在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的那個遠方作文，希望能夠幫助到大家。

那個遠方作文1

　　眼睛，是心靈的窗戶，它幽深，明亮，帶著清澈，就像兩汪碧綠的泉。眼睛是用來看的，它能看見絕美的景色，看見誘人的食物，看見清秀的人兒。同樣，它也能看見，你心中，那最真實的想法，看見，那遙遠的夢。

　　我是一名學生，每天的工作，就是讀書。在學校，補習班和家之間穿梭，時間久了，有時也會問自己，如此單調(diào)的生活，是為了什么呢？可是，沒來得及細想，便又被功課給拖了回去。但，每到深夜，我便會看到，好像有一個什么東西，在身邊徘徊。若有若無，像一陣虛無縹緲的煙，摸不到。但我心里知道那是什么，我的眼睛捕捉到了它，那是我的夢。

　　又是一節(jié)作文課題目是“我的夢想”，按照以往的套路，長篇大論，老師卻把我叫過去，她看著我說：“用你的心，你的眼睛，去感受自己，把最真實的夢，，寫給我。”作文就這樣被打了回來，可是，該怎么寫自己的夢呢？把旅游編輯的夢想寫上去么？但是，這并不是一個宏大的夢想呀，它不像其他的夢，是那么遠大，它小小的，羞于給人看，這個夢，太小太遠了，小到只有我一個人能見，遠到天涯海角。父母那么多的期望，怎么只有一個編輯呢，太不合理了，這么想著，便想放棄它，放棄了內(nèi)心最真實的想法。突然耳畔傳來老師意味深長的話“寫出來不代表什么，但一定要明白自己最想要的是什么。”夢想就算再小，它還是一個夢想。

　　是啊，有什么好怕的'呢！夢想小，但你能看見它，你知道要朝這個夢想努力，有一個目標正在激勵著你，你現(xiàn)在乏味的學習生活，是實現(xiàn)它的必經(jīng)之路，你之所以跌倒又爬起，勇敢無畏，是因為你的夢正在遠方等著你！你現(xiàn)在所揮灑的汗水，正在一點點讓你的理想之花綻放，它正在成長，正在長成你心中的那個模樣！看著它吧，朝著它沖吧，就算它是不知名的小花，沒有牡丹艷麗，沒有蘭花那般幽香，但是，請不要放棄它，那是你心中嘶吼的小獸，是你用心，用眼睛看到的最美最真實的風景！那是你最初的夢想！

　　去看看它吧，去感受它吧，向它大吼一聲：

　　“遠方的那個夢！等著我！我看見你了，我，來了！”

那個遠方作文2

　　每個人的心中都停駐著一條路，通向遠方。

　　遠方，也許是一輪遠山之月，在孤崤的山峰上兀自點亮星空；也許是一片世外桃源，蜂飛蝶舞，臨風把盞。

　　遠方，總是那么神秘，那么飄渺，讓人不住地希冀。于是，有的人沉溺于幻想，有的人背上行囊，有的人日夜兼程，只為到達遠方。

　　那些因為遠方而駐足的人，被深深地困在了幻想的桎梏里，不忍離去。一味地迷戀遠方是可怕的，當眼睛習慣了好高騖遠，就無法看清腳下的路，幻想出的遠方的美景，好似黃梁一夢，一朝夢醒，美夢破碎，剩下的只有一片荒涼。

　　那些行色匆匆的人可能已經(jīng)勾起嘴角，露出譏誚的笑容，他們帶著“山無絕頂我為峰”的信念全力奔跑，山，水，云，木，崎嶇坎坷都被他們甩在了身后，和風細雨在他們疾馳的速度里變成了驟雨暴風。到達！到達！斬斷所有羈絆，跨越所有鴻溝，征服想要的`遠方。

　　可是遠方又是什么呢？你期待巫山的云霧，事實卻可能只是幾條云影；你期待欲雪的朦朧，事實卻可能只是陰沉的天空。得到并不滿足，成功并不一定快樂。

　　只有那些走在路上的人，正在細細品味著遠方，不急，不緩，每一個腳印都記錄著一段年華，每一段歷程都講述著一個故事，每新踏出的一步，都是上一步的遠方。遠方一直都在前面，點亮著希望。遠方一直都在腳下，嗅每一縷花香，都是遠方醉人的芬芳。

　　理想是遠方，成功是遠方，人生也是遠方。人生如果沒有了遠方，就像生命沒有了太陽，只會在黑暗中停滯不前，不知所尋，不知所往；人生不能只有遠方，看不到風景，看不到流光，擁有的只是一個輝煌的終點和漫長的黯淡，錯過一個個今天，卻只是迎來一個可能并不欣喜的瞬間。

　　花，開過就好，它的美在于生長和綻放；

　　遠方，心想就好，它的意義在于指引和尋找；

　　心向遠方，及時起航，無論結(jié)果，無畏風霜！

那個遠方作文3

　　動人的古箏琴聲出自千人之手，發(fā)自千人之心，時而婉約，如小橋流水；時而粗獷，如大江東去；時而清麗，如春日鳥鳴；時而豪放，似旭日噴薄，聽來總讓人思緒如海浪一浪推一浪，如癡如醉。只是坐于琴邊，便似有股仙氣，后又一鳴驚人，這怎不是一種“詩”和“遠方”呢？我心中的“詩和遠方”。

　　我決定去學彈古箏。過了一段時間，教室里便高手如云。在高手如云的教室里，我“自信”。每次上課，老師都要檢查上節(jié)課學的內(nèi)容。我每每見同學悠然自得地奏出樂曲，我羨慕不已，又越來越緊張、擔憂，每次輪到我，我便躊躇滿志卻總一敗涂地。同學那抑揚頓挫的動人琴聲和優(yōu)美的身姿、此起彼伏的纖手實在太讓人憧憬，又好像是一種看不見的靈魂在涌動的向往。

　　“他們都比你大，起步比你早，比你彈得好很正常。你也不要不自信，媽媽相信你，只要你有目標，堅持苦練，將來一定比他們厲害。”對啊，自信堅強，讓我不是一蹶不振；堅持苦練，讓我走向“詩和遠方”。那可是我的“詩和遠方”啊，我怎會不想去實現(xiàn)？

　　回到家，已是晚上，天黑得有些讓人難受。我坐在琴邊，集中精力地、斷斷續(xù)續(xù)地彈著不太熟練的`曲子。我彈了幾遍后，仍不熟練，斷斷續(xù)續(xù)的琴聲令人難受，把手重重地打在琴弦上，發(fā)出刺耳的噪音。月光落下來，冷冷的，照在琴上，靜靜的，似凍住了。我想起“詩和遠方”，想起回家前那碗心靈雞湯，不由得又彈起來。我練了許久，終于一次比一次成功，這更激發(fā)了我的動力，直到彈得“聲”“情”并茂，方才上床睡覺，安心極了。

　　第二天，當我正在為我彈的曲子擔憂時，老師向我投來了欣慰、驚喜的目光，我心中似有小馬亂跳。下課了，出了教室，路過另一間教室，看見一位老人戴著眼鏡，僵硬的手刻滿皺紋，但蒼老的手卻能在琴弦上跳舞。此時我感到一切都變得凈美，遠方的天空藍過千古仍然年輕，陽光透過樹葉一絲一縷地落下來，偶爾有影子飛過，那是風箏竭力飛到遠方的天空，去邂逅了一場舞蹈，那是“詩和遠方”的強大力量。

　　就這樣，如今我已考過古箏十級。古箏，她是我忘不了的“遠方”。心想，在平凡和現(xiàn)實里，也必有巨大的美——到達遠方的可能吧，心中漸漸有一份明白，如月光瀉地。

那個遠方作文4

　　那個想象中美麗的，閑逸的，寧和的地方，是遠方嗎？

　　一定是的……吧。

　　可是我知道，通往遠方的道路定是漫長而艱難的，其間的坎坷讓我忽然想到了種子。

　　也許每一顆深埋于地下的種子都曾期許自己能長成像母親一樣枝繁葉茂，拔地參天的大樹。到那時，會有色彩斑斕，靈動可愛的雀鳥倚在自己的枝杈，為自己吟唱千百歌謠；會有小巧玲瓏的昆蟲伏在自己寬大的葉片上，為自己增添動人的華光。萬千的生靈生活在自己的.蔭庇下，自己會很高，很茂盛，樹蔭綿延，能看見很遠地方的風景人文。

　　可是，作為一顆渺小而微不足道的種子，想要成長為一株是自己體積無數(shù)倍的巨木，其間艱難暫且不提，所要花費的時間定是漫長到不可估量的。在這過程中，沒有什么可以排解那些孤寂和苦悶，即使再有趣的事物也會變得無聊乏味。所以，想要成長為一棵大樹，首先要耐得住寂寞。

　　要想成為一棵大樹，還須有充足的水和養(yǎng)分，這須依賴根的輔助。所以幾乎所有的種子在發(fā)芽之后最先做的就是深深地扎下自己的根。那么，如何利用自身有限的養(yǎng)分萌發(fā)出恰好數(shù)目的根？這就需要種子進行縝密地規(guī)劃。既要滿足自身發(fā)展的需要，又不能傷及根本，本末倒置。扎根也不是件容易的事，土壤中難免有礫石之類會傷到幼嫩的根，種子要做出準確的判斷，把根扎在最利于汲取養(yǎng)分且有良好的固定作用的地方。一棵大樹不僅要大，而且根要牢固，要是一棵樹風一吹就倒，豈不是笑話？

　　接下來就是漫長的生長過程，這時要擔心的反倒是之前期盼著的鳥兒和昆蟲了。不過，這并不會造成太大的傷害。

　　可等到長成大樹，才發(fā)現(xiàn)，自己還是太渺小了。雖然可以看見遙遠的風景，但是只有那大千世界的一隅，看多了，又有些膩煩了。這時又干什么呢？只有繼續(xù)之前的過程，繼續(xù)長，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新的風景。

　　我想，去往遠方的經(jīng)歷大抵如此，要忍耐寂寞，要付出許多時間和精力，沉得下心，靜得了氣。最重要的，就是要踏踏實實，心懷遠方，目視腳下，一步一步踏，一點一點向前。這樣的話，遠方應該不會遠了。

　　也許在到達遠方后，才發(fā)現(xiàn)，遠方以外，還有遠方。

　　遠方也許同我所想的相去甚遠，也許極其相類，不過這要到了才知道。所以，我義無反顧地奔赴在前往遠方的路上……

那個遠方作文5

　　我們生活在浩瀚的宇宙里，我們都是小小的星辰。因為有無邊的宇宙，我們顯得渺小而卑微。可星辰，總是在黑夜吞噬是一切身邊的事物時，顯得閃耀而光明。這光，來源于夢，讓我們行走在未知的遠方中有希望相伴相隨。

　　作為一名普通的學生，無背景，無天賦，不是上天的寵兒也沒有人生的通行證。有時候會陷入對未來的迷茫中，有時也會沉睡在回憶的甜蜜中。人生的前幾年里，我迷迷糊糊兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)在人生的胡同里，很慌很晃很亂很渺小。路上偶爾遇到的美景在我眼里失去了光澤，如同一團死灰，跌倒了，我會齜牙咧嘴的抱怨著世界的不公，在內(nèi)心里翻騰的自己的無奈，我就這樣麻木的走著，走過了十四個春秋。

　　可當時的我卻忘了，這個世界唯一公正的，就是每個人都可以有夢。

　　再一次主題班會上，同學們依次上臺發(fā)言，向大家訴說自己的夢想，我不屑一顧地想——每個人的夢想不就是考上重點高中嗎，這有什么好分享的。可他們卻出乎了我的意料。沒有誰的夢想是考上重點高中。有人說以后要在海上包一座小島，生生世世活在那里。有人說以后要學習先進的醫(yī)術，去世界最需要他們的地方救死扶傷。更有人說以后要讓自己的頭像印在人民·幣上，帶領國家走向興盛。他們的夢想各不相同，可他們臉上的表情都千篇一律。談起夢想，他們眉飛色舞，神采奕奕，似乎在談論著他們自身的'驕傲。

　　在他們的眸子里，我看到了自己，我還是那個無精打采的自己。可我眼眸里竟沒有了往日的麻木。我心中似乎有什么正在破土而出，像被塵封了的寶劍出鞘。

　　與世無爭的我從那一刻有了自己的夢想陪自己輾轉(zhuǎn)年華。路路上的風景有夢陪我觀賞，由我自己珍藏。夢就像我的影子，與我同行，又像指路人，撥開重重的迷霧。

　　行走在夢為我開辟的那個遠方中，我承蒙時光不棄，感激一切給予，正如年年月月花相似，歲歲年年人不同，只道是不悔夢歸處，只恨太匆匆。

那個遠方作文6

　　特別喜歡這樣一種感覺：靜靜地穿行在一片彌漫著花香的樹林中，有一條永遠也走不完的蜿蜒的路，我走在這條路，心中懷著一個遠方，春夏秋冬，花開花謝，卻依舊心懷初衷，仰望星空，便折一朵梅花在手，馨香自來，韻味無窮……

　　我并不是一個懂得人心的人，但卻知道每一個人心中都有一個小小的遠方，或是一個很大的遠方，為之努力，為其奮斗，但是盡管大家都追求遠方，卻并不是每一個人都能達到那種境界，因為遠方實在太遠了……

　　作為一個十足的數(shù)學黑洞，我似乎真的被這黑洞吸引越來越深，最終無法自拔，我每次總想考好，但每一次數(shù)學就拖我走了十萬八千里，再也回不到前列，有時偏科嚴重，我總會想：是不是不要緊呢？以前也有許多人，也是偏科生，最后不也成功了嗎？但是這種安慰往往很快打擊的我，你又不是別人，你想那么多干嘛！好好學習！但也許有人真的會很迷茫，會失去方向，并不明白的遠方。但每一次走在那個小路上，我總會迷路，我抬頭仰望，卻沒有星星和月亮，遠方，你是有多遠！

　　我徘徊在那十字路口，只剩彷徨，只剩孤霜，但還有陽光！我又怎能被打倒？怎能懦弱退縮？盡管刷題很累，花費時間很多，盡管很會不理想，但是我心中始終有希望！我必須這樣做，也不得不這樣做！我不相信運氣，不相信命運，我會改變！如果我是小鳥，我愿展翅高飛，因為我知道，我向往我的遠方！我想做一個仰望星空的人，我想要的只是與自然融合，所以我必須努力學習，將來養(yǎng)活我自己。而現(xiàn)在這道障礙，我必須要越過去，努力向前，必須努力向前，走向我的遠方……

　　既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我的理想，我的追求，我的信念，需經(jīng)過磨練、打擊，它偶爾會刮一陣暴風雨，一陣狂風，一次沙塵暴，但你必須要越過它，戰(zhàn)勝它，最后才能到達你的`遠方，可以說，那時，你已經(jīng)成功了。我的信念會支撐著我的，我會盡我所能，將理科提高，我會用時間的長度彌補別人聰明的高度。這就是我現(xiàn)在的理想。

　　我有一個遠方，它很遠很遠，卻又很近很近，能否得到，在于自己……

那個遠方作文7

　　我們每一個人都有一座后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭有逍遙橋，飛有天堂鳥，里面裝有勇敢、堅持，這些足以讓我追到遠方的那個奇跡。

　　四五歲時，我的目光就停留在了櫥窗里的那套婚紗上。“媽媽，好漂亮哦！我見照片上的你也有穿，我可以穿嗎？”那時的我用充滿稚氣的聲音問媽媽，“等你長大了就可以穿了。”媽媽說道，“可是……我想自己給自己做一件……”“當然可以啦！加油！”

　　一個夢想扎根，一棵小樹發(fā)芽。

　　回到家后，我就有事兒沒事兒的撈一床的單子，在身上圍來圍去，裹的一層又一層，在鏡子面前扭三扭，轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)，最后拖著滿意的“婚紗”滿屋子亂跑，站在媽媽的面前驕傲地說道:“好看嗎，我覺得是全世界上最好看的!”說完又去給爸爸炫耀看。

　　一個夢想扎根，一棵小樹根深蒂固。

　　上小學時成了住宿生，在學校沒有了足夠的材料做“婚紗”，就只能每天通過筆來繪畫出心里的那件婚紗，漸漸，繪畫技術也提高了，每天看著自己成果，都會傻樂。直到有一天，在課上終于完工了一套畫了一周的婚紗，不想，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師氣得咬牙切齒，我在他心目中三好學生的頭銜掉落了，他在全班人的面前“展示”，當眾撕成碎末，老師生氣，我不好好學習，同學嘲笑，我不自量力。那時的`心仿佛進入了深秋，我是那個拾起枯黃的落葉的人，邊細數(shù)紋理，邊苦笑，笑我自己。

　　一個夢想扎根，一棵參天大樹，不怕風不怕雨。

　　上了初中，并沒有那么輕易的忘記那個在遠方等待著我的奇跡。就算時間再緊，學業(yè)再重，我也會抽出一分鐘甚至是30秒，在舒展開的白紙上輕輕描下一筆，那一筆一定是最優(yōu)美的弧線，因為它承載著我的點點滴滴。媽媽常說，這樣會多少耽誤一點我的學習時間。但我想，夢想和學習是相互依存的，有了夢想才有了我前進的動力，才有學習的動力。

　　一樣的我，頭頂著日月星辰，腳踏著永不停歇的步履，帶著堅持，帶著初衷，在屬于我的路上奮勇追逐著遠方的那個奇跡。

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