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在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我與漢字的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與漢字的故事作文1
今生我與文字的牽扯，是一種依戀，是一種嗜好。或者連我自己都不明白到底是何種關系，想不清楚便不想，只要自己堅持自己的喜愛也就夠了，再添一份執(zhí)著，便可以收獲，添一份迷戀，便可以投入？
今生我與文字的牽掛，與我一般的人可能心里都會沉淀一個屬于自己的文學夢，或傾慕王子安滕王閣上的驚世才華，或嘆許范仲淹岳陽樓里的心憂天下，或如五柳先生，一卷，一桌，一茶，便是全天下？但有些東西，還來不及容自己細細品味，卻早已被現(xiàn)實沖撞得支離破碎，再回首時，那份傳統(tǒng)，那份詩情畫意的往昔，似乎早已云深不知去了，怎能不傷？生活中我接觸的文字比較單一，在別人看來總是那么的枯燥無趣，我喜歡魯迅的直白，欣賞沈從文的寫實，向往季羨林的博學，一遇其文章便如獲珍寶一般，醉生其中，欲罷不能。久而久之，便想自己作文，雖滿篇信筆涂鴉，樂在其中，于文字，我早已將其視為一個知己，作文亦如對話，心中所想，滿腹牢騷，一吐為快，一篇文章便是一份心靈的寄托，不求華詞艷藻，與其暢敘幽情，心已足矣！
在我的文字里，我總會時不時的.談及自己的高中歲月，或是懷戀，或是感慨，千絲萬縷，實難一言盡之，在那里有自己的初戀，在那里有自己獲得征文大賽的第一份獎勵，在那里有自己的第一本小說，那里承載著自己太多太多的回憶，在別人忙著高考時，自己卻還在自己的文字里醉生夢死，當別人收獲學習成果的時候，我依舊還在原地，依舊倘佯在自己的夢里，有人問過自己，當看到以前與自己在一個起跑線上的朋友如今都已是某名牌大學的高材生時自己有沒有后悔，我沒有回答，可能每個人心中都有一個自己的夢，然后為這個夢慢慢奮斗，不論成敗，只是“選我所愛，愛我所選”罷了！有人說與文字沾上邊的人總會容易憂郁，對我來說，我可能是夾雜著些許的多愁善感吧！一直以來我都喜歡并習慣在書桌上臺燈下寫東西，我喜歡其中那種自己也說不出的韻味，或者說是喜歡那種氛圍吧。
我喜歡日記，它也是我作文的啟蒙老師，我喜歡這種讓喜怒哀樂流淌在自己文字里的感覺，在一個沒有喧鬧的黃昏，隨手翻開日記，回想那一天自己的心情到底是晴還是雨，那些已經溜走的快樂仿佛一下子又回到了自己的身邊，誰說歲月被風侵蝕，風過不留痕跡？在我的日記里，便有我一路走來的足跡，容許自己慢慢的品味，這可能也算是一種收獲，或是一種幸福吧！如今的我還在自己的文學路上蹣跚，不知道還能走多遠，不知道明天是不是還能再次執(zhí)筆來記述自己的青春，不知道是夢的腳步快了還是自己的行程慢了，但是慶幸夢還在，自己依舊在遠行，不一定只有夢的那頭才有風景，這周遭的一切都值得自己欣賞，一路走過，一路收獲，將其中的淚水和辛酸化作絲絲詩意點綴生活，即便未能渡至夢的彼岸，但回首時的一瞬間，那一串足跡依舊可以讓自己感動，也可算是另一種圓滿？
以后的我可能也會被下一個輪回所吞噬，但幽夢回時，對文字的記憶依舊清晰，與文字的關系，或是不解，或者是一段連我自己也無
法理清的思緒，在歌靜舞罷的某一刻，一個人癡癡的回想，嘴角微微上揚？
我與漢字的故事作文2
我們的生活離不開漢字，因為我們幾乎每天都要和漢字打交道。漢字成了我們日常生活中不可缺少的一部分。寫作業(yè)時我們要用上它；人與人溝通我們也需要它；看書時我們也要用到它。
我與漢字有些不解之緣。小時候，我比別人早一點接觸漢字，在我剛剛會說牙牙語時，就看過漢字，從廣告肯德基、麥當勞、娃哈哈……中，不僅看到了鮮嫩的食品，還看到了數(shù)字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看那些誘人的口味的廣告。
上幼兒園時，我在那一本本識字書上，看到了一個個各不相同的漢字，它們有的四四方方，有的卻一邊大一邊小，有的像包上了一層層棉襖，里一層外一層的……，真可愛！
上一年級時，我們又學到了很多不認識的漢字寶寶，我常常在睡夢中夢見：一個個漢字寶寶手拉著手，把我圍在中間，笑著對我說：“歡迎來到漢字王國”，接著我們在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戲，可快活了。
上二年級時，學校寫字比賽逐漸多起來，功課也比以前多了許多，我們也逐漸長大長高了，寫的字也由原來的“木頭一般生硬、歪歪斜斜”逐漸變成了魚籽一般的`密麻、漂亮。
現(xiàn)在，我已是五年級的學生了，漢字經過自己的不停地練習，自然是今非昔比了，這不，在這個學期，我們的語文課。還多了一項新單元--綜合漢字學習，在這一單元里，我們可以認識我國的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝--隸書、行書、楷書、草書等，其中最早的古董是甲骨文，聽爸爸說，將來我們還要學習漢字的結構和創(chuàng)造呢，從那兒我們可以知道每個漢字里面還真有不同的來頭哩。
從此以后，我便認真學習，看清漢字，并在漢字的王國中遨游，體驗漢字帶給我們生活的便利與啟示。
我和漢字的故事
漢字非常的有趣神奇，是我們平常交流溝通的好幫手。
記得四歲時，媽媽教我學認字，每天要認三個字。
一天，天氣晴朗，媽媽照常拿出那本識字本，教我認字，媽媽指著“開”這個字說道：“這個字念kai�！眿寢屇贸鲆粋�紙盒，把它打開。便說道：“你懂這意思了嗎？“開”就是這個意思�！眿寢屨f：“來跟我讀幾遍�！蔽彝耆莆樟恕伴_”子的讀法。接著，媽媽又教我認“心”字，媽媽手弄來弄去的一點點地教我，我看著媽媽的口形一遍一遍地讀。當我這兩個字都能讀時，我知道媽媽要考我難題了。果然不出所料，媽媽從口袋里拿出一顆牛奶糖，說道：“要是下面這道題你答對了，這顆糖就獎勵給你。”“開心”的反義詞是什么？我前幾天剛學會“關”這個字，并知道“開-關”是一對反義詞，說道：“這么簡單，當然是關心。”媽媽一下子蒙了，我解釋道：“開和關是對反義詞，開心的反義詞當然是關心�！眿寢屄犃斯笮Γf道：“小笨蛋。”但把那課糖還是給了我。
現(xiàn)在回想起那件事也覺得好好笑，漢字實在是太神奇了！
我與漢字的故事作文3
一筆一世界，一字一乾坤，我愿長醉于漢字之美。
——題記
瑪雅文明沉沒了，楔形文字消匿了，唯有漢字千年來承載著華夏文明流傳至今。從獸骨到青銅器再到簡牘、紙張，從甲骨文到篆字再到楷書，從上古傳說到秦漢再到如今的中國。漢字方正的一筆一畫，優(yōu)美的一捺一撇，盡顯五千年華夏文明的生機活力與博大精深。
漢字，記歷代王朝之興替。
古樸多姿的甲骨文鐫刻商朝之神權色彩;嚴謹斑駁的鐘鼎文鑄西周之雄渾壯麗;圓幼莊重的小篆鐫秦朝之大一統(tǒng);蠶頭燕尾的隸書訴漢朝之儒家修養(yǎng);飄逸灑脫的草書盡顯唐朝之繁華壯闊;方正端莊的楷書彰顯中華文化之昌盛繁榮。于漢字中閱歷代王朝的浮沉更替，感中國歷史“合久必分，分久必合”之浩瀚波瀾。
漢字，寄文人雅士之情思。
“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁”漫一船愁緒于紙上;“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”灑一腔熱血，感萬千中國男兒;“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”唱一曲別離，許萬千壯志豪情;“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”詠一番往事，醉一人赤壁。在漢字中領略古人之輾轉情思，悟中華文化之博大精深。
漢字，傳亙古不息、逾千年而不朽之華夏文明。
漢字，它記錄著生旦凈丑的登場與落幕，它婉轉著戲腔中的`幽邃曲折，它銘記著一段段難以遺忘的歷史，它也傾訴者人們對未來的無限憧憬和祈望。若無漢字，古今文人墨客如何會被我們所熟知?若無漢字，又如何得知歷史往事之詳實?若無漢字，中華文化又豈能源遠流長?
書中看世界，字里有乾坤。太初有字，于是古人的心靈，祖先的回憶和希望便有了寄托。杏花、春雨、烏篷船，短短幾字卻把江南的似水柔情展現(xiàn)得淋漓盡致。若單寫下一個“雨”字，點點滴滴，淅淅瀝瀝，滂沱瓢潑，一切云情雨意，就宛然其中了;再寫下一個“婉”字，溫柔美好，女子嫻靜，和順謙恭，一切恬靜溫柔，便融入其中了。一個漢字便有一份美好。它在泛黃褶皺的信紙上應和著陳年舊事，它在粉色稚嫩的彩箋上承載著青春的甜蜜與羞澀，它在你我之間牽連著思念和情愫，它在華夏兒女與華夏文明之間傳遞著生生不息的家國情懷。
漢字，飄過上古，流過商周，路過秦漢，看過魏晉三國，記過隋唐五代，寫過宋元明清，走到今天。記歷史更替，傳墨客風流，顯書法飄逸，現(xiàn)華夏榮光。字里藏乾坤，曼妙韻無窮。
浩瀚煙海，歷史長河。漢字是中華文明的開端，上至王侯將相，下接蕓蕓眾生，縱貫五千年，只要筆墨紙硯仍在，漢字的美麗依舊，那攝人心魄的魅力將流芳百世以至萬世。
吾愿長醉于漢字的點、橫、豎、撇中，一筆一畫，意蘊深遠;吾愿久癡于中華文化之古老絢麗中，一點一滴，鮮明獨特，博大精深。方方正正的字，是一個個精妙的世界，載情亦載理。輕輕踏入漢字文化，猶入桃花仙境，步步皆是曼妙風景。
我愿長醉于漢字之美!
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