在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的曬曬我們班的牛人作文，希望對大家有所幫助。

曬曬我們班的牛人作文1

　　現在流行“沒事曬一曬”，曬美食曬心情、曬生活……而我要曬曬我們班的牛人。

　　每個班都少不了一個幽默搞笑的同學，那給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了！

　　她是我們班的“班花”。好多同學都喜歡和她玩，又有幾個同學嘻嘻哈哈地圍在她身旁，嘴里都聊著些什么。“在聊什么呢！”我也湊了上去。“猜謎語呢，你也來吧！”“嗯！”“什么情況下0大于2，2大于5，5大于0？”“當然是在錯的時候啦，哈哈！我一定是對的.。”我不假思索，直接“跳坑”里了。“no，no，no……錯啦，再好好想想。”一番冥思苦想之后，她終于公布答案了：“答案是，此處省略幾字。”“啊！你就別賣關子了！話不要說到一半，能急死人的。”

　　又經過一番軟硬泡后，終于知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時候啊！怎么早沒想到呢。“你們可真是，哎說你們什么好呢，算了！本大小姐不記小人過，看在同學份上，就……”不等她說完，一場追逐戰就展開了，伴隨了一陣陣笑聲，一圈又一圈，終于跑不動了。幾個人你看我，我看你，哈哈大笑起來。

　　除了搞笑的技能，“班花”在體育課上可是附帶技能的哦！50米測試：破紀錄；仰臥起坐：破紀錄；立定跳遠：破紀錄。再看完一堆紀錄，臉紅不帶喘的她就深深表示不相信——這班花可真不是一般的班花啊！簡直深藏不露的神一般存在啊！

曬曬我們班的牛人作文2

　　自從來到初—(3)班后，我覺得班里而每個人都身懷絕技。但是最令我佩服的還是我們班的班長一劉鵬銳。

　　他長著一張憨厚的臉，還有一副壯實的身軀，看上去就會有一種滿滿的安全感。他要是戴上—副眼鏡，就會有種博士的即視感吧！

　　他是我們班的歷史課代表。他當歷史課代表也是有原因的。他的腦袋里裝滿了戰國到五代等一些豐富的歷史知識。他很容易把一些課堂“篡改”成歷史課，他在別的課堂上講起歷史故事時，總會有同學喊一句“這不是歷史課"！之后就會引起全班哄堂大笑，只剩劉鵬銳—臉無奈。

　　他不僅是歷史課代表，還是我們的班長。作為班長，他盡職負責。讓我印象最為深刻的就是這件事了：—一天下午的英語課上，老師有事外出，讓劉鵬銳和英語課代表—起管理班級。因為老師不在，我們這些“神獸”和另外一一些“身懷絕技”的'人開始各顯“神功”，—眼望去整個班級好不熱鬧，在這喧器的氣氛中，時不時會夾雜著一兩句劉鵬銳嘶啞的聲音，“別吵了，能不能安靜一點！”可我們總是看他一眼，就繼續“表演”。

　　到了下課，我才發現他的眼睛已經被眼淚浸濕了。感覺對不起他，他很努力地在管理班級，我們卻不搭理他，自顧自地干自己的事情。

　　這，就是我們班的牛人——盡職盡責的劉鵬銳。

曬曬我們班的牛人作文3

　　“相傳”每個班都有一個傳奇人物，而我們班就有一位繪畫牛人——小許同學。

　　第一天見到他時，就覺得他是一個又開朗，幽默的人，而后來的一段時間也印證了我的猜想。他有一項拿手好戲，畫畫，就連我一個學過好幾年畫畫的人都自愧不如！

　　第一次，我們一起出板報，正當我想著構圖和內容時，只見他從桌面上挑出一支白色粉筆，在黑板上隨意揮了兩下，我抬頭一看，竟寫出了幾個大字，而字的的大小和位置都剛用好合適。可他看著這幾個字，卻好像不滿意抬手將字擦掉，重新寫了一個標題，而這次的字比之前寫得更好了，他才肯繼續畫下去。只見他給草稿描了邊，再撬涂上顏色，原本樸實無華的草稿變得絢麗多彩，我震驚不已，可這還只是他繪畫水平的冰山一角，他又拿起粉筆在黑板上盡情作畫，粉筆灰如同雪花般飄落下來，可他的手卻絲毫沒有要停下來的意思，還在不前進著。終于，隨著一道長長的`”喇啦——”聲，只剩一點點的粉筆被扔回盒子里，他拍拍手，向身后退去，皺著眉將板報看了又看，似乎少了些什么，忽然，他眼睛一亮，快速步走上前，拿起粉筆修改畫作，當他放下筆后，又將畫作看了一遍，才滿意地點點頭。

　　而他對繪畫是極度的熱愛，也讓老師給他開了特權，讓他下課可以在黑板上畫。當然，他還自己偷偷地在課堂上畫。他的畫風也是十分有趣，常常在下課時逗得同學們哈哈大笑。

　　這就是我們班里的靈魂畫手，一個本人及其畫風都十分有趣的人。

曬曬我們班的牛人作文4

　　天下牛人處處有。同理，在我們班也有很多牛人，那他便是其中一個。

　　他長得很高，在他成熟的面孔中有一雙炯炯有神的眼睛，始終都散發著光芒。他上課經常舉手發言，流利又清晰地講出他的`答案。他錯了也不感驚訝，認真聽完解析，用筆寫了下來。

　　他不僅在課堂上勇敢發言，他還曾經上臺向全級演講。他從容不迫，滿臉自信而且面帶笑容。這不禁讓我感到敬佩。想起我之前在演講比賽上緊張得直抖腿，真是自愧不如啊！

　　他在學習方面也很好。他和我的成績就像在玩賽車一般，你追我趕，不分上下，但大多時候都比我好。這歸功于他積極回答問題，那雙手好像被拽著一樣，一次又一次地舉手，而我就在下面”沉默是金”，沒說幾句話。當我比他好時，他便會來向我請教，他的眼睛流露出他對學習的熱愛。

　　他是個熱心的人。他會去幫忙搬飯箱，因此他上了好幾次”好人好事”榜。他回來之后，汗珠在他的臉邊滑落，而他卻絲毫沒有要喊累的意思，反而還有笑容。他做到了助人為樂。

　　他是個牛人，無論在哪方面都讓我佩服。當然，這也不得不提他打籃球了。他打籃球時全神貫注，眼睛死死地盯著球不放。搶到球后，他向著籃筐飛奔而去，猝不及防，我們甚至還沒反應過來，“呼”一聲，球進了！沒有一個人看到不佩服，沒有一個不感嘆。

　　牛人就是牛啊，讓我嘆為觀止啊！讓我敬佩啊！

曬曬我們班的牛人作文5

　　紅日初升當空照，我班牛人真不少！站在教室，放眼望去，只見牛人“遍地開花”，可謂“俱往矣，數牛人，還看我班”！今日，便來談談我們班牛人之一——“大學霸”小希。

　　鼻梁上架著一副棕色眼鏡，留著齊劉海，小希作為我們班公認的學霸，自是品學兼優、智商超群的牛人。每次考試，必然持筆為劍，殺倒一群學子，讓人自愧不如。

　　月考前幾分鐘，我看到她推了推眼鏡，眉頭微蹙，嘴角卻依然露著堅定的.笑容。在她考試時奮筆疾書的背影上，我能看出來，她志在必得。

　　這不，月考成績才剛下來，拿到卷子的我們立刻顯出一副無可奈何，甚至痛苦至極的樣子。我仿佛立于懸崖邊，被那“紅大叉”一推，“倒栽蔥”般墜入萬丈深淵。好不容易平復一下心情，不知誰突然大喊：“小希考了120分！”頓時，全班轟動，佩服聲、贊揚聲不斷，掌聲似炸彈一般爆出。我望向小希，只覺得她“自帶光環”，真的是“大學霸”的模樣！只見她仍在笑著，臉上瞧不出任何洋洋得意的心情，安然、從容、鎮定。

　　小希不光學得好，做事還一貫熱心認真。每當有同學學習上遇到問題請教她時，她總會認真解答；每當有同學有困難需要幫忙時，她總會熱心相助。

　　看吧！這就是我們班的牛人之一——“大學霸”小希，品學兼優、謙虛低調、熱心認真，皆可用于形容她！那么，欲知其他牛人，且聽下回分解。

曬曬我們班的牛人作文6

　　“妙筆生花”的你，畫的人，是那樣栩栩如生，畫的花，也是那樣溫婉動人。

　　你的短發，讓你看起來干練了許多，你眼眸中若隱若現的溫柔夾雜著眉間的些許英氣，凝練出一種與眾不同的氣質。談起古典名人，你總出口成章，對于詩賦五經，你都略有所聞。無論你的文筆還是繪畫，都有著似李清照般的細膩和清秀。 你的繪畫能力，是我可望而不可及的。就在這周你剛獲得了市藝術百佳僅九個名額的金獎。你的靈感隨處可見，你的課桌上總能看見些讓人為之驚嘆的'畫作。那天不經意間看到了你的桌子，一只很大的眼睛赫然出現在我眼前，轉瞬，是讓我無限的驚嘆，那是一張女人的臉，她的眼眸，有種令人著迷的氣質，自然上翹的睫毛撲朔著，眼睛里似有盈盈眼波流動著，眼神迷離而堅定，生動得好似真有一個人在看著我，她的眼睛里，似乎裝著另一個世界，有一股魔力吸引著我去探索，直叫人攝魂。難以置信她誕生于你的筆下，你的心靈該有多美才能創造出如此具有靈性的雙眼呢？ 你的文筆也的確很好，你的文章，字里行間中藏著一股詩情畫意。你因此還獲得了“意林杯”比賽二等獎的殊榮。你的文字，給人一種清新自然的特殊感，像清晨的牽牛花，寫出的文章是順著文字舒展開的曼妙枝葉和芳香沁人心脾的花朵。在你身上，環繞著一縷飄忽的仙氣一般，稱你為“畫仙”真的毫無違和感，但你有很隨和，仙靈般的氣質仍阻擋不了你的親和力。

　　你是古典畫中走出的衣帶飄飄的仙人，是雨中撐傘漫步林間的詩人，是你——謝潤欣。

曬曬我們班的牛人作文7

　　“牛人”復“牛人”，“牛人”何其多！哪班“牛人”多？一班“牛人”多！

　　我們班的“牛人”挺多的。讓我最崇拜的當屬學神小曹了，次次英語滿分。但我就不介紹小曹，我偏偏就要介紹另一位“牛人”小許，你能拿我怎么著！

　　這位“牛人”也是我的好朋友。小許是一位男生，他的頭發很黑，摸上去像針一樣，眼睛十分小，小到什么程度？小到小起來眼睛都成了一條線，那眉毛擋著眼，仿佛不想讓其他人看見那條線。

　　小許上課回答問題時很專注。老師提問題，正好讓他回答時，他通常會先緩緩地站起來，然后優哉游哉地回答問題，中間回答問題時還會掐入好幾個“呃”，食指還會不停地晃動，這讓我想起了一個成語——食指大動。回答完問題后盡管答案是錯誤的，但他表現得十分專注，讓不少同學認識到上課回答問題時不論答案是對還是錯都要專注。你說，上課那么專注的'人能不“牛”嗎？

　　小許還讓人感到溫暖。有一次，我考試考差了，整天都心不在焉，常常發呆，雙眼空洞洞的，失去了光芒，心情跌到了低谷。他仿佛和我有心靈感應，“一看你就在擔心成績，”他悠然自得，“走吧，先去個撤所（指廁所）。”說完他搭著我肩膀去了廁所。朋友，你試過在沙漠中發現一片綠洲嗎？你試過在茫茫大霧中航船發現了一座燈塔嗎？你試過在考試不好后有人用安慰來溫暖你嗎？你說這樣讓人感到溫暖的人能不“牛”嗎？

　　想知道我們班其他的“牛人”嗎？欲知后事如何，請聽下回分解。

曬曬我們班的牛人作文8

　　我們班有這么一個人，他身材高大，體型粗胖，他因為這一點也經常被我們班的同學戲謔，但這并不是重點，他的過人之處在于他的舉一反三的能力比常人大，待我細細道來。

　　之所以說他舉一反三的能力大是因為這家伙是因為他十分愛問題，在其他不怎么“特殊”的老師的課上，像這種“打破砂鍋問到底”本來也不是什么很特別的的特點。問題是在數學課上他也愛這么做，這可是個壯舉了。下面讓我來個大家舉個例子。

　　某年某月某日數學課上，數學老師正在講一道數學題，講完后，此人問：“哦——那X老師，那如果……”此話說完，全場瞬間陷入鴉雀無聲狀態，繼而數學老師會說：“你傻的呀！那要是……我看你……有毛病的嘞。下次想好了再問！”

　　從這大家可以看出此人是多么地擅長舉一反三，其膽子是多么的大，當然，也有的老師喜歡他這種作風。下面我再來舉個例子。

　　某年某月某日科學課上，科學老師正在講新課，講完后，此人問：“X老師，那如果……這樣子的.話，那不就……”然后科學老師會說：“你這個問題可以用一個方法來解決，你只要……然后再……最后……就行了。XXX同學這種愛問問題的性格還是值得鼓勵的。”

　　各科老師對他的評價雖說褒貶不一，但這個愛問問題的同學的成績也是十分優異，總算也體現出了愛問問題的好處。

　　該同學極其愛問問題，成績優異，有上進心，也算是我們班的一大牛人吧！

曬曬我們班的牛人作文9

　　所謂“牛”，一定是超乎平凡，震驚眾人！在我們班，其實每個人都有“牛”的方面，但全方位都“牛”的大神，我覺得非我班的張瀚文莫屬。

　　“牛”在數學

　　他的數學，那可是“牛氣沖天”！如果某次考試后你聽他說：“數學沒考好”。那也許只是沒進前五罷了！每次數學周測他總是神速完成，提前好長時間交卷，而且在我看來，他次次都考得很好。數學盧老師都曾經稱贊他：“很佩服，很有研究精神！”確實，數學題做得又快又準，誰不佩服？誰又會覺得不“牛”呢？

　　“牛”在精神

　　誰說男生一定是理科強，文科弱！做起語文和英語卷子，他可是一點都不輸給女生哦！并且英語總是名列前茅，只是他的`語文學習之路，似乎就有一點崎嶇不平了。在剛剛過去的期中考試中，他的語文差點沒及格，所以他一定是拼了命地提高語文，在期中后的一次單元測試中，他竟然奪得了第一名！至此，他的“牛”應該是全班同學和老師們公認的了吧！

　　“牛”在體育

　　如果學霸只是在學習方面比我強，那么我還可以練就好體質，中考可以贏在體育。但可怕的是，學霸的體育也相當強！他跑起步來腳下如同踩了風火輪，后背好像裝了噴氣機，只見一道虛影閃過，他已經到了終點了————50米短跑不到8秒，實在是“牛”！

　　哎！簡直是太“牛”了，我班的“牛人”，“牛”得淋漓盡致！在此，我曬出我們班的“牛人”張瀚文同學，讓他“牛名遠揚”！

曬曬我們班的牛人作文10

　　人世間，每個人都是獨一無二的，形形色色的人組成班級，我想曬曬我們班的牛人—小曹。

　　她皮膚黑黑的，齊劉海下一雙細長的眼睛，總是含著笑。她戴著一副黑框眼鏡，顯得很溫和，《青春變形記》里學霸的形象仿佛就是照著她呈現出來的。曹梓希，已然成為我們班學霸的代名詞。她聰明、熱心，也是我們班英姿颯爽的“女班長”。

　　她上課不總是積極回答問題，而是安靜地思考，有幸成為她同桌的我受益匪淺。記得一次數學課，老師正在講試卷答案，其他人都高舉雙手，“這題我會！”她只是靜靜地聽著，有時雙眉微蹙，有時露出笑容，永遠有一種處變不驚的'領導者風范。來到填空題最后一題，老師說“這題條件給錯了，應該是x=5，最后答案為1。”班里頓時響起了一陣“啊？”的疑惑聲。也只有她，轉過頭沖我淡淡一笑，“我做題就已經改了，只有X=5時題目才成立。”她渾身散發出智慧的金色光芒。我立刻問：“姐~這道題我不會，下課給我講講唄。”“行啊，沒問題！”她痛快地答應了。她的成績名列前茅，每當老師抱著一沓卷子出現在門口時，我們就知道：“曹梓希的高光時刻又要來了。”“英語第一名：小曹；數學第一名：小曹，語文第一名：小曹！”她也擅長畫畫，她一手拿筆，一手握拳，仔細地畫好一筆一畫，成品驚艷。真不知上帝給她關了哪一扇門。

　　穿過弄堂小巷，青石紅瓦，小草鵝黃，來到清風吹拂的教室，她正在認真地看書。她就是我們班的牛人，說她牛不牛？

曬曬我們班的牛人作文11

　　說起班上的牛人，那可是不少。個頂個的厲害，個頂個獨特。

　　冷血牛人韓智影

　　見到韓智影的第一面，你一定認為她是一個溫柔，好說話的人。但是有時候眼睛看到的不一定是真相。他的外表和內心成反比例。當她生氣時，就會變身成一個女漢子。將你損得想找一個地縫鉆進去。為什么我會這么清楚，因為我也可憐的被她損過，往事不堪回首。

　　搞笑牛人謝小凡

　　謝小凡就是本人。圓圓的臉，胖胖的身材。長得很喜慶。據說我生下來時，就像一只充氣的球一樣。每次當弟弟調皮，搗蛋，我去板著臉教訓他時，他就會在一旁邊跳著拍著手說，看哦，看啊，姐姐要哭了。簡直讓人氣得吐血三升。很快，我發現了自己的'作用——搞笑。有一次，張玉潔不知道被誰給氣著了，獨自一人在生悶氣。于是，我想到了一個好辦法。我背著韓智影，在張玉潔面前走了幾圈，邊走邊哼著豬八戒背媳婦的曲子，果然，張玉潔被逗笑了。雖然樣子有點傻，但能讓大家開心，我心里還是很高興的。

　　朗誦“牛人”張雨芬

　　說起張雨芬，她最突出的特點就是聲音好聽，有磁性。以前的英語老師曾經夸她的音色很好。七年級下學期，她和八年級的同學一起代表我們學校參加聞集中心校舉辦的朗誦比賽，她輕輕松松拿了一等獎回來，為我們學校爭了光。全班同學都替她高興，好像大家都倍兒有面子。

　　當然，像電腦牛人錢昊，繪畫牛人寧夢雪，力量牛人周正，長跑牛人武夢禮……我們班真是牛人薈萃。

　　怎么樣，我們班的“牛人”是不是特牛呀！

曬曬我們班的牛人作文12

　　說起我們班的牛人，那可是數不勝數，例如鐵齒銅牙，但愛耍小聰明的強；沉默寡言卻有文采豐富的婷；憨厚老實，但也聰明的兵，可我要說的，就是我們班最勤奮好學，不懂就問的鳳。

　　她雖沒有別人那樣皎好的容顏，但最讓我吸引的是她那雙閃閃發亮的眼睛。我甚至能從她的眼睛里看到她對知識的渴望看到她那雙炙熱而滿懷理想的眼睛。我想，在這一刻，她是最美的，最牛的。她的眼睛自然地就牽動了我的好奇心。

　　我經常能夠看到她在課下，課上不停的背題，經常看到她每天早上就熬的紅紅的眼睛。我經常問她，她卻一笑置之。有一次，我找她，想要和她下樓放松放松，可我正要開口，卻看見她又在書本中遨游。她的`每一根神經，每一個思緒連帶著每一個動作都深深地陷進了題海。她的眼睛時而變得神采奕奕，時而變得黯然無光，但她并不氣餒。終于她順利的進入下一關，額頭上晶瑩的汗水仿佛記錄著她戰斗的艱辛。我看著她，她竟全然不知。我自愧不如，訕訕地低下了頭，看著她在學習的颯爽風姿，也許是受她行為的感染我也突然用起功來。在這一刻，在我心中，她最美，她是我們班最牛的人。

　　此后，我也經常看到她下了去與老師討論她未明白的題，那種我不懂，勢不罷休的氣勢，連老師也佩服她佩服的五體投地。

　　她是我們這個牛人集合體的一部分，正是有了這些牛人，才讓我們這個班牛氣沖天！

曬曬我們班的牛人作文13

　　我們班的牛人可多了：成績一騎絕塵的學習牛小曹，畫畫出神入化的美術牛小許，性格超級開朗的樂天牛小徐……，可要數我心中最佩服的，還是表演牛小吳。

　　小吳平時梳著八字劉海，平平無奇的五官中，一張櫻桃小嘴是她最有殺傷力的武器。每當和小伙伴們高談闊論時，小吳的嘴里就像含著一根彈簧，一張一合，伸縮自如。外加字正腔圓的普通話，和身后總一甩一甩的小馬尾，甭提有多神氣了。

　　小吳最“牛”的一次，就是上次教師節聯歡會的時候。

　　那天，小吳報了名給大家表演“粵語講古”，講的是周恩來的《為中華之崛起而讀書》。只見她昂首闊步跨上講臺，臉上那勝券在握的自信，立馬給人一種與眾不同的氣場。“話說在很久以前……”小吳開始她的表演，她講起故事抑揚頓挫，時而低調沉穩，時而眉飛色舞，還配合著各種夸張的手勢。當她講到周恩來的經典名言時，忽然一拍桌子，抽身而立：“為中華之崛起而讀書！”同時，小吳還揚了揚她那又黑又濃的眉毛，一個青蔥稚嫩而又不失少年意氣的`周恩來被她演繹得惟妙惟肖。故事中的“魏老師和同學們先是一愣，接著響起了雷鳴般的掌聲”。而我們現場，也是為小吳精彩的表演響起了震耳欲聾的掌聲。

　　講完故事，小吳朝大家微微一鞠躬，道了聲“謝謝！”不緊不慢，淡定從容，非常有領導風范。

　　小吳整個“講古”的過程，沒有一處卡頓，落落大方而又生動形象。正是因為她的大方自信和精彩的表演，讓她成為了我心目中的“牛人”！

曬曬我們班的牛人作文14

　　我們班的“牛人”真不少，個個身懷絕技，身手不凡，在民間竟然傳到了無人不知無人不曉的地步。

　　最幽默的“牛人”要數他了，一句話，一個笑臉，便惹人大笑，我們經常一起嘻嘻哈哈，說話一句不跟下一句，總是超乎人的想象，不按常理出牌，使人捉摸不透，有時也逗得人捧腹大笑。熱鬧的像集市一樣。人送外號“肖能豆”，我們稱之為“牛人”。

　　最聰明的'牛人更是了不得，他也可能是天生聰明，年級里，竟考到了年級前10名，無論碰到任何題，他都總是如老師一樣一看就懂。人送外號“董老師”，我也是我們班的“牛人”。

　　最老實的“牛人”，更是無法言表，他外表平平，內心卻有一顆幫助別人的心。他平時最老實，上自習、上課、下課，從不打擾別人，給其他同學創造了學習的環境。他樂于助人，別人問他問題，他總是積極幫他人解決問題，人稱“趙帥哥”，他是我們班的“掌上明珠”。

　　而我，則是壓軸出場，我可是很厲害的，我精通兩種語言，閱讀過無數本書，學習還算可以，時時向學習委員請教。但我最厲害的是吃，我乃吃貨也，我吃過無數的“山珍海味”，在家時，嘴都沒有停過。在學校，同學們都說我吃得多，就是長不高。我也算是一枚“牛人”吧！

　　開始，我不懂什么是“牛人”，后來，我漸漸明白，“牛人”有很多種解釋，但在我們班里，大多數都是“牛人”，你如果有空，常來看看，我給你介紹哦！

曬曬我們班的牛人作文15

　　“初一（1）班集隊——”一陣熟悉的聲音在耳旁響起。隨著聲音尋去，能看到一個熟悉的身影和手勢，不難看出，那是我們班的體委——小賴。

　　他是一個陽光的男孩，有著高挺的鼻梁和一雙炯炯有神的眼睛。他的'臉瘦而長，有一雙“會說話”的眉毛，挑起眉、說起話來很像一位明星——楊洋。

　　他是一個熱愛學習的好學生，每節課，你都能看到他那雙躍躍欲試、迫不及待舉起的手。每當他站起來發言時，他仿佛自帶“主角光環”，精彩的回答贏得了眾人欽佩的目光和掌聲，他可不是在裝模做樣。他的眼里仿佛閃爍著智慧的光芒，身邊好似環繞著知識的氣息，是班里公認的“回答問題積極戶”。

　　學習成績好，想必是因為他對待任何事都仔細、認真、負責。每天走進教室，都能聽見他的吆喝聲：“交作業啦！”他是道法課代表，也是班里最勤快的，得到各科老師的“五星好評”。

　　他不僅學習好，體育也不“賴”。每當體育課上課鈴打響后，他總會準時到位，組織我們排隊，一手彎曲舉起，一手自然下垂，仿佛有士兵般的形態與意志。每次上體育課，他總是最認真的。下課后，你總能看到一群汗珠在他頭上“開小會”。

　　他樂于助人，經常幫助同學們解決難題。是老師的好幫手，同學們的好伙伴。他做事以身作則、一絲不茍、精益求精，是我們應當學習的榜樣。

　　小賴是我們班的牛人，我看誰還比他牛？