺，剛到腰部，一點也不危險。但是我哥老是拉我，有時站不穩，會嗆一下，我就朝他打水槍，和弟弟打水杖，玩的很開心，圍著游泳圈玩起來不舒服，后來我膽子就大了，脫了游泳圈和舅舅學習游泳，特別涼快，特別開心。后來天太晚了，我們就回家了。
龍湖的'夜景也非常漂亮，岸邊是夜市，有唱歌的，乘涼的，散步的，非常熱鬧，我喜歡濮陽，喜歡龍湖。
特殊的年作文3
說起殘疾人，大家可能都見過，也知道他們的生活是怎樣的，可是你們體驗過它們的生活嗎？今天我就體驗一下他們的生活。
首先，我要先當一個盲人。我拿了一塊黑布，將自己的眼睛蒙住。這不蒙不知道，一蒙嚇一跳。接下來我要去開我的電視嘍！遙控器在哪呢？怎么換臺呢？怎么看圖畫呢？只能聽音嗎？這一連串問題，一個個問號，在困擾著我!快把我急死了！一氣之下，把黑布給摘了。心想：當不成盲人我還不當了呢！
盲人生涯結束了。下面我要當只有左胳膊的。我拿了一張紙和一支筆，開始寫字了。寫的字龍飛鳳舞，太那看了！心想：當沒有右胳膊的殘疾人真是太難當了！
接下來我又當了只有一條腿的，當我只用一條腿上樓梯的時候，剛上到 樓就累得氣喘吁吁的`了！看來只有一條腿的殘疾人也不是那么好當的！
通過這一天的體驗，我的第一感覺就是累！。也知道了殘疾人的生活是多么的困難！在這里，我有一個小小的請求——請大家以后在大街上看到從殘疾人就應該主動上前幫忙，而不是取笑他們！
特殊的年作文4
x月x日，我興致勃勃地來到學校開休業典禮，聽楊校長做了一次調查。那時，同學們紛紛進入會場，嘰嘰喳喳地，像一只只快樂的小鳥。
“安靜,安靜!”葉柱老師對著話筒講道，“下面請楊校長講話�！睏钚ｉL嚴肅地說道：在我講話之前，我調查一個問題，沒有穿校服;沒有帶紅領巾、校牌的同學請舉手。”
霎時，會場里鴉雀無聲，同學們你看看我，我看看你，好像在檢查旁邊的`同學。有幾只手緩緩地舉了起來，然后，又有同學陸陸續續地舉起了手。那些同學臉漲得通紅，像熟透了的蘋果。
“請把手放下。”楊校長又說，“請穿了校服，帶了校牌，紅領巾的同學光榮的站起來�！� 那時全校只有幾位同學站起來，其他同學都羞愧的低下了頭，其中我也站了起來。
“這說明了什么�！睏钚ｉL說。我想同學們為什么不穿校服，不帶紅領巾;校牌呢?校服是學校統一的服裝，是對學校的熱愛;校牌是學校的標志，代表著咱們陽光學校;紅領巾是每一位少先隊員的標志，它代表著中華人民共和國。如果一位少先隊員不配帶紅領巾，是一種可恥的行為。
同學們，我們要熱愛祖國，敬愛學校，配帶該配帶的標志，做一個文明的學生!
特殊的年作文5
我有一位特殊的朋友，那就是人一生中最重要的、必須有的書。
很多書都有自己特有的功能，能更好地幫助我們學習。
課內的:語文書可以讓人們學會習作和說話組織語言的能力;數學書可以讓人們記住公式，隨機應變;英語書可以讓人們認識英語，學好英語和外國人交流，認識很多新的外國朋友;科學書可以讓人們善于觀察大自然、認識大自然、學習大自然中你不了解的動植物以及事務，自然就了解大自然的秘密。
課外的：戰爭類的書，可以讓現代的人們為了戰爭的死亡人數而哭泣、而感到殘酷。家長類的.書卻是教育家長怎么和孩子做朋友，這類書可以讓人們明白“怎樣徹底教育我們不錯哦 你也可以投稿，怎樣做人，怎樣做一個誠實的人�！眱和悤殖芍R篇和道理篇。當然，老師也有要看的書目，老師看的書基本上都是一些怎樣備課的書。
書是我們的朋友，能幫助我們取得共同的財富，我們一定要愛護它。
特殊的年作文6
今天，老師給我們布置了一項特殊的任務，幫爸爸媽媽做一件開心的事。做什么呢？回到家后，我冥思苦想一番，突然，靈機一動，想出了一個好主意：幫媽媽洗衣服！這樣，媽媽就不會太辛苦了。
說干就干！我從洗衣機里拿出了幾件小衣服，然后學著媽媽的樣子開始洗起來了。我先把內衣、外衣分開，再接一點水，里邊放上洗衣粉，用揉洗，遇到有地方特別臟的話，我就多放點洗衣粉，重點搓一搓，直到干凈為止。然后還要用清水洗三次，這樣，就洗干凈了。
媽媽回來了，我對她說我有一件令她開心的事，要她猜一下�！澳憧剂艘话俜郑俊薄板e！”“老師表揚你了？”“錯！”一連幾次，媽媽都沒猜對。我把媽媽拉到陽臺上，指著剛洗的衣服說：“瞧，這是我的`杰作！”
“��！”媽媽張大了嘴，眼睛瞪的又大又圓，驚訝地問：“這是你洗的？”我點點頭，媽媽欣喜地說：“好孩子，真懂事！你真是長大了！我太開心了！”
我對著自己豎起大拇指：“太棒了，任務圓滿完成！”
特殊的年作文7
天還蒙蒙亮，我們一家就從睡夢中醒來了。我透過窗戶向外一看，還是嘿嘿的夜色。穿衣服，洗漱，吃飯，準備出發了。
我和弟弟一起坐車來到了專注力訓練營的集合點。很多同學都已經到了。我揮手和爸爸媽媽說再見。拿著自己的行李，融入了同學們的隊伍。大巴車上，一片歡聲笑語。熟悉的.、陌生的、一個學校的、外縣的，同學們互相認識，很快就成為了朋友。
進入了教室，我們開始學習營規。感覺真的好嚴格。我們一起唱營歌，一起宣誓的時候，真的好有氣勢。“在成長的日子里，不怕濺起滿身的污泥……”“我們要從愛出發！我們一定能成功！”
開始學習了。我們跟著李老師學習了幾種非常棒的提高記憶能力的方法，其中，有提高視覺記憶力穩定性，和提高提高試圖記憶、動手能力的方法。同學們都聚精會神的聽。非常的專注。
晚餐時間到了，我們品嘗了味道鮮美的燉魚和燉雞，好豐盛的一桌子菜品。我們還補充了香蕉、橘子等水果。
看著這一切，我眼睛濕潤了。我深深懂得了媽媽對我的特殊的愛，懂得了媽媽對我的期待。我要努力了！
特殊的年作文8
我家有只白白胖胖的小狗，它與常狗有很多不同的地方，我來給大家介紹一下吧！
我的小狗不會長大，不會排便，也不生病，不會叫，更不會死。只是每天乖乖的、懶洋洋的趴在床上，什么也不干。
我溜小狗的方式也不同——把一根繩子拴在他的.脖子上，牽著繩子在床上或在地上溜一圈，根本不用出家門。只是每次溜完，它都四腳朝天了。
對于我家來說，洗衣機又多了一門新用處——洗狗機。普通狗是在寵物店里洗澡，用吹風機吹干。我的狗卻不同，它在洗衣機里洗澡，在烘干機里烘干。
相比之下我的狗會的本領也特別多：四腳朝天一個月；怎么打它，它都不會感到疼痛；它還能劈橫叉，所以，它帶給我許多歡樂。
哈哈，怎么？你知道我的狗了吧？我的狗是一個布玩偶，它雖不是真狗，卻給我帶來許多歡樂，我也希望早日有一只真狗來到我家陪它玩耍。
特殊的年作文9
直到今天，送媽媽三月八日婦女節禮物的情景還浮現在我的腦海里。
那天早晨，我早早地起了床。走在鄉間的小路上，我自由地呼吸著清新的空氣，真是愜意！突然，我驚奇地發現了路邊的一些很小很不起眼的花，它們長得是那么精神！有些花兒是藍色的，有些是淡淡的紫色，其中有一種黃色的`小花引起了我的注意，我仔細地端詳著，它的花蕊是白色的，在花蕊的頂端有兩個小黑點，遠遠望去，就像一只只花蝴蝶……
這些花兒多漂亮，要是把它們作為節日的禮物送給媽媽，這不是非常好嗎？對，心動不如行動。想到這里，我便精心地采了許多花帶回家。
回到家，我找來彩紙，先用鉛筆輕輕地在彩紙上寫上“祝媽媽節日快樂！”這幾個字，然后，我小心翼翼地拿著彩紙包這些采來的鮮花。功夫不負有心人，我終于準備好了媽媽的節日禮物。
媽媽下班回家了，我鄭重地獻上了這份特殊的禮物�？吹竭@份節日禮物，媽媽開心地笑了。
特殊的年作文10
期中考試快到了。在考試的前幾天，我一直在認真地復習。
到了考試那一天，我望著試卷，前幾天復習的內容腦子里一片空白。試卷上好幾題我都束手無策，而且這些題的分數又特多，我想這下可完了。
過了幾天，試卷發下來了。果然不出我所料，成績很糟糕。放學后我被老師叫到了辦公室，老師耐心地詢問了我考不好的原因，按理我應該考出好成績（平時數學一向不錯）。也許是我太緊張了吧，我輕輕地向老師解釋。經過老師的'一番談話后，我拖著沉重的腳步回到了家。
本想向爸爸、媽媽訴苦，還沒等我開口。媽媽就開罵了，“是不是考砸了，你這幾天在干嘛呢？怎么會考出這種成績，你看人家，比你好多了？”
媽媽的罵聲令我很傷心，我逃進了房間，抱頭痛苦起來。后來我不知不覺睡著了。等我醒來時，發現床頭柜上放著一個包裝精美的盒子，下面壓著一張紙。上面寫著：
女兒，對不起！媽媽剛才不該那樣罵你，雖然你考砸了，但是希望下次能更上一層樓。這個禮物希望你能喜歡。它是一個不倒翁，我們希望你能像它一樣跌倒了，再爬起來。
我打開盒子，一個紅色的不倒翁正望著我笑。它笑得那么燦爛，那是一種堅強的笑。
特殊的年作文11
放假了，這是一個灌滿蜜糖的甜日子，因為我捧回了一張特殊的獎狀——語文學習競賽自信獎！
凝視著獎狀，我的腦海里浮現起開學第一天，吳老師宣布開展語文學習競賽活動的'情景。他拿出一張競賽表，滿懷激情地說：“這學期我班開展學習競賽活動，比一比誰學得自信、學得快樂。吳老師也是這次活動的一員�！崩蠋熀臀覀円黄鸨荣�？同學們臉上寫滿了驚奇與驚喜�！袄蠋熯�有禮物送給大家！”說著，吳老師拿出一個個心形的塑料小袋，分發給我們。
我輕輕打開這個精致的“紅色小心”——“文露，多有詩意的名字！是的，文靜的小姑娘，多給自己一點自信，多給自己一點展示的機會。”短短的話語似一股暖意流遍我全身，我小小的心兒被信任、被欣賞、被關懷塞得滿滿的。
于是，我班呈現出前所未有的學習熱情。學古詩、讀名著，在吳老師的鼓勵下，我們漸漸感受到了學習語文的快樂。我從來沒想到，上課響亮的回答問題對我竟如此容易，甚至我還能當著全班同學的面表演呢！
特殊的年作文12
前幾天，老師布置了一個奇特的感恩作業：回家幫爸爸、媽媽洗一次腳，或者做一件家務。我思前想后，幫爸媽洗腳還是等以后吧，這次還是幫忙洗一次碗吧。
放學回家后，我邊做作業邊留心著媽媽的一舉一動，以前不怎么觀察，今天發現媽媽做家務也很煩很累的。媽媽發覺我思想老走神，瞪了我好幾次！吃完香噴噴的晚飯，我主動說：“媽媽，今天我洗碗�！痹诎謰岓@訝的'眼神中，我捧著滿疊的碗筷，顫巍巍地走到水龍頭前，碰了碰冰冷的水，我不禁打了個冷顫�？墒�，我還是硬著頭皮慢慢的把碗放到水里，放點洗潔精，拿來抹布洗了起來。我心不甘，情不愿地把手放到水里，慢吞吞地洗著碗。中途有好幾次我都想放棄，因為我手剛剛放下就被凍得沒了知覺，可我還是堅持了下來。
總算洗完碗了，我摸了摸凍得通紅的手，想起父母每天都要洗碗，那他們的手該多冷啊，可卻沒聽見抱怨過一句。
這次特殊的作業使我受益匪淺，以后我一定要多幫父母做家務，分擔他們身上的擔子！
特殊的年作文13
今天，老師布置了一個特殊的作業：獨立去超市購物。
做完作業，外婆問要不要陪我去，我自信地說：“不用不用，我一個人去就行了！”我從我的小熊罐里拿出20元錢，冥思苦想：買什么好呢？外婆說：“買5根香蕉和一袋小米吧�！蔽伊嗔藗�袋子飛快地跑出家門，路上還碰到了紅燈，心里可真著急！到了超市，我發現大家都在自助挑選。進去以后，我輕松地就買到了5根香蕉，但轉了好幾圈怎么都沒找到小米。這下糟了，完不成作業了，我急得直跺腳！忽然，我看見了同班同學王詩怡，忙跑過去找她幫忙，可是她也不知道小米是什么。幸虧王詩怡的外婆帶我找到了地方，我定睛一看，果真是我要找的！
付完錢后，我蹦蹦跳跳地回家了。這個特殊的`作業既鍛煉了我們的膽量，又考驗了我們的應變能力，收獲真大��！
特殊的年作文14
星期五下午,老師給我們布置了一道“特殊”的作業——每人煮三個茶葉蛋。
放學一回到家，我就把老師布置的“特殊”作業告訴了爸爸，爸爸滿口答應教我煮茶葉蛋。
在爸爸的.指導下,我拿來幾只雞蛋，先把雞蛋洗干凈，再向鍋里放了一些水，等把鍋里的水燒開后，我小心翼翼地把蛋放到鍋里，生怕蛋滑了，要是打在鍋里那就麻煩了。然后，我把鍋蓋蓋上，加幾把草，繼續燒，等鍋里的蛋熟了，我就把蛋撈起來，再用筷子將蛋敲破，加入鹽、味精、醬油……我把鍋蓋蓋上，再加上一點草，悶了三四分鐘，這時一股濃濃的香味不住地往我鼻子里鉆，我迫不及待地拿了一個，剝下蛋殼，狼吞虎咽地吃下了。
到了晚上，我們全家坐在一起品嘗著我煮的茶葉蛋，爸爸邊吃邊不住地稱贊：“嗯，我家女兒長大了，以后我可以享福了�！眿寢屢蚕蛭彝秮碣澷p的目光。我吃著茶葉蛋，覺得這蛋特別好吃，因為這是自己的勞動成果。
星期一早上，我懷著愉快的心情，帶著親手煮的茶葉蛋，來到學校，老師讓我們互相品嘗自己煮的茶葉蛋，大家邊說邊笑,邊吃邊談,真是有說不出的高興。老師也夸我們這道“特殊”的作業完成得好。
特殊的年作文15
我家有五個成員，一個是爸爸，一個是媽媽，一個是姐姐，還有一個我，另外一個就是我家的特殊成員了。
你要問我它是什么？它叫——嘿嘿！我不告訴你。不過，我可以告訴你一個小秘密，那就是它的外號叫“王八”。
它的長相也很古怪，它長著堅硬的外殼，靈活的腿上長著月牙似的指甲，尾部長著柳葉似的指甲，半伸半縮的腦袋上有黑芝麻般的眼睛。
你別看它長的不怎么樣，但是它的優良品德可能會讓你大吃一驚。有一次，我把盆子搖了起來，小的把身體縮進殼，而大的`卻擺動四肢游了起來。像是在保護小的，怎么樣？我沒說錯吧！它們也有大幫小的習慣呢！
爸爸告訴我說：“它們也是大功臣呢！”我問爸爸怎么回事。爸爸說：“在很久以前，人們沒有紙，就用它們的殼來寫字，也就是甲骨文，所以漢字就流傳下來了�！�
現在，你猜出它們是什么了嗎？對，它們就是——烏龜。怎么樣，你對烏龜很驚訝吧！