在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我的拿手好戲作文，希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲作文1

　　天生我材必有用，每個人都有在某些方面的天賦，擅長做那些事，有的會畫畫，有的會唱歌，有的會炒拿手菜……但無論是哪一種本領，都要經過一番風雨后才能見彩虹。

　　我很喜歡玩拼裝方面的東西，出于興趣和愛好，媽媽就把我送去做海模。在那，我深刻地明白到“一份耕耘，一份收獲”的含義。

　　還沒學時，我認為太簡單，不就是拼拼裝裝嘛！這可是我的拿手好戲。可打開海模盒子，我驚呆了，嘴巴成了O字形，大大小小，五顏六色的零件看得我眼花繚亂。既來之則安之，我只好硬著頭皮學下去。每次回家，手上都長滿了厚厚的“繭”。做航模能磨練人的耐心與毅力，剛開始，我卻靜不下心來，憤怒時還摔東西，大發脾氣，甚至言之要放棄。等我稍稍靜下來時，爸爸都是語重心長地說：“要有耐心，不要因為一時的挫折而放棄，要戰勝它。”開始我還不太明白這句話的意思，后來慢慢知道其中深刻含義。每次遇到困難和挫折時，我腦海中就想起這句話。經過不斷努力的練習，我漸漸掌握了方法，技術變得更加嫻熟起來，以至后來做個海模對我來說是游刃有余。老師常常夸獎我，還把我做的海模當做教材來給同學們講解，我的努力得到同學們的認同和羨慕。

　　終于，我們迎來了全省海模比賽，比賽地點在安徽鳳陽。比賽前同學們個個摩拳擦掌，等待著比賽的開始，我也信心十足，昂首挺胸地走進比賽的教室。隨著老師一聲令下，我迅速打開盒子，全神貫注地拼裝起來，一只手小心翼翼地涂著膠水，另一只手往海模上拼裝零件。不一會兒，我就大汗淋漓，汗水滴在桌上，晶瑩剔透，我無暇去擦頭上的汗珠。十分鐘、二十分鐘、半個小時……時間飛快地流逝著，我覺得自己身在一片黑暗之中，到處摸索著，心中又焦躁不安。忽然，一陣風從窗外吹來，帶來了一絲涼意，我腦海中又閃現爸爸的話語，漸漸地冷靜下來。只差最后一個小直升機了，我憑借著爐火純青的.技術，很快就完成了。經過一番仔細檢查后，我走出教室，雖仍有些不安，但也如負釋重地呼了口氣。

　　“耶！第三名。”聽到了這個好消息后，我欣喜若狂，控制不住內心的激動與歡喜，我終于奪得了全省第三名。下午頒獎時，一枚金晃晃的銅牌在我胸前閃爍，臉上洋溢著快樂的笑容，我成功了。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”任何成功的背后，都需要不為人知的努力，需付出心酸的汗水，才能真正享受到真正成功的樂趣。

我的拿手好戲作文2

　　人人都羨慕家有二寶。但讓大寶帶二娃，不亞于累脫九層皮。媽媽因工作原因時常外出，無奈之下，我練就了哄妹絕招。

　　早上媽媽出去買菜了，照顧妹妹的重擔自然而然地成為了我的差事。

　　“一加一等于二，二加二等于四……”妹妹正在客廳里自娛自樂，稚嫩的童音回蕩在客廳中。沒一會兒時間，妹妹就開始找媽媽了。等她找遍家里的角角落落都沒有發現媽媽時，就開始了她的.必殺技——號啕大哭。“哇——哇哇——”的哭聲充斥著整個樓層。怎么辦？我帶著媽媽交給的使命，隆重上場了。

　　我從廚房里端出一杯涼開水，輕輕放在茶幾上，好言相勸：“妹妹，不能這么哭喲，你看樓上樓下都聽到了，媽媽馬上回來了。”

　　妹妹暫停了片刻，呆萌呆萌地看了我一會。我暗自慶幸，這么容易就搞定了。

　　事實證明這一招功力不足，因為她沒一會兒功夫就又哭上了。

　　我把賴在地上的妹妹抱在沙發上，剛想轉身，誰知妹妹直接鬧著把靠枕一腳踢到了地上。“你……”我氣得手抖，卻不好發作，忍是哄娃的第一要領。“我不發火，我是一個好姐姐，我是媽媽的好幫手。”

　　可是不讓妹妹哭該怎么做呢？還是開啟我的第一絕招“逗玩”吧。我面露笑容，和顏悅色地對妹妹說：“妹妹，我們來玩游戲好不好？”妹妹一聽游戲，馬上止住了哭。“玩什么？”“玩飛行棋吧！”于是，打開棋盤，我們開始玩了起來。

　　這倒是個好辦法，妹妹馬上被吸引住了，拿著骰子大聲嚷嚷，雙手合十般把骰子夾在手中搖啊搖，搖啊搖。刷的一下，骰子從手中脫出，向棋盤砸去。“六，六，一定要出六啊！”妹妹緊張地盯著棋盤。“我偏不出六！”我仿佛聽到了骰子倔強的聲音，心中不禁暗自竊喜：“這盤棋我贏定了！”輪到我了，又出了一個六！妹妹眼睜睜地看著棋盤上我那全部出來的飛機，又瞧瞧自己都停在車場上禁飛的飛機，馬上憋紅了臉。

　　完了，她又要哭了。這可不行，我得讓她贏。趁她擲出了骰子，我輕輕一撥。“六！妹妹你好厲害。獎勵一次！”然后，我只能一次又一次地給她創造幸運的機會。妹妹的臉才露出了笑容。哎，為了讓妹妹笑，我都違背了自己的原則。

　　門外響起了一陣鑰匙轉動聲，媽媽買菜回來了。她看到大小寶在家里和睦相處，笑著說：“媽媽不在，大寶把妹妹照顧地真好！”聽了媽媽的贊許，我的心猶如吃了蜜一般甜，所有的辛苦剎那間不翼而飛了。

　　不知不覺中，我的哄妹絕招也已經練得爐火純青了。你們家有娃需要我帶嗎？

我的拿手好戲作文3

　　古語有云：三百六十行，行行出狀元。沒錯，每個人身上都會用自己的閃光點，只要下苦功，每個金子都會發光發亮！而讓我引以為豪的拿手好戲就是挑西瓜。

　　說起為什么會練就這個“絕招”當中還有一個故事呢！記得在一個炎熱的夏天，爺爺從瓜攤里買來一個大西瓜，單看外邊表，這瓜又圓又綠，我猜想：這應該是一個又紅又甜的大西瓜。殊不知，我卻讓它好看的外表欺騙了，當爺爺切開西瓜后，卻發現是一個半生熟的西瓜，為了不浪費這個瓜，全家人只好勉為其難地吃了。此時，我的心里萌發一個念頭：如果能學到挑瓜的絕招，以后我們全家人都不用攤上吃生西瓜的“劫”了。

　　于是，我來個“心動不如行動”，馬上動起手，打開電腦，上網搜索了挑西瓜的訣竅知識。不查不知道，一查才知道原來挑西瓜也要有那么多的小竅門呀！我像找到了“救命稻草”，我一邊認真做好筆記，一邊對比分析網上提供的挑瓜竅門，最后得出我的結論，那就是“看、聽、拍”三大挑瓜大妙招。于是我費了九牛二虎之力把它記下來并考究“戰術”，期待著讓它成為我的挑瓜絕招。

　　一個偶然的機會，媽媽讓我上街買西瓜。我心里美滋滋地想道：我的挑瓜妙招終于可以派上用場了！我三步并作兩步跑到了西瓜攤前，眼前的西瓜堆成一座小綠山。看看這個，很好，看看那個，也很好。但我知道，有些瓜可是“中看不中用”的呢，還得經受我的三大法寶的考驗。于是，我擦亮自己的“火眼金睛”，在眾多的西瓜中好不容易挑出了一個，雙手舉起一個西瓜，沉甸甸的，一定水分充足呀，再它墨綠墨綠的外表，紋痕清晰，瓜帝很粗，肯定是吸收養分最多的了。接著我又用手輕輕地拍了一下西瓜的大肚子，便聽見幾聲清脆的“呯、呯、呯”聲。最后我胸有成竹地舉起這個西瓜，興奮地說：“老板，這個西瓜我要了！”裝好后，我高興地拎這個“勝利品”回到家，招呼大家來品嘗我挑的`西瓜。

　　我舉起水果刀，信心十足地切了下去。哇！果不出我所料，這瓜紅瓤黑籽、多汁多肉，在一旁的弟弟一把搶去三塊西瓜，吃得連籽都不剩。一邊插著嘴邊的汁水，一邊為我豎起了大拇指，爸爸媽媽也滿意地夸贊：“嗯！多汁多肉，真好吃！真是挑瓜圣手呀！”我也忍不住拿起一塊西瓜塞進嘴里，心滿意足地笑了。聽著家人的夸獎，吃著自己親手挑的瓜，這種勝利的感覺可真好！

　　看，這就是我的拿手好戲——挑瓜。從這件事中，我收獲的不僅僅是挑瓜的本領，更讓我明白了生活中處處有學問，只要你用心去發現，就會讓你的見識不斷得到增長。

我的拿手好戲作文4

　　每個人都有自己的興趣愛好，我喜歡釣魚，而且還有自己的釣魚絕技。

　　這項絕技是媽媽單位的一位叔叔教我的，他可是個釣魚能手。他說，釣魚要有耐心，不能著急，有魚咬鉤時，“一退、一收、一甩”。在他的指導下，我逐漸掌握了釣魚要領。

　　要說釣魚的趣事，那可就多了，但我印象最深的'，還是那一次。

　　那天早上，媽媽單位的同事們按計劃到杭州市里的一個釣魚基地活動，路程不遠，不一會兒就到了。我興沖沖地拎上水桶、拿上釣竿來到池塘邊，擺好支架、找好角度、裝上魚餌、甩出魚鉤，最后將魚竿擱在支架上，這就大功告成，我可以坐等魚兒上鉤了。

　　我靜靜地盯著浮漂，看看哪條魚最先“自投羅網”，大約過了十分鐘，仍然毫無動靜。我伸了個懶腰，打算去看看其他人的“戰果”。忽然，我的魚竿劇烈抖動起來，我趕緊抓緊魚竿。這條魚的力氣可真大，我稍不注意就會被他拖到水里。魚在水里四處亂竄，企圖掙脫魚鉤，逃之夭夭。我振作精神，與魚斗志斗勇。本來我想直接收線，但我忽然想到那個同事的一句話：“在收線時，要先放點線再迅速收緊，這樣來去幾個回合，力氣再大的魚也會沒了脾氣。這就好比兩個人拔河時，一個人突然松手再迅速往回拉，另一個人就會因為突然受到兩股相反方向的力而失去重心。”我耐心地與魚玩起了拔河游戲，幾個回合下來，魚兒沒了斗志，被我搞得筋疲力盡，任由我在水中拖來拖去。我見時機成熟，將魚線往后一甩，那條魚就蕩著秋千向我晃了過來。這條鯽魚可真大呀，足有一斤重，只見它體格健壯，膀大腰圓。雖然與青魚、草魚等巨人相比它是個小矮魚，但在鯽魚界，它絕對稱得上“大塊頭”。我把鯽魚放進水桶，它竟然還不安分，“啪啪啪啪”搞得水花四濺，也不知道是撒歡還是撒野。

　　釣到這么一條大魚，我很得意，于是，我又將魚線拋進池里。“我一定能釣到更大的魚。”我自言自語。這時，一個小朋友走過來，驚訝地說：“哇，這么大的魚呀！”我自豪地看著魚竿：“你等著，我給你釣條更大的……”剛說到一半，魚竿就開始抖動，我急忙握竿，使出釣魚神技。誰知這條魚不僅力氣大，還十分狡猾。當我放線后迅速收線時，它竟然嘴巴一松，跑掉了，還把魚餌給吃掉了，真是偷雞不成蝕把米。那個小朋友看了，“咯咯咯”地笑了起來，我撓撓頭，也只好跟著他一起傻笑。

　　看來，絕技也不是“一招鮮，吃遍天”，也有失靈的時候。

我的拿手好戲作文5

　　我的拿手好戲是踢足球。

　　足球是我在學校里接觸到的。剛開始，我覺得很好玩。看到那些正在比賽的隊員，我是無比的激動。我也在腦海中聯想到自己踢足球的畫面，心中是無比的向往。

　　后來，參加了訓練，我才知道有多難。足球的基本功是對球的控制。要想控制好球，就得學習方法，有三種：踩球，拉球，蕩球。其中蕩球最難。老師一開始對我們很嚴格，必須很熟練，才能在比賽中控制好球。

　　足球不僅要訓練，還要打比賽，和隊友增強配合度，才能不斷提高踢球的技術。

　　下面就請欣賞我們的一場球賽吧：

　　我們是黃隊，我是隊長，也是隊里的唯一前鋒，跟我們對抗的是一個訓練營的紅隊。跟著老師一聲令下，第一節比賽開始了。發完中場球，我們就向前進攻，俗話說：“進攻是最好的防守”。球在我們隊的隊員腳下，來回穿梭，隊友的配合尤為重要，燕林一一傳一帶，用右腳大力抽射，球進了，比分被改寫為1：0。我們隊員之間相互擊掌，顯得格外高興。而紅隊卻像打了蔫一樣，無精打采，我們更是所向披靡，在不到10分鐘的時間里瘋狂進了5個球，將比分鎖定在了6：0。“第一節比賽結束，補水。”老師喊道。

　　休息時，我們在一旁做著熱身運動，討論我們的戰術，各抒己見，為打好這場比賽都在獻計獻策。

　　第二節比賽開始了，我們的攻勢依舊不減，還是將重點放在進攻上。不好，紅隊球員在中線附近斷球，向我們的禁區發起了猛攻，對方一腳爆射，球洞穿了我們的球門。而在之后的時間里，我們的進攻依舊兇猛，我有兩次單刀的'機會，但對手攻無不克。我們的進攻一直被對手打斷，對手也抓住了我們的短板，向我們發起進攻。比分改寫為6：3。

　　第三節，我們改變了戰術，以防守反擊為主，對方的節奏在一時之間被我們打亂，我趁機抓住機會，幾次單刀均攻破對方的球門，我們擴大了領先優勢，將比分改寫為9：3。對方的姜宇揚像是打了雞血一般，幾次成功的斷球，甚至將我晃倒，一路狂進了3球，力挽狂瀾，而我的防守也頻頻出現失誤，給對手制造了幾次機會，但我也抓住了對方的漏洞，拼盡全力將比分定格為12：7。

　　我們取得了勝利，我進了6個球，也順理成章地拿到了全隊的MVP。這場比賽反應出了團隊配合的重要性，也讓我們正確認識到：比賽，自身的努力和對團隊的貢獻要比最終的比分更重要。

　　我希望在足球的世界里更好地成長，在教練的指導下有更大的進步。

我的拿手好戲作文6

　　每個人都有自己最擅長的本領，而我也有最拿手的好戲呢。

　　我從三歲就開始學畫畫了，從兒童畫，到素描畫，我學了將近九年，畫過各種題材的畫，大概有一千多幅了吧。畫畫，給我的生活增添了色彩，給我帶來了自信。

　　現在，我對一種叫瞬間美的藝術沙畫產生了濃厚的興趣。20xx年的冬天，我報名參加了沙畫藝術比賽，這可是我從未接觸過的領域。為什么要參加自己不熟悉的比賽項目呢？因為這場比賽是我畫畫升到七級的途徑，我要在一個月之內盡快了解沙畫。

　　首先，我要練習手腕的靈活度、控沙速度以及控沙能力。要想取得最后的勝利，就得每天練習以達到熟能生巧的程度。在練習手腕的靈活度時，還應刻保持腰背挺直。這還不是非常苛刻的訓練。

　　為了使手腕的靈活度達到極致，我每天手里拿個雞蛋，使勁搖動。手腕以上的`部位則一絲也不能動。搖到什么時候為止呢？一直到搖到把雞蛋打開時，蛋清和蛋黃要完全融在一起，不能看出明顯的蛋清和蛋黃。冬天十分寒冷，我站著練習的時候好似站在一個裝滿了冰塊的冰箱里一般。我的大拇指也練出了硬硬的繭。

　　坐著練習時，身板也不能有半點彎曲，不然比賽時自己的影子出現在沙盤上，會影響畫面的效果。這一練就得一動不動地坐兩個小時，把板凳都坐扁了！

　　決賽的那天，天氣十分晴朗，我的心里也如萬里晴空，我預感到自己會取得好成績！時間飛快的流逝，緊張與不安找事上了我，額頭上豆大般的汗珠不斷往外冒，手心也流出了冷汗，剛才得意的心情沒有。“輪到我了嗎？不，還沒呢該不會演砸吧？”我忐忑不安。

　　“加油，兒子！相信你是最棒的！”媽媽的鼓勵讓我有了些自信，我硬著頭皮走上了舞臺。這次沙畫比賽的主題是：一天三個不同時晨的太陽。看著這個簡單的主題，我頭腦里立即閃現出早、中、晚時的太陽畫面，我雙手嫻熟的抓，灑，推，覆蓋。很快我又勾勒出了近處的房子、梯田，遠處的山、藍天、太陽，我信手拈來，心情輕松了許多。

　　“哇！你們看那孩子，真是氣定神閑啊。”“是啊，是啊。”聽著臺下嘖嘖的稱贊，我感覺心里如吃了蜜一般。

　　回家路上，落日的余暉灑在我們母子的身上，這陽光好似照耀著我的理想，陪我前行。

　　比賽的結果終于出來了，我取得了第一名的好成績。“耶！”我激動得一蹦三尺高！從此，我更加熱愛沙畫了，沙畫表演也漸漸成了我的拿手好戲。

我的拿手好戲作文7

　　小時候看爸爸練字，我既羨慕又崇拜：啥時候自己也能寫一手好字?等到懂事開始學寫毛筆字，我才知道，要想寫得一手好字真不是一件容易的事，經過日復一日的堅持和點點滴滴努力的積累，書法成了我的拿手好戲。

　　剛開始我寫的字東歪西倒，像臺風過境后的行道樹，媽媽看得實在沒有辦法，就帶著我去隔壁鄰居陳老師家學習書法，我印象最深的是剛開始練“永”字，老師說，永字包含漢字橫豎撇捺折五種基本筆法，但是幾節課下來，我好動的性格一直靜不下心來，筆在手上也不聽話，在紙上橫走直沖，一個個字歪歪扭扭，大小不一的印在紙上。回到家，媽媽給我講了王羲之小時候練字的故事。一次，家人把飯送到書房，他竟然不假思索地用饃饃蘸墨吃了起來，邊練字邊吃，滿嘴墨黑，竟然還覺得吃得津津有味。王羲之練字給了我很大啟發，天才是百分之九十九的努力加上百分之一的天賦，只有持之以恒，堅持不懈，才能有所成就。

　　成績是有效學習時間的積累，學習書法也一樣，不僅需要大量反復地練習，更要掌握方法要領。陳老師首先教我“運腕”，就是寫毛筆字時，腕部隨著運筆的上提下按、輕重徐疾而作相應擺動的方法，使得寫出的筆畫有強弱、厚薄之分，活潑、呆滯之別。后來我也慢慢領悟到，練字基本功不行，很難臨摹出帖意，于是我從簡單筆畫練習，到字的.間架結構，再從楷書寫到行書、草書。同時寫字如做事，須心靜氣和無雜念，只有心到才能意到筆穩。

　　現在，我只要一有空，就會靜下心來拿起毛筆在宣紙上練起字來，慢慢的掌握了一些筆鋒，這時候感覺字帖里的字在我眼前栩栩如生，橫畫如千里陣云，又像強弓硬矢堅挺有力，一個個字隨意布勢，風姿翩翩，慢慢地發現中國漢字是那么的美麗，隸書的端莊，楷書的方正，行書的瀟灑，草書的飛動，無不顯示著漢字的靈性與飄逸，書寫時，筆鋒或蹲或駐，或跳躍或徐行，就像足尖在紙上的舞蹈。

　　如果說練字后自己有什么變化，我覺得是我的心更有力度，更有寬度，更有厚度了，每日的書寫讓我內心篤定，用心去一筆一畫地臨摹，它對我來說不再是一種負擔，而是一種享受，使我沉醉在墨香之中，陶醉其中。

　　現在，我不僅是學校里的書法小達人，更獲得了不少獎狀和友誼，這就是我的拿手好戲，在毛筆字的世界里我樂在其中，且會堅持下去。

我的拿手好戲作文8

　　十八般武藝，樣樣是好戲。要說十八般武藝是天空中的十八顆星，那么我的“武藝”便是那最亮的一顆——畫畫。

　　要說我為什么喜歡畫畫，那可就得從很小的時候說起了。我有一張大概十一個月大時的照片，年僅十一個月的我居然在一張白紙上，用紅筆在上面畫出了一個大大的不太規則的太陽！連我都震驚了：我小時候有這么厲害嗎？媽媽說，這是真的'。大概從這時起我對繪畫產生了興趣。

　　為了更好地學畫畫，我六歲時媽媽給我報了為期兩年的畫畫班。一開始只不過是畫一些直線、曲線、波浪線什么的，后來就成了略為簡單的兒童畫，再后來成了水彩畫……當然，也有畫不好的時候。

　　現在我雖然沒時間報畫畫班，但只要有時間我就會在自己的畫本上涂鴉，學校里一旦有大大小小的繪畫比賽，美術老師都會鼓勵我、支持我參加，并教我很多繪畫技巧，給我很多幫助。

　　最難忘那一次。

　　一天，美術老師下課后帶我到辦公室單獨對我說：“陳豪坤，有個任務交給你：有一個很大的比賽，是陜西省圖書館舉辦的，主題是——《我心中的圖書館》，好好畫，獎品很豐厚的喲，來，我給你紙……”

　　“我心中的圖書館？我心中的……？”我撓撓后腦勺，平時想象力那么豐富的我，居然一時想不出來了個大概。幸好老師給了我提示，不然我真的歇菜了。

　　一個星期一的早晨，出其不意地給了我一個又驚訝又驚喜的一刻。

　　在升旗儀式結束后，我似乎又聽到了我的名字——“現在宣布一個獎項：20xx年度陜西數字圖書館推廣工程“我心中的圖書館”科幻畫獲獎名單——恭喜五一班陳豪坤同學榮獲銀獎……”聽到這我心里不由得又激動又緊張，以為在做夢，此時全班五十三雙眼睛齊唰唰看著我。“……請陳豪坤同學上臺領獎……”我不禁捏了自己一把——不是做夢！便興沖沖在熱烈的掌聲中直奔主席臺。

　　媽呀，獎也太豐富了吧——一個銀燦燦的獎杯，一本精裝的榮譽證書，一個特別大的地球儀。站在主席臺上，沐浴著溫暖的陽光，看著臺下兩千多名師生，心中充滿了激動與自豪。“咔嚓”一聲，臺下的掌聲更加熱烈。我雙手抱著獎品，在熱烈的掌聲中，激動地回到了自己的班隊里。

　　現在，同學們都找我幫他們畫畫，我也盡力滿足他們的需求。因此，我的人氣越來越高。

　　畫畫，讓我認識到了路上的坎坷，正因這些坎坷，讓我愛上了畫畫。

我的拿手好戲作文9

　　“十八般武藝，樣樣是好戲。武藝十八行，行行出狀元。”隨著生活水平的日新月異，藝術成了我們生活中必不可少的“糧食”。唱、跳、畫、打……誰不想學十八般武藝，成為文武雙全?當然，我便是，我的那項藝術，就是我的一技之長，那就是文房四寶之魂---書法。

　　記得我對書法的認識是在我五歲左右，看到家里的那位“書法大師”在紙上用毛筆行云流水的寫著，我心里的好奇心瞬間噴發出來，我走近一看，眼神便跟著那筆下的墨汁轉動，爸爸看了我對書法的好奇就決定教我書法。在那之后我就跟著爸爸一起練書法，每天都可以看見我們那書法室里到處貼滿了作品。新春佳節大門旁都貼上了我的心滿意足的作品，那些一字，一筆，一畫都是我每天的努力得來的。

　　在我漸漸長大，就去參加了許多比賽，在第一次書法比賽前，我每天都在家里摸筆就寫，看筆就寫，恨不得能把之前所寫過的`字再練習一遍。比賽時我合理的把控住了速度，一行行精美的字慢慢的出現在我眼前，突然，一個小小的不經意，“呀！”我小聲地叫道，我不小心把一個字給寫錯了，時間已經過了許久，到現在還不停的流逝著，我著急的想:“怎么辦啊，時間快到了，我卻要重寫，會不會來不及啊!”我急得手上出來冷汗，但我忽然想到爸爸說的一句話:“寫書法要有一定的信心，專心和耐心，但不要心急這樣寫出來的才叫好。”我頓時茅塞頓開，我又重新拿了紙，更加細心的寫了起來。“時間到!”一位老師說道，而我正好寫完了那張廢我千辛萬苦的作品，我手里拿著那張紙，一個個賞心悅目的字，既不潦草，也不拖泥帶水。

　　比賽后，我手里拿著那張比賽中失誤的半成品給老師，老師說道:“啊，你寫的這么好啊!”我自信地說到:“我比賽時寫的比這張還要好，肯定能拿一等獎。”果然“功夫不負有心人”比賽結果出來了我獲得了一等獎，害得我高興的一夜沒有睡好覺。

　　過了不久，我又迎來了一場新的比賽，但由于我上次太過于驕傲了，沒有好好練習，結果只得獲得了作品入展的機會，讓我十分后悔。

　　人生和書法是息息相關的，楷書方正工整，草書筆畫連綿，行書豪情奔放，一筆一劃中知道了人生的真諦，需要努力才會結出勝利的果實，也讓我明白人生如書法，必須一絲不茍，一筆錯，那就前功盡棄。

我的拿手好戲作文10

　　在生活中有很多有趣的娛樂活動，如打籃球、踢足球、打羽毛球等，但我最喜歡的游戲是跳皮筋。

　　放假時有幾位女同學來找我玩，“玩什么呢？”大家聚在一起七嘴八舌地議論著。我心里想跳皮筋可是我的拿手本事，就讓我來亮一手如何？于是我欣喜地掏出口袋里的皮筋，變魔術般地拿給小伙伴看：“你們要玩長方形還是三角形的呢？”她們看到都雀躍地說：“玩三角形的！”我心里大呼：“不好！我四級一定跳不過去，我的強項是長方形的，這可怎么辦呢？”只好硬著頭皮上了。

　　游戲開始了，第一個是我，我的心仿佛被高高掛起，生怕在伙伴們面前出丑。我小心翼翼地抬起右腳，準備奮力一跳。沒想到我那動作很滑稽，太像跳遠了。小伙伴們你看看我，我看看你，都極力地憋著笑容。我這才反應到我跳一級的時候比走路的寬度還要小。我那要面子的`自尊不服輸，克服了重重阻礙，總算跳過三級了！真是萬事開頭難，此時的我早已大汗淋漓，準備應對四級跳。

　　我深吸一口氣。“突破自己，一定要跳過呀！”我在心里鼓勵自己道。“哎呦！”我跳了一次沒有跳過，不甘心的我又沖了第二次，第三次還是沒過。失望與不甘一齊涌上心頭。我漲紅了臉，氣得直跺腳：“不玩了，你們玩吧！”我氣呼呼地跑開了。

　　“竟然沒人找我！”我偷偷摸摸地躲在樹后觀察她們，媽媽發現了我的異常，走過來關切地問：“怎么了？沒有和她們玩嗎？”我一邊看小伙伴們玩耍，一邊對媽媽說：“其實，我想和她們玩，就是每一次都跳不過四級，自尊心受挫。”

　　媽媽聽后用手撫摸著我的頭說：“孩子，你知道為什么沒有跳過嗎？你要離皮筋遠一點，如果離得太近，衣服會碰到它，皮筋就會變高，你才跳不過去，下次離得遠一點試試。”

　　我聽后恍然大悟，煩惱頓時煙消云散。“我懂了，謝謝媽媽。”我用火箭般的速度沖到小伙伴的面前說：“我還可以和你們玩嗎？”得到點頭后我重新加入了游戲。

　　面對四級，小蕊也艱難地跳了幾次后失敗了，小伙伴們頓時垂頭喪氣，萎靡不振。

　　“我試試！”聽了媽媽的建議后，我重整旗鼓自信滿滿地準備好，與皮筋保持距離，調整好呼吸后奮力一跳，落地后我不敢睜開眼，卻聽到小伙伴們的驚呼聲：“跳過了！跳過了！”

　　看到我成功后，小伙伴們都圍過來向我學習，我高興地把訣竅分享給她們。原來獲得一項技能這么不容易，不僅需要原先的基礎，更重要的是耐心與智慧。同時，面對困難與失敗不能輕易放棄，要主動去找辦法。

　　瞧，我的拿手好戲——跳皮筋，來比拼嗎？

我的拿手好戲作文11

　　瞧！廚房里那英姿觀爽的身影，行云流水般地做出一盤香噴噴的蛋炒飯。那令人“口水直流三千尺”的香味把我帶回到了那難忘的時候……

　　說起蛋炒飯，可是我的拿手好戲，不必說我做出的色澤有多饞人，也不必說我炒出的有多美味，單說我制作的過程，你必會垂誕。

　　三年級時，我只會煮水餃，泡方便面，回家時，向爸爸傾訴了我的順惱，那時，我和爸爸達成了一項約定：

　　1、父系要教會女兒蛋炒飯；

　　2、女兒學會后，要親自為父親做蛋炒飯。

　　牛皮可不是吹的，我就給你分享一下我的求學之路吧！

　　做蛋炒飯的第一步——打雞蛋，這一步既重要又簡單；打完好的雞鼎在一旁備用，準備迎來第二步，第二步又分成三小步，第一小步把提前準備好的米飯壓碎備用，第二小步一一起鍋倒油，倒入米飯，第三小步——將雞蛋和米飯翻炒均勻，后面就是翻炒，翻炒再翻炒……最后撒上點蔥花就可以出鍋了……一盤色、香、味俱全的蛋炒飯擺在你面前，色澤吸引你的眼球，味道就不用說了，那香噴噴味直鉆你的`鼻孔……我先吃為敬了。

　　一個陰冷的下午，雨點兒像誰的眼淚，不止地“嘩啦、嘩啦啦。”

　　“我回來了。”媽媽無精打采地說，我和爸爸趕忙湊過來：沒有受傷，沒有生病，一定是遇到不順心的事了。我和爸爸眼神一對，同時端來一杯熱水，在房間里開起“會”來：“媽媽好像不高興”“是呀，這樣吧，我把我享受蛋炒飯的機會讓給媽媽，你快去給媽媽做蛋炒飯去吧！”“好！”

　　我大步走進廚房，熟練地打雞蛋，熟練地翻炒起來……

　　“當、當、當”當我將美味的蛋炒飯端到媽媽面前時，媽媽破涕為笑，緊接著又哭了，但我們心里都明白，但都不說……那一刻，草兒綠了，花兒艷了，柳樹舞動起來了，我們的心也隨之波蕩起伏……

　　在一次家庭聯觀會中，那時我還剛學會蛋炒飯不久。

　　“每一個人都要表現自已！”爸爸響亮也宣布道。

　　爺爺表演拉二胡，奶奶表演刺繡，老爸結自己開了一場演講會，媽媽就給大家展示布貼作品，而我，是壓軸的，既然前面大家都表演累了，那我……就展示一下我前段時間剛學的一項本領一一蛋炒飯。

　　在廚居里的一座“叮呤當哩”的廚房交響樂中，我氣宇軒昂地端出“我的拿手好戲”。在爸爸、媽媽，爺爺、奶奶的品嘗后，發出陣陣夸贊：

　　“這味好啊、妙啊！”“

　　“不錯，孺子可教也！”

　　“真是好吃啊！”

　　“寶貝真棒！”

　　在蛋炒飯中，你可以品嘗出情感——親情，友情，鄉情。是啊，做飯是一件令人愉悅的事，誰不喜歡吃美味的蛋炒飯呢？但我每一次吃到自已做的蛋炒飯時，總會想起那難忘的經歷。這就是我的拿手好戲——蛋炒飯。

我的拿手好戲作文12

　　經過六年的美術學習和訓練，從涂鴉到水彩畫，油畫，再到簡單的線條、靜物寫生、人的五官素描，去年夏天，我終于可以進行完整的人物素描學習了，看著美術畫室墻上那一幅幅栩栩如生的或黑白、或彩色的素描畫，我已經迫不及待啦。

　　第一次人物素描課，拿著老師給我的一幅線條不算復雜的人頭像，我卻不知如何下手了，人物的眼睛、鼻子、嘴，甚至是頭發，我都找不準合適的位置 ，原本還算英俊的男人像，被我成功的畫成了一個怪物，這時候，老師才告訴我，我們最熟悉的人物，卻是最難畫的，拿到頭像時，不要直接去定型，要先將五官定位好以后，再去仔細刻畫每一處細節，我似乎懂了。看著被我畫成怪物的男人頭像，我暗下決心，下一次一定要畫好。

　　第二堂人物素描課，我努力嘗試著按照老師的方法先去定位五官，再去一處處完善，可我的定位還是不準，兩只眼睛距離大了，鼻子和嘴的比例也不協調，我的第二幅人像作品，還是被我搞砸了，老師靜靜的看著我的畫，沒多說話，只是讓我把我畫的和原圖進行對比，自己找不同，并說落筆之前一定要仔細觀察人像的五官特點，就好比寫作文時，一定要認真構思文章結構一樣。我仔細的對比兩幅畫，漸漸悟出了我的.差距。當第三次課再畫人像時，我沒有立即落筆，而是仔細觀察人像的特點，哦，這個人的鼻子較大，眼睛內陷，嘴唇較厚……我找準了五官的定位，畫出了有些“人樣”的畫作，但對人物的細節刻畫卻還是掌握不好，我自己還是不滿意，可老師卻對我大加表揚，說我基本掌握了人物像的要領，三節課就達到這種效果已經很棒了，細節上再認真觀察，老師的表揚讓我充滿了信心。

　　經過大約十幅畫的練習后，功夫不負有心人，我對自己的畫終于比較滿意了，可老師卻說，我的畫只是做到了形似，還缺少神似，讓我自己再好好琢磨琢磨。在以后的日子里，哪怕是對身邊人，我都會仔細觀察他們的五官特點，漸漸的好像悟出了些什么，我的畫終于看著活了起來，我畫的人像有了眼神，有了喜怒哀樂，老師終于滿意的點了點頭。

　　人物素描的學習，讓我明白了一個道理，那就是要想成功，不僅要多練習，更要多思考，表面的成功不算是真正的成功，要想做到胸有成竹，下筆若有神，就要沉下心來，去多研究，多思考，只有入腦入心了，才能信手拈來。

我的拿手好戲作文13

　　伴隨著一陣有節奏的“咔嗒”聲，一只修長的筆在指尖快速地旋轉、跳躍。這就是我的拿手好戲---轉筆。

　　我與轉筆的邂逅是因為一個短視頻。視頻中的人瀟灑地轉著筆，仿佛是一位轉筆豪杰。我瞬間來了興趣，拿起放在旁邊的一支筆，學著視頻上的教程轉了起來。可哪知筆在手指上還沒有轉半圈就掉在了地上。當時的我就像是大腦在對我說：太簡單了！眼睛說：學會了！而手說：你們兩個在說什么冷笑話呢？

　　在經過與轉筆不太美好的初次見面后，我開始了我的“轉筆之路”。一開始，我連一個都不會轉。可后來，我照著視頻上對轉筆詳細的解析慢慢融會貫通，變成一套我獨有的轉筆“秘籍”。首先，我用食指和大拇指握著筆的下半截，調整力度，順著力帶動著筆向下甩去。接著，中指繞到食指對面，在向上抬得同時，大拇指松開，由食指和中指壓筆落下，然后又由大拇指抵住、上抬，一圈便完成了。漸漸的，筆在我手中開始變得聽話，它隨著我的手指的掌控在指尖飛舞。我開始進入到這樣一個狀態，腦：這是什么？眼睛：應該是轉筆。手：你們兩個退下吧。終于，轉筆成為了我的拿手好戲。

　　當轉筆成為我的拿手好戲后，它開始融入到我的生活中。每當我做作業“卡殼”時，我就會不自覺地拿著筆轉一轉，仿佛答案就會出現在我眼前。一次課間，我正為一道難題發愁。我不知不覺地拿起了筆，嫻熟地將筆架在食指和中指上，再用大拇指配合這兩個指頭，只聽“咔嗒”兩聲，一圈就結束了。我一手扶著頭，一手轉著筆。突然，從我背后傳來一聲：“哇！”我嚇了一跳，尋思著是誰發出的聲音，眼珠子掃了一圈周圍才發現原來是林同學。她站在我書桌旁，一臉向往地說：“你能教教我嗎？”我想了想，點了點頭。雖然我表面上沒有變化，但是心里已經樂開了花。我拿起手中的筆，想按照往常的轉筆方法在同學面前炫耀一下。可或許是因為急于炫耀，我的.手指像七八十年代的收音機一樣老是卡頓，兩圈下來，筆就“啪”的一聲摔在了桌上上。我的手再次拿起筆，可是手就抖起來，臉也漸漸泛紅。我趕緊輕咳幾聲來掩飾尷尬，然后撿起桌上的筆假裝寫作業。唉，想不到即使是我的拿手好戲，也有失靈的一天。

　　“九年一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車”。不論是你拿手或者不拿手的東西，都不可大意。我還要在我的拿手好戲之路上繼續練習。

我的拿手好戲作文14

　　人生自古于世，需有一技之長，三百六十行，行行出狀元。

　　在某一天，我無意中刷到一個單手轉硬幣的視頻，心覺挺帥，一時心血來潮便學了起來。

　　功夫不負有心人，浪費了大量的時間，博得了家長的臭罵，我終于練得了一手絕技。練得了一手絕技，當然要拿出來顯擺顯擺啦。于是我絞盡腦汁地想該怎樣才能不做作地將它向大家炫耀。

　　一天，蔡老師讓我們把硬幣帶到學校做一些教材輔助。我心里一陣暗喜：嘿嘿嘿我的機會來了。數學課上，蔡老師背過身板書，我蓄謀已久的手輕輕地捅了捅我那可愛憨厚的'同桌。

　　嗯？同桌一臉懵逼地轉過頭來。

　　哎、哎！你會轉硬幣嗎？我一邊小聲說著，一邊伸手亮出一個硬幣。看過別人轉過的。她細語，不過我不怎么會哎。她果然不會！我心里竊喜，面上我又是波瀾不驚：我會，嘿嘿！厲害吧！我向她一挑眉，見她正目不轉睛地盯著我手中的硬幣，心理更傲嬌，我不動聲色便一動四指把手心的硬幣勾到大拇指上，然后大拇指順勢將硬幣推到食指上，以此類推，最后小拇指一挑又把硬幣勾回大拇指上閃著銀光的硬幣在我的手指尖穿梭其間我時不時用余光瞄了瞄同桌，同桌正專注地看著，嘴微張，臉上寫滿了驚訝。再瞅瞅蔡老師，還在苦口婆心地為我們畫重點，應該沒有注意到我，啊哈！很好！

　　呼！一揮手，硬幣閃著銀光乖巧地又滾回手心。哎，好厲害哦！同桌瞪大了眼睛，驚嘆道。當然，你同桌還是你同桌！我勾勾手，嘴角上揚，這聲贊美搞得我心里美滋滋的，貪得無厭的我又盤算著下午又該怎么炫耀這把好戲。

　　下午的語文課。林老師正在講臺上孜孜不倦地講著卷子，而我就在下面擺弄著硬幣，轉啊轉啊！唉！好無聊沒想出法子的我嘆了一口氣。哎哎一臉求知的同桌捅了捅我。我一轉頭：有何貴干？我也帶了硬幣，教教我吧！我的興致頓時高漲了起來：小樣，沒想到你還自己上鉤了，面上波瀾不驚：好啊！她扭扭捏捏地抬起手，小心翼翼地弄了幾下。不是啦不是啦！你看我，是這樣。我勾了勾嘴角抬起手想示范，大拇指剛抬起，硬幣卻一骨碌滾了下去。

　　叮硬幣砸落在桌子上的聲音格外清晰回蕩在空曠的教室中，回響在我的腦海里，同學們和林老師聞聲都一并向我看過來，熾熱的目光讓我感覺時間仿佛靜止了一般，只有急促的心跳聲，和背后的絲絲涼意還回蕩在我的身上我的天，除了尷尬還是尷尬！真想找個地洞鉆起來。

　　許久，我才緩過神來，林老師還在講考卷，那個硬幣也依然靜靜地躺在桌面上。我一把抓回它，灰溜溜地收了回來拿手好戲也有失手的時候啊。

我的拿手好戲作文15

　　我的拿手好戲是打乒乓球。

　　我練成打乒乓球這一絕技，來源于我父親。我父親以前是一個職業乒乓球球員，現在是一家乒乓球球館的高級教練。小時候，我就對乒乓球產生了極大的興趣，便軟磨硬泡地求父親教我打乒乓球。父親那時候十分悠閑，便一口應了下來。我在父親的手把手教學下也學有所成，現在已經算是個高手了。

　　就在幾年前，父親被調去當了一家乒乓球館的高級教練。我也失去了父親的一對一教學，但我仍然沒有放棄對乒乓球的訓練。每天放學回家，我都會和家里的“墻壁大哥”切磋切磋。我拿起了球拍，將球拍了過去。“墻壁大哥”也不甘示弱，將球反彈了回來，我再拍一下，他也反彈回來。我每天至少和“墻壁大哥”大戰三百回合才停手。那時候的我，已是滿頭大汗，襯衫也給浸濕了。幾個月后，“墻壁大哥”的`身體已經被我打得凹凸不平，坑坑洼洼的了。我的母親看見自家墻壁被打成這樣，便給“墻壁大哥”穿上了“防彈衣”——油漆，但還是免不了我的“毒打”。幾個月后，“墻壁大哥”仍然被我打得鼻青臉腫，傷痕累累的，身上掛滿了彩。

　　就在幾天前，我想檢驗一下自己的實力，便跟正在打瞌睡的父親下了挑戰書：“爸爸，等下我們到公園里去比劃比劃，切磋一下，看看誰更厲害！”父親那時候閑得沒事干，便一口應下了。現在正值夏天，太陽火辣辣地曬在地面上，把地面烤得像個熱鍋一樣，但也阻擋不了我那如火司的熱情。湖邊的柳樹隨風飄動，像是在鼓勵我似的。我先拿到了發球權，手一揮，拍了個旋球過去。父親沉著冷靜地搓了回來。我也不甘示弱，又發出了一個旋球，父親看我來勢兇猛，急忙來了個搓球，把球搓得老高老高。我一看大事不妙，眉頭一皺，急忙使出了我的成名絕技——亂鏟法。父親看我使出了成名絕技，只能不斷地拉球，漸漸的占了上風。我看著他那得意的神情，心里嘿嘿一笑，估摸著時間差不多了，該給老爸點苦頭嘗嘗了。我急忙攻勢一轉，使出了我的必殺技——速攻法，這是我的另一個成名絕技，主要以快和猛的攻勢為主。父親哪知我會攻勢轉變，匆忙接下了第一個球，便輸在了我發的第二個旋球上，我贏了！我勝利了！

　　“一份耕耘，一份收獲。”只有努力了，才會成功。你所付出的努力和你最后的成就是成正比的。你付出的努力越多，你最后的成就就越高。只有努力了，才會成功。天下沒有免費的午餐，只有勞動而來的午餐。所以，請認真的，努力的去做好每一件事，你才會有所收獲，才會成功！