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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的收藏的作文 ，歡迎閱讀與收藏。
收藏的作文 1
在我們家的客廳里，擺放著一把精致的白色百折扇，看到它，一份濃濃的思念便涌上心頭……
四年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了插花社團(tuán)，對(duì)插花一直很感興趣的我十分高興。
第一次課我們便開始從最簡(jiǎn)單的學(xué)起——用鮮花裝飾扇子。
我拿到的花材十分簡(jiǎn)單：幾朵永生花、一朵橙色的太陽花、幾根細(xì)細(xì)的枯枝條，還有兩朵玫紅色的小野花。
看著這些花材，我犯難了：這該怎么做呢?我第一次做真是一點(diǎn)思路都沒有。
就在這時(shí)，插花老師走了過來。她輕輕地問了我一聲：“怎么還不做呢?是不會(huì)嗎?”我低頭不語，臉?biāo)⒌囊幌录t了。
“來，我教你!”說著，老師用她那纖細(xì)的手拿起一朵永生花，輕輕地一折，那永生花變成了一只輕盈的蝴蝶。我想象著那只蝴蝶在大自然里自在盡情地飛翔著，永遠(yuǎn)不會(huì)停歇，我這樣想著，老師手中的那只蝴蝶早已躍然于扇紙上，我欣喜不已，也為老師的心靈手巧感到驚嘆。
“想試試嗎?”老師說著著我的手做?”我的手腳變得僵硬起來，連大氣都不敢出，老師仿佛看穿了我的心思，開始與我聊天講笑話，我也慢慢放松下來，老師的手握著我，十分溫暖，一直暖到心里。
在老師的幫助下，折扇很快就裝飾好了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它好似一位高傲的公主，精致的貝殼型的扇面潔白如雪，像一位不與世人爭(zhēng)紛的謙謙君子。走近一看，盎然的生機(jī)直撲眼簾，幾只蝴蝶鑲嵌在上邊，中間一位小童在與蜻蜓嬉戲，左邊是一棵高大的樹，上面點(diǎn)綴著許多小花，縷縷清香瞬間將你帶入美好的.大自然，感悟萬物勃發(fā)、積極向上之勢(shì)。
當(dāng)時(shí)，我真想給老師說一聲：“謝謝您，親愛的老師!”只可惜，當(dāng)時(shí)的我太膽小，不好意思說出口，直到現(xiàn)在，我都沒有說出這句話。
天下沒有不散的筵席，插花班學(xué)習(xí)結(jié)束后，我再也沒有見到過那位老師，每當(dāng)我看到這把扇子時(shí)便會(huì)想起那位老師，想起老師那溫暖的手，想起老師親切的話語。
收藏的作文 2
我相信春雨是花兒的陽光，因?yàn)橛辛舜河甑淖虧?rùn)，花兒才可以綻放；我相信清風(fēng)是風(fēng)箏的陽光，因?yàn)橛辛饲屣L(fēng)的吟唱，風(fēng)箏才可以飛翔；我相信夢(mèng)想是生命的陽光，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，生命才會(huì)充滿活力。可見，陽光無處不見。
我伸了一個(gè)懶腰，放下手中的筆，離開坐了3個(gè)多小時(shí)的座位。我輕輕地拉開窗簾，一縷縷溫柔的陽光灑在我的臉上。它輕輕地?fù)崦业哪槪D時(shí)間，它暫時(shí)的緩解了我的學(xué)習(xí)壓力。我沉醉在這溫柔的陽光里，不經(jīng)意地想起了我收藏的陽光。
媽媽的笑容是溫柔的`陽光。曾經(jīng)有一次，我因?yàn)榭荚囀×耍瑐挠^地躲在房間里哭。媽媽聽到我的抽泣聲，輕輕地打開了房門。她什么話也沒說，直走到我身旁。我不好意思地，又害怕的抬起頭望著母親。母親臉上掛著笑容。那些笑容是媽媽給我的陽光，他們?cè)趮寢尩哪樕暇`放，他們又偷偷地灑在我的臉上。之后我不再哭泣。啊，母親的笑容是溫柔的陽光，我小心翼翼地把它收藏了。
朋友的關(guān)懷是清晨的陽光。前幾天，天氣異常的寒冷。無情的冬風(fēng)狠狠吹來，頭發(fā)隨之飄動(dòng)。我加快腳步回宿舍，還打起了哆嗦突然，一位同學(xué)提醒說今天的溫度只有八度，要多穿衣服。這么一句簡(jiǎn)單的話，卻充滿了陽光。那是清晨的陽光，照在我的眼眸上，漸漸地照在我的身上，好溫暖。于是我偷偷地把這些陽光收藏起來。我喜歡那一種人與人之間的關(guān)懷。
老師的幫助是冬天里的陽光。即將要敲響期末考試的編鐘了。老師與我們一起努力著。進(jìn)入復(fù)習(xí)階段以后，老師給我們的幫助無疑是照耀在冬天里的陽光，他們耐心地，詳細(xì)地解釋每一道難題，而我們正是那些被陽光普照的人群。于是，我又小心翼翼地把這些陽光收藏起來。
此時(shí)的陽光依然照在我的臉上，它似乎在輕輕地告訴我，休息夠了，該回座位寫作業(yè)了。于是我念念不忘地離開了窗邊，不得不跟陽光說再見了。我拿起冰涼的筆繼續(xù)寫作業(yè)，可是心里就是沉醉在陽光里。對(duì)了，那是我收藏的陽光。
收藏的作文 3
母親有事出去，臨走時(shí)，給了我一串鑰匙，叫我把家里小木箱里的東西收拾整理一下。
箱子里放著衣物，我一件一件地拿出來，正準(zhǔn)備疊，忽然，“啪”的一聲脆響，從衣服里掉出一個(gè)小木盒。撿起一看，木盒子大約十厘米見方，盒面上的暗朱色油漆大部脫落，上面竟有一把小鎖。
我猛地一怔：常聽父親說母親有一個(gè)小小的寶盒，里面放有一條家傳的項(xiàng)鏈很好看，有了一百多年的歷史了。可母親從沒讓我看過！
好奇心讓我想要把盒子打開，好好的欣賞這歷史悠久的寶物。
幾乎快讓我試遍所有的鑰匙了，我才把盒子打開。
我閉上眼，輕輕打開盒子，再猛一睜眼，滿以為能一睹項(xiàng)鏈的風(fēng)采，但盒子里的東西靜靜的躺在那里，并不像想像的那樣美好——一個(gè)微微泛黃的信封而已。上面寫著“寶物”兩個(gè)大字。
從信封中掏出一張極為普通的賀卡，再看上面的題字，寫著：
“母親：
母親節(jié)來臨之際，祝您幸福安康！
愛您的女兒：侯翔
原來是我送給母親的！我感到十分迷惘，好一會(huì)兒才猛然記起……
四年前，我剛讀四年級(jí)，五月的幾號(hào)，正是語文老師的生日，但老師卻因?yàn)榉N種原因而沒有在生日那天上課，這張賀卡也就擱下了。恰逢母親節(jié)，我便隨手寫了幾個(gè)字送給母親。
記得母親當(dāng)時(shí)好高興、好高興、好高興呀！她把賀卡緊緊地握著，時(shí)不時(shí)還摸幾下。記得她當(dāng)時(shí)還慎怪的說：不要因?yàn)樽鲑R卡而耽誤了學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)，我也高興了好幾天。
我早已淡忘了這件事，若干年后，我卻再一次看到自己不經(jīng)意送出的愛卡。
我呆了！
一張隨處可得而又簡(jiǎn)陋的賀卡，母親一直這樣收藏著！我的鏡片上起了水霧，喉嚨也開始變哽塞。我第一次理解了寶物的含義。
原來母親根本沒有什么寶物，只是父親讓我的`好奇心得到滿足瞎編來的，母親的寶盒里面竟放著的是我給她的賀卡，這就是母親的寶物！
收藏的作文 4
那是一個(gè)寒冷的夜晚，寒風(fēng)正貪婪的籠罩著城市，我快步往家走，想遠(yuǎn)離這刺骨的寒風(fēng)，遠(yuǎn)離這冷冷的街道。
走著走著，前面出現(xiàn)了一個(gè)黑影。我正疑惑，走近一看，原來是一個(gè)殘疾婦女坐在冰冷的街上行乞。她裹著一條單薄的毛衣，頭上的帽子又臟又破，因?yàn)闅埣泊绮诫y行，何況是在這寒冷的冬天。她的臉有幾處裂開的口子，一雙眼睛用期盼的目光盯著十字路口，我的心一下子顫動(dòng)了。
“蹬蹬……”兩個(gè)時(shí)尚的紅發(fā)女郎踩著高跟鞋走了過來。一個(gè)女郎從錢包里抽出幾張鈔票，準(zhǔn)備給這位婦女。可另一個(gè)女郎對(duì)她嘀咕了一陣，她又收回了鈔票，收回了僅有的一點(diǎn)憐憫之心。同時(shí)，也收回了這位婦女的一點(diǎn)希望。臨走時(shí)甩下一句話：“這年頭，騙子可滿街都是，真討厭。”“蹬蹬……”紅發(fā)女郎踩著高跟鞋走了，走進(jìn)了一家華麗的酒吧。
我清清楚楚明明白白地看見婦女的眼睛從希望，到失望，再到絕望。仿佛被人推入了無底深淵，再也出不來。她坐在地上，手里只有三個(gè)硬幣，我深深的嘆了一口氣，心里的什么東西被觸動(dòng)了。
我掏出了身上所有的零花錢，給了這位婦女。她驚喜地望著我，艱難的'跪起，向我彎了一下腰。我不忍心再看，轉(zhuǎn)身走了，走到街道拐角處，我忍不住回頭望了一眼，那一幕久久定格在了我的眼里，我的心里：那婦女跪著目送我，眼里充滿感激。但我更多看到的是憂慮，難過，以及那抹不去的悲傷。是啊，我走了，下一個(gè)好心人會(huì)什么時(shí)候到來呢？
到家后，我把這件事告訴了媽媽，不一會(huì)兒，媽媽淡淡的說：“你還太小，社會(huì)上有許多騙子，要小心防著……”。
我驚訝了，怎么連媽媽也這樣說。這個(gè)社會(huì)真的就那么黑暗么？
請(qǐng)問：是誰讓我們收藏了善良？收藏了我們僅有的善良？
收藏的作文 5
閃亮的星星是黑夜的收藏，為黑夜帶來它微弱的亮光；青翠的綠樹是大地的收藏，為大地披上它碧綠的衣裳，美麗的花朵是春天的收藏，為春天散發(fā)出它醉人的芬芳，一張小小的卡片是我的收藏，連接了我與朋友之間的友誼。
我是一個(gè)愛好收藏卡片的人，而且我所收藏的卡片是絕版卡片，十分珍貴。
我的一位朋友來我家玩，他走進(jìn)我的房間的第一眼就看見了我收藏的一大疊卡片，忍不住問道：“江有焓，你喜歡收藏卡片嗎？”“是啊！我收藏的卡片可都是絕版的，可珍貴了！”“我能借幾張玩一玩嗎？”“兄弟，這可是絕版的，一定不能弄掉了啊！這樣吧，下個(gè)星期一你還給我，好嗎？”臨走時(shí)，我還跟他開了個(gè)玩笑，說：“掉了，我與你沒玩！”我倆哈哈大笑，跑著離開……
可沒想到，他真的把卡片弄丟了。
星期一，我一來到教室，他一見到我，便把臉側(cè)到了一邊去，假裝沒看見我的樣子。那天正下雨，我看到他這副樣子，心里頓時(shí)預(yù)感不妙，于是，沖到他身邊，將他一把拉到了教室后面的洗手池邊：“我的卡呢？”他的眼淚頓時(shí)就出來了，比那雨還大，他哭哭啼啼地說：“卡……卡片……被我弄……弄丟了……我……又買了兩……兩張還給你……”
說著，他從口袋里取出兩張卡片給我，我看了看，只見那是很多地方都有賣的那種五角錢一包的卡片，我看了看他哭喪著的臉，轉(zhuǎn)念一想：“他又不是故意把卡片弄不見的，怎么能怪他呢？我真是的.……”我笑笑，拍了拍他的肩膀，“你個(gè)死鬼，就知道哭，一張卡片算什么，我再買就是了！看你哭的，還是我好兄弟嗎？”聽了我的話，他頓時(shí)破涕為笑，開心起來，我也笑了，笑得很甜蜜……
從此，那兩張五角錢的卡片就成了我最珍貴的收藏，盡管它只值五角錢，可他卻象征著我們之間珍貴的友情。
收藏的作文 6
收藏東西是個(gè)好習(xí)慣，但是我不喜歡收藏，因?yàn)槲也欢檬裁礀|西值得我去收藏。我長(zhǎng)這么大了，僅僅收藏了一件東西，我也堅(jiān)信這件東西是值得收藏的，那是一把普通而獨(dú)一無二的扇子。
有人會(huì)問一把扇子為什么普通又獨(dú)一無二呢?因?yàn)樗嫖沂詹亓艘欢蚊篮玫幕貞洝?/p>
我家住在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，那里的小學(xué)全校一共有200多人，教學(xué)設(shè)備很差。由于沒有電腦，每一周星期六，學(xué)校就會(huì)組織我們?nèi)ブ行男W(xué)學(xué)習(xí)電腦。從我們學(xué)校到中心小學(xué)走很遠(yuǎn)的路。如果在冬天走路還比較暖和，可是在炎熱的`夏天走路卻成為了我們的煩惱。
上三年級(jí)時(shí)，有一次在中心小學(xué)學(xué)完電腦返回家時(shí)，天氣太熱了，我看見路旁的小店里在賣扇子，于是我就買了一把。那把扇子的扇面是用紙做的，當(dāng)我回到家時(shí)，有一邊的扇面就已破了。我有些不高興，可正當(dāng)我準(zhǔn)備扔了它時(shí)，奶奶說：“別扔，我可以使它變得更好。”我一聽，滿心歡喜地把它交給了她。只見奶奶在扇子上鋪上一層花布，然后又在中間繡了一朵大紅花，顯得分外可愛。我拿著那把扇子去問媽媽：“怎么樣，漂亮嗎?”媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶說下次有時(shí)間了還要在反面也給我繡一朵。
第二周星期一，我還把這件事告訴了我的小伙伴，她們聽了特別羨慕，當(dāng)時(shí)我心里也特別自豪。可就在那一年的冬天，奶奶生了重病，進(jìn)了醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生們的搶救，奶奶最終還是被可恨的死神奪去了生命。在她去世前，她對(duì)我說：“孩子，我沒有辦法把那朵花給你繡好了，你要好好收藏，這是奶奶你留下的唯一紀(jì)念品。”這一把擁有普通的骨骼和獨(dú)一無二的外表的扇子，我會(huì)永遠(yuǎn)地保存著，它將伴隨著我走過我人生中的每一個(gè)夏天，帶給我美好而又深刻的回憶。
收藏的作文 7
昨天，相對(duì)于今天來說已經(jīng)是過去式了，但人們總有一種感覺，昨天發(fā)生的事，說過的話仿佛就在眼前，就在耳邊。
昨天，似乎離我們并不遙遠(yuǎn)，其實(shí)它已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了，因?yàn)榫退阍俳咏矔?huì)變成過去。過去的一切不可能重演，所以昨天可能會(huì)變成了我們生活中，生命中不可或缺的一部分，所以，我們要收藏昨天。
昨天，也許你失敗了，或許任何人都不知道的事情，昨天，將它記錄下來了，但也許今天你會(huì)成功，會(huì)得到鮮花與掌聲，那么這是否有昨天的功勞呢？因?yàn)樽蛱斓氖∽屇惴e累了許多的經(jīng)驗(yàn)，懂得如何獲得成功。那么，我們也可以把昨天當(dāng)作是今天的基石，一步步地登上高峰，所以，我們要收藏昨天。
昨天，也許是苦澀的，心酸的.，但我們也有可能從中得到一些啟發(fā)。例如昨天的磨難或許會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)更有自信，堅(jiān)信自己一定會(huì)闖過去，會(huì)對(duì)未來充滿著期待，也許今天，明天或者后天，你的人生道路會(huì)由于你的堅(jiān)強(qiáng)、自信和勇氣變得甜美。所以，我們要收藏昨天，成為日后奮斗的動(dòng)力。
昨天，或許是平凡的，對(duì)于那些庸庸碌碌的人來說，平凡的昨天并不能改變他們什么，但是對(duì)于那些不甘心的人，他們也許不喜歡這樣平凡、平淡的生活，也許會(huì)試圖去改變，也許他們會(huì)成功，會(huì)因此“飛黃騰達(dá)”，但也許也會(huì)有人因此一敗涂地。但人生總不會(huì)是沒有希望的，所以我們要銘記昨天，收藏昨天，讓昨天的教訓(xùn)深深地印在我們的腦海里，成為以后的“法寶”。
昨天，只是時(shí)間的定格，雖然它與我們離別，但它并沒有離我們遠(yuǎn)去，它給我們留下了驚喜，留下了美好的回憶。所以收藏昨天就是收藏我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)我們無法行動(dòng)時(shí)，可以坐著慢慢地回味，體驗(yàn)著當(dāng)年的各種難忘的經(jīng)歷，所以，我們要收藏昨天。
昨天，已成為歷史，雖然古老，可意義重大，雖然無趣，但值得我們回味。總而言之，昨天是我們不可缺少的，讓我們一起收藏昨天，珍惜今天，向往明天吧！
“收藏昨天，珍惜今天，向往明天”這句很經(jīng)典。
收藏的作文 8
像一汪泉水涌過干涸與時(shí)間纏綿，唯留甘甜；像一縷光芒瀉下黯淡與歲月共舞，唯留溫暖；像一股清香漫在心頭與記憶并存，唯留幸福。這些熟悉卻陌生的感覺在身邊呢喃著旑旎，平淡卻散發(fā)無人問津的光芒。
我遠(yuǎn)離喧囂，期待著與幸福相見。
你攀上了一對(duì)老夫婦身上棲息著，我將這一幕定格——那爺爺軍帽下露出了花白的鬢發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上爬滿不規(guī)則的褶皺，黧黑的臉頰上兩只深陷的眼睛有些渾濁，卻顯得神采奕奕。兩人的手緊緊握著，幾道深深地褶皺在手背上鐫刻著，手中的溫?zé)嵩趥鬟f著。他們坐在橋邊，望著遠(yuǎn)處河流的方向，漸漸綻開笑靨，這叢笑從眼睛到嘴角逐步展開。滿是褶皺的前額下眼眸的色彩慢慢展現(xiàn)開來，渾濁卻溫潤(rùn)，透著幸福與祥和。你說，他們?cè)跓o聲地訴說著，幸福的含義。
你跳上了小孩子的肩膀上傾聽著，我將這一幕定格——那孩子坐在地上，一直發(fā)抖的雙手捂著眼睛放聲嚎哭，他那雙眸子中出現(xiàn)了接連不斷的水汪汪的液體，脊背猛烈地抽搐起來，淚水順著指縫簌簌落下，在干燥的皮膚上留下曲折的線，淚水打濕了他分叉的牛仔褲，在藍(lán)色上暈染開來。一旁的母親蹲下，用溫和的語氣一遍遍地勸解著他自己站起來。母親眼眸中滿是期待，夾雜著遲疑的`神情，而臉頰上卻依舊綻放著如桃花般明媚的笑，溫暖著孩子。于是，在屢次的不愿下，孩子試著在媽媽的節(jié)奏聲下從地上慢慢蹲起，再到慢慢站起來。他疑惑地看著媽媽，然而在他面前的是一對(duì)激動(dòng)的雙眸，找不出一絲怨恨。他笑了，滿懷幸福地向母親撲去。你說，他們?cè)跓o聲地訴說著，幸福的含義。
你接著跑向了身邊的處處，在餐桌上給長(zhǎng)輩夾菜的鏡頭前定格駐足，在睡夢(mèng)中父母給孩子壓被的鏡頭前定格止步，在校園中同學(xué)間互幫互助的鏡頭前定格觀賞……當(dāng)我再追不上你了，我才明白，明白這幸福的真正含義——幸福，就在身邊。
我站在鏡頭前，收藏著身邊的種種畫面，與幸福攜手并肩。
收藏的作文 9
一株青玉立，千葉綠葉委。——題記
那年的一天，閑得無聊，一個(gè)人拿著包，沖向屋后的小山坡。漫無目的地行走在陡峭的山路上。忽然一片禁不起風(fēng)搖曳的綠葉，飄飄然落在我的前方。蹲下身子，拾起嬌弱的它，嘴角揚(yáng)起了微笑。抬頭看看一旁的綠樹，竟狠下心，扯下幾片可愛的樹葉，然后一蹦一跳的回到家中。洗凈葉上的.泥土，將它們放在厚厚的字典中。
時(shí)間猶如針尖上的水滴，落入水中沒了蹤跡，轉(zhuǎn)眼幾年過去了。
秋姑娘邁著輕柔的腳步來到我們的身旁，枯黃的樹葉也接踵回到大地母親。樹木一副光禿禿的樣子。
偶然打開字典，幾片深綠色的樹葉落在腳前。俯下身子，撿起它們，觀察它們，恍然覺得它們與現(xiàn)在的環(huán)境格格不入。
突然感覺心被狠狠地敲了一下，一路狂奔到原來小山坡上那棵樹那。呵，哪兒還有樹的影子，只有那拔地而起的高樓。
無神的漫步回家，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)，道路兩旁原有的郁郁蔥蔥的樹木早已不知去向。留下的，只有那一棟又一棟的高樓……為了環(huán)境的良好才人工栽培了幾棵弱小的小說，可若風(fēng)稍大，哪怕是初升的綠葉也簌簌落下。
頹廢的回到家中，拿起桌上的綠葉，眼淚卻不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)。幾年前，四周一副綠影婆裟，每棵樹木都生機(jī)勃勃的樣子。心中感到一陣悲涼。何時(shí)它們已經(jīng)悄然離去。
手中捧著未曾消失的綠葉，仿佛他們猶如寶石一樣珍貴。小心翼翼的把它們放入字典，小心的保存著。
如果——站在窗前向小山坡望去，密密麻麻的綠葉排滿了山坡，每一片綠葉都爭(zhēng)奪著屬于自己的空間。哇!一片綠油油的樣子。小鳥也來到山上叫嚷著、飛舞著。——多么情趣的畫面啊，只可惜……
我收藏幾片綠葉，收藏一片綠。
收藏的作文 10
草兒將春的希望珍藏，等待來年煥發(fā)勃勃生機(jī)；葉兒將秋的悲涼珍藏，當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟時(shí)隨風(fēng)翩然起舞；我將寶貴的幸福珍藏，待到山花爛漫時(shí)，快樂的分享。
幸福這杯水，透明而甜蜜，沒有絲毫的雜質(zhì)，沒能任何的悲涼。而或許它又是一種朦朧后更加深刻的感覺。
每個(gè)人都在洋溢著幸福的微笑，因?yàn)榭傆幸粋�(gè)疼愛自己的母親在身邊。而我卻顯得有些孤獨(dú)，因?yàn)槲殷w會(huì)不到那種幸福的感覺。
我曾幾次深思一個(gè)幼稚的問題：“我是否是母親的親生女兒？”因?yàn)槲业哪赣H總是在外忙碌，以至于幾天不見她的蹤影，唯一與她溝通的方式便是打電話。
常常獨(dú)自空守一間房，四周靜得可怕，又好像是在訕笑我沒能母親陪。無奈，帶著失落徜徉在林間，尋找另一種幸福。夜色悄悄爬上樹梢，而我卻仍舊在林間徘徊。
突然感覺身后有焦急的腳步聲和急促的呼吸聲。猛然回頭，看見的`卻是母親。
她瞪著眼睛盯著我，欲語卻無言。片刻，她憤怒地訓(xùn)斥我：“這么晚了還不回家！讓我擔(dān)心嗎？”“是，我希望你擔(dān)心我，給我和你在一起的時(shí)間。你一點(diǎn)也不疼我……”末了，眼淚大滴涌出。
媽媽似乎明白了什么，上前抱住了我，剎那間有股暖流。“媽媽不是不疼你，只是想讓你過得更好！”母親用手撫摸著我的臉，突然我感覺到媽媽的手變粗糙了。
抹掉眼角的淚望著母親，原來歲月早已留在母親的眼角，幾絲白發(fā)也在刺著我的眼。原來母親一直在為我而奔波，只是她愛我的方式我沒能體會(huì)、理解。原來，我是如此被愛，如此幸福。
回想過去我也珍藏了許多幸福，比如母親輕聲問候，還有她對(duì)我的批評(píng)，都是愛我的表現(xiàn)，都是幸福的一種。
當(dāng)我理解了被愛與幸福，我便將所有幸福回憶珍藏，將不理解的幸福珍藏，將懂愛的幸福珍藏，珍惜收藏每一滴幸福泉水，不會(huì)讓心靈之河干涸。將寶貴的幸福珍藏，那將是種怎樣的快樂？
收藏的作文 11
輕輕吹開谷皮，品一盞甘甜的涼茶，看一道絢麗多姿的彩虹，收藏一片為愛采擷的陽光…
輕輕吹開谷皮，我看到了那雙似乎與她年齡不相符合之手，這手正如這谷皮般粗糙，這手不分日夜的工作，為了讓我有更好的環(huán)境；這手不分臟與累的活都干，為了讓我有更優(yōu)越的生活；這手又把我從黑夜領(lǐng)向光明；這手，這手付出的太多太多…她沒有嬌艷的容顏，沒有華麗的衣飾，沒有昂貴的珠寶，但卻有世界上最不華麗的稱呼：母親。
輕輕吹開谷皮，我看到了正在熬夜備課，批改作業(yè)的她。她年紀(jì)還不算大，可我卻隱隱的看到了她眼角的皺紋，黑發(fā)中的銀絲…她備完課太累了，不慎摔倒，第二天仍忍著疼痛踏上這三尺講臺(tái)。她無微不至的在我們生病時(shí)照顧我們，卻顧及不上自己的孩子，她不是別人，就是我們的老師。雖然很普通，但他做的'一切都是出于對(duì)我們的愛，所以她就擁有了世界上最尊敬的稱呼：老師。
輕輕吹開谷皮，我看到了一張張陌生的面孔，他們的臉上布滿了汗水與焦急，但他們沒有喊累，而是在繼續(xù)尋找生命，他們從接到命令那時(shí)起就忘記了自我，全身心的投入救災(zāi)中，他們的親人也許也出了意外，但他們卻沒有放棄手頭的工作區(qū)尋找自己的親人，他們的心在滴血，卻沒有表露出來。他們不為什么，就為盡自己的力多救出一個(gè)人，所以他們就擁有了世界上最可愛的稱呼：解放軍戰(zhàn)士。
輕輕吹開谷皮，我們看到了很多很多——一雙手，一個(gè)人，一群人…他們是因什么為我們?nèi)绱朔瞰I(xiàn)，因?yàn)閻郏瑦鄣牧α渴菑?qiáng)大的，是無法阻擋的，所以輕輕吹開谷皮，我又看到了一顆顆愛的種子，這些愛的種子在陽光的哺育下一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
現(xiàn)在坐在考場(chǎng)，做著這足以決定命運(yùn)的考卷，外面陽光明媚，我想我會(huì)永遠(yuǎn)收藏這片為愛采擷的陽光，讓這些愛的種子在陽光下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
收藏的作文 12
我是一縷風(fēng)。
我本無形，也本無心，可我酷愛收藏。
清晨，我悠悠的穿行于林中，一眼碧綠，一身清香。不小心打落一片綠葉，我輕輕的把它卷起，將它還于樹上。然而它卻再次落下，算了，索性將它收藏。
太陽光灑落林間，被樹葉割成一縷一縷的斑駁，樹上盛開著桐花，濃香四處飄搖，這不禁令我想起了一種叫“桂花釀蜜”的就。哦，如此美好，索性帶走一縷陽光，一朵桐花，一味濃香，將它們收藏。
有時(shí)我碰見一些孩子，他們手中提著精美的禮品。我問，孩子們，你們的禮物去送給誰啊？他們笑了起來，“今天的禮物，給我的媽媽！”我心中一陣感動(dòng)，索性，將這些“真善美”復(fù)刻一份，拿走珍藏。
有時(shí)，我碰見幾只將要渡河的螞蟻，他們商量著該怎么過河。有的.說：“我們跳過去！”，有的說：“我們游過去！”，還有的說：“我們繞過去！”我為他們的智慧而折服，索性，帶走智慧，將它收藏。我想我能幫他們過河。我取出了我珍藏的綠葉，放到他們眼前，對(duì)他們說，你們乘船過去罷。既已碰到可助之事，干脆，把藏品贈(zèng)出。
有時(shí)，我碰到那些日夜苦讀的靴子，他們?cè)缫哑v不堪。十年寒窗磨一劍，一朝成名天下知。為了驅(qū)散他們的疲累，干脆，贈(zèng)出那一味濃香，驅(qū)散他們的疲憊。
有時(shí)，我會(huì)碰到一些剛從一個(gè)鐵房子里出來的人，他們多因心懷不軌才被送進(jìn)去。他們終于出來了，但仍有人居心叵測(cè)。干脆，贈(zèng)出那份我所珍藏的“真善美”，去凈化他們的心靈。、
我是一縷風(fēng)。
我說了謊，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，自己是有心的，而收藏，讓我更有心。
收藏的作文 13
有人喜愛那沖破黎明，噴發(fā)出磅礴之勢(shì)的初陽;有人懷念日落時(shí)，染紅了半個(gè)天空的，令人惆悵的夕陽;有人欣賞雨過天晴時(shí)伴著七彩彩虹的，嫵媚的艷日……而我，卻對(duì)那被竹海密葉分割如絲，穿照而下的斜日情有獨(dú)衷。
那穿透在竹林中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陽光，沒有初陽那么磅礴，不像夕陽那么惆悵，更無雨過天晴的嫵媚，而是若隱若現(xiàn)﹑迷惘得似乎讓人琢磨不透。但就是這樣的陽光，從竹林中穿照而下，讓竹林深處的那些不知名的小花小草得以茁壯成長(zhǎng)。
看到這穿照而下的陽光，我的心猛然一怔，這不就是我的父親，我的.父愛嗎?我的父愛沒有那么的熾熱，有時(shí)很平靜，甚至是若隱若現(xiàn)，但當(dāng)我細(xì)細(xì)體會(huì)后，那份愛就像這穿照而下的斜陽一樣，總能在我的心靈深處感受到他的溫暖。
記得在五年級(jí)期末，我的數(shù)學(xué)得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)--99分!我興高采烈地跑回家，向父親報(bào)告了這一消息，并期待著他的表揚(yáng)。而父親去絲毫沒有要表揚(yáng)我的樣子。我可急了，嘟起了小嘴。父親似乎看出了我的不高興，坐在我的旁邊，用真誠(chéng)和關(guān)愛的目光看著我，并對(duì)我說:“如果僅僅是就分?jǐn)?shù)而言，99分是比較好的成績(jī)。但很多時(shí)候，分?jǐn)?shù)不能說明一切。但就數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)而言，我認(rèn)為老師給你打高了，以你目前的水平，我只給你打80分。為什么呢?你的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠，數(shù)學(xué)思維惰性明顯，畏難情緒明顯，如果不能好好改進(jìn)這些，在以后的學(xué)習(xí)中是要在大跟頭的。”
父親的話讓我一怔，這不正是我學(xué)習(xí)中的毛病嗎?父親在我取得成績(jī)的時(shí)候，不是盲目和我慶祝，而是積極和我溝通學(xué)習(xí)中的不足受之課，責(zé)之切，細(xì)細(xì)體會(huì)后，我深深地感受到了那份濃濃的父愛。
在我的心靈深處，那份像竹林中穿照而下的斜日般的父愛將永遠(yuǎn)珍藏。
收藏的作文 14
你是否覺得生活很迷茫，很無助？你是否覺得人生寂寞，很狼藉？你是否覺得學(xué)習(xí)很枯燥，很無味？
不！生活很美好，很快樂的！只是有些人缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛罷了。
“叮鈴鈴……”古老而又笨重的鐘發(fā)出了清脆美妙的聲音，歡快的呼喚著我們這群調(diào)皮的學(xué)生——該上課了！
瞧！語文老師抱著一堆書走了進(jìn)來。他的鼻梁上躺著懶散的眼鏡，左眼是“熊貓眼”。頭發(fā)好凌亂，大概是早上沒梳頭吧！鞋子發(fā)出“塌塌”的叫聲，一搖一擺的走進(jìn)了教室。
他首先放下書本，“陰陽怪氣”地問我們：“hi，早上好！大家說我?guī)洸粠浤兀俊痹捯粑绰洌_(tái)下早已是一大片笑聲，“哈哈！老師，你好‘衰’啊！”“哇！好‘衰’啊！”……其實(shí)我們嘴巴上說他不帥，但是他卻是我們心中最愛、最美的老師呢！
吵鬧過后，正式上課了。老師在黑板上瀟灑的寫上了“水調(diào)歌頭”四個(gè)字，雖不端正，但卻張狂，筆鋒有力。這字不也很美嗎？
輪到同學(xué)們板書了，同學(xué)們拿著粉筆，專心致志的一筆一畫的描著，字體明顯不如老師的好看，有些歪歪扭扭，有些密密麻麻的，有些大小不一，但在我看來，卻是“美美噠”。
接下來要背書了，老師望著四十多個(gè)人頭，正猶豫不知應(yīng)該點(diǎn)誰來背好。“xxx，你來……”被點(diǎn)到的同學(xué)實(shí)在是倒霉，臺(tái)下有人幸災(zāi)樂禍，有的拍拍胸脯舒了一口氣——還好不是自己。但是一遇到誰不會(huì)背時(shí)，臺(tái)下又有人小聲指點(diǎn)，默默提醒。這不也是一種美麗的場(chǎng)景嗎？
“明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕……但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”同學(xué)們捧著書，搖頭晃腦的異口同聲的發(fā)出這最美麗的.聲音……
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這不也是美好的祝愿嗎？
或許，一年之后，我們畢業(yè)了，然后各奔東西。但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些在一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這將是我們永久收藏最美麗的回憶。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這是我們對(duì)每個(gè)同學(xué)的美麗祝愿。
收藏的作文 15
我愛的、愛我的阿公阿婆
在我還未上幼兒園時(shí)，爸爸媽媽因工作繁忙不能照料我而把我委托給了河對(duì)岸的阿公阿婆。因而我少時(shí)的歡笑都在那兒留下了溫馨的痕跡。
印象中，阿婆總是慈眉善目，用一雙巧手煮出我最愛的美食，當(dāng)我流露幸福之感時(shí)，她的皺紋也就隨著我的一顰一笑舒展了開來。阿婆總藏著一個(gè)充滿神秘的小盒子，小盒子里裝著數(shù)不盡的糖果。待我乖時(shí)，阿婆就攤開我的小手，放一枚包裝精美的糖果在我掌心上，我便驚喜著品嘗這份特有的甜蜜。
在我那時(shí)天真的眼里，阿公是個(gè)魔術(shù)師，當(dāng)他的手在背后一摸，變把戲似的就有一個(gè)小玩藝兒靜靜地躺在他的掌心上，有時(shí)是竹蜻蜓，有時(shí)是貼紙，每次都讓我驚喜不己，不亦樂乎。
那時(shí)你若問我長(zhǎng)大賺了錢給誰花，我就一定斬釘截鐵地回答你：“阿公阿婆!”
想我的、我想的'兒時(shí)玩伴
待我稍成長(zhǎng)些，就與那兒時(shí)的小朋友們混熟了。放學(xué)后大家就聚在一起，討論并發(fā)明出更多有趣的游戲，于是胡同里便總蕩漾起天真的歡笑。
時(shí)常玩的是捉迷藏。在縱橫交錯(cuò)的小胡同巷里躲來躲去，調(diào)皮耍賴的我們常常一聽到來抓者的腳步聲就悄無聲息地閃進(jìn)另一條胡同里或從別人家前門溜走，任憑那可憐的來抓者一團(tuán)迷霧，一臉茫然。
一到金桂飄香的秋天，我就與伙伴們結(jié)伴跑到院中栽著大桂花樹的人家里，在經(jīng)過主人的同意后，男孩們就興沖沖地跑到陽臺(tái)上，搖晃著綴滿金燦燦的桂花的樹枝，而女孩們就站在桂樹下，享受著桂花雨的芳香和浪漫，做著撿桂花的工作。于是，我們這幫小孩子就每每捧一袋馨香回去，熏香整個(gè)院子。
而現(xiàn)在我們已不能在一起嬉笑如昔，只有那一份天真美好的回憶珍藏在各自的心中，那一縷濃郁的思念圍繞在各自的心頭……
尾聲
如今，童年流逝，我就要把這美好回憶夾進(jìn)人生這本大書的扉頁里，細(xì)細(xì)珍藏……
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