在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的雜感的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　雜感的作文 篇1

　　今天上英語班學習過去式，回來后，想起“過去”二字，心有感觸。

　　如何才算是過去？是昨天？是前天？是上個星期？還是去年？對與它，沒有人給它下過定義。而我卻覺得，一秒鐘，即是過去。上一秒你所做的事情，在下一秒，已經成為了過去，而在敘說的時候，你只能抱著“過去”的思想來敘述。上一秒你被老師表揚了，同學們對你贊嘆不已，們對你贊嘆不已，而下一秒這些將成為過去，你要為下一個成功的一秒做出努力。

　　每個人都在不斷地成長，在成長的過程當中，總是覺得自己上一秒鐘很幼稚。這一秒說的話語，也許在下一秒就被自己看做是幼稚的話語，對自己說出幼稚的話語而后悔。人是在不斷成長的，回想以前的是是非非，在想想自己所說的話語，覺得真是可笑。不過，你可別笑出聲來，因為下一秒，你將認為這聲笑也是幼稚的。人成長的過程，就是覺得自己前一秒鐘很幼稚。

　　有的人一生都在追逐。到底追逐些什么呢？金錢？名譽？地位？他們在追逐的時候，在得到的時候，同時也在失去。為什么不偶爾回頭看看，看看就在自己身邊，觸手可及的呢？別等到原本陪自己身邊的'因為自己的追逐而離開自己才開始后悔，放慢腳步，回頭看看，身邊的親情、友情、師生情是多么的美好。人總是在失去的時候才知道珍貴。放慢腳步，偶爾也回頭看看吧！

　　有的人一直都跟在別人后面拼命的追趕，因為那個人不回頭，自己只能加緊腳步跟上去，不讓自己被丟下，我覺得這樣的舉動真的很傻。追累了，不想追了，就放棄了。才發現，原來生活中還有很多很多的東西值得自己去追求。呵，得不到的東西，在人們心中總是最好的。而當自己真正擁有他時，才發現那樣東西并不是和自己想象中的一樣美好，只不過是自己想象的紗夢住了它。覺得沒有新鮮感了，就去追求別的東西。這樣的來來回回，浪費了多少寶貴的光陰？難道你們不覺得累嗎？

　　坐在床上，我想了很多很多，算了，我又不是什么大思想家，大文學家，至此就罷筆了吧！

　　雜感的作文 篇2

　　“把自己當成別人，把別人當成自己，把別人當成別人，把自己當成自己”。掌握心靈尺度，跨越人生誤區。

　　——題記

　　別人是自己的延伸，社會的熔爐匯聚著世間百態，不容許我們活在自我的世界里。“卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘”，我們的視線里有為別人幸福活著的`人。自私是紅色警區，踩著斑馬線穿越人行道，把別人裝在心里的人便得到永生。1912年，當“泰坦尼克號”即將長眠海底與世人永別時，有多少雙渴望生存的眼睛在尋求希望，而他，一個叫蓋根·海姆的先生將生命的曙光交給了別人。他把救生衣送給了一位女乘客，自己從容地面對死亡。“生命是一種宣泄，生命是一種咆哮，生命也是一個有無”。他用無私，用靈魂來審視自己，成全別人。

　　寬容是綠色通道，古今中外，我們用心靈鋪設這條通道。藺相如三讓廉頗，廉頗感此負荊請罪，終成一曲將相和。蘇聯合統斯大林面對博爾沙科夫把墨水甩到自己的白色褲子上，用幽默詼諧的語言消除博爾科沙夫的窘迫。無論是蓋根·海姆、藺相如，還是斯大林，他們都是在別人的世界延伸了自己。他們或用無私珍愛別人的生命，奉獻自己；或用寬容考慮別人的處境，塑造自己。

　　自己是別人的繼續。中國男孩洪戰輝，背妹妹上學，照顧支離破碎的家庭。他用稚嫩的肩扛起所有的責任，用樂觀的心態去嘗風風雨雨。當社會的目光投向他時，他用自強，自立和一顆不畏苦難的心戰勝著生活，并拒絕那些善意的幫助。他堅信：自強自立能讓他適應社會，戰勝生活中的苦難。他說，這個社會肯定還有更多比我更須幫助的人。他的頭上沒有閃耀的光環，卻用心感動著世界。“我覺得人笑著總比哭著好，我一直這么想，要是哭就一個人哭，要是笑就讓大家分享快樂。”他找到了人生的高度。

　　別人是自己的延伸

　　自己是別人的繼續

　　我們立足于人與己間，既不能把自己看的過重年，也不能把自己看得過輕。把握尺度，衡量人與己；靜化心靈，跨越人生誤區。

　　雜感的作文 篇3

　　世界多元化必然導致解答不唯一性。感謝這不唯一性吧：正因為此，我們才有可能展開聯想翅膀，騰飛于這豐富多彩、變幻無常天地間。

　　一凡是棋壇高手下棋，都是不拘泥于棋譜，隨心所欲擺布，酣暢淋漓地拼殺，為了勝利，出手變幻無窮。棋手最高境界，成了多樣化解答最好詮釋。

　　試問：世上有哪兩局棋是一模一樣呢？二有了多樣，才有了比較。各種各樣方法羅列于我們面前，是為了給我們挑選。別出心裁不是目，而是手段。更好地解決問題，才是我們動機之本。

　　曹沖稱象，不用稱桿而用船；高斯算數列，不計算而是“湊數”……不排斥傳統方法可行性，但更無法否認新路妙處。泱泱歷史之海，蕩出了多少個另辟蹊徑？

　　三但是種種解題之道，決非浮于事物表面，一目了然。你得動用思想，探尋奧秘。即便是“妙手偶得之”，也得有量變積累。啟動聯想發動機，由表及里，由此及彼，發散，遷移，你才能由衷地贊嘆：“這個世界本來很精彩！”四我們中國人，似乎有墨守陳規傳統。一就是一，二就是二，1＋1永遠是2，守規矩成了人們眼中最好美德。“雪化了就是春天”，判錯，因為標準答案是“水”。

　　“臨危不懼”，判錯，因為標準答案是“視死如歸”……血紅大叉，停手吧，你們可知道，你們在纏繞著怎樣鮮靈魂魄啊！否認答案多樣性，就是否認世界，否認生活，否認真實。

　　不愿看到未來中國，成為小腳般畸形。五可喜是，中國也有推陳出新傳統。早在幾千年前，《戰國策》中就對堅持一把鑰匙開一把鎖陳舊思想進行尖銳諷刺。因之，有了商君。后來，有龔自珍高唱“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”現如今，我們建設有中國特色社會主義，走可不是蘇聯老路。

　　六新時代在召喚，豐富多彩本來就是這個世紀主題，我們可得跟上思維列車，叫地球震驚于這個五彩綜紛新國度。我又在想：這大概就是西部大開發時不易建一條公路原因了吧？有了路網，有了選擇，才會騰飛！

　　你又選擇哪條路？

　　雜感的作文 篇4

　　很多年前是不明白孤獨這個詞匯的真正含義的，孤獨對我來說是陌生的。

　　因為那是身邊總是有許多的朋友，雖說真摯的好朋友沒有幾個，但是可以談笑取樂的卻不少。那時的心境也是異常的好，永遠抱著一種游戲人生的灑脫生活，對任何的事也不刻意強求，人生有明確的目標，每天為之默默的奮斗著，生活感覺非常的充實。

　　累了便呼呼大睡，一頭倒下便和周公聊天了。無聊了找幾個朋友一起打籃球，一起喝酒聊天，每到精彩處就會開懷大笑。煩躁了就將音樂調到最大聲一遍一遍的聽著流行歌曲或是在河邊空曠處彈著吉他大聲唱歌，雖然歌聲不是很優美，但是我常常入迷難以自拔。

　　那時天天空很藍，世界無比美妙。因為自信生活總是很樂觀，總是胸懷壯志，崢嶸歲月常常激揚文字、指點江山。

　　多年以后的.今天，身邊的朋友各自分散，為了生活散落在世界各地。而我多年來為了生計四處漂泊，孤身異鄉做客。歷經無數的挫折，蹉跎了無數流金歲月，在塵世便迷茫彷徨，無盡的空虛難耐是我晝夜難眠。

　　忽然發現自己變了；不再開懷大笑、不再游戲人生，一個人在陌生的城市上班，一個人吃飯、一個人睡覺，不再迷戀音樂、不再喋喋不休······忽然明白了孤獨的含義，安靜的生活少了歡聲笑語，沒有可以談心的好友，我開始害怕這種生活。每天孤獨像一顆毒藥侵蝕著我的身心，奪走了我的笑聲，年輕的激情。我不愿獨坐苦禪，我開始懷念。可是一切又是那么的無奈，只有深夜用文字訴說這種感覺。

　　孤獨，讓我不知所措。

　　雜感的作文 篇5

　　文學

　　我們是一群登山的孩子。有一座使我們心癢癢的顛峰，那里有無法想象的美麗風光。在那里，我們有找不到出路時的迷惘。但更多的是懷著夢想，享受著攀登的快樂。文學，是一座讓人迷戀的風景，一旦注入人的腦海里，就永不可磨滅。徘徊在人生的旅途中，心靈上的創傷，永遠是一道傷疤。文學——心靈的寄托，情感的見證。感知生活的縷縷柔曼清風，愛癡癡的守護著，時間載不動的那串串美麗的往事……

　　人情的春風

　　人的世界，情的天地，有品味的人生。這就是人情味。在五彩繽紛的世界里，有一樣東西，它珍貴無比，用錢是買不到的，然而它又遍及世界的每一個角落，人一旦得到了它，就永遠也逃不出它的“魔掌”——那就是“人情味”。跋涉于漫漫的人生旅途，需要有愛的相伴。愛是人間的春風，愛是心靈的呼喚，愛是大家最美麗的語言，最無私的奉獻。生命是脆弱的，所以它需要一個支點。這個支點是親情，是友情，是對生活的熱愛，是對未來永不失落的'希望。支點不僅僅是一種依托，一種憑借，一種支撐。它回報生命的永遠的信心，永遠的充實，永遠的力量。生命也只有在支點上才會更加堅強，更加蓬勃，更加輝煌。因為愛是無盡的，愛的光芒能夠照亮彼此孤寂的心情，挽一份濃濃的友情……人情冷暖，使我品味了生命的甘美，生命的真實與生命的激越。你用你的鑰匙為我打開一道久未開啟的門，讓我認識到人不該隨波逐流，而應聽從心靈的啟示，不忽略生活中的點點滴滴，努力追求無怨無悔的人生。

　　愛的呼喚

　　孤獨是我的港灣，天堂，是一切愛的歸宿。不在“?”前猶豫；不在“。”前止步；不在“……”前絕望。請伸出你溫柔的雙手，傳達出你內心深處的——愛意!無論天涯海角，處于黑暗和絕境的人們，等待著你的“施舍”。即使是一個會心的微笑，都勝過烈酒醉了心窩。如果沒有愛，太陽將失去昔日的光彩；而一旦擁有了愛，就如久旱的小草得到了甘霖。請抽動你那蠢蠢欲動的心靈，……在呼喚著你心中的愛!

　　雜感的作文 篇6

　　年少的夢想慢慢蒸騰，憧憬的心膨脹，膨脹……我們只因追逐各自的夢想聚在了博外。初中生活拉開了帷幕，開始了為期5天的軍訓。

　　郭敬明說過：“時間以磨煉的方式，鍛造進我們的身體。”5天，不長不短的時間，磨煉了我們的意志，我們學會了：站軍姿、疊軍被……

　　天氣很好，天很藍，很亮，像一塊光滑的藍寶石，清澈、透明，年少的心亦是如此。沒事兒的時候就愛做做白日夢，幻想著軍訓即將結束，幻想著學校能像家里一樣溫暖舒適、放肆地玩耍……

　　這天氣真是孫猴子的臉——說變就變。早上還是晴空萬里，太陽公公也跟著湊熱鬧，感覺就像一塊要被烤熟的肉，到下午竟然下起了淅淅瀝瀝的雨，奏起動聽的鼓點“滴答、滴答……”難道是因為我們出色，所以，大自然這位慈母為我們鼓掌嗎？還是這位慈母怕我們中暑了，給我們帶來些許清涼？

　　太陽不可能照耀在一年四季，正因為這變化多端的天氣，才使我們：在驕陽似火的烈日下學會了堅持;在獨立中學會果斷；在競爭中學會努力！“博外地帶，十七最帥，團結友愛，拭目以待。”這是深深烙在我腦海里的班級口號。老師多次告訴我們：“人在一起，不是團隊，心在一起，才是團隊。”我們班有足夠的團隊心，為喊口號而扯開嗓門兒吶喊。十七班不僅成績好，體育也毫不遜色！

　　生命中有平坦的路途，也有連綿起伏的高山；有潺潺的小溪，也有湍急的.河流。這幾天的軍訓，給予了我們“吃得苦中苦，方為人上人”的啟示。

　　這5天的軍訓將成為我們生命中最美好的回憶、最鮮亮的底色！

　　雜感的作文 篇7

　　起過了許多平淡無奇的日子后，突然驚覺已有許久沒能聽到曠遠的回聲，沒能俯瞰朝霞落日，感受天之廣地之闊了……這時你何不去登山？偶爾一次的遠足，會讓你發現，在生活的底蘊中，原來早有山的影子。

　　“山中何所有，嶺上多白云。只可自怡悅，不堪持贈君。”在筆墨淋漓的山水畫里，也能見到山的層疊不窮，

　　卻總也難以體會造化的神奇，只有親臨這些入云的山峰時，你才會懂得大自然總是有意將美麗營造在險峻中。

　　踩著碎石鋪就，侵雜著野草的小徑，一口氣上到半山腰？一跳一跳的腳步開始變慢了，雀躍的心情也變得凝重。在這千百仞高的大山上，放眼望去，小城似幼年壘出的積木，汽車也縮成了螞蟻，仿佛動與不動的都失去了“大”的概念，在這億萬年“高領”的大山上，我只如一棵旦夕間開放的小花。仰望天邊的風與滿天的.云追逐嬉戲……恍惚間，我似乎也領略了“

　　禪”的意境——靜思默想中，一種難以言傳的感悟絲絲入懷，仿佛自己就是那風，那云，曠達的胸懷油然而生，這是我在嘈雜的人潮中難以體會的。

　　克服望而怯步的心里，翻越惰性的屏障，我終于登上了頂峰，當我呼吸著這沁人心脾的清新空氣，我感覺自己倚靠的不只是松而是天——我的舉手投足間儼然具有了海拔數百年乃至上千米卓爾不群的風度，我伸手向天，仿佛已觸及它無垠的懷抱……往日的煩悶沒有了，只想放聲高喊，證明自己也是個頂天立地的漢子……

　　人在山中，才知道山的環境是靜謐安詳的，白云也是可以抓上一把的，倉翠的草木竟有著清甜的味道，人在山，浴高處日同，神游八方四級。

　　才知道高度永遠是個變量，而快樂則是附于跋涉過程的一個函數，人在山中，親眼見到“一覽眾山小”的雄奇，才知道莊嚴是登高望遠時的一種心境。

　　生命中，原本有山，高山上必有一份饋贈給執著跋涉的遠客。

　　雜感的作文 篇8

　　夜很靜，人們說，在這樣孤寂的夜晚里，總會有一絲的感觸。

　　外面的天很黑，星星早已被中午那場光天化日的暴雨嚇得不知所蹤。街上的燈很暗，但是沒有那若隱若現的橘黃支撐著，也許，天會塌下來，黑得不見天日的塌下來。

　　如果說，有風的夜晚能讓人滄桑，那么，如此平靜無風的夜，又夾雜著多少不為人知的紅塵記憶，能否賜我一縷，成為我一直企盼的.靈感？

　　我想寫好一篇文章。

　　僅僅一篇。

　　靈感離我多遠？也許，你跟我只是擦身而過，想抓抓不住，從那一刻，你是否一直在我身邊搖晃，我試過挽留你，但是，你還要躲我多久？

　　四個月。

　　我已經沒有拿起自己的練筆本，上面班駁的灰塵零落地分散著，似乎不讓我發現，它已經消失在我的生活里，是它的絕望，還是我的絕情？我聽不見它的呼喚，也觸摸不到筆尖的掙扎，我能做的，僅僅是給它一個憐憫的眼神，望著它，我卻在憐憫自己。

　　不知道黑夜中會有多少靈感的絲縷能借給我，也許它們根本不舍得讓一個懶人找到自己，躲在我的身旁，卻不愿意接觸我，只剩下茫然的我徘徊在原地，企盼著能有一天，有一天你會自動出現。

　　即使是夢境，也好。

　　即使是施舍，也好。

　　被遺憾困在房間，一聲聲的輕嘆，也只是無力的拖延。

　　于是我選擇拿起筆。

　　一切在那一刻，我才明白，你就在我最近的地方，只要我肯拿起，你會讓我自由在紙上飛翔，享受自我抒寫的情感，一切，只要我拿起筆，你就在我身旁。

　　橘黃并不能撐起夜。

　　決定權，在夜手中。

　　雜感的作文 篇9

　　現在是20xx年9月，算起來我的暑假已經放了4個月了，這可以說是我學生時代放過的最長的、最輕松的、最有意義的暑假，也是讓我的心智成長最快的假期。尤其是進入了9月，身邊的同學陸陸續續都開了學，看著他們關于自己大學的說說、照片、日志，我也好期待我的大學生活，恨不得明天就是開學。

　　這在家呆多了有一個壞處，就是人容易呆傻了。這幾天心里頗不寧靜，甚至有點無謂的煩躁與憂愁，說白了就是閑的了，嘿嘿。我審視著自己的日子，它們穿梭在一個個英語單詞里，一張張描紅的鋼筆字帖里，一篇篇優美的治愈系散文里，一次次開關的灶臺邊，一滴滴為愛流下的眼淚里，一首首輕松的歌曲里，一集集最愛的甄嬛傳里，一杯杯苦澀的中藥里，一天天充實的練車里，一聲聲會心的大笑里……

　　此時此刻的我，穿著毛茸茸拖鞋，坐在旋轉椅子上，輕快地敲擊著鍵盤，寫著我內心最真實的感受。旁邊放著一杯馨香的茉莉熱茶，茶不在名貴，只有這恬淡的香氣溫熱的口感便足矣了。這就如同我們的生活，不在于有多么驚艷華麗，重要的是平靜安穩祥和。不要說我的逃避和隱逸，這只是我現在的心情與想法，我想“歲月靜好，現世安穩”大抵就是這個樣子。所以，為了在幾年之后我也能保持現在的這種平靜樂活，現在我要做的就是好好努力。為了我的花前月下，歲月靜好，溫柔恬淡。

　　這幾天看了治愈系心理學的幾篇文章，對我內心的`觸動實在不小，以前我經歷的情感磨難都算不得什么。在這些文章里我從別的方面領略了情感的真諦。所以現在，沒有怨恨，沒有沮喪，只有感激和欣喜。我不會再害怕什么了。感謝生命中那些折磨過我的人。

　　旁的不說了，我會以一種積極的姿態面對我的新生活，面對各種挑戰。未來掌握在自己手里，我始終是自己的主人。

　　雜感的作文 篇10

　　借著討論運動會的當兒，同學們又“嗡嗡”地亂作一團，嬉笑逗鬧。而我忙著寫作業，也并未參與到其中。只是略略地疑惑：老師怎么一言不發？然而，伴著拍擊桌子的一聲怒斥，所有人都愣住了，教室里靜得聽得見冷汗滴落的聲音。我迅速地停下筆，猛地抬頭，看著老師怒目圓睜的雙眼——之前，那是暴風雨來臨的平靜吧！

　　老師很生氣地訓斥著：“我一看你們說話，我就鬧心。一到關鍵時刻就往后撤，這運動會，你看看人家別的班，學生家長都爭先恐后地去幫忙。你說說，咱們是都從貧困山區來的?不是吧。那怎么就不能為班級做點什么貢獻？”同學們都沉默了，我能在空氣中捕捉到羞愧，而在我是一種急切想解釋的委屈。真的.，我的父母對此的確無所幫助，他們只是普普通通的公務員，甚至和商業的人士搭不上邊。彩旗、創意、設計，哪一項又可以擁有呢？只是此時，老師的話，像是重錘砸在我的心上，每一句，都那么地令我感到難過。當聽到，別的老師對我們說這是最后一次借我們東西時，我，真的是想盡心盡力的為班級做貢獻，卻也真的無能為力。

　　大家的表情都很悲哀，垂頭頓足，氣憤自己，怪責自己的無能。此時，教室外其他班級的運動員大聲地喊著“一二一”，團結而有力。在我們耳畔，像是轟雷一樣的炸響，刺耳，痛心。老師催促著大家關上窗戶，拉上窗簾，免得惹得心煩。教室驟然暗了下來，我們的心也暗著，冷著，痛著，沒有人說話，統統埋頭寫著。似乎要把自己那心情發泄于密密麻麻的試題里。老師也閉口不語，只是用著一種我難以比擬的目光望著大家，用凄涼的語氣說著：“咱們就一心只讀圣賢書好了。這些事，咱們都沒有能力。”

　　其實，老師應該知道的。我們每個人，都懷揣著一顆熱愛、崇尚的心走進這個集體，都抱著“六班榮我榮，六班恥我恥”的理念，又怎么會在這時刻往后撤？也許就是巧合，也許是真的沒有能力。但可以說，我們深愛著，深愛著將與我們一起三年的七年六班，這個快樂的集體。

　　雜感的作文 篇11

　　學書法，一個令我感到很矛盾的學習。

　　剛開始學習書法的時候，純粹是抱著好玩的態度，還有一點點探索的心理。在學習班里，老師漂亮并且不兇，同學很好相處，再說學習的環境也挺好，所以，當時學書法給我的感覺就是：好玩兒。

　　漸漸地，我學會了寫毛筆字。本來拼命地寫筆劃練習只為盼著能早點兒寫字帖，可剛寫了沒幾頁字帖，我便厭倦了。每次的作業，要把那種透明的紙放在字帖上拓寫兩張，還要連寫三張宣紙。我總是把拓的作業留到最后，因為太枯燥太沒有挑戰性了。每每這個時候，我都像個機器人似的，很機械地寫著。而且，還不能分心，有一點分心就容易寫錯字。這段時間可能是書法學習過程中最無聊也最令我厭倦的時候了。我常常把字帖涂得一團糟。幸好那時候有換禮品的制度，字寫得越好，得到老師的.紅圈圈越多。為了得到好禮品，我只能勉強自己認真練字。

　　我真的是一個凡事三分鐘熱度的人，沒多久禮品對我也不那么有吸引力了。這時，恰逢書法班的老師推薦我的作品去參加展覽，那是我第一次正式寫作品，盡管筆法很稚嫩，寫得也不怎么樣，可是家里的所有人卻一再地表揚我。外公外婆還特地抽空去展覽館看了我的作品。因為家人的稱贊和鼓勵，讓我增強了信心，我很想再寫出好作品讓大家看看。慢慢地，我又喜歡上了練習書法。

　　現在，我練完了一整本楷書的書法課本，開始練習隸書。不過，我一點都不會覺得枯燥，也不再需要禮品。因為，學習書法早已成了我最大的興趣了，而且，我也長大了！

　　雜感的作文 篇12

　　以前是很少坐公交車的，并且是這樣一個人安安靜靜地。一方面因為父親的不放心，一方面因為我的膽怯，而最近，帶著些迫不得已的因素，我第一次坐公交車。

　　公交車上總是靜的讓人害怕，盡管人群密集地擁擠著，還有車子發動地“隆隆”聲，可還是很靜，似乎人們都不大愿意交談。于是，我默默地望著窗外，風景在變幻，一點一點地向后移動，說起來也奇妙，移動的明明是車身，可是變化的卻是窗外的風景。坐公交車大概最適合隨便的找些靈感吧，因為每天都有無數的人在車子里走過場，也有無數的思想充斥著，混雜著。

　　我是一個標準的暈車族，在眾多的交通工具中不會頭暈的大概也只有神牛和公交車，所以此時此刻，在車里卻心曠神怡，嘴里偷偷地哼鳴著不著邊際的調。偶爾有座位空下，我卻斷斷不敢坐過去，因為車子里總還有站著的老人，如果我肆無忌憚地坐下，總是隱隱地感到不安，沒嘗試過做壞事，或許這輩子都不可以做一個壞人。

　　而這幾天乘坐公交車，我竟發現了一個嚴重的語文常識問題：歡迎乘坐城市公交車的“坐”，竟然寫成了“座”。那時，我詫異極了，揉了揉眼睛，卻還是看到所有車座的后面都寫著這樣的字。那時，驚異之情難于言表，因為這都是很小的'時候就被老師反復拿出來糾正的問題，而此時此刻，卻這樣明晃晃地寫在公交車里。

　　再來，便是一個簡單的人生哲理。許多時候，車子后面總會留有空位，而前面卻擁擠著無數站著的人。他們都不愿再往后看那么幾眼，走那么幾步，也都被前仆后繼的站著的人蒙蔽了雙眼。人生，也正是如此，只需一兩步，只需再努努力，就會看到全新的天地。

　　雜感的作文 篇13

　　這個秋天對于我來說，是感觸良多的。

　　因為這一年，我始終在那上下學的路上，仰望道路兩旁的樹木。我眼望著這些葉子從無到有又從有化無。從那漸漸回暖的春天，這些嫩綠一點點地鉆出來，破開寒冬的風霜。再到一切濃綠抹在枝丫間，在大風里發出嘩啦嘩啦的響聲，一面深一面淺，倒像是晶亮的花，在那炙熱的日頭下，它托起一片陰涼，剪落一地破碎的.光影。

　　而在這懸在半空的秋風開始微微叫囂的時節，大片大片在我眼里成長起來的綠色也一點點消卻。仿若是放在時光里久了的畫作，里面大大小小的綠色也褪去了，留存的是斑駁的黃色。綠色和黃色接在一起，從落日的余暉里映出千百種明艷的色彩，好像是調得還混沌的黃綠色被濺到了這些葉子上，零星地輝映成秋日里的動人。

　　在這過程里，還是會或多或少地感慨時緒的變遷吧。這樣的春去秋來，只怕滄海桑田也終究是仙人的一回眸吧。在我們緊緊攥住時間的時候，它們卻已經如細沙一樣從指縫里溜走了。上帝給了我們手指，卻也給了我們指縫。他終究要讓我們在得到中失去，不能擁有所有希冀的一切。就好像是我們拼命要留存的時光也總是短暫地過去，讓一切悲傷或是歡喜歸了位。如此有限的生命，如若只是荒蕪在充斥著的游戲畫面里，消卻在蒼白無力的蜷縮困倦里，那么不是太過可惜了么？

　　我漸漸懂得，生命的意義并不是在睡夢里找尋的。時間的流逝也讓我成長，讓我知道，人生需要去探險，去感受所有不同的美好。在房間方寸間重疊起的永遠只會是暮年時的惋惜。

　　雜感的作文 篇14

　　太姥爺去世之后，我和母親第一次來到太姥家。下了三輪車，遠遠地看見太姥家的庭院。在那不高的臺階上一層層落著的花草干巴巴地支出些枝丫，只是黑團團的伶仃模樣。我還可以隱約想起它們在春夏時的好看，掛著一串又小又圓的果子，一簇一簇地開著粉艷的花。懸在院子里的一對總是沉默的鳥兒不知哪里去了。它們的`身子是黃綠的，嘴巴尖尖的有點發亮，雖然沉默卻讓覺得有所期待。我常想著或許下一次——再下一次他們就可以嘹亮地叫一聲。可是現在它們卻只是攪在心里的生硬的疼痛。我有點悲傷地看著在冬天的風里沉默的院落，它像是一朵逐漸蒼老凋零的花。而那朵花里也落著我的愛。我總是恍惚地覺得太姥爺在臺階上，帶著點蒼老的笑意去修剪那些花。美好的變成了過去，總會夾帶著些悲愁。

　　太姥的身子也是多病的，我聽聞似乎是中了風，連走路也是困難的了。我有點忐忑地進了門，令我慶幸的是，倒熱熱鬧鬧地圍坐著一屋子的人。大家見了我和母親，都笑著迎上來，連連拉著我的手讓我坐在太姥旁邊。太姥圍著被子微躬著身子，一張臉上似乎照往年更濃了密密的皺紋，笑著的嘴和瞇縫著的眼睛讓人覺得可愛。我往往是懼怕年歲大的老人的，可是卻覺得太姥的臉有種很耐看的滋味，或許親情的根本即是這樣一種相依相愛。只是我終究能感到浮在空氣里的是半點強顏歡笑。大家說了一陣子，便有點蒼白得不作聲。我的話也像是被什么哽住了似的堵在心頭，只能沉默著放下些什么。對于難過，人們只能嫌惡卻無法根除。

　　出了門的時候，我有點落寞地發現那只曾與我玩鬧的“胖胖”找不到了。有些日子它常常沖我兇狠地吠叫，可是現在我才發現，對于那樣一種讓人畏懼的吼叫我卻是思念的。然而，時間戲弄了世人的偏偏在此：當你懂得思念的時候，往往已經失去。

【雜感的作文】相關文章：

奇妙的作文作文01-22

中考作文作文08-16

小作文初中作文03-20

夏夜景作文_作文01-22

味道作文好作文01-22

探險作文-探險作文01-25

巧克力日作文-作文01-24

作文02-20

作文：童年趣事-小學作文03-17