在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的與你同行作文，希望能夠幫助到大家。

與你同行作文1

　　翻開書本，那映入眼簾的是一代代人思想盛開的花朵。慢慢品味，嗅到的是瑰麗的文字的芳香。齊聲朗誦，感受到的是每個精致的句子的瑯瑯上口。——語文，我與你同行，你和我們同在。

　　語文，你是一代代人精心打造的藏友無數財富的宮殿，你是每一個字、每一個句子的靈魂的凝聚。“吟安一個字，拈斷數莖須。”“二句三年得，一吟雙淚流。”多少的文人為你折腰。“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”一個“綠”字，經過了多少次精打細造、千錘百煉？“僧敲月下門”，大學士都為一個字、為你——語文，你與所有的人同行，你與一代代人同行！

　　[文-有聲有色]

　　語文，你是那每一個標點符號，那每一句話，那每一篇文章，文中的人物因你而形象飽滿、呼之欲出。讀《紅樓夢》，林黛玉“一雙似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目”“心較比干多一竅，病如西子勝三分”的一個嬌弱而又叛逆的薄命女子形象，讓多少人為她垂淚、嘆息。讀《三國演義》，劉備、諸葛亮等眾多英雄人物，他們個個個性鮮明，讓多少人為他們、為他們的故事而感動、熱血沸騰……語文，你的靈魂就是所有文章的精華，是你使所有的這些名著有聲有色，寄慨遙深。你與所有的書籍同行。

　　點一盞柔和的燈，在一個明媚的`午后與你見面。語文，你從書中向我走來，讓我感知文字的魅力、文人的情思、語言的壯闊、書中人物的離情別緒……語文，你一直與我同行，幫助我從最初的稚嫩慢慢走向成熟。愿我的筆尖生出花一樣瑰麗旖旎的文字。讓我更了解你，離你更近。語文，我要永遠與你同行。

與你同行作文2

　　鳥兒因為有藍天的同行，才能自由翱翔；花兒因為有陽光的同行，才能絢麗奪目；大樹因為有土壤的同行，才能茁壯成長；我因為有你的同行，才能

　　那一年的夏季，一個改變了我的夏季。隨著太陽光的強烈照射，氣溫不停往上升，幾乎都要爆表了。懶散的我穿著睡衣，躺在柔軟的沙發上看著電視，嘴里嚼著零食，手里還拿著飲料。

　　父母見我如此的放松和懶散，便做了一個決定：讓我去爸爸的工地幫忙做雜工。我全身的任何一個細胞都在反抗，但終究還是無效的。

　　下午2點鐘，原來是一個躺在房間吹著冷氣睡覺的好時間。可苦命的'我，被霸道的老爸拎到了工地。只見有許多的叔叔阿姨，肩上披著塊毛巾，手里搬著重如泰山的磚塊，額頭上汗水如注，不停往下滴。

　　“哎，真是苦命人啊。”我搖著頭嘆息道。這時老爸已把手套甩過來，命令我做該做的事。我可憐兮兮地望著爸爸，而他卻徑直往辦公室走過去了。

　　我極不情愿地套上手套，搬起磚塊。不出十分鐘，我徹底崩潰了，氣沖沖地丟下手套，毫不猶豫地往蔭涼處走。呆呆的我站在陰影里，魂不守舍地看著那些叔叔阿姨們繼續在烈日下辛苦勞動著，嘴里卻沒有半句怨語，漸漸地，我莫名地感到羞愧。一度不知去向的靈魂此時重新回來了，我定了定神，撿起手套，長吁一口氣，虎視眈眈地對著那些磚塊說：“我可不怕你，我力氣大得很呢，一會兒就能把你們解決完。”

　　我一塊一塊地將磚頭搬到目的地，來來回回已數不清跑了多少趟，手早已磨出泡，汗水也已經覆蓋了我的臉頰，熾熱的太陽光依然不依不饒地燒烤著我的皮膚。可因為有你“我的靈魂”的同行，使我知道自己是在做著一件有意義的事，而不是枯燥乏味機械的事，所以能苦中作樂，日漸堅韌。

　　鳥兒因為有藍天的同行，學會了飛翔；花兒因為有陽光的同行，學會了綻放；大樹因為有土壤的同在，學會了成長；我因為有靈魂的同行，學會了堅持。

與你同行作文3

　　葉與春水同行，嫩了；葉與夏雨同行，綠了；葉與秋風同行，紅了；葉與冬雪同行，落了。盡數我走過的四千七百多個日日夜夜，有誰與我同行呢？

　　我是家里獨生子，嬌生慣養的。尤其是外公，他從我上幼兒園開始就接送我。上了小學之后，看著其他同學獨來獨往，我心里很不是滋味。終于，到了二年級，我向外公提出要自己一個人走著上學放學。外公二話沒說，笑著答應了。我都沒料到他會這么果斷。

　　當時是冬天，早上又黑又冷。外公給我拿了手電筒和帽子手套，我帶上手套、帽子，并沒有拿手電——學校不允許拿這類東西進入校園。

　　于是我一個人去闖了。天很黑，路燈還瞪著眼睛。恐怖的風聲嚇得一些還沒來得及脫下秋裝的樹“嘩嘩”地呼喊著。我膽戰心驚地溜過一個個陰森可怕的'胡同，尤其是地上鋪了紅磚的小胡同。走過時感到自己像一個盜墓者，小心翼翼地走在墓道上，還需提防暗處的機關。我后悔了，略加思索后決定返回。一掉頭，看到一個瘦高的人。他因我停住而停住了。頓時，自然界各種反面形象涌現在我腦海中，把我嚇得在叫一聲后不假思索地向學校跑去。

　　我平安到達了學校，驚恐之后是一股自豪。中午放學時，我沒有看到外公，于是抬頭挺胸，大步向家走去。

　　這時與早上不同了。梅花向我招手，麻雀向我點頭，我得意得如同戰勝歸來的勇士。若是沒有早上的膽戰心驚，我中午回家絕不會如此。不一會，我回到家中，沒看到外公。想必是去設計圖紙了。姥姥卻說：“他去接你了，你沒看見？”我先是一愣，之后外公推門而入，面帶笑意。我方知早上那個瘦高的人正是外公。

　　五年了，我不知“獨自”走過幾個來回，但我堅信，外公始終在與我同行。

與你同行作文4

　　陪伴是最長情的告白。——題記

　　成長的旅途中總會布滿荊棘，遭遇挫折，但是無論怎樣，一定會有一股力量，默默地陪伴我迎難而上，揚帆前行。

　　我的成長旅途中，爸爸似乎一直都陪在我身邊，但卻又像是一直缺席一樣，從不過問我，也從不關懷我，總說讀不好書就出去打工。小時候我總是在想：爸爸一定是不喜歡我。從小到現在，每次需要父母簽字的時候，都是媽媽完成的。有次媽媽打趣地對爸爸說：“每次你都不幫女兒簽字，別人還以為她爸爸去哪了呢。”爸爸聽了，勉為其難的在我的書上簽上了他珍貴的大名。

　　我的'爸爸不算太高，可在我心里就是超級英雄，只是超級英雄也會生氣。有一次，因為一些雞毛蒜皮的事，我和爸爸媽媽吵了一架。很快我和媽媽就和好如初了，可是和爸爸卻有一個月沒有說話。于是我進一步確定，我心目中的這個超級英雄不喜歡我。可是媽媽告訴我，小時候爸爸媽媽只有我一個女兒，爸爸可寵我了，我要什么買什么，可是我一點也不相信，這樣的爸爸小時候真的會很愛我嗎？

　　如今回首思索，似乎每天早上都是爸爸送我去學校的。無論是刮多大的風，下多大的雨，或者有多么毒辣的太陽，爸爸總會把我按時、安全地送到學校。天涼的時候，我的書包會多件衣服；生病的時候，我的飯菜會多點不一樣的菜肴……這一刻我恍然大悟，爸爸其實非常關愛我，只是他習慣默默陪伴，不愿意說出來而已。

　　媽媽曾對我說過：“你爸和我說，讓你學習也別太大壓力，每天吃一個雞蛋，保證營養，然后要注意休息，保護身體，只要盡力而為就好。其實呀你爸天天都和我叨叨，讓你好好學習，以后生活也不那么累……”我感動的笑著，心想：這個超級英雄還挺暖心，其實挺關心我的。

　　爸爸，您知道嗎，您以不同的方式一直激勵陪伴著我向前走，一直陪我戰勝困難，謝謝您的一路相伴。未來我的旅途還需要您的陪伴，我也依然愿陪著您一路同行。

與你同行作文5

　　小時候聽到哥哥姐姐們念古詩和經書，總覺得很深刻，很有意思。這個時候我多么期待長大啊！和他們一樣，他們驕傲自豪地大聲朗讀《詩經》。后來慢慢長大，終于從“鵝，鵝，鵝，向天歌……”讀到現在，漸漸對詩中所說的有了更多的解讀，興趣無窮，受益匪淺。比如在讀《春曉》的時候，剛開始覺得“春天的這個早晨，我醒得很輕松，身邊到處都是鳥鳴”這句話很有意思。春天睡著的時候，我什么都不知道，但是到處都是鳥叫聲。你怎么知道你睡覺時鳥兒在叫？真是莫名其妙。后來才知道，春天不知不覺就來了，這是一個比喻。從那時起，我開始愛上詩歌。

　　直到今天，我讀了很多詩。有的詩激昂，似海中驚濤駭浪，有的詩親切自然，似溪中水平如鏡；有些詩溫柔細膩，像春天和三月的微風。印象最深的是李白的詩——《贈汪淪》。寫的是王倫與作者的情誼，深于千尺潭。雖然這是一個非常夸張的比喻，但我一點也不覺得有必要。情感的深度，超出腳的能量。詩中說王倫特別送別李白，讓李白很感動。就這樣，唐代著名的驕傲詩人把這首詩寫給了一個普通的釀酒村民，表達了李白對王倫辭別的`感激之情。全詩自然樸實，富有詩意，因此被后世廣為流傳。

　　讓我們一起讀這首詩。“李白想乘船旅行，突然他聽到岸上的歌聲。桃花源深于千尺，不及王倫之愛。”聽了李白的《贈汪倫》，大家有過這樣的經歷嗎？有一次，我媽的一個朋友想移民，帶我去送她。媽媽給了她很多祝福，一直微笑。朋友上了飛機，我媽的臉就像六月的一天。她說變了就難過，久久不肯離開。因為那一次，我大聲朗讀了詩《贈汪倫》，頓時，所有人都感動了，都夸我聰明伶俐。讓我從此愛上《詩經》，讓我知道《詩經》也有真情，感動。是不是比用“淚與雨”、“悲與悲”更讓人覺得親切？

　　詩，語言精煉優美，給人美的享受；詩，感人肺腑，令人感動；詩歌，簡單的真理，教人得到啟示。詩經，我想和你一起走。

與你同行作文6

　　夜里，我笑著醒來。腦海中是夢的碎片，我拼湊著夢的碎片。心里滿是幸福。與你同行，真好!

　　我們有著共同的夢;我們有著共同的愿望;我們有著共同的期待。在同一片藍天下，我們共同沐浴著風兒為我們帶來的涼爽;我們共同感受著太陽媽媽贈予我們的溫暖;我們共同注視著同一朵白云。與你同行，真好!

　　在夢的道路上，充滿了險阻，充滿了荊棘。但與你同行，我無畏無懼。有你在，我什么都不怕!遇到困難，我會灰心;但有你的鼓勵，我不怕;遇到了傷心事，我會哭泣;但有你的安慰，我不怕;受到了老師指責，我會一言不發。沉默不語，但你會逗我笑，我不怕!與你同行，真好!

　　是否還記得那次?

　　很可笑的一次經歷，竟發生在考場上。那次，是數學測試。我們搬著椅子來到了操場上。“快過來，快過來，坐在這里，我們坐在一起，”我向你說道。你朝我走了過來，我們如愿坐在一起，很開心!

　　我們奮筆疾書，很快就把一張試卷做完了。在你翻卷子那一刻，我看到我有一道題和你不一樣，我告訴了你。但你說你的不錯，我們又各自算了一遍。但我們都始終認為我們自己的沒有錯，我們各執己見!最后竟吵了起來，班內的人都看向我們，還好老師不在。我們閉上了嘴，決定不在理對方。

　　我們一天都沒說話。第二天卷子發下來，結果是我的.錯了，你的是對的。我看了你一眼，沒有說話，你也沒有說話。沒想到過了一會你給我寫紙條說道：“對不起，我不該和你吵架的，我們和好吧!”最后我們重修舊好。

　　我們有著共同的夢，我們都希望成為一名服裝設計師。我們都想別人因穿著我們設計的衣服而開心。這是我們共同的愿望，我們共同的夢!我們將會一起攜著我們的夢走向成功!

　　我們不分彼此，我們是最好的伙伴。原諒我的霸道，原諒我的不講道理。你是一個多么好的女孩，我們將一起同行，走向屬于你我的未來。與你同行，真好!

與你同行作文7

　　認識了你之后，我便愛上了如你金發般色澤的麥田，愛上了夜空中會笑的鈴鐺似的繁星，愛上了火紅的玫瑰……愛上了一切與你有關的事物。

　　小王子，你是如此突兀而又輕靈地從圣·埃克蘇佩里的筆下走進了我的心，讓我再也不能停止地憐愛你，并試著做一個你所喜歡的人，跟隨你的腳步，與你同行。

　　你是個愛家的人。你愛你那顆小星球上的'火山，無論是活火山還是死火山；你愛你的玫瑰花，幫她安屏風裝罩子；你愛你的那個星球，身處異地卻無時無刻不在牽掛著它。

　　跟隨你，我也加倍地熱愛我的家，愛我的爸爸，愛我的媽媽，并且愛我的學校，愛我的同學，愛我的老師，也愛我的生活。我擔心太消極的我會讓你討厭，便努力做一個樂觀向上、富有激情的人，就如你一樣。

　　你還是個天真的人，或者說，你本來就是個孩子。你會天真地給心愛的玫瑰擋風，你會天真地尋求一只帶口罩的小羊，你會天真地和狐貍成為摯友，你會天真地在傷心時看一百次日落……因此，你討厭一本正經的成年人，你把他們憤怒地稱為“蘑菇”。

　　跟隨你，我努力不讓自己成為一個“蘑菇”。我逐漸意識到把兒時的游戲當成無聊的把戲，把一切的精力都投入到瑣碎的生活中去，這是人生最大的悲哀。從葆有童心到失卻童心，只消一瞬，也就在那一瞬，人變成了“蘑菇”。我不想這樣，在一個個的生命驛站中，時時回顧，時時反思，讓自己葆有一顆純真的心，像你一樣。

　　另外，你還是個貼心的人。在你離去時，你把夜空中的二億五千萬顆星星化作了二億五千萬個會笑的小鈴鐺，慷慨地贈給了那個十分十分憐惜你的飛行員。你可知道，當你說出那句話時，我的眼淚一下子就流了下來。

　　為了跟隨你，我也愿意當個如此貼心、慷慨的人。每天，我都會獻出一份愛心、一次謙讓、一點寬容、一些贊揚給身邊的人，就像你一樣。

　　小王子，你就是如此不可思議地改變著我，讓我和你一起，走向樂觀，走向純真，走向善良。

　　與你同行的每一天，我都感到幸福而充實。

與你同行作文8

　　回望走過的風風雨雨，仔細觀察，不難發現，這一路上總是有人陪伴在我身旁，與我同行。在我失落的時候，安慰我，在我氣餒的時候鼓勵我，在我失敗的時候幫助我，在我成功的時候祝賀我……

　　上中學時，與我同行的人多了，老師們在我學習知識時與我同行，每當我在學業上遇到困難時，老師們總會耐心而又細心地為我講解，講完后還親切地問我聽懂了沒，深怕我聽不懂，同學們在課后與我同行，與我述說近來發生的趣事……當我失敗時，同學、朋友與我同行，關心我、鼓勵我、安慰我，促使我很快地走出困境，當我遇到煩惱時，父母與我同行，為我出謀劃策，為我解決難題…與你同行的人會給你很大的影響。當你快樂時，他們會為你快樂，當你傷心時，他們會安慰你，當你成功時，他們會為你喜悅，當你失敗時，他們會與你一同走出失敗的陰影，當你有煩惱時，他們會耐心地為你解開煩惱。

　　在這些陪我走過風雨的人中，總有一個人，與我形影不離，我不得不說，她，就是我的奶奶。

　　初二的某一天，那天是領成績單的日子，不想來的還是來了。考試結果是我有史以來最差的一次，我垂頭喪氣地回到了家。一回到家，奶奶就問我：“考得怎么樣？”我支支吾吾了好一陣，才把成績告訴了她。她聽后，卻笑了笑，說：“不怕，不怕，人生怎能會不經歷失敗呢？只有經歷失敗洗禮的人，才能獲得成功。這不還沒到最糟糕的'情況嘛！只要你努力，奶奶相信你行的。”對于這句話，我記憶猶新。如果沒有您，我至今可能是一個不求上進、厭學的混混，您的嚴厲與批評，就是對我最大的愛。

　　人的一生中，會有許多人左右相伴，有長時間的，也有短時間的，他們都會為我們的成長帶來影響，給我們帶來成長的感悟和知識上的幫助。我們應當珍惜與我們同行的人。

與你同行作文9

　　那天下午，最后一次與你同行，我多么希望時間可以定格在這一刻，因為你是我最好的朋友，我不想以后再也見不到你，可這似乎已不可能了。希望有一天我們能再次相見。還記得那天下午，我和他一起走在回家的路上，黃昏時太陽的光芒灑在地上，風輕輕地將樹葉吹響，一切都顯得那么低落，就和我此時的心情一樣。原因只有一個：他告訴我，這是他和我所能一起度過的最后一個學期。

　　他說因為家里的.一些原因，使得他不得不轉學到很遠的地方。此時我的心情必然是一墜萬丈，可又有什么辦法呢？我們都失去了往日的歡樂，一路上沉默不語，我知道他此時心里所想的，一定也只剩下悲傷了。一路走著，我心里一直在想，該怎么和他告別？我想出了無數個詞語，組成了無數句話，可我還是不知道該如何開口。我們的步伐前進著，家，也一步步向我們“靠近”。我的心情開始變得急切，我希望時間過得更慢一些，可我越是這么想時間就過的越快。終于，分別的時刻到了。他笑了一下，對我說：“希望我們能永遠在一起。”可以看出，他的那一笑是強忍著淚水擠出來的。我點了點頭，依舊什么都沒說。看著他的眼睛，在一點點地變紅，濕潤。

　　我對他說：“以后要多給我打電話。”我覺得這句話很可笑，但我心里的確是這么想的。因為就算我再也見不到他，能聽到他的聲音我也就滿足了。在太陽的余暉下，我們擁抱在了一起，我強忍著眼中悲傷的淚水，雖然我們兩人終會相隔很遠，但我相信，總有一天，我們還會再次相見的。我永遠都不會忘記這最后一次同行。

與你同行作文10

　　夜色涼如水，月明星稀間我看到了你曼妙的身影。你緩慢而堅定地朝我走來，伸出纖細修長的手邀我同行，我在你溫柔的笑容中迷失，搭上你的手與你一起穿越千年，在你美麗亦悲傷的生命中行走。

　　日暮，橘黃色的陽光朦朧且溫暖地照耀著溪亭，照耀著你。藍的衣，粉的裙，珠釵環佩，瓔珞玲瓏。你清脆的笑聲似環佩叮當聲，直敲在人心那一處柔軟之地。因飲了酒，你面上的那一抹酡紅幾乎可以和天邊最絢麗的紅霞媲美，我仿佛看見了一幅絢麗的畫兒。

　　那種純粹的快樂感染著我，站在身側的你看著記憶中無憂無慮的自己，怔然道：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”你的聲音令人不經意想起河畔醉醺醺的楊柳。我嘆：不是不知，只是舍不得，這兒的溪亭、夕陽以及醉人的酒都早是心底的珍藏。你的心，已飛回了那個暖色調的傍晚。

　　你與他的相遇突然而美麗，我望著屋內頭戴鳳冠、身披喜服的嬌羞女子，問面前的你：“易安，你曾悔否?”你笑著搖頭，眸中的深情似海為我所不能理解。彈罷笙簧，坐對菱花鏡淡淡抹妝的你滿臉醉心的笑，口中輕吟：“笑語檀郎，今夜紗櫥枕簟涼。”我站在床沿邊，撫過床上的鴛鴦紅被，心中如是想，上輩子該有多長久的痛，才能換來這一世片刻的幸福?

　　似是應了我心中所想，你的后半生竟與戰亂的烽煙、戚慘的`塵風剝離不開。漂泊中，眼見當時的朝廷混亂腐敗、統治者茍且偷安，你皺著眉，作出“生當作人杰，死亦為鬼雄”的千古絕唱。我不禁詫異：柔弱的你如何能擁有那滿腔豪情?從前的你，我不懂;現在的你，愈發深邃，我亦不懂。

　　上天終究未能聽到你的祈禱，在枕邊人撒手人寰后，你終于泣出“守著窗兒，獨自怎生得黑”的無望。最后的最后，我看到的，只有你蒼涼的背影。

　　一個激靈醒來，不過是夢一場。在夢中，你不再只是一個名字，而是一個鮮活的人，我見證了你的笑、你的淚、你的豪情、你的憂傷。

　　月色依舊，我盼望著下一個美麗的夜晚，再見你，與你同行。

與你同行作文11

　　寂寞時，我們才會想起朋友。她們便是陪自己度過難關的旅伴；她們，便是與自己同享快樂的友人；她們，便是一直鼓勵，支持自己的知己。

　　我今年上六年級了，在讀五年級的時候，我有三個最好的朋友，她們是婷、彤、雅。我現在總是回想著我們以前的快樂時光，以前，只要一有時間，我們就會聚在一起述說許多 發生在自己身邊的新鮮事。有時候一想到自己 要六年級了，就既歡喜有傷心。歡喜的是自己 馬上就要完成小學學業了，傷心的是要告別與自己同窗苦讀了幾年的同學，很舍不得。

　　然而正是因為這舍不得的`提前到來而創造了傷痛。

　　正當我們拿著暑假作業高高興興的去學校報名時，噩耗傳來了，學校說六年級要分班，什么？這簡直不可思議，最后一年，難道就不可以讓我們在這最后一年里，好好相處，僅剩一年，可老天偏愛捉弄人，最后，還是分班了。

　　分班了久了，跟新同學和新老師都相處的還不錯，可我們依然不忘有時間的時候在一起聊聊天，可是，當三個班的老 師知道三個班的人總是在一起玩是，麻煩又找上門來了，三個班的老師在班上跟學生說，不準跟六年級其他班學生玩，盡管老師這樣說，我們也當作沒聽到，依然在一起玩，那段時間，我很懷戀，也很快樂。

　　愿我們一起走過這難忘的日子！

　　回首我們一起走過的日子，這部小說便 有了與以往不同之處：作者是我們自己，創作 的時候不懂得珍惜與推敲，寫完了再從頭到尾 看一遍，覺得過去好美，是自己不懂珍惜過去 在一起的快樂時光。

　　過去教育了我：在一起的時候要懂得珍惜，等到分開時才回想起來，那只不過是回憶而已，到時候在后悔，就來不及了。

與你同行作文12

　　一年又一年的時光抬高了頭頂蒼黃的天，一季又一季的雨水洗滌了內心混亂的情。

　　——題記

　　年關又至，門上新桃替代了舊符，時光飛逝，我又長了一歲，而對于我的父親，他也老了一歲。

　　也許，當我悄無聲息地變高，變壯的時候，我的父親正在一天天的衰老，但望著我的.成長，即便如此，父親還是會“快樂著我的快樂”。

　　也許，以前天天在父親的身邊，感受不到對父親的牽掛，當我進入高中時，那一次次的離別，一次次跑回家，我早把每個周末當成了節日，父親也在這“一次次”中占據我的整個內心。

　　每一次離開家，父親總站在門口，目送我離開，而每次離開，我都頭也不回。因為我怕我按捺不住，但終究還是有那么幾次，我不禁回頭了：父親手中拿著茶杯，站在門口，他望著我，我也望著他，目光交匯的那一剎那，我再也忍不住了，淚水早已充滿了眼眶，猛地回頭，向車站跑去。一路上想著父親的容貌，想起了以前……

　　五年級的時候，父親為了讓我上更好的學校，我轉到了一個陌生的地方。兩地相距八千米。于是，父親就開著摩托車每天接送，一送就是五年，一送就是32000千米。初三畢業，父親終于可以在寒冷的冬天晚起了。

　　冬天，那五年中的冬天格外的冷，但又是那樣的溫暖。早晨，冒著零下幾度的嚴寒，父親就從被窩起來了。踏上那“漫漫征程”。好幾次，我都感覺到父親在抖，我抱緊父親，只希望能讓他溫暖些，盡管我知道那只是杯水車薪。

　　整整五個春秋，父親也曾經開玩笑地說：“你初三畢業后，我和我的‘敞篷跑車’也該歇歇了。”是啊，父親，您歇歇吧，將來我來照顧你！

　　五年，您為我鋪下了通往高中的道路，而且，這一路上你如影隨形，一路有你。

　　而接下來的五十年，我會為您鋪下通往幸福的路，即使您變成那棵參天的松樹下的一抔黃土，我也會不離不棄，這一路上有我！

與你同行作文13

　　相伴同行，從古至今都是一個很溫馨的話題。父母自我們出生就呵護我們，與我們同行；同學在初中三年相伴相助，與我們同行……而我，也在時間的道路上，陪著一個默默前行。

　　我自六年級起就成為了一名志愿者，父母帶著我去福利院照顧患有自閉癥的孩子，我所負責的是一個叫作小星的女孩，那是我與她第一次見面，她那時正在畫畫，見到有生人來了，她只是看了我一眼，向后縮了縮身子，并未理會我，我一開始并不敢與她互動，媽媽見狀，對我說：“別緊張，你去看看她畫的是什么吧。”我走到她身前，看了看她的畫作，畫的是窗外的藍天白云，我嘗試著夸贊了她一句：“你畫的真好看，我能和你一起畫嗎？”她畏縮的又向后退了退，但微不可見的點點頭。我坐在她旁邊，在她畫的那幅畫上填補起來，她時常會畫到桌子上，我便握住她的手，和她一起畫了起來。那天直到夕陽西下，我才與她告別，離開了福利院。

　　自那之后，我們的關系便熟絡了起來，我時常會去福利院看她，她也開始對我說話，喜歡和我一起畫畫，看著她一點點好轉，我的心中也充滿了幸福與喜悅。

　　自我升到了初中之后，學業開始忙碌了起來，我去看她的.次數也逐漸變少，真到有一天，福利院的工作人院見我與小星比較熟，就給媽媽打了電話，告訴我們她的病情又加劇了，我心中愧疚而又著急，在一個周六的下午，又去了福利院看望她，她坐在一個小小的角落里，蜷著身體，見到我來了，才露出了一個小小的微笑。

　　那天我陪了她好久，因回家的路途較遠，到家時，天上已經布滿繁星，在藍黑的幕布上閃耀著，讓我想到了她的名字——小星。

　　你獨自一人在夜空中綻放燦爛的光，而我幸好沒有從你身邊路過，而是呵護著你的光芒，在漫長的路上，堅持并傳遞下去這份愛與關懷，攜你一同前行。

與你同行作文14

　　有了你，黑夜中的我不再孤單；有了你，困境中的我不再害怕；有了你，絕望中的我不再悲傷；有了你......

　　是你給予我生活和學習的信心。

　　那一次，我考的成績不是很理想。不知為什么，我一看到你的面孔，就有一種傷心的感覺。不知不覺，我嘴里有一種咸咸的味道。啊，是淚，從來沒有嘗過這么苦澀的'淚水。害羞的我用書擋住自己的臉，把淚水擦干。不知為什么，淚水直流不止，盡管我努力克制自己，但還是被那不爭氣的淚水給打敗了。這時，你走了過來，輕輕地拍了拍我的肩膀，關切地問我怎么了。我用牙咬著自己的胳膊，趴在桌子上，搖了搖頭。

　　你曾經說過，誰考試考的好，你就會請誰吃飯。果然，你履行了承諾。那次考試之后，你就把她們幾個叫去，說要請她們吃飯。那時，外表的我在同學們面前顯得若無其事，而內心的我卻在傷心地流淚。我期盼著我也能夠去，可是你沒有叫上我，那時，我的心徹底碎了。誰知，你在最后把我也叫上了，我嘴里說著不用了不用了，而內心還是希望你叫上我的。說實話，我真的很想去。但是我自己心知肚明，我這次考的并不好，我沒有資格去。誰料，你竟然讓那幾個同學把我也拽去。我只好屈服了。當時，一顆破碎的心重新復合了。

　　你挽回了一顆絕望的心，給絕望的人找回了自信的天空，讓他（她）們在蔚藍的天空里自由翱翔。

　　是你讓我明白了愛的快樂。

　　你在我不小心劃破手指時，停下正在上的課，專門給我創可貼，還親眼看著我貼在傷口上后才把心中的石頭落了下來。你還給我幾個備用的，又給我講了失血對身體的不利。那件事，那些話，至今我還記憶猶新。

　　是你使我知道了寬容力量的偉大。

　　你一次又一次寬容在課堂上對你不恭敬的同學，你一遍又一遍地教育他們，你一回又一回地原諒他們。

　　在與你同行和學習的日子里，你已成為了我心中一個不可磨滅的“親人”，我多么希望能夠永遠與你同行。就讓這一切幻想變成現實吧！是否讓我真誠地叫你一聲“哥哥！”

與你同行作文15

　　青春是一本過于倉促的書，我們倔強的性子寫在卷首，在人們還未讀透其中的奧妙，便匆匆寫下結局倉促合上。但青春又是那樣真實，一路與你隨行，我們無怨無悔。

　　小時候，對青春的期待是發自內心的，總覺得青春很神秘。書籍上贊美青春的詩篇我總能一字一句去讀，去品味，可總也找不到書中描寫的感覺，是它的修辭手法嗎？是它的描寫方法嗎？也許是吧，我還沒有足夠的年齡呢。于是，小時候的童年里便多了一份對青春淡淡的渴望。

　　青春來的.那么倉促，在我還沒有發覺時，便悄悄來到了我的夢里。當我發現時，身邊已多了幾個拉著我的手歡笑著向前的朋友，我心中有說不出的喜悅。我沉浸在這份愉悅中，心想，這就是青春嗎？真快樂。

　　時間總愛捉弄和改變人，十六歲的我是一個亭亭玉立的花季少女，那個拔了一顆牙齒，不顧牙縫漏風還咧嘴大笑的小女孩留在了童年。我漸漸懂得了男生與女生的區別，男生要大度，要勇敢，要有責任心；女生要矜持，要溫柔，要有體貼心。我抿著嘴微笑地想，這就是青春嗎？真奇妙。

　　初三年的學習似乎壓得人喘不過氣來。每天都有大量的知識點要掌握，有做不完的作業，背不完的書，還有肩上父母的重大期望。下課時，教室里少了嘻哈喧鬧，多了安靜思考；晚上時，少了美妙夢鄉，多了挑燈夜讀；周末時，少了集體出游，多了獨自嚼書。我無奈地撩開發絲，心想，這就是青春嗎？真煩惱。

　　我常常從作業堆里仰起頭看著蔚藍的天空和雪白的云朵，心情隨即豁然開朗，像天那樣廣闊，像云那樣純潔。

　　不錯，青春就是伴隨著快樂、奇妙與煩惱。這樣的青春才能伴隨你同行，甚至走得更遠，更長。

　　青春與你同行，從不摒棄你，不摒棄任何人。也許，你的青春如春天般繁花似錦；也許，你的青春如花朵般嬌艷欲滴；也許，你的青春如小草般平凡無奇。可是你要始終記得，不論你在哪里，青春與你同行。

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