在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的神奇的力量作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

神奇的力量作文1

　　微笑，是化解矛盾的解藥，是可愛無瑕的表情，是美麗的一道風景線，有時候更是一把神奇的鑰匙！

　　微笑是用來鼓勵的'，在人遇到困難的時候，就是它能讓人從困境中走出。

　　在我剛上小學的時候，學校舉辦了一次運動會，我被選中參加跑步的項目，那可是兩百米呀！就相當是繞著操場跑兩圈。我的對手可是有名的“飛毛腿”啊！我還沒跑就有些沒信心了，可又能怎么辦呢？如果不努力的話，豈不是丟我們班的面子嗎？不管了，隨著一聲令下，我奮力地跑了起來，可跑著跑著，我的腿就好像被綁上了好多個大沙袋，總是想跑，卻沒有力氣跑，眼看對手就要趕上我了，我像個泄了氣的皮球，沒有了信心。

　　突然間，我隱隱約約看見了我們班里的拉拉隊，手中揮舞著充氣棒，嘴里還有節奏地喊著加油聲為我鼓勵著，我又有了信心，我心里暗暗地下定了決心，于是，我把頭抬得高高的，對視著天空，腿也盡量放大跨步地向終點跑去，我注視著天空，天空中仿佛呈現出了同學們一張張鼓勵的笑臉，頓時一股神奇的力量充滿全身，追……沖刺……

　　那一次在運動會上，是同學們的微笑鼓勵著我前進。

神奇的力量作文2

　　今天老師一進學而優作文教室，便拿出了一張紙和兩個杯子，我們很好奇，不知老師葫蘆里賣的什么藥，就一擁而上，想看個究竟，原來是兩杯普普通通的杯子，里面裝滿了水，我們失望地回到座位上。

　　老師緊接著給我們提出了一個問題，把紙蓋在裝滿水的杯子上，把杯子翻過來，紙會掉下來嗎？同學們七嘴八舌地說個不停，有的同學說∶“會。”有的同學說∶“不會。”

　　激動人心的.時刻來了，只見老師左手拿著杯子，右手拿著紙，把紙蓋在杯子上，緊緊地按著，然后快速地翻過來，出乎我的意料，紙緊緊地貼在杯子上，同學睜大了眼睛，都不相信這是真的。

　　老師為了讓我們相信這是事實，就請同學上去嘗試，我自告奮勇，于是老師請我上去照做。我學著老師的樣子，左手拿杯，右手拿紙，把紙蓋在杯子上，緊緊地按住，再快速地翻過來，奇跡出現了，紙緊緊地貼在杯子上，而且滴水不漏，我大聲地喊著∶“我成功了！我成功了！”

　　我心服口服了，紙真的不會掉。可是，一個難題攔住了我，紙為什么不會掉下來呢？

　　老師最后揭開了謎底。原來，因為杯子外面全是空氣，空氣的壓力比水的重量大，所以杯子倒過來紙就不會掉下來。

　　我今天又學到科學新知識，真是受益匪淺。

神奇的力量作文3

　　星期日，外面淅瀝淅瀝的下著小雨。我在家里津津有味地看著《科技博覽》節目。當聽到主持人說：“水的表面有張力時”我覺得很奇怪。為了解開我心中之謎，我想親自做一個科學小實驗。

　　我查閱了許多有關“資料”，查了好一會兒，可都沒找到。可后來終于在《小學生十萬個為什么》一書中找到了實驗的方法。于是，我仔細閱讀了實驗的全過程，決定一一參照書上的實驗步驟驗證一下。我拿來了盛滿清水的玻璃杯和十枚一角的硬幣。在做實驗之前，根據我的猜測：放入一枚硬幣就足夠使水溢出來，更何況十枚硬幣呢！我先將一枚硬幣輕輕地滑入水中，發現水沒有溢出來。怎么回事呢？我的猜想錯了嗎？是不是再多放幾枚硬幣水才會溢出來呢？接著，我又放進去了四枚硬幣，杯里的水仍沒有溢出來。最后，我把剩下的五枚硬幣統統都放入了水中。啊！多么奇妙呀！水杯盛滿了水，還放入了十枚硬幣，水卻沒有溢出來。可我發現杯子口，水的頂端原來是平的，可現在卻凸了出來。噢，這就是“水的表面有張力”的`緣故吧，真有趣！

　　通過這個科學小實驗，使我又增加了新的常識，更提高了我對事物的觀察能力和動手能力，使我的頭腦和手變得靈巧了。

神奇的力量作文4

　　力量來自許多地方，而我說的這種神奇的力量，其實很渺小。但是我覺得這種力量的精神值得我們去敬佩。

　　記得是這樣，一場滂沱大雨不在人們的'視線中，很快就下了起來。我們也顧不上我們家種的那幾顆玉米了，只好讓他們承受著“風浪”的襲擊了。

　　雨下了好幾天，終于停了。天氣由陰轉晴，烏云也漸漸消失。我走出屋里，來到小院子里，看到了其中一顆玉米，被大雨給沖折了，它著身子，好像受了一場巨大的折磨，顯得有些筋疲力竭了。我后悔當初在那么沒給它固定好呢？現在它肯定生長不起來了，心里想著真對不起它。

　　可是，過了幾天，令我意想不到的是，那顆玉米竟然從折了的地方又堅強的爬了起來，那是，我真的太佩服它了。它告訴了我只要在哪里摔倒，就要從哪里勇敢的爬起來。雖然，他只是一顆玉米，但它心目中堅強不屈的精神不正是我們中華民族的兒童所具有的品質嗎？

　　我從此以后下定決心，一定要好好學習，天天向上，做一個為祖國爭光的人。

神奇的力量作文5

　　鼓勵是一種神奇的力量，能讓弱者走向堅強，能讓失敗者看見成功的希望，能讓絕望的人點燃點點光輝。

　　我在讀小學的時候考試經常不及格，每次考不及格就像家常便飯一樣，根本不覺得奇怪。家里只有我和爺爺兩個人，我考不及格爺爺根本不管我，其實每次考試我也想考高點的，可是我上課沒有聽課，所以不會做。每次考完試后我都要說一句下次一定要考好，只是不一會就被玩這個字沖到了腦后。直到直到媽媽因病而回家休假后，媽媽說她希望我上課聽講，考試考好點，后來我的成績有了一點好轉，媽媽還每天的'鼓勵和關心我，讓我有了學習的動力和信心，媽媽帶病鼓勵我我心里很不是滋味，所以我開始努力學習，慢慢的，成績也有了提升，基本都能夠及格了。

　　當老師來家訪的時候，說我的進步很大，媽媽臉上的笑容越來越大，我也覺得這些天的付出一切都值得了。 鼓勵是一種力量，沒有媽媽的鼓勵就沒有我現在的成績，我以后一定要好好學習，爭取考上優秀，讓媽媽天天都有笑容。

神奇的力量作文6

　　今天，我正在看《77乘2個經典科學游戲》這本書，當我看到“分不開的雜志”這一個游戲時，我頓時來了興趣：1。準備兩本頁數差不多的雜志。2。將雜志隔三五頁就交叉在一起。3。沿水平方向拉雜志，就是拉不開！

　　怎么會拉不開呢？我更加感興趣了。而我卻沒有像之前那樣直接看“為什么”，而是自己動手做起這個游戲來。我把兩本書一頁一頁地夾在一起，夾完后，我突然發現夾歪了，我便想把她拉正，可怎么拉都拉不正。算了，不管這些，我使勁兒拉著兩本書，但就是分不開！我不信了，懷疑自己力氣太小，便叫來爸媽，大家一起拉，還是拉不開，這是怎么回事呢？

　　這時，爸爸神秘地說：“看我的！上帝，請賜予我仙氣！”邊說邊向書吹氣，并猛地一拉，數竟然分開了！這是為什么呢？為什么空氣進去了書就分開了呢？原來是大氣壓力使紙緊貼在一起，紙和紙之間又有摩擦力。雖然兩張紙之間的摩擦力很小，但整本書的紙之間所產生的`摩擦力就遠遠大于兩張紙所產生的摩擦力。而至于為什么空氣進去了書就分開了，是因為空氣進入后紙和紙就分開了，摩擦力就小了，書自然就分開了。

　　摩擦力真是一種神奇的力量！

神奇的力量作文7

　　愛難道是一種神氣的力量，我不能得到準確的答案，大家說是嗎？我說是，因為我經歷過。

　　愛分為很多類，有母愛、父愛、友愛……愛是無窮無盡的，是不可泯滅的，是不論再多都不嫌多的。

　　記得有一次，我生病了，發燒發到了39度5，我那種難受，是什么都不能形容的。爸爸當時就背著我，走著那泥濘的路，淋著雨水，背我到離市區1里多地的醫院。我的病情被醫生得到有效的`恢復，而爸爸卻累的爬不起來。不到幾分鐘，我的燒奇跡般的退了，這難道不是愛的力量嗎？

　　還記得有一次，我的同學雪兒生了一場大病，都幾天了，還是沒有醒來，雪兒的爸爸媽媽哭的眼淚都可以形成一條河流。我們幾個雪兒的好朋友，上前對她說了很多話：“雪兒，你要快快醒來，我們都在等著你呢！我們還給你買了很多你愛吃的東西，你要是再不醒來，可能都被大家吃光了！鳥兒在為你歌唱，微風為它伴奏，都在期盼你的醒來呢！”說到這里,我們都哽咽了,我們突然發現,雪兒的眼睛里流下了兩行晶瑩的淚珠，隨后，她竟然真的醒來了。雪兒感動地對我們說：“朋友，你們把我從死神手里奪過來了，謝謝你們！”

　　這些事例難道還不足以證明愛的力量嗎？在我香甜的夢里，我靜靜地享受愛甜美的滋味。

神奇的力量作文8

　　神奇的力量是什么？看到這個題目你一定會問這個問題的。神奇的力量是什么，我偏不告訴你，相信你看完就一定會知道了。

　　記得上三年級時，又一次學校讓我們到別的學校演出，我和幾個好朋友的表演都是重頭戲我的節目被排在最后面，就在要開始時，一向膽大的我害怕了，畢竟是我第一次到別的學校演出嗎，所以我不肯上臺，老師們都拿我沒辦法，因為老師們已經把我催哭了，就在這時我的幾個好朋友都圍過來對我說：被害怕，沒關系的，你就當是我們在彩排，別看底下的.人。這時雖然我已經有些不害怕了，但是我還是不肯上臺，老師們都急了，這時周蕊平（我的“敵人”）走過來對我說：“你在學校里不是很厲害的么？怎麼到這就不行了呢。”哈哈哈哈，隨著她的笑聲我對自己說你不能折磨就讓他瞧不起你。哼！有什么大不了的。我應該相信自己呀，我的走上了臺，一面對燈光，所有的顧慮就都沒了。這次我表演的很成功，我受到了學校的表揚。

　　只相信聰明的你一定已經知道了吧，神奇的力量就是來做朋友和敵人的鼓勵和諷刺。鼓勵會使你不再害怕，諷刺會使你堅強。但是最重要的是自信，一切成功都來自自信。

神奇的力量作文9

　　“小眼鏡” ──二年級四班的盛堯同學，特喜歡說話、看書、看電視，是個懂事的孩子。他在我心里什么都好，就是在上音樂課時常常不好好坐位置，東倒西歪的，于是我想必須得想一個好辦法，讓他改掉這個毛病。一次下了課后，我遞給他一張小紙條：我們班的小書迷，瞧你的坐姿，有時歪，有時蹲，有時倒，沒精打采的，像一棵沒力氣的小草，想想辦法，快快給它施施肥，讓它快點長成一顆小松樹，又有力又神氣，好嗎?第二次上音樂課，我驚奇地發現，小眼鏡悄悄給我一張紙條：老師，你常常表揚我，從現在開始，我會堅持天天施肥，把自己練得象小松樹一樣，神氣而堅強。請你放心！

　　從那以后，他上我的.課真的有點像一棵挺拔的小松樹。

　　一名好老師可以影響學生一輩子，作為老師我深感自己責任的重大。一棵棵幼苗將從我的手中開始生根開花。因此，每當學生因膽小而怯步時，我總是微笑著說：不用害怕，老師會幫你的；每當學生生病時，我會更加關愛他們，我希望學生因為有我而快樂。

神奇的力量作文10

　　今天，我正在看《77乘2個經典科學游戲》這本書，當我看到“分不開的雜志”這一個游戲時，我頓時來了興趣：

　　1、準備兩本頁數差不多的雜志。

　　2、將雜志隔三五頁就交叉在一起。

　　3、沿水平方向拉雜志，就是拉不開！

　　怎么會拉不開呢？我更加感興趣了。而我卻沒有像之前那樣直接看“為什么”，而是自己動手做起這個游戲來。我把兩本書一頁一頁地夾在一起，夾完后，我突然發現夾歪了，我便想把她拉正，可怎么拉都拉不正。算了，不管這些，我使勁兒拉著兩本書，但就是分不開！我不信了，懷疑自己力氣太小，便叫來爸媽，大家一起拉，還是拉不開，這是怎么回事呢？

　　這時，爸爸神秘地說：“看我的！上帝，請賜予我仙氣！”邊說邊向書吹氣，并猛地一拉，數竟然分開了！這是為什么呢？為什么空氣進去了書就分開了呢？原來是大氣壓力使紙緊貼在一起，紙和紙之間又有摩擦力。雖然兩張紙之間的'摩擦力很小，但整本書的紙之間所產生的摩擦力就遠遠大于兩張紙所產生的摩擦力。而至于為什么空氣進去了書就分開了，是因為空氣進入后紙和紙就分開了，摩擦力就小了，書自然就分開了。

　　摩擦力真是一種神奇的力量！

神奇的力量作文11

　　392天，135本書籍，45個循環書袋，不知不覺中已經在我們全班同學手中輪換了一遍。春風化雨，潤物無聲，每一本書在每周一次的循環交換中達到了價值的最大化。

　　清晰的記得那是去年的11月26日上午，當謝老師和家長代表們把裝滿新書的循環書袋一個一個的交付到我們手中的時候，那時的我并不知道循環書袋的力量竟會如此之大，價值竟有如此之高。

　　從一開始我的不以為意，到接受必須每周要讀兩三本書籍，再到今天我能堅持閱讀打卡，每周一準時交換，并且還收獲了班級書香少年的榮譽。我要特別感謝老師對于循環書袋活動的策劃，感謝家長代表們的辛苦采購和過程的管理，我還要感謝爸爸媽媽的`千叮萬囑日夜督促，才有了今天愛閱讀的我。

　　通過閱讀，不僅讓我認識很多生字，收獲知識。通過閱讀，我還學會把書本中的一些好詞好句用在寫話上，提升我的寫作應用能力。通過閱讀，我深受一些書籍中主人公的美好品格所影響，在學校和家庭中發揮正能量。

　　我愛循環書袋這個活動，我會繼續堅持參與閱讀計劃，愿這神奇的力量繼續生發！

神奇的力量作文12

　　“丁零零”伴著悅耳的鈴聲，40分鐘的課程開始了。這節課是自由課，不管做什么都可以，于是我就開始進行了我“偉大”的科學實驗。

　　事情是這樣的：上次我從圖書館借了一本書《腦力風暴》，里面都是科學實驗，這本書還是聽我同學說的，真的'很好看，我現在就要親手體驗魔書這個實驗。

　　開始準備材料：其實就是兩本厚厚的書，然后把一本書的一頁插到另一本書的一頁里。于是我拿了兩本語文書，按照書上面的方法做了。書上說效果是怎么也拉不開，我才不信。于是，我用兩只手使勁掰，可是怎么也掰不開，于是我又找了我的好朋友，兩人一起掰。“現在應該可以掰開了吧。但是書像兩個小孩緊緊抱在一起，還是掰不開。這是怎么回事呢？我對這個實驗的好奇心越來越強了，于是我去看書上的原因：那是因為每頁書都有摩擦力，幾十頁的書就有幾十倍的力量，所以就拉不開了。

　　科學的世界可真奇妙啊！

神奇的力量作文13

　　自從我做了第一個實驗，我就體會到了做實驗的樂趣，所以今天我又做了一個更有趣的小實驗，那個實驗的名字就叫：大力士——紙。聽到了這個實驗的`名字，我就覺得有點不可思議，紙能有什么驚人的力量呢？

　　我帶著疑問開始了這個實驗，我先從抽屜里找出一張白紙和一本書，然后將白紙小心翼翼的卷成筒狀，用雙面膠固定住白紙，然后將白紙放在書桌上，興奮地將一本書放在紙筒上，只聽，嘩啦一聲，紙筒倒了，這是怎么回事呢？是不是我放的書太重了，太厚了？我想，一定又是實驗失敗了吧？可我沒有沮喪，決定像上次那樣再做一次，多試試肯定能成功。于是我開始了第二次試驗。

　　我將上次做實驗的紙筒拿出來，放在書桌上，又將一本薄薄的書放在紙筒上，果然，試驗成功了，我或許太高興，又把好幾樣東西摞在紙筒上，“哇，真是大力士呀！”我興奮地叫起來，因為好幾樣東西都被紙“舉了起來”，在遠處一看，還像一座寶塔呢！我心里美滋滋的，是因為我的第二個試驗成功了，而且那座“寶塔”是那么美麗，那么輝煌！

　　啊，做實驗真有趣，只要你有不泄氣的精神，什么事都能做好，就像小小的螞蟻就能舉起高大的大象一樣神奇！

神奇的力量作文14

　　當我很開心的時候，我就會笑得很大聲；當我聽笑話的時候，我就會笑到肚子痛；還有當我看喜劇的時候，也會笑得很大聲。俗語說：“笑，全世界都會跟著你笑；哭，只有你自己在哭。”所以如果我們天天開心的話，大家也會跟著你快樂；身體也會永遠保持健康。比如說我在醫院看到同學，我要跟他們說一些好笑的事情和事件，這樣他們聽到以后就會笑了起來，病也會慢慢的.好起來，這樣他們就可出院去玩啦！

　　有一次媽媽叫我趕快去吃飯，可是我很飽，所以我就一直沒有去吃，惹得媽媽火冒三丈，我被臭罵心情也很不好，一氣之下我們倆就都不想吃飯了，形成兩敗俱傷的局面；可是有一次，雖然我也是很飽，我卻還是笑笑的去吃，因為這樣媽媽吃得很開心，我也吃得比預期的還要多，這樣不是雙贏嗎？！（當然是啰！）

　　笑的時候可以讓很多事情更順利；笑的時候可以讓很多人覺得開心；笑的時候可以讓我自己的好細胞變多，笑真是有一股神奇的力量。

神奇的力量作文15

　　上語文課的時候，老師拿來了兩個燒杯以及兩個滑滑的雞蛋。我想：老師葫蘆里賣的是什么藥呀！

　　老師先把兩只燒杯裝滿一樣多的水，拿出雞蛋，放入水中，我瞪大眼睛，發現雞蛋慢慢沉入水中，水漸漸上升。老師拿起一包鹽，問道：“我把鹽放入水中，你們猜會怎樣？”同學們你一言我一語，有的說雞蛋會浮起來，有的'說雞蛋會“跳舞”，還有的說雞蛋不動。我猜測雞蛋會浮起來。

　　老師繼續做實驗了，教室里可安靜了，靜的連滴滴嗒嗒的鐘聲都聽得見。

　　老師把鹽放進去了，鹽解到水底，雞蛋還是原地不動，我很著急，想：看來我猜錯了。老師用勺子在水里攪拌，鹽融化了，雞蛋半沉半浮，過了一會兒，雞蛋浮起來了。同學們情不自禁地歡呼起來：“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”

　　好奇怪呀，雞蛋為什么會浮起來呢？老師告訴我們：“放了鹽的水浮力就變大了，所以雞蛋浮起來了。我們恍然大悟，腦海里大大的問號終于解決了，這個實驗真有趣，我要告訴媽媽。