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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的流年似水作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
流年似水作文 篇1
一樣的花謝花開(kāi)，一樣的云卷云舒。
曾經(jīng)，試著學(xué)小四用四十五度角仰望天空，看到的是和他一樣的天空，卻怎么也不懂他心里涓涓似水的憂傷；
曾經(jīng)，試著佇立在落英身邊久久沉默，看到的是和黛玉一樣的落花，卻怎么也不懂她內(nèi)心奔騰的無(wú)奈；
一樣的花謝花開(kāi)，一樣的.云卷云舒；
如今，慢慢的，明白，這個(gè)世界和以前天真的單純的想象不一樣。
碰得頭破血流遍體鱗傷才懂得怎么樣適應(yīng)這個(gè)世界。
可是，再怎樣的艱難險(xiǎn)阻，也要向著正確的道路，勇往直前，這是做人該有的志氣。
世界太小，故事兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就那么些人；
世界太小，我還是丟了你；
世界太大又太小，我們還是忘了彼此。
那些我們以為天亮以后就能再見(jiàn)的人，也許從此以后，就再也見(jiàn)不到了。
是否已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，久遠(yuǎn)到我已記不清你的容顏，久遠(yuǎn)到我已想不起我還在尋找誰(shuí)，等候誰(shuí)？
但，還是會(huì)有一些悵然若失的感覺(jué)，只是，被時(shí)空的河越?jīng)_越淡，如同星光燦爛煙火繁盛過(guò)后寂靜安寧的暗夜中自遙遠(yuǎn)之地飄來(lái)若隱若現(xiàn)的檀香，漸行漸遠(yuǎn)，漸遠(yuǎn)漸淡，也許總會(huì)有那么一個(gè)遠(yuǎn)方，消散，遺忘。
總想描繪那么一種感覺(jué)，夕陽(yáng)染紅了視線所及的整片天空，就像烈士的血淌遍了覆血的荒原，那是一種繁華，還是一種落寞？
搬教室以前，坐在一個(gè)很恰當(dāng)?shù)奈恢茫﹃?yáng)、天橋、窗、我，成一條直線，或許會(huì)有些曲折，但終究，這壯美被我遇到，我必須按規(guī)則坐在這里觀賞每
天的日升日落，天橋上的人潮聚散，擁擠或空曠，如同被命運(yùn)安排，來(lái)到這世上，按規(guī)則觀賞這塵世的潮落潮起。我始終堅(jiān)信這一切都是偶然，但有人終其一生都不明白是否有冥冥之中……
余暉，灑在諾大而昏暗的建筑物內(nèi)，墻壁上光影交錯(cuò)，大大小小橘黃的光斑，還有塵埃浮動(dòng)，慢慢落定。仿佛它們都沒(méi)有生命，否則，它們?yōu)楹尾欢@世人的悲戚與狂喜，否則，上天為何不肯原諒這凡世的悲歡離合？又仿佛他們都有生命，有靈魂，有思想，有情感，仿佛從亙古洪荒一直就這樣沉默著，固守一份執(zhí)著，就像在等候著誰(shuí)。一切，沉靜，古樸而安詳，讓人心生些許憂傷，更有一種平和與坦然。
似乎給不了自己一個(gè)懷念的理由，在人海滄桑之后，我總以為被時(shí)空沖散的人流中只有我還在默然懷想，回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己也已被洪荒的流水淡褪了當(dāng)時(shí)的懷念。愛(ài)與恨都已覆水難收，幸福與快樂(lè)都已被賦予使命，歡欣或者傷痛，都不再似過(guò)去那般突兀與絕對(duì)，畢竟，我們都不再能只活在自己的小世界里翻手為云覆手為雨。
流年似水作文 篇2
“我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)你，是否，只是童言無(wú)忌……”每每哼起這首蕭敬騰的《時(shí)間煮雨》，我都會(huì)想起我的小學(xué)，我的哥們兒，我們一起闖蕩的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過(guò)的青春歲月……
歲月如梭，驀然回首，剛?cè)胄W(xué)的事仿佛就在昨天。那時(shí)我們還懵懂年幼。用一雙好奇的眼睛打量彼此，用一口怯生生的普通話呼喊對(duì)方的名字；用一張頑皮的鬼臉面對(duì)老師的訓(xùn)斥；用一顆渴望知識(shí)的心接受知識(shí)的饋贈(zèng)。剛走入小學(xué)，我們懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)新生活的好奇一及對(duì)未來(lái)的憧憬。那時(shí)的我們天真幼稚，懵懂無(wú)知，第一次親手填充自己那個(gè)小小的世界，那塊湛藍(lán)的，小小的天空。
光陰似箭，再度追憶，剛?cè)牖@球隊(duì)，我們用笨拙的手毫無(wú)節(jié)奏地拍打著手中的籃球，似懂非懂地聽(tīng)教練講著關(guān)于籃球的知識(shí)，和伙伴們一起沒(méi)日沒(méi)夜地為了自己的籃球夢(mèng)而努力奮斗，用籃球認(rèn)識(shí)了解彼此，建立我們的友誼，磨合我們的默契。賽場(chǎng)上，我們揮灑自己的汗淚，燃燒自己的青春，灌注自己的熱血，用平時(shí)努力而來(lái)的碩果收獲一分又一分，用自己的年少度過(guò)這寶貴的一秒又一秒。馳騁賽場(chǎng)的我們，干脆利落，瀟灑自如，以籃球完美的，行云流水般的弧線詮釋什么是努力的收獲，毫無(wú)破綻的配合說(shuō)明團(tuán)隊(duì)的.重要性。那時(shí)的我們年少輕狂，滿腔熱血。第一次明白了團(tuán)隊(duì)合作，明白了努力的成果。
白駒過(guò)隙，時(shí)光飛逝。六（3）這個(gè)詞一幕幕地映入眼簾。那些年，我們一起哭，一起笑，一起努力，一起奮斗，一起為自己人生中的下一站而忙碌奔波。我們一起發(fā)誓過(guò)永不分離，但轉(zhuǎn)眼便要各奔東西；茫茫人海，那個(gè)熟悉的背影那么像你，以為可以再度重逢，但走近了，卻是一張陌生的臉。世界那么小，讓我們相逢于此，但又那么大，我們就像即將被投入大海的石子，隨波逐流，隨遇而安，可能重逢，也可能永不相見(jiàn)。
也許，人生就是一場(chǎng)旅途，結(jié)束一段舊的歷程，才會(huì)有一場(chǎng)新的開(kāi)始。我們總是在一場(chǎng)場(chǎng)告別中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)分離，學(xué)會(huì)面對(duì)新的未來(lái)。
流年似水作文 篇3
童年是一支小夜曲，幽遠(yuǎn)，綿長(zhǎng)。
童年是一幅山水畫(huà)，讓你永遠(yuǎn)欣賞。
珍惜童年的夢(mèng)境，縱然老態(tài)龍鐘也能童心不泯。
把童年的夢(mèng)插在記憶的相冊(cè)里，那么我們將永遠(yuǎn)年輕。
詩(shī)人說(shuō)，童年是夢(mèng)境。不錯(cuò)，當(dāng)我們度過(guò)了金色的童年后，再掀開(kāi)斑駁的記憶，一樁樁，一件件，那絲絲縷縷令人魂?duì)繅?mèng)縈的往事歷歷重現(xiàn)在眼前的.時(shí)候，你會(huì)由衷地覺(jué)得，童年確確實(shí)實(shí)如夢(mèng)境一般。
時(shí)光匆匆，流年似水，不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹(shù)上悄然飄落，便再也無(wú)法重新回到大樹(shù)上，只是那一片葉子依然翠得耀眼。
拾起一片落葉，輕輕撣落上面的灰塵，往事邊又如放電影般一幕幕呈現(xiàn)在眼前。
我自小就是一個(gè)酷愛(ài)動(dòng)物的人，更是對(duì)體形嬌小玲瓏的動(dòng)物情有獨(dú)鐘，就差沒(méi)立志當(dāng)動(dòng)物學(xué)家了，若家中來(lái)了新客人，便會(huì)興奮好幾天。
我尤其喜歡金魚(yú)，看著它在澄澈的水中悠悠地晃動(dòng)著裙擺似的尾巴，在稀疏的水草間輕松自如地穿梭，還不時(shí)吐出一連串大大小小的泡泡，心里頓聲一種憐愛(ài)之情:“我們?nèi)嗽谒杏斡荆怯卫哿耍阋习缎菹ⅲa(bǔ)充體力。金魚(yú)那么長(zhǎng)時(shí)間在水里游來(lái)游去，不會(huì)感到累嗎?”出于好心，我小心翼翼地用魚(yú)網(wǎng)把金魚(yú)從水中撈了起來(lái)，把它放在桌子上，金魚(yú)似乎很“高興”，不時(shí)拍打著大尾巴。
“現(xiàn)在它應(yīng)該休息夠了吧。”過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我再次來(lái)到金魚(yú)的身邊，它已經(jīng)不動(dòng)了，直挺挺地躺在那兒。我捧起金魚(yú)，又把它放回了水中。可不知為什么，金魚(yú)已經(jīng)沒(méi)了原先的活力，而是翻著肚皮靜靜地浮在水上。我怕了，哭喊著叫來(lái)媽媽，卻失望地得知我心愛(ài)的金魚(yú)已經(jīng)死了。我哽咽著說(shuō):“我只是想讓它休息一下而已啊。”
童年是一串珍珠，每一顆珍珠里都記錄著一個(gè)故事，一個(gè)微笑，一份淚水;童年是一段悠揚(yáng)的樂(lè)曲，每一個(gè)音符里都洋溢著純真，歡樂(lè)和友愛(ài)。童年的時(shí)光，真好!
流年似水作文 篇4
從前，總以為流年似水、光陰似箭，不過(guò)是文人荒誕的比喻，沒(méi)有實(shí)質(zhì)的比喻。現(xiàn)在才明白，流年真的似水，無(wú)聲息的離開(kāi)，讓人在回眸的瞬間感嘆：流年似水夢(mèng)如煙。
昨天的昨天，他們高考、畢業(yè)、離開(kāi)……
而今，我們成為畢業(yè)樓的主人。
站在新教室的門(mén)口，腦中突來(lái)一陣莫名的暈眩。雖然只是片刻，亦讓我明白，高三，不再是平凡的名詞。
高三了，我開(kāi)始失眠。整夜整夜的在黑暗里睜著空洞的雙眼，或者整夜整夜都看到同一個(gè)畫(huà)面：空曠的原野，莫名地升起裊裊青煙，散開(kāi)、化為無(wú)形。在夢(mèng)的盡頭，我開(kāi)始懷疑，我的夢(mèng)還在不在？是不是它也隨著青煙消失不見(jiàn)？
望著成堆的課本資料書(shū)，突然覺(jué)得它們不曾屬于我。當(dāng)它們被我遺忘在時(shí)間里的那一刻起，它們，便只屬于流年。而曾經(jīng)的夢(mèng)想，曾經(jīng)美得不可方物的.夢(mèng)想，此刻，應(yīng)該在高中的起跑點(diǎn)徘徊……
高三了，我開(kāi)始明白，為什么青春是一道明媚的憂傷。在憂郁中彷徨，在明媚中寂寞。孤單的時(shí)候，習(xí)慣抬頭看天，天的深藍(lán)淺藍(lán)。我固執(zhí)的把深藍(lán)劃入憂郁的海。只因它的深沉。憂郁的深藍(lán)是心靈的原色，紫色的眸光只是神秘的偽裝。不習(xí)慣，沒(méi)有戴面具的臉，那會(huì)讓人沒(méi)有安全感。于是，我習(xí)慣笑，在憂傷的時(shí)候笑得明媚如陽(yáng)光。
高三了，我似乎忘了還要高考，忘了曾經(jīng)的夢(mèng)想。只沉溺與自己卑微的憂傷，只想握住流年的尾梢，只想回到從前……
無(wú)奈的是，我尋不會(huì)從前，只能背對(duì)著回憶，揮灑自己懦弱的淚水。我知道，該來(lái)得總會(huì)來(lái)，明年的六月是我生命中注定的劫，逃與不逃不是我能作的抉擇。從走進(jìn)這里的那一刻起就注定了結(jié)局，而我，除了面對(duì)，無(wú)路可退。
于是，我試著松開(kāi)禁錮在手中的過(guò)往，試著告訴自己：在美的過(guò)去也是遠(yuǎn)去的風(fēng)景，只能埋藏在記憶里。
不在看著遙遠(yuǎn)的天空發(fā)呆，不在對(duì)著斷線的風(fēng)箏感嘆。不在賴在床上，瞇著眼睛等著美夢(mèng)重來(lái)。用于涂鴉的畫(huà)板，被白色覆蓋，寫(xiě)著心情的臉譜，不知遺落在哪里。曾經(jīng)的最愛(ài)，在陰暗的角落里瑟瑟發(fā)抖……
流年似水，從我的指間悄然劃過(guò)；夢(mèng)想還在，只是不在清晰。站在高中最后的戰(zhàn)場(chǎng)，我對(duì)自己說(shuō)：“只要未來(lái)還沒(méi)有變成現(xiàn)在，一切都還不晚。”
流年似水作文 篇5
甜與酸的歲月，苦與蜜的季節(jié)。——題記
漫步在校園，回眸，一絲暖暖的意流動(dòng)于心，一抹涼涼的傷印在心頭。
我看到了一個(gè)熟悉的身影，是那身影給予了我太多的鼓勵(lì)與溫暖；是那身影陪我一起走過(guò)了13個(gè)春秋；是那個(gè)身影與我一直不離不棄仔細(xì)觀摩那身影，似乎比以前的身影更高了些，高的有些許陌生，高的有些許溫暖。
離我遠(yuǎn)點(diǎn)！
老師她抄別人的！
趕緊走趕緊走~
不跟你玩！
這些話語(yǔ)，依然刻在我心靈的最深處，揮之不去，抹之不掉。曾經(jīng)墮落過(guò)，消極過(guò)，自卑過(guò)一年級(jí)，因?yàn)槌煽?jī)很差遭人唾棄，受人鄙視，被人嘲笑沒(méi)有朋友、沒(méi)有快樂(lè)、沒(méi)有美好一切的一切，都被成績(jī)否決了無(wú)奈，無(wú)奈這世事的苛薄何曾想這樣？可是發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)習(xí)就是沒(méi)有天賦，也就漸漸迷失了自己，失去了最初的自己，最初那樂(lè)觀逍遙的自己
轉(zhuǎn)學(xué)后，重新鞏固了一年級(jí)，在那個(gè)學(xué)校，雖沒(méi)有嘲笑，但在人潮中依舊有我那孤獨(dú)的背影下課后，同學(xué)們手拉手成群結(jié)隊(duì)的玩游戲，我卻只是坐在樓梯口凝望他們的身影，那時(shí)候小小的我，便嘗到了孤獨(dú)的味道。坐在那，人流在過(guò)，映入眼簾的卻是一張張陌生機(jī)械的面孔，竭力尋找，卻還是找不到人流中那抹微笑
學(xué)期末，暈暈乎乎混過(guò)了一年級(jí)，自我感覺(jué)極不好，然而就是這一學(xué)期，成了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——優(yōu)秀學(xué)生這四個(gè)大字被那些紅色的背景與獎(jiǎng)狀襯著，心里忽然掠過(guò)一股暖流，抬頭，吞回了那激動(dòng)的淚水。回到家，一直在凝望著，那張獎(jiǎng)狀真漂亮！仿佛是世界上最美麗最美麗的，誰(shuí)都無(wú)法比終究還是拗不過(guò)眼淚，兩顆熱滾滾的淚珠滴到了獎(jiǎng)狀上擦了擦眼淚，心里決定著，決定著那個(gè)目標(biāo)
班里改選干班部，我毛遂自薦，從此走上了班干部的生涯
原來(lái)，那身影，一直是我的影子
往事樁樁件件歷歷在目，我怎能忘卻？
不會(huì)忘記，那曾經(jīng)的`淚水
不會(huì)忘記，那曾經(jīng)的痛苦
不會(huì)忘記，那曾經(jīng)的嘲笑
不會(huì)忘記，那曾經(jīng)的一切
青春，有苦，也有甜
恍惚若離，似乎與青春隔層紗，又似乎與青春面對(duì)面
13歲，這隆重的時(shí)刻在這一刻，我破繭為蝶，步入了青春期
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記心中的夢(mèng)，永遠(yuǎn)不會(huì)！
酸甜的是歲月，苦蜜的是季節(jié)。
青春，你好。
青春，你好。
青春，你好。
青春，那流年似水的青春
流年似水作文 篇6
這群忙碌的蜜蜂在匆匆忙忙結(jié)束初中學(xué)業(yè)后，又匆匆忙忙踏入高中生活。
今日便是三年煉獄的開(kāi)始——報(bào)名日，趙嘉言穿梭在這人流之中。趙嘉言是一個(gè)普普通通的女學(xué)生，生在一個(gè)普普通通的家庭中，過(guò)著普普通通的日子，有著不上不下的學(xué)習(xí)成績(jī)以及情感。雖說(shuō)有情感問(wèn)題，但趙嘉言確實(shí)一個(gè)安分守己的普通女學(xué)生。
趙嘉言手里攥著一張紙，是不是地擦汗，也難怪的著么熱的天。趙嘉言以盡量高的高度墊腳望著分班表，突然一個(gè)踉蹌，也不知是后面哪一個(gè)討厭鬼推了一下她，害她差點(diǎn)就擁入前面的眼鏡小哥哥的懷里了。終于看見(jiàn)了自己的名字，趙嘉言如釋重負(fù)的從人群堆里掙脫出來(lái)，匆匆地向報(bào)到處走去。來(lái)到大堂門(mén)口趙嘉言又看見(jiàn)了人。群，她心想想也是，這么多人放到一個(gè)一個(gè)教室貌似會(huì)擠爆吧。于是趙嘉言便開(kāi)始了像小蝌蚪找媽媽一樣的迷茫，不知道去哪里。
另一邊，劉念像往常一樣，帥帥的額角邊的碎發(fā)，性感的下顎角和肩頸部的結(jié)合，在他身上格外好看。劉念是近視眼，雖帶上眼鏡但并不遮擋他的陽(yáng)光與帥氣。這個(gè)瘦瘦高高愛(ài)踢足球的'男生是趙嘉言的初中同學(xué)。
那日，趙嘉言報(bào)完名后走在校門(mén)在的小斜坡上。
“趙嘉言！”一個(gè)熟悉的聲音叫著她的名字，趙嘉言轉(zhuǎn)過(guò)身去，就在那一瞬間她呆住了，心里倒是十分活躍地在想：劉念？不是要去讀高級(jí)中學(xué)嗎？怎么…就在趙嘉言呆滯的幾秒后，劉念就隔著十幾米遠(yuǎn)的地方吼道：“你分到了幾班啊？”趙嘉言突然臉紅了起來(lái)，磕磕絆絆地回答道：“7…班！”趙嘉言絕對(duì)沒(méi)想到劉念會(huì)回答：“呵呵，我也是！”劉念嘴角微微上揚(yáng)，笑起的眼角格
外好看，這讓趙嘉言的臉更紅了，還好隔得遠(yuǎn)看不到她的臉，不然趙嘉言很難堪。她們簡(jiǎn)單地寒暄幾句就走了，但趙嘉言滿腦子都是他不管是現(xiàn)在的還是以前的他，她那日心情好到報(bào)表。
那便是暮然回首，他人在那兒……
流年似水作文 篇7
轉(zhuǎn)眼之間，我們便六年級(jí)了。有一句話，老師真的沒(méi)說(shuō)錯(cuò):六年的時(shí)間，真的很短！
現(xiàn)在想起往日，仍歷歷在目，仿佛昨天發(fā)生的一般。不知為何，突然想到了六年級(jí)上半學(xué)期的教師節(jié)，我們辦了黑板報(bào)，每個(gè)同學(xué)把自己想說(shuō)的話寫(xiě)在便利貼上，然后貼到黑板上。老師還沒(méi)進(jìn)來(lái)，我們一個(gè)個(gè)關(guān)緊門(mén)窗，拉上窗簾，一個(gè)個(gè)全部蹲在座位上，待老師推門(mén)而入的那一剎那，全部齊刷刷地站起來(lái)，恭恭敬敬地鞠躬，道一聲:祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
接著而來(lái)的，是老師的驚訝與感動(dòng)，老師也不再講課，看著那一張張笑顏，說(shuō)起了往事，也會(huì)叫同學(xué)說(shuō)一些話。六年級(jí)的我們，明明都長(zhǎng)大了，卻還是一個(gè)個(gè)酸了鼻子，紅了眼眶，淚水不住的往下掉。
我也上臺(tái)講話了，我說(shuō):“六年的時(shí)間，一晃就過(guò)去了，現(xiàn)在咋們想想，一年級(jí)的我們，二年級(jí)的，三年級(jí)的……全部都像是剛剛發(fā)生的一樣。”說(shuō)到這兒，我的聲音待了哭腔，有些顫抖的說(shuō):“過(guò)不了多久，咋們這個(gè)班就要散了，有可能，有些人，一輩子也見(jiàn)不到了。不過(guò)，我們就成為老師口中優(yōu)秀的上一屆了。”明明是一句好玩的話，我的眼淚卻下來(lái)了，看看同學(xué)們，也是一樣的，咬著嘴唇，不讓自己哭出聲。
老師說(shuō)道:“這好好的'一個(gè)教師節(jié)，怎么都哭起來(lái)了？六年級(jí)還沒(méi)有完呢，等到下半學(xué)期，學(xué)習(xí)緊張起來(lái)了，我說(shuō)不定還會(huì)罵你們，打你們呢！你么不會(huì)討厭我嗎？”我們搖搖頭，異口同聲地說(shuō)道:“不會(huì)。”老師笑了，我們卻笑不出來(lái)。
這件事，深深地留在了我的腦海里，時(shí)時(shí)想起，總是想哭，馬上就畢業(yè)了，我們就要分別了，可能在老師的這一生當(dāng)中，帶過(guò)許多學(xué)生，但是，我們卻會(huì)將小學(xué)老師牢牢記住。
我甚至不敢說(shuō)以后會(huì)回來(lái)看老師，因?yàn)槲視?huì)食言，幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，我也是這么說(shuō)的，可是，六年了，我從沒(méi)有回幼兒園一次，是沒(méi)時(shí)間嗎？不是的。甚至連幼兒園搬到哪兒，我都不知道，至于幼兒園的好朋友，我更是記不清她們的面容以及名字。
寫(xiě)到這里，已經(jīng)有些抑制不住自己的情緒了，也就寫(xiě)到這兒吧。最后我要說(shuō):小學(xué)的同學(xué)和老師你們放心，我雖然有可能不會(huì)再見(jiàn)到你們，但是，你們一直在我的心中！
五班，不散！
流年似水作文 篇8
如詩(shī)的歲月，宛若，流水逝去，流年在我的眼中便是一場(chǎng)夜深人靜，但又充斥著無(wú)限的光與熱，時(shí)光一去不返，以往歲月中擦肩而過(guò)的人，那些年的事與情，有些早已淡忘，有些卻在我的心中留下深深的印跡，這慢慢的流年中，我不用去做那波瀾壯闊的海浪，只愿做淺淺沙灘上一顆沐浴著陽(yáng)光的沙粒，只愿在這城市中做最真實(shí)的自己，不負(fù)青春。
幼時(shí)的自己總是天真爛漫，懵懂無(wú)知，仿佛只知嬉戲打鬧，什么也不管，什么也不想，還記得那些年間的，溪亭日暮，常常與伙伴們捉迷藏，幾個(gè)人打鬧著跑來(lái)躲去，使勁忍住不笑，抱成團(tuán)的幾個(gè)人推推攘攘爭(zhēng)搶著地方，卻不知，他們?cè)缫驯话l(fā)現(xiàn)，手術(shù)的人常常偷偷瞄幾眼看看他們躲在哪兒？反正我是這么賴皮的，悠遠(yuǎn)的天空中一陣陣，一聲聲清脆而響亮，如銀鈴般的笑聲回蕩著，回蕩著，呵，多么稚嫩的童聲啊！
光陰兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，回望過(guò)去六年的小學(xué)時(shí)光，許多美好的記憶不會(huì)消散，六年級(jí)畢業(yè)考最后一次與小學(xué)同學(xué)告別，我不會(huì)忘記，我們依舊淺笑，那一本本花花綠綠的同學(xué)錄，不僅分存著這六年來(lái)我們攜手走過(guò)的時(shí)光，更承載著我們那一份份對(duì)過(guò)往歲月的留戀，對(duì)未來(lái)的美好愿景，在分別的最后一刻，或許會(huì)有傷感，但更多的還是幸福的回憶與美好的憧憬，再怎樣逝去的流年，無(wú)法失去的'依舊是那一張張笑臉。
淺夢(mèng)無(wú)痕，指尖彈落的芳華落到了這寂靜的水中，回望過(guò)去的一年多初中生活，或許又有了新的感悟，學(xué)業(yè)不能有懈怠，下課后組團(tuán)去辦公室問(wèn)問(wèn)題的一個(gè)個(gè)身影，似乎還歷歷在目，晚自修時(shí)窗外落日的余暉，從樹(shù)葉的縫隙中穿過(guò)，成了點(diǎn)點(diǎn)碎金般的光斑，信陽(yáng)那溫暖的光給我溫暖，給予我片刻寧?kù)o，不知從何時(shí)，我開(kāi)始享受這種感覺(jué)，陳競(jìng)與大家并肩拼搏的每個(gè)當(dāng)下。
沉默而偉大的天幔上，似乎還嵌著寥寥的星，散發(fā)出光亮，夜深人靜，我與舍友們借著馬路邊設(shè)來(lái)的微弱的光，打著手電，趴在窗臺(tái)上做著數(shù)學(xué)題，我的眼睛有時(shí)會(huì)酸痛，但在與他們討論題目時(shí)，心中總會(huì)莫名其妙涌起滿足感，我想這不就是成長(zhǎng)路上單純的小美好嗎？
人生真正的美好，源自心底的陽(yáng)光，甜美的歲月前，總有日夜的苦短，絢麗的春天，錢(qián)也會(huì)有冬日里那一只墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)的寂寞與忍耐，誰(shuí)說(shuō)人生一路坎坷？美好的剎那不也總是存在。
生命需要曙光，青春需要激情，我愿做那一個(gè)守望在流年中的人，留住那份純真，不負(fù)青春不負(fù)己，不負(fù)這如詩(shī)般的光影流年不負(fù)這美好的昭華。
流年似水作文 篇9
轉(zhuǎn)眼間，我十八歲了。
成長(zhǎng)中的煩惱如潮水般涌上心頭，何時(shí)才能平息，何時(shí)才能有一片凈土讓我停下來(lái)歇歇，我不止一次地問(wèn)自己。
記憶中童年的時(shí)光總是美好的。我沿著幽深寂靜的時(shí)間走廊往回跑，直到少時(shí)的容顏在模糊的空間里重新綻放。回到兒時(shí)，我看到了三四歲的我很向往去幼兒園，因?yàn)樵诩依锖軣o(wú)聊，到了那兒有小伙伴玩。當(dāng)我真的來(lái)到幼兒園的時(shí)候，看到別人背著書(shū)包上學(xué)，還會(huì)有休息日，很是羨慕，于是又盼望快點(diǎn)兒長(zhǎng)大。就這樣，童年的時(shí)光在天真爛漫的等待中慢慢流走。為何幼兒園的'三年是這樣漫長(zhǎng)，當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那也許是我一生中最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，它是那樣短暫，所有美好的回憶都在那里儲(chǔ)藏。
終于有一天我上了學(xué)，但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相差很遠(yuǎn)，學(xué)校的生活與我兒時(shí)心中繪制的“藍(lán)圖”完全不一樣。繁重的學(xué)習(xí)，復(fù)雜的人際關(guān)系，還有那永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)，我的童年在踏進(jìn)校門(mén)的第一步起就結(jié)束了，這才是生活的開(kāi)始嗎？
當(dāng)周?chē)娜艘呀?jīng)不把我當(dāng)孩子看時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。我時(shí)常回憶過(guò)去，時(shí)時(shí)都在希望長(zhǎng)大，就像小時(shí)候希望去幼兒園，在幼兒園時(shí)又希望上學(xué)，一直到現(xiàn)在……大概是對(duì)未來(lái)的無(wú)知，又對(duì)未來(lái)的憧憬，驅(qū)使著我向往未來(lái)，而現(xiàn)實(shí)與想象總有一段距離，當(dāng)未來(lái)真的來(lái)了時(shí)，又對(duì)往昔有著一種說(shuō)不清的眷念之情。
我開(kāi)始懷疑，懷疑未來(lái)中不是會(huì)更可怕。因?yàn)樘嗟默F(xiàn)實(shí)使我明白，在我長(zhǎng)大的同時(shí)，挫折也隨我成長(zhǎng)。我從一開(kāi)始就在逃避長(zhǎng)大，逃避長(zhǎng)大的煩惱，又從一開(kāi)始就在期待長(zhǎng)大，期待長(zhǎng)大的自由。我不停地在盼望與回憶中徘徊，在過(guò)去與未來(lái)間生活，好像從來(lái)都沒(méi)有過(guò)現(xiàn)在，但我確實(shí)又生活在現(xiàn)在。為什么我總討厭現(xiàn)在，而當(dāng)現(xiàn)在過(guò)去時(shí)，又懷念現(xiàn)在？也許是因?yàn)槲磥?lái)的坎坷是未知的，過(guò)去的坎坷已經(jīng)過(guò)去了吧！
人生的成長(zhǎng)就像落葉的命運(yùn)，無(wú)論怎樣千回百轉(zhuǎn)也無(wú)法抗拒時(shí)間的力量。往事如煙，青春如夢(mèng)，過(guò)往云煙，歲月留痕，流去的年華告訴我前方的荊棘不會(huì)減少，而面對(duì)旅途中的坎坷我相信我會(huì)勇往直前，決不低頭！
流年似水作文 篇10
日子一頁(yè)一頁(yè)靜靜地翻過(guò)。
總覺(jué)得人生是個(gè)很奇怪的東西，矛盾和和諧的統(tǒng)一體。它在靈魂毫無(wú)意識(shí)的時(shí)候便讓其無(wú)從選擇地接受了生命;在生命最懵懂無(wú)知的時(shí)候賜給它一段燦爛如昔的童年;緊接著豆蔻初開(kāi)，它便又把一段繁花如錦的二八年華給了它。
而十七歲的我們，不也正在享受這段唯美的歲月嗎?
這時(shí)候的自己總處在一個(gè)時(shí)間的夾縫中，不大不小。好像突然便不能再穿著蕾絲花邊的小粉裙子招搖過(guò)市，也不能再舉著大大的七彩棒棒糖，用舌頭貪婪地吮吸著上面甜甜的滋味。偶爾也會(huì)買(mǎi)個(gè)大火炬嘗嘗，卻再也找不到兒時(shí)滿臉奶油的灑脫，一不小心溜出一句“會(huì)不會(huì)因?yàn)槌粤藥卓诒舛L(zhǎng)了幾克脂肪?”平添幾分掃興。無(wú)奈無(wú)奈!只能在記憶中懷念一下幼稚的味道了。
有時(shí)候很喜歡看秋天湛藍(lán)的天，藍(lán)的那么深邃，鑲上了絲若有若無(wú)似濃非濃的閑云，也說(shuō)不出到底美在哪里，只是，那種清澈的顏色語(yǔ)思想產(chǎn)生了幾點(diǎn)共鳴而已。
有時(shí)候很喜歡淅淅瀝瀝的雨，任雨滴在自己的皮膚上，泛起絲絲涼意，在這一片只屬于自己的天地里，大口大口地呼吸著混著青草味的空氣，任其穿過(guò)身體，埋在心里。
似乎在落葉上寫(xiě)詩(shī)的心情已經(jīng)慢慢老去，看著滿地落紅點(diǎn)點(diǎn)卻多了幾分“落一驚，時(shí)光的`催長(zhǎng)，我已不知不覺(jué)套上成熟的偽裝。十七歲的年紀(jì)，甩不掉小時(shí)候的頑劣，接不上歲月歷練后的嫵媚。我們很無(wú)辜的站在人生的十字路口，望著身邊來(lái)來(lái)往往匆匆忙忙的人群，迷茫，路在眼前，心卻不知向往何方。
停留怎能是我前進(jìn)的方向?
于是，騎上一匹短尾巴的小毛驢，揮舞著我的小皮鞭，暇想身下的坐騎是驍勇的戰(zhàn)馬，而自己亦為奔馳戰(zhàn)場(chǎng)，成就一番驚天偉業(yè)。即使幻想與現(xiàn)實(shí)的差距便是一次次的忙碌，一次次的摔倒，但我們畢竟有的是時(shí)間，有的是青春經(jīng)歷這一次次的挫折，然后爬起來(lái)，向前，繼續(xù)奔跑。
出門(mén)的時(shí)候，當(dāng)寒風(fēng)吹過(guò)你的脖子向里鉆的時(shí)候，搖搖頭，我們不是溫室里的花朵，即便不為面子和風(fēng)雨作斗爭(zhēng)，也不能讓驟降的溫度嚇縮了脖子。
沖吧，來(lái)自未來(lái)世界擁有無(wú)窮力量的戰(zhàn)士們，讓我們用辛勤熔鑄戰(zhàn)斗的鎧甲，用汗水澆透旅途的芳華，用夢(mèng)想堅(jiān)定前面的方向，在人生的青春中瀟瀟灑灑，仗劍天涯。
謹(jǐn)以此獻(xiàn)給我華美的青春，愿流年似水，歲月如畫(huà)。
流年似水作文 篇11
當(dāng)心已變得成熟，臂膀已變得堅(jiān)實(shí)，回想逝去的往事，真的覺(jué)得，一切都那么美好。——題記
依稀記得，小時(shí)總愛(ài)說(shuō)一句話：我會(huì)永遠(yuǎn)記得的！現(xiàn)在想來(lái)，不免有點(diǎn)幼稚了。我們只不過(guò)是茫茫塵世的一個(gè)過(guò)客，凡心肉體，又何來(lái)的永遠(yuǎn)？況且永遠(yuǎn)又是多遠(yuǎn)？人類未知的空間里有多少個(gè)永遠(yuǎn)、有多少個(gè)未來(lái)、有多少個(gè)永恒、又有多少個(gè)瞬間？然而，心存愿望就是好的，至少還有夢(mèng)可以做，可以去飛翔——展開(kāi)翅膀，游蕩……
夏天里吃完晚飯的時(shí)候最舒服啦，拉上媽媽——或者媽媽不樂(lè)意動(dòng)彈——干脆拽上好朋友，就那樣毫不拘束地走，沒(méi)有目標(biāo)，就是一直一直地走，真想就這樣牽著朋友的手一直不停地走，路燈灑下柔和的光，不像太陽(yáng)那么刺眼，風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，心里就盛滿了滿足和快慰，愜意得不得了，我們享受著這簡(jiǎn)單而快樂(lè)的感覺(jué)，“手牽手，一步兩步三步四步望著天，看星星一顆兩顆三顆四顆連成線，啦啦啦……”哼唱著簡(jiǎn)單的歌詞和簡(jiǎn)單的調(diào)子，品味著簡(jiǎn)單的幸福。
流年似水，當(dāng)快樂(lè)離我們而去時(shí)，我們留不住，所以就放在心里。
如今，坐在初三年級(jí)教室里的我，距離中考還有128天，算起來(lái)四個(gè)月零幾天的.樣子，我會(huì)不會(huì)慌張？我會(huì)不會(huì)不知所措？我會(huì)不會(huì)因?yàn)槟？嫉某煽?jī)不理想而沒(méi)有信心？我會(huì)不會(huì)充分利用時(shí)間？我會(huì)不會(huì)在睡不著覺(jué)的黑色的綿長(zhǎng)的夜里亂想？我會(huì)不會(huì)依然幻想自己能夠擁有魔力可以達(dá)到一切目標(biāo)？會(huì)不會(huì)還是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)還記不住學(xué)過(guò)的知識(shí)？會(huì)不會(huì)早晚都披星戴月地看不見(jiàn)我心愛(ài)的太陽(yáng)？會(huì)不會(huì)……我不敢想下去，我怕自己會(huì)想到流淚的那一幕。
似水流年，當(dāng)我們離快樂(lè)而去時(shí)，我們還肩負(fù)著夢(mèng)想，未來(lái)在遠(yuǎn)處向我們招手，要我們?nèi)ンw驗(yàn)深一層的快樂(lè)。
直到眼角的淚將視線模糊，總是感覺(jué)幸福就要錯(cuò)過(guò)，才明白，逝去的日子，快樂(lè)曾那么多，未來(lái)的日子里，快樂(lè)依然相伴相隨。
流年似水作文 篇12
彈指歲月流年似水，我蹲在歲月寬敞的肩上，緬懷過(guò)去。
我是個(gè)單純的小孩，那時(shí)我背著小小的黑色書(shū)包伴著輕快的步伐跨進(jìn)學(xué)校復(fù)古青銅色的大門(mén)，晨曦依然澄澈透亮，飛鳥(niǎo)無(wú)比歡快地從我眼前掠過(guò)。我不愛(ài)好寫(xiě)作。
花自凋零水自流。歲月依然不知困乏地追趕著落日。身后的光景不斷變換著。一晃是那么不經(jīng)人意地度過(guò)了兩年兼半載，將悲傷逆流成河，早早地漫過(guò)了我的肩，我不想繼續(xù)沉溺，于是痛苦掙扎，然后于事無(wú)補(bǔ)，全身匱乏。像一個(gè)久經(jīng)滄桑的老人。
云層上的雨滴耐不住無(wú)憂無(wú)慮的生活，飄然飛落，落入塵埃，塵土四濺，紛揚(yáng)。
操場(chǎng)的雨傘星羅棋布。我并沒(méi)有打傘，吶喊得聲竭力盡，為那些勇往直前的參賽者歡呼，為他們的成功而興奮，激動(dòng)，四處奔走相告。他們是那么勇敢，跌倒在跑道仍忍著疼痛，繼續(xù)向前。
起跑線是直的，跑道是直的，無(wú)比令人向往沖線的那一瞬，還有老師同學(xué)的.懷抱。背后印滿一雙雙贊賞的目光。
我是一個(gè)怯弱者，我知道我又錯(cuò)過(guò)了一屆校運(yùn)會(huì)。當(dāng)所有人都以為我參加了1500米和400米的比賽時(shí)，我卻靦腆地一笑而過(guò)，并不灑脫自然。
怎么不參加了。有點(diǎn)可惜，見(jiàn)你在體育課還獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的樣子。有個(gè)同學(xué)開(kāi)了個(gè)玩笑。
我并不自信，害怕自己并不能取得很好的名次。于是只能當(dāng)當(dāng)后勤，給參賽者遞遞礦泉水，捶背扇風(fēng)。我不重名利，不會(huì)無(wú)端每個(gè)下午都跑到操場(chǎng)去訓(xùn)練，但在抑郁得想發(fā)泄出來(lái)的時(shí)候我不要命不顧及人間煙火的急速奔跑。
我多么想沖過(guò)終點(diǎn)線。哪怕一次。這個(gè)想法不斷地在我心田上蕩漾。不是沒(méi)機(jī)會(huì)，而是我放棄了，這種作為并不像那些漂泊江湖淡泊名利的英雄。
夕陽(yáng)依然在黃昏的時(shí)候西沉，被地平線吞蝕。飛鳥(niǎo)不再歡叫。我愛(ài)上了寫(xiě)作，文字化成憂傷讓讀者也有些抑郁。我不再是一個(gè)單純的小孩，我有著不堪回首的歷程，情感觸動(dòng)了我每一條敏感的神經(jīng)。沉重的步伐拖著一具尸體走出校園復(fù)古青銅色的大門(mén)，依稀覺(jué)得那是古羅馬斗獸場(chǎng)沉重的鐵門(mén)。
起跑線是直的，跑道是直的，無(wú)比令人向往沖線的那一瞬，還有老師同學(xué)的懷抱。背后印滿一雙雙贊賞的目光。
我想，我不能錯(cuò)過(guò)中考這一場(chǎng)意義非凡的比賽了。我要奔跑，我要奮斗，我渴望沖破終點(diǎn)線。會(huì)有人為我吶喊，擁抱我，稱贊我。
流年似水作文 篇13
流年似水，似水流年。暮然回首，又到了一年一度的“中元節(jié)”，也就是我們老家俗稱的“鬼節(jié)”。其實(shí)，我會(huì)在翻看日歷的時(shí)候感嘆著日子的飛逝而去;也會(huì)傻乎乎地忘記了自己的年齡，陪著兒子瘋，陪著兒子鬧;也會(huì)在家人的面前噘著嘴巴，耍著性子，甚至還會(huì)被兒子哄著，說(shuō)著他的經(jīng)典：“好了，你也是做我媽的人了，別耍小孩子脾氣。”每每此時(shí)，我會(huì)笑，沒(méi)有內(nèi)疚，只有幸福。
今年的自己尤為懶惰，擱筆許久。不曾碼字，不曾更新博客，不曾更新空間，更不曾更新自己的江山。為自己找理由，給自己找借口，在感嘆似水流年的同時(shí)，想想這日子倒也過(guò)得風(fēng)平浪靜，充充實(shí)實(shí)的，日子還是如此簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的好吧!
窗外的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，帶著絲絲涼意，已是秋天，它已褪去火熱的氣息。此時(shí)，我剛剛從公司回來(lái)，家里空無(wú)一人，靜靜的感覺(jué)，空曠的家。入到廚房，鍋里有饅頭，還有菜。將他們一份份地請(qǐng)到餐桌。重又折回廚房，倒上一杯水，先喝下一口暖暖自己的胃吧!
剛想開(kāi)吃，門(mén)有被鑰匙打開(kāi)的聲音，抬頭，兒子的爺爺從外邊散步回家了。
“還沒(méi)吃完飯?”
“嗯!剛回來(lái)!”
“外頭冷，還怪像秋天的樣子來(lái)!”
兒子的爺爺說(shuō)著話，自顧自的就到了自己的臥室門(mén)前，關(guān)門(mén)，準(zhǔn)備睡覺(jué)。人上了年紀(jì)，心態(tài)也平和了許多。當(dāng)年的那個(gè)脾氣暴躁，倔強(qiáng)，惹得我眼淚無(wú)數(shù)灑的`公公爹，如今也只是一個(gè)上了年紀(jì)的父親，帶著些許童真的老者罷了。似水流年，流年似水，溜走的是時(shí)光，留下的也變成了親情。
窗外，小區(qū)的人兒早已吃完了飯，一人一把蒲扇扇著沒(méi)有幾天好日子過(guò)得蚊子，優(yōu)哉游哉的或聊著天或打著牌，日子過(guò)得愜意而瑣碎。估計(jì)是我家的燈兒亮著，有幾個(gè)孩童便在窗外喊著兒子的名字：“志賢，李志賢，在家嗎?出來(lái)玩!”我忙匆匆將頭探出去，告訴他們兒子不在家，大概去了青草河。幾個(gè)小家伙有些遺憾地答應(yīng)著：“知道了，阿姨!”
想起幾年前，我還曾經(jīng)抱過(guò)他們，有一個(gè)小家伙還用尿?qū)⑽艺麄�(gè)的白衣裳弄濕。如今，都長(zhǎng)大了，會(huì)自己玩，自己上學(xué)，自己買(mǎi)饅頭，也會(huì)自己選擇喜歡玩的小伙伴了。不久的將來(lái)，他們也許將變成一個(gè)個(gè)帥氣、大方、優(yōu)秀的大小伙子。不是嗎?
流年似水，此時(shí)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)光就在我的指尖溜走，夜色已濃，又一天即將過(guò)去。時(shí)光怎可如此匆匆，歲月怎可如此蹉跎?
流年似水作文 篇14
時(shí)間拖著季節(jié)的角落，溫暖地把太陽(yáng)灑在窗臺(tái)上。
樹(shù)枝在風(fēng)中閃爍著斑駁的記憶。在這個(gè)舒適的時(shí)刻，隨著茶的味道卷曲，塵埃落定的思想變得溫柔，仿佛一朵純凈的小花散發(fā)著淡淡的芬芳。在陽(yáng)光下優(yōu)雅地綻放，清澈的時(shí)光。美麗而無(wú)動(dòng)于衷的港口在文字和墨水的芬芳中揚(yáng)起了帆，時(shí)間是安全的。黃色的紙是輕描淡寫(xiě)的。眉毛和嘴唇之間的微笑使每一個(gè)微笑都變成了每一個(gè)季節(jié)的花朵，不管風(fēng)、雨、冷在平凡的日子里。心中的樹(shù)枝總是綠色的鵝黃，細(xì)碎的花朵溫暖而芳香。似乎拿著溫暖的手掌，讓夢(mèng)想中最美麗的藤蔓在過(guò)去漂浮在空氣中。
打開(kāi)快樂(lè)的窗戶，搖下星星，把它放在庸俗的世界里，用淡淡的風(fēng)和淡淡的花朵，使一個(gè)優(yōu)雅而普通的女人和心靈溫暖的歲月。用一顆溫暖而煩人的心來(lái)保持這一生的歡樂(lè)。把星光中的空氣變成玻璃的心態(tài)，一路唱歌。
所有的心都被包裹在墨水和墨水中，讓優(yōu)雅而安靜的心靈種植花朵，看著太陽(yáng)在那溫暖的粥和溫暖的茶的味道中。
現(xiàn)在春天充滿了夏天的青翠和秋天的.寧?kù)o，來(lái)到了冬天的陰霾。繁榮之后的平靜可以在寒冷中體驗(yàn)溫暖。只有溫暖才能使一切變得柔軟。感謝生命中剎車(chē)的芬芳，使歲月中彌漫著芬芳的沉淀，雖然時(shí)間已經(jīng)老了，臉也隱藏了光線和陰影，或者是心靈的純真。
一個(gè)令人眼花繚亂的想法釋放了所有的束縛，所有的人都會(huì)變得如此沉重，以至于生命在生命的深處仍然是沉重的。我的瘦筆不能像花一樣絢麗，只能回首往事。用雪花飄蕩的姿勢(shì)，清澈的煙花。心也清清楚楚，我一個(gè)人在溫暖的陽(yáng)光下鋪著這扇窗戶，在與白雪交融的日子里寫(xiě)著微弱的文字，聽(tīng)著孤獨(dú)時(shí)代的低語(yǔ)。
通過(guò)心窗照亮柔和的陽(yáng)光，用溫柔的心弦綻放一棵冰冷的梅花，讓夢(mèng)中的時(shí)光仍然是蒹霞蒼的花香。在這個(gè)淡淡的時(shí)光下，指尖融化了一朵雪花的清涼，變成了一個(gè)柔軟而美麗的文字。
一杯茶和一杯酒濃濃的思想，感動(dòng)地在心中生根發(fā)芽，綻放著一朵美麗的生命之花，溫暖著世界。讓一縷思想變成一個(gè)溫暖的夢(mèng)，在世界上飄蕩，用文字來(lái)寫(xiě)一個(gè)溫柔的煙花年。
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