在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的六年級作文，希望能夠幫助到大家。

六年級作文1

　　不知從何時起，我發現我已離不開你——作文。

　　在嬉戲打鬧的童年里，老師帶著你開始走入我的生活。

　　起初，我對你充滿了好奇。懷著激動的心情，我寫下了歪歪扭扭的五六十多字。這便是我的第一篇作文。以后的日子里，我不斷積累詞匯，竭力用自己的筆墨將你表現得最美。那是我最快樂的一段時光。

　　可是后來，我厭倦了你。你看起來不再那么美好，變成一項索然無味的任務。老師布置下來一道題目，我便只是湊字數般將你寫完。你變得那么丑陋，不再優雅。

　　直到有一天——

　　考試失利的我，經過老師、家長批評后，傷心地躲在被子里哭紅了雙眼，好想找個人說出我的悲傷。于是，我想起了你。再次拿起筆面對你的時候，那種感覺陌生又熟悉。曾經的你回來了，帶著對我的安慰回來了。我是多么的高興啊，從此，你是我傷心時的慰藉，是我宣泄不滿的蜜友，是我快樂時光的.記憶錄。

　　在我傷心的時候，我將自己心中的壓抑變成一篇篇作文釋放出來，心中頓時舒坦開闊了。心情大好，你也為我高興著。當我憤怒不滿時，你安靜地聽我宣泄，直到我冷靜下來。我也在寫下一篇作文后明白了，想到了解決問題的辦法。當我開心的時候，你便再一旁默默第記下這些開心快樂的事情。再翻來看看時，我也忍不住會笑出聲來。

　　你一直執著地陪著我走過一個又一個春天，從天真無知的小孩童到多愁善感的少女。我要感謝，感謝一直有你。

　　今后的日子里，可以沒有燦爛的陽光，但卻不能沒有你。我要帶著你去經歷風雨，去欣賞美景，去過完以后的時光。就如“寧可食無肉，不可居無竹”一樣永遠帶著你。

　　作文啊，作文，我已不能沒有你……

六年級作文2

　　如果在距離之間，時間之間做判斷！我覺得一切都是時間的摩擦！什么事情都將由時間所化解！如果隨著時間的變化，我們卻仍舊堅持最初。那就請相信，這就是距離產生的美！不談時間，不談距離。只談永不分離！相信，無論我們的距離怎樣的遙遠，但心總是在一起的！面對距離，我們更井蓋付出真心。也許真心才是擁有吧！

　　距離產生美

　　如果說時間最遙遠的是什么？或許那就是距離吧！也許距離總是讓人患得患失。也許很多人都敗給了時間。都敗給了距離。也許我們在最完美的時間里卻總是錯過了任何事情！也許距離才是我們最好的選擇！也許距離才是化解一切！也許面對距離的我們卻總是不堪。明明可以做到永遠，但卻敗給了距離。也許只有距離才會看出去真情！也許距離才能看清這人間！為了距離，一直要堅持到底！堅持到永遠！因為距離產生美，美就在此時！

　　真心

　　也許，做任何事情都必須付出真心。也許真心能夠換來美好一切。也許真心能夠得到自己想要的，在距離之間，真心是必須的！因為只有這樣，我們才能夠鎮的擁有許多。只有這樣，我們才能擁有你！也許真心換來的`是彼此的心。距離產生美！真心的你我值得擁有！也許你的真心都能夠體會。相信，他都能感受到！為了你，我只得做到一切！為了你，我愿意付出一切！

　　也許距離的時間，也許距離的差距！距離卻總是敗給了時間。也許這就是命中注定吧！也許真正的愛能夠抵擋住時間。也許，距離擁有一切！也許，距離才是唯一！為了自己，為了夢想，不斷努力。為了心中的守護！

　　距離產生美，我們卻不敗給時間！

六年級作文3

　　隨著時代的發展，手機成了每個人的必需品。商人用來收錢，兒童用來打游戲，老年人用來看視頻……而我的弟弟是個十足的游戲迷，什么都阻止不了他玩手機，除了我們的爸爸。

　　記得有一次，他起得很早，他問媽媽要手機，拿了手機就跑到沙發上玩了起來，那時他沒穿衣服，從此以后，他好像知道這樣能玩到手機，因此他每天都這樣。過了一段時間，他突然著涼了，原因很簡單——他每天不穿衣服就在沙發上玩手機，時間久了當然就著涼了。

　　我原認為弟弟會吸取上次的教訓，可是他并沒有，他病好后又像之前那樣玩手機，可這次，他把我的被子抱出來，蓋在自己身上玩手機。這下可好，著涼的人變成了我。我真想喊一聲：“為什么受傷的'總是我?”

　　還有一次，那天中午我放學，弟弟又在樓上玩手機。我上樓后手癢癢，也想玩手機，于是我和弟弟“商量”起來。我說：“弟弟，手機給我玩玩，一會哥哥給你買好吃的。”那時他一動沒動，全神貫注地玩著手機。我見此情景，上手“盤”他的臉，他竟然沒一點反應。我一手把手機搶過來，他不知怎么了，說了一聲：“不行。”又過了一會，他又說臉疼，哭著找媽媽。我見此情景又把手機強行放在他手里，他竟又若無其事地玩起手機，一邊玩還一邊叫著：“疼!”

　　我的弟弟可真是一個十足的游戲迷啊，對他來說手機就是他的第二條“生命”。

六年級作文4

　　天空中的烏云黑壓壓的一片籠罩了天與地，風吹過生命拔節的聲音敲打著窗戶，隨后掀起了漫天飛雪的序幕。

　　冬天是個悠閑清靜的季節，雖然天氣嚴寒，但我們依然在學校奮斗，永遠跟隨自己的是那溫暖的目光。

　　走出教室問口，探出脖子，呼一口熱氣，在這天氣里，轉瞬即逝，望著校園里的雪白茫茫的一片，偶爾有幾只小腳丫在上面畫地圖。

　　“鈴鈴鈴……”上課了，迅速在自己的座位上坐下，老師也一邊捂著手，跺著腳，走進了教室。

　　專注于窗外的景色，只是不知道講臺上語文老師的講課內容。樹枝上偶爾站上幾只麻雀，但凍得它們似乎已經伸展不開那動聽的歌喉飛走了。

　　“這位同學，你又走神了。”這時，我回過神來，整個臉都火辣火辣的，紅暈一直蔓延到了耳根，猛一抬頭，只見她正注視著我。與她那溫柔的目光相對，似乎在鼓勵我要不斷進步，這時洶涌澎湃的心才稍微平靜下來。

　　或許是從那天以后，那雙眼睛似乎再也沒有從我身上移開過，時不時那溫柔的叮囑在我的耳畔回蕩。由此，壞毛病也漸行漸遠。終于，消失不見了。

　　太陽出來了，大地上的一切都暖洋洋的'，照在雪地上發出光芒四射的金黃，融化了。我的心也跟著消融了，因為是它感覺到了溫暖。

　　日后的每一節課，我都在認真仔細的聽，與她相望，總是能讓我信心滿滿。雖然只是一個簡單的微笑，但也讓我感覺到了幸福和滿足。

　　冬天，是一個讓人回憶溫暖的季節。正是溫暖，讓冰雪融化;正是溫暖，讓心房沸騰;正是溫暖，忘不了那溫柔的眼眸，那溫暖的目光。

六年級作文5

　　中國是個古老的國家，傳統文化更是源遠流長，豐富多彩。然后有民間工藝陶瓷，民族藝術戲劇，國畫，風俗習慣端午節賽龍舟，元宵節鬧花燈等等，可是最值得一提的就是民間藝術剪紙了。

　　剪紙是中國的民間藝術瑰寶，是民間藝術的一朵奇葩，看了讓人羨慕不已，嘖嘖稱贊。剪紙的資料包含著濃濃的.生活氣息。鳥，蟲，魚，獸，花草樹木亭橋風景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或喜事臨門，人們都要剪一些“福”、“喜”、“壽”等貼在窗戶上，門上來表示慶賀。

　　瞧，這幅剪紙作品多搞笑呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長長的尾巴，然后他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方，生怕被人發現它在偷燈油。可是老天像和他作對似的，葫蘆里的燈油全流到地上了，小老鼠以最快的速度，從燈臺上跳下來趴在地上，伸出那利劍似的舌頭貪婪的舔著地上的燈油，那滑稽的樣貌真是逗人喜愛！

　　剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱奇，豎起大拇指一個勁的來夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地，讓全世界的人都來認識中國博大精深的剪紙文化。

　　太精美了！它體現了民間藝人的心靈手巧，他是勞動人民聰明才智的展示，然后是民間傳統文化的結晶。我也想像民間藝人一樣剪出一副精美絕倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓他們了解中國的剪紙藝術，讓剪紙成為中外文化交流的橋梁。

六年級作文6

　　人生何時不在趕路？佇立于茫茫人海中，任身旁的人群車流呼嘯而過，又有幾個不是低頭匆匆趕路？可曾有誰駐足欣賞周圍的景物。沒有……時間就是金錢的觀念已經在人們心中根深蒂固，而忘卻駐足欣賞。

　　雨后的街道坑坑洼洼，布滿了大大小小的水坑。由于課文沒背完，我低著頭小心避開那些雨后的災難現場，疾步走在回家的路上。我嘟嘟噥噥地埋怨這鬼天氣，心情差到了極點。

　　突然脖子上一陣寒流襲來，我打了個哆嗦。我抬起頭，樹梢上的一滴滴小珍珠般的雨珠，仿佛正在嘲笑我，齜牙咧嘴地一副欠揍模樣。我沒好氣地用手臂隨意揮舞一下，剛才那些雨珠的'神氣勁兒一下子沒了，仿佛都找土地媽媽訴苦去了。

　　不知為何，我突然內疚起來，感到失去雨珠的樹梢單調起來，在風中簌簌作響，仿佛在哭泣。我不忍心看我一手造成的這一切，便又低頭匆匆走開繼續趕路。

　　“其實雨后的景物挺美的，停下腳步，看看這寧靜的雨后世界。”內心深處這一瞬間的話不知從何而來，我本不在意這句話，可雙腳卻不由自主地停下，雙眸也明亮起來：嬌滴滴的花兒上幾滴雨珠在雨后陽光下閃閃發光；小草的草尖上有一滴雨珠還舍不得離開，在雨珠即將落下泥土的那一刻，草尖兒還是忍不住低頭挽留；青蛙們也不知道躲在何處高亢吟唱，不過它們的歌聲很不協調，聲音此起彼伏……

　　我怔住了，時間真的那么寶貴嗎？我不知道。但這個世界是美妙的，這個世界的其他“公民”并不渴望孤寂，這正如剛剛的那滴水珠，或許它只是忍耐不了寂寞，想找個朋友吧。可我并不了解它的雅興，只顧趕路而遷怒于它。

　　停下腳步吧，世間有太多的美景等你欣賞，放慢腳步也是一種美。

六年級作文7

　　夕陽的光透過窗戶，照到窗前的書桌上。我坐在桌前，翻著數學課本，任憑眼淚“啪啪”地打在分數少得可憐的數學試卷上。

　　這次考試又考砸了，我怎么想也想不明白，自己已經這么努力了，為什么還是得不到高分?黃富豪上課幾乎不聽課，可他為什么輕松就得到了高分。

　　這時我想起那一個個挑燈夜讀的情景，想起母親晚上不厭其煩地一遍遍教我寫數學題目的情景……可無論我和父母怎樣努力，我都拿不到高分，為什么?難道我不是讀書的料嗎……

　　算了，想得腦瓜疼。看一看課外書舒緩一下心情吧!我打開《小讀者》，剛要讀，發現離我不遠的'地上有一小塊蛋糕渣，而且在移動，我有點驚訝：怎么回事，蛋糕長腿了?

　　為了一探究竟，我找到放大鏡，移到蛋糕旁，蹲下去一看：原來是幾只小螞蟻在搬蛋糕。蛋糕一動一停，好像搬起蛋糕很費勁，真有意思!

　　我想：如果給它們來點障礙物，它們會怎么做呢?

　　我找來一塊橡皮，放在蛋糕面前，小螞蟻背著蛋糕被撞了幾次后，開始向后走。我又找來三塊橡皮，擺在它四周，小螞蟻還是過不去。這時，從蛋糕下面鉆出一只螞蟻，它四下看了之后，站在橡皮上，指揮螞蟻來到上面。螞蟻們努力了一會后，蛋糕一下子又掉了下去，螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次、兩次、三次，掉了四次之后，它們終于推了上去。螞蟻指揮官又鉆入蛋糕下面，向屋外爬去。

　　我被小小的螞蟻的堅持和努力震撼了，我想：螞蟻努力了五次后，才獲得了勝利。我才失敗兩次，難道就要放棄嗎?我要向成功繼續進發!放棄了，就永遠得不到成功!想到這兒，我放下《小讀者》，又打開數學書，在晚霞中認真地看題目，苦思冥想起來……

六年級作文8

　　五月一日是國際勞動節，是全世界勞動人民爭取自由的紀念日。對我們學生來說，是盼望已久的節日。平時我們學習比較忙，現在我們終于可以放松緊張的氣氛，好好放松一下。

　　雖然短短三天時間，但卻十分快樂。星期一，我和媽媽去新城游玩，一路我們欣賞著美景，感受著濃濃的春意。柳樹舒展著它那長長的秀發 ，隨風舞動，真有點”碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳“ 的味道；花兒也綻開了笑臉；可愛的小鳥也嘰嘰喳喳的歌唱，有時幾只蝴蝶在叢中飛來飛去，真是 ”留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼“。天空是那么的藍，是那么的美。微風吹拂著我們的臉龐，使人 感到十分愜意。溫暖的陽光照耀著我們 ，像嬰兒的手撫摸著我們的臉頰，使人格外舒服。漫步在惠豐湖岸邊，感受它的清涼，感受它的優美。涼爽的`清風蕩漾在岸邊，在岸上穿梭，吹到我的身上，帶走 了身上的炎熱，真是舒服極了！看著那清澈的湖水，心中總會有一種莫名的激動，（可能是我們南方缺少水的緣故吧）。那景象，像一幅美麗的畫卷。這不正是大自然最完美的杰作嗎？真正熱鬧的還是五 月一日，各家商場都有活動，又是敲鑼打鼓，又是擺攤促銷，好不熱鬧！我和媽媽便去榮大商場采購，剛進大廳，便被街舞所吸引。哇！真是太帥了！那才有動感，那才給力那！隨著有節奏的音樂，舞 者開始狂舞起來，那節奏感真是太強了，令人贊嘆不已，觀眾不時響起熱烈的掌聲。

　　在一年的三百六十五天，勞動節僅占這一天，讓我們用勤勞的雙手創造著美好的未來，讓我們快樂每一天。

六年級作文9

　　火焰熄滅了，它的溫度留在我們的手心中；風吹過了，它的清新留在我們的記憶中；就算我們離開了他們，真情也會支撐著我們，勇敢前行。在學校的經歷，至今讓我記憶頗深。它，使我豁然明白了。

　　那次在學校發生了讓我一見激動萬分的'事。我換同桌了！人人都知道，在王玟熙的“封建統治”下，我過著“驚心膽顫，道路以目”的日子。這次換同桌，我可終于擺脫她了！我不禁暗暗自喜：這一次我可是自在了！老師有一次說，我的同桌是很喜歡我的，我簡直感到不可思議！我胳膊被掐出的青，現在還疼呢。我也就翻翻白眼，不把他當回事兒了。

　　直到換了同桌后，我真是感覺自己太不珍惜過去了。無論是在我不在時幫我記作業還是熱情的主動分我一塊兒糖，都是我應該珍惜的回憶啊！我曾經怎么會那么討厭她呢？到今天我才發現，我早已把她視作一個知心的朋友。

　　有一天老師扳著手指算的，算我們同學最多只能在一起相處七個月了。我聽到這兒，忽然嚇了一跳。小學應該有六年，怎么如今只剩下七個月了呢？我突然想要回到過去了。看看身邊的同學，我們已經在一起這么久了嗎？我仿佛一路奔騰的流水。發覺自己錯過了太多美好的風景，我忽然覺得無論是同桌還是其他同學，都是人生長河上獨一無二的風景，從那時起我便把上學當做只有一次的美好。

　　一想到將與同學們分別，我便感到分外的憂傷。我望著天空安慰自己：沒關系，就算我們分別了，同學之間的真情永遠不會流逝。

六年級作文10

　　表哥比我大一歲，個子卻比我矮一大截，倒像我的弟弟。生活中我們是一對形影不離的好伙伴。

　　表哥是我們家的開心果，常會做一些意想不到的怪事，讓大家開心。那天，我們幾個在外婆家做游戲。妹妹騎自行車，我來推，剛轉過一個彎，表哥跳了出啦，神情嚴肅地說：“不許動，我是警察你們犯了交通法規，交通法規，快給我停下！”趁他不注意，我和妹妹便沖了過去，把哥哥撞倒在地。哥哥倒在地上，指著我們呻吟：“你們給我回來，別走。”他的一句話，把我們倆逗得捧腹大笑。哥哥不知在什么時候不見了，我們轉了幾圈，也不見蹤影。我們正納悶，哥哥突然出現在我們眼前。他戴著外公的大草帽，身穿阿姨的花裙子，腳穿著舅舅的大皮鞋在我們面前跳起了草裙舞。只見他扭動屁股，轉動手腕，挺挺肚子作出了怪模怪樣的動作，把我們引得笑聲不斷。聲音大到把外婆也引來了。外婆見他這副模樣，也微微笑了。

　　我的.哥哥喜歡養小動物，總是躲著他媽媽背地里養。他有時會爬到樹上去捉小鳥。有次在鳥巢里找到了一只翅膀受傷的鳥，帶回家放在竹籠里喂養。哥哥每天都要親自喂，誰動小鳥，他跟誰急。他還買過許多只倉鼠，養的比較成功。養的最成功的是他的一只小狗。小狗聰明伶俐，在哥哥的調教下，會接球、跳躍等雜技，使他對養動物有了更大的信心。

六年級作文11

　　要說誰是我最好的小伙伴，非她不可——何繼琴，我的好伙伴兼死黨閨蜜。

　　她有一頭烏黑的秀發，長到腰間，直直的，拉過頭發。濃密的眉毛，水靈靈的大眼睛，好像隨時會掉眼淚似得，小巧的鼻子，櫻桃似得小嘴。跟我差不多高，我們時常在一起玩耍，游戲。

　　她杠鈴的時候是六年級下冊，不太愛說話，總是一個人靜靜地坐在位置上看書。也許是緣分，老師把她安排在我旁邊，相處久了才知道她是一個大大咧咧的女孩，說話一點都不拘束。

　　她很討人喜歡，沒多久就交了很多朋友，嘿嘿，我們班有幾個人安利她呢！我同桌就是一個，他很大膽，承認喜歡她，不過繼琴一直是拒絕的，聊天聊到情感問題，她總是找借口移開話題。原來她被深深地傷害過，之后我就沒有跟她聊情感話題了，怕她傷心。

　　有一次，快要上課了嘛！我想去上廁所，沒有一個人陪我去，還是她陪我去的，由于我們上課遲到被罰站了一節課，我很過意不去。她說“罰站就罰站嘛！不用聽老師嘮叨可輕松了。”

　　我看中一樣東西，可惜我沒有足夠的'錢，還是她借我的錢，到現在我都沒有還，她也沒有催我，我挺過意不去的，看來要好好還她錢。

　　下課期間沒人陪我玩，她總是義不容辭地陪我，我們到哪都在一起，除了回家，我們的關系可好了。

　　我想你了，琴，你有沒有想我呢？

六年級作文12

　　匆匆那年，趕過的路，也都是一縷縷回憶。

　　——題記

　　在我還是懵懵懂懂的時候，耳邊就總是縈繞著媽媽對我說的兩個字：“趕路。”這里“趕”的不是我們每天腳下走的路，而是人生和學業步步上升的'臺階。

　　幼兒時，媽媽就想把我培養成一個“成功人士”。每天清晨，公雞都還沒來得及打鳴，媽媽就把我從溫暖的床褥中拖出來，硬把我推到書桌前，聽我數數，數錯了，就有一頓“小棍湯”伺候。那時候，她常掛在嘴上的話是：要趕路，不能輸在起跑線上。我認為，媽媽是對的。

　　上小學時，媽媽更加“蠻橫霸氣”。每天如昔日般早起不說，她似乎在學習上很少再給我好臉色看。即使拿著一張只有零零星星粗心錯誤的試卷回家給她看，也只是看到一張沒有笑臉的臉，聽到幾句充滿諷刺的責備，我知道為什么，因為我沒有把一張原本能得滿分的試卷做到最好。那時，媽媽總和我說：“不能松懈，要趕路。”我咬牙堅持。

　　初中了，媽媽把我送到遠方讀書，一個學期很難見媽媽幾次，但是她仍然時刻關注我的成績。而我的成績忽上忽下，媽媽的心就一直揪著。每次電話，都不忘提醒我要抓緊時間“趕路，趕路”。

　　或許我真的天生愚昧，從小像一頭被趕著跑的羊，卻不是跑在最前面。

　　想著想著，我突然有些悵然。一直在“趕路”的我，有停下腳步認真看看這個世界嗎？我有點想要嘲笑自己，也想好好問問媽媽：“趕路”到底是為了什么？是為了臉面？還是為了將來？

　　是啊，這些年來，“趕路”讓我錯失了多少美好。生活總是那么忙亂，為了得到什么并甩掉它，我們總是白白耗費了我們的力量，其實又何必讓自己這么忙碌，卻無法去做我們應該去做并愿意做的哪些事呢？

　　其實，在“趕路”的同時，也要睜開眼睛看看路邊的風景。

六年級作文13

　　壞習慣誰都不想要。它如同身上一處丑陋的疤痕，想要擺脫它卻無能為力。

　　我也有一個壞習慣——懶散。沒錯，這與我自己的性別也許一點也不符合，因為人家會覺得：一個女孩子就應該是干凈、利索的。可我卻違背了這一“原則”，我既不如同別的女孩一樣漂亮，也不如她們利落。

　　愁眉苦臉的看著書本上的題目，我腦袋都被看大了。靈感突然在腦海中隱約閃現出來，我立刻拿過草稿紙，來準備計算，可當筆尖觸碰到草稿紙的一瞬間，筆芯怎么又沒水了！我無可奈何的翻遍了書桌上面的所有雜物也沒有翻出一支能使用的筆芯。我又到書柜去找，可書柜卻已經被我平時雜亂無章的`擺弄成了不堪入目的形象。我崩潰的趴在了床上，不知如何是好。

　　媽媽走進來耐心的對我說：“如果你平時多用點心把臥室打理整潔一點現在豈不是方便很多了，如果你一直這樣的話，以后做什么都會養成懶惰的習慣，為什么不嘗試試著去改變呢？”我望著滿屋的“狼藉”，決定先收拾一下找到筆芯再說。

　　我把被子疊整齊，書籍有次序的排放好，桌子上的雜物該扔掉的就扔掉……直到一切都打掃完了，我才發現：原來我的臥室已經被我“傷害”到了如此地步。我看著臥室，不可思議的揉揉眼睛：真整潔啊！“這是不是你要找的筆芯？”媽媽在清理好的書桌上拿出來。“是呀是呀！我終于找到了”我興奮地換好了筆芯。

　　那個晚上，我明白一個道理：壞習慣是在不知不覺中養成的，而想要改變這個習慣，便一定要有勇于改變的心。無論有多少問題和困難擺在你面前，只要有完成和戰勝它們的信念，而且立即行動，成功會在不遠處微笑地迎接你。

　　我終于丟掉了我懶散的壞習慣。

六年級作文14

　　一提到“暖”這個字，我就會想起生活中那些點點滴滴的小事。

　　一天下午準備上體育課時，同學們都興奮地沖了出去，不小心把我撞倒了。我重重地摔在地上，頓時，一股痛意涌上心頭。我咬著牙緩緩地掀起褲腿，腿上已是血淋淋的一片。撞倒我的同學急忙沖上前詢問，其他同學也圍了上來，過了一會兒，他們便扶著我找來了老師。老師拿出棉簽蘸了蘸碘伏，小心翼翼地為我擦拭著傷口，讓我感覺心里無比溫暖。

　　晚上，我正準備往家走時，額頭上落下了幾滴雨珠，我仰著頭向空中望去，烏云已經占據了整個天空，雨點似豆子一般落在地上，打在我身上。我急忙跑到了棚子里，內心不由得緊張起：怎么辦，這大雨何時才會停啊？我愁眉不展地盯著道旁的樹，心中早已失望透頂。

　　十分鐘過去了，街道上已經空無一人了。正當我要放棄時，忽然，遠處的一個身影向我奔赴而來，“孩子，我來給你送傘了。”我愣了一下，隨后便扭過頭看了看，原來是母親。她的衣服已被雨水浸透了，眼神中也透露出一副疲憊的神情。我目不轉睛地看著她手上的雨傘，不禁落下了淚。

　　到家以后，我就坐在了課桌前開始奮筆疾書。過了許久，我感到了一絲困倦，眼皮也像塊大石頭一樣重重地落了下去。睡了一會兒，我便察覺出了不一樣：我躺在了軟綿綿的地方，身上也變得暖乎乎的。我猛地起身睜開雙眼，我躺在了床上，一雙大手正為我蓋上了被子，爸爸驚詫地說“你怎么醒了，對不起，我不該把你驚醒的.。”剎那間，我的眼框濕潤了。

　　溫暖無處不在，讓我們體會到這生活中點點滴滴的愛吧！

六年級作文15

　　晚風輕拂臉頰，帶走后一絲煩惱；夕陽劃過天際，收起后一縷余暉；麥浪泛起漣漪，送走后一粒麥穗。我靜靜的坐在草地，緩緩抬頭，望著已經將夕陽悄然帶走的云朵，她是那樣的虛無，那樣的飄渺，如夢如幻，一觸即散。默默的，將我帶到了一個花開的世界。

　　那時我還未上小學，并未來到這個陌生的城市，而是待在奶奶身邊。

　　每一個朦朧的早晨，奶奶都會上山拾柴。那時的奶奶從不佝僂駝背，身體健碩而硬朗，爬上村后那座青山更是不在話下。山上有一片芍藥叢，當我第一次去那兒玩耍時，就迷戀上了它，我赤著腳，拿著一只芍藥在叢中盡情地奔跑，那是以股久違的親切感，也是溫暖的安全感。奶奶也拿著一只芍藥撓了撓我的鼻尖，弄得我忍不住打起噴嚏來，奶奶望著我傻呵呵的模樣，那飽經滄桑的臉也總會露出和藹的笑容。

　　芍藥叢中洋溢著我們的歡聲笑語，隨著我的奔跑，花絮都紛紛揚揚地飄了起來，在半空中，就像一場綿綿的細雨，滴落在我手心；又像一件素雅的披肩，搭在我的肩頭。那柔柔的`、密密的感覺化作點點氤氳，在天上漸漸飄散了，飄散了……

　　“抓到了！”我高高舉起手中的那一片花瓣，轉頭尋覓奶奶的身影。她卻早已跑到我身后，一把抱起我，用手中的那只芍藥在我紅撲撲的臉蛋上輕輕扶過，塞到我的掌心。我依偎在奶奶懷中，看天空已從萬里無云至殘陽如血……

　　風習習，意生起。

　　夜闌珊，念非凡。

　　那芬芳撲鼻的芍藥，從未走遠。

　　每一次憶心田都是美好……