在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的贊美的作文，希望能夠幫助到大家。

贊美的作文1

　　自古“梅”“蘭”“竹”“菊”被譽為花中四君子，它們無論歲月如何變遷，都秉持高雅的獨特品質。而我偏愛竹，偏愛竹的的謙遜、清高、堅韌。

　　竹，是不曾渴望開花的，它不曾希望被人們一時興起而贊嘆花之艷麗，花之香濃。它是謙和的，不渴望一時功成名就，而將精力花費在不忘初心，向上奮發之處。“我自不開花，免撩蜂與蝶，”就是對它的真實寫真。

　　竹，是“胸有成竹”的詮釋者。每當春天漫步踏過萬里大地，刺骨寒風依舊殘留游蕩，萬物早已迫不及待的沖出泥土，去接受生命誕生，復蘇的洗禮。可唯有新竹蜷縮在筍衣之中。我不禁疑惑，那是一位君子的懦弱嗎？不，那是它嚴謹的表現。待那一縷初春的朝陽散落之際，它就將腿去筍衣，用它那儲蓄的強大爆發力，迅速向上生長。一節一節竹子好似一座拔地而起的'寶塔，漸漸地高過其它植物，直至它四季常青，直插云天，能俯視一切曾譏諷過它的落花、枯葉。

　　竹，有傲氣，無傲骨！它能散發著敢于俯視一切的傲氣，更因為它內心謙遜。歷經風雨不倒，是因為它懂得檢討自己的不足，懂得向上生長時也應腳固八方。圣賢者若遇竹，必然因竹而悟：“萬事萬物基于固根，方能身正不斜節節高升。”故稱竹“圣賢者，不然也”。而竹會彎腰俯視身迎長風，是它空心的表現。“謙受益，滿招損。”或許，同竹一樣悟出這個道理的除了圣賢者，就只有那已倒下的大樹了。

　　竹，無私奉獻，不慕虛榮。與其它稀有名木相比，竹，毫不遜其半厘。就同紅木對比，一個是價比天高，一個是物美價廉，兩者無法相提并論。可如果讓一位圣賢者去作出選擇，或許他會選擇竹，畢竟竹蘊含的情操，是許多文人墨容追求的。而竹子的用途也十分廣，能制成的東西大到房子，小到牙簽。選擇竹，何樂而不為呢？

　　竹，浮華世界中難能可貴的美。高而蔥綠，風葉沙沙，五六根竹成一簇，五六簇竹而成林。陽光穿透其間，自成一幅名畫。難怪古有有“食可無肉，居不可無竹”一說，這幽靜的環境，怎能不讓詩人們思緒萬里，情緒萬千呢？故竹匯聚外在美，內在美于一身，如同圣賢者，此乃竹之美。

贊美的作文2

　　在我的心目中，您有著一張全世界最好看的臉。

　　您本是一名人民教師，當看到許多山里女娃因貧困而輟學，甚至年紀輕輕就早早嫁人后，您便立志要讓女娃們都讀書、考大學，過自己想要的人生。沒錯，您便是云南麗江華坪女高校長——張桂梅。

　　您為了建成女高，四處找人募捐，卻被懷疑是騙子，遭人白眼，受人唾棄，甚至被人當成乞丐，但您依然堅持自己的理想。有的家長不愿讓女娃讀書，您便挨家挨戶地去說服;您不向女娃們收一分學費，只為讓她們過得更好。

　　記得您曾說過：“挽救一個女孩，拯救三代人。我這輩子的價值，不管怎樣，我救了一代人。畢竟她們后邊走得比我好，比我幸福就足夠了。”

　　您在高考前夕為女娃們做動員，當您那憔悴的面容映入我的眼簾時，我不禁呆住了：64歲，本是頤養天年的年紀，您卻每日堅守在工作崗位。對比常人來說，您不知滄桑了多少。您的背部早已不再筆直，似是被千萬斤的重擔壓成了一座小丘;您的雙腳像是不受控制，一步三搖，仿佛那每一步的艱難背后，都藏著錐心的痛。您臉上的每一道溝壑，都流淌著堅定與頑強;您雖身患多種疾病，卻每日強撐著羸弱的身子奮斗在教育一線，夜以繼日地工作著。

　　當您用貼滿了膏藥的雙手顫巍巍地握住話筒，沙啞地講著鼓勵女娃們的話時，我的淚水不禁打濕了眼眶。女娃們口中的一聲聲“老師媽媽”，是您最大的動力與欣慰。

　　每當看著茁壯成長的女娃們，您便在不經意間露出笑容，那笑容若一朵燦爛的.菊花，正在唱響生命與頑強的贊歌。

　　您是崖畔的桂，雪中的梅。自然擊您以風雪，您報之以歌唱。命運置您于危崖，您饋人間以芬芳。您以怒放的生命，向世界表達倔強。盡管疾病纏身，您依然拖著孱弱的病軀，將自己肩負的責任進行到底。您的樣子，早已深深地嵌入了我的腦海，您的樣子真好看!

　　您只是無數為教育事業無私奉獻中的一個代表，但也正是這一個一個為了教育事業而堅持不懈、勇擔責任的教育工作者，改變了一代又一代人的命運，為實現國家的富強培育出了一批又一批的人才。

　　你們總是默默無聞，卻執著付出，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”;你們總是將責任放在第一位，竭盡心力地教會每個孩子做人的道理;你們勇擔人類文明的傳承，完成使命后零落成泥，化為人類進步路上的奠基石!“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，你們會永遠呵護著我們成長，對嗎?

　　親愛的老師，你們都有著一張世界上最好看的臉!

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