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謙讓的作文

更新時間：2024-01-27 14:01:20

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【必備】謙讓的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的謙讓的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　謙讓的作文篇1

　　今天我們讀了一篇文章，題目是“退一步是向前”，這篇文章寫得很好，內容不僅有意義，還提醒了我們做人的道理。

　　我們常常在日常生活中不經意的就和別人斤斤計較，好比說作者第一段提到，老師提醒同學做事不能太計較，因為風一吹，將樹葉吹到了我們的掃區，到頭來還是要掃起來。所以從遠處想，不如先掃起來，對自己而言，只是舉手之勞而已，卻可以讓學校整齊干凈，豈不皆大歡喜？

　　在歷史上也發生許多故事，可讓我們引以為鑒，正如作者在第三段說了一個故事，官員收到弟弟的`來信，并沒有為了弟弟和鄰居爭吵，為了修筑圍墻的事打官司，反而叫弟弟退讓，官員回信中令人印象深刻的兩句話：“萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”當下的退讓并不見得是永久的吃虧，于是雙方都退讓了三尺，巷子就變成了寬大的六尺巷”了。真的是退一歨海闊天空啊！

　　讀完這篇文章，讓我了解到做人做是都要往大處著想，最好能夠大事化小，小事化無，千萬不要因小失大，做個自掃門前雪，又損人不利己的人。

　　謙讓的作文篇2

　　寬容和謙讓是一種美德。人與人之間的謙讓是互相的，你敬我一尺，我敬你一丈。你饒他一回，他讓你一步。只有相互謙讓和寬容，大家才能和睦相處。

　　在古代，有關寬容和謙讓的故事有很多，例如：

　　相傳古代有位老禪師，一日晚上在禪院里散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知道有位出家人違犯寺規越墻出去溜達了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一個小和尚翻墻，黑暗中踩中老禪師的背脊進了院子。當他雙腳落地時，才發覺剛才踏的`不是椅子，而是自己的師傅。小和尚驚慌失措，張口結舌。但出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿件衣服。”

　　我們可以想象到老禪師此話過后，他的徒弟的心情，在這種寬容的無聲教育中，徒弟不是被他的錯誤懲罰了，而是被教育了。

　　寬容是一種胸懷，謙讓是一種美德。學會寬容只需一點點勇氣，謙讓會讓我們的生活更加美好。為了我們生活更加精彩而努力吧！

　　謙讓的作文篇3

　　寒假，我們有一個家庭在哈爾濱玩。那天，我們乘坐公共汽車來到一個銀包裹在世界 — 雪鄉。

　　走出了車，我們把雪地摩托到一個操場。在午餐時間，操場是空的。當我們付錢，我們打了。雪飛盤運載我在雪地上的旋轉速度，我拼命歡呼尖叫，天空中的雪飛翔。兒子，來，我們玩這個！我看到我父親拖著一輛小雪橇汽車，來到坡上。我的眼睛亮起來，穿過車，把方向盤以最快的速度下降，匆忙，涼爽！雪舵橫跨地面，火花爆發的雪，濺了我的臉，誰是雪，太酷了！

　　我把車子下坡，把它上坡，直接打汗，甚至頭發上的汗水也形成了一個疙瘩，還有一百個玩輪胎。漸漸地，操場上的人更多了，他們看到我這么多的樂趣，已經羨慕的.眼睛，他的嘴不停地談論：這個東西很有趣！這東西很有趣！媽媽看到這個場景，有誘惑問：帆，汽車只有兩個，我們已經玩了這么久，不是是為后來的人嗎？我看著汽車的手，我的心一百不愿意看到周圍的人的線，也感覺到心里不能忍受。我猶豫了一會兒，說：媽媽，最后三回！媽媽對我笑了笑，把車推下鑿子，眨眨眼睛，三次過去了，這一次幾乎比吃三個芝麻的速度快。

　　我一步步走回了操場，在熱情的笑聲背后，我的心已經是一個偉大的見面。

　　從這以后，我便什么事都讓著他，一些事也開始尊重他的意見。漸漸地，弟弟也學會了謙讓。當我們兄弟倆都喜歡的東西只剩一個時，我們就會推來推去。當然，他還不是那么懂事，有時也會耍耍賴皮。

　　謙讓的作文篇4

　　那一刻，我懂得了，謙讓的感覺真好。

　　調換座位了，我和小周分配到了一桌，這時我十分不愿意，因為我們之前就有一些過節，這不才幾天，桌子中間就有了一條“三八線”。

　　小周就很喜歡挑我的毛病，只要我超出那條線一點點，便能遭到那無情的聲波，惡意的踢打，令我恨之入骨，每次都想找個機會報復他，卻一直找不到，直到那一次……

　　書法課時，同桌的右手越發張開越過了“三八線”，我心想：哈哈，千等萬等，終于等到這一刻了，只要我稍微一推，同桌的字就會多出一條烏黑的長發，準會被老師訓斥。我一邊想著，手就不由自主地往同桌那兒靠，突然，我看到了小周的臉上露出了幾分努力的神情，這是他從未有過的，我的手剎那間停住了。

　　現在，我的想法來了個逆轉，他一定非常想寫好這次毛筆字，我要是碰了他一定會成為“千古罪人”的，他肯定會和我急的'！

　　于是，我又把手縮了回來，同桌越寫越入迷，手越發往我這兒移，我也忍不住地往邊上挪，他已經占了兩張桌子的四分之三了，只占有一點點地盤的我毫無半句怨言，我就那么一直那么忍著、忍著……

　　“叮鈴鈴”下課鈴響起來了，同桌收拾工具時，這才發現自己超線了。

　　從此以后，同桌再也不挑我的毛病了，惡意地踢打沒有了，無情的聲波變成了善意的提醒。

　　瞧，謙讓就是這么簡單，有一句話是“忍無可忍，無須再忍”，到了我這就成了“忍無可忍，強撐再忍”，我不僅獲得了謙讓的快樂，也懂得了一個道理：退一步，海闊天空！

　　謙讓的作文篇5

　　謙讓是一種美德，讓人有滿心的愉快；謙讓是一份通行證，讓人建立起互相溝通的`橋梁；謙讓是一種文化，讓人的心靈得到熏陶。

　　雖說謙讓是一件很簡單事情，但是很多人卻常常做不到。一旦哪里出了一件事故，比如說出了車禍，總是會發生巨大的爭吵：“嘿！你怎么開車的！紅燈了你還開！長沒長眼睛啊！”“呵！我開車怎么了！你說我怎么開車了！你明知道前面有車，還開車過來撞我！你是瞎了啊！”他們就這樣一直互不相讓地吵下去，兩輛車就那么停在路中央，導致后面的作文車輛都不能正常行駛，最后把交警也給招過來了。他們不但把車子撞壞了，還被交警扣了分，結果兩敗俱傷。

　　有沒有覺得這兩個人很好笑？明明一件很小的事情，兩個人也可以私下解決的，卻鬧到這個地步。

　　《將相和》中的藺相如因澠池之會后，官位比廉頗高一等，廉頗十分地嫉妒，因此想找機會羞辱他，然而藺相如一直回避著他，在得知藺相如是為了國家利益而處處忍讓他時，廉頗便負荊請罪，之后兩人和好如初，一同為國效力。人們為什么不能像他們一樣互相謙讓呢？

　　謙讓的作文篇6

　　生活中每天都會發生許多大大小小的事情，有些事情就會讓我們懂得做人的道理，其中，就有這么一件小事讓我懂得了要互相謙讓。

　　記得那是一節英語課，我正在認認真真地聽課，忽然看見前面李毅的鉛筆盒子里有一支和我的鋼筆一模一樣的鋼筆。這下我可找到伴了，就立馬拍了一下李毅的背，他立刻轉過頭來，問道：“干嘛！”我回答道：“李毅，你把你那鋼筆拿過來看看。”他聽了，隨手拿起那支鋼筆遞給我，我接過那支筆，一試，沒墨，可李毅卻偏說有墨，便甩了一下。結果，我的衣服歪打正著的被那突如其來的墨汁留下了一個黑黑的“紀念”。我見那干凈的衣服上的污點是那么刺眼，氣就不打一處來。俗話說“好漢不吃眼前虧”，我想也沒想，就拿起自己的鋼筆，用力地甩了過去。他的`衣服也遭到了和我同樣的下場。李毅一看，二話不說，又拿起了那支鋼筆，用力的甩了過來，我也不甘示弱，奮起反擊……就這樣，一來二去，那衣服上的黑色的“花朵”開得越來越多了，簡直到了慘不忍睹的地步。到我們停下手來的時候，都不由得傻眼了，那一朵朵“邪惡的花朵”是多么揪心。我的心中很不是滋味，回家該怎么向爸爸媽媽交待呢？真是后悔啊！想想當時，我如果能懂得謙讓，就不會有這些“邪惡的花朵”了。

　　聽著老師嚴厲的呵斥，回家看著媽媽那費力搓衣服的樣子，我懂得了謙讓。

　　謙讓的作文篇7

　　謙讓仿佛就是我心中最難過的坎，我怎么過也過不了，但我必須學會它。

　　之前，每當有一個同學不小心把我的東西弄壞或摔到地上后，我不管他有沒有道歉，都會跟他爭個你死我活——他把我的東西弄壞，我也要把他的東西弄壞。我們反反復復地重復這件事，最后還是被叫到老師辦公室里解決。可每次受傷害的人卻是我！我心里又不甘心又很生氣，這到底是為什么？后來伙伴們也漸漸地疏遠了我，我就更想不通了！

　　放學后，我把這件事告訴了媽媽。媽媽和顏悅色地對我說：“你太不懂得謙讓了！”“什么是謙讓？”我問道。“就是不要斤斤計較。”媽媽說道，“你只需要讓伙伴說聲對不起，學會原諒就好了。”“原來是這樣啊！”我恍然大悟道。

　　第二天，又有人把我的東西弄在地上。他撿了起來，對我說了聲對不起，我原諒了他，沒有和他爭，全班同學用詭異的眼神看著我。我說，我以后不會和大家斤斤計較了。大家聽了之后很開心。可過了兩三天，我的老毛病又犯了。我被老師批評之后，才想起來，我不是要謙讓、謙讓、再謙讓嗎，怎么又成這樣了？我十分自責。

　　到了家，我想到了一個辦法——我每天在心中想謙讓、忍住、不能生氣、原諒這幾個詞，總應該不會再斤斤計較了吧？想著，我就去試了。第三天，我成功了。在后來我也忍住了沒生氣，我的小伙伴也都回來了。

　　現在的我不會為雞毛蒜皮的'小事而生氣了，也不會為沒有伙伴而傷心難過了，現在的我已經改過自新了，“斤斤計較的怪物”不會再來我身邊了！

　　謙讓的作文篇8

　　一天，陽光明媚，小鳥在枝頭歡樂地歌唱，生動活潑，看上去非常惹人喜愛。

　　住在叢林中的小兔，知道家里沒吃的東西，就決定去采蘑菇。小兔提著籃子，蹦蹦跳跳地走在路上，它那美麗的'花裙子在空中飄舞，就像一只美麗花蝴蝶在翩翩起舞。

　　碰巧小熊的爸爸病了，小熊穿著它最喜歡的衣服，提著裝藥和面包的籃子向小兔迎面而來。

　　正在這時，它們一起走向了獨木橋，并且都準備要過河，一場戰爭開始了，小兔見了小熊要過去，無禮地說：“我要先過去。”小熊聽了小兔那無禮的語氣，也很憤怒，氣喘吁吁地說：“你給我讓開。”兩個人在那里吵得不可開交。

　　忽然，一只小鳥飛了過來，柔聲柔氣地對它說：“人與人之間要有禮貌，要互相謙讓。”說完，連連拍拍翅膀，說了聲再見就飛走了。小兔說：

　　“小熊你先過去，因為你爸爸病了，一定很著急。”小熊聽了，鞠了躬高興地走過去，說完小兔也開心地走了過去。它們之間的過橋問題就迎刃而解了。

　　因為它們學會了人與人之間要有禮貌，要互相謙讓。

　　謙讓的作文篇9

　　一天下午，我正在和姐姐購物，這時，我看到一位老奶奶，滿頭銀發，臉上布滿皺紋，走路很慢很吃力，我有點同情她，可她嘴上始終掛著笑容。

　　回來的路上，看到是綠燈，我正淮備過馬路，可是綠燈又變成紅燈，我懊惱地跺了跺腳。那位老奶奶也緩慢地走過來了，望了望紅燈，也停下來了。等了一分鐘左右，綠燈終于亮了，老奶奶匆匆地沿著斑馬線朝著馬路對面走過去，我們也走了上去。我發現我走一相當于老奶奶走3步，我一步一秒，而老奶奶三秒一步，我已經走到馬路對面，她才走三分之一的路程，哪怕她也是很快很快地走。紅燈亮起來了，有的司機不耐煩地按著車喇叭，叭叭地響，有的司機還朝老奶奶喊，讓她走快點，在我看來這種行為十分地惡劣。

　　老奶奶也有點急了，可怎么也走不快，這時旁邊的`一位阿姨對老奶奶笑了笑，扶著她慢慢走過，等待綠燈通行的司機不好意思地摸了摸腦袋，沒有喇叭聲，沒有催促的聲音，大家都默默地看著老奶奶緩慢地走過馬路后才開始啟動車輛。

　　老奶奶很感謝那位阿姨，“謝謝，謝謝好心人”，阿姨笑著回答說“沒關系，舉手之勞而已”，此時紅燈早已經亮了，大家又在等下一個綠燈，我發現阿姨沖著對面揮了揮手大聲喊，“等我回去接你”，原來那馬路對面有個坐著輪椅的小男孩，腿上綁著繃帶。綠燈亮了，阿姨快速地回到小男孩的后面，推著輪椅過馬路。

　　我思索了一下，原來這也是一種謙讓，司機讓老奶奶走完馬路，無意中又多等了一個綠燈的時間，阿姨扶著老奶奶，無意中讓小男孩多等了一個綠燈的時間，原來生活中也有美麗而溫馨的場景，我們只是缺少發現它們的眼睛。

　　謙讓的作文篇10

　　四年級的時候，學校要求我們學國學《三字經》。

　　剛開始，我們只是死記硬背。漸漸的，我被經文的韻律和生動的故事陶醉了。其中，給我印象最深的是孔融讓梨的故事。“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知”，說的是在春秋魯國，一位名叫孔融的四歲小孩非常懂事。一次母親端上一盤梨子來，叫孔融先拿。而孔融挑了個最小的，父親問他為什么這樣做，孔融說：“我年紀小，大的梨應該給哥哥吃”。爸爸再問：“那弟弟比你還小呀？” 孔融說：“我是哥哥，大的應該讓給弟弟吃。”看了這個小故事，一種佩服之情在我心中油然而起，簡樸的`語句中，洋溢著可貴的尊老愛幼品質，蘊藏著謙讓的美德。而現在的我與孔融比起來簡直是天壤之別呀！

　　記得有一次，妹妹正在津津有味地看著動畫片，我看了看鐘，糟糕！我最愛的電視劇大結局呀！我立即拿起遙控器換了臺，妹妹一下子變了臉色，跑過來與我爭吵。爭吵聲驚動了媽媽，“難道你們就不能學一下孔融嗎？”媽媽的一句話使我慚愧地低下了頭，連忙把手中遙控器放下，讓給了妹妹。

　　通過這件事，讓我懂得了謙讓是一種美德，是一種尊重，是一種寬容，是一種貢獻，是一種能化解人與人之間矛盾的靈藥。

　　學會謙讓，做到謙讓，那你一定能品嘗到最大的甜頭。

　　所以我呼吁：讓我們一起來讀國學，學國學吧！讓謙讓的美德發揚光大！

　　謙讓的作文篇11

　　在我狹小的視野里，我只認為“謙讓”是我們中國人的傳統美德，只有我們中國人才會做到“謙讓”。其實不是這樣，自從我在車上遇見那一平常的一幕后，使我對“謙讓”有了更深一步的了解。

　　那天逛街后，我站在謝池商廈前的車站等車，那時已經很晚了，車站上的人很多。這時從前方駛來一輛5路車，我也隨著那擁擠的人流涌上了這輛車。上了車，黑壓壓的背影，讓我摸不著方向。我只知道站在我前面的，是一位年邁的老婆婆。我并不為她擔心，因為我知道，一定會有人給她讓座的。果然如此，有一個人站了起來給老婆婆讓座，這并沒有引起我的注意，但當聽了周圍人的一番議論后，我才抬頭看了一下那個人：他，光禿禿的頭頂上長了幾根白色的卷發。人挺黑的，但眼睛是藍的，眼睫毛很長很卷，鼻子很高，身材魁梧。

　　“外國人！”，這個字眼立刻在我的腦海中閃過。外國人給中國人讓座？我想，他當時完全可以坐在那兒無動于衷，因為他也是個五、六十歲的人啊，但是，他站了起來。在那一剎那之后，周圍的人都在議論他：“外國人給我們讓座！……”而且，每一個人都向他投去了贊許的.目光，我也不例外，一直注視著他……

　　其實，現在想想這事也沒什么大不了的。雖然他與我們外貌不同，語言不通，而且有著國界的分隔，但他卻有著與我們一樣的行動。因為美好的品德是不分國度的，雖然我們生活在地球的不同地方，但謙讓美德是共存的，是我們作為人必須做到的。謙讓是所有人的美德。

　　謙讓的作文篇12

　　這幾天，我如饑似渴地讀著一本書《踐行核心價值觀凝聚中華正能量》，當讀到《謙讓出來的六尺巷》這個故事時，我被張英爺爺高尚的謙讓品格感動了。

　　故事是這樣的：清朝時，張英爺爺都是京城里的大官。有一次，他的家人為修房子和鄰居發生爭吵，張家人寫信給張英，想讓張英給當地的打聲招呼，打贏官司。然而張爺爺看過信后，就只寫了一首詩“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”張家人和鄰居都深受感動，主動退讓三尺，“六尺巷”因此而得名。

　　張爺爺謙讓的.高尚品格太讓我感動了。我暗下決心，我要像張爺爺學習：做一個懂得謙讓的人。

　　放學回到家，五歲的表弟正在我家玩。一開始我們相處得還可以，可不久就出現了“戰亂”。媽媽買了楊梅。楊梅酸甜可口，一咬就滿嘴酸水兒，美味極了。但是它們的數量屈指可數，當盤子里只剩下一個時，我們犯難了。這一個到底給誰吃呢？“要不就猜拳吧！”弟弟提議。“好啊！他和我猜拳，是自尋死路。”我偷偷的樂了。果然，我贏了，正當我準備伸手去拿時，不禁想起了張爺爺的故事，臉不由得紅了，“自己還下決心要像張爺爺學習，怎么還和弟弟搶楊梅呢？太不應該了。”想到這里，我立即收回了手，對弟弟說：“弟弟，

　　你吃吧！哥哥吃夠了。”媽媽在一旁看見了，微笑著說：“我的兒子懂得謙讓了，媽媽真替你驕傲！”聽了媽媽的表揚，我開心地笑了。

　　謙讓是我們中華民族的傳統美德。今天，我學會了謙讓，我太高興了，我感覺自己離長大又近了一步。