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在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的奉獻的作文,希望能夠幫助到大家。
奉獻的作文1
今天的天氣稍冷,冰涼的清風滑過臉龐,絲絲清爽卻又有幾縷不勝冰涼的冷顫。好長時間沒有聞到雨的氣息了,仿佛嬰孩不用吮吸就能遠遠地聞到母乳的真切的乳香,幸福而又滿足。瞧,很快,毛雨便默然濡于我的臉上、頸上,引起潤澤、輕松的感覺;那絲絲細雨染在我的臉上,麻麻晾晾,卻又像是含著一顆薄荷糖:自然是一副快感。那毛雨很快便沾濕了衣裳,大地也被調皮的它們染得青綠。毛雨歡快而又興奮地飄來飄去,或鉆進山澗,躥出溝壑;或擠進松林,逃出河谷。于是想起韓愈的“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”,呈現在眼前的便是一望無際的草原,覆上了薄薄的一層毛雨,閃著清亮的光澤。
遠遠望去,一大片滿是綠的;走進呢,卻感覺不到那份獨特的綠:原來,大抵只是微綠,泛出些綠意罷了。早春的感覺就是這樣,一切都是新綠。韓愈的錯覺描寫,帶給我們一幅更加美麗的畫卷。當然,也忘不了杜甫的“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲”。這幾句詩描繪的是另一幅夜雨圖。杜甫默默地稱贊了春雨的奉獻精神,我們還應從中體會到更深層次的`意境。那又是讓人頗費腦筋的,平常人只不過嚼嚼他的余香罷了。由此,又想到另一方面:那些都是大家的手筆,其中蘊涵的情思很讓人琢磨,并不是每人都能理解的,拘泥于此,想從中品味出什么,卻不是那么容易。難道只能沉迷如此嗎?我們為什么不親自去看看大自然呢?沉浸在別人的文章中,或許能欣賞一下,可那些終究不是自己的東西,也許只能“過屠門而大嚼”。放亮眼睛去看看外面的世界也許并沒有書中描繪的那般美好,可現似的卻是一份真實。親近自然,你得到的是一種獨特的感受。只有,也只能是自己才能有對自然的那一份感覺。人們說:“一千個讀者有一千個哈姆雷特。”那么,面對如此奧妙的自然,心中不更是有無數不同的自然嗎?出去走走,也許便會有文章開始時的那份清爽的感受;用心品味,便會發現出另一片新天地。趁著現在還有那份年輕的心。
奉獻的作文2
印度泰戈爾曾經說過:“果實的事業是尊貴的,花的事業是甜美的,但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。”但我覺得我比葉更偉大!
我生活在黑暗的土地里,沒有人會在意我、關心我。葉生活在明亮的世界里,白天可以聽小鳥悅耳的歌聲,看小花燦爛的笑容。夜晚可以看星星,賞月亮聽蛙聲,而且每個季節還會有不同的演奏家來給葉獻唱,每個季節還會有不同的美景供葉觀賞。雨天,雨滴姐姐滋潤著葉,晴天,太陽公公溫暖著葉。雖然葉沒有花那么鮮艷、美麗、討人喜愛,但還是有人在意它、關心它。不像我根本沒有人在乎。葉生活的世界是明亮的,而我這里沒有白天的亮,只有夜的黑。雖然生活是這樣的艱辛,但我還是每天都在不圖回報的'奉獻,默默的付出。
花沒有了葉照樣能活,照樣開的精彩,而花沒有了我就會變的無能,開不出花,結不了果,等待它的只會是死亡。
葉可供人欣賞,花可供人欣賞,但人們從不在乎是我給了它們生命;是我讓它們可以開的這么美麗;是我讓它們的生活多姿多彩;是我讓它們一生充滿夸贊聲!葉和花精彩的一生都和我息息相關。
現在的網絡詞語草根是指基層人民,我認為這一點兒也不丟臉,甚至我還認為這是值得驕傲的,如果沒有了這些基層人民就沒有人愿意去勞動了;沒有了這些勞動人民就沒有糧食;沒有了糧食就沒有幸福的生活。可想而知根是多么重要。
所以人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有用的人。要做像根一樣有用的人。幫助別人是不圖回報的,默默奉獻的。
這就是根,默默奉獻的根;這就是根,非常重要的根;這就是根,非常有用的根;這就是根,默默承受一切的根!
奉獻的作文3
愛,是無私的,愛,是偉大的,愛,是不求回報的。
我們生活在一個充滿愛的世界里。也正是因為愛的存在,才使我們的生活變得更加美好。你可曾發自內心的問自己:今天,我奉獻愛心了嗎?
有一個云南的小女孩,在放學回家的路上,為了救一只受傷的白鷺,竟奉獻出了自己的生命。這種付出也許太慘重了,然而她卻得到了大家的`好評:人們給她塑立了一座雕像,永遠記住了她。
我也有一段自認為了不起的經歷:有一天,我騎著自行車在大街上游蕩,路邊圍著的一群人吸引了我。我鎖好車子想擠進人群里想看看熱鬧。當我好不容易擠進去,眼前的一幕讓我驚呆了:有一個衣著破爛的女人,懷里抱著一個正發高燒的孩子跪在地上。孩子在不停的哭鬧。她不住的向身邊的人訴說著:“孩子病了,身上的錢也都花完了,沒錢給孩子看病。大家行行好,給點兒錢,救救我的孩子吧!”
我以為是騙人的,就試探著摸了一下小孩的腦門,果然很燙,果真是有病。孩子已經聲嘶力竭,大人也是淚流滿面,話都幾乎說不出來了。看到這可憐的母子,不由得想起小時候的我。聽媽媽說,我小時候,有一次發高燒,媽媽背著我跑了好遠才把我送進醫院……想到這,我把口袋里僅剩的五元錢掏出來(這可是我一周的零花錢)遞到那位母親手里。可憐的母親直向我磕頭,說:“小兄弟,你好人一定會有好報的!”在我的影響下,周圍的人們也都紛紛出錢放在母子身邊。
在回家的路上,我非常高興。因為我認為自己做了一件非常棒的事情:我用自己的行動喚醒了大家的同情心,幫助了那對母子。我還相信,有那么多愛心,那孩子一定會健康起來的。
在你的身邊,也會有許多人需要關愛,不要吝嗇你的愛心。有時候,一個善意的微笑,一句安慰的話語,就可能幫他們撥開云霧,重現陽光。
“送人玫瑰,手有余香”,是啊,當我們獻出自己的愛之后,不也同時得到了快樂嗎?
奉獻的作文4
最贊賞"樂于助人"的品質,可當別人需向你求助時,卻要"悄悄走開"。難道這就是當代青少年的處世良方嗎?朋友,先伸出自己的手吧!只有我為人人,才可能人人為我。
人生的真正價植首先在于對社會的奉獻。"老吾老,以及人之老"是我們民族千秋相傳的美德。范仲淹在岳陽樓下長嗟嘆,杜少陵"安得廣廈千萬間",樂于助人,已升華為憂國憂民之情。無怪乎人們總贊美這一金玉良言。
可見,人人坐而待助而不伸手助人,樂于助人將只能是幻影。"希望工程"招貼畫里的小女孩,她深邃的眸子會充滿失望。孔繁森生前領養的'兩個孤兒,何處去尋他們的家?帕米爾高原上誰保衛我們的國家?再毋談什么社會保障體系和國際援助法。那些"悄悄走開"的人們啊,你們又何以安身立命呢?
用我們一片丹心換你一片真情,這世界充滿了愛。朋友,真誠地奉獻吧!奉獻,能使你捧著一顆心來,不帶半根草去;能使你位卑不忘憂國;能使你變成一棵大樹,云為歌,風為步,灑下綠蔭是真情的祝福;也能使你心中裝著人民,而非那些猥瑣狹隘的樂趣。當你為人人而奉獻,以樂于助人為準則之后,別人也不會在你的困難面前悄悄走開。奉獻,乘一路碧綠的春風,撒一路繁花碩果,從天山南北到南疆飛翔鴿群的天空,從荒漠戈壁灘到紫荊花開處,祖國,在兒女的奉獻中將千秋萬代花果飄香!
我聽見那位老人說:"我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民。"他為身下的熱土奉獻了生命。我說:"我也是中國人民的兒子,我贊美奉獻精神,我愿留奉獻滿乾坤!"樂于助人,為他人和社會而奉獻吧!沒有人再"悄悄走開"時,你的心中會充滿愛,奉獻的彩虹將輝映藍天!
奉獻的作文5
如果我有一個蘋果,我會完全奉獻給你;如果我有一個橘子,我會分好多瓣給大家;如果我有一杯果汁,那我的果汁分一半給你。也許我沒有范仲淹岳陽樓上那“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的為天下百姓著想的大愛,也沒有文天祥那“人生自古誰無死,留取丹心照汗青。”的為國捐軀的奉獻精神,但是我會傾我所有,奉獻大家。
我是我們班的.語文課代表,在早上背書的時候,由于我們班學生比較懼怕老師,不敢給老師背,因此就在那里耗著,而我呢,總會在這個時候,偷偷的走到他的身邊,附下身子說“你課文會背了嗎?”“會了。”“那你給我背背吧,給我背也算事。而他總會害羞的給我背起來。相反如果我問他他說的是不會的話,我就會說我關注你好久了,再加些油,你一定會背的,加油,會背的時候找我,而這個時候,不管是誰,不管他之前有沒有好好背書,聽到我說這話,再接下來的時間里,他都會好好背書,結果就是,原本那些不想背書的人硬是把書給背下來了。這樣子不是很好嗎?如果在平時,老師會責罰某位同學,只要我認為這個錯誤不是那么的嚴重,我都會以勸解者的角度讓老師和同學都冷靜一下,這樣子事情不是那么的糟。
最后在年度的評選優秀課代表工作中,我成為了全班各科評比中的最佳課代表,全班只有我一個。我很樂意,我能夠為同學們付出,對于我而言,科代表是溝通老師和學生的紐帶,只有我敢于付出,事情才會更加優秀。
李白的生命在于“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的豪邁;杜甫的生命在于“安得廣廈千萬間,大辟天下寒士俱歡顏“的大義;生命的價值在于奉獻,在于追求,我會在我自己的職位上把奉獻發揮到最大極致。
奉獻的作文6
花朵因為葉子的奉獻而變得美麗;大樹因為小草的奉獻而變得高大挺拔;大海因為小溪的奉獻而變得浩瀚……那么,我們呢?
花朵、大樹、大海、這些事物是我們隨處可見的但他們的精神比我們來說又怎么樣呢?我們做到的是自私:
當有人向我們借東西時,我們推辭;當有人需要我們幫助時,我們回避;當有人向我們請教問題時,我們輕蔑……我們竟然如此的做我們竟比不過這些小事物我們該有多慚愧呀!但并不是所有人都這樣:
比如吳斌他只是一個平凡的司機:在5月29日中午,杭州長運客運二公司司機吳斌駕駛從無錫開往杭州的大客車,在途經滬宜高速公路時,一塊數公斤重的鐵片擊碎正在高速路上以每小時90公里行駛的.大巴車的擋風玻璃,直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作,掙扎著站起來,疏導24名乘客安全離開……
再比如張麗莉:在20xx年5月8日晚,在黑龍江省佳木斯市,正當佳木斯市第十九中學一群學生準備過馬路時,一輛客車突然失控沖了過來,與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞,被撞客車猛力沖向正要過馬路的學生。危險瞬間,本可以躲開逃生的女教師張麗莉,奮不顧身去救學生,自己被卷入車輪下,雙腿粉碎性骨折,高位截肢。
他們的事跡感動了很多人,當然,也有人為他們感到不值,因為他們失去啦寶貴的生命。但我們也要明白這就是奉獻的精神。為了這個精神他們義無反顧。
讓我們向他們學習這奉獻的精神,使這個世界變得更美好吧!
奉獻的作文7
我們身邊的愛無處不在,愛給我們前進的信心和勇氣,讓我們更好的生活,這正如高爾基說過的“誰要是不會愛。誰就不能理解生活,我們要把新凌厲的美麗的激情獻給祖國”,說明愛是寶貴的,是無私奉獻的。
真正的愛體現在行動上,吉鴻昌自幼以岳飛、文天祥、等人為心中的.英雄,18歲便報名參軍。在行伍中他待人誠懇,吃苦耐勞,格盡職守,勇敢善戰,一致有“吉大膽”之稱。九一八事變發生后,她“法制此列”,聲淚俱下地說:“國難當頭,凡有良心的軍人都應該是死救國!”他堅決要求與日本帝國主義血戰到底。1932淞瀘抗戰爆發,為實現抗日救國的誓言,吉鴻昌變賣家資,購置武器,聯合了愛國軍人馮玉祥等,在張家口組織起察哈爾民眾抗日同盟軍,發表外抗暴力,內除國賊“的聲明,并一度收復了張家口以北的大片土地,把日偽軍趕出了察哈爾省。吉鴻昌被國家當做自己的家,無私地奉獻自己的愛,保衛國土,讓全國人民過上幸福的生活。
華羅庚、茅以升放棄在美國的優厚待遇,毅然回國。愛是無私奉獻的,是不計較個人得失的。
“愛是生活的火焰,沒有他,一切變成黑暗”愛是無私奉獻的,是一種偉大精神力量,他可以讓我們的生命充滿溫暖的陽光和幸福的體驗,伴隨我們柱狀成長。同學們,我們現在被愛包圍著,老師對我們的愛,親人對我們的愛,我們也要無私的奉獻出自己的愛…..都是無私的,他們無私的貢獻自己的愛,我們也要無私的奉獻自己的愛。我閑心我們會在得到愛和奉獻愛中快樂成長!因此愛是無私奉獻,會是我們感到快樂!
奉獻的作文8
說到奉獻,人們往往會想到那些為國捐軀的英雄人物。但我們身邊,也會常有一些默默無聞的“英雄”。
高空電纜,是一個令人感到可怕的詞,而那些笨重的電纜卻需要人爬上百米高空去安裝。一工作就是幾十個小時,工人們自己帶水、飯,冬天上邊兒太冷,又有點缺氧。夏天,太陽太大,鋼條都被曬得滾燙。在惡劣的環境下,他們為了人們的生活需要堅持工作著,令人生畏。
前幾個月,網上有人發了一條視頻。一個高空電纜工人正將叉開腿,用腳勾著,坐在電纜上吃飯,拿出飯盒看著可口的飯菜,工作的疲憊一洗而空,他的臉上露出幸福的`笑容。突然,一陣大風,把電纜吹的左右搖晃。工人將電纜緊緊夾住,但還是一個傾斜,趴在那電纜上,飯盒從空中落下,他呆呆的望著摔落的飯盒,眼里沒了光彩,臉上只剩下數不盡的辛酸。但有什么辦法呢?還得繼續工作,再無奈也只能吞下肚里。
電,是如今生活中最后要的一部分。停一會電,小區里就開始“鬼叫”了,所以說,沒有了電,我們的生活必定會亂成一鍋粥,一座座高架、一根根電纜、一個個工人,翻過一座座高山;跨過一條條江河;踏遍一個個城鎮,搭建出電的傳輸之路,將電和一份份濃厚的奉獻,傳輸到了每一戶人家,每一個工廠,每一根路燈,點亮黑夜。
一個個身影在空中勞作,遠遠看去那不過是一個不起眼的黑點兒,但在人們的心中,他們的力量支撐著一片夜幕下的繁華,一顆黑暗中的太陽!
生命,重要嗎?高空作業是一項風險極高的工作,他們是一群奉獻者,他們給我們帶來了明月下最美好的東西——電。
空中的勇士,他們的汗水在閃耀、在綻放,奉獻著自己的勇氣。
夜幕降臨,華燈初上,我又想起了那一個個在高空的身影,是他們帶給了黑夜帶來一片光明,帶來了美好。
奉獻的作文9
走過操場,目光不由得被它吸引,它像一個衛兵,守護在校園里;它枝繁葉茂,猶如一把綠色的大傘,傘面撐開著,遠看一片瑩瑩的綠,飽滿、充實、生機勃勃。
腳一步步靠近,仿佛它有魔力讓我走近。我站在它腳下,宛如渺小的一粒沙。它,是一棵大榕樹。
抬起頭看,那葉子一片一片擠擠的,緊緊的,不給陽光一絲照射的`機會。越往中間,葉子就越密,那綠也就越濃,而這一切仿佛都是在畫家筆下繪出來的。
越往上樹枝越細,分叉得越多,而往下則越粗,漸漸匯成一個大枝干。那枝干粗壯,足以讓四五個人抱住。
低下頭,見到枝干再度分叉的根,根深深地扎入泥土,象龍的爪子,仿佛有幾萬米深。地表上的根也很顯露,幾條根組成了一個環,就這樣,這樹就似長在環中,根的環圍繞著枝干。樹上的落葉飄落下來,全落在根圍成的這個環中。它們永遠依在那,躺在那,而樹根也永遠地保護著它。
我定住了,突然想到,那枯葉就像長輩,像祖先,而那郁郁蔥蔥的葉子,不正是生命力強盛的我們嗎?
大榕樹雖沒有艷麗的花朵,沒有各種顏色的點綴,只是樸素的綠,但卻有著奉獻精神。它給過路的人乘涼,為他們遮擋陽光,自己卻頂著熊熊的烈日。
這密密麻麻的樹葉,猶如一把保護傘,當時間久遠的樹葉漸漸枯萎,便會落到環中,由成百上千片小葉子守護著。這里,有家的感覺,有家的溫暖。
不管風吹雨打,嫩葉總會在上頭擋著,所以枯葉也不會隨風飄走。成千上萬密密麻麻的小葉子和枯葉在一起就如一個大家庭。這一刻,我低頭看了看枯葉,抬頭看了看嫩葉,覺得這正是生命的輪回。
總有一天,那曾經最嫩的葉子也會落下,落在子子孫孫的保護傘下……
奉獻的作文10
人的一生何其短暫,一路走來,得到過太多人的幫助,父母無私的照顧,同學深情的關心……然而,我們是否也曾想過奉獻自己呢?是的,我們應奉獻。
沒有祖國的繁榮富強,就沒有人民安定的幸福生活,作為中華民族的`子孫,我們應有奉獻精神。中的國只用了兩年零八個月的時間從原子彈到氫彈,這是世界上最快的速度,于敏成為研制中最關鍵的人物。他放棄了夢想,隱姓埋名,一心專注于研究,他甘于奉獻,漠視名利,為祖國做出了巨大的貢獻,真可謂是報國心皎潔,奉獻心明亮。
魯迅說過:“我好比一頭牛,吃的是草,擠出來的是奶。”一化名為炎黃的人捐款用于敬老院的建設,后來在給貧困地區陸續捐款時,突發疾病暈倒散落的匯款單暴露了他的秘密,被世人所發現,他就是張紀清。他用中國人熟悉的兩個字,掩蓋半生的秘密,他是紅塵的隱者,平凡的老人,無聲無息無私的奉獻著。他清平的生活,高貴的心靈告訴著我們奉獻是一生要做的事,這是一種永恒,一種對奉獻執著而深切的永恒。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”朱敏才、孫麗娜放棄悠閑自在的退休生活,選擇到山區義務支教。盡管已經古稀之年,但他們依然選擇點亮生命的蠟燭照亮他人。奉獻不在年高,也不在于所做之事大小,不管是正值青年的我們,還是老耄耋之年的人都應該持有一顆奉獻的心與精神,為他人多做一些事,多為他人著想,既快樂了自己,也愉悅了他人。不論生命的長度是多少,應時常把奉獻裝在大腦,提醒自己的言行舉止,不忘奉獻。
當你老了,回想起這一生,為他人奉獻了多少,自己又收獲多少,不忘奉獻。奉獻是一種精神,應傳承后世,永垂不朽。
奉獻的作文11
奉獻是不會被刻在腦門上的——題記
瓢潑的大雨傾盆而下,幾輛巨型軍用卡車在雨幕中飛馳而過。濺起一人多高的水花……
走廊里一群身著白衣腸刮得人手推病床,看不到白色口罩后面的面部表情。只留下一串緊湊而不太明顯的腳印……
空氣異常干燥,一只甲殼蟲不安的在地面游走,它似乎感受到了危險的來臨。空氣中到處彌漫著難聞的焦油味,遠方依稀可見滾滾黑煙盤旋與兩座大油罐上方,下方則停放著幾輛橙紅色的消防車,消防員匆忙而有序的滅火……
每每我們人為很不起眼的人物或地方,卻最有可能擁有不可思議的奉獻力量。那種力量人們稱作無私!
就像夜空劃過的那道閃電,雖然短暫,但它閃過之后給人無限憧憬和希望。
……水花落下,積水里蕩起的.漣漪久久不能平靜,正如幾里路外滑坡山路下被淤泥掩埋下的客車里驚魂失措的乘客們的心情。解放軍戰士數小時的奮不顧身的緊急搶救,終于從死神的魔爪下把大家解救下來。每一個人的心里都無法平靜,恐懼一層層的散去,回蕩在心里的事越來越濃的感激之情。
手術是門口紅色警示燈驟然暗下,門外十幾雙眼睛撞開了急診室的房門,醫生摘下白色口罩,后面是一副欣喜卻掩飾不了的疲憊的面孔,輕輕一句:“手術很成功,病人已脫離危險。”如春風掠過,撫平了數顆不安的心。
那只甲殼蟲此刻撐開黑色的翅膀,盤旋著飛向遠處。順著它滑翔而去的軌跡,我們依稀可以看見幾個人正激動的握著消防戰士們的手,一臉黑會掩飾不了的感激與興奮。
時間有許多感情在醞釀,在我們周圍,在我們身后,在我們中間,亦在我們心中。許多完美結局并不需要我們去東拼西湊、胡亂編造。生活中這樣的感人的無私奉獻時時都在發生。如果我們每個人都有那么一顆無私的心,這個世界將會充滿真誠與美好。
就在你我不留神的罅隙中,一種叫做無私的精神,正在完美的奉獻著……
有一種品質叫無私,有一種精神叫完美奉獻。
奉獻的作文12
世界上最偉大的東西是愛,而其中最無私的愛就是父母的愛,這應該是所以人的看法,無容置疑,父母的愛是最偉大的,這我有很深的體會。
從小我就和爺爺奶奶待在一起,但是父母親卻給予我很多的.關愛,即使他們很少待在我身邊,但是每次回家都會補償我很多。接著到了小學,我便離開了爺爺奶奶和父母在一起。原本我希望搬過來后能夠很快樂,可是并沒有如我所愿,父母因為工作的原因天天要上班,除了吃飯、睡覺,只有很少的時間來陪我。所以我覺得父母沒有好好照顧我,可是后來我才漸漸明白,父母給予了我很多關愛只是我不知道罷了。
如果沒有父母的照顧我能夠健康的長大嗎?沒有父母的照顧我能每天按時起床嗎?我覺得最深刻的一件事是父母半夜為我起床蓋被子的事,雖然看上去是一件小事其實不是。小時候的我半夜常常會踢被子,所以常常感冒父母于是每天晚上起來看我踢被子了沒,只有看見了我安然無恙時才愛心的去睡覺,這些小小的事中流露出他們對我的關愛,只是我沒有發覺到罷了。
還記得小時候我常常生病,所以要時常去打點滴,每次都是父母帶我去看從來沒有“缺席”,還記得當時離家很遠,而父母的工作都很忙但他們總是等我掛完點滴后陪著我離開,有次我很好奇的問父親為什么不回去工作,父親當時笑了笑說現在廠里沒有事所以就晚點回去,可是當我們回到家時父親便急急忙忙的離開,我頓時想到為什么父親要晚點去工作。頓時心中有一股暖流在緩緩流動。
是問世界上有什么東西比父母的愛更偉大、更無私,我們欠父母的東西太多一輩子也還不完,而父母也不求我們要去報答他們,只是希望自己的兒子女兒能出人頭地罷了,所以愛是無私的特別是父母的愛是最無私的。
奉獻的作文13
今天,老師在課堂上講了海西建設的重要意義,我不禁激動起來。雖然海西建設離我們小學生很遠,更多的是大人們的事情。但是作為廈門人,家鄉正在進行著翻天覆地的變化,我們又怎能置之度外。況且作為一個少先隊員,為海西建設能做的事情也很多,比如做個德智體美勞全面發展的好學生等等。
作為學生,首要任務是要學習好、品德好,為長大后奉獻祖國打下扎實基礎。奉獻海西,我認為,我們應該從自我做起,從學習做起,努力把各門功課學好。知識是我們翱翔藍天的翅膀。如果學習不好,沒有過硬的'翅膀,我們就無法飛翔,更無法為海西建設做貢獻。以后我上課要專心聽講,下課認真復習,按時完成作業,做一個德智體全面發展的優秀小學生。
奉獻海西,還要培養自己獨立自主、堅忍不拔的毅力和品質。不僅要做好自己應該做好、并且能做好的事情,比如幫助大人做家務,自己的事情自己做。平時如果大人不在家,要自己做飯、洗衣服、打掃房間等,同時遇到學習和生活中的困難不要輕易退縮,不做學習道路上的逃兵。
奉獻海西,還要做個德智體美勞全面發展的好學生。不僅要學習好,還要品德好,要爭當品德優良、團結友愛的好少年。不打架、不說臟話,熱愛班集體,與同學之間互相幫助,團結友愛。還要爭當體魄強健、活潑開朗的好少年,用微笑代替生活中的每一個苦惱,做一個活潑開朗的人。喲啊多參加學校開展的興趣小組,多參加有益的課外活動,為學校爭光。
如此看來,即使是小學生,只要從我做起,做好自己,也能為海西建設添磚加瓦。
奉獻的作文14
我是一滴小小的水滴,雖然很渺小,但是我很快樂。
我原是云朵媽媽的一個寶寶,但由于寶寶越來越多,超出媽媽所承受的負荷,無奈,我們就被“趕”了出來,跟隨兄弟姐妹一起來到陸地上。
我先是來到一棵奄奄一息的小草旁,義無反顧地順著葉片滴進它的根。看,他奇跡般地活過來了,它向我致謝。我羞澀地笑了,我很開心,因為我一落地便滋潤了一個弱小的生命!
我向它揮手告別又來到了一片田地上空。望著農民伯伯辛苦地勞作著,汗水順著他的臉頰滑落,心里真有點隱隱作痛。這不但沒給他帶來涼爽,反而使人覺得太陽變成了一個大火爐炙熱的陽光烘烤著大地。我于心不忍,不管三七二十一,拉著兄弟姐妹的手,1——2——3——跳!我滴在了農民伯伯的鼻尖上,望著他那滿足的神情,心里像打翻了五味瓶,真有點兒想哭的沖動,我滑進他的嘴里,心中只有愜意,我無怨無悔!
最后,我被送進了實驗室里,與一種不明物體摻在一起。醫生把我搖啊搖啊搖啊,只聽得一聲:“成功了!”我便欣慰地笑了,我終于沒有白到這個世界上來。雖然我心里早已得知我自己最后的命運將會是什么……
我在滋潤他人的過程中一點點變小,我很快樂,因為我這一生沒有白活,活出了精彩,體現了自身的價值:我滋潤過一顆枯萎的.小草,使它獲得重生;我給農民伯伯帶來涼爽,使他不再感到炎熱;我還為一次實驗的成功貢獻了自己的力量,盡管我即將消失。
在生命即將終止的一剎那,我欣慰地笑了,盡管我的身體在一點點變小……
奉獻的作文15
鮮花感恩雨露,是因為雨露滋潤著鮮花,賦予它朝氣;果實感恩大樹,是因為大樹哺育著果實;點綴它的生命;星星感恩太陽,是因為太陽照繞著星星,給予它光芒。我還清晰的記得,那是在我六年級補課的一段時間,因為學校沒有補習班,可你卻想要我們考一個好成績,于是您要求我和班長留下來補課。每天晚上,您結束了晚辦公就來到教室,檢查我們的作業,當有做錯的題時,您會耐心的講解,真難為您了,您是一個語文老師卻要面對數學習題,可您依然堅持,當您有不會做的`題時,您會去請教其他數學老師。當他們說你想搶他們的飯碗時,您總會笑著說:“哪里哪里,我哪里吃得下這碗飯。”
當晚上放學后,您會騎上您那破舊的單車送我回家,在隨行的途中,你總是什么都不說,默默的跟在我后面。記得有一次,我沒告訴您,自己悄悄的先離開了。您到學校后發現我不在,便焦急得到處去找我。后來我打電話給您時,電話那頭傳來了您焦急的聲音,原來您沒有回學校,而是在路上徘徊,看能不能遇見我。老師對不起,我不應該自己先行離開,害您擔心。
后來我們去了很多學校考試,可都沒考上,可您總會對我說:“沒關系,還有下次”“沒關系,失敗了可以重新來過,你還小,我相信你的未來不是夢”
老師,謝謝您!謝您對我的關愛,謝您傳授于我知識,謝您伴我回家,謝您。
雖然您和我之間沒有過多的話語,可您的行動已代表一切,雖然您總是默默的付出,但我都知道。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”說的就是您人類最美麗的工程師。
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