在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的肩膀的作文，歡迎大家分享。

肩膀的作文1

　　每個人都有不同的夢想；扮演不同的角色；做著不同的工作。然而，每個人卻同樣的擁有著一份擔負著責任的肩膀。父母給了我們無私的愛，他們懷揣著希望與寄托，把還在孩童時期的我們培養到一個個可以自主而有獨立的我們。使我們漸漸的理解了父母的含辛茹苦，不再向孩童時期那樣肆無忌憚的吵鬧，只為了得到自己想要的玩具。我的父母，他們給予了我所有。我外出時，遇見難過的時候打電話回家，在電話里父母總會對我說：‘沒關系，再不行你還有我們是你的依靠，你的支柱，你還有家。’聽了父母的安慰，心里感到一陣陣的安心。那時，孤單在外求學的我，使我感覺到家庭和父母對我的愛與溫暖。然而，高考的失落，是我始料未及的事情，也是我一直無法忘懷的事情。放榜那天，那種無法比擬的失落，使我感到絕望。因為我打破了父母對我的希望與寄托。

　　又一次地，父母堅定的說：‘明年再來，我們不會對你放棄的。’但我知道，那時他們的心里也是十分的'難過與憂傷……語言，無法掩蓋他們的內心。使我感到一陣陣的愧疚。他們的愛與責任，又再次讓我回到了這個曾經讓我失落讓父母無限寄托的課堂。長久地，看見父母遠去的背影，心里就會一陣陣的酸痛。他們的肩膀，擔負了太多的責任，給予我們太多的愛。

　　20xx年的5月12號，那場四川地震的災難，是我們所有人都無法忘卻的。那些災難中的兒童，老人，失去家人的悲痛，失去家園的災難，是令人感到用語言無法表達的。然而，黨與社會在這個特殊的大家庭里，給予了更多的責任與愛。各界的華人各種不同工作的人們，都擔起責任的肩膀，為那些失去家園，失去親人的人們，給他們悲痛的心里帶去黨和社會對他們的愛，讓他們感覺到社會在幫助他們，再給他們溫暖與愛。

　　每一個人，都會帶著自己的愛，去擔負起每個人應有的責任。讓我們帶著報答父母的愛，帶著報答社會的愛，帶著報答民族之心的愛，去擔負我們的責任。回報培育我們的人們，關心我們的人們，不再讓他們感到悲傷。

肩膀的作文2

　　俗話說“百善孝為先”，孝敬父母、長輩、是中華民族最寶貴的精神財富，看了尋找最美少年頒獎典禮，讓我非常感動。

　　10歲就開始刻苦賺錢養家的游柘楠;年紀輕輕就成為家里頂梁柱的梁蓉;靠搬磚養活癱瘓的爸爸和耳聾弟弟的梁維月;辛苦為爸爸做電腦架讓爸爸躺著也能賺錢的鐘岳峰;與爺爺奶奶相依為命并幫奶奶打掃城市的袁德旗等10名最孝心少年。

　　讓我最感動的要數袁德旗了，11歲的袁德旗一直與年邁的爺爺奶奶相依為命，他的爺爺患有重病，需要長期臥床，奶奶是清潔工很忙，袁德旗就成了家里的頂梁柱，每天不論嚴寒酷暑，凌晨四點都要起來和奶奶打掃大街，從來沒有休息過，這樣的日子，他陪著奶奶堅持了六年，打掃完還要拉四百多斤的.垃圾，也不喊累，因為他怕奶奶拉車會累著，垃圾終轉站離學校只有一百多里，同學會嘲笑他，但他覺得能為奶奶做事比什么事都重要。袁德旗沿路會撿一些瓶子賣錢，一個瓶子也能賣5分，他覺得每分錢都來之不易，所以袁德旗從不要一分錢，就是渴了也不買水，而是撿廢舊的瓶子去店鋪接水喝。他們的飯菜就是一盤茄子加面十分簡單，我看了十分心酸。他想帶爺爺去看病，爺爺不同意，他總是偷偷跑到屋子里哭泣，他想把僅有的積蓄留給村子，他說：“媽媽不在了，他要替媽媽照顧爺爺奶奶”，他也想快點長大幫奶奶干更多的活，帶爺爺到大醫院治療，讓爺爺奶奶過得好一點。

　　看完后，我感到十分慚愧，我在家就像小少爺一樣，吃飯挑食，不懂得節約，要這要那，衣來伸手，飯來張口，每天的飯菜應有盡有，各種各樣，還可以無憂無慮地讀書，忽視了父母、長輩對我們的關心，而同樣是小孩子，這些人都是為長輩忙來忙去，從不要一點東西。

　　看了最美孝心少年頒獎典禮，讓我們一起改掉這些壞毛病，平時多幫爸爸媽媽干一些力所能及的事，孝心不分大小，不分遠近，同學們讓我們一起行動起來吧!

肩膀的作文3

　　豐子愷先生有一幅漫畫：一個行人，微弓著腰，擔著沉甸甸的行囊，獨自在山路上逶迤而行。“一肩擔盡古今愁”，這是畫的題目。亙古以來，因人類的智慧、愚笨，愁便似噴發的火山熔巖，層層堆疊，凝住，冷卻……人世間，有人肯一肩擔盡古今愁，這是何等的氣概!

　　又是何等的悲壯!也許還有些許的無奈……歷史的長河翻滾著，是李白吧，“白發三千丈，緣愁似個長”，但他愁的是遭貶的不幸，來這岸邊借酒消愁。是李煜吧，“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”，但他愁的只是小家園的悲哀，最后南唐后主只能結束于一杯毒酒。是李清照吧，“這次第，怎一個愁字了得”，但她只是愁思念的綿綿無期!有誰愁的是曠世的悲哀?有誰愁的是古今的災難?他們在這岸邊徘徊、沉吟、揮淚，歷史在岸邊的礁石上刻下了他們不朽的名字。

　　三閭大夫停留過，思考過，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這是他情懷的寫照吧!舉身赴汨羅，這是他愁緒的延續吧!我看見了他的悲哀，看盡了他的痛楚，他默默地走開，卻留給后世以悲壯!魯迅先生停留過，他用鐵一樣的`筆桿批判著，棄醫從文的選擇是因為他在憂愁，

　　他的肩上有著自古至今的愁!“人吃人”的社會是他批判的：“救救孩子”的呼吁是他發出的：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他留給后人的思索。因為他無所畏懼，所以他會承擔這無盡的愁，給世界一個解釋!“有的人死了，但他還活著”，有多少人的愁穿越時空，綿延至今;有多少人的愁承前啟后，亙古不衰?是啊!他們還活著，他們仍然在愁著。

　　一肩擔盡古今愁，擔起曠世的悲哀，承起前人的啟示，留給后人啟迪。是責任還是義務?是責任!一肩擔盡古今愁，擔起民族的興衰。憂勞可以興國，逸豫可以亡身。他們曾在民族的崛起時留下名字，不朽于史冊，名垂千古!一肩擔盡古今愁，需要勇氣也需要力量，但這是每個熱血沸騰的中華兒女都應擔起的重任，誰都不能退縮，誰也不能退縮!一肩擔盡古今愁需要堅實的肩膀啊!

肩膀的作文4

　　父親是一位教師，在我很小的時候，據說父親是他學校四大賭鬼之一，成天混耍麻將桌上。中午、晚上、雙休日，一切可以利用的時間他都利用了起來。母親與他吵，甚至大打出手，可他不聽，依舊我行我素。于是，我的童年便在無休無止的爭吵中度過了近乎四分之三。

　　我對幼年時期母親與我的對話最深刻的內容是：如果我跟你爸爸離婚，你跟誰？跟你！那時，每當母親這樣問時，我都會毫不猶豫地做出選擇，沒有一絲的猶豫。就這樣，我與父親的關系漸漸地疏遠，但不知不覺中，父親好像突然地醒悟了，醒悟得令我措手不及，他戒賭，戒了煙，戒了一切應該戒的。他與母親的關系又逐漸變好，終于有一些夫妻樣了。而我，在這個突然中變得手足無措，我不知道如何與父親相處，我對他的看法已根深蒂固，很難改變了。我和父親就如同站在河的兩岸，我在這邊，他在那邊，母親就是一條船，維系著這條河的兩岸。時間就這樣一天天地過著。隨著時間而改變的，是我的年齡。隨著時間而產生的，是父母與我的代溝。時間似乎開了一個玩笑，將我幼年的經歷又重演，只是，主戲已由父與母之間的爭吵轉變為我與母親的爭吵。父親似乎很開通，每次我與母親賭氣，狠狠地摔門躲進自己的房間時，總能聽見父親這樣對母親進行安慰：別生氣，孩子處于叛逆期，總有點脾氣的，我們做父母的，多理解一啊。聽到這時，心最柔軟的地方仿如被擊了一般，酸酸的，說不出的感覺。走在路上，竟沒有幾個人，一段路，冷冷清清的。我與父親沉默地走著，他在前，我在后。恍惚間，突然發現父親的肩，已沒有以前那么寬厚，原來，改變的，不僅僅是我。很唐突地，父親突然轉過身，笑著對我說：來，我背你！嗯？我吃了一驚。我想起你一兩歲時的事了，突然間想背背你，這么多年了，不知道還能不能背得起了。來！我順從地趴在他的.背后，無需跳躍，輕輕地把手搭在父親的肩上，父親卻還是保留著習慣，半蹲著身子，猛地一起，竟有些吃力。我的身子貼在父親的背上，把頭埋在父親的頸間，感受到的，是父親的體溫和那肩上突兀的肩胛骨。那一剎那，我的心，似乎都融化在父親的體溫中。歲月滄桑，父親老了，但肩膀仍能扛起了我，我想，我理解了父親。

肩膀的作文5

　　任時間飛逝，滄海桑田。那年我九歲，您二十幾歲。

　　依稀記得那個嚴冬的傍晚，天已經蒙蒙黑了，猛烈的西北風呼呼地刮著，街上已經沒有什么人，我獨自穿梭在寒流中，焦急的走著。寒風吹透了棉衣，我一陣陣打著寒顫。此時，我只希望能走回家，否則，遲早會把我凍僵。

　　命運老是喜歡捉弄我，由于我急于回家，還沒等綠燈亮呢就匆匆闖過去，被一只突如其來的單車撞倒，盡管他騎得很慢。本來就幾乎凍僵的身體又增加了一道創傷“好痛”。要命的是那個單車少年還給了我一個白眼“沒長眼睛吖，走路也不看著點”頓時我覺得雙腳好像麻木了，無助又無奈。無論我想怎么移動它，卻沒有絲毫的動靜。

　　然而運氣老是喜歡眷顧我，就在淚水掉下那一瞬，有一個身影停住了,您扶起我近乎麻木的身體“你還好吧，怎么樣，沒弄傷吧....來,我扶著你,慢點..."腳怎么都不聽使喚,您看在眼里說到"來.老師背你,"望著您稚嫩的眼神,充滿了慈祥的笑容,我吃力地挪動著雙腳,不想讓老師增加過重的負擔.

　　北風仍然猛烈地刮著,我靠在您善良的肩膀上,覺得好放心,好溫暖,像是一個被寵著的寶貝.路燈亮了,昏黃的燈光照在我們的身上,看著老師的'影子,仿佛是慶幸,似乎是感激,我感到自己血液流動的速度好像加快了.

　　老師吃力的用她那稚嫩的肩膀背著近乎30公斤的我。暖氣從她的嘴里呼出；從她的身上散發出；從她慈愛中體現出。正在安撫我麻木的身體。

　　“還疼麼？回到家暖和暖和就好了，以后過馬路要小心點。！”“嗯”不知不覺中，我靠在老師肩上熟睡了。灰蒙蒙的小巷中，就只剩下我們倆，老師蹣跚地把我背到家了。“到家咯！”這聲音里充滿了疲憊，還有些嘶啞，我揉揉眼睛看著老師，她此時已經氣喘吁吁......

　　老師向我招招手示意要回去了，我萬分感動的對老師說：“謝謝老師！”老師對我微微一笑。看著老師的背影，望著她瘦弱的肩膀，我對她由然而生敬意。

　　我目送著她的身影最后消失在夜幕中,北風依舊呼呼地刮著，但我卻不再感覺寒冷。我眼前總是浮現出老師那慈愛的面容......

肩膀的作文6

　　別人問我飛的高不高你卻問我飛的累不累

　　——題記

　　首先問大家幾個問題：天使和魔鬼喜歡哪個？怪獸跟奧特曼喜歡哪一個？超人跟巨人又會喜歡哪一個？細心的人會發現，在這些問題中，我都是舉了它的一個對比者。天使是好的一面，魔鬼是壞的一面；怪獸是被打的那個，奧特曼是打的那一個；超人是可以無止境飛的高的'那個，而巨人只是長得比較高，但永遠都只是那么高。

　　那么現在開始步入正題。我先說一說我的想法：在天使與魔鬼兩者，我會偏魔鬼一點，這并不是說我的心態方面不健康，不純真，而是在當今社會，有太多太多披著“天使皮”的魔鬼，他們總是表面一套，背后一套，讓人難以猜測，捉摸不透。也是因此，即使天使是好的，我也會選擇那個天真，無邪的“壞的”魔鬼；再來說一說怪獸與奧特曼兩者，我也是偏怪獸的，同時我也想說一句的是，這也并不能代表我是所謂的“受虐狂”，我只是想說，當怪獸并不是壞事，你會在“被打”中吸取教訓，而始終“打”的那個人呢？有朝一日也會變的狂妄自大，目無他人；最后來說一說此次問題的重點所在，也就是問超人和巨人會選哪一個。

　　聽表面意思都會覺得這兩者沒有對比性，巨人是要好一點的，“巨大，巨大”這一詞不就是說“巨人最大”嗎？當然，這只是開了個小小的玩笑。聽前面兩個我對它們的評價，也就可以猜測到我會選超人了。那么這也是大家問題的所在——為什么會選它呢？原因很簡單，因為超人會飛，巨人不會。但這個回答相對于上兩個有點顯得太膚淺，其實并不是。超人是一個很神奇的代名詞，他可以飛，可以發出激光。巨人呢？同時對我們來說也是一個奇特的代名詞。相對于兩者，我希望的是站在超人的肩膀上起飛，無論他可以飛多高，我都會比他飛的更高一點。

　　但在此后，別人一定會問我飛得高不高，我也只是微笑，結果甚至都擺在眼前，都懶得去看的人，只會問我，我想他們一定“飛”得不累，后來，我也學會反問他們飛得累不累。

　　最后，真心想說的是，也是隱藏在語言里已久的是：不要注重結果，要看真實存在的過程，把超人“踩在腳下”，你也離勝利不遠了。

肩膀的作文7

　　田野里青青春草的肩膀是熟褐色的泥土。果樹上甜味飽滿的果實的肩膀是墨色的綠葉。

　　年幼時，常和父母一起去湖泊邊兒的田野觀看油菜花，那油菜花的葉莖是那么粗壯，那么高大，我走進去便淹沒在了金黃的大海中，等我撥開花叢跑出來時，頭發里往往會夾著幾小朵開得燦爛的油菜花，那時爸爸便會背對著我，蹲下，我便爬到他背上，再坐在他的肩膀上向前望去，自己仿佛變成了一個巨人，抬眼便能望見整片花海。在天與地交接的地方，有幾座小房子的影子稀疏地點綴著天地，再望望這片油菜花，她們堅強挺拔，就宛若爸爸的肩膀，他們正在陽光下開得燦爛。

　　上了小學一二年級時，接送我上學是我的'外婆，常看見別的孩子在校門口急迫地等著父母，有的甚至急得流淚，而我從來沒有這樣過，我的外婆總會準時在一棵梧桐樹下等我，好像無論什么風雨都阻擋不了她的腳步。通常外婆走在我前面，他己年邁，肩膀早已不再挺拔，可就是那微微內弓的肩膀，使我充滿著無窮的安全感與莫名的幸福感，外婆蒼老的背影，不再挺直的肩膀，卻告訴我外婆從前的辛苦與對子女的疼愛，陽光透過云層灑在外婆的身上，外婆的堅定而蒼老的背影烙印在我的心中。

　　長大了，為我檢查作業的是媽媽，上了初中作業多了，每晚寫到十一二點是常事，媽媽將妹妹哄睡后，便靠在床頭瞇著眼，不一會兒媽媽好像睡著了，12點作業寫完了，我將寫好的作業堆在床角，沒有人喚她，他卻自己起來了，把一摞作業放在桌子上，臺燈白色的光照在她的頭發上，媽媽坐在椅子上，肩膀和爸爸一樣的挺直著，疲倦對他毫無影響，她就在那燈光下坐著，挺直的肩膀，手中的筆一搖一擺，有時我靠在椅子上睡了，朦朧中媽媽給予我溫暖的肩膀便浮現在我的腦海里，媽媽認真的樣子，挺直的肩膀，這都是我自信力量的源泉，從小到大我被親情的肩膀簇擁著，給予我勇氣的是父親高山般壓不垮擊不倒的肩膀，這在我的心中永遠蕩漾的是油菜花般燦爛的幸福的漣漪。

肩膀的作文8

　　山子家家徒四壁，窮得叮當響。但令人欣慰的是，山子腦瓜好使，是個讀書的料。山子爹逢人便夸自己的兒子，時間長了，山里人都認為這孩子會有出息，將來能走出窮山溝子。山子也把親人的企盼和對外面世界的向往一同扛在肩上，化作刻苦學習的動力與源泉。

　　山子爹是個貨郎，每天挑著沉甸甸的貨擔風里來雨里去。山子爹肩上的挑擔是一家人的經濟來源，他的身體不能垮，否則全家人都得餓肚子。只要山子有出息，山子爹走街串巷也能挺直腰板兒。

　　山子不負眾望，終于考上了大學。一家人喜上眉梢，鄰里街坊也紛紛前來道喜。

　　夜深了，夏日的夜格外寧靜。山子爹一個人坐在院子里，一根扁擔就橫放在腿上，他那長滿老繭的手反復在扁擔上來回摩挲著，雙眼望著山的那邊，嘆息聲拉得很長。

　　山子爹暗暗打定主意：一定要讓山子上大學，即使東拼西湊砸鍋賣鐵也要把學費湊齊！其實，山子也輾轉難眠，半夜到院中散心，卻發現爹也沒睡。他走上前去，手搭在爹的肩上細聲道：“爹，咋不睡？”山子爹轉過頭：“睡不著，心里高興，你先睡吧……”山子不做聲，目光落在了爹的肩上，那靠近脖頸的.地方早已被扁擔磨出了一層厚研，通紅發亮。

　　山子心里雪亮，這個家全靠爹支撐著。歷經十幾年風雨坎坷，爹的肩膀承受得住貨擔的重量，卻承受不住歲月的壓力，他的背一點點變彎，人也漸漸衰老了……

　　轉眼五年過去了，村里選出了新村長山子。他靠從山外學來的知識帶著村里人修渠開道，帶領全村人走上了幸福之路。當有人問他為什么選擇回到這窮山溝時，他是這樣回答的：“這里有生我養我的父母，我肩負著幾代人走出大山的期盼！”

　　父親的肩膀永遠寬闊，那里有兒子取之不盡的父愛，而兒子肩上有的是烏鳥反哺羊羔跪乳的責任。

肩膀的作文9

　　他的名字叫肩膀，一個能做好一切的“肩膀”。

　　他的名字叫肩膀，一個能扛起一切的“肩膀”。

　　他的名字叫肩膀，一個能付出一切的“肩膀”。

　　他，還有一個傳送在每個人口中的響亮名字，叫做，老師。

　　肩膀是嚴厲的。他教給了他的學生什么是紀律，該做的與不該做的。學生做錯了事，他不會手下留情，一笑而過。他會喝斥學生，懲罰學生。他給了這些溫室中的花朵應該經歷的風雨，應該接受的懲罰。

　　當然，肩膀將他“兩面派”的角色扮演得很好。在恰當的時候會展現出他的另一面，慈祥的一面。

　　使得，肩膀也是慈祥的。肩膀會和他的學生們打成一片，不分彼此。他會像父母呵護孩子般呵護自己的.學生。他會將他的笑容照射到每個學生的心底。他會愛自己的學生。他不會因為學生做錯事而對他留下不好的印象。

　　他還很和藹，很靜夜，很負責，很公正……肩膀用自己的肩扛起一個個學生，使他們攀上人生的高峰。

　　肩膀，是我心目中的老師。

　　我的老師會認真地去處理每一件事，會真誠地對待每一個同學，不會偏袒誰，更不會對誰有成見。他會是一桿公正的天平。

　　我的肩膀會和我們一起談天說地，從身邊的瑣事聊到社會上的新聞。我想，他就是這么一個人，一個讓人感到安全的肩膀。從小，我們就為那些站在三尺講臺上的老師們所振奮，在他們身上有著令我們由心佩服的精神與品質，犧牲與負責。長大后，我明白了紅燭的深意，為什么犧牲自己也要帶來光明；我懂了春蠶的心語，為什么到死才將絲吐盡；我也知道了園丁的辛勤，為什么不辭辛苦的呵護著花朵……因為他們就如老師一般，竭盡心血，毫無怨言。

　　今天，老師是我人生中的那個肩膀！我踏在他的肩上，望見美麗的山河，望見了自己的目標。

　　你是理想中的“肩膀”，你更是生活中的“肩膀”！

　　肩膀，我敬愛的老師！

肩膀的作文10

　　母親曾經給我說過，父親以前是一個大男子漢，天不怕地不怕，喜歡打打鬧鬧，愛闖禍，自從爸爸有了我和姐姐之后，就變得規規矩矩，用自己堅實的肩膀扛起了整個家。

　　父親的肩膀是我做過最貴的“車”小時候，父親的肩膀是寬大而堅實的，是最有安全感的地方，坐在父親的肩膀上，我總是張開雙手，讓春風吹過我的發梢，有時候還頑皮的用手捂住他的眼鏡，逗得父親“咕咕”的憨笑。騎在父親的肩膀上，我一點也不怕摔下來。

　　后來我長大了，那一些美好的日子不知何時悄悄滴溜走了。我甚至把他們忘得干干凈凈，直到有一天，我看到父親，把小侄女舉起來騎在肩膀上，我的記憶忽然想起來，當年，不就是父親這樣馱著我滿院子的跑嗎？只不過，父親的背有一些駝，步履也不在矯健了，時間這把刀，無情地從父親的身上留下了滄桑的印記，但是我發現，父親那燦爛的'笑容仍然沒變。

　　那個夏天，天氣格外的熱，一點都沒有，到了割麥的時候，在外打工的父親連忙趕回來，靠母親和爺爺奶奶的力量，麥子是收不完的。那天晚上父親趕到家，天空已經漸漸黑了下來。但是第二天剛亮，我就被一陣噪音吵醒，從窗戶鉆進去看，父親已經準備好了，拿著鐮刀去割麥子。

　　到了中午我準備給父親送水，路很陡，但離家不遠，我一路小跑，跑到地頭氣喘吁吁，看到我來了，父親打招呼，讓我在地頭等他。父親接過水，把帽子放一邊，坐在傍邊的石頭上，父親臉上的汗水閃閃發光，上身也已經濕透了。吃過晚飯，我們坐在大門前的樹下嘮嗑，父親洗完澡供著膀子躺在樹下的騎上，讓我們給他捶捶背，父親的肩膀被曬得黑黝黝的，肩頭上留下了兩條又黑又紅的壓痕。

　　我知道，父親的肩頭承受不了太大的壓力，一身肌肉，一個肩膀扛下了整個家另一肩卻挑起了一家人的幸福。

肩膀的作文11

　　眼因多流淚而益愈清明，心因飽經憂患而益愈溫厚。

　　——題記

　　還和往常一樣，在這幽深的小巷中漫無目的地行走，考慮著今天中午用什么來搪塞自己的胃。

　　總有點特殊的感覺，周圍的朋友變得似乎比平日更安靜。于是我也不說話，畢竟我也是一個不愛說話的人。

　　沉默經時間的洗滌，變得更加可怕。后來我終于打破了沉寂；我會考數學被掛了……。一股無名的羞恥感涌上心頭，臉和脖子似乎愈加通紅。心開始滴血，淚水奪眶而出。我靜靜地愣著，前方的路更加渺茫，回視自己已走過的路，那破碎的石子曾多次劃破冰冷的心。路漫漫而修遠曾讓我精疲力盡，但我還一如既往地向前爬著。我究竟為什么？曾懷疑自己的愚笨與浮躁，曾懷疑自己的幼稚與純真，曾懷疑……淚水模糊了我的雙眼，我腦海又一片空白，我不知又該想什么……。

　　時間可以沖淡一切，淚水可以洗滌心靈。經過這樣的事，我也有點感悟。淚水是偉大的，洗滌干凈我自卑的`心理，讓我走出這段泥濘不平的道路，因為淚水而安慰自己。如果說冬天是孕育，春天是出生，夏天是生機，那秋天是蓬勃。

　　提到淚水，人們便會想到《紅樓夢》中的林黛玉，人們會因他們的愛情而潸然淚下。因此，淚水是借鑒。

　　淚水就像太陽的恩賜，是一種力量，更是一種溫暖。

　　淚水是無奈的痕跡，是一種責任，更是一種寬容。

　　德國音樂家貝多芬，是一個性格古怪而又脾氣暴躁的人，但在一次客人來訪他并給他說：“我要把你的消息帶給萬千觀眾，使他們了解你真實的好靈魂。”這時，一滴淚在大音樂家的眼里閃光，他喃喃地如同獨語：“我的好靈魂，人家都當我是一個厭世者，你怎么會想到這個，寫我的音符——卻聽不見，我嘆息，我軟弱……一個音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺。”

　　貝多芬激動而沉郁的情緒感染了來訪者，也感染了我。他流下的淚是感激、寬容、溫暖……

　　宇宙輪回，四季更替，眼淚周而復始……

　　用淚水沖開心靈的窗戶，站在淚水彌漫的肩膀上，走向明天。

肩膀的作文12

　　有一種愛，他粗獷而又博大，沒有的母愛的細膩如脂，溫潤如玉，那便是厚實、溫暖的父愛!

　　——題記

　　記憶中的父親，總是在黃昏，捧著厚如磚塊的書，手中夾一枝煙，在煙霧繚繞中專心的看書。他，不多語，不像媽媽，把點點滴滴的愛，融入了每日生活上悉心的照料。父親最神采飛揚的便是他與我探討一些有深度的問題，那時，他的濃眉緊鎖著，滔滔不絕的言論常說得我瞠目結舌!

　　對父親更深的記憶，就是他的肩!

　　年幼的時候，去外婆家，總要乘坐長途汽車，勞累的旅程，讓年紀尚小的我承受不了，常常在車上昏昏欲睡，爸爸的肩就成了我最舒適的依靠。聽著爸爸有節奏的心跳和呼吸，讓那時的我，好安心，沒有恐懼，沒有悲傷。讓我即使在顛簸的旅程中也能安然入睡。那時，父親的肩是我的天，是我的地，是我的全世界!

　　之后，我長大了，學校繁重的功課壓我得喘可是氣來，常常迷失在成績中找不回真實的自我，爸爸便回親昵的把我摟到懷中，讓我倚著他的肩，為我講他童年的趣事，逗我笑。有時，不知不覺就在他懷里睡著了，在他的衣服上留下兩道淺淺的口水痕。那時，爸爸的肩是能夠溫暖我的港灣，是我隨時能夠停靠的'岸!

　　此刻，我進入了青春期。和父母的話也少了很多，常常喜歡沉浸在自我的單人世界里。不愿與父母交流，不再像小的時候，總像個小尾巴似的，跟在父母夫人后面。我的冷漠，將父母拒之千里之外。父親卻從來沒有放棄過與我的交流。總會在我做完作業后，端一盤削好的水果，來到我的房間，了解我的學習情景，或是像與大人一樣，正兒八經的與我探討人生觀、價值觀。遇到意見分歧，他還會“手舞足蹈”的向我證明他的觀點，看著他那一顫一顫的肩頭，我明白他那么賣力，還不是為了拓展我的知識面!突然，有一種感動涌上心頭，爸爸的肩，是我從年幼到成熟，一路走來，我一向依靠著的，就算我此刻已經逐漸獨立了，不用在依靠他那厚實的肩，他，也在我成長的過程中逐漸的老去，他的肩頭，卻仍在為了我的成長付出著，哪怕只是在說話的時候，有節奏地一顫一顫!

　　父親的肩，陪我走過年幼的無知，兒童的懵懂，青春的萌動，我相信父親的肩會陪我一向走下去，一向……

肩膀的作文13

　　昏黃的燈光映襯著寂靜的街道上。剛從補習班下來。一眼便看見了站在樓前疲憊的他。

　　習慣地上車，手扶著車兩側的扶手，頭扭向一邊，看著路燈向后退去。

　　“累不累呀？”像是隨口一問，“累的話就靠在我肩上睡一會兒吧！”

　　我怔了怔，有多久，沒有靠在父親的肩膀上了？

　　記得非典的那段時間，父親破天荒地買下了一輛摩托車，每天上下班時，載著我，學校到家32分鐘，看到的，最多的便是父親的肩膀。

　　每天放學，父親總會在校門口焦急地張望，當我在人群中一眼看到他時，便會樂呵呵地跑過去，身后留下伙伴們羨慕的聲音：“看，她爸爸騎摩托車接她耶，好棒哦！”

　　跑到他跟前，他彎下腰，溫柔地撫摸我的額頭：“累不累呀？”我嗤嗤地笑：“不累！”然后便被他的大手抱上后座。

　　“坐好，我們要回家嘍！”他啟動引擎，腳在地上一蹬，車便動起來了。我摟住他的腰，靠在他的.肩膀上，寬厚的肩膀擋住了吹來的風，只是輕輕在我耳邊掃了一下，麻酥酥的，引得我咯咯地笑起來。

　　“笑什么？”他問我。

　　“爸爸，你的肩膀好寬厚哦！”我抱得更緊了。

　　“上了一天的學，累了就睡會兒！”

　　“嗯！”我乖乖地坐好，頭倚在他的肩上。

　　兩排的白樺向后退去，父親的肩膀總能給我一種強大的安全感。于是閉上眼，靜靜睡去。

　　32分鐘的路，躲在寬大肩膀后的我，永遠也不會知道父親正忍受著呼嘯的寒風。我的那一份，也被他用厚實的肩膀擋下來了。

　　大概是上中學后，開始習慣自己騎車上學。自那時起，便再也沒靜靜地看過父親的肩膀，也是自那時起，似乎與父親間的談話越來越少，關系越來越疏遠了。

　　仍是寒冬，獨自騎車上下學，迎面的冷風吹過脖頸，沒有了父親的肩膀，我獨自承受著寒風。也許習慣了沒有父親的肩膀，兒時的那種熟悉的味道，變得遙遠而陌生……

　　“累了就睡一會兒吧！”前面的父親又一次說。

　　轉過頭，仔細看著父親的肩膀，歲月使它不再那么寬大，在寒風中時而會輕輕地抖動一下，父親老了！不知為何，一股傷感涌上心頭，緊緊從后面圈住父親的腰，頭靠在那使我安全的肩上。

　　或許，隨著時光的流逝，我不會再如此貪戀那寬厚的肩膀，但至少我知道，它一直都在。

肩膀的作文14

　　我們每個人走在路上，都會很累，少不了跌跌撞撞，也少不了流汗流淚，但在我們最累，最崩潰，想要放棄自己的時候，也同樣少不了那樣一個肩膀，讓你靠一靠、歇一歇，再鼓勵你堅持就是勝利……

　　其實，我們的人生就像一列開往終點的火車，途中不斷的有人上車，又有人下車，很少有人陪我們走到最后。當那個我們最需要、最離不開的人要下車時，我們即使不舍，也要心存感激，然后揮手告別。值得慶幸的是，那個人留給你的感動、力量、信仰……都會陪你走到最后，那個肩膀一直都在，從未離開。

　　記得曾經看過這樣一張圖片，畫面上是一只蒼老的手緊握著一只年輕的手。圖下寫著：這是年邁的母親在世界上的最后一分鐘，她抓著女兒的手，流著淚和她說：“女兒，媽不能陪你繼續走下去了，我抓著你的手，來拍一張照片吧，等你累了，無助想哭的時候，拿出來看一看，媽一直都在，媽的肩膀一直都在……”這幅圖不知看哭了多少人，有些人雖然不能永遠陪著我們，可他們會告訴我們，仍要勇敢走下去，他們永遠支持著我們。

　　感謝那些給予我們勇氣力量的人，感謝他們讓我們在累的時候靠過的肩膀。其實，肩膀未曾真實存在，也許他們給予我們的只是精神的依偎。這樣的動人的例子很多很多。像是母女，像是夫妻，像是師生。

　　記得之前看到的幾幅圖片，有一張是一個老婦人躺在病床上即將離開世界，而老婦人的`老伴面對著她的臉，抓著她的手和她說：“我們一起走了這么多年，現在你要去另外的世界了。老伴，你別怕，很快我就會去陪你，要相信我一直都在，我的肩膀一直都在……”

　　也許生活就是如此苦澀，陪我們到最后的只有我們自己。要感謝那些給予我們勇敢力量的人，感謝他們曾經在我們累的時候，借給我們肩膀，溫暖我們心房。

　　“別怕，我的肩膀一直都在……”

肩膀的作文15

　　自從踏上這段路程后，跟您相處的時間多過跟父親相處的時間，為此，您像父親那樣無私地給予我心靈的肩膀，您讓我以前的幻想變成了現實，讓我對著枯燥乏味的學習生涯又重新載上了鮮花，——題記

　　上小學的時候，老師叫我寫的第一篇作文讓我對課堂充滿了少年的期望，題目是‘你心中的班主任’那時的我竟天真地認為寫完交上去后學校會派一個我心中的班主任來教我們，可結果卻是應了那句‘幻想是那樣的美好，可現實卻是那樣的殘酷’童話故事里，灰姑娘遇上了王子，丑小鴨變成了天鵝，這不都是幻想與現實接軌了嗎？就這樣，我帶著怨氣混過了小學六年。

　　由于義務教育，我踏進了初中的新道路，我事后很慶幸我沒有錯過初中。

　　報到那天，校門口的橫幅上鮮艷的幾個大字‘新同學，新環境，新老師，新教室’印在了我的腦海深處。或許是緣分在路上塞了車，也可能是命運的特別安排，讓我小學的幻想到了初中才成真。

　　‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’這是贊美老師最常用的詩句，而小學的我卻認為這是對老師的夸大其詞。到了初中，我才知道那時的我是那么的幼稚，無情。

　　我曾對朋友說過，我最懷念的是初中而非小學，因為我的初中里沒有班主任。

　　那時的我，剛進入初中，對著一切新事物我又好奇又恐懼，心里感動很忐忑。當班主任走進教室時，我還以為他是初二，初三的學生，直到他做了自我介紹我才恍然大悟，之后便嘲笑自己眼睛有問題。

　　他是教體育的，這使得他不偏向任何一科；他有些孩子王的氣概，這使得他成為我們班上的老大哥；他很和善，這使得我們即使犯了錯也敢主動向他坦白；他還有些幽默，這使得他顯得年輕。

　　初中時光過的那么快，美好的'時光總是過的很快。現在才知道，我的王子已經出現過，我的丑小鴨也已變成了美麗的天鵝。可是有誰想過灰姑娘與王子在一起幸福快樂的生活后又發生了什么，誰又想過丑小鴨變成天鵝后是否成了農夫桌上的美味佳肴呢？而我只知道我的王子已經離開了我，我的天鵝也飛向了遠方，再一次，我又要獨自去面對這新的環境，默默地期望我的王子和天鵝再一次回到我身邊。