在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的束縛的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　束縛的作文 1

　　這個世界猶如一架鋼琴，被強制的樂章和人為的控制所束縛，于是它便用素色包裹著自己，那冷酷的外表似乎吞噬了那原本溫柔的心，僅存的黑鍵與白鍵仿佛成為了它唯一證明自己存在的證據。我心疼注視著它，用那早已與它相濡以沫的手指劃過鍵盤，余音末了，驀然思緒蕩漾，不禁自問：難道我們人類真的沒有被束縛嗎？

　　“惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。惻隱之心，仁也；羞惡之心，義也；恭敬之心，禮也；是非之心，智也。仁義禮智，非由外鑠我固有之也，弗思耳矣。”——孟子

　　從小就被長輩強制灌輸學習就是生命，要學習古人的精神，學以致用的道理。但當我接觸到越來越的感情時，我疑惑了。連戰國時期的人民都懷有的惻隱之心，羞惡之心……。我們真的都學會了么？

　　近期風生水起的蘋果公司曾在發布會時談到這個話題：我不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣去思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果。“

　　身處于智能時代的我們無疑是幸運的，人工智能的完善與進步更是促進了我們的科技便利了我們的生活。但我們是否具有古人”生于憂患，死于安樂“的思考呢？手機已成為了我們依偎的摯友，出門在外手機就如同大腦一般，任何事情都能搞定，人們越來越依靠它，它也在悄然無息的剝奪我們大腦的思考權利，用它那冰冷的程序束縛控制我們。

　　偶然聽到兩位老人喝茶聊天。一位鬢發蒼蒼奶奶說”哎，好不容易過年放假了，我兒女啊終于能回來陪陪我了！”另一位爺爺嘆了口氣：“我兒子啊一回來就捧著個手機，也不和我們聊聊天，這和不回家有什么區別啊！”年輕人追求新鮮，正中人工智能的下懷，因為一部手機而拋棄了親情已十分常見，就連我也有這么一段視手機為命的日子。但回頭細想，我們已變得與手機一樣，遠離親人，漠視感情，在毫無感情溫存的虛擬世界里自娛自樂，活得自在。漸漸我們失去了情感與愛，腦子里只有被人工智能束縛的思路與抵制外界交往的頑固思想，體內的溫暖漸漸被冷漠逼去，殘留無幾。

　　我們可以捫心自問一下，假使你坐地鐵時正津津有味的玩弄著手機，這是一位老人上車了，你會讓座嗎？大多數人的回答是不會。在面對老人的.需求時，未上學的孩子處理的就更為合適，他們會選擇讓座。本應牽引孩子成長的我們是怎么了呢？面對了社會的需求，屬于人的那份熱情去哪里了呢？久而久之，在面對著這份責任時，我們變的越來越淡然，亦或是認為理所應當，充斥著溫暖的身體只留下那一副軀殼。那應有的同情心已不復存在。

　　那我們與人工智能又有何區別呢？我們模擬了人類大腦創造了人工智能，甚至超越了人類大腦的思考范圍，我們不斷創造更好的系統，力求完美。但它與人腦最大的區別就在于那說不清道不明的感情！人類的存在并非巧合，女媧創造了人類最先賦予的就是愛別人與愛自己的權利，這是人工智能不可求的寶物。

　　但為了使人工智能占有一席之地，各個公司開始了發展人工智能的革命道路，妄想讓這些機器代替人腦。盡管它們的存在使生活更加便捷，但求讓世界失去了那原有的愛。它們開始欣喜終于能依仗著人類去毀滅人類，用單一的數據束縛人類。

　　人類發明了人工智能，最后用人工智能毀了自己，這將會是個多好笑的笑話。因此我們應掙脫人工智能對我們的束縛，與此同時利用它們便利生活，找尋那屬于我們的感情與愛！

　　笨重的鋼琴是單調的，但只要有一位愿意改變愿意創新擁有感情的演繹者去用溫暖感化它用心去與它交流，那將會演繹出一首永無止境的美妙樂章。

　　“順木之天，以致其性”為養樹之道，“順民之心，以致其性”為養人之道，那就讓我們掙脫人工智能的束縛，去順應那原屬于我們的人生價值觀與那份失而復得的愛吧！

　　束縛的作文 2

　　我是一名高中生，一名普通的不能再普通的高中生，就像銀河系中一顆暗淡的恒星。當年抱著壯志雄心來上高中，到今天被時間磨得只剩下混混度日，有時候真的感覺自己很失敗，但更多的卻是藏在心里的惆悵和無奈。在不知不覺中已經度過了高中三分之一的時間，而在一年前還看似久遠的高二又如期而至，當我還處在一個朦朧的狀態時，她又跑出了好遠，留我獨自呆呆地站在原地。就好象那個作家說的那樣：“我們責怪時間欺騙了我們，其實是我們自己欺騙了自己。”我喜歡一個人在安靜的夜晚躺在草地上仰望天空，看著那一閃一閃的星星，聽風從身邊呼呼刮過的聲音。為泐躲避白天那浮華的喧鬧，我只有自己埋進小說和音樂中，到夜深人靜的時候，在昏黃的燭光下，用我喜歡的文字，記錄下心中的憂傷和惆悵。在別人眼中，我或許是個另類：抽煙、喝酒、曠課、上網，但誰又知道我內心深處的想法，誰又能從我孤傲的眼神中看出一絲憂傷呢？正像小四說的`那樣：“一個人如果長時間仰望天空，他不是在尋找什么，而是因為他很寂寞。”因為寂寞，所以才會做出那些在別人眼中不可理喻的事。每天面對老師那張沒有表情的臉，我的心里都有一種說不出的不快。我們都是被學習束縛的孩子，都是被生活玩弄的孩子，但我們不是被上帝拋棄的孩子。現實總是那么的不盡人意，而我們也總是那么的無可奈何。

　　我們似乎總是生活在孤獨和惶恐中，心中總是有宣泄不盡的積郁，或者應該說根本就沒有傾訴的對象。總是漫無目的地走著腳下的路，心不在焉地做著每一件事，每天在學校的壓迫下機械地、麻木地生活著，屈服在高考的壓力下，為著那并非自己夢想的希望茍延殘喘的堅持著。很多時候都感覺自己真的很渺小，渺小到對一切事物都無能為力，看著事情就那么無可奈何地發生，而自己始終都被迫選擇原地觀望。曾經執著地認為自己不會為任何事而難過，但往往會情不自禁地替自己所處的境遇而傷心從夏日草叢里的那株玫瑰到冬季花園里的那棵青松，我一直都在莫名其妙地壓迫自己。我很清楚我一直都在嚴重浪費著時間而時間也一直都在踐踏著我，一天又一天，日日夜夜，無窮無盡，但我仍不知廉恥的進這么放縱下去，今天這樣，明天重復今天，循環再循環，直到萬劫不復。一直像沒有感情的機器一樣我無可奈何地在將來不想也不可能有什么建樹的事情上耗費著大把大把的時間。早已經學會了用沉默來漠視一切，也不會再為自己的觀點拒理力爭，卻學會了用一種曖昧不明的態度對待曾經常常咒罵的生活。人剛開始對生活都是抱有希望的，但在經歷了失敗以后總會情不自禁地失望；在一番掙扎努力后再與失敗邂逅，我們無可奈何地變成了絕望；在失敗中走過一段時間后，我們對生活、對世界、對人生也就有了自己真實的想法，做自己喜歡做的事，這時我們應該就是狂妄。狂妄無罪，我們本來就該以一種狂妄的姿態來面對這個虛偽的世界。我們總是在彷徨中拼搏，在平靜中驚慌，在盼望中放棄，在放肆中憂傷。村上春樹說：“沒有人會喜歡憂傷，只是不喜歡孤獨罷了。”相信經常憂傷的人應該最能體會這句話的含義。一切的一切都在肆無忌憚地發生著，我們都在迫不得已地堅持著那并非自己夢想的希望。眼淚已經忘記了方向，記憶身不由己地淡忘，拼搏找不到充足的力量，我不知道該甩一種這樣的姿態去證明我曾經很努力地活著。

　　很喜歡周杰倫的《外婆》，唱出了他的無奈與堅持：“這樣的音樂我聽了三年，我告訴外婆，我沒輸，不需要改變。”其實每個人都在為自己的夢想堅持著，我們應守住自己的世界，不要去在意別人的看法。青春是一場繁華的陷阱，我們都會身不由己地掉進去，但我們也應該懂得在繽紛的世界里如何把持自己明白該怎樣去寫只有一次的青春。

　　束縛的作文 3

　　在成長的旅程中，我們會遇到很多曲折與困難，有一些人在前幾次失敗后就認為這是一個不可逾越的障礙，永遠滯留在這里，心中產生的一種束縛，這種束縛在無形中約束著人們無法前進。

　　有一頭小象，人們把它拴在一根木樁上，小象拼命地掙脫，可這一切都是徒勞，但等小象長大后，當它已經完全有能力輕松地拔起那根木樁時，它心中早已產生了自己永遠都無法逃跑的想法，這種想法根深蒂固在小象腦中，它再也沒有動力去擺脫鐵鏈了。

　　無獨有偶，有一個人做過一個有趣的試驗，這個人把一只捉住的蟋蟀放在一個玻璃瓶中，上面用一塊透明的玻璃蓋住，蟋蟀跳了十幾次都狠狠地撞在了玻璃上，于是它喪失了突破困難的信心和勇氣，即使別人把覆蓋著的玻璃拿走，這只蟋蟀依然不會去嘗試重獲自由。這個跳高能手就這樣被“壓”在了自己心中的“五指山”下，被困在了自己心中的瓶子里了。

　　大象與蟋蟀之所以失去了自由，是因為它們在克服困難卻失敗后，從此一蹶不振，在自己的面前豎起了一道無法越過的墻，把自己的路堵死，就算實際中的墻已經不復存在了，但心是的`墻，心中的束縛還在，它們便再也不會向前一步。

　　在人生的征程中，我們不管遇到是崇山峻嶺，懸崖峭壁，還是龍潭虎穴，荊棘叢生，我們都要敢于面對，勇于戰勝，一時的失敗算不了什么，只要堅持不懈，擺脫自己心中的束縛，就一定能來到成功的終點。

　　束縛的作文 4

　　“蒼鷹，就應展翅翱翔藍天白云，博擊風云錄，駿馬，就應縱橫馳騁碧野，新款奔馳千萬里。”我就是一匹駿馬。

　　我是一匹不喜歡被拘束的馬爾，我是隨意地。我是一名旅游家，我的愿望是環游全球。看一下這幸福的萬千世界。

　　我開始了開心地旅游，從近到遠。我健碩的地梨狂奔在寬闊的草坪上。每到一處風景秀麗的自然風光，我也會停住細細地賞析。這山多么的險啊，經常可以看到險峻的懸崖絕壁；這山多么的美了，這就好像峰巒起伏，綿亙蜿蜒，讓人浩氣長舒；這山多么的隨意啊，要不綿亙蜿蜒，要不是懸崖峭壁，要不小欖清山，要不是溪水橫鏟一腳，將新路攔斷；這山多么的氣勢磅礴啊，高山和懸崖峭壁連綿起伏。這水多么的清，清得見底，這水多么的綠，如同一塊完美無瑕的翡翠玉，這水多么的靜，靜得要我覺得不上它在流動性。我就是那么隨意，那么豪放。

　　一天，當我還在翠綠的田野新款奔馳時。頭上的繩套將我套上。此后我的命運更改了。我想為人正直服務項目，已不是那匹隨意的馬兒，只是一匹被拘束的馬兒。從今以后把我關在馬圈中。每日的日常生活全是枯燥的，盡管我經常出來，但因為我迫不得已接納主人家的收服。我愈來愈思念無窮的那綠水青山，寬闊的`碧野，因此 我經常在馬圈中流下來一行行苦味的淚滴。

　　我對大家的憎恨一直難以釋懷，永永遠遠因為我不容易忘記的。我恨大家，大家有考慮到我的感受么？為了更好地大家的權益，為了更好地大家的舒服，大家慘忍地奪走了大家的隨意，大家太自私自利了！我那自由的生活就因一個陷阱，此后人生之路掉入了無盡的黑影當中。

　　束縛的作文 5

　　三年后，當你面對同樣的一個問題，你會有不同的答案，不同的看法，不同的覺悟。

　　朋友，你知道命中注定嗎？你了解它么？是膚淺的浪漫、偽善的觸動，還是精神的束縛、思想的覺悟？依稀記得，中學時代，最精神、最奮斗、最拼搏的時代，它在年久失修的歲月里沉淀、醞釀，當我再次翻開它時，依舊那么親切，我曾經也奮斗過。多數時候，有些人和事，只有在他們逝去之后，才會后悔當初沒有珍惜。然而，當你回首往事，沒有為自己的決定而感到惋惜、悔恨，始終如一地、一往無前地堅持，那就是了，命中注定。

　　命中注定我會來到這里。

　　同樣的一個問題，當你在多年之后再次面對的時候，你會有不同的理解。中學時代的青澀，讓我認為自由是絕對的，現實告訴我，我錯了。自由，有威廉—華萊士為之奮斗終生的民族的自由，有馬丁—路德—金為之奮斗的權利的自由，有以賽亞—伯林描述的深刻的哲學的自由，當然，更多的是我們認識和理解的淺層次的大眾生活的'自由。

　　我只想也只能談談最膚淺的概念罷。作為深受西方文化熏陶的中國年輕一代的杰出代表，社會親切地稱作“80后”，祖國的旭日，花朵。他們并沒有機會去為民族、為國家的自由獨立去拼搏，也沒有機會為膚色、為權利去戰斗，更沒有能力成為第二個大師為世人揭示自由的深刻。所以，他們追求生存的自由，生存與生活不同，一個是存在，另一個則是活著。一個人可以沒有靈魂、行尸走肉般存在，但那不算活著。他們有思想、有文化、有志向、有追求，卻沒有勇氣、沒有覺悟，因而，身邊的花花草草感染著心靈，同時也腐化著。

　　多少聰慧在其成長過程中被無情的扼殺，多少純真在其羽翼豐滿前被冷酷的摧殘。他們追求生存自由的權利，是的，他們做到了，可能部分人還衣食無憂，但是，他們這樣叫做自由么？整日零動機地為工作奮斗、體制化地被老板套牢、無方向地盲目考試、自我滿足地整天學習理論，你的生活真的很充實、很精神，但是，也很糟糕。因為，你被束縛了。

　　自由是一種心靈的解脫、壓力的釋放。沒有人能夠生活得身輕如燕，人是情感動物，也是理性的，俗話說“人無遠慮，必有近憂”，是也，無論是那個遠慮，還是那個近憂，都是問題所在。

　　是束縛讓你永遠為追求自由努力，而對自由的追求也成了你真正的束縛。

　　自由的一天，我走進圖書館，好久沒有聞到迷人的書卷香了，別人說書生氣濃郁的我和這里很配，我頓了頓，是它配我，還是我配它？我真的很想借書，借幾本好書，但是我走進了那個剛剛裝修過了的重獲新生的借閱室后，見到的是四級、六級、考研、公務員，再轉身，啥啥速成教材、突破、新編。碩大一圖書館，藏書百萬，敢問真正能讓人受益終生的書有幾本？我，曾經努力過，我想這也是命中注定。

　　回想那些被歲月塵封的往事，點點滴滴，都被定格，像一張張美麗的風景畫，也像一件件新奇的攝影，每一點一滴都記錄了一個故事，裝載了一個曾經。

　　生活就是束縛，它拴住了每一天的你，那個自由，永遠只能被看見或想象。

　　束縛的作文 6

　　“中國是一座有五千年文明歷史的古城。” “中國有別的國家沒有的萬里長城。”等等一些說明中國歷史的話語是不少平庸的中國人一捧就捧了一輩子。最后落了個一事無成。

　　這就是束縛，可以說是歷史的遺產給予某些人的束縛，更可以說是這些人自己給自己埋了一個歷史的坑，并且還義無反顧地跳進去，直到深陷其中才發現難以自拔。這是多么可悲啊。有些富家子弟或許在他剛落入塵世的時候就擁有一筆用之不盡的遺產，但是沒有人會想到就是這筆遺產毀了一個或許有夢想或許影響非凡的人，更沒有人會想到這筆遺產無疑是給了一個新生兒挖了一座墳墓，使他脫離塵世的紛爭，自以為安然地死在這座墳墓里，讓本應會有的“名留青史”與他的尸骨一起藏在這座輝煌、華麗但沒有任何積淀的墳墓里，隨著時間的流逝，化為一堆泥土。這也是遺產束縛的另一種悲劇。

　　當然，并不是所有擁有遺產或被遺產束縛的人都有這么悲痛的結局，不過他們壓抑，他們孤單，他們恐懼……卻都是無庸質疑的。

　　背著遺產這個包袱，本也可以豁達一生，但就是因為這兩個字的無限魅力像龐大的地心引力一樣牢牢地吸引了人的心，使人不愿放棄，不甘放棄這本屬于自己，但卻不屬于自己的心的東西。當這些人走完自己生命歷程后，回首人生他才會發現除了擁有遺產，他什么也沒有，不但被遺產束縛，還掙脫不掉所有的一切。

　　聰明如我們每一個人，又怎么甘心白白地捧著一座華麗的`墳墓而放棄一整個世界呢？或許一輩子過去你所獲得的都沒有遺產給予你的多，但你至少敢說“除了遺產，我什么都擁有了；除了放棄遺產，我什么也沒放棄。”那么，若干年后，或許會像牛頓，愛因斯坦一樣，使自己不隨著時間的流逝而被泥土封存，使自己的形象隨著歷史的淡忘而在每個人的心里永存。

　　遺產的束縛無疑就是死死捧著別人給予的，而不去創造，讓束縛埋沒了自己的良知，讓束縛掩飾了自己的才華，讓束縛代替了自己的一生。

　　遺產的給予有悲有喜，只要你不被束縛，就能創造出更多的成就，只要你敢打破枷鎖，世界為你而打開，只要你肯……只要你……

　　讓我們丟開遺產的束縛（可以是歷史遺產，私人遺產，總之不是你創造但卻擁有的遺物），遨游在自己的藍天白云下。

　　束縛的作文 7

　　童心，像一只小鳥在蔚藍的天空自由飛向；像一條小魚，在無垠的海洋里遨游；像一個時空機，忽而飛回過去，忽而，飛向未來；童心，它又想一個還未成熟的果實，那名純真，那名無瑕……

　　可是，現在同心卻籠罩上了一層無形的陰影，為什么呢？我久久的思索著。 “媽媽，您就讓我踢一會足球嘛！”孩子央求到。“不行！還得回家練琴去！”那孩子的媽媽態度堅決。“哦，我想我找到了答案……”我在心底默默地說。現在“望子成龍，望女成鳳”的思想吹變了大江南北，“可憐天下父母心”啊，可是孩子的心情誰來可憐？哪怕體會一下？讓孩子“自由學習”說得頭頭是道，可是有哪個家長是“表里如一”呢？封建學習的方式倒是在中國掀起了“熱潮”，X光片拍攝到身體的健康與否，可是拍攝不到一顆童心的變化，我作為一個大人眼中的小孩，用一雙童眼看到了童心的萎縮、變黑、惡化、甚至腐爛，如果哪位叔叔阿姨有所懷疑，不妨問一下孩子的.感受。叔叔阿姨們，請你們不要把過多的壓力全部施加在孩子的身上，他們弱小的肩膀承受不住啊！用微笑與溫柔，解開束縛在童心上的纜繩，讓孩子呼吸得到大自然的氣息，看得到豐富的大千世界，想象得到離奇的話面，而不淡淡限制與那被高墻圍起的四角天空。

　　千千萬萬的父母們啊，請你們不要做孩子眼中的“愛心殺手”！

　　束縛的作文 8

　　他向我表示，他想擁有一個懂他的人，可是這個世界不給自己機會，他經過幾次感情的失敗之后，難以在繼續相信別人了。

　　這是以前情傷的教訓，我能理解他的畏懼，一個人本來就是有三情六欲的，一個本來對你非常好的人突然離開你，對你說，對不起，是我給了你太多的困擾，是我要我們的未來看不到光明，她會挑一個不合適的時間離開你，從來都不會考慮你的感受。而你呢，在傷心，在難過，在悲傷，反思自己為什么把一段好好地感情丟失了。

　　悲傷餓情緒會束縛住自己很久，同時也會把自己的心靈封閉起來，我勸他說“你要慢慢等，等你人生當中的那個有緣人。”

　　他說“我好想等不到了，運氣都被自己用光了。”

　　跟他又是聊了一個下午，他的心結還是沒有解開，反倒是要我自己感到困擾了。

　　我以后會不會也遇到像他這樣的事情，能不能灑脫任性不像他那么的悲觀，還是不要用情好了，最后一定會反噬自己的。

　　情感是會束縛住一個人的身心，所以在沒有開始之前，我看了很多關于談戀愛跟結婚的書，去學習別人是怎么樣獲得愛情并且維護好經營好自己的愛情的。

　　很多人，這一輩子他們會付出很多次真心，有些等到的是有緣人，真心會被人好好的珍惜，有謝等到的'不是自己余生的人，所以真心總是被踐踏，古往今來，多少的愛情，多少的悲歡，都不能善始善終，有的人為情瘋，為愛狂，這世間啊，感情最難捉摸了、

　　束縛的作文 9

　　寫作的人喜歡即興而作，隨筆而下，莫非為了作業或者形式需要，就不會輕易束縛靈魂，更不會在下筆之時猶豫再三，即使停頓，也不過是空洞而已，故為隨筆，隨意而為，意在生活中的放松，亦或現實中的點點思慮，有一說一，有千百亦能寫出點點滴滴。

　　隨意的生活現實的生活是很難存在的，至少每個人都應該會被生活的一些大小事務纏繞，這也是生活的可貴之處，追求隨意只不過是想讓身心更加放松，想要最求片刻的空洞，不用想著追名逐利，也不用擔憂生活的痛苦與無奈；更不用著急時間的匆匆，讓人沒來得及明白青春，就只能認真的變老，所以隨筆容易，卻也很難，真的隨意雖然從心底處而來，并沒有發方向，但是時間著實短暫，連回味的時光都是奢侈的.。

　　人們常說人生不如意事十有八九，有些人覺得生活平穩挺好的，并沒有大家認為的那么夸張，卻也會在安定的日子中思考著不如意的事情到來之后，生活是否還能依舊，身邊的人與物是否會物是人非，豈不說欲語淚先流，單單是從思慮變遷的一刻起，就知道隨意生活已經虛無，隨筆之時，又何嘗不是欲言又止呢？

　　束縛的作文 10

　　“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”若不是李白不拘一格，不屑于封建的束縛，何來這流傳千古的不朽詩篇？在通往成功的路上，總有著形形色色的束縛，而我們只有掃清障礙，掙脫束縛，才能走向成功。

　　走出束縛，我們可以獲得快樂。十七世紀的明朝，盛行八股取士，讀書人削尖了腦袋，鉆研八股，只求進入官場。徐霞客便在這個“萬般皆下品，唯有讀書高”的年代里出生了。他也曾跟其他人一樣想要通過考八股做官，但幾次都沒考上。他沒有像其他人一樣再次趕考，而是胸懷對祖國大好河山的熱愛，毅然決然地走出了八股的束縛，走向了名山大川，足跡踏遍了大江南北。他發現了自己的價值與快樂所在，留下了一本流傳至今的地理名著——《徐霞客游記》。試想一下，若沒有走出八股取士的束縛，他最多也只是封建官場上一個碌碌無為的芝麻官而已，又怎會收獲快樂呢？

　　走出束縛，我們可以收獲成功。貝多芬曾在維也納生活過，當時維也納的'上流社會不理解貝多芬的音樂，認為他應當寫得更浮華些。他也曾被這些輿論困擾，但他卻走出了輿論的束縛，堅持著自己的藝術觀點。最終，在他手下，一個個不朽的樂章誕生了。他成功了，而他的成功不就是從走出束縛開始的嗎？

　　反觀那些沒有走出束縛的人，下場自然就凄慘無比了。梁山首領宋江一直奉行封建禮教，從沒有想要沖破這束縛。即使被逼上梁山，也一心想著招安。本來一場浩浩蕩蕩的農民起義，最終在他的領導下失敗了。宋江飲下御賜毒酒而死，兄弟大多也因他而死。若宋江不拘于君貴民賤的束縛，率領梁山大軍攻打東京，結束宋王朝腐朽的統治，也不至于悲劇收場。

　　當束縛降臨之時，勇敢地昂首闊步，掙脫束縛，我們才能走向康莊大道。

　　束縛的作文 11

　　海涅說過“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”這是我最喜愛的一句話。有人問我，什么是道德，該怎么明辨德缺。其實，很簡單，就那生活中的小事說起——

　　最近喜歡與同學一起去看書，在大街上閑逛，總會看到有許許多多的乞討者。看著他們，我不知道該怎么做。一個漂亮的年輕女子，徐徐地走來，看到一個雙腳殘疾的殘廢人，彎下身，從口袋里拿出零錢，硬幣互相撞擊形成的清脆響聲與那個沙啞的帶著謝意的聲音在我的耳畔回蕩。那個女子微笑離開，那個乞丐將祝福送達到所有幫助過他的好心人。還在那一刻沉靜著。這時衣角被人扯起，我轉過頭，一個四肢健全的.中老年人出現在我的視野，對我說起：“你看你都有吃飯，奶奶我今天還沒吃過飯，給點錢吧！”我猶豫著拿出錢包，好朋友拖著我就走，逃脫那個老人的“追捕”，她氣喘吁吁的對我說：“你還沒聽說嗎？這些乞丐就靠要飯給家里補貼家用。”

　　“這不是很正常嗎？”“唉，”好朋友長噓一口氣，“可是我聽人說，這些乞丐每天在一個固定的地點有人來接，開著轎車，穿著西裝，一看就知道是有錢人家，居然還在乎這幾塊錢，真不知道他們怎么想的。現在的世道變成什么樣了，人與人之間那份真誠少的可憐，為了權力與金錢可以放棄一切，什么時候我們會不會也受社會環境的影響而變得丑陋與黑暗？也許只有童話故事中的人性光輝，也許只有夢中的朦朧美，才是永恒的吧！”

　　帶著一顆沉重的心拖動著步伐，胡琴的悠揚讓我放松，這時我看到一個白胡子的老人正在賣力的拉這一把破舊的琴。一個男子走來，問：“你什么都會拉嗎？老人沉醉在音樂中，閉著眼，點了點頭。“那么我想聽《茉莉花》！”

　　老人的嘴角浮出一絲笑意，拉起了這首歌，贏得一片掌聲，那個男子給了這場演出的“門票”。在過去的過去，人有高低貴賤之分，這是依金錢而定的；在此時此刻，人有生活水平之分，這是靠知識來說的；我相信在未來，人人平等，只要你有一顆道德的心。而道德，很大的一方面，靠自己的謊言而擁有的一切，是那虛假的，就連書畫也變得庸俗；用自己的努力換來的一切，就算是廢品也能比藝術品更有吸引力。

　　我幻想這樣的世界……。

　　束縛的作文 12

　　天空是云的束縛，土地是草的束縛，大海是魚的束縛，而家，是我的束縛。

　　天空是云的束縛，任云在這華麗的舞臺上大放光彩。土地是草的束縛，給草沖足的養分茁壯成長。大海是魚的束縛，為魚闖下一番天地，任其遨游。家是我的束縛，用溫暖擁抱我，給我遮風避雨。

　　拖著疲憊不堪的身體回到家，丟下書包，讓自己狠狠的摔在床上，眼皮好重，好想睡覺。“啊！好想一直這么睡下去啊。”也許也只有此時此刻，我才能放空一切，讓腦子空空的，沒有一絲煩惱。

　　“趕緊起來，有這個時間睡覺，還不如趕緊去看看英語，看看你的英語都差成什么樣了。”刺耳的聲音傳入耳中。“好煩，真不想起來啊。”滿臉的不耐煩，我拿出了英語書，密密麻麻的英文字母，像無數只蟲子飛來飛去。將一切煩躁、厭惡壓在心底，使勁的睜開千斤重的眼皮，迫使自己去看。“哎呀！煩死了”壓抑了許久的不爽心情澎渤而出。

　　算了，下樓去倒杯水平靜一下心情吧。打開門，下樓。突然一副畫面闖入我的視線，只見一個人半蹲在小茶幾旁，桌上有一堆我的試卷，一堆草稿紙。紙上密密麻麻的'數字，她認真的仔細的把我做錯的題目寫下來，又重做了一遍，她學歷并不高，每每他都要看著我的課本，一遍又一遍的問我，直到理解。

　　看到她那微微駝著的背，一頭烏絲中已滿是白發，她的眉毛微皺，額角有著顆顆汗珠，猛然間煩躁的心情平靜了下來，倒了一杯水，放在一邊。上了樓，拿起英語書看了起來，媽媽總是不厭其煩地說，趕緊學習，不要玩手機，現在想想，這些都是愛的束縛啊。

　　她為了我的成績，急得滿頭大汗，而我自己卻總是一副無所謂的樣子，她總是很晚回來，還要看著我的課本學習，只為能和我好好分析試卷，她總是一遍一遍的告訴我，不要玩，好好學習。

　　現在想想，我真是太不懂事了。總覺得很煩，現在我才知道，那是對我的愛，那是愛的束縛。

　　云感謝天，草感謝地，魚感謝海，我要感謝你，是你對我束縛讓我成長讓我懂事。束縛，不是枷鎖，而是一把愛的保護傘。

　　束縛的作文 13

　　從出生起，我們便開始不斷擁有：擁有手機，擁有汽車，擁有房子……我們以為，擁有會讓我們生活得更好，殊不知，這些擁有同時也變成了繭，束縛了我們。何不放棄些什么，擺脫束縛，活出自我？

　　隨著時代發展，我們擁有了智能手機，它確實方便了我們的生活，但我們也被困在一方小小的屏幕中，困在了各種引人注目的娛樂新聞中，困在了“無聊”的朋友圈里。我們成了“低頭族”，整日盯著手機，不再與人面對面交流，聊得熱火朝天的屏幕后面是一張張冷漠疏離的臉：我們被手機束縛住了心。

　　少數人開始覺醒。有些人重新拾起曾經的“傻瓜手機”——那種笨重且不具備上網功能的手機。他們渴望面對面交流，不愿意在手機上瀏覽那些無聊至極的內容，不愿意把自己的時間和閑暇都浪費在手機上，不愿意讓親情、友情因手機而淡漠。于是，他們選擇放棄智能手機，從而擺脫了智能手機的束縛，也因而重獲了那種觸摸得到的人性的溫暖，而不是指尖與冰冷屏幕的碰觸。

　　這世上，許多人不光為外物所困，同時也為名利所困。他們追名逐利，渴望左手翻云右手覆雨，在名利的陷阱里迷失了自我。何不學學那些逍遙灑脫之人，擺脫名利的束縛，活出自我？錢鍾書，蜚聲文壇，卻不慕名利，鮮少在公眾面前露面。關于他有一個特別有趣的段子，他家的貓與鄰居林徽因家的貓打架，而他拿著竹竿去給自家的貓加油。只有這樣活得瀟灑、自在之人，方能寫出《圍城》這樣內容豐富的.作品。陶淵明，不愿為五斗米折腰，不愿在官場中喪失自己高潔的品性。他選擇退隱，擺脫了名利的束縛，從權力的爭斗中，從黑暗污濁的官場里全身而退。泰戈爾說：“鳥兒的翅膀一旦系上了黃金，它就再也不能高飛了。”只有如陶淵明般勇于擺脫束縛、安貧樂道的人，才能活出自我，過“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑生活。

　　我們總在不斷追求、不斷擁有，卻忽略了自己早已被束縛的內心。擺脫那些如繭般層層束縛自己的外物與名利，也許會有一時的不適，但當它們隨風而去時，我們會感受到生活中的真正幸福！

　　束縛的作文 14

　　大多數人一生都在追求自由，我此時卻想暫時被束縛。而使我有這種想法的原因，只是一根絲瓜。

　　秋日，落葉，余蔭，我坐在長廊邊的木椅上，與書中的哲人們交談。陽光穿透樹葉，散落在我的身上，初秋的陽光不會熱得惱人，但也是夠溫暖。偶爾一陣細風吹過，帶落幾片枯葉，有時它們會飄落在我的書葉上，我便挑一枝作為書簽。雖然它們十分脆弱，書一合上就會粉碎，但好在這里的素材足夠多。

　　享受著微風吹過時的.涼意，沉浸在樹葉沙沙的交碰聲中。突然，一聲不同于樹葉飄落的聲音響起。由于遠離大馬路，這里足夠安靜，這一聲異樣的聲音勾起了我的好奇心，我徇著感覺走去，在幾步外，一根絲瓜落在了地上，其后，則是一根不大不小的絲瓜藤。我搖了搖頭，好似在嘲諷自己如此容易分心。正想從書中取出破碎的樹葉，回去繼續閱讀，我卻在此時發現了這條絲瓜上傷痕累累。

　　我觀察著絲瓜藤，放下了手中視若珍寶的《牛虻》，不得不說，我的好奇心十分深厚，我發現，絲瓜之所以能安好地掛在藤上，不只是因為它的主莖連在上面，更重要的是，藤上的其他莖緊緊地綁住了它。我看到被束縛得緊緊的絲瓜，不禁動了惻隱之心，解開了束縛。“啪”絲瓜落在了地上。

　　我有些失神，我給了它自由，卻在同時害死了它。我陷入了深思，良久，我有些明白了，絲瓜需要束縛，失去束縛，就會死亡。人有何異，在你沒有足夠的能力前，缺少了束縛，便萬劫不復。

　　人們想要自由，孩子們想擺脫父母的管束，老師的叮囑，朋友的告誡，認為這在無形中，給我們套上一道道枷鎖。卻不知道，若是失去了它們，我們會走上自由之路，同時也走上一條敗亡之路。就如同地上的絲片，書中的碎葉，黔州的驢。

　　我心中一片清明，拾起了地上的《牛虻》，不知不覺中，已近黃昏，風兒已有些寒人，我緊了緊身上披著的外套，起身回家。

　　凡事總有兩面性，我被束縛著，痛苦著，卻也被無微不至地保護著。若要自由，我會選擇有了足夠的能力后，再去嘗試。現在，我渴望被束縛。

　　束縛的作文 15

　　如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行——這樣無節制的自由不具任何吸引力；為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深扎進地層——絕對的自我束縛同樣無趣，只會浪費生命。而我，會再扎進地層后，汲取養分、積極生長，長出強壯枝干、繁茂樹葉，以最穩固的姿態立于地球，再次仰望星空，卻不再驚恐。

　　深扎土中是束縛，破土而出是掙脫束縛、追求自由，亭亭如蓋是在束縛中找到了自由。

　　中國古體詩常講究押韻與格律，對平仄、字數等也有嚴明規定，條條框框看似很多，給寫詩之人造成了極大困難。其實不然，正因這些規定才讓詩人水平節節拔高，寫出無數膾炙人口的名篇佳作，使詩歌成為中國文化史上的一顆璀璨明珠。究其原因，則是古代詩人在規矩中也能游刃有余，寫詩的才學與情感將規則變成了更利于表達的手段，這便是自由于束縛中生長的典型案例。

　　只有學識淵博的古代詩人才能做到這點么？其實我們在生活、學習中亦然。

　　青春期中與成長相伴的有“叛逆”。我認為“叛逆”有三境界：一是極力掙脫束縛、追求絕對自由，可這種做法無疑是最沒有頭腦的。暴烈的行動和偏激的思想會傷害自己與家人的情感會對未來的人生造成極大影響。當束縛全無也就是父母、老師無心理你、全然放棄時，你是自由的，也是絕望和悲哀的；二是囿于束縛、與自由隔絕，這樣的人將叛逆因子壓抑至最少，聽話乖巧但對生活木然、對青春缺乏該有的激情，當發現自己雙目空洞、生活日復一日時，該思考自由了；三是游于束縛中、享受自由，此層為最高境界，在成長中，好好學習、孝敬父母、遵守道德規范、守住原則與道德底線是基本前提，其余的`大片時間空間便是自由，使你能捕捉生活的美好、享受青春的激情，這樣的束縛為我們成長為健康的善良的成年人奠基。

　　看透束縛、玩轉自由還需要好心態與大智慧。

　　有的人不滿現實，極力滿足自我而從不考慮社會的集體性，做出違法犯罪的勾當或成為邊緣人；還有的人在對現實不滿時積極思考自身原因，努力提升自己、改變現狀，在為一己私欲或一時沖動而想做出危害社會的事時努力克制自己，深知原則不可觸犯，多考慮人生的美好面。無疑后者是正確的。

　　在束縛中找自由，是能力的體現，也是好好生活、享受生命的最佳姿態。

　　束縛的作文 16

　　煩啊！我就不應該去戴什么牙套，飯都吃不好，這叫什么事呀？我的目光化為一粒粒光子炸彈，恨不得把束縛在我牙上“刑器”擊得粉碎。

　　就在剛才，我因為牙齒痛如釘鑿，不得不放棄佳肴，任由菜香入鼻，口水飛涌。焦躁！焦躁！焦躁！我怎么不焦躁！

　　該死的牙套，該死的束縛！

　　我氣沖沖地坐在沙發上，電視中一個被捕的罪犯怒罵：“該死的法律！”說完他把腳邊的垃圾箱踢倒，后面的警官跑來按住了他的胳膊，將他制服在地。“該死，該死！”

　　我一臉驚愕。太像了，太像了！剛才那個人身上出現了我的影子，他說的每個字仿佛是來自惡魔的恐嚇。“滴滴”，汗從我的額上墜下，我剛才也是那個樣子！太可怕了，太可怕了！我的牙齒也如此，換牙時，我開始讓牙齒逍遙法外，讓它隨意生長。當我開始關注它們，它們已面目猙獰，完全找不回當年潔凈整齊的樣子。我突然想起醫生給我箍牙時的告誡：“如果繼續發展下去，可能要做手術，你以后一定要以此為戒，明白？”

　　看來，有時候約束也不見得是錯的。還記得考試前的一段學習時光，之前的我竟然有幾次數學考試不及格！我沒有反省，甚至還繼續一意孤行，成績飛流直下三千尺，第三名、第十二名、第三十六名……直到老師叫我去辦公室的那一天。老師批評了我，教育了我，然后接下來的`幾天，我用意志的枷鎖束縛我，我不再走神，不再放松要求，不再越雷池一步，幾天后的考試，我采下了珠穆朗瑪峰上的一朵金色雪蓮。勝利的喜悅讓我找到了自己，讓我向新的目標攀登。

　　如果沒有束縛，我的成績將一落千丈；如果沒有束縛，我的健康將不堪一擊；如果沒有束縛，我必將成為那名罪犯，被人唾棄，受人鄙視。

　　不光如此，社會上沒有了束縛也一定動蕩不安，戰火不斷。

　　試想一下沒有束縛的世界：每個人手中都拿著武器，不論大人還是小孩，不論男人還是女人，他們都為所欲為，血與泥混合在一起，哭與喊雜糅在一起，沒有人會憐憫你，沒有人會同情你，沒有人會在乎你。火光、槍聲、爆炸……這是一顆犯罪的星球，這就是所謂的地獄！

　　正因如此，所以我們更需要束縛，需要束縛來保護大家，需要束縛來穩定發展，需要束縛來維護和平！

　　沒錯，被束縛著很不爽，不自在，可是沒有束縛，你將經不起挫折和痛苦，所以，欲讓我更好，請將我束縛。

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