在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的讀書的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書的作文1

　　我與書是一對老朋友了。

　　從幼兒的識字書開始，我已經接觸到了書。

　　我通常在夜晚寫完作業的時候，我躺在枕邊，輕輕拿起一本書，和書中的主人公一起體驗人生的酸甜苦辣，一起體驗主人公的快樂，一起煩惱與悲傷，這時我才體驗到書的真正樂趣，書的趣味我體驗了但我仍覺得太少。

　　有些書，我讀了很多遍還不能理解，有些書我讀一兩遍就可以理解澈透了。有些書，我必須要讀，有些書，我根本不能讀。

　　我有很多時候都讀書，我在寂寞的時候讀，快樂的`時候讀，臨睡時侯讀。

　　這就是我的讀書經歷。

讀書的作文2

　　小時候的我就愛看書。讀幼兒園時我讀插圖書，上小學一年級時我讀注音故事，八歲時我就讀名著了。

　　只要是書，我都喜歡看書。記得七歲時，我一有時間就去書店買《西頓動物記》，回到家后，就津津有味看個沒完。記得有一次，媽媽和我一起去新華書店買書，我十分高興，喜出望外地和媽媽來到新華書店。我在書架上看見了有這么一本有趣的書，這本書叫《列那狐的故事》。我把它輕輕地從書架上取下來，看了一眼，你別小看這一眼，這一眼可把我深深地吸引住了。我完全沉醉在這本書中。直到媽媽說：“兒子，晚上九點了，我們應該回家了。”我這才回過神來。于是我們快步來到收銀臺，給了錢，又急忙走出書店，開心地回到了自己溫馨的家。《列那狐的故事》來到了我的小天地，成了一個“新”成員。它給我童年增添了許多美好的時光。

　　我一回到家，就會輕輕地打開書柜，拿出《列那狐的故事》。甜甜地讀了起來。讀書是甜的.，愿這種甜甜的滋味伴我度過每一天。

讀書的作文3

　　我小時候常看一些漫畫書，那時侯，我看得津津有味。有時我看一些笑話，逗得我哈哈大笑，笑得肚子都疼了，好不容易才停下來，那時候我覺得很幽默很好看，便一直收藏起來。漸漸的.，上小學了，媽媽不再讓我看閑書了，我只有偷偷地看。趁媽媽下班沒回來，我就把書藏進沙發底下，開始做作業，后來被媽媽發現了，她不許我再看了，我還是在暗地里看。

　　有一天放學回來，見自己的漫畫書不見了，便把所有地方找了一遍，都不見了。我便去問媽媽。媽媽說：“不用找了，我已經藏起來了。”我媽媽一藏東西，我怎么也找得到。后來，我就開始看三國演義，一開始，我覺得不太好看，漸漸得，便迷上了三國，發現名著也挺好看的。所以，我后來看了很多名著《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》，還看了許多課外讀物——《小王子》、《海底兩萬里》、《悲慘世界》等等。

　　自從我迷上了名著，就不看漫畫，因為我發現名著更好看，更有意思。

讀書的作文4

　　我從小就喜歡讀書，對書有濃厚的興趣，可惜不識字，只能捧著書一頁一頁地看插圖。后來到三四歲時，就開始看一些簡單的兒童讀物了。—

　　第一次接觸文言文是在二年級，我把書柜里的少兒書籍都翻了個遍的時候。那時，我正愁沒書看，卻正巧發現了書柜頂層媽媽的藏書：文言文版的《西游記》。我從小就喜歡看《西游記》，而且百看不厭，這本書的出現使我喜出望外。—這本書很難很難。剛開始，我壓根就讀不懂它是什么意思。但看了幾遍后，就越看越懂，還發現了許多少兒版沒有的情節。我尤其欣賞孫悟空的`那句“皇帝輪流做，明年到我家。”。我還把它改編成了“狀元輪流做，明年到我家”。—

　　今年，我又開始讀《聊齋志異》，書中的小故事深深地吸引著我。—總之，我從讀書中得到的無限樂趣，是沒有任何事情可以比的！

讀書的作文5

　　我愛讀書，愛讀所有好看的書。

　　今天班里召開了讀書交流會，我說了讀書的感受，老師獎勵我了兩朵小紅花。從這開始，我知道讀書有多么大的樂趣，比如說作文書，它可以讓我在寫日記的時候，不用使勁去想要怎么寫，用什么詞語；還有故事書，一系列童話書等等，這些書讓我的生活變的很愉快，我覺得如果沒有那么多知識，我們的'生活就變得淡淡無味了。

　　以后我們要多看書，尤其是假期里，如果玩的太過癮，就會把學到的知識忘了，如果忘了就可以多看書，書里有很多豐富的知識，也可以讓假期的生活變得無比快樂！

讀書的作文6

　　讀書，誰都會，但有人讀書深入，有人讀書膚淺。有許多人都問：“怎樣才能讀得深入？”我到現在也沒有弄懂，但是我堅信只要從書中鉆進去，再展開來，定能讀懂書，讀透書。 “讀書如品茶，越品越有味！”就像讀魯迅的《阿Q正傳》，我讀第一遍只是覺得阿Q的“精神勝利法”的可笑，待到多讀幾遍時就發現魯迅是通過阿Q把人身上的劣根據性與社會的`黑暗表現出來，再多次去讀時，就發現了這也是在諷刺當代的社會。讀不同的書給人感覺也不一樣，讀史書能使人深溯，讀小說使人愉快，讀科幻書使人浮想連篇。書也能給予我們許多益處，就拿我說吧！

　　我從前寫作文沒有新意，但自從我讀了《創新》，寫作總能與別人不一樣，讓老師們刮目相看，還能從大師的文章中學到許多寫作手法，從中汲取別人的長處來補自己在寫作方面的短處。讀書滋味長，只要我們多讀書而又不泛泛而讀，讀好書又不死讀書，在書中我們一定會品出這個中滋味。

讀書的作文7

　　書，是知識的海洋；書，是精彩的動畫；書，是美妙的畫卷。

　　我很小的時候，每天睡前，媽媽都會給我講故事。我上大班的'時候，媽媽買了各種不同的繪本故事書給我閱讀。那個時候的我還不是完全會認識所有的文字，所以總是讓媽媽教我一起讀，越讀我越喜歡。到我上學前班時，我開始閱讀《丑小鴨》這本書，我讀了一遍又一遍，就是讀不膩。

　　到了上一年級的時候，有一天課間，我在校園里溜達，忽然發現學校的讀書閱覽室。我高興極了，迫不及待地進去選了一本我喜歡的書，津津有味地讀了起來。直到上課鈴聲響了，我才依依不舍的回教室。閑暇時，我最喜歡去逛超市了，因為超市里不僅有琳瑯滿目的商品，還有各種各樣的書籍。每次去超市，我都先去圖書角看上一本書，滿足自己的閱讀需求。

　　我喜歡讀書，因為讀書能給我快樂。我喜歡讀書，因為讀書能帶給我知識。我愛讀書！

讀書的作文8

　　書是我最親密的伙伴，書的力量是無窮的，我們要養成每天讀書的好習慣。但是，我們也不能盲目的讀書。一目十行這樣的讀書方法是不對的，不但學不到知識，還會浪費寶貴的'時間。

　　我是這樣讀書的：

　　首先，邊閱讀，邊思考，使自己注意力集中，畫出好詞好句和一些好的段落記下來，恰當地運用到中，這樣就能提高寫作能力。

　　其次，可以根據上一段的內容，猜出下一段的意思，多猜幾種意思。這樣還可以豐富想象力呢！

　　再者，要經常問自己，讀懂了么？如果不太清楚，就再讀一，所謂“讀書百遍，其義自現。”這樣就可以提高讀書效率。

　　最后，做好讀書筆記，寫出中心思想，寫出體會和感受，做好這些，能幫助我們理解、記憶和積累知識，可以提高概括能力、文字表達能力、分析能力。

讀書的作文9

　　我愛書，更愛讀書。從小時候的圖畫書到現在讀的世界名著，我都愛看。每隔一段時間，我就和媽媽一起到新華書店去買一些我喜愛的書。自從我有了第一本書起，爸爸就把書架的`一層讓給了我。后來，我的書越來越多，幾乎占了書架的一半。我經常想：我什么時候能擁有一排自己的書櫥，里面裝滿了書，那該多好啊！因為我愛看書，所以家里隨處可見書。寫字臺上有我愛看的書，當我做完功課想休息時，我就隨手翻開書看了起來；在餐桌上也有我喜愛的讀物，在我茶余飯后，我就悠閑地欣賞著里面精彩的內容；在我的枕頭邊，總是放著一本名著，臨睡前，我習慣地拿起名著，看上幾頁，一直到上下眼皮打架了，我才放下書，進入甜美的夢鄉。每當我讀到精彩的書，就愛不釋手，一口氣就能讀完它。我的理想是：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”

讀書的作文10

　　我的讀書經歷有三次，這三次都是我最難忘的.經歷。

　　第一次讀書經歷是：有一次，媽媽讓我看語文書，可是我不想看，我就想到一個自認為是很好的辦法，把語文書放在上面，把漫畫放在下面，這樣就可以不被媽媽發現，如果媽媽過來看，我就把漫畫書藏起來。可是媽媽考我語文時，我一個都答不上來，所以媽媽懷疑我看了漫畫。

　　第二次讀書經歷是：有一次，媽媽出去買菜時，讓我在家里學習，因為我不想學習，想玩，可是玩什么呢？于是我決定玩電腦游戲，玩了一會兒，我發現媽媽回來了，我立即把電腦關了，媽媽發現電腦下面是熱的，就狠狠的批評了我。

　　第三次讀書經歷是在夏天發生的，有一天，媽媽上班去了，讓我在家多做一些作業，可是我沒聽媽媽的話，她一走，我就打開電視看了起來，十二點鐘媽媽回到家，看我一點作業也沒做，就打了我一頓。

　　我的讀書經歷就是這樣，你們覺得我的讀書經歷是不是充滿了驚險和剌激啊？

讀書的作文11

　　“讀一本好熟，就好比跟名人談話。”我的書很多，如果堆積起來，都快跟我差不多高了。

　　我讀書可以說打到了廢寢忘食之地步。比如說：又一次晚上我洗漱完了，趴在床上懇求媽媽看會兒書，媽媽終于答應了。我看著看著，不知不覺已經十點了，我真是太癡迷了！還有一次，中午媽媽催我吃飯了。我正在看書，就說：“馬上。”其中，媽媽催過我很多次了，我總是說馬上，結果等我看完，已經過了半個小時了！飯菜也已經涼了。

　　我喜歡讀書。每一本書書都告訴了我一個深刻的道理——《淘氣包馬小跳》告訴了我“小孩子不必要有那么多的才學，但一定要擁有創造力和想象力”；《快樂星球》告訴了我“帶給別人快樂時，自己并也快樂著。”《青少年百科全書》則讓我知道了大千世界的博大和精彩……

　　我喜歡讀書。我與書中的人物曾經一起開心過、傷心過、痛苦過……

　　我喜歡讀書。讀書讓我的.大腦更充實了；讓我明白了大千世界的博大和精彩。我喜歡讀書！

讀書的作文12

　　三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子每當讀起這首諺語我就會想起那有趣的書本，打開一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風，撲面而來；就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降；就似乎全新體驗到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。讀書是我的全部，是我在生活里不能缺少的一部分。

　　記得有一次，媽媽給我買了5本看圖寫話的作文書，當媽媽走進家門的第一步，我看見媽媽手中的那些書，我立刻飛快地跑到了媽媽跟前，一手搶過那5本書，連忙跑回房間看書……

　　吃飯了，吃飯了！知道啦，媽媽又在叫我吃飯了，但是我的眼睛始終不能離開那迷人的書本，因為書真是太好看！讀書使我的生活更加充實快樂！帶給我許多豐富的.知識……

　　但是有一點，我要提醒自己也要提醒同學們的是，作為一名學生，不能因為沉迷于課外書的世界，而影響正常功課的學習，因為只有把課內書讀好了，才能更加的從書中汲取更大的知識

　　同學們，你們喜歡讀書嗎？

讀書的作文13

　　書，像沙漠里的指南針，又像黑夜里的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向。

　　書，是人們無聲的老師，知心的朋友，它一直默默啟示著人。讀書可以陶冶情操，豐富知識，開闊心扉。

　　書是人類進步的階梯。這是高爾基眼中的書；書猶藥也，善讀者之可以醫愚。這是劉向眼中的書；書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這是韓愈眼中的書。而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋遨游；書就是一位老人，告訴我一個個人生道理。

　　記得小時侯，我和爸爸背古詩，看誰背的快，就有獎勵。還有一套故事書看誰看的快，懂得知識也多誰就是冠軍。當然，小孩子就愛爭強好勝，就比了起來。最后我贏了高興的不得了。

　　自此，我便一直泡在書里，像醉了一般，無法自拔。我也像海綿吸水一樣在書中不斷的.汲取著知識。

　　在我的讀書故事里，書籍給了我無窮無盡的快樂和幫助，何樂而不為呢？

讀書的作文14

　　在一個晴朗的下午，三個小伙伴坐在兩條長凳上津津有味地看書。小刺猬看到小白兔的旁邊還有一個空座位，于是就坐在小白兔的`旁邊小刺猬看到開心處，一不注意，扎到了小白兔，小白兔跳起來說：“喲！真刺人。”小刺猬不好意思地站起來，說：“對不起，你坐吧！”說完，拿著書就要走。小白兔說：“你上哪里去讀書呀？”“我再到前面找一找去。”旁邊的小烏龜過來說：“你別走，我跟你坐在一起，小白兔你坐我的位去吧。”小白兔很驚訝地說：“我怕刺猬扎，難到你不怕嗎？”小烏龜拍了拍自己的胸脯說：“我有一身堅硬的殼，像是一身盔甲，小刺猬扎不到我的。”小刺猬撓撓頭，不好意思地笑了。 四個小伙伴專心致志地在一起讀起了書。

讀書的作文15

　　時兒的我只是從“床前明月光，疑是地上霜。”如果讓我讀書是一件非常痛苦的事。我是一個吧愛讀書的女孩子，爸爸媽媽也為這件事兒苦惱，他們每次給我報那個班這個班可我都不想去。

　　有一次，我做完了作業，看見班里的'同學都在看《淘氣包馬小跳》。我也試著拿了一本看看，沒看一會兒我就入迷了，老師叫我訂正我都沒聽見，后來一個同學幫我那了過來。我才反應過來，從此我就愛上看書。

　　有一天，我和小憶。小楨一起去電玩城時小憶帶了一本《淘氣包馬小跳》，我一看就去要，小憶拿我沒辦法就把這本書給我了。我高興級了。