在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的收獲的作文，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文1

　　作業做完了，沒負擔嘍！我背著書包，哼著曲兒經過五年級語文辦公室的門口。

　　“哎――”身后傳來一聲叫。

　　我回過頭，是金老師。她也仿佛認出了我：“裘――溢――”

　　“哦。”我應了聲，“有什么事嗎，老師？”

　　“麻煩你去樓下保安叔叔那兒，幫我把辦公室的鑰匙拿拿來，告訴他是樓上五年級語文辦公室。”

　　接到“上司”的命令，我立刻背著書包飛奔下樓，二樓，一樓，哈，到了，我從保安叔叔那兒拿了一大串丁零丁零響的鑰匙，又爬上了樓梯。“一樓，兩樓，三――樓！”我喘著粗氣，拖著沉重的腳步來到了辦公室。

　　辦公室的門緊閉著，金老師站在門外，走來走去，一看到我，馬上笑瞇瞇地接過鑰匙，開了門，里面一片漆黑。她走進去，開了燈，我則等著把鑰匙送回去。她翻起了桌子，好像在找什么。過了一會兒，她拿出了一個紅紅的蘋果，連同鑰匙遞給我：“謝謝你了，裘溢，這個給你。”

　　我一時愣在那兒，不知所措，過了一會兒，我的腦細胞又開始正常工作了，我揮揮手，搖搖頭，示意不要，就朝門外走去。

　　“收下吧。”金老師一邊說一邊把蘋果塞進我的書包，“我也吃不完，不要浪費了。”

　　我點點頭，心中掠過一絲喜悅。

　　我突然想起爸爸還在下面等我，說了聲“再見”，就踏出了辦公室的門。

　　我飛快往下跑，后面又傳來了老師溫柔的'聲音：“小心，慢一點兒！”我一下子感覺幸福來得太突然。

　　其實，我并沒有做什么，只不過幫老師拿一下鑰匙，卻收獲了一個裝滿感謝的蘋果與一句甜蜜溫馨的話語。

　　回到家，我洗干凈蘋果，把它放在嘴邊，卻又舍不得咬。算了，就讓它放在我的書桌上，時刻甜蜜著我的生活吧。

收獲的作文2

　　每當桂花開時，定是秋風呼嘯之時。桂花的忠貞與高貴不是誰都能理解的。

　　站在桂花樹下，嗅著清新的花香，它的花朵悄悄地隱藏在那茂密的葉子身后，好似靦腆的少女。可它的芳香還是毫無保留的.奉獻了給我們。桂花，好像可以泡茶吧?桂花一朵接一朵的飄落，花謝了還會開，時光溜走了，可不會再回來。

　　古時有多少人歌頌桂花?〝昨夜西池涼露滿，桂花吹斷月中香。〞〝中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。〞寫得再多又有什么用呢?了解他的精神才是最重要的。

　　人生又有幾個12歲呢?每一次的成長，都是一次神奇的見證。努力考好一個中學，再努力考一個好大學，必然會有一個好的前程。桂花，高貴的象征，讓人不由得瞻仰，而這一切，都是他自己努力的結果。天賦又有什么重要的呢?努力才是成就未來的根基啊!你看桂花雖小，卻仍傲然開放，為自己而活。現在又有多少學生，不務正業，吸煙、喝酒、賭博?這一切原來是可以被抑制的，而大多數人卻按照平常做法，讓學生更產生判逆心里。最終導致無法挽回的后果。

　　今日不能成功的，明日明年可以成功;前人失敗的，后人可以繼續成功。桂花雖小，卻仍有自己奮斗的目標，有自己一份希望。高考的成功人，無時無刻在鼓勵著我們前進。目標可以摧進一個人的前進意識，一份信仰，一個不一樣的生活環境，完全可以毀壞或成就一個人。信仰，就是你認可并且認定的，就如母親一般，熾熱但無私奉獻。

　　有多少個人的一生，是如桂花那般存在的?把自己活得耀眼，活得自信?人與人、自然是要相互信任，和桂花一樣相互依靠。

　　滿天飛揚的桂花啊!能聽見我的傾訴嗎?我真想說一句：〝謝謝。〞

收獲的作文3

　　這個暑假對我來說收獲真不小，除了完成正常的作業和參加一些體育活動外，還閱讀了很多的書籍，有《紅樓夢》、《岳飛傳》、《上下五千年》、《童年》等，我最喜愛看的要數抗金英雄岳飛了。

　　“怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。”這是岳飛在第一次北伐大獲全勝時，感慨萬千，寫下的著名詩詞《滿江紅》。岳飛小時候家鄉發大水，父親被洪水淹死，母親帶著小岳飛逃離了家鄉。

　　天資聰明的岳飛，在周侗老先生的教誨下，刻苦學習文學、武藝和兵法。在國家危難時，岳飛挺身而出報效國家。臨行前母親在岳飛后背上刺下《精忠報國》四個字。在各次戰斗中，岳飛帶領他的“岳家軍”取得了輝煌戰績，令金兵聞風喪膽。“撼山易，撼岳家軍難”這就是當時金兵對岳飛和他的軍隊評價。直搗黃龍，迎二帝還朝是岳飛最大的心愿。但不幸遭奸臣秦檜所害，冤死在風波亭，和岳飛一起遇害的還有他的兒子岳云和張憲。

　　《岳飛傳》讓我愛不釋手，岳飛的英雄事跡深深的感動了我，他對國家是那樣的忠誠，對敵人是那么仇恨。不管身處很種險境，岳飛那種臨危不亂的.氣勢讓人由衷敬佩。可恨的秦檜害了國家害了岳飛。如果有機會去杭州，我一定要去岳飛墓瞻仰，同時打幾下那四個可恨的奸臣。

收獲的作文4

　　這個學期我們進行了書法比賽，我的漢語書法是第一名，英語書法是第二名。對于這個結果，我一方面是高興可以獲得這個好成績還有惋惜英語沒有得到第一名，另一方面讓我深刻認識到了“有付出就有收獲”的道理。

　　為了學書我付出了很多。第一年學書法是在八歲時的暑假，因為老師的閑房是平頂頂樓，所以太陽把屋子烤的很熱，寫字時手心總是不停地冒汗，鋼筆都向下滑，休息時大家也總是不停地扇風。第二次學書法是在我八歲時的寒假，我沒有為過年而愉快的購物或者去姥姥家和姐姐玩，而又是在老師的閑房學書法，還是頂樓，那里沒有任何取暖設備，所以很冷，有時都凍得打哆嗦。當時是小年前放的假，時間不夠，所以年前學了五天，年后學了五天，過年時的'歡樂氣氛一點點都沒有。不僅如此，我還把玩的時間也全都用在了學書法上。在學習期間，老師讓我們寫一些作品，我總是仔仔細細的寫每一個字，寫錯一個就換張紙重寫。在日常生活中，平時我也很注重練習，每次老師說要練習時，我按步就班的按老師教的去寫。所以我認為這次比賽的好成績是我之前付出的結果。

　　我認為我在學習等各方面要不斷付出，這樣才有收獲。我堅信有付出就有收獲，并且付出與收獲是成正比的，付出的越多收獲也就越多，這樣也就可以笑口常開啦。

收獲的作文5

　　播種一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種命運。

　　播下一種習慣，收獲的不僅是一種東西，不一定能收獲好的行為，有可能會收獲壞行為，壞思想，好行為，好思想，好人格，好品質，好安逸。

　　當今社會要嚴厲打擊壞思想，壞行為，我們要杜絕一切壞行為。

　　我們要播種習慣，播下一種好習慣，讓這粒種子生根發芽，根深蒂固，不怕是狂風暴雨，打雷閃電，也不能將他掀地，等他長大了，長高了，長壯了，長出葉子了，那這時便可以收獲了，因為他開始結果了，結出了一個個碩大的果實，紅彤彤的十分誘人，那就是行為之果。

　　但是，如果你播種好習慣，但你不去管它，不去照顧他，他便經不起暴風雨的考驗，最終和無情的風暴連根拔起，倒在地上。

　　他被風沙埋沒了，到了第二年春天，它也會發起新芽，最后長大，長高了，長壯了，長出了葉子，那時候便是收獲的.季節，因為樹子結果了，結出了一個個碩大的果實，黑乎乎的，不知是什么，十分怪異，這種果實叫做惡果。

　　有播種就會有收獲，只不過要看你的種子是不是一粒好種子，你對他的照料是不是到位了，你種出來的樹苗是不是在茁壯成長，長高長大。

　　在現實社會生活中也是一樣的，一個人從小就養成良好的習慣，一直這樣堅持下去，不放棄，那長大以后你便會有一種好的行為。

　　正所謂種瓜得瓜，種豆得豆，你種什么便會收獲什么，而那個東西是要看你的行為，和他自身的命運。

收獲的作文6

　　金秋，是收獲的季節。有人收獲了果實，有人收獲了喜悅，有人收獲了感動。而我卻收獲了成功，收獲了快樂，收獲了自信。這一切一切的收獲都源于我對鋼琴的熱愛，堅持和努力！

　　臺上一年功，臺下十年功。從6歲學鋼琴到現在，我明白了這句話的深刻含義。我清晰地記得，當我用稚嫩的聲音對媽媽說：“我想學鋼琴。”“兒子，你確定么？只要學了就不能放棄。”媽媽對我語重心長地說。“嗯，從不放棄，決不放棄。”我用堅定的語氣答道。學之前，媽媽讓我看了許多鋼琴家從小練琴的故事。我知道了莫扎特曾說過：“誰要跟我一樣用功，誰就和我一樣成功。”這句話表現了莫扎特對鋼琴的執著和熱愛。我知道貝多芬曾說過：我要扼住命運的咽喉，它絕不能隨意擺布我。這句話突現了貝多芬對鋼琴的堅持與努力……堅持說起來容易，做起來難。從6歲起，每天我都堅持彈兩個小時，手指不知要和鋼琴碰觸多少次，上千次，上萬次。可聽到窗外的小朋友嘻嘻哈哈的歡鬧聲時，我也曾忍不住對媽媽說：“我也想出去。”但又想起，我對媽媽的'承諾，只能堅持，不能放棄。記不清多少次認錯音符，被老師用竹板打的紅印記；記不清多少次淚水無聲流下；記不清多少次手指酸痛無比。十一期間，我參加陜西省鋼琴比賽，當美妙的音樂從我的手邊輕輕流出，當我聽到雷鳴般的掌聲時，我覺得我的努力，汗水，付出值了！我成功了！

　　自信，你就能看到。努力，你就能得到。堅持，你就能成功！是的，我成功了！

　　一路走來，我收獲了自信，收獲了喜悅，收獲了成功！

收獲的作文7

　　春天，我和媽媽去奶奶家，到奶奶家的地里看見奶奶種的蘋果樹、蔥 、柿子 、還有好多的蔬菜等。我的好奇心驅使我向奶奶要了一粒向日葵的種子，就迫不及待的拿上工具開始播種了。

　　奶奶在一旁給我指導，我就實施，首先，我用鐵鍬把地刨開一個不太深的小坑，雖然是一個小坑，但對于我來說也是一件很難的事情，經過一段時間，我把小坑刨好了。奶奶告訴我，下來在坑里墊些比較濕一些的細土，就可以把這顆我自己的向日葵種子埋入小土坑了，我根據奶奶的指導把播種的過程進行完了。這時我雖然覺得有點累，但成功播種又使我幾乎沒有了累的感覺。

　　接下來，就是給我的向日葵澆水、施肥，我時不時的來到地里，實施這個程序，一至于，一天，我忽然看見我的種子發芽了，就高興的對奶奶和媽媽說：“ 奶奶 、媽媽我的種子發芽了。”他們聽到我的話，就連忙來到我的種子跟前，很吃驚的半張著嘴巴，連話也說不出來了，都高興的把我一把攬在懷里，我也很高興。

　　我就在精心的照顧著我的向日葵，有一天我又去看，竟驚奇的發現，我的向日葵已經開花結果，我的心里更有一些激動，我把成熟好的勞動成功拿到奶奶和媽媽面前請她們吃，我也吃了，但我覺得向日葵香香甜甜的`。看著大家吃的那么的香，我真正感覺到了收獲的喜悅，但更多的是我付出的勞動得到了這么大的收獲。

　　經過這次播種的辛苦，使我更多得到的體會是，我們千千萬萬的農民伯伯可是比我更辛苦，更忙碌。我們一定要好好珍惜所有人的勞動成功，我種的不僅是一粒種子，更是一種收獲……

收獲的作文8

　　放假了！放假了！這個假期來得早，結束的晚，別提有多開心了！“睿兒，做個計劃表，合理安排一下自己的假期。”媽媽的聲音把我從夢想空間拽了回來。是啊，是要好好計劃一下。

　　第一：先報一個游泳學習班，每天上午去學游泳，下午寫作業，這樣減少了獨自在家的時間，還學到了一項本領，既減肥，又避暑。我利用15天時間學會了蛙泳，然后又辦了一張游泳卡，自學會了仰泳、蝶泳。

　　第二：參觀《晉商博物館》和《山西省博物院》，了解了‘鹽’的形成和制作工藝，還知道了一些簡單的俄語和蒙古語。特別是《山西省博物院》故地重游，仍然感覺新奇，我一氣兒拍下了529張照片。大人們夸我拍的好，我也感覺自己攝影技術不錯。

　　第三：參加社區《保護環境，低碳生活》的宣傳活動，我明白了由于人們盲目開發，我們的資源變得越來越少，居住環境越來越糟，如果每人節約一滴水，每月少開一天車，那么我們的.家園會越來越美麗。

　　第四：參加《太原晚報》第三屆讀者節活動，《陽光天使小記者》作品集第二輯出版了，我的文章得了優秀獎，有八篇被收進了《陽光天使小記者》作品集中。在頒獎現場別提心中有多美了。

　　第五：實現了去北京旅游的心愿。終于看到了朝思夜想的天安門、頤和園、圓明園、故宮、軍事博物館等等，北京的每一處建筑都肅穆莊嚴、氣勢宏偉，讓人忘了呼吸，不忍離去。也讓我第一次體會到乘動車、地鐵的感覺。

　　第六：教爸爸、媽媽吹葫蘆絲。媽媽進步很快，已能吹簡單的歌曲，爸爸就……羨慕嗎？我的假期生活很豐富吧？每一天都過得無比充實，收獲多多，感觸多多。

收獲的作文9

　　周六上午，我很榮幸地參加了在海曙區圖書館報告廳舉行的“用心體驗、快樂閱讀”讀后感征文比賽的頒獎典禮。本次比賽是由東南商報《少年作家》俱樂部和海曙區圖書館聯合舉辦的，經過評選，共有38人獲獎。

　　走進一樓報告廳，我簽到后對號入座。盡管那天外面下著大雨，但這絲毫沒有影響同學們來參加頒獎活動的熱情，大廳內座無虛席。現場嘉賓都是前來領獎的全市各校中小學生、優秀指導老師以及陪伴孩子前來的家長。大家期待已久的頒獎儀式開始了。海曙區兩位領導宣布獲獎名單并講話。獲獎同學上臺領獎，一個個精神飽滿，笑容燦爛，場下報以熱烈的掌聲。許多家長還拿出相機，紛紛把這難得的場面記錄下來，留作永久的紀念。我想，與其說這是一次頒獎大會，不如說是一次有意義的寫作講座。我們聆聽了東南商報《少年作家》編輯部俞老師熱情洋溢的報告，他給同學們傳授了很多寫作的經驗，大家聽得可出神啦！我還結識了來自各個學校的許多寫作高手，我們互相交流，互相學習，使我大大開闊眼界，增長見識，真是受益匪淺。頒獎會結束前，我們集

　　體合影留念。

　　在這次“用心體驗、快樂閱讀”比賽中，我寫的'《從蘋果梨的五角星說起》一文獲得了優勝獎。看到我手里沉甸甸的的獎品，我不由得心里暗暗地想著：我在寫作的表達和構思上肯定還有很多不足之處，以后要在如何寫好作文上多下功夫，更多地磨練自己。

收獲的作文10

　　每當我吃蘋果或看見蘋果的時候，我就會想起一件印象深刻而又高興的事情。記的是在去年“國慶節”時候的兩天。我們自架游（開自己家的車去玩）去白水。走了兩個多小時才到。

　　下午我們在農家樂休息，晚上村里為了歡迎我們表演文藝演出。唱的唱跳的跳，可熱鬧了。但我們還是早早的回去休息了，為了在明天的摘蘋果'活動當中取得名次。

　　第二天村干部帶我們來到果園里，我看到無數個紅紅的笑臉正在對我們微笑。專家說：“小朋友兩個人一組，大人一人一組。摘20個紅富士商品果，（什麼是商品果？就是光澤度在75以上，要大還要有把，還得貼上標簽才算是商品果。）時間最長5分鐘。聽明白沒有？”“聽明白了。”我們齊說。比賽開始了！我跟一個比我小一歲的小朋友一組。

　　我看到了個大大的蘋果，兩腳一蹬，站到了樹枝上，摘到了第一個蘋果。還有一個蘋果雖然低，但是跟一個沒有長好的'蘋果長到一塊。勁不能太大要不然就可惜了那個小蘋果，勁也不能太小要不然就摘不下來蘋果了。這個的需要技術呀！有時還跟大人搶著摘……哎呀媽呀，20個總算夠了。我們排在第三個，全部通過，我們得了第三名，得了一箱蘋果。我心里別提有多高興了！

　　我興奮地對爸爸說：“收獲的季節我也有收獲！”

收獲的作文11

　　進入三年級后，我常常懷念一、二年級的生活。作業很少，放學很早，但，就在前幾天，我驕傲我是三年級學生。因為這次秋游一、二年級小同學只能在長沙市里游，而我們中高年級的同學可以去株洲方特耶！

　　坐在秋游的車上，我的心情非常興奮，為了壓制自己的心情，我找石舟玉要了一本書看了起來。看呀看呀，只聽導游姐姐說：我們到方特了。于是我們興沖沖地下了車，排好隊，拍了照，出發！

　　進入方特，我的心情無法用語言表達，是高興？不是，是興奮？不是，是？別猜了，出發吧！

　　方特的游樂項目很多很多，但有一些大部分同學玩不了，因為身高有要求，沒有1米4的`不可以玩。于是，三位老師就分了兩組，王老師帶領身高在1米4以下的同學去玩星際探險，而李老師和吳老師則帶領身高在1米4以上的同學去玩火流星（過山車）。我報了火流星，跟著李老師前行，我心里暗暗想著：其實我只有1米39，到了火流星，進門一測量，我沒有1米4，李老師說：你和吳老師找王老師吧。當時，我還是不肯，吳老師說：為了安全，你不能玩，如果你從車上滑下去了，誰也負不起這個責任，你現在還不去王老師那里，等下你什么都玩不了了。于是我和吳老師向星際奔去

　　今天我雖然沒有玩到過山車，但我悟出來一個道理：萬事不要好高騖遠，要量力而行。

收獲的作文12

　　捧一杯香茗，古詩風韻吟一遍；聆聽書之韻律，樂其逍遙！-----------題記閱讀如初春湖畔拂過的第一縷清風，為成長之弦捋起音符；閱讀如黃昏夕陽下暮靄四合的恬靜之美，為成長之裳點綴薄紗；閱讀如靜謐之夜月色乍明，為成長之星鑲上金邊。邂逅書香，我收獲萬千……書中，我與蘇軾把酒言歡，與李清照訴說愁緒，與陶淵明共享閑適，與三毛暢游撒哈拉，與余秋雨品茗對弈，傾聽泰戈爾的感慨，和金庸笑傲江湖，看瓊瑤筆下生輝……書中，我與魯濱遜漂流孤島，歷經凄風苦雨，樂觀向上；我相識保爾，獻身革命，齊抗病魔，堅強無畏。

　　讀《三國演義》，我領略到諸葛亮舌戰群儒的風采，更欽佩曹孟德“老驥伏櫪，志在千里”的豪情滿懷；讀《鋼鐵是怎樣煉成的.》，我領悟到人生的真諦和生命的意義；讀《水滸傳》，我見識到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概；閱讀讓我看到了魯迅橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。的寫照。閱讀讓我感慨李煜問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。的愁緒。

　　閱讀讓我憐惜林黛玉“儂今葬花人癡笑，他年葬儂知是誰”的憔悴。品讀戴望舒的《雨巷》，賞析徐志摩的《再別康橋》，誦讀《海燕》……我體味到生命的壯麗博大，人生的輾轉無常，翱翔蒼穹的逍遙……又是一個靜謐的夜，我享受著孤星殘月，在肖邦的夜曲中，任思維無限馳騁，在鴻儒的墨跡中，我似乎聽到了樓閣上未梳紅妝的女子低聲吟到“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”……臺頭煤礦子弟學校初三

收獲的作文13

　　在我人生的旅途中，我收獲了很多，尤其是這一年我收獲了很多很多。

　　我首先收獲的是熱心，我從一個班級體來到這個陌生的班級體當中，我在這個人生地不熟的環境感到害怕和陌生。而就在這時，慈祥的班主任老師對我的指導和關心，讓我在這個班集體中漸漸熟悉了起來。不久，我就交了許多好朋友。在這個期間我學會了對他人奉獻自己最真誠的愛心，也是對自己的一種快樂。

　　我還收獲了自信，自信是一種成功。我在以前的境界中我并不是很開朗，覺著自己不是一塊好料。可在現在這個新的環境中，我學會了自信。我相信只要有自信，就會成功。

　　我還收獲了堅強，一個人不應該遇到一點挫折就退后，勇敢的沖上前你會有前所未有的收獲。

　　我最大的收獲就是成功。只要做什么事認真、刻苦。什么難題都會被你這種信心制服。生活何嘗不是：只要付出心血，成功會加倍的回報你。

　　最后我收獲了謙虛。在以前的'那個班級，我一年級時成績不錯，當上了班干部，幾年來，我不禁有些飄飄然，滋長了驕傲情緒。自從來到這個新集體，我發現同學們認真學習，友誼第一，成績第二。所以，我也慢慢地走向謙虛。

　　這一年我明白了：認真對待他人，就是美好的對待自己；只要付出一點點努力，就會收獲一大些快樂。

　　盡管這一年我到了這個新集體收獲了很多很多。但不全面，只有我們認真的對待現實，還會收獲更多。

收獲的作文14

　　今年我收獲了成功，因為我自己的努力得到了回報。

　　今年開學第一天的早上，曾老師說：“大家以前的表現都過去了，老師也不會追究了，我們一切都重新開始！”我很受鼓舞，準備努力學習讓所有人看到一個不一樣的于耀。

　　一開始就是寫好字，寫好字并不困難，但對于我來說卻很難！因為我寫字一向都是沒有耐心而且不知道怎么寫好，在老師和媽媽的幫助下，我慢慢地養成了一筆一劃地寫，雖然還是很難看，雖然還是有很多別字，但是只要進步一點曾老師都會給我“5”分，讓我興奮不已。

　　接著就是要上課積極回答問題。我努力讓自己做端正，把頭抬起來看著黑板和老師，一節課下來真的很少走神，原來只要認真什么都能做好！現在我還能積極舉手發言，得到了越來越多的表揚，真開心！

　　曾老師說：“兩個星期后我們將進行班隊委的重選，大家努力競爭。我要更加努力，提高對自己的要求！

　　于是，我接著練好摘抄，摘抄的好詞好句老師都比較滿意，我還是做到了。最后我還做好，這些我都做到了。

　　四個突破點，我都做到了，我的成功還是比較有收獲。但是我感到成功的果子還是沒有那么甜，我還是要繼續努力。

　　我收獲了成功，因為我用真正的努力，摘到了成功的.果實。我希望我還能獲得其他成功的果實，我一定會再努力的！

收獲的作文15

　　時間如流水，在不知不覺中，新鮮的成績即將出爐，我也將成為初三的學生。我也許會問自己：收獲了什么。我所收獲的不應該僅僅是寫著分數的卷子，還應該有為明年中考所積累的經驗。當寫完期末考試的最后一張卷子時，我不由得松了一口氣，卻又為自己的成績而擔心。

　　地理是我以前最沒有把握的一科，為了這次結業考試，我也沒少在地理上用心。可是在考卷上答題時，我還是栽在了中國地圖上，看著地圖上空著的省區名稱，心里難受的不行。

　　說到地理，當然還得再說一說我那悲慘的物理。物理我最薄弱的就是浮力這一章，雖知道是薄弱之處，但還是犯懶，不肯用功。就像班主任對我的評價一樣（我或許不得不承認）：“秀外慧中卻又有點懶惰”。我往往不會一道題，卻又一直拖著，等到了考試的時發現有那一種類型的題目，卻又后悔自己當初為什么不問問老師和同學。

　　時間就在回味與冥想中悄悄溜走了，不留下一絲痕跡。

　　在這漫長而又短暫的半學期里，我收獲了好的`一面：老師的夸獎，同學的鼓勵，當然，還有劉韻的巧克力；也有不好的一面：成績不盡如人意時的失落。每當我看見身旁的同學試卷上老師用紅色水筆寫出的九十多分時，心里又有些許苦澀。

　　但是我相信，經過自己以后的努力，我一定會有更好的成績。