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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的關(guān)于門作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于門作文 篇1
通往我臥室的門總是關(guān)著的。
不為了什么，我只希望那扇門能阻擋外界的喧囂，而我自己便能在另一邊享受屬于我的安寧。但是，這份寧靜總會(huì)時(shí)不時(shí)被打破。媽媽會(huì)時(shí)不時(shí)拿一杯牛奶或一些餅干進(jìn)來，爸爸會(huì)時(shí)不時(shí)來問問我的學(xué)習(xí)情況——我知道那些大多都是借口，總會(huì)有一雙眼睛通過這個(gè)借口窺探我的行動(dòng)。雖然表面上，我并沒有顯出不愉快，但那扇門越發(fā)的緊了。
直到有一天，我放學(xué)回家，爸媽并沒有像往常一樣忙著做晚飯，路過房間，我聽到他們的對話聲，看著他們臥室緊閉的門，我有點(diǎn)不解，平時(shí)無論爸媽做什么這扇門都是開著的，今天竟然關(guān)上了！我站定，望著爸媽的房門，暗紅色的木門突然變得陌生，散發(fā)著陰冷的氣息，心中涌起一股莫名的恐懼，如一只濕淋淋的章魚吸附在胸口。他們?yōu)槭裁匆P(guān)上門？有什么我不能知道的嗎？
我貓著腰輕輕打開門，視線從門縫中探去，接著他們對話也清楚了：“……圓圓生日……你把禮物放在……別被她發(fā)現(xiàn)了。”接下來的話我再?zèng)]聽清楚，因?yàn)槲彝耆蹲×耍≡瓉硭麄冎皇窃跒槲覝?zhǔn)備禮物啊，而我竟然懷疑……我只默默地關(guān)上門，眼睛依然望著門把。羞愧讓我的臉火辣辣的。
來到我臥室門前，看著和爸媽一樣的門，暗紅色門身，銀色門把，厚重又冰冷，我突然發(fā)現(xiàn)，面對關(guān)著的門，人的心情或許是一樣的。也許每次爸媽走到我緊閉的門前，也是這樣恐懼與疑慮的感覺，所以他們才時(shí)不時(shí)的.進(jìn)來。這并不是監(jiān)視，他們只是擔(dān)心我的生活情況，如果是想監(jiān)視我，他們大可以命令我打開門，但他們沒有，因?yàn)樗麄兪亲鹬匚遥麄兪顷P(guān)心我。
我深深地自責(zé)，我知道了他們每次在我門前的感受，不安，恐懼。我也知道了，我不應(yīng)該讓他們再感受這感覺，這不應(yīng)該。
于是從那天開始，我臥室的門再也沒關(guān)過，而房門前也少了窺視的眼睛。我不再為他們的進(jìn)出而煩惱，一切都那么自然。
如今，陽光總能照到房門的一角，隨著那一點(diǎn)的照耀，門不再那么厚重，不再那么冰冷，整扇門都熠熠生輝了，我的心門也隨之敞亮。
我知道，因?yàn)殚T已經(jīng)開了。
關(guān)于門作文 篇2
“當(dāng)世界上我人的時(shí)候，我聽見了敲門聲。”不知是哪一時(shí)代的作家寫了這么一句話而轟動(dòng)了世界。
的世界，因人的而變得多姿多彩；在科技發(fā)達(dá)的e時(shí)代，敲門聲卻少了許多。
他——筱楠，滿腹經(jīng)綸的學(xué)生，剛隨父母搬進(jìn)了一所高層住宅的學(xué)生。放學(xué)時(shí)鍛煉身體走向了樓梯口，數(shù)著門牌號(hào)一層一層往上走，只見家家大門緊閉，偶爾走神色匆忙的年輕人，鎖上門，頭也不抬地跨進(jìn)電梯間。
“你好！”筱楠想打聲招呼卻欲言就止，對著那人家門口抬起的手也不由自主的垂了下來。他的神情黯然下來，只是不明白為這里與曾經(jīng)的四合院有天壤之別。回過神來，到了家門口。“糟糕，鑰匙？”筱楠驚慌失措的翻著每口袋，卻找不著鑰匙的蹤影。無奈，只得轉(zhuǎn)過身敲了敲另一扇門。開門的是二十歲左右的'年輕人，上下打量了一下筱楠，“事？”“是的，我是您的新鄰居，沒帶鑰匙，能呆一會(huì)兒或給家長打個(gè)電話？”話音剛落，門就一聲“起，不！”被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地關(guān)上了。一陣?yán)淇諝庾岓汩櫫艘幌旅碱^。
好在出差的爸爸提前趕了回來。“兒子，怎么不進(jìn)去？”說著打開了門。筱楠放下書包，“老爸，我怎么感覺這么不自在？從前四合院里那么溫暖，怎么一到這兒全不見了，鄰居也不常來往，一棟樓里住了好幾天也都不認(rèn)識(shí)一樣，怎么這么沒勁啊？”老爸關(guān)上門，換下拖鞋：“我還以為事呢？這很，現(xiàn)在人和人相處得越來越怪了，一下班就回家，各自把門一鎖，就誰也不理誰了。甚至住了好幾年還沒和鄰居們說過話呢。”
筱楠來到寫字臺(tái)前，在紙上寫下了一段文字：“時(shí)候，門充當(dāng)著角色：讓人與人之間往來不密切的墻，這道門的，讓孤單多了些，快樂少了些；讓孤立多了些，往來少了些；讓陌生多了些，朋友少了些。人們?yōu)椴蝗L試著開放懷抱多容納些呢？我好費(fèi)解。”
有時(shí)候，東西雖必不可少，但在某種角度的某種意義來講，卻是多余的。
關(guān)于門作文 篇3
深沉的夜色緩緩攏向天際，教室緊閉的門外開始陷入一片黑。室內(nèi)燥熱的氣流在窗上暈上水霧，一點(diǎn)點(diǎn)地積聚、積聚，然后滑落。
那些落下的水珠化為一把把利刃，直創(chuàng)心房，我感覺到心上某個(gè)緊繃的地方被撕裂了。很痛。眼淚靜靜地滑了下來。拳頭一點(diǎn)點(diǎn)地用力握緊，那些鋪天蓋地的壓力全部噴涌而出。
模糊的眼簾下，我撞開教室門，奮力地向前一直跑一直跑。我扯開喉嚨對著前方大喊了幾聲，眼淚安靜地涌出。跑到操場上，全身的力氣像被抽盡了，我無力地癱軟在草坪上。這似乎是我第一次這樣肆無忌憚地躺在草坪上。雙手捂住腫澀的眼睛，我不斷地抽咽著。
他們滿懷希望的面龐一次又一次地閃過眼前，他們總是笑得那么好，可是刻在心里卻成了一道道的繩索，扣住我的腳裸。這些天來，像夢魘般的考試總讓我從夢里驚醒，我真的很害怕。我怕那道坎我跨不過去，我接受不了失敗。
我惶急的心跳和周圍的蟲鳴聲此起彼伏。
如果成績開始下滑怎么辦？爸媽還會(huì)那樣對我笑嗎？還是說他們會(huì)斥責(zé)我不努力？這一切都會(huì)失去嗎……
草坪上的水珠濕了我的衣服，更加凝重了心中那份重壓。放下捂住眼的手，眼淚也緩緩?fù)Ｖ埂ｊJ入眼際的是那深沉浩渺的天幕，突然間一切都靜了下來，心里好像也被放空了。偌大的天地之間，我原來何其渺小，那么那些壓力又算得了什么。心里那個(gè)焦急的聲音不見了，取而代之的是一種愜意的寧靜。
天幕上的'一點(diǎn)星暉好像溫柔的眼眸，慈祥地凝望著我。
我想，我需要擁有天地一樣的深沉。我想，在這樣的壓力面前，未來需要我們風(fēng)雨兼程。我想，我已然跨過壓力這道大門。
從草坪上站起身來，望了一眼風(fēng)雨不驚的天幕，我緩緩地走向教室。這一段旅程里，我有了勇氣。
站在教室門前，我深吸了一口氣，給自己一個(gè)明媚的笑容。然后，抬起手推門走進(jìn)教室，迎向未來的挑戰(zhàn)。
關(guān)于門作文 篇4
“你……你還沒做完這些題就不能走出這間房門！”爸爸對我大吼一聲。
“哼！不出就不出！”我說，并“嘭”地一聲，重重地關(guān)上了門。最近，爸爸老是從外面買回來一大堆試卷，逼著我去做。說現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了，得加把勁，要不，成不了特長生，升不上重點(diǎn)中學(xué)可就麻煩了。
可是，老師不是經(jīng)常說，報(bào)上不也經(jīng)常寫“要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”嗎？為什么爸爸反而給我“加負(fù)”呢？說真的，對我的學(xué)習(xí)，爸爸只知道問我考試的分?jǐn)?shù)，其他的一概不管。有好多時(shí)候，我真的覺得，我和爸爸思想上隔著一道門，一道厚厚的門。其實(shí)，面對爸爸的“應(yīng)試”態(tài)度，我早就煩了，只不過是敢怒不敢言，好長時(shí)間都只是“欲說心情好困惑”。然而，爸爸今天也未免太過分了，從一大早開始一直到現(xiàn)在，都已經(jīng)中午十二點(diǎn)了，逼我做了三張?jiān)嚲磉�要我繼續(xù)做。幾次“冷戰(zhàn)”之后，“火山”終于爆發(fā)了。
門就這樣關(guān)著，門外氣呼呼的，門里傷心透了。可是，爸爸您知道嗎？我多么希望能在課業(yè)之余走進(jìn)大自然，沐浴著七彩的陽光，采擷那一朵朵小花，多么希望擁有自己的一片芳草地，傾聽著鳥兒清脆的歌聲，捉幾回迷藏，踢幾腳球，打幾滾……一陣風(fēng)從窗口吹進(jìn)來，冰涼冰涼的'，我并不急于擦去腮邊的淚水。望著窗外柳枝自由地?cái)[來擺去，我又羨慕又傷心，難道我竟連那些柳樹都不如嗎？
想起老師常常說，以后的錄取并不全靠分?jǐn)?shù)，以后的學(xué)生是要一專多能，素質(zhì)全面發(fā)展。我是多么興奮啊！可這一切就像這窗外的柳枝一樣，離我是那么近又是那么遠(yuǎn)。是啊，生活離我又何止只是隔著一道門呢？也不知過了多長時(shí)間，我靜靜地坐著，呆呆地望著窗外，似乎什么也沒有想。微風(fēng)依然輕輕地吹著，柳枝依然自由自在地蕩來蕩去。門外是大廳，爸爸什么話也沒有說，也許是大口大口地抽著煙;門里上書房，我什么也不想做，正在大口大口地喘著粗氣。……一道門，把我們隔開，隔成了兩個(gè)世界。
我內(nèi)心深處，多么想大喊一聲：爸爸……請你打開這扇門吧！
關(guān)于門作文 篇5
午夜的鐘聲噠噠作響，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡。窗外，彌漫著一層薄霧，隱隱約約能看到街上微弱的燈光。微弱到只有一絲。也許是隔著一層霧的緣故吧。
悄悄地推開房門，看著躺在床上呼呼大睡的父親。我不禁想到了我與父親。父親，一位中年推銷員。每日奔波于全國各地。性格外向，喜歡與人講話，造就了他全公司推銷業(yè)績第一。而我，性格內(nèi)向，甚至有一些孤僻。兩種截然不同地性格，使我們的`思想、心理、生活等方面存在著巨大的差異。也許這就是我們所說的代溝吧！思想上他永遠(yuǎn)停留于我們只是父子關(guān)系，卻不能擺脫這個(gè)法律上的稱呼，成為老朋友與小朋友的關(guān)系。心理上他永遠(yuǎn)當(dāng)我是一位小朋友，不給予任何自我空間。生活上，他每日離家，極少能像今晚能睡在家中，使我漸漸對父親這個(gè)形象變得模糊。也越來越少與他一起說話。
我們之間好像永隔著一扇門，無形地阻擋了我們。盡管近在咫尺，也不能清楚得看到對方。直到今早，父親拉我一起陪他去跑步，說就當(dāng)為他再出遠(yuǎn)門地告別。在路上，沉靜無語地我們漸漸地說起了話，開起了小玩笑。這是十幾年來我們第一次這樣。父親搭著我的肩，微笑地對我說：“以前為什么不理我。”“……也許是有代溝吧！”我輕回一句。“那今天呢？”“我……”我頓時(shí)無語。對呀那今天呢？“其實(shí)以前的我們之間存在著一扇門，阻擋了我們。使我們漸漸陌生。不過，恭喜你，打開了我們的心靈之門。使我們之間的陌生感完全消失。其實(shí)這就是我們。”
“這就是我們。”一句好簡單的話，卻包含了千言萬語。其實(shí)人與人之間都有一扇門，阻礙心靈交流，溝通的門。使人日浙陌生。最好地方法就多多溝通。使人的心靈得到釋入。那一瞬門，好似打開了開關(guān)一般，一切都開始變得美好。讓我們之間充滿歡聲笑語。推開那一扇心靈之門！
關(guān)于門作文 篇6
門，一扇緊關(guān)著的門。
門，一扇可惡的門。
門，一扇隔絕知識(shí)的門。
記得上三年級后，每天放學(xué)回家，媽媽便把我推進(jìn)書房，然后關(guān)上大門。我開始認(rèn)為很好玩，便順從了媽媽的話，在里面寫作業(yè)。一周過去了，我感覺自己好像失去了什么。我去問了好多朋友，他們有的說我失去了自由，有的說我失去了童年……對此我陷入了沉思。
中國有五千多年的歷史，而美國只有兩三百年的歷史，可中國的發(fā)展遠(yuǎn)不如美國，原因很多，最重要的是思想，不能突破傳統(tǒng)觀念的思想。就拿教育來說吧！死讀書，讀死書，書讀死。小學(xué)六年，中學(xué)六年，大學(xué)四年，扳指一算，十六年。人生能有幾個(gè)十六年呀！根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，人看到的聽到的東西能記住30%，親身體驗(yàn)的則能記住80%，而那中間的就被那扇厚厚的大門給堵住了，隔絕了，吞沒了。在21世紀(jì)，不知有多少大自然奧秘等我們?nèi)ヌ剿鳎恢卸嗌賯鹘y(tǒng)觀念等我們?nèi)ネ黄疲恢卸嗌傥粗念I(lǐng)域等我們?nèi)ラ_發(fā)，這一切都需要我們?nèi)?shí)踐，而那扇緊關(guān)著的.門又怎能允許我們?nèi)?shí)踐呢，在書桌前讀死書只可能造成我們的知識(shí)面狹窄！
這是在學(xué)習(xí)上而言，到了社會(huì)上又將怎樣呢？有一則故事：有人讓一個(gè)中國工程師與一個(gè)德國工程師各設(shè)計(jì)一個(gè)地鐵站。結(jié)果，德國工程師比中國工程師多設(shè)計(jì)了一個(gè)彎道，并在彎道處增加了一個(gè)臺(tái)階。
只有兩處不同，看上去并沒什么大的差別。德國工程師卻笑道：“你的設(shè)計(jì)太古板，沒有經(jīng)過實(shí)際考察，是按書本上設(shè)計(jì)的。你想到?jīng)]有，如果到了夏天空調(diào)打開，冷空氣與熱空氣就會(huì)對流，大大影響效果；如果下暴雨，你的地鐵站會(huì)被淹得一塌糊涂，而我的呢？雨水會(huì)被臺(tái)階阻攔！”
中國工程師恍然大悟，而他的設(shè)計(jì)水平在中國卻是第一流的。由此可見，他的思維被那扇門所阻滯，他只懂死讀書，不懂去實(shí)踐，所以設(shè)計(jì)出的東西不夠完為此我將不斷地沉思下去。
媽媽，你愿意我做一個(gè)只會(huì)死讀書的人嗎？不愿吧！
那么，請打開：
那扇緊關(guān)著的門。
那扇可惡的門。
那扇隔絕知識(shí)的門。
關(guān)于門作文 篇7
今天喜遷新居，我一家人一起走進(jìn)了新家之中。
瞧瞧這間，看看那間，到了廁所時(shí)，卻怎么也打不開這扇門。
我握著我的鑰匙，一直扭，可是忙活半天就是開不開。最后，我拿來鉗子，好助我一臂之力。一夾，一扭，隨即而來的是“pia”一聲，鑰匙犧牲了。我將鑰匙取出，再跑去找媽媽拿鑰匙，一插一夾一扭，緊跟著又是一聲“pia”。我怒火中燒，跑去找爸爸、姐姐拿鑰匙，可是他們的鑰匙也先后犧牲了。
然后，爸爸去找那個(gè)安裝門的`人，叫他回來換個(gè)門。于是，不久后，面對這扇門的不是鑰匙了，而是錘子。只看見工匠掄起大錘，乾坤一擊，只聽“Kiang”一聲，錘子的頭掉下來了，門呢，還是那么光滑亮麗。
之后，又拿來一個(gè)手榴彈，丟過去，“轟~”的一聲過后，伴隨彌漫的煙霧，隱隱約約看見了一個(gè)洞，是門垮了嗎？大家都用最專注的眼神看著那個(gè)洞。煙霧散去了，事實(shí)擺在了眼前，門四周的墻都垮了，可是門呢，還屹立著。
有個(gè)觀看者說：“用火燒掉不就行了，還用炸彈這么夸張。”
大家頓時(shí)恍然大悟，拿起打火機(jī)，點(diǎn)上，一根、兩跟、三根……20根都燒完了，可是門還是如此亮麗
這時(shí)，我拿起手機(jī)，呼叫了奧特曼，他們表示：“人類的事就是我們的事。”幾分鐘后，迪加奧特曼來了，大家仿佛看到了希望。只見他擺好造型，伸開臂展，使出絕招。可是，那光波射在那門上，就像潑水一樣，毫無作用。
大家一愁莫展，突然有人提議：把門搬到深山野林丟了。于是，大伙一起，將門臺(tái)到了一座山腰上。
第二天我去看那扇門，結(jié)果看見滿地死老鼠，仔細(xì)觀察，這些老鼠都有一個(gè)特征，就是牙齒都斷了。一只奄奄一息的老鼠對其他沒事的同伴憤怒地喊道：“我就不信啃你這門有那么辛苦，大伙再去召集鼠手，一起啃破著扇門。”
兩年后，CCTV1的新聞上公布了最新確定滅絕的動(dòng)物：老鼠。原因：為了啃一扇門。
關(guān)于門作文 篇8
人的心靈就像一扇窗戶。有的人窗戶大開，迎接著明媚陽光和清新空氣；有的人卻終年緊閉，生活在自己狹小黑暗的空間里。
人的情感就像是窗臺(tái)上的一盆花朵，它需要溫暖的陽光、新鮮的空氣。如果窗戶總是關(guān)著，花朵便會(huì)慢慢凋零。面對那些封閉自己的人，有人寬容，有人擯棄。有多少人愿做個(gè)有心人去叩響他們的心靈之窗呢？有多少人愿意將陽光引入他們的心房呢？
只有用愛去關(guān)懷別人，感化別人，他們才會(huì)向你開啟心靈的窗戶。你每一點(diǎn)愛的釋放都可能對他人起著莫大的作用。
當(dāng)米里埃主教面對偷了他燭臺(tái)的冉？阿讓，他沒有讓警察抓走他，而是將燭臺(tái)贈(zèng)予他。正是主教的寬容與博愛，開啟了冉？阿讓封閉了近二十年的心，發(fā)掘出了他內(nèi)心的善良，他從此走向一條從善的道路。
年輕的女教師蘇利文用她的耐心與關(guān)懷，將陽光引入了海倫的內(nèi)心，使這個(gè)性格孤僻怪異的小女孩成了一個(gè)大教育家，用她自己的經(jīng)歷來幫助更多的人。
如果主教將冉？阿讓交給警察；蘇利文因?yàn)槭懿涣撕惖钠舛蛔吡酥Y(jié)果會(huì)怎么樣呢？冉？阿讓可能將在監(jiān)獄內(nèi)過下半輩子，內(nèi)心充滿了對世界的仇恨；海倫可能自暴自棄，成為一個(gè)可憐的廢人。可見，用愛可以改變一個(gè)人，這種改變不是暫時(shí)的，而是永久的，因?yàn)樗淖兊氖且粋�(gè)人的人生觀，一旦這種積極的'人生觀形成，就會(huì)產(chǎn)生向上的力量。而那種感化人心的“愛”是接力式的，一個(gè)人受了他人的關(guān)愛，他也會(huì)去幫助別人，由此一個(gè)個(gè)傳遞下去，將使世界充滿著愛的陽光。因此，不要忽視這份送出的愛。
每個(gè)人的內(nèi)心都有善良、向上的一面，有的人可能做了許多惡行，那只是因?yàn)樗忾]了自己的內(nèi)心，不讓善良顯現(xiàn)，而人們又往往只看到表象，對他們產(chǎn)生了偏見，所以他們便失去了從善的機(jī)會(huì)。所以，我們都應(yīng)作一個(gè)有心人，多去關(guān)愛他人，貼近他人的心，幫助他們釋放出內(nèi)心深處對生活、對生命的愛。
有些人整天叫嚷著要干一番大事。什么叫大事？對于人類來說，“人”就是大事，沒有人做基礎(chǔ)，任何事都是白費(fèi)。因此，把目光放長遠(yuǎn)，幫助他人健康發(fā)展是最重要的事。
從此以后，不要再有漠視，更不要有偏見，伸出你的手，去叩響他人的心窗。你準(zhǔn)備好了嗎？
關(guān)于門作文 篇9
周末的生活總是多彩的，爸爸媽媽雙雙早起去上班了，就留下我一個(gè)人在床上睡了個(gè)頭昏腦脹。起床后，吃了一碗方便面，我便穿上球鞋直奔姨媽家。
在姨媽家玩了一上午，全身上下遭受了泥土的洗禮，小臂還掛了點(diǎn)“彩”，直到午飯時(shí)間才打道回府。嗯？門關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，看樣子爸媽是不回來吃午飯了。我一邊想一邊掏鑰匙……鑰匙？我摸到了空空如也的口袋。該死！一定丟在球場上了。我打量著面前威風(fēng)凜凜的防盜門，不禁為自己發(fā)起愁來。經(jīng)過幾分鐘的考慮，我決定先向?qū)﹂T借點(diǎn)錢填飽肚子，然后等爸媽回來解救。
我按了對門的門鈴，許久不見反應(yīng)，于是我又按了幾次。良久，門開了一道縫，還用鐵鏈連著，門后面光線昏暗，只見一對“眼白”。“什么是？！”我被“眼白”的語氣嚇了一跳。“阿姨，麻煩您件事，能不能借我10元錢？”“我午飯沒的'吃。”“我鑰匙丟了。”“爸媽不回來做飯……”我又是解釋又是賠笑臉。“哦？這樣啊……不行啊！我老公不在，不好拿主意啊！”鐵門“砰”的一聲關(guān)上了，帶過一陣鐵銹的氣味。天哪！10元錢也要請示老公。
看來借錢比較難。于是我跑到五樓，想借一下電話。我按動(dòng)門鈴，這次反應(yīng)倒挺快，只是隔了一扇門上的小鐵窗，就好像探監(jiān)。我表達(dá)了自己的意愿，話剛完，里面那位“嘩”地拉上了小鐵窗，提示我探監(jiān)時(shí)間已到，連性別都沒讓我搞清楚。
我只得回到了家門口，靠在冰冷的鐵門上，這也許給我?guī)砹死潇o。我頓時(shí)想起鄉(xiāng)下的爺爺家，找小朋友玩可以直接推門，偶爾經(jīng)過熟人家門口常常被叫進(jìn)去吃頓便飯，那種感覺真好，很親切……我看著眼前那鐵門上的“喜”字“福”字熠熠生輝，奇怪的是喜氣上哪兒去了？這鐵門跟牢房的獄門沒什么兩樣。背上冰冷的感覺一下兒傳到了心里。也許，丟鑰匙的人不知我一個(gè)。
關(guān)于門作文 篇10
在我們的日常生活中，門與我們密切相關(guān)：門，遮擋住凜冽的狂風(fēng)和暴雨，門，讓我們獨(dú)立思考；門，是遭遇困難的避風(fēng)港，門，伴隨著你我一起成長；門，見證著我們的苦樂年華，門，連接著生活的未來和過去；門，折射著社會(huì)的發(fā)展與變遷。
我們都希望取得成功，都希望自己進(jìn)入成功的大門，然而，成功不是一件簡單的事，沒有人能隨隨便便取得成功。不知你發(fā)現(xiàn)沒有，“成功”的“功”是一個(gè)“工作”的.“工”加上一個(gè)“力氣”的“力”，這說明要想成功，必須做大量工作，花大把力氣。
我們正處在青春期，正是遨游于知識(shí)海洋的大好時(shí)機(jī)，我們現(xiàn)在必須學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，可以說，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，既是作為一個(gè)學(xué)生的首要任務(wù)，也是將來發(fā)達(dá)社會(huì)的需求，更是自己將來幸福生活的前提。
學(xué)習(xí)知識(shí)很重要，有一句話不是說“人沒有知識(shí)，就好像身體沒有血液”嗎？的確，人類非常需要知識(shí)，知識(shí)能豐富人的閱歷，知識(shí)能陶冶人的情操，知識(shí)能明辨人的思維……，既然學(xué)習(xí)知識(shí)有這么多的好處，我們又生活在這樣一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，為了適應(yīng)這樣的環(huán)境，為了不被社會(huì)淘汰，為了能夠擁有幸福的生活，我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)知識(shí)呢？
對學(xué)生而言，在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到許多挫折，例如，遇到不會(huì)做的題目會(huì)焦頭爛額，某科成績提不上去會(huì)心煩氣燥；老師批評時(shí)心里會(huì)很不痛快，但又不能發(fā)泄……當(dāng)這些問題到來時(shí)，首先該靜下心來，沉著冷靜的思考，解決所遇到的問題，切不可心浮氣躁，因?yàn)榧苯鉀Q不了問題。對待學(xué)習(xí)，不僅要沉著冷靜，一視同仁也很重要，學(xué)習(xí)生涯中，沒有孰輕孰重，要認(rèn)真學(xué)習(xí)每一科，只要你認(rèn)真，仔細(xì)、沉著、堅(jiān)定的做每一件事，成功一定會(huì)在不遠(yuǎn)處向你招手。
記住，成功的門虛掩著，要想打開那道虛掩的成功之門，唯有專注與努力，你的每一份努力都將為打開成功大門出一份力，都會(huì)成為成功路上的墊腳石。力出夠了，石基高了，你就會(huì)成功！
讓我們都加油去超越自己！
關(guān)于門作文 篇11
1968年，在墨西哥奧運(yùn)會(huì)的百米賽道上，美國選手吉海因斯以9、95秒的成績刷新世界紀(jì)錄，當(dāng)時(shí)吉海因斯攤開雙手，自言自語道：“上帝呀，那扇門原來是虛掩著的！”醫(yī)學(xué)界曾經(jīng)斷言，人類肌肉纖維所承載的運(yùn)動(dòng)極限不會(huì)超過每秒十米。30年來人們都相信這話，但吉海因斯卻以每秒約10、5米的成績告訴世人，每秒10米的這扇門并不是緊鎖著的。
超越自我只需一瞬間，但放棄成功也只在一瞬間。其實(shí)關(guān)著的那扇門往往是別人或自己設(shè)下的，而且這扇門一定可以被打破，關(guān)鍵在于你有沒有那顆執(zhí)著、不輕言放棄的.心。因?yàn)槭情T就總會(huì)有打開的方法，只要你相信自己，并為之努力，人的潛能是無法估量的。
這扇門我也經(jīng)常遇到。記得在三年級剛學(xué)習(xí)英語不久的時(shí)候，我們的英語老師對我們說：“誰能看懂練習(xí)冊后面的聽力材料，差不多就可以上大學(xué)了。”我翻看到聽力材料——密密麻麻整版全是英文，完全是它不認(rèn)識(shí)我不認(rèn)識(shí)它，但我又特別想把它看懂。當(dāng)時(shí)我整個(gè)毫無頭緒，心想這真就的是大學(xué)生的英語小學(xué)生看不懂嗎？想著想著差一點(diǎn)就想到放棄，但我沒有。我找來英文字典，不會(huì)的單詞一個(gè)一個(gè)弄明白，不懂的句型上網(wǎng)查詢，花了幾天時(shí)間，我終于把聽力材料都看懂了。我心里特別開心：大學(xué)生的英語，我小學(xué)生也會(huì)，如果我當(dāng)時(shí)聽信老師這是大學(xué)生的英語而不去努力學(xué)習(xí)弄懂，那么我是不會(huì)看懂整版英文材料，打不開別人設(shè)下的門。
還有一次，奧數(shù)班老師給我們布置作業(yè)時(shí)說，其中有道題可以不做，因?yàn)檫@是道題超出小學(xué)范圍，屬初中賽題。我回來仔細(xì)研究了下那道不用做題，雖然有點(diǎn)難，但我覺得我可以努力試下。我對已知條件多次推算，用假設(shè)求證終于把這道題解出來了。老師在改我作業(yè)時(shí)特意將我喊去詢問這道題是不是自己想出來的，當(dāng)時(shí)我非常自豪地點(diǎn)點(diǎn)頭。一難道題，也是一扇虛掩著的門，不要給自己設(shè)限，稍加努力，就可以把它打開。
其實(shí)成功就在一扇扇虛掩著的門后，永遠(yuǎn)不要去相信不可能、不用、不會(huì)……沒有什么能阻擋你自己，只要看你是否敢于去打開那扇門，要記住——那是一扇虛掩著的門！
關(guān)于門作文 篇12
上帝造了一扇神奇的門，只要誠心的人在這扇門前許愿，就會(huì)實(shí)現(xiàn)。所以人們知道后紛紛去試。但是許多人都失敗了最后只有四個(gè)人。第一個(gè)是一個(gè)可愛的小女孩。小女孩走到大門的面前，用真摯天真的話語說：“神奇的門，請你送給我媽媽一條暖和的圍巾吧，媽媽那條圍巾已經(jīng)不暖和了冬天媽媽送我去上學(xué)的時(shí)候，淘氣的雪花一直往媽媽的圍巾里面鉆，請實(shí)現(xiàn)我的愿望吧。”旁邊的母親早已經(jīng)是熱淚盈眶了，他不知道女兒的愿望原來是這個(gè)。神奇的門打開了，女孩的愿望實(shí)現(xiàn)了。第二個(gè)是一個(gè)乞丐。乞丐走向神奇的門，他站在門前說：“神奇的門啊，我不渴望我擁有榮華富貴，金銀財(cái)寶。我們那些乞丐每天都是上街乞討，而我們的乞丐頭，每天都壓迫著我們，討來的錢的吃的東西都要給他們，而留給我們的只有挨打受氣。
我希望上帝爺爺能夠讓這個(gè)世界人人平等。”說完乞丐哭了。上帝爺爺在這個(gè)時(shí)候也說話了：“孩子，放心，每個(gè)人都曾是我咬過的一口蘋果，每個(gè)人都有著平等的權(quán)力！”乞丐的愿望實(shí)現(xiàn)了。下面是一個(gè)有眼疾的老婆婆，只見他走到那扇門面前說：“神奇的'門，我是一個(gè)瞎了眼的老太婆，我并不渴望您能夠讓我重見光明。我家的一條街中有許多坑坑洼洼，并且又黑又暗，許多人從這里走過都會(huì)摔倒，所以我現(xiàn)在希望您能把街上變的光明，讓地面變得平坦，別讓別人從這里走過在被摔倒了。”()說完，神奇的門又開了。老婆婆的眼疾好了。們的正前方有一個(gè)畫面，畫面上的那一條街燈火通明，地面平平坦坦，人們從這里走過再也不會(huì)摔到了。
老婆婆的愿望也實(shí)現(xiàn)了。最后一幫人是某個(gè)公司的職員，職員的代表走到門前說：“神奇的門啊，幫幫我們的公司吧，我們的公司快要倒閉了，但是我們都不舍得它，因?yàn)槲覀冊?jīng)一起打拼過，一起努力過，那里曾經(jīng)的汗水和心血。求求你，神奇的門幫幫我們吧。”說完，門又打開了，里面放著一本創(chuàng)業(yè)發(fā)展的書籍。他們的愿望也實(shí)現(xiàn)了。小女孩的小心打動(dòng)了上帝，所以門開了；乞丐的可憐打動(dòng)了上帝，所以門又開了；老婆婆為人著想的愛心打動(dòng)了上帝，所以門開了；公司職員為他們的公司做的一切打動(dòng)了上帝，所以門就有開了……也許，這就是那神奇的門的神奇之處吧！
關(guān)于門作文 篇13
世界是由無數(shù)的門和強(qiáng)組成的，一天他們耐不住寂寞聊了起來。
門對墻說：“老兄，你有時(shí)也未必太狠心了，總是讓人處處碰壁。”
墻聽了后，笑了笑說：“我只是想讓他們懂得人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，人生更是布滿了荊棘……”
門頓了一下，想不通問道：“但你有時(shí)候太鐵石心腸了吧，就睜大眼睛看好戲似的，任由他們裝得鼻青臉腫，甚至頭破血流，卻也不為所動(dòng)。”
墻一聽急了，連忙解釋道：“這也不能全怪我啊！因?yàn)槲沂菈Γ志凸炙麄冏约海撬麄冏约禾虉?zhí)，不懂得放棄。很多時(shí)候放棄是種明智的選擇，明知山有虎，還向虎山行。活該！這是不明智的舉動(dòng)，我只會(huì)同情他們，可憐他們，而絕不會(huì)為他們打開方便之墻的。”
門聽了直點(diǎn)頭說：“我明白了，看來對這些冥頑不靈的人還真的要好好教訓(xùn)一下才好。以免他們執(zhí)迷不悟。如果聰明的人就不會(huì)這樣了，如果碰見你他們會(huì)轉(zhuǎn)身就走，換個(gè)方向，來尋找我，我會(huì)為他們敞開成功之門。”
墻微微笑道：“不過你有時(shí)也挺怪的，明明別人找對你，你卻一直不為他們開門，這是為什么呢？”
門說：“你教他們學(xué)會(huì)放棄，我要教他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，成功之門才會(huì)為他們打開。這樣做也是為了磨磨他們的意志，讓他們懂得堅(jiān)持就是勝利、成功。”
墻不明白的`說：“但你有時(shí)候比我還過分啊，許多人久扣你不開，他們也會(huì)放棄啊。”
們說：“那是因?yàn)樗麄冎恢雷查T，不知道動(dòng)動(dòng)腦筋找把合適的鑰匙開門。不錯(cuò)，要想找把合適的鑰匙的確很難，也許要花很多的時(shí)間，甚至耗費(fèi)畢生精力，但越是難開的門，那門后的風(fēng)景就會(huì)越美……”
墻感慨萬千：“怪不得史泰龍歷經(jīng)艱辛，費(fèi)盡周折終于成為影壇奪目的明星；怪不得曹雪芹耗盡畢生才寫成《紅樓夢》。”
門笑了：“正是這樣。”
墻說：“看來上帝創(chuàng)造出你和我是對的。這世界離不開你我的把持，也離不開你我的考驗(yàn)與開啟。”
門墻哈哈道：“人們啊要明白我們的界限，把握這個(gè)界限，便走向了成功。”
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