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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的時(shí)光荏苒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)光荏苒作文1
被時(shí)光機(jī)綁架，我不知如何招架。也許，時(shí)光沖淡了記憶的涼茶；也許時(shí)光改變了昔日的容顏；也許淚水模糊了視線。
——題記
童年的孩子都是時(shí)間的富翁，因?yàn)槟菚r(shí)還小，還不懂事，對(duì)于大人的煩惱更是一無(wú)所知，總想著早點(diǎn)長(zhǎng)大；早點(diǎn)擺脫父母那無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；早點(diǎn)走出這個(gè)小宅子，去看看外面的世界是不是像童話里說(shuō)的那么精彩，那么美好。但是對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們卻遙不可及，所以童年的`孩子總感覺(jué)時(shí)間還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)......
我從小就喜歡爺爺奶奶，因?yàn)槊看伟职謰寢屃R我的時(shí)候他們總會(huì)第一時(shí)間跑來(lái)我身邊，兩人一唱一和，變著法子的讓我爸媽不再罵我。那段時(shí)光很短暫，卻是美好的，那段時(shí)光。我們一起度過(guò)。
小時(shí)候因?yàn)榘謰尦Ｄ瓿鋈ゴ蚬ぃ话闱闆r都見不到他們，所以我很討厭他們，更夸張的是他們回來(lái)以后我有一年多的時(shí)間沒(méi)有交過(guò)他們一句：“爸爸，媽媽”。至今想去，還令我哭笑不得。
后來(lái)我開始了讀書的生涯，爺爺奶奶也相續(xù)去世。不知不覺(jué)時(shí)間就那么瞬息即逝，這使我感到驚慌，又過(guò)了兩年，也就是現(xiàn)在的我，面對(duì)初中生活的不斷減少，面對(duì)令所有初中生都恐懼的中考正在不斷逼近，我開始慌了，慌得一塌糊涂。那些年匆匆過(guò)去，只留下一段傷感的回憶。這也使我明白了高爾基所說(shuō)的：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間。”
是的，種種事例已經(jīng)證明高爾基所說(shuō)的是事實(shí)，我真想時(shí)光慢些、慢些、再慢些。讓一切愿望都有足夠的時(shí)間去實(shí)現(xiàn)。可惜......這些都是奢望，一年還是365天，不會(huì)變成563天；地球還是圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)，不會(huì)變成太陽(yáng)繞地球轉(zhuǎn)；天空還是藍(lán)色的，不會(huì)變成紅色的。其實(shí)這樣對(duì)，被時(shí)光機(jī)綁架的我，還怎么和他討價(jià)還價(jià)，還有什么資格和他討價(jià)還價(jià)。每次看到父母頭上的銀線一根根滋生，一天天老去，每次看到親人不斷離我而去，每次看到自己一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大。我不由自主地感慨：美好的時(shí)光總是太短太短，短得讓我無(wú)法抓住那一瞬間，只能讓他在眼前匆匆流逝，卻無(wú)可奈何，而留下的就只有那傷感的回憶。光陰似箭，日月如梭。我們能做的就只有盡可能的壓榨自己的時(shí)間，讓每一分鐘、每一秒鐘都發(fā)揮出自己的價(jià)值，散發(fā)出屬于自己的光芒。
時(shí)光荏苒作文2
轉(zhuǎn)眼又快逢中秋了，我倚在門邊，看向空中皎潔無(wú)暇的月亮，聽老池塘邊的知了嘰嘰喳喳的唱著同一首歌，享受著從微風(fēng)撫摸我的臉龐，想起前年的這個(gè)時(shí)候，那時(shí)，曾祖母還健在，同樣的位置，同樣的情景……一切仿佛歷歷在目。
奶奶小心翼翼的從灶臺(tái)里舀出煮熱的水，又把那盆清澈的涼水慢慢摻入，熟練的用手伸進(jìn)盆中試了試溫度，又快速的取下了掛在墻上的毛巾，端到了曾祖母面前，“來(lái)，媽，洗腳了。”奶奶簡(jiǎn)單的說(shuō)話聲似乎不想把這安靜的.氛圍給打破，但我想，她是怕一不小心就嚇著曾祖母吧。曾祖母患上老年癡呆癥已經(jīng)有好幾年了，聽奶奶說(shuō)，在曾祖母的眼里，奶奶還是個(gè)十來(lái)歲的小女孩呢。我想，對(duì)于一個(gè)母親來(lái)說(shuō)最好的時(shí)光，就是自己的孩子還是個(gè)孩子的時(shí)候吧。奶奶拿了把有點(diǎn)歷史的椅子坐到曾祖母面前，慢慢托起曾祖母的腳，緩緩脫下那雙很舊了的布鞋，浸入水中。奶奶不禁輕輕撫摸曾祖母那雙起滿老繭的“三寸金蓮”的腳時(shí)，我分明是看到奶奶的眼角有一絲淚光劃過(guò)。曾祖母出生的年代，那是裹小腳的舊思想還未完全退去的年代，曾祖母也是其中的受害者。這么多年過(guò)去了，時(shí)光早就悄無(wú)聲息的在曾祖母的臉上腳上身體每一處留下了痕跡。
“媽，水燙嗎？”奶奶習(xí)慣的用家鄉(xiāng)話詢問(wèn)著曾祖母，曾祖母并沒(méi)有回答，我微微抬頭向曾祖母看過(guò)去，哦，原來(lái)曾祖母是倚在床邊睡著了。微風(fēng)調(diào)皮的從窗口溜了進(jìn)來(lái)，吹動(dòng)著曾祖母的頭發(fā)，奶奶拿起床頭柜那把有些年頭的木梳，緩緩站起，走到曾祖母旁邊開始為她梳頭，望著一根根被風(fēng)吹動(dòng)的白發(fā)，望著奶奶為曾祖母梳頭的身姿，一切是那么美好，那么祥和，但我也埋怨，我埋怨時(shí)光為何總是那么不饒人。看見曾祖母和奶奶，忍不住回憶起我和媽媽，可我又在埋怨是什么時(shí)候，時(shí)光偷走了這些事情。
想著入迷了，背后卻不知什么時(shí)候被披上了一件夾克衫，媽媽沖我微笑：“風(fēng)大了，早點(diǎn)回房睡。”還是那句話，但依舊深入我心。我想，等到那天不再是那個(gè)位置，不再是那個(gè)場(chǎng)景時(shí)，不變的只有那一輪明月和那一份愛(ài)。時(shí)光荏苒，歲月如梭，一定要好好守護(hù)啊。
時(shí)光荏苒作文3
承蒙你出現(xiàn)在我的世界，知我冷暖，懂我悲歡。——題記
從小，我們一起長(zhǎng)大，其實(shí)，本應(yīng)該是我保護(hù)你，因?yàn)槟闶俏业埽聦?shí)卻是，你一直在保護(hù)我。保護(hù)我的孩子氣，慣著我的小脾氣。
從小，我就不怎么喜歡說(shuō)話，當(dāng)在幼兒園的時(shí)候，你就開始保護(hù)我，那時(shí)候的你，從來(lái)不會(huì)讓別人說(shuō)我一句不好，不然你就會(huì)發(fā)脾氣。
記得很清楚，四歲的時(shí)候，你媽和你開玩笑，說(shuō)要把我丟掉，你當(dāng)時(shí)就和你媽說(shuō)，如果她敢的話你也和我一起走。然后，把我擋在你身后告訴我，微然別怕，我會(huì)保護(hù)好你的。當(dāng)時(shí)全家人都笑了，說(shuō)你沒(méi)大沒(méi)小，好好的姐姐不叫直接叫名字。然而事實(shí)上，從小到大，你基本都沒(méi)叫過(guò)我姐姐，你一直都是叫微然，直到現(xiàn)在，我都沒(méi)覺(jué)得你要叫我姐姐，相反，你叫我微然的時(shí)候，是最讓我有安全感的時(shí)候 。
后來(lái)，我因?yàn)樽约旱脑蛉チ送獾刈x書，直到初三才轉(zhuǎn)回來(lái)了。這時(shí)候的'你已經(jīng)長(zhǎng)大了不少，顏值也成了學(xué)校的顏值擔(dān)當(dāng)，脾氣卻變得爆戾，但唯獨(dú)對(duì)我，溫暖如初。
我總拿你開玩笑，我總說(shuō)，笨蛋，雖然你冷著張臉也挺帥，但你笑起來(lái)更帥好嘛，為什么明明就是那么溫暖的人非要走高冷風(fēng)啊。你總是笑笑，然后說(shuō)，就我那點(diǎn)溫柔，還是全部留給你吧。那一刻，我不語(yǔ)，我知道，不是你有多溫柔，只是，你對(duì)我保留著僅有的溫柔。不是你有多暖心，只是，你為我，學(xué)會(huì)了暖心。
笨蛋，謝謝你出現(xiàn)在我并不怎么快樂(lè)的年紀(jì)，謝謝你對(duì)我所有的溫柔。如果說(shuō)，我閨蜜驚艷了我的時(shí)光，那你，就溫暖了我所有的歲月。
承蒙你一直在，這世界對(duì)我來(lái)說(shuō)最好的事情無(wú)過(guò)于時(shí)光匆匆，而你依然是我記憶中的少年，依然能夠值得我信任，依舊能夠溫暖我的時(shí)光，保護(hù)我的孩子氣。
此生有你陪我一起長(zhǎng)大，是我一生中最大的幸運(yùn)。
愿每個(gè)人，都能好好珍惜身邊所有給你安全感，并且能保護(hù)你孩子氣的人。
時(shí)光荏苒作文4
“從此，公主和王子過(guò)上了幸福的生活……'這是美麗動(dòng)人的童話一貫的結(jié)局，童話的結(jié)局。一向都很美好..想到這里，我不禁輕笑兩聲；這樣美麗的結(jié)局，也只能出現(xiàn)在童話里，不是嗎？
小時(shí)候的我，很愛(ài)讀童話，由三歲薄薄的[格林童話]，到七歲時(shí)厚厚的[一千零一夜]。但步入中學(xué)后，“幼稚”這個(gè)字眼，突發(fā)奇想的到我的腦袋里定居，于是。童話被我，哦不、準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是老師，定義為幼稚的讀物……一天午睡期間，我小心翼翼的拿出童話書看了起來(lái)，但我不經(jīng)意的扭頭發(fā)現(xiàn)老師站在了“晴寶寶”的`位子旁邊，手中舉著一本[時(shí)光荏苒，我只為你]厲聲呵斥道“王煜晴”你是不是該跟我解釋下，你看的這是什么。你多大了，嗯，怎么還看這種這么幼稚的東西。”聽到這里我悄悄的將童話書藏在了書桌下，“連小說(shuō)都算幼稚，那童話又算什么。”隨后我趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)的盯著表情恨鐵不成鋼的老師和同樣趴在桌子上看著我同桌的的晴，她無(wú)視了老師，那美麗的大眼，就那樣定定的雙目無(wú)神的看著若熏[我同桌]流著淚，我同桌仿佛能感受到一般，輕輕的抬了下頭。就在若熏抬頭的那一瞬間她笑了，含著淚就那樣，淚流滿面卻、笑顏如花。之后我的同桌、若熏在老師訓(xùn)完晴之后扭頭看著我“她明知道我們是不可能的，為什么還那么傻”結(jié)果剛好從窗外經(jīng)過(guò)一老師的手機(jī)響了起來(lái)“那就是愛(ài)……'我和若熏先是一愣隨后大笑，可是，笑著笑著淚就出來(lái)了……此時(shí)，童話書從我的書桌兜里面掉落，剛好翻到521頁(yè)上面最后一段話“從此，王子和公主過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活……'若熏低頭一看愣住了，就那樣，緊緊地盯了半響才緩緩彎下腰撿了起來(lái)，輕笑著說(shuō)“可惜我不是王子”……時(shí)光荏苒，我只為你，這就是晴想對(duì)若熏說(shuō)的話嗎……
小小年紀(jì)還不懂什么是愛(ài)，卻被你甜甜的笑給打敗……'真的，只是童話而已。童話，也只能是童話而已。
時(shí)光荏苒作文5
“嘩嘩~嘩~”我站在水龍頭旁，細(xì)心地打著水，用手輕輕的撫摸著水面，便不禁回想起了第一次給母親洗腳的畫面。
那是前一年的一個(gè)悶熱的夏天，那種悶熱的感覺(jué)至今還根深蒂固的種在我心里，那一天我在電視上看到了一臺(tái)公益廣告——給媽媽說(shuō)洗腳，看了這個(gè)廣告，我的心頭微微一顫，一股股暖流涌進(jìn)心頭，不禁回想起了小時(shí)候，媽媽無(wú)數(shù)次給我洗腳丫的情景，母親那雙溫暖的手，輕輕摩挲我的腳丫，那種舒服和愜意的感受，至今還時(shí)時(shí)漾在我的心頭，可我卻從沒(méi)幫媽媽洗過(guò)腳，從未關(guān)心過(guò)她…想來(lái)想去我越來(lái)越覺(jué)得我這個(gè)做女兒的不孝，就這樣一個(gè)令我今生難忘決定產(chǎn)生了，今晚我要為母親洗腳…
終于挨到了晚上，勞累了一天的母親顯得十分疲倦，再加上炎熱的夏天，她更是汗流滿面，我一看二話沒(méi)說(shuō)，一鼓作氣，把母親扶到沙發(fā)上，奔向衛(wèi)生間拿起腳盆，倒好溫水，用手試試水溫，剛剛好！于是，我學(xué)著電視里的模樣，端著盆，小心翼翼走出了衛(wèi)生間，笑著說(shuō)：“媽，洗腳！”母親聽了，頓時(shí)愣住了，不知怎的，我還沒(méi)開始洗呢，眼淚就她眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我走到媽面前，彎下腰，幫母親把挽起褲腿，脫下襪子，開始洗了，誰(shuí)知到……，這一刻，這一瞬間，這一秒，我“才”突然發(fā)現(xiàn)媽的腳原來(lái)是那么的瘦小，腳底下還有那么多優(yōu)厚又硬的老繭，一道道裂痕，在那寬大的腳心上好似一條條一條條溝壑：那雙腳粗糙得像張砂紙，我捧著媽的'腳，那些繭刺痛了我的手，更刺痛了我的心！這痛擊打我的心，仿佛在問(wèn)我：是誰(shuí)！每天為你日夜奔波？是誰(shuí)！每天為你做飯？又是誰(shuí)！每天為你洗衣？還是誰(shuí)！每天接你上學(xué)！下學(xué)？是母親，是母親那無(wú)私的愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聚集，這些老繭不就是她愛(ài)的見證嗎！這些老繭融入了她用一輩子守護(hù)的愛(ài)…突然一滴濕乎乎的東西滴在我手上，我一抬頭，母親早已淚流滿面，我繼續(xù)低下頭，搓著母親的腳，強(qiáng)忍著淚說(shuō)：“媽！以后我每天為您洗腳！”從此，我每天都要為母親洗腳，只因那一輩子的繭愛(ài)…每當(dāng)母親看到那條公益廣告時(shí)，臉上總會(huì)多了一抹微笑。
“啊”，水滿了，我恍然大悟，這一切都是回憶，但又那么歷歷在目，我端起盆，走出房間，對(duì)媽說(shuō)：‘媽，洗腳了！”…
時(shí)光荏苒作文6
光陰不再，年華已逝，無(wú)法接受當(dāng)下的結(jié)果。于是，我們選擇了自欺欺人的華麗外衣。披上它，我們便有了變相的堅(jiān)持與自信。
雖然已然是自己一個(gè)人的孤獨(dú)自欺。可是我們依然需要這華麗的外衣支持我們向前走，一步步踏過(guò)荊棘、踩過(guò)沙礫。無(wú)人知曉我們?cè)淌艿耐矗瑹o(wú)人關(guān)心我們是否餐餐食飽。對(duì)，我們是一個(gè)人。
一個(gè)人的戰(zhàn)斗，孤寂的精彩只有自己一個(gè)人欣賞，一個(gè)人欣賞得久了，便把內(nèi)柔外剛的外套披于肩上，于人面前，依舊自欺欺人，但，加上了堅(jiān)硬的.外殼，將所有的同情、背叛、善良擋在身體一米范圍之外。
一個(gè)人的精彩，一人自知。
一個(gè)人的落寞，一人明了。
一天天，一秒秒
歲月神偷順手牽羊般，拿走了本屬于我們的年華，留下了滄桑。生命漸趨于干枯。命運(yùn)的句號(hào)已為半圓。沒(méi)有愛(ài)情、沒(méi)有親情，只剩下記憶的黑匣子，在那一瞬間爆炸，一頁(yè)頁(yè)的痛苦，一句句的抱怨，一次次的眾叛親離。
而后，眼睛一閉，此生完結(jié)；從人生的舞臺(tái)上華麗地謝幕。
沒(méi)有觀眾，是最棒的結(jié)局。
史鐵生說(shuō)，死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然降臨的節(jié)目。節(jié)日過(guò)后，我們是否會(huì)再一次踏入紅塵，擾亂全世界的脈搏。這是一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有答案、但似乎又是一個(gè)可以擁有無(wú)數(shù)答案的問(wèn)題。
其實(shí)答案不唯一就等同于沒(méi)有答案。當(dāng)一個(gè)花花公子擁有了太多的女朋友，但真正的幸福卻未曾真正擁有過(guò)。一段愛(ài)情的真實(shí)，是由是否真正擁有過(guò)幸福來(lái)定的，而不是時(shí)間的長(zhǎng)短、家世的門當(dāng)戶對(duì)以及數(shù)量的多少。
來(lái)世的我們不會(huì)想起今生，就想今生的我們永遠(yuǎn)不確定我們是否有過(guò)前世。
我們可以說(shuō)，死亡是下一個(gè)輪回的開始；
也可以說(shuō)，死亡是塵歸塵、土歸土。人死后只能留下一份親人對(duì)死者的思念，在空中如拂柳般隨風(fēng)搖曳。這份思念只是我們驟然離去后所帶來(lái)的不適，并不是知我心之透徹者所追憶的往年。
因?yàn)槲覀冊(cè)云燮廴撕荛L(zhǎng)一段時(shí)間。
時(shí)光荏苒作文7
我的心是空空的，一遇小風(fēng)小浪，便會(huì)原地徘徊。
那節(jié)課異常的安靜，靜到讓每個(gè)人都喘不過(guò)氣來(lái)，我用余光看了站在講臺(tái)上的你，眉頭竟然也皺了起來(lái)，我知道對(duì)于我們這次的成績(jī)你失望了。
“其實(shí)，一次考試失敗并不代表什么，它只是在告訴我們過(guò)去那段時(shí)間我們沒(méi)有表現(xiàn)出色。”話音剛落，大家都抬起了頭，如同看到了希望在前方，每次不順心，你總能讓我們振作起來(lái)。
“這一次的失利，我并不多說(shuō)什么，因?yàn)槲伊私饽銈冃睦镆膊缓檬堋！蹦憧偸悄敲瓷平馊艘猓钗倚脑氖掷⒕危钭屛铱坦倾懶牡氖悄愫竺嫠f(shuō)的故事。她像安徒生童話一樣吸引我至今激勵(lì)著我
當(dāng)初一個(gè)火爐燒傷了你的臉，你說(shuō)你覺(jué)得自己眼中的'世界都變得黑了，進(jìn)入高中的你有了自必的狀態(tài)，因?yàn)槟樕系膫棠悴辉敢庀蛲饨缤嘎度魏涡畔ⅲ膊辉敢饨慌笥巡⒊闪霜?dú)來(lái)獨(dú)往的個(gè)體與校園中的任何一角格格不入。那天她出現(xiàn)了，她教會(huì)了你自信，你第一次向她笑了笑，并且交到了第一個(gè)朋友，你不在害怕臉上的傷疤讓其他同學(xué)看見。你說(shuō)你會(huì)讓自己的心靈充實(shí)，不在空落落，因?yàn)樽孕旁谀愕男闹忻妊浚瑵u漸扎根。
現(xiàn)在你證明了當(dāng)初的想法是正確的，你站在了我們面前，正在用自己的生命完成這更偉大的事業(yè)---教書育人。你用自信譜寫了一個(gè)輝煌過(guò)去而現(xiàn)在你用自信教會(huì)了我。陳老師，你告訴了我挫折并不可怕
還記得你說(shuō)的木桶故事。你說(shuō)在暴風(fēng)雨來(lái)臨前，為了不讓船上的空木桶掉下有什么辦法?當(dāng)時(shí)我總是幼稚的想不如緊抱住，你笑著說(shuō)：“傻孩子，把大桶里裝滿水不就好了，那它就不會(huì)輕易倒下了
原來(lái)一個(gè)木桶裝滿了水，才不會(huì)容易被打翻，但如果是一個(gè)空木桶，那才最危險(xiǎn)。而我呢?帶上自己的心到底做什么呢?是的我要做一個(gè)心靈充實(shí)的人，只有這樣我才不怕大風(fēng)大浪。一次考試失利有什么，我要站起來(lái)。
在人生的道路上，是你不再讓我迷惘，讓我懂得心靈之花最耀眼。時(shí)光荏苒，你依舊在我心中;歲月如梭，你依舊陪在我身旁。
時(shí)光荏苒作文8
窗外是湛藍(lán)的天空，一抹抹小小的白云鑲嵌在這悠悠藍(lán)天之中。孩子們那無(wú)憂無(wú)慮的笑聲也猶如天籟之音般向我飛來(lái)，似乎要與我共舞……
可是，這一切又于我何干呢？中學(xué)生可不比小學(xué)生啊！看著書桌上那宛若珠穆朗瑪峰高度的練習(xí)冊(cè)，我有些失神了。可不是嘛！最近幾天幾乎忙得天昏地暗，腦袋早已被那繁雜的公式覆蓋得不成樣子。可沒(méi)想到連語(yǔ)文老師都要來(lái)趟這趟渾水，說(shuō)是要寫一篇關(guān)于“童心”的習(xí)作。
我忽然有些迷茫了，童心是什么？
心里有些煩悶，干脆出去走走，散散心。兀自低著頭，任由那麻木的雙腳走著。腦海中一片空白，不知究竟是時(shí)間改變了我，亦是我改變了時(shí)間？驀地，停下，抬頭。發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)中，竟來(lái)到了小時(shí)最喜愛(ài)的小公園。三五個(gè)小朋友聚在一塊兒，嬉戲、打鬧著，洋溢著快樂(lè)的笑容掛滿臉上。我笑了，很釋然。很輕松地笑了。腦海中，一抹細(xì)小的記憶一現(xiàn)即逝。不知怎么的，我停了下來(lái)，佇立觀望這群可愛(ài)的小天使。他們跳著、笑著、跑著：看，那個(gè)小男孩居然想憑一己之力爬上那邊的雙杠，小小的臉上盡顯著不服輸?shù)膱?zhí)著；哎呀，那個(gè)扎辮子的小女孩不小心摔倒了，摔得可真慘啊，連臉上都沾了些許泥土，可是她不哭也不惱，自己笑嘻嘻地站了起來(lái)；嗯，真好聽，一個(gè)小小樂(lè)團(tuán)齊聲唱起了“蟲兒飛”，一個(gè)個(gè)美妙的音符悠悠迸出，連帶著他們的那一絲絲快樂(lè)甜味……我沉醉在了這悠悠童聲之中。
不知何時(shí)，我竟也加入到了這群小天使之中，與他們共同玩耍、嬉戲。臉上更不知何時(shí)掛上了那久久不曾出現(xiàn)過(guò)的愉悅表情。只是快樂(lè)的.、輕松的、滿足的、單純的罷了。一下子，腦海中那塵封已久的不知名物體迅速蔓延開來(lái)，似乎想要籠罩我的全身……心中一下子豁然開朗。
我想，我知道什么是童心了。
悠悠藍(lán)天，可愛(ài)白云是童心；堅(jiān)持到底，永不言敗是童心；無(wú)所生氣，樂(lè)觀向上是童心；輕聲哼唱，放開歌喉是童心……但試問(wèn)在時(shí)光荏苒速度下的童心又何處去了呢？是時(shí)光的流水沖淡了童心，抑或是時(shí)光的無(wú)情忘卻了童心？相信親愛(ài)的你們，一定會(huì)懂得的。
時(shí)光荏苒作文9
時(shí)間匆匆流走，從來(lái)不帶走一絲的不舍。時(shí)間讓我們成長(zhǎng)，時(shí)間讓我們懂得更多的道理，時(shí)間讓我們從懵懂的少年一步一步走向逐漸成熟的青年。有時(shí)候走在這一條路上也許會(huì)回想，想自己的這一路到底經(jīng)歷了什么，到底明白了什么，到底自己該如何向前奔跑。
從出生到現(xiàn)在，走了多少路，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雨，也只有自己才會(huì)明白，才會(huì)知道。經(jīng)歷過(guò)一些以后才明白，當(dāng)初的自己是多么的不懂得珍惜，多么的.不懂得珍貴的意義。
回頭看看，那些曾經(jīng)在自己身邊，努力讓自己過(guò)得好的人，那些值得我一直一直珍貴的朋友，現(xiàn)在卻早已被我拋在腦后，當(dāng)時(shí)的我不懂得珍惜，不懂得什么是付出。現(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)的自己真的很傻。辜負(fù)了那么多的真心，卻只為了一個(gè)不值得讓自己付出任何的人。
時(shí)光荏苒，現(xiàn)在想來(lái)卻早已太晚，來(lái)不及后悔，也逼著自己不能后悔。
在雨中奔跑，在狂風(fēng)中站立。那是一個(gè)怎樣的心態(tài)，那時(shí)一個(gè)怎樣的我，相信，這一生都不會(huì)再有這樣一個(gè)我敢于前進(jìn)，無(wú)論前方是坎坷是順利，無(wú)論我將要經(jīng)歷多大的困難，要經(jīng)歷多大的風(fēng)雨。
前方的路是渺茫的，前方的方向是迷茫的，我不知道我該如何前進(jìn)，不知道該如何向前行走。腦海中只記得要前進(jìn)，要行走。無(wú)論我將要付出什么，無(wú)論我將要經(jīng)歷什么，時(shí)光荏苒，不能夠在辜負(fù)時(shí)光的付出，不能夠在無(wú)所謂的前行。
身邊的朋友永遠(yuǎn)都是自己前行的最大動(dòng)力，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在你的身邊，給你最大的支持，我知道，也明白，這些始終不能夠代替什么，路是自己走出來(lái)的，方向是自己才能夠確定的，這么多年以來(lái)我都在寫著一些激勵(lì)人的話，寫著一些積極向上的文章，卻始終忘記了讓自己前進(jìn)，忘記了讓自己有一個(gè)美好的未來(lái)和明確的目標(biāo)。
那些我寫過(guò)的文章，讀過(guò)的文章都是激勵(lì)人前進(jìn)的，看過(guò)那么多，寫過(guò)那么多，卻把最總要的忘記了，忘記了讓自己前進(jìn)，忘記了讓自己確定自己。
時(shí)光荏苒，我知道不能再這樣繼續(xù)，可是卻只能這樣在繼續(xù)。
時(shí)光荏苒作文10
時(shí)光的指針一刻不停地走著，不論我們身處哪一時(shí)刻，無(wú)論你是否想要，誰(shuí)也逃不掉這歲月賜的禮物。
——題記
歲月就像一位無(wú)情的智者，他漠然地看著這世間的人悲歡離合，有時(shí)迎來(lái)新生，有時(shí)送去舊命，他不曾為誰(shuí)停留，不論怎樣的蕭瑟愛(ài)恨，在他看來(lái)，似乎只是，人間三千事，淡然一笑間。
曾經(jīng)因?yàn)槲璧副荣惵溥x，而淚珠滾滾，如今卻能坦然釋懷，還自己一片藍(lán)天，因?yàn)槲覀兌昧巳绾稳∩岬檬В辉?jīng)為了如何與每個(gè)人和平相處，絞盡腦汁，如今卻可以應(yīng)對(duì)自如，化解不快，因?yàn)槲覀兌昧舜私游锏恼軐W(xué)；曾經(jīng)一遇到不懂的問(wèn)題就到處求解，如今卻能獨(dú)立思考，為自己搭建通行的橋梁；曾經(jīng)一受到委屈就放聲大哭，驚天動(dòng)地，如今更多的是午夜夢(mèng)回，淚濕枕頭。
我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了控制情緒，學(xué)會(huì)了如何讓自己快樂(lè)，身邊的事和人漸漸地使我們學(xué)會(huì)了三思而后行，多考慮別人的處境，多方面思考問(wèn)題。這種感覺(jué)談不上欣喜，也無(wú)所謂失落，只是成長(zhǎng)而已。
原來(lái)成長(zhǎng)如此艱辛，伴隨著荊棘和淚水，鮮花和掌聲。一路走來(lái)，跌跌撞撞，好不容易！時(shí)常有人會(huì)問(wèn)，我可不可以不長(zhǎng)大？因?yàn)楹ε律鐣?huì)的現(xiàn)實(shí)，害怕努力再也無(wú)法成功的`悲哀，害怕父母的衰老，害怕自己再也不能蜷縮在母親的懷抱里享受安逸……
其實(shí)認(rèn)真想想，逃避現(xiàn)實(shí)如何成長(zhǎng)？當(dāng)歲月的指針指向自己，我們還有多少青春可以揮霍？當(dāng)未來(lái)已來(lái)，我們?cè)撃檬裁磁c挫折抗衡？我不想長(zhǎng)大，可這是荒唐的想法，沒(méi)有人可以阻止時(shí)間的流逝，最多只是讓它成為不朽的歷史。
成長(zhǎng)是我們失去了稚嫩與童真，快樂(lè)變得不再簡(jiǎn)單，失去了任性的權(quán)利，但它更多的是給我們勇氣，讓我們變得更加睿智，更加成熟，更加強(qiáng)大，教會(huì)我們不去傷害那些愛(ài)你的人。
我們好好走下去，幸福會(huì)在終點(diǎn)等著我和你。
時(shí)光荏苒作文11
窗內(nèi)，一簇耀眼的火焰，溫暖的小屋；窗外，一陣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪，夾岸的寒意。天空陰沉沉的，人們臉上布滿煩郁，我的心卻暖洋洋的，我又想到了他，想到了那些年的暖冬。
小時(shí)候，友誼，是一聲怯怯的問(wèn)候。
那年冬天，鄰居搬走，一對(duì)夫妻攜著小男孩來(lái)到了這座新居。我怯生生地遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望著，欲看清他的模樣。幾天后，雪花紛飛，他與父母來(lái)到我家，拜訪鄰里。“小洋來(lái)客人了！”我循著媽媽的呼喊飛出房間，目光頓時(shí)被男孩吸去，是他啊！“來(lái)，他是我們的鄰居的兒子小宇。”媽媽介紹著，“你，你好。我是小宇。”他看看我，眼神如那天的我般膽怯。“你好，你可以叫我小洋，以后多關(guān)照了！”我揚(yáng)起微笑。
那個(gè)冬天，寒冷滲著暖意，友誼的種子在心里埋下。
少兒時(shí)，友誼，是一次真情的牽手。
那個(gè)冬天，我背著書包，手中托著一只殘破的小熊玩偶，紅著眼眶回到家中。“洋洋，怎么哭了？”媽媽很是擔(dān)心。“我、我的同學(xué)欺負(fù)我，他，他們弄壞了，我的熊寶寶。”我開始抽泣起來(lái)，眼淚吧嗒吧嗒的往下落。“嘿，小洋！我來(lái)找你玩兒了！”小宇急匆匆的跑來(lái)，臉上還泛著絲絲紅暈，看著我紅腫的眼眶，頓時(shí)慌了，“唉，你怎么啦？別哭呀，誰(shuí)欺負(fù)你了，我去教訓(xùn)他。”我指著破損的小熊，又大哭起來(lái)。忽然，他輕輕的牽住我的雙手，溫柔而懇切的.說(shuō)：“別哭了，小熊沒(méi)了，我再幫你買一個(gè)，女孩子要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)哦！”我若有所思。
那個(gè)冬天，寒冷中充滿暖意，友誼的種子在心中發(fā)芽。
而現(xiàn)在，友誼是一則嚴(yán)厲的批評(píng)。
那個(gè)冬天，我洋洋得意，哼著小曲跳著回了家。“回來(lái)啦，今天的考試如何呀？”媽媽笑著，眼睛微微瞇起：“哈哈，今天我一定能考一百分！”我得意地笑著，心中期待著考試成績(jī)。自然我也把這消息告訴了小宇，他笑了笑，并未說(shuō)話。三天后我大吃一驚，100分幻化為了89分。啊？怎么會(huì)這樣呢？小雨也來(lái)了，他考了99分。“你看看，你就是個(gè)粗心鬼，11分都粗沒(méi)了，你再不改改，會(huì)越考越差的！”他嚴(yán)厲的批評(píng)我，我很自責(zé)。
那個(gè)冬天寒冷，寒冷中充滿暖意，友誼已經(jīng)開花。
看著窗外的雪花，我心中又想到了他，我的朋友。
時(shí)光荏苒作文12
“一日無(wú)書，百日荒蕪。”古代詩(shī)人陳壽的話語(yǔ)不時(shí)在我耳旁響起，深入我心。學(xué)如逆水行舟——不進(jìn)則退。有時(shí)我經(jīng)常感受到這句話帶給我的真實(shí)效應(yīng)，一天不拿起書本，總會(huì)覺(jué)得自己似乎缺了一件事兒沒(méi)做，心里空空的,有種惘然若失的感覺(jué)。不閱讀來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)，總會(huì)感覺(jué)自己愚笨了不少。沒(méi)有書的滋養(yǎng)，我總是惴惴不安，于是雙手便會(huì)自然而然地遵循本來(lái)的習(xí)慣去找尋經(jīng)典讀物、名人著作來(lái)拜讀。我對(duì)書籍的熱愛(ài)，猶如魚兒離不開水、孩子離不開母親一般。
我常受到書本的熏陶，我的心靈也常受到書本的慰藉，因?yàn)闀究偰茉诰駥用娼o予我安慰，在思想上給予我鼓勵(lì)。它默默地給我的內(nèi)心灌輸力量，使我有更多的動(dòng)力迎接坎坷。書的香氣使我振奮，使我喜悅，使我不覺(jué)得疲倦。每一次接觸書籍，總會(huì)讓我想起周恩來(lái)那句蕩氣回腸的“為中華之崛起而讀書”。古人云：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。有時(shí)，生活中的一些不解，我常能在書中獲得答案。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。書，它像一個(gè)無(wú)聲的教師，教我漫漫前路不再茫然。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在恬靜的午后，煮上一壺清茶，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶的清香、嗅著書的幽香……窗外的陽(yáng)光呈45度角般溫柔的灑下，把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。在這種返璞歸真，妙不可言的時(shí)候，伴隨著書本里文字的跌宕起伏，我的心暖暖的，暖暖的.。書香與茶香的邂逅仿佛能在那個(gè)午后醉了人心。驚艷了時(shí)光，溫柔了歲月……
人生若只有一期一會(huì)，請(qǐng)與好人好書相會(huì)。好讀書，讀好書。讀書，便是作者與讀者心靈深處的溝通。當(dāng)我手掌合上書的那一瞬，心頭會(huì)涌上不舍，忍不住再次將它翻開，再次細(xì)讀，從曼妙的文字上體會(huì)作者的感情、領(lǐng)悟作者的用心。
時(shí)光荏苒，歲月變遷，可不管再過(guò)多久，人對(duì)讀書的想往沒(méi)有減弱，閱讀停留不了時(shí)間，可閱讀依舊伴在我們身邊，連系了作者與讀者的雙眼與心靈的書永不會(huì)變。盡管時(shí)光飛逝，讀者還是會(huì)拿時(shí)間去閱讀書籍因?yàn)槟堑韧陂喿x人生。時(shí)光荏苒，閱讀依在，穿梭在書的長(zhǎng)河中，品味那最質(zhì)樸的一抹純真……
時(shí)光荏苒作文13
當(dāng)歲月的小河潺潺流過(guò)，繁華了兩岸的花朵，閉上了雙眼，回憶一路走過(guò)的風(fēng)景，曾笑過(guò)、痛過(guò)、哭過(guò)、奮斗過(guò)，此刻都像這些花兒一樣的生機(jī)勃勃……
——題記
曾幾何時(shí)，掛在墻上的畢業(yè)照已經(jīng)斑駁時(shí)間，沖淡了回憶，曾經(jīng)稚嫩的臉龐，微笑燦爛、陽(yáng)光。但那張熟悉的臉龐，卻永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘。
某年某月的某一天，被夾在扉頁(yè)里的泛黃的紙片悄然墜落，輾轉(zhuǎn)著足尖，勾起一段段褪色的記憶。
記憶里，老師每天就像唐僧般念著緊箍咒，那時(shí)的我總是躲在書后面捂住耳朵，只是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)什么叫做忠言逆耳。枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)希望打翻心中的“五味瓶”，即使是苦也覺(jué)得甜，敏感的年紀(jì)，總不希望自己被評(píng)頭論足，但當(dāng)一切發(fā)生在自己身上，確是那么無(wú)助。把一切的一切都憋進(jìn)了心里，直到有一天，您借給了一雙耳朵，傾聽我的煩惱，在歲月的路上，您教會(huì)了我如何面對(duì)生活。
在17歲的雨季里，在這個(gè)懵懂而又憂傷的'年紀(jì)里，許多事情都要面臨抉擇，但選擇就意味著割舍與放棄，意味著痛苦，是您一直在身邊，為我指點(diǎn)迷津，在十幾年的求學(xué)之路上，陪我渡過(guò)學(xué)海茫茫。
站在紛忙喧鬧的街頭，聽歲月的年輪呼嘯而過(guò)，內(nèi)心充滿惆悵，難道就這樣放棄理想？意志消沉的我聽到您的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”而燃起了希望，一次又一次失敗后艱難的爬起，開始懷疑自己的能力，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”的豪言壯語(yǔ)又在耳畔響起，讓我找到了奮勇一搏的力量。
依稀記得您的微笑，依稀記得您鬢角偷偷冒出的白發(fā)，往昔一如電影般在腦海飛放映，感慨歲月變遷且走得如此匆忙，甚至還不及感謝和祝福，便又要收拾行裝，邁向下一個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”
冬日的清晨，寒風(fēng)刺骨，窗外的樹梢在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，一片凄涼，您曾告訴我，這是在孕育希望，冬天到了，春天就在前方。今日的努力只為靜候那春暖花開。
陽(yáng)光暖暖的灑在身上，看陽(yáng)光在筆尖跳躍，熱血在身上流淌。此刻，我抬起手將陽(yáng)光割碎分給您生活的每一天，愿您在以后的歲月里天天擁有。
時(shí)光荏苒作文14
時(shí)光荏苒，老師您還好嗎？
望著窗外，耳邊不時(shí)回蕩著一句話“高調(diào)做事，低調(diào)做人。”時(shí)光飛逝還記得兩年前的那次大課間活動(dòng)。 “鈴……鈴……”下課鈴打后，我照往常一樣到旗臺(tái)去領(lǐng)操，嬉皮笑臉的周三旗臺(tái)，向臺(tái)下一望看見趙老師一臉的嚴(yán)肅，馬我上收起笑臉。；“中小學(xué)生廣播體操現(xiàn)在開始……”我開始的第一個(gè)動(dòng)作——踮腳，省略了過(guò)去，到中途又做錯(cuò)了一組動(dòng)作，或是上臺(tái)的次數(shù)太多了，變得隨便了起來(lái)，竟不覺(jué)得緊張；又或是體操做的太多了，已經(jīng)厭倦了，連最后一個(gè)動(dòng)作腿都沒(méi)踢直。做完操無(wú)所謂的心情蔓延了我的`全身，犯了那么多的錯(cuò)誤，我還可以活蹦亂跳的下臺(tái)，失去了往常的嚴(yán)肅，變得“驕傲”。趙老師在我下臺(tái)后把我拉到一旁對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。“你認(rèn)為站到起臺(tái)上可以嬉皮笑臉嗎？”我只是板著臉，“如果你不想領(lǐng)操了，你就給老師說(shuō)。”……“機(jī)會(huì)你不想珍惜，旗臺(tái)上有紅旗，你脖子上有紅領(lǐng)巾，你知道紅領(lǐng)巾代表著什么嗎？你知道紅旗是莊嚴(yán)的嗎？”我聽了這話，臉紅到了耳根向蘋果一樣的色澤，“我知道錯(cuò)了老師！”老師只點(diǎn)點(diǎn)頭，看著我說(shuō)“記住一句話‘高調(diào)做事，低調(diào)做人’。”“高調(diào)做事，低調(diào)做人”這八個(gè)字在我的腦海和內(nèi)心回蕩著千百次，這八個(gè)字銘刻在我的內(nèi)心；這八個(gè)字成為了我這些年來(lái)的座右銘；這八個(gè)字將伴我終生。 每每回想起“高調(diào)做人，低調(diào)做人。”這句話腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出趙老師那嚴(yán)肅的神情，眼睛里散發(fā)的慈愛(ài)。她有一雙銳利的眼睛，倘若你犯了錯(cuò)誤，她的眼神定能讓你由內(nèi)而外的感到錯(cuò)誤。她喜歡笑，每每當(dāng)我在緊張時(shí)，只要一看到趙老師的微笑就能給你自信。她從不偏愛(ài)，對(duì)每一位學(xué)生都像自己的孩子一樣，總是把“你還好嗎？”掛在嘴邊，讓你覺(jué)得倍感情切。 時(shí)光荏苒，歲月如梭，又是一年了，這次該我問(wèn)您“老師你還好嗎？”
時(shí)光荏苒作文15
日子從身邊悄悄溜走，白駒過(guò)隙之間我們都長(zhǎng)大了。然而老一輩人都已昨日黃花。如今，我的外婆也已經(jīng)到了花甲之年，大多數(shù)的老人到了我外婆這個(gè)年紀(jì)都開始在家享清福了，而我的外婆不同，她仍然像年輕時(shí)那樣辛勤勞作，早出晚歸，我想這就是所謂的“老當(dāng)益壯”吧。
幾年之前，外婆生活在“世外桃源”，怎么說(shuō)呢，就是她種的桃樹園邊上。那時(shí)候，每年春天，走到園邊都是桃香四溢，這些桃子聞起來(lái)香甜，吃起來(lái)更是可以與《西游記》中延年益壽的蟠桃媲美，所以每年我都吃的腮幫子酸。在我還小的時(shí)候，就經(jīng)常聽外婆邊干活邊講故事，她講故事絕對(duì)比直接看童話故事書有趣多了，我們倆就在桃樹林里一個(gè)繪聲繪色的講白雪公主的故事，一個(gè)坐在小凳子上出神的聽著，那時(shí)我覺(jué)得桃樹林就是我們的小天地。那段時(shí)光，承載著我的童年，我幸福快樂(lè)的童年。沒(méi)有外婆，哪有這來(lái)之不易的幸福。
現(xiàn)在，曾經(jīng)的桃林已經(jīng)被尚湖風(fēng)景區(qū)收購(gòu)，變成了通向尚湖的馬路，雖然時(shí)光不再，但記憶是永不磨滅的，它永存于心中。如今，外婆換了工作，不辭辛勞的每天準(zhǔn)時(shí)上班，雖然工作辛苦，可她依舊是那副快樂(lè)的模樣，也許是她的耳朵不太好使，別人的話她都聽不清，從而造就了她不受拘束，不受世間煩事束縛的自由。每次去看她，她都會(huì)準(zhǔn)備一桌子好菜等我去一一品嘗，就算是咸了或者淡了，我也不會(huì)說(shuō)不好吃，因?yàn)槟嵌际撬龅摹Ｅ紶査�會(huì)給我唱些拿手的小曲，每首歌唱完他還會(huì)問(wèn)我：“你會(huì)不會(huì)唱?”我總是笑呵呵的告訴她：“我不會(huì)。”她就越發(fā)的.得意，看到她的樣子，我老是笑得合不攏嘴。往昔是幸福的，現(xiàn)在依舊是。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。在我心里，外婆老了，也會(huì)有再年輕的時(shí)候!
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