在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的實驗的作文，希望對大家有所幫助。

實驗的作文1

　　今天老師說要教我們做個有趣的小實驗叫紙片托水。一聽這個名字就非常有趣。

　　首先，老師叫我們準備一個杯子和一張紙和清水，實驗開始前同學們有的緊張，有的`很開心，還有的很激動。

　　實驗開始，老師先把一張紙蓋在杯子上，然后迅速把杯子倒過來，把杯子左右搖晃，紙竟然沒有掉下來，水也沒有漏出來，真讓我們大開眼界。我也迫不及待地想試一下，水竟然也沒有漏出來，我大喊一聲：太棒了！，我成功了！但是當我不小心用力搖晃的時候，突然水就嘩啦一聲從杯子里漏了出來了。

　　通過這個實驗，我們認識了一個朋友大氣壓，老師給我們揭示了一個科學原理：紙片之所以能托住水，是因為紙片把杯口蓋住了，空氣就鉆不進去了，杯內形成真空，在杯外大氣壓的作用下，紙片便牢牢地壓在杯口上把水托住了。

　　我覺得這次的實驗非常好玩，非常有意思，雖然只是一個小小的實驗，卻讓我明白了一個道理：生活處處皆是學問，我們也要做個有心人，揭開科學的奧秘。

實驗的作文2

　　一天老師給我們布置了一樣特殊的作業：讓我們去做個實驗——怎樣讓雞蛋在水中浮起來。同學們聽了，大聲歡呼，有的說放糖，有的`說放鹽。我心里暗暗自喜：做實驗可是我最喜歡的拿手好戲了！

　　放學一回到家，我就直奔廚房，挑了個最漂亮的雞蛋寶寶，為了能看清雞蛋寶寶是怎么浮起來的，我貢獻出了最大的一個玻璃杯，做起了實驗。

　　我往杯子里灌滿了水，然后就把雞蛋寶寶輕輕放入水中，雞蛋寶寶就跌跌撞撞地鉆進了水底，進入了甜美的夢鄉

　　為了防止吵醒雞蛋寶寶，我輕輕地往杯里放了一些鹽，用勺子悄悄地、慢慢地攪拌著。可是，雞蛋寶寶卻怎么也不肯浮上來，氣得我火冒三丈，我非把它弄上來不可！我不斷地往水里加鹽，不停地攪拌。終于，雞蛋寶寶好似受了委屈，吞吞吐吐地從水中爬了上來，一會便露出了小腦袋。

　　哇！我成功啦！太棒啦！我高興地手舞足蹈。可是，這到底是為什么呢？我迅速的上網查了資料，原來，未放鹽之前，雞蛋比水重，可是放了鹽之后，水一下子變重起來，雞蛋比水輕，因此，便浮在了水面上。

實驗的作文3

　　師簡單說了實驗過程，我們就開始實驗了。

　　我們實驗的目的是測試杯子與碗里的水溫哪個保溫性好。首先，楊金欣在杯子和碗里裝滿水并測量，張雅寧記錄。我們興致勃勃地看著楊金欣測量水的溫度。杯子和碗的溫度都是一樣的，此時，我仿佛看到杯子和碗起了糾紛，都說自己的保溫性好。楊金欣先測量了一開始的水溫，都是一樣的：27攝氏度。我又看見杯子和碗相互說：“等著瞧！”我迫不及待地想看結果，但是三分鐘竟是如此漫長，讓我失去了耐心。正當我四處張望的時候，三分鐘到了。我緊緊地盯著楊金欣手里的溫度計，碗里的水溫是21攝氏度，而杯中的水溫24攝氏度。碗顯然下降的.快一些，但是碗并不服氣說：“現在不一定是結果。”又過了三分鐘，碗的溫度19攝氏度，而杯子的溫度22攝氏度。我們一直測試到18分鐘，杯子里的溫度還是比碗里的溫度高，所以碗甘拜下風，杯子的保溫性的確更好！

　　實驗結果告訴我杯子的保溫性好，但我疑惑不解：這是為什么？老師說：“因為杯子的杯口小，而碗里的碗口大。杯子與空氣的接觸面小，所以杯子的保溫性好！”這個實驗還讓我知道生活常識：以后喝水想喝溫熱的，用杯子喝；想喝稍微涼一點的，就用碗喝。這次的實驗讓我受益匪淺！

實驗的作文4

　　今天，我跟弟弟一起嘗試做了一個小實驗，叫做會吸水的瓶子。

　　首先，要準備一些材料：一個深底盤子、一根蠟燭、一杯水、一個空瓶子和一個打火機。接著，把蠟燭直立在盤子中央，再往盤子里倒一些水。然后，弟弟把蠟燭點燃。最后，等蠟燭上的火趙旺之后，我拿著空瓶子輕輕往蠟燭上一蓋，我發現蠟燭滅了，但瓶子里的.水卻越來越多。我高聲喊道：“成功了，成功了！”弟弟也跟著喊起了成功。因為這是我第一次親手做實驗，所以特別高興。

　　為什么水會被瓶子吸進去？我感到非常疑惑，上網查了資料。網上說因為蠟燭燃燒消耗氧氣，造成瓶內部空間氣壓降低，外界大氣將水擠進瓶子里，這下，我找到了答案。

　　科學里藏著許多秘密，就是要我們去探索，研究。

實驗的作文5

　　生活像一個萬花筒多姿多彩，里面藏著許許多多鮮為人知的秘密，只要你細心觀察就會發現，它會給你帶來無窮的樂趣。

　　上個周末，我在家做了一個有趣的小實驗靜態的飛行物。

　　我們來看一看實驗所需要準備的材料吧：剪刀、保鮮袋、氣球。

　　實驗開始了，首先我用剪刀把保鮮袋剪成正方形或圓形，大約八厘米左右就可以了，接著把氣球吹得像蘋果一樣大小，然后用手把氣球的口緊緊地扎住，我一手拿著氣球，一手拿著保鮮袋在頭上輕輕的摩擦，一秒、兩秒四十五秒。好啦！最后，我小心翼翼地將氣球輕輕的放在剪好的保鮮袋上，此時此刻，我心情異常激動，目不轉睛地盯著氣球和保鮮袋，生怕錯過一點點小小的.細節。哇塞！奇跡出現了，保鮮袋被氣球牢牢的吸引住了。

　　這究竟是什么原因呢？帶著疑問我開始查資料。通過查閱資料，我知道了原來氣球和保鮮袋經過在頭上的摩擦后會帶上靜電，保鮮袋在氣球的吸引下呈現了懸浮的效果。

　　大自然的奧秘真是太有趣了，通過這個小實驗使我懂得：科學知識無處不在，只要你認真觀察，就一定會有新的發現。只要我們動手和他們交朋友，就能感受到他們的無窮樂趣，讓我們一起走進科學感受科學的無限魅力吧！

實驗的作文6

　　吃完晚飯，我從冰箱里挑選了兩個又圓又大的雞蛋。媽媽問我拿雞蛋干什么?我對媽媽說：“我要做個小實驗。”

　　首先我把這兩個大小相同的雞蛋分別放在裝滿自來水的透明玻璃杯子里，接著在一個杯子里加入四大勺鹽，并用筷子攪拌一下，待鹽融化后，奇事出現了。裝有自來水杯子里的雞蛋一直往下沉，如同天下掉來的石子，落在水里一動不動；而鹽水杯子里的雞蛋卻探出腦袋，像在看五彩繽紛的世界，又好像在跟我們打招呼，同時也像一個裝彈璜的`雞蛋，把它按下去，又‘嗖’的彈了上來，有趣極了。我觀察了好久，也沒有找出結論，帶著好奇的心問爸爸，從爸爸那里我才知道，原來是鹽水的密度比水大，所以雞蛋會浮上來。

　　生活中有許多科學知識，等著你我去發現。我們要好好學習才行。

實驗的作文7

　　今天的品德課，袁老師讓我們自己做一個很有意思的小實驗――看看誰折的.紙橋承受的東西最重。

　　老師先讓我們隨便拿出一張什么紙，然后讓我們大家發揮一下想像力，自己想折成什么樣的紙橋，就折什么樣的。我一下子想到的紙橋是這樣的：把紙對折一下，撐在桌上。這時，老師突然叫了曹丁陽 上來展示一下他的作品。非常巧的是，他折的紙橋居然和我想的一模一樣。老師放了一只花瓶在紙橋上，只聽“啪嗒”一聲，紙橋變回成原來那張平坦的紙了。看來這個想法是行不通了。于是我就開動 小腦筋，想想到底應該怎么做。我試著把紙對折對折再對折，折成一條寬2厘米左右，比較有厚度的一個長條，然后圍成一個“U”字形，躺在桌上，再放了一本新華字典在上面。哈哈，我竟然成功了耶 ，那座紙橋紋絲不動，結實極了。我正興奮地想著去展示時，哪知老師說小實驗到此結束。唉，真是可惜呀！

實驗的作文8

　　今天下午，老師要領我們做實驗。

　　同學們一聽，心里樂開了花。我們終于熬到了那節課，只見老師拿來一個裝著水的瓶子和一張紙，然后把紙輕輕地蓋在瓶口上面，把瓶子倒過來，用手托住瓶子。當老師把手移開的時候，水“嘩拉”一聲全灑在了地上。老師告訴我們：實驗失敗了。因為水沒有裝滿，里面有空氣，所以水就灑了出來。我們一個個都垂頭喪氣的，老師說：“不要失去信心，我們再試一次！”

　　第二次試驗要開始的時候，我們都躍躍欲試，從座位上站起來，踮起腳尖向老師的'桌子上望去，有的同學更是迫不及待，直接跑到老師的桌子旁觀看。我們連眼睛都不敢眨一下，生怕錯過了一場好戲。老師把手拿開的的時候，我的心都提到了嗓子眼，生怕再出現什么意外。那張紙緊緊的貼在了瓶口上，一滴水也沒有漏下來。我們激動地跳起來大喊：“成功了！成功了！”一顆懸著的心終于落地了。

　　這次試驗真是有趣極了！我喜歡做這樣的實驗！

實驗的作文9

　　今天，我看了《思維科學》這本書，看到了雞蛋浮在水面上的實驗。我仔細的看一看實驗的步驟和準備工具，然后就把書放在書桌上，跑出去做實驗了。

　　我把鹽、一個雞蛋、一個玻璃杯、一杯水放在干凈的餐桌上，就自以為是地坐在椅子上開始做實驗了。我首先把一杯不冷不熱開水倒入玻璃杯里，雞蛋放入不冷不熱的開水里，再把鹽灑在開水中。我沉默了一會后，不僅雞蛋沒浮在水面，還像一個慵懶的少年一樣在那一動不動的呆著。我滿心疑惑、自言自語地說：“難道雞蛋太重，沒浮上來？”我仔細地看，猛然發現杯里的.水太渾濁，雞蛋看起來顯得太渺茫。我看傻了，在我恍惚的時刻，我突然瞥了一下那個鹽瓶，才恍然大悟，看見這是面粉，不是鹽。我勃然大怒地說：“什么，這是面粉。不僅我的鹽、水都化為烏有了，還得重新做！”

　　我又把做實驗的材料尋找出來，把鹽仔細地尋覓出來，材料都準備好了后，又開始第二次做實驗了。這次我把鹽倒了一點，雞蛋還沒浮上來。我怒氣沖沖地把鹽倒了一大半，果然雞蛋緩緩地上來，浮在水面上。我眉開眼笑地把材料收好，實驗就等待媽媽回家給媽媽看。

　　雖然材料浪費了很多，但是我能成功地做個實驗。第一次做實驗我真高興！

實驗的作文10

　　是寫給我的嗎？不，應該是寫給空氣的吧！不對，不對，是她寫給自己的！教室里可真熱鬧，是不是還聽見不，不對。是彩虹老師的聲音！原來如此，彩虹老師手里拿著一封土黃色的信封。在同學們面前晃來晃去，難道蝴蝶般的信封在老師的指導中飛來飛去，生怕后邊的同學看不見信封的廬山真面目。你們猜猜里邊寫的是什么？寫給誰的呢？新生！不不不，老生！大家不停地爭論。我想，肯定不是我的。

　　老師的一個動作，引吸了所有的小眼睛唰的一下集中在她的手上。只見老師左手拿起信封，右手如蛇一般鉆進黃色的'山洞又爬了出來，手中夾著一張空白的紙，奇怪的是什么都沒有，老師不會是騙人的吧？

　　這時，老師左手握著白紙，右手從桌拿起一個綠色的打火機。噠火苗跳躍而起，把紙放在打火機上方，火苗上方的紙出現了幾個字屈子晗，歡迎你！啊！是隱形信。當烤到最后一個字的時，大家都像長頸鹿似的伸長脖子，嘩不好，白紙起火了，同學們開始獅吼功，啊！信被燒出了一個大窟窿，都黑了！嚇死本寶寶啦！

　　最后，我們進行了寫隱形信，我們沾了檸檬汁，我寫了七個字，至于寫了什么這是個秘密！

　　今天我們上了一節魔法課！

實驗的作文11

　　今天，我和爸爸做了一個實驗，叫旋轉的紙片，我想把它介紹給大家。

　　我們準備好實驗材料——橡皮泥，尖尖的木棍，一小段蠟燭，剪刀和彩色的折紙。要開始做實驗了，我很興奮，但也很緊張。

　　我們先在彩色折紙上畫螺旋線，接著用剪刀把紙片沿著螺旋線剪下來，像海螺一樣的紙片就剪好了，然后把捏好的橡皮泥和蠟燭放在一起，把木棍插在橡皮泥上，最后把剪好的螺旋式紙放在棍子尖尖的那一頭，注意紙片的'頂端一定要捏一個小帽子，不然紙片就會掉下來。一切準備就緒后，爸爸用打火機點燃蠟燭。我和妹妹眼睛瞪得大大的，看看紙片會不會真的旋轉起來？剛開始的時候，紙片慢慢地旋轉起來，后來火越來越大，紙片就轉得越來越快。

　　紙片之所以會旋轉起來是因為點燃蠟燭之后，蠟燭上方的熱空氣和冷空氣流動，形成風，風吹動紙片，紙片就會旋轉。

　　通過這個實驗，我知道風形成的原因是溫度的差異，溫度高的氣流會上升，上升之后的空間需要氣體來補充，這樣就有了氣流運動，從而形成風。

實驗的作文12

　　 一天中午，我放學匆匆忙忙回了家，才剛一進門，突然感到腳下一滑,便摔了個四腳朝天。一看，原來是兩袋豆子，這時奶奶出來埋怨說:“我好不容易才分開的你又把紅綠豆弄亂了。”

　　 我把紅綠豆灑在桌子上才分了幾個，我就不耐煩了生氣地拍了一下桌子。這時綠豆全都落到了地上，紅豆大部分在桌子上。我便很容易分開了。可是，為什么會這樣呢?紅豆為什么沒有滾下去?我對這一現象十分好奇。

　　 到了晚上，我急急忙忙吃完飯，迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些紅豆和一些綠豆重新把它們弄亂，全部灑在桌上，這時它們還是有秩序地分成兩隊，不亂陣腳。“會不會是茶幾太滑了，滑下去的呢?”我這樣猜想著。

　　 于是，我便把紅綠交替的豆子倒在了布滿小石子的一片土地里，它們依然是那樣“互不侵犯”各回各家。我被這一現象驚住了。

　　 突然，它們的形狀引起了我的'注意。我隨手拿起一顆紅豆和一顆綠豆，互相比較了一下。發現:原來紅豆不是圓的，綠豆是圓的。當我把它們灑在一起時，由于綠豆是圓的，所以落到地上，紅豆不是圓的，所以才只有一小部分落到地上。

　　 這個實驗告訴我們只要善于發現，生活中也會有很多秘密。

實驗的作文13

　　今天，我做了一個非常有趣的試驗：雞蛋放進清水里，與鹽水有什么不一樣。我先拿了兩個一模一樣的碗，裝滿了水，然后把一個碗里放上三勺鹽，再把一枚生雞蛋放入鹽水，發現并沒有浮起。同學都說會浮起的呀！我跑去問老師，老師說：“你把鹽水攪拌了，再問我吧。”我按老師的'指點去做，可還是沒有浮起。我再去問老師，老師也說不清。我急得抓耳撓腮，束手無策。我絞盡腦汁都想不出什么辦法，突然我靈機一動，想到：我可以用熱水化解鹽啊！！于是我把鹽水換成熱水，再加了幾勺鹽，我又嘗了嘗這碗水，啊，這水又酸又苦又澀又燙。雞蛋居然在這種味道下奇跡般地浮起來了，我按了按雞蛋，它“砰”一聲沉入水底，又慢慢浮起，就像一個充滿氣的氣球，在水中探出了小腦袋。接著我撈起雞蛋放進清水里，清水里的雞蛋靜靜地躺在水底，紋絲不動。

　　通過這個試驗，我知道這是因為加了鹽之后，水的密度會變大，浮力也就增加，但是浮力沒有超過雞蛋的重量，雞蛋就浮不起來。

實驗的作文14

　　今天早上，我正在看《超級小虎隊》，里面有一種寫密信的方法吸引著我，心想：我為何不去按照書中寫的方法去做一做呢？看看是否真得有這回事。

　　說辦就辦，為了防止實驗失敗，我特地請來了好幫手——媽媽來幫忙。我準備了二張白紙、一盆水、一支干鉛筆。按照書上那樣，先把一張白紙放在水里浸濕，再把白紙貼在玻璃上。然后把另外一張白紙貼在上面，用干鉛筆在上面寫上自己的心里話。最后，把第二張白紙撕下來，弄碎扔掉。

　　等這張白紙完全曬干后，把它慢慢的.拿下來，接著把這張紙浸泡在水里，你會隱隱約約看到，剛才寫得字就像活了一樣出現在在水中，我高興極了，原來真得有這回事啊，真是太神奇了。我終于明白了以前的密信就是這樣出來的。最后我把濕紙從水中拿起來，告訴你千萬不要太重了，否則會碎的。

　　這個實驗成功了，我真是太高興了！同學們你們也不妨試試，很有趣哦！

實驗的作文15

　　一天，一個愛臭美的雞蛋，得意洋洋的說：“我是最幸運的啦！主人沒把我吃掉，我身體與哦苗條！多好看啊！”說完大搖大擺哼著小曲得走啦。

　　走著走著，雞蛋碰到了饑餓的小明，驚慌失措，饑餓的小明說：“終于找到吃的啦！”雞蛋想三十六計——走為上，馬上要逃命吧！跑著跑著遇到了杯子，雞蛋對杯子說：“杯子大哥，你讓我進去，行嗎？雞蛋小妹你跳上來吧！”可是瓶子口太小雞蛋太大。于是雞蛋脫掉外衣，雞蛋白白嫩嫩的屁股摔得很痛，她扯開喉嚨大喊：“救命！救命！怎么也進不去。”雞蛋對杯子說：“你的口能大點嗎？”杯子無可奈何的說：“雞蛋小妹我也不能幫你，我的`口已經被人給定住啦，不能幫你！”雞蛋急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。眼看著小明快追上來了。“我的小命也保不住啦！”雞蛋痛哭流涕的說。

　　正當雞蛋發愁的時候，打火機和紙片來了，他們決心幫助雞蛋，打火機把紙點著，紙跳進了杯子里，雞蛋也跳上去，雞蛋一點一點的下了去，小明拿起杯子甩來甩去，搖來搖去雞蛋就是不出來，雞蛋的意義洋洋的笑啦，小明回家一查，哦！大氣壓把雞蛋給壓進了瓶子里，小明這才恍然大悟。

　　科學得力量是無窮的，我們應該去學科學，用科學！

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