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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)作文推薦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)會(huì)作文推薦1
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期期末考試已經(jīng)結(jié)束了。回想在日壇中學(xué)東潤(rùn)分校度過(guò)的時(shí)光，分分秒秒、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都覺得十分珍貴。看到鉛筆盒，我會(huì)想起忘記帶筆時(shí)同桌借給我的那支粉色鋼筆；看到練習(xí)冊(cè)，我會(huì)想起同學(xué)教我的那些難題；看到干凈的教室，我會(huì)想起每次值日時(shí)大家認(rèn)真的背影……
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事串成了我溫暖的'記憶，每次想起來(lái)都特別感動(dòng)。這其中最讓我印象最深刻的一次感動(dòng)卻有些不同尋常，它是讓我膽戰(zhàn)心驚后的感動(dòng)！記得那是六年級(jí)開學(xué)不久，班主任張老師通知班里幾名同學(xué)的家長(zhǎng)到校開家長(zhǎng)會(huì)，我的媽媽也接到了通知。我以為這次接到通知一定是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)或者犯了什么錯(cuò)誤，覺得自己肯定完蛋了！那幾天，我一直提心吊膽，為即將到來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)惴惴不安，吃不香、睡不著。誰(shuí)知媽媽開完家長(zhǎng)會(huì)后，不僅沒批評(píng)我，還說(shuō)張老師在會(huì)上表?yè)P(yáng)我了。我追問(wèn)后才明白，原來(lái)張老師發(fā)現(xiàn)本學(xué)期我從新疆轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)之后變得沉默了，課前預(yù)習(xí)、考前復(fù)習(xí)的方法不夠高效，最近的隨堂小測(cè)成績(jī)也不符合我的實(shí)際水平，所以才通知媽媽去開家長(zhǎng)會(huì)……
我當(dāng)時(shí)感覺像劫后余生一樣，懸了幾天的心終于放下來(lái)了。然后，我的心就被一種暖暖的感覺填滿了，沒想到張老師會(huì)如此細(xì)心地關(guān)注我，準(zhǔn)確記下了我在學(xué)校的表現(xiàn)，還特意抽時(shí)間跟媽媽溝通。我突然恍然大悟——難怪張老師上課的時(shí)候經(jīng)常讓我發(fā)言，還總要求我發(fā)言的時(shí)候聲音要洪亮；難怪張老師下課以后經(jīng)常找我談心，讓我給他講在新疆的學(xué)校生活，還總問(wèn)我回北京之后學(xué)習(xí)能不能跟得上；難怪張老師特意叮囑我家庭作業(yè)遇到不懂的問(wèn)題，可以用微信問(wèn)他，還總指出我預(yù)習(xí)、做題的一些問(wèn)題……在我的印象中，張老師非常和藹可親。他講課十分生動(dòng)有趣，我特別喜歡上他的課。我知道張老師每天都有很多工作，非常忙碌，如果不是這次令人膽戰(zhàn)心驚的家長(zhǎng)會(huì)，我真想不到他能夠觀察得如此仔細(xì)、如此用心！
這場(chǎng)“膽戰(zhàn)心驚”的家長(zhǎng)會(huì)雖然已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但每次想起來(lái)我都禁不住微笑，心里充滿深深的感動(dòng)，感謝學(xué)校老師對(duì)我的關(guān)心和關(guān)愛。我也一定會(huì)通過(guò)自己的努力，勤奮刻苦，不辜負(fù)老師的良苦用心。
家長(zhǎng)會(huì)作文推薦2
因?yàn)橐咔椋液屯瑢W(xué)們不能去學(xué)校正常上課，更別說(shuō)開家長(zhǎng)會(huì)了。今天，我們班主任蔣老師在群里通知，今天晚上要召開家長(zhǎng)會(huì)。我從沒參加過(guò)這樣的家長(zhǎng)會(huì)，很是新奇、很是期待。我們?nèi)以缭绯酝晖盹埓蜷_手機(jī)等待家長(zhǎng)會(huì)的開始。我們老師太心細(xì)了，本打算在線直播家長(zhǎng)會(huì)的，可又擔(dān)心有些家長(zhǎng)不在線就改成在群里發(fā)語(yǔ)音，讓每位家長(zhǎng)隨時(shí)都能聽到。
蔣老師結(jié)合當(dāng)前國(guó)家的疫情給我們講了注意事項(xiàng)，又把網(wǎng)課期間同學(xué)們?cè)诩业母鞣N狀態(tài)及出現(xiàn)的問(wèn)題都給家長(zhǎng)羅列出來(lái)，讓家長(zhǎng)明白了我們學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及背后的原因是什么，接著又給家長(zhǎng)上了一堂生動(dòng)的家庭教育課。一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間老師在群里一條一條的發(fā)語(yǔ)音，我和媽媽邊聽邊記，感覺老師講得真好。原來(lái)我們身上的毛病與家庭教育有很大關(guān)系啊。老師給家長(zhǎng)講了在家如何引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，避開手機(jī)的各種干擾，還告訴家長(zhǎng)要重視我們體育鍛煉和培養(yǎng)我們興趣愛好及適當(dāng)做家務(wù)，培養(yǎng)我們的`責(zé)任意識(shí)。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，班級(jí)群里家長(zhǎng)炸開了鍋，你一言我一語(yǔ)都在感謝蔣老師的分享，大家聽后受益匪淺，群里被一條條文字、一個(gè)個(gè)表情刷屏。我媽媽意猶未盡爬樓又聽了一遍補(bǔ)充剛才的筆記。我對(duì)媽媽說(shuō)：“蔣老師像媽媽，她要是我媽媽該多好啊！”媽媽聽了哈哈大笑，摸著我的頭說(shuō)：“那你問(wèn)問(wèn)蔣老師要不要你這個(gè)女兒？”“媽媽以后也像你們蔣老師一樣多學(xué)習(xí)、慢慢改變、咱們一起成長(zhǎng)，好嗎？”媽媽說(shuō)的時(shí)候眼角濕潤(rùn)了。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我也認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題。第一、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有時(shí)作業(yè)應(yīng)付寫完急著玩；第二、目標(biāo)不明確，我要制定每日計(jì)劃，堅(jiān)持去做。我一定努力改掉自己的壞習(xí)慣，以后每天認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，做好自己的事情，讓爸爸媽媽放心。老師告訴我們：在這個(gè)特殊時(shí)期，誰(shuí)努力，誰(shuí)受益，誰(shuí)懶惰，誰(shuí)吃虧；千萬(wàn)不要安于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)就是以苦作樂(lè)，腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈。只有小時(shí)候努力學(xué)習(xí)，等我們長(zhǎng)大了才有能力去選擇自己喜歡的工作，才能過(guò)上更好的生活。我也謝謝蔣老師對(duì)我們每位學(xué)生、家長(zhǎng)的關(guān)心。
家長(zhǎng)會(huì)作文推薦3
“下個(gè)星期的6：30，請(qǐng)讓你們的家長(zhǎng)到學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)！”班主任唐老師宣布這慘絕人寰的消息，將那如自帶反光燈特效的眼鏡停留在我們這些“優(yōu)等生”身上，發(fā)射著刺眼的.光芒。
我意識(shí)到災(zāi)難性的大禍將要降臨在我的頭上。
光陰似箭，日月如梭。一個(gè)星期一眨眼就過(guò)去了。我停留在教室中，一邊祈禱著媽媽生病了，一邊將目光聚集在門口。果然，第一位家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)了，后面陸續(xù)來(lái)了許多家長(zhǎng)。6：29，媽媽還沒進(jìn)場(chǎng)，我暗自慶幸：“耶，媽媽沒來(lái)！”上1秒，我還處在高興中，下1秒，我的表情卻凝固了，我看見了一個(gè)熟悉的身影，媽媽還是來(lái)了啊！我環(huán)顧四周，再看看同學(xué)們，卻看到了一幅截然不同的景象：有的學(xué)生一直撓頭發(fā)，恨不得把自己的頭皮扯下來(lái)；有的學(xué)生表情十分怪異，像中風(fēng)一樣呆在那里；有的學(xué)生滿不在乎，顯得一臉輕松，生怕自己不被表?yè)P(yáng)……
集班主任和語(yǔ)文老師于一身的唐老師帶著吹風(fēng)機(jī)特效進(jìn)場(chǎng)了，唐老師又在用她那副閃光燈特效的眼鏡掃視著我們這些“優(yōu)等生”。接下來(lái)，開始抽簽回答問(wèn)題，抽呀抽，抽到了21號(hào)，是班里的學(xué)仙—周同學(xué)。就算是學(xué)仙，她也很緊張，豆粒大般的汗珠從臉頰上流下來(lái)。當(dāng)題亮出來(lái)時(shí)，她的表情由陰轉(zhuǎn)晴，充滿了自信，便答出了那道題，隨后便喜滋滋地坐在了座位上。
我最怕的數(shù)學(xué)陳老師不知什么時(shí)候從天而降，精準(zhǔn)無(wú)誤地來(lái)到教室門口。只見他邁著穩(wěn)健的步伐，一臉自信地走進(jìn)了教室。他羅嗦了一番，接著就來(lái)介紹每個(gè)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)。就拿1號(hào)同學(xué)來(lái)說(shuō)吧。涼了，我好像是1號(hào)，不，我就是1號(hào)。“陳彬銳同學(xué)體能，素質(zhì)和心理十分良好！”正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，猛然陳老師冒出一句話“但是成績(jī)有點(diǎn)令人堪憂。家長(zhǎng)要注意孩子的學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。”我低著頭偷偷瞄了一眼媽媽，感受到了媽媽氣到了極點(diǎn)，臉紅得比關(guān)公還紅。哎，這架勢(shì)回家總沒好下場(chǎng)。
八點(diǎn)回家之后，我果然被媽媽胖揍了一頓。不過(guò)我也知道了自己學(xué)習(xí)上的弱處，以后一定要多多改正，調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度。不說(shuō)了，我先去貼創(chuàng)口貼了。
家長(zhǎng)會(huì)作文推薦4
從前天開始我便坐立不安，肯定想問(wèn)為什么？那是因?yàn)橐_家長(zhǎng)會(huì)了。我有時(shí)會(huì)想家長(zhǎng)會(huì)講什么內(nèi)容？不會(huì)講這次期中考試的成績(jī)吧！這次的家長(zhǎng)會(huì)圍繞什么主題來(lái)講，讓我們來(lái)看看。
啊！體育課下了，“你覺得今天家長(zhǎng)會(huì)講什么？”大家相互議論著，說(shuō)著第一個(gè)家長(zhǎng)走來(lái)，氣氛漸漸地緊張起來(lái)，忽然我在人群中看見媽媽走來(lái)，媽媽輕輕說(shuō)了一聲：“皓皓！”然后坐到我身邊，這時(shí)的我擔(dān)心一會(huì)兒說(shuō)到成績(jī)，媽媽肯定又要說(shuō)我了。
家長(zhǎng)會(huì)正式開始，第一個(gè)我們請(qǐng)出趙文中爸爸發(fā)言，首先提出了對(duì)趙文中成績(jī)不是很滿意，而我心想，我如果得了這個(gè)成績(jī)，我的內(nèi)心都得樂(lè)開花了，那趙文中爸爸要讓趙文中成績(jī)有多好啊！不過(guò)另一點(diǎn)又驚到我了趙文中一個(gè)課外班都沒報(bào)過(guò)，再說(shuō)下去我覺得趙文中都要成我偶像了。然后趙文中爸爸又分享了報(bào)課外班的.好與壞，接下來(lái)就是吳泓諭分享自己寫作增長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，1。多讀書，2。多寫作文，3。要認(rèn)真寫和讀，我也學(xué)到了點(diǎn)學(xué)霸的經(jīng)驗(yàn)。又到了我們超級(jí)學(xué)霸焉家祎的發(fā)言，不過(guò)這次發(fā)言好像不太順利，因?yàn)檠杉业t的媽媽一直在說(shuō)焉家祎的短。
終于請(qǐng)上了等待已久的主持人上場(chǎng)，首先我們看了各種親子合照，但最值得一提的就是我們最后一個(gè)游戲環(huán)節(jié)“傳字”，首先最后一個(gè)人在前面一個(gè)人后背上寫一個(gè)字，然后這一列一直往上傳到最前面，如果字從開始到結(jié)束都是一個(gè)字，那這一列就勝利了。
我這一列是從徐宇軒開始傳第一個(gè)字“軒”字，徐宇軒給我寫的時(shí)候重復(fù)了五、六遍，我才猜中了，于是寫給閆珅，但是閆珅跟我一樣半天未能理解，我寫了五、六遍，閆珅也猜中了，就這樣一個(gè)傳一個(gè)，終于兩個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，男生們將椅子放到樓下，值日生做值日是，一切又如同往常一樣進(jìn)行著。
雖然我媽最后還是知道了成績(jī)，而且批評(píng)了我平時(shí)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，但是我下定決心要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)自主管理的好少年。這次使我更加厭煩家長(zhǎng)會(huì)了。家長(zhǎng)會(huì)我學(xué)到了很多東西，不過(guò)我建議下次時(shí)間短點(diǎn)兒，不然實(shí)在太累了，謝謝大家閱讀，多打賞、多點(diǎn)贊，請(qǐng)大家關(guān)注龐老師家校沙龍。
家長(zhǎng)會(huì)作文推薦5
就在周五下午，我們整個(gè)初三年級(jí)召開了一場(chǎng)考后家長(zhǎng)會(huì)，召開時(shí)間于下午第二節(jié)課。
一下第一節(jié)課，我們就離開了教室去了操場(chǎng)——因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)在教室開，要給家長(zhǎng)騰地方。為此，我們班不少同學(xué)還故意好好“整理”了一下桌洞。/壞笑
我們?nèi)ド象w育課了，我一步三回頭的走下了樓來(lái)到操場(chǎng)，從操場(chǎng)的大門向教學(xué)樓望去，剛好可以望見我們的教室。我望著教室的門，心里默默禱告著：別批評(píng)我，別批評(píng)我，別批評(píng)我……一邊說(shuō)著，還雙手合十，像極了一個(gè)誠(chéng)懇的的教徒。
為什么我會(huì)有這種舉動(dòng)呢？因?yàn)檫@次考試我不僅向老師許諾的名次沒有考到，甚至還比之前退步了不少，所以我慌極了。
這節(jié)體育課上的是我最難受的一節(jié)課。雖說(shuō)整節(jié)課都在玩，沒有跑步?jīng)]有測(cè)試，但一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)卻讓我慌的坐立難安吶！
“鈴——”第二節(jié)課下課了，我想：可能會(huì)開完了吧。放眼望去，班級(jí)的門卻關(guān)著，看樣子班主任還沒開完會(huì)。但縱觀整個(gè)初三年級(jí)，已經(jīng)有好幾個(gè)班的家長(zhǎng)已經(jīng)開完會(huì)出來(lái)了，我們見班門沒開，也不敢上樓，就在樓下抬著頭等著，“鈴——”上課鈴響了，我們就這么站在校園也不是事兒，就又回到操場(chǎng)，繼續(xù)溜達(dá)繼續(xù)玩。笑聲在不斷的傳來(lái)，嘻嘻哈哈的吵鬧聲也不斷，但我明白，我們看樣子毫無(wú)波瀾，其實(shí)內(nèi)心是慌得一批。
又不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，“鈴——”下課鈴聲又傳來(lái)，我們這次返回了樓上，可迎接我們的依舊是緊閉的教室門。我更慌了，心里不住的想：老班啊，快些結(jié)束吧，我慌啊！在教室門前等了十分鐘，左右看看，更多的班級(jí)開完了會(huì)，而我們班主任的'講話聲絲毫沒有停下來(lái)的意思。
“鈴——”上課鈴又響了，我們又悻悻的回到操場(chǎng)，不住地討論家長(zhǎng)會(huì)的種種，這時(shí)天也涼了，一陣涼風(fēng)吹過(guò)我的脖子，吹的我心里直發(fā)毛。
“鈴——”伴隨著放學(xué)鈴聲，家長(zhǎng)會(huì)終于結(jié)束了。好的是，這次班主任并沒有狠批我，只是給我指出了我的態(tài)度不正，習(xí)慣不好，讓我端正態(tài)度養(yǎng)成良好習(xí)慣，并特別說(shuō)明對(duì)我的極大希望，我想：下次一定得不負(fù)眾望，努力學(xué)習(xí)，并且下次開家長(zhǎng)會(huì)我也不愿意這么慌了！
家長(zhǎng)會(huì)作文推薦6
前天我們班開了三個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)。雖然時(shí)間很長(zhǎng)，卻非常有趣有意義。
家長(zhǎng)會(huì)上有很多互動(dòng)環(huán)節(jié)。最先是由文中爸爸主持，讓每位家長(zhǎng)以詞的形式寫出對(duì)自己孩子的五個(gè)期望，每位同學(xué)寫出對(duì)父母的五個(gè)期待，然后各自留下最希望的一組。媽媽很快選出來(lái)“自立”一組，我深受啟發(fā)，決定自己要更加努力，獨(dú)立做好自己的事情，不讓媽媽擔(dān)心。我自己對(duì)父母的期待，開始卻想不出來(lái)，因受到自立的啟發(fā)，就希望父母在生活中，能就我喜愛的事多互動(dòng)交流。文中爸爸最后恭喜所有家長(zhǎng)和同學(xué)：如果你們做到了對(duì)孩子的期望或?qū)Ω改傅钠诖悄憔褪亲顐ゴ蟮母改富蚝⒆樱蝗绻麤]有，那么也恭喜，你有了成為最偉大父母和孩子的成功目標(biāo)和方法。這個(gè)小互動(dòng)，讓我們更加了解我們的親人。文中爸爸贏得所有人的.掌聲。
另外有兩個(gè)互動(dòng)活動(dòng)也很有意義。其中之一是：每人發(fā)一張空白的紙，分別對(duì)折兩次。統(tǒng)計(jì)后的結(jié)果是：雖然形式相同，達(dá)到的方法卻不同。另一個(gè)互動(dòng)是：坐座位最后的同學(xué)想出一個(gè)字，依次往前，把字寫在前一人的后背上，到座位最前的同學(xué)時(shí)，字是否傳達(dá)準(zhǔn)確。結(jié)果是：兩組人，沒傳幾人，字就變了。我理解的是：當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，一定先找老師，因?yàn)閱?wèn)同學(xué)有可能是錯(cuò)誤答案；另外也可以理解為：每個(gè)人得到60%的信息，理解了40%，做到了20%。
班會(huì)上還有兩個(gè)表演也非常精彩。一個(gè)演的是：一位考試考砸了的同學(xué)家長(zhǎng)的表現(xiàn)。表達(dá)的是：家長(zhǎng)不要咒罵孩子或以金錢和時(shí)間來(lái)談考試成績(jī)，而是要和孩子一起討論學(xué)習(xí)方法。孫慧翔演的惟妙惟肖，我們像身臨其境一般。另一個(gè)表演是：家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度，永遠(yuǎn)都像是對(duì)一個(gè)兒童的講話方式。表達(dá)的是家長(zhǎng)應(yīng)該公平講話，像平等的兩個(gè)人。而不是一個(gè)家長(zhǎng)，一個(gè)孩子。
幾位同學(xué)分享了學(xué)習(xí)有關(guān)的方法。比如多讀書；學(xué)會(huì)集中注意力；學(xué)會(huì)控制時(shí)間；寫好作文的方法以及補(bǔ)習(xí)班的選擇，應(yīng)該以適合自己的需要做為前提等。
這次的家長(zhǎng)會(huì)，有許多知識(shí)方法，我希望能學(xué)會(huì)，吸收，并利用這些知識(shí)。
家長(zhǎng)會(huì)作文推薦7
靜靜地坐在花樹下，美麗的花瓣滿天飛舞，我輕輕的將它拾起，聞著那沁人心脾的花香，嘴角微微上揚(yáng)，伴著淡淡的花香，記錄這又一次的家長(zhǎng)會(huì)。
那是一個(gè)很冷寂的一晚，我們靜靜地坐在教室里寫著作業(yè)，老班突然間進(jìn)了教室，手里拿著一張白紙，我仔細(xì)著看著那張白紙，不一會(huì)兒辨認(rèn)出了那是成績(jī)單，看著老班的臉色不太好，一定是我們考差了吧，因?yàn)槌煽?jī)單上的數(shù)字太小，我也看不清，自己的心也按耐不住了。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，下課鈴響了，老師拿著成績(jī)單走進(jìn)了辦公室，剛好我的數(shù)學(xué)本上有一道題不會(huì)，借著這道題請(qǐng)問(wèn)我的成績(jī)。一進(jìn)辦公室，那氣氛立刻報(bào)給鎮(zhèn)住了，老班用那種目光瞅著我，終于，我說(shuō)了：“老班，我是不是沒考好。”她也說(shuō)了，他她說(shuō)，你看看你考的，我不禁丑著丑成績(jī)單居然在60名以外了。
隨即我的眼圈紅著走進(jìn)了教室，同學(xué)們都問(wèn)我為什么我只說(shuō)了一句沒事。
我知道成績(jī)之后，在宿舍想了一個(gè)晚上，明天還要開家長(zhǎng)會(huì)，我該怎么面對(duì)家長(zhǎng)呢？這么差的成績(jī)，而且還退步了，怎么辦呢？想著想著自己便睡著了。
終于到了開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間了，老師讓我們手挽著家長(zhǎng)的手臂，去大會(huì)議室入座開會(huì)，我在千人之中終于找到了我的'母親低著頭，帶著她去了會(huì)議室。母親問(wèn)我是不是沒考好？我沒有說(shuō)話，只是低著頭，不敢用眼看著她的眼睛。
家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)入了高潮，我們?cè)谂_(tái)上面一一展示自己想要跟家長(zhǎng)說(shuō)的，不一會(huì)兒就到我了，我念著那封自己寫的信，在念完的那一刻，終于我抬起了頭，用眼睛跟媽媽對(duì)視，她的眼圈紅了，仿佛像是剛哭過(guò)的小女孩。我的眼里也流著一種液體。
在我下臺(tái)去找媽媽的時(shí)候，到了媽媽跟前她說(shuō)：“孩子，這次考試好的不好沒關(guān)系，即使你考得在不好，你努力了，你拼盡全力了，我也就沒有什么失望的了。”聽完媽媽的話，我緊緊著抱著媽媽，原來(lái)這就是開家長(zhǎng)會(huì)的意義，就是讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的心里。
又是一次家長(zhǎng)會(huì)，即使我沒考好，我也獲得了許多；即使我退出了前60名，我也會(huì)再努力；即使未來(lái)一度黑暗，我也不會(huì)就此迷茫。
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