- 相關推薦
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的什么是我的啟明星作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
什么是我的啟明星作文 1
晚上，我洗漱完畢，便進入了甜甜的夢鄉。
咦?我怎么身體變輕，往上飄了?哦1原來我已經變成一顆啟明星了呀!我走著走著，碰上了云妹妹，云妹妹穿著彩色的裙子，好看極了!云妹妹見了我說：“啟明星姐姐，你去我的‘云宮’看看吧!”“好啊，你快領我去吧!”我欣然答應了。話音剛落，云妹妹就拉著我跑起來，跑哇，跑哇……直到到了一座十分豪華的宮殿前，才停了下來。還沒等我反應過來，云妹妹就拉著我走進了宮殿。宮殿里各種各樣的云組成的家具都十分精美，一點兒也不比陸地上的遜色!突然，我停住了腳步，注視著一個雕刻十分精制的“云雕藝術品”，問云妹妹：“云妹妹，這是誰雕刻的啊?這么精制�！痹泼妹谩版益摇币恍Γf：“這是中國最著名的雕刻家---田世信雕刻的呀!”我聽了，心想，田世信不僅在陸地上出名，在天空上也人人知曉那!接著，云妹妹把我帶到了天空“陽光游樂場”，里面的游樂設備應有盡有，有“飛鞋”，有“大象滑梯”，還有“天女散花”……我二話不說，立即跳進云就玩了起來，和云妹妹玩得不亦樂乎，我們跳哇，笑哇，跑哇……
正當我們高興的時候，眾多星星都來叫我：“啟明星，啟明星，山西太原的'學府街上路燈壞了，快去幫幫忙吧!”聽到這話，我心里很著急，戀戀不舍地與云妹妹道別。這時，云妹妹像變魔術似地拿出一個“明亮翅膀”說：“帶上它，你會更加明亮的。”我謝過云妹妹，便插上翅膀與眾多星星飛走了。
到了那兒，我看到那里漆黑一片，人們都摸索著向前走。我很難過，立刻發出自已全身的力量，可還是不亮，我便啟動“明亮翅膀“的明亮系統。頓時，陸地上亮起來，人們都朝天上笑，好像在感謝我們呢!我們都非常高興，便拉著手在學府街上空跳起舞來，我們跳哇，唱哇，我陶醉地閉上了眼睛……
“哎喲!”我睜開眼睛，哪有什么星星和云啊，分明是涼涼的地板嗎?哦，原來那是一場夢!
什么是我的啟明星作文 2
我要感謝媽媽，因為她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的歡樂；我要感謝同學，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經教過我的老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助……
高老師是我的數學老師。她非常溫柔美麗，說話的聲音很親切，她有著一雙嚴厲中隱藏著愛撫的眼睛，每天的臉上都洋溢著快樂的神情，臉上帶著甜甜的笑，可辦起事來卻十分認真投入，同學們既喜歡她又害怕她。
她講課十分生動，每堂課都能夠讓每一位同學積極動腦動手。所以，我就喜歡上數學課，喜歡做課外題，喜歡提前做沒學過的新課的題，就這樣，我的成績也不錯。有一次，當上數學課時，因為我提前已經會做那一課的題了，我就裝作愛聽不聽的樣子，開小差，和同學講話……于是，老師就把我叫到了她的辦公室。我懷著忐忑不安的心情來到老師辦公室。
我低著頭，不敢直視老師的眼睛，臉漲得通紅，心就像小鹿亂撞，怦怦直跳。我以為高老師會狠狠地罵我一頓，沒想到她卻和藹地對我說：“韓慧佳，你這節課怎么這么不專心呀？是不是哪里不舒服，還是有什么事？”我聽了之后，把頭搖成了撥浪鼓。老師看見我這樣，又關切問：“如果有什么不開心的事，可以找老師傾訴啊。老師可以幫助你的.�！蔽衣犃诉@話，又看到高老師期待的眼神；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力，對老師的害怕，不知怎的，早已拋到九霄云外了。心里對老師，充滿了感激和內疚。我感受到了老師是多么地關心我，這些話如同一股暖流涌進了我的心窩。它將久久地、久久地印在我的心里……我感到，老師對我的嚴格要求，是為了讓我不斷的進步，是對我的愛，頓時，淚水在眼眶里打轉，我強忍著不要讓這懊悔的水珠掉下來�？墒�，淚水還是情不自禁地流了下來。
從此以后，我上課不再三心二意了。因為，老師的教育，永遠是對我好的。我懂得珍惜老師的辛勤付出，不辜負老師的期望，感謝高老師的諄諄教誨……沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。是是您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，高老師！
什么是我的啟明星作文 3
船在迷霧中航行，需要有羅盤的指引；動物在森林中穿行，需要有首領的帶領，而在我的成長過程中，也有一位人生向導：我的老師，我的啟明星。
剛上三年級時，我遭遇了一個大的打擊，數學成績如同坐過山車一般撞到了谷底，其程度已經不能用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”來形容了。看著那一個個大紅叉，我變得愁容滿面，還有幾個調皮的男生一邊沖我說“女生學不好數學”，一邊向我炫耀他們的卷子�；丶液螅改傅膯栴}接踵而來，使我的心情變得灰暗。
就這樣，我上數學課總是提不起精神，望著窗外灰蒙蒙的天空，我會莫名其妙地發呆，課上也不聽課，成績當然上不去。大家都說我變得沉默寡言，眼睛里落了一層憂傷。
我們新來的班主任王香民老師發現了我的異常。雖然她只帶我們一年，但對我們仍然十分上心。她對我的變化十分擔憂，約我周五放學到她的辦公室里談談。
周五放學了，我忐忑不安地背上書包去了辦公室。原以為是劈頭蓋臉的責罵，沒想到是王老師對我的關心和擔憂。我向王老師傾訴我的不安，她對我表示理解。當我說到我這兩天的狀態：吃不下飯，睡不了覺，沉默少言，不活潑時，王老師告訴我：“放輕松，過去的事就過去了，從中吸取教訓，下次努力就好了”。我用力點點頭。實然，我想到了什么，小心翼翼地問：“王老師，有幾個男孩子說女生學不好數學，連上初中后的物理化學也學不好，是真的嗎？--誰料王老師哈哈一笑：“怎么會呢？像發現鐳的大科學家居里夫人就是一位女性呀，學習不分性別。--說過世上無難事，只要肯攀登，你只要努力，就會成功�！蓖趵蠋熤噶酥肝业男乜冢骸耙鲎约旱奶�，堅定信心，加油！”王老師的.一番話點醒了懵懂的我，我暗自下定了決心！
后來我的數學成績扶搖直上，在優秀的名次站穩了腳跟，還被教育中心評為“好孩子”，畢業時我以名列前茅的成績成為優秀畢業生，這些都離不開王老師的鼓勵。
啟明星，顧名思義，是一把開啟黎明的鑰匙。它踏碎黎明前的黑暗，迎接光明。而王老師無疑就是我人生路上的啟明星，她幫我沖破黑暗混沌，迎接屬于我的未來！
什么是我的啟明星作文 4
父母養育了我們，老師培育了我們，朋友幫助了我們；大自然給我們啟迪；社會給我們經驗；挫折使我們成熟；成功讓我們奮起……而今天，就今天，我要在這兒感謝我的小學啟蒙老師————張老師。
一張尖尖的瓜子臉，兩片淡淡的柳英眉舒舒服服的躺在眉骨上，一雙慈愛的眼睛，一抹紅紅的嘴巴，最后還有一頭烏黑亮麗的頭發。她，就是我的小學啟蒙老師————張老師。
張老師只要你一看，就會喜歡上她，在我的印象中，張老師是一個猶如特瑞莎修女的存在，張老師上課從不發脾氣，對我們也都很好，說話也是柔柔的，讀到這里，你肯定會想：“這么一個柔柔弱弱的老師，而且上課從不發脾氣，怎么就能帶好一個班級呢？可是，道德經里不是還有句話‘弱之勝強，柔之勝剛’么。但也有可能是因為張老師對我們很好，所以我們也就很聽她的話。
每當有人問起，為什么我寫的字那么好看？以及我是不是學過時，我都會驕傲地說：“我沒有練過書法，也沒有學過硬筆書法�！钡悄阋菃栁覟槭裁�？應為我是在張老師教的`那個班里。當時，我們正好撞上三年一次的嚴考，都是教育局的人來監考，批卷子。當時的老師都驚呆了！它們不敢相信這時一個二年級的小孩子寫出的字，后來批完了認定是我們學校的，還專門跑來確認。后來知道是我們班，那段時間一直有人來聽課。它們都說張老師真是以個好老師，不僅字寫得好，教出的學生也這么優秀。所以，當年的優秀教師，非張老師莫屬了。
如今才知道，張老師為了教好我們，把我們教會，經常備課到深夜，為了增加我們的閱讀量，經常把一些非常經典的故事帶進課堂，而那每一個故事，都是張老師為我們精心準備的。為了教好我們的字，張老師一直都在練她那好看的不能再好看的字。三年級的時候，老師教過我們背陋室銘，當時覺得有點煩，但現在才知道是為我們好。有一次我們全班都考砸了，張老師怕家長怪我們就法校信通讓家長不要說我們，怪我們……
��！張老師你是一位多么棒的老師呀！雖然我們有時候會惹您生氣，但請您相信我們不是故意的，我們永遠感謝您！
什么是我的啟明星作文 5
小學六年生涯即將過去了，我對這學校的老師真是難舍難分，舍不得歡聲笑語的同學，更舍不得兢兢業業的各位老師。
老師是偉大的，是無私的，從我們剛踏入校園的第一天起，我們還是乳臭未干的黃毛丫頭。當書剛發到手上時，心里是多么高興，多么興奮。那時，我們連最簡單的“1”都不認識。面對一張張還有著香氣的書本兒，我們是多么的高興。這時，老師和藹可親地帶領著我們走進知識的殿堂，打開了知識道路上的第一扇門。
我們繼續在知識道路上行走著，突然，我們竟遇到了攔路虎（幾道數學難題），是老師，耐心地為我們講解，幫我們攻破難關，順利前進。
當我們遇到了坎坷，又是老師，鼓勵我們，要我們不要畏懼，要勇于向困難挑戰，讓我們勇往直前。
老師不光從知識方面教育我們，還教育我們為人處事。
當有些同學犯錯誤了，老師總是苦口婆心地教導他，指出他的不對處，然后，教育他，這樣做的后果，直到我們心服口服。
在我的內心深處，總是銘記著這件事：因為我聽信他人的話偷偷地從存錢罐取出些錢，和他們出去玩，最后犯了錯誤，我們隱瞞了一天又一天，最終紙包不住火了，這事不幸被老師知道，老師把我叫到辦公室，她們關切加委婉地說：“唐甜，星期天在哪玩？”我還想隱瞞下去：“學跳舞�！崩蠋熡悬c放音了：“你還撒謊，你們做的事，老師全知道了�！薄澳氵@樣是部隊的，這么乖的一個女孩，要學好，知道嗎？”我點了點頭，老師又說：“你要好好學習，將來才能報答你爸爸媽媽的養育之恩。”聽到這句話，我的眼淚竟奪眶而出，“你是個好孩子，你哭了就表示你認識錯誤了，老師相信你，你一定能改正。”因為這次老師對我的.教導，我真正明白，老師是最關心我們的。
老師，謝謝您，謝謝您為了我們的學習而操勞；謝謝您為了我們的學習而擔心；謝謝您為了我們的學習而廢寢忘食；謝謝您為我們做的一切。
老師，我們從大字不識的進入學校，現在將飽讀詩書的離開母校，這是您的功勞啊！老師，看著您的學生越飛越高吧！
老師，我有千言萬語想對您說，我把它濃縮成五個字：“謝謝您！老師！”
什么是我的啟明星作文 6
鮮花感謝大地，因為大地給了它生長的環境；雄鷹感謝天空，因為天空給了它翱翔的空間；魚兒感謝水域，因為水域給了它生存的空間。你、我要感謝誰呢？感謝父母，是他們把我們培養？感謝朋友，是他們在我們失敗時給我鼓勵和安慰？如果是我，我還得要感謝老師。
沒有昔日老師的諄諄教導，怎能有今天祖國的棟梁；沒有老師昔日的操勞，哪里來我們現在的輝煌成就。在我上二年級的時候，有一次學校組織期中考試，我掉以輕心總以為語文是最好考的.，特別是作文更是我的拿手好菜，隨便寫都會得高分的。等老師發下試卷來我隨便看了一下題目《森林里的小動物》。“哈哈！太簡單了，這題目誰不會寫，更何況我還是班里的作文高手呢，能難倒我嗎？”。于是我便信心十足的寫了我家的那只寵物貓，高高興興的把試卷交了上去，樂滋滋的走出了教室，心想發試卷的時候老師念的第一個名字肯定是我。好不容易盼到了發試卷那天，我早早的坐到位置上就等老師的表揚。上課鈴終于響起，語文老師拿著試卷來到教室開始發試卷�？墒钦Z文老師念名字時九十分以上沒有我，八十分以上還是沒有我。只剩下七十分的了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下的，是不是忘了寫名字了。不可能，我清楚記得寫了。正當我還在想各種理由時，老師突然念到我的名字是72分。我的心不禁一震，我正要想找是什么原因時老師說：“你的作文離題了，要求寫森林里的小動物而你卻寫寵物貓，以后一定得多注意，否則會吃大虧喲�！�
我傷心的拿下試卷，下課后老師走到我的身邊來拍拍我的肩膀說:“打江山容易，守江山難呀。你以前的作文都寫得很好，這一次突然失敗，一定要從中吸取教訓守住自己的江山�！弊詮哪且院笪疑羁痰挠涀×死蠋熣f的話，每次作文我都認真審題并仔細寫，我的作文再也沒有離題過。
這件事雖然過去了兩年多，但老師說的那些話還時時在我耳邊回響。難怪古語說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，我要感謝您。是您的話讓我在求知的路上越走越遠，越飛越高。
什么是我的啟明星作文 7
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！边@是法國的著名的作家雨果說的。寬容如陽光，溫暖到人的內心深處;寬容如啟明星，指引心靈迷茫的人走出困境;寬容如鑰匙，打開朋友的心房。
斯賓諾有著這樣的一句待人名言：“人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容大度征服�！笔堑�，從古至今在中國這片熱土上也出錢過不少這樣的人物。
三國時期的蜀國，蔣琬有個屬下叫楊戲的`，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也是只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不象話了!
”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說贊揚我的話，那可不是他的本性;讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處�！焙髞恚腥速澥Y琬“宰相肚里能撐船”.寬容使他得到了諸葛亮的信任，也是寬容使他得到了群眾的好評。“蔣琬，是處理國家大事的人才，不是治理百里縣政的材料。他的施政以安定民眾為根本，不注重表面功夫。”這是諸葛亮在劉備面前稱贊他的。
周恩來一向“嚴于律己，寬以待人”，對自己的嚴格和對他人的寬容構成了他人格中相輔相成的兩方面。一次，理發師給周恩來刮臉，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢?”這樁小事，使我們看到了總理身上的美德——寬容。
什么是我的啟明星作文 8
從小我就喜歡仰望星空。每當夜幕降臨、星空浩瀚、星光燦爛之時，我都專心致志地欣賞廣袤蒼穹中的美麗星圖，體驗茫茫宇宙中的壯觀星景。
我還去天文館了解有關知識，聽天文館講解員關于啟明星的介紹，我被啟明星這個名稱深深吸引，感覺這三個字讀起來朗朗上口，體會“啟明”的含義，感到意蘊深遠。我檢索了有關資料，啟明星是金星的古稱，出現方位是早在東方，晚在西方。
天亮前后，在東方地平線上有時會看到一顆特別明亮的晨星，它不是光源，人們稱它是啟明星。而在黃昏時分，夕陽余暉中，有時會出現一顆非常明亮的昏星，人們叫它長庚星。這兩顆星其實是一顆，即金星。在中國民間稱為太白，或者太白金星。最早閃亮出來的第一顆星是金星，而且也是夜空中最亮的明星。
我向老師、爸爸媽媽請教“啟明”這兩個字的含義，他們的回答讓我茅塞頓開：“‘啟’有開啟、啟發、啟迪的含義，‘明’是照亮、指明、通向光明的含義，星空中有啟明星，每個人也需要屬于自己的啟明星。你思考一下你的啟明星是什么？”我苦思冥想，腦洞大開，激發靈感，豁然開朗。智慧是我的啟明星，照亮我的漫漫人生路。智慧是指人通過學習、體驗、感悟而獲得的提出問題、認識問題、解決問題的能力，是智商和情商的具體體現。
人的智慧來源主要是理論和實踐。每門科學、每段人生經歷都會使人增長獨特的智慧，智慧像啟明星一樣，閃耀著絢麗的光芒，照亮前行路。數學縝密嚴謹，一絲不茍，給我演算、論證的智慧；物理學理性精致，精益求精，給我邏輯推理的智慧；化學變幻無窮，奧妙無限，給我見微知著的智慧。歷史縱橫古今，縱覽中外，給我洞悉興替的.智慧；哲學充滿思辨，融會貫通，給我認識世界的智慧；文學浪漫感性，潤物無聲，給我善于表達的智慧。
音樂行云流水，撫慰心靈，給我抒發情感的智慧；美術丹青傳神，油彩含情，給我描繪眾生的智慧。諸子百家博大精深，兼容并蓄，給我海納百川的智慧；現代信息技術日新月異，與時俱進，給我網通天下的智慧；王陽明心學內斂乾坤，參悟天地，給我知行合一的智慧；諸葛亮辨才七法，視角獨特，入木三分，給我知人善任的智慧；越王勾踐臥薪嘗膽，負重前行，給我走出逆境的智慧。
普通百姓辛勤耕耘，無私奉獻，給我上善若水的智慧；至愛親朋情同手足，同舟共濟，給我情義無價的智慧；人類靈魂的工程師循循善誘，傳道授業，給我獲得真知的智慧；良心企業童叟無欺，公平交易，給我義利并舉的智慧；法律人士維護正義，捍衛和平，給我激濁揚清的智慧。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！比松枰剿�，探索需要智慧，智慧需要歷練。我正值少年，只有只爭朝夕，不負韶華，才能擁有像啟明星那樣照亮漫漫人生路的智慧，才能淡泊明志、寧靜致遠，讓生命的光彩閃耀人生星空。
什么是我的啟明星作文 9
啟明星象征著新的一天，也象征清晨，象征著迷茫中的希望，引領方向的標志，在我心中有一顆閃耀的啟明星引領著我人生的方向。帶給我希望，她就是——屠呦呦。
屠呦呦一名醫學家。多年從事中藥和中西藥結合研究。發現了青蒿素，并成功提取青蒿素，成功的治療了瘧疾。拯救了全球上百萬的人民。讓百萬的人民都免遭疾病的折磨。當時實驗設備簡陋，只有一間小小的實驗室和一些陳舊的設備，屠呦呦和同事們沒有沮喪沒有放棄。在工作室里夜以繼日工作，當發現青蒿素是時她又親自服用藥物，將自己的健康與生死置之度外，心里只想著研究出治愈瘧疾的藥物救人于水深火熱之中。因為試藥時青蒿素藥量使用過量，屠呦呦得了中毒性肝炎。然而，這并沒有阻止她前進的步伐，科學道路上充滿艱難險阻，而屠呦呦并沒有放棄它，披荊斬棘一路向前沖去。果然世上無難事，只怕有心人，屠呦呦他們終于找到了有效治療瘧疾的藥物青蒿素，1973年，屠呦呦在原有的基礎上合成了“雙氫青蒿素”。
她被戲稱為“；三無”科學家，沒有留洋背景，沒有博士學位，沒有院士頭銜。她默默無聞地努力，起早貪黑的工作夜以繼日地鉆研著，雖然她獲得了至高無上的榮譽，但榮譽的獲得并沒有改變她科學研究的初心，她仍與普通人一樣平平淡淡，繼續投入到新的科學研究中。
“呦呦鹿鳴食野之蒿”她的.名字來自于這首詩歌，她的成就也照應了這首詩歌里的“；蒿”字。她猶如一顆啟明星，引領著我前進的方向，告訴我們對待任何事情都應該堅持不懈，即使在某一方面獲得了成就，也應該繼續貢獻自己的力量。
什么是我的啟明星作文 10
在很久以前的一個小山村有一個偏遠的小山村，村里有一個姓夏的姑娘，她心地善良但是卻一生下了就再也看不見著這世界的萬物，當一朵朵鮮花開放告訴人們春天來臨時她只能通過嗅覺才能感覺到春天的樣子，當秋天給人間帶來豐收的金黃一片的景*時她也只能靠空氣中萬物成熟的氣味感嘆“啊，又是一個豐收的年頭��！”。
雖然夏姑娘眼睛看不見但是卻心地善良，當有過路的`乞丐時她必定邀請他到家里吃一頓飽飯，當有人因為糧食收成不好而為生計皺眉時她必定扛著自己也為數不多的糧食去扣開這家的門。有一天夏姑娘在山腳背回來一個從山上跌下來的人
什么是我的啟明星作文 11
九月，小城花開正濃。一個眉眼平凡、皮膚黝黑的女孩局促地坐在新班級，與這群落落大方、美麗多才的城里孩子比起來，女孩卑微得像一顆小小的塵埃。那女孩，就是我。緊抿著唇角，低垂著眉眼，是我一貫的形象。我習慣了藏在角落里，習慣了被忽略。
只有不時落在我身上的目光，以及那目光里盈盈笑意，讓語文課成為我最大的期盼。
“江畔何人初見月……”你念完了上半句，拉長了尾音，眼睛在班級里掃視，尋找著到能接下半句的人。也許是你眼中那漸漸的，就要熄滅的希望灼到了我，我竟破天荒地小聲地接了下一句“江月何年初照人”。
我看著你眼里的火焰重新燃起，那驚喜像六月的的'霞光，鋪滿你年輕的臉龐。你豎起大拇指，狠狠地表揚了我，毫不吝嗇贊美的詞匯。同學們紛紛側目，我第一次感受到了被敬佩，被羨慕。
老師，你就是那顆星啊，照亮了我的心，讓我勇敢自信起來。
老師，你已化為我心中最美最亮的啟明星，高懸天際，照亮我前行的方向。
什么是我的啟明星作文 12
旅人向往星星，于是向它的方向前進成長�！}記
漫長時光中，總有一盞燈，在你灰心時給予你光芒；總有一簇火，燃起你跳躍的夢想；總有一個人，如同一顆啟明星，在迷離彷徨時為你指引方向。
而她，便是那顆為我帶來光芒的啟明星！
她叫A，是一個溫柔恬靜的女生。我們相識在臘梅初綻的冬月。與我大大咧咧的性格截然相反，她十二分的沉靜、有耐心，在初中三年三年的學習旅程中，帶給我很多啟迪。
記得那是一次考試的前夕，廣播里放著調試耳機的音樂，老師們都去開會了。山中無老虎，猴子稱霸王。我們班很多同學像瘋了一樣，有戴著耳機搖頭晃腦的，有伴著音樂扭來扭去的，女生們三五成群地聊天、分享零食，幾個調皮的男生在教室后面拎著掃把，你一棍我一腳地斗開了花。而我則和同桌竊竊私語，攤開的課本上鮮艷的筆跡絲毫無法吸引我哪怕一個眼神的注意。
正說得興高采烈之際，不經意間眼睛的余光瞥見了與我相隔兩排的A。天，她居然在一片群魔亂舞中不動如山，安靜地看書復習！一霎時，我怔在了那里，突然明白她優異的成績是從哪兒來的了，不禁羞愧萬分。
當我摘下耳機后，發現沒了聒噪的音樂，教室中的小聲聊天顯得如此刺耳。她安穩地坐著，口中喃喃有詞，一本筆記已翻了大半。我心想：A能做到，我也可以。于是我也忙翻開書本，聚精會神地默誦起來，周圍一切喧囂都離我遠去了……托A的福，那次考試我取得了不小的進步。
自那次經歷后，我總在悄悄觀察A。當我想貪玩時，A認真學習的身影都會在我腦海中浮現，她如同一顆永不熄滅的啟明星；當我在跑道上氣喘吁吁，幾度萌生退縮的念頭時，A奮力沖刺的背影總會給我力量；當我面對枯燥難懂的文言文閱讀發怵時，A皺著眉頭細細品讀的樣子總讓我又有了前進的`動力……如此種種，不勝細數。
我就像田野里一個冒冒失失的小孩，因羨慕星星美麗的光而奮力追趕。A的存在改變了我，讓從前上躥下跳的我變得沉穩安靜，讓從前沉迷玩樂的我醉心書籍……
A是我的啟明星，她的光芒照亮了我心靈的天空，正如星輝撥開云霧，正如燈塔沖破黑暗，引領著我不停前進不斷成長。
什么是我的啟明星作文 13
俗語有言，“人一生遇到一個好老師便足矣�！币郧拔铱傆X得這是有些不可置信的——人的一生如此漫長，經歷的是非對錯如此之多，僅憑一位良師又怎能夠支撐一個人走完所有漫漫黑夜？直到我遇到廖老師，他是初中在我的成長道路中只留下一個學期記憶的語文老師。
初次見面，是在初二的第一堂語文課，我懵懵懂懂，而他面容慈祥，一副領導式的黑框眼鏡下卻沒有一絲絲老師所具備的威嚴。當時我一度覺得這位老師并沒有高齡教師的那一份老成與嚴謹，興許并沒有能力將我們這樣的“雜班”拉回正軌。
經過一日又一日學習上的交流，我慢慢地了解廖老師，他也漸漸成了我的“啟明星”。記得那個下午，平平淡淡，卻又改變了太多太多。與往常一樣的是，晚飯后該到辦公室取回作業。“報告”，聲未落，腳便踏入了辦公室——我所見到的只有廖老師一人。“你來了”，廖老師抬頭，微笑地看著我，“這次的作業做得不錯，雖然題量較多，但你的答案都基本接近標準答案了，特別是閱讀題”。本就帶著幽默色彩的我自然不會很嚴肅地回答，“哦？是嗎？您老人家不懷疑一下？別忘了答案可還在我手里。”
“沒什么可懷疑的，我知道你可以�！眲x那間，如夏日的傾盆大雨般來得猝不及防，那慈祥的目光變得堅定，變得充滿力量，穿透了一切，也穿透了我的心。內心頓時如波濤拍打礁石般久久無法平息。出于整個初中時期我的語文成績一直都很爛，雖然是語文課代表，卻也得不到語文老師的青睞，也一直對語文沒有絲毫興趣。直到今天，那盞熄滅已久的燈重新燃起，天愈發昏暗它便愈發明亮，指引著我探索語文的道路。
那日以后，直到今天，回憶都沒有被時間沖刷，廖老師啟明星般照亮著我內心的黑暗。無數次經歷那張語文答卷的打擊，無數次想要放棄的瞬間，那一雙堅定的眼睛，那一張微笑的臉龐都會浮現在我的眼前，激勵著我勇往直前，披荊斬棘，無所畏懼。
雖不能日日聆聽您的`教誨，但那短短的幾句話卻能勝過千言萬語，它們伴隨著我走過漫漫求索之路，那會是我用漫長的一生也無法忘懷的。謝謝你的出現，謝謝你在我的心底種下那株永不凋謝的鮮花，伴我一年四季。無以回報，唯有日后那張能證明你我的語文答卷。您的教誨化作呼嘯的風聲，而我在風中奔跑不息。
我的啟明星，那永葆光輝的啟明星，抬頭即是你灑下的光輝。
什么是我的啟明星作文 14
第一次離家，什么也不為，她背著書包從學校出來，懷里空空如也，朝著和家相反的方向走上一段路，去車站。手里緊緊攥著錢，微微出了汗。耳旁依稀聽得那句——“你這個沒爹的孩子，沒人要的野種!
”這話如此清晰，她覺得耳膜“嗡嗡”地響，然后她揚手給了那個女生一記耳光。車來了。她抬手看了看表，又望了望天空，天色尚早。邁步上了車，這輛大巴可帶她去往另一個城市。其實她現在心情無比迷茫，但是她神情無比堅定。找了一個靠窗的位置，坐下。身旁的人，大學生的模樣，大聲朗讀英語課本，聲音略沙啞。前排的人，一頭黃發，一臉痞氣，在吸一支煙。嗆人的煙味撲面而來，她略一皺眉，亦不敢提出過多怨言，只將窗打開了一條縫兒。窗外的風景飛快地掠過去�！耙鄡�，你記著，一定要爭口氣!
給你爸和那個狐貍精看看……”眼前依稀浮現出母親的淚眼。“王安亦，你有什么了不起的，你這個沒爹的孩子……”她咬緊了唇�！鞍パ�，你不知道啊，這個孩子的爸爸老早就跟別的女人跑了，怪可憐的……”那些同情的目光令她如芒刺在背。風涌了進來，往事的.片段被風撕扯開來，最終化作虛無。她深深嘆了口氣，把頭探出窗外。書上說，向斜右上方仰視呈45°角，便會令人看到希望。這并無根據的話她一直篤信�？扇缃瘢豢匆�，天際的那一抹紅暈不斷纏繞、纏繞，看到了魚肚白。隨即，夜幕忽然降下。眼前所視便只有無邊無際的黑蔓延開來，這黑夜來得如此迅疾，甚至讓她有一瞬間的失明。她的心亦隨之空落下來。車在一家小吃店前停下，有乘客下了車。身旁的女大學生終于和她搭話：“你，是去蒲城嗎?”她一驚，旋即答道：“是。”“還有一半的車程呢，到那邊可就十點鐘了。不吃點東西嗎?”這夜是如此黑，如此可怖。她望著漆黑的夜幕發著呆，心有些許恐懼，不敢下車去。有乘客端著食物上了車。一位年輕媽媽，捧著兩碗餛飩。先遞了一碗給身后的老婦人，柔聲道：“媽，趁熱吃�！贝蠇D人接過，又幫著遞筷子。復又轉過身來，哄著喂給孩子。那小男孩虎頭虎腦，甚是可愛，含糊不清地叫媽媽。年輕媽媽用勺子舀起一小勺餛飩，在唇邊輕輕吹了吹，抿上一小口，覺得不燙了，方才小心翼翼地喂給他。老婦人道：“云心，莫只顧著孩子，你也吃些�！彼焐蠎茫⒉辉鴩L一口。她別過臉去，餛飩的香味卻鉆入鼻中。她想起了媽媽，想起了媽媽做的菜。她咽了咽口水，已經無法做到堅定不移。身側女大學生詫異道：“你怎么哭了?”哭了嗎?用手一拂，臉上果然是濕的。她問那個女大學生：“怎么能折回去?”“剛剛有站臺，不過有一段路呢，怎么了?”“我要回家!
”她語氣堅決地答道，轉身下了車。如此堅決，不曾猶豫。抬頭，卻見滿天星辰璀璨耀眼，似破碎的鉆石，深深印刻。她抬頭仰望這燦爛星空，喃喃道：“這就是我的啟明星么?傳聞中指引方向的啟明星么?”風很大，吹亂她的長發。她卻笑了，笑容這般明媚動人。她深吸一口氣，甩甩頭發，拉了拉背包，飛快地跑起來。風在她耳邊呼嘯而過，她跑得這樣快，不猶豫，不遲疑，把往事全都遠遠地甩在了后頭……她要回家。她要對她說：媽，不論未來怎樣，我都陪你一起走過。這年，安亦十七歲。
什么是我的啟明星作文 15
今天媽媽到“樂恩”來接我回家時，天剛有些黑蒙蒙了。一路上，騎自行車的、電瓶車的、助動車的、摩托車的、開小轎車的，再加上一些走著的'，路上一派匆匆忙忙的樣子。是啊，大家都趕著回家呢！
況且現在傍晚已經很覺得冷了。走的人都縮著脖子呢。經過一個十字路口時，我們遇上了紅燈，媽媽停了下來。我無意間一抬頭，看到天上已掛著一彎新月，在它的旁邊還有一顆閃閃的小星星。我問媽媽：“那是什么星？”媽媽說：“是‘金星’！
它還有一個很好聽的名字——叫‘啟明星’。也有些人還稱它為‘黃昏曉’�！薄巴坂�，它有那么多名字啊！
每個都很好聽哎！
”我禁不住叫起來�！斑@顆星是黃昏我們能在天空看到的第一顆星星，也是在黎明破曉時分可以看到的唯一的一顆星星�！薄芭�，原來它的名字就是這樣得來的呀！
”我恍然大悟�！澳敲魈煲辉缥铱梢纯��！薄捌鹜砹丝煽床坏�。所以媽媽小時候外公常說：‘只有勤勞的人才能看到拂曉的啟明星�！业膬鹤有袉�？”一路上，我都在想媽媽的話。我不僅要看到拂曉的啟明星，我還要成為一顆“啟明星”！
什么是我的啟明星作文 16
泥巴雖然不起眼，可是經過加工，燒制，他終究會成為美麗的瓷器。
從小的我，就特別喜歡媽媽，別人問我：“你為什么那么喜歡媽媽啊?”我歪著腦袋，想了半天，才從嬌小的嘴里擠出一句：“因為...因為...不為什么!
喜歡你，沒道理~”說完后，免不了大家的一陣狂笑。我羞答答地躲在媽媽身后，紅著臉，卻忍不禁地“撲哧”一笑。
媽媽總護著我，在我淘氣，搗蛋時，她從不批評我，只是對我講道理，而我，也莞爾一笑。
記得有一次，我考試得了85分，望著大紅色的叉叉，心里有說不出的滋味。這個分數，好似60分一樣。也是那一次，媽媽第一次掄起了直尺......我捂著傷痛，淚汪汪地望著媽媽。媽媽看著我，我也看著媽媽，也許在互相對持，也許在心靈溝通。媽媽終于忍不住了，她伸出雙臂緊緊地抱著我，撫摸著我的傷痕，心如刀割......我也忍不住，撲向了媽媽的胸中。從此之后，我似乎明白了什么，更加努力的學習。
“父母是最好的老師”這句話，直到那天，我才理解透徹。
寂靜的教室，被一聲雷鳴所打斷。我打了一個哆嗦，“沒帶雨傘，怎么回家啊?”
放學的.鐘聲響起，同學們在父母的陪同下，一個接著一個回家。我眼睜睜望著他們，心想：“媽媽今天有事，爸爸今天值班，我看我冒雨回家吧�！�
正在快要出校門時，我看見了一個身影，原來是媽
媽!她沖我笑：“瞧你，像一個落湯雞似的，快來躲在我雨衣下面!
”
我愣了一下，笑了笑，跑了過去......“你怎么會來?”“我抽空來的�！薄拔医o你講個小笑話....”
“哈哈哈哈......”就這樣，一對談笑風生的母女背影，漸漸消失在眼前。而母親，卻悄悄地將雨衣全披在了孩子的身上，自己淋著雨，卻是一個感冒者......
母愛是指路的明燈，讓我們看清方向，獲得信息;母愛是雪中的談，給了我們溫暖;母愛是游子聽到的思鄉曲，心總被故鄉所牽;母愛是接連風箏的線，永遠不要飛得太遠。
母親是平凡的，母愛確是偉大的，母愛是我生命中的啟明星。平淡的，就像一壺清茶，清香宜人......
什么是我的啟明星作文 17
人們把老師比作春蠶，比作蠟燭，而在我的眼里，教我四年級的李靜老師，是黯淡無光的黑夜中一顆閃亮的啟明星。
記得剛從內蒙轉來時，我的鋼筆字寫得一塌糊涂。 當我在一旁忐忑不安地看著別人的一手好字，心里默默責備自己時，一抬頭，總會看到一雙眼睛，充滿了親切的目光，正望著我。頓時，我的不自信又跑到九霄云外去了�？勺屛易罡袆拥囊淮�，還是那個下午。
一個下午，第二節課的上課鈴打響了，李老師抱著一沓大筆記本走進來，說：“這節課，我們要寫大筆記作業，請同學們認真書寫，寫完的同學交上來后就可以去自由活動。好了，開始吧�！� 頓時，班里除了寫字的沙沙聲，什么聲音也沒有。
大家都開始動筆了，而我卻呆呆的坐在那里，心里想著：“完了，我的字不好看，一定會被嘲笑的。太丟人了，怎么辦？”可是不寫也不行，算了，認真點寫吧！我默默的鼓勵自己，慢慢的動筆開始寫起來。抬頭看看別人，同位的字如行云流水，揮灑自如，字還工工整整，漂漂亮亮。 看我，不但寫的慢，還寫得歪歪扭扭。就這樣，時間艱澀地流動著，“叮鈴鈴……”，第一節課下課了，很多同學交上作業本就走了，但是我連一半還沒寫完。一陣凳子移動聲，又一個同學走了，不一會兒，人幾乎走完了；又過了一會，就剩下我自己了。這回我可是麻煩了，李老師一定會訓斥我的。但是， 出乎我的意料，李老師正朝我走來，走到我面前，溫和的說：“怎么了？字寫得不好？別著急，慢慢來。橫要平，豎要直，要記得頓筆�！闭f完還握住我的手，寫了一個“掛”字，“來，你試試看。”我答應了一聲，拿起筆，心里默默回憶著老師手把手教我寫字的感覺，“橫要平，豎要直。”我幾筆下去，字比先前的進步多了。老師又說：“來，按照我說的，繼續寫吧。”我一筆一劃，認認真真地寫著，寫完了，再看一看，字明顯的大方、漂亮多了。
從那以后，我的字大有進步，是因為李老師，她把我從寫字不好的.陰影里拉了出來，如黑暗中一顆啟明星。在李老師的鼓勵下，我的字越寫越好，在學校組織的寫字比賽中，我還獲得了特等獎的榮譽呢。
李老師是我的啟明星，若不是她的開導、示范與鼓勵，我的字永遠也寫不好，我感謝她，她是我的好老師，更是我心目中那顆閃閃發光的啟明星！
什么是我的啟明星作文 18
我們班有一個聰明懂事的小姑娘，她是黑夜里閃爍的北極星，因為她一直會在我們迷路的時候，為我們指引正確的方向。
她有九歲了，比我高一點點，有一頭烏黑的頭發。每當這烏黑的頭發在暖洋洋的太陽底下時，陽光把她的頭發曬的閃閃發光，仿佛許多閃亮的星星在她的頭上跳舞。她還有一雙明亮透明的眼睛，猶如清澈的河水在她美麗的眼睛中流蕩。她笑起來后，臉上有兩個小小可愛的酒窩。每當這兩個小酒窩出現的時候，仿佛有兩個光明的太陽，照耀著整個教室。
這兩個光明的小太陽雖然小可用處可大了。比如，因為這兩個小太陽對同學們鼓勵，拯救了許多不認真學習的同學，同學們在她的鼓勵下，每天都刻苦認真學習，最終他們沒有辜負小太陽的幫助，成了學習進步的焦點。
她不僅人長得沉魚落雁閉月羞花，學習也不落后，真是令人刮目相看，連家長們都說她是上天派下來的天使，學習怎么這么優秀呀！記得有一次有一道非常難的語文題目，全班沒有幾個做對，就說全班沒有全對的吧，可她不僅全做對了，字跡也非常完美呢！瞧瞧，薄薄的紙上，那一個個賞心悅目的字，像戰士豎立在那兒守護著這張無比脆弱的紙。下課了，所有的同學圍著她，用羨慕的眼神看著她，有熱烈的掌聲夸著她。
這是她的語文，那么她的數學呢？讓我們一起去看看吧！這次數學考試，我的成績可差了，我回頭看看她，哇！竟然比我多了5分，可真厲害！這次數學考試，老師也表揚了她，可她一點兒也不驕傲，而是在專心致志地看自己那一分扣在哪兒，看自己為什么會扣那一分，看自己要填什么數字才是對的。只見她那雙明亮的眼睛一動不動，連眨一下都不肯。她的眼睛似乎在想這道題的思路，似乎在把這道題當小寶寶，一直守護它，一直關愛它，不讓它受到一點兒委屈。她那無比認真的眼神讓我贊嘆不已。本來都考那么好了，還這么虛心認真的改正自己的.錯誤，真是太值得我學習了！
“叮鈴鈴”下課了，讓我們一起去看下課的時候，她在做什么吧。下課了，我們像關在籠子的鳥兒，忽然間被放了出來一樣，歡快極了。在這吵鬧的教室里，我發現了一道無比強烈的光芒，�。≡瓉硎撬贸鰜砹艘槐竞窈竦摹陡窳滞挕吩陂喿x。我問她：“現在是下課時間，你為什么不玩呀？”她卻一副認真的樣子對我說“下課這么好的時間！我們可以多積累一些好詞好句，這樣我們寫作文的時候，就可以多用一些優美的詞語了！”我有些不懂就問她“你的作文都已經寫的那么好了，可以休息一會呀！”她擺擺頭笑了笑說：“就算我寫的再好，我們也要持續積累詞語，積累句子，我們要精益求精��！就算你有再多的金子，你也要更加努力，更加認真。有一句老話說的是：笨鳥先飛。哪些聰明的鳥兒還沒有出發前，笨鳥兒要先飛才行，因為自己要不斷努力，才能趕上聰明的鳥兒們，所以自己要更加努力用心�！闭f完，她又開始一心一意的看《格林童話》了。
聽到這一番話，我心中突然有了一道閃亮的光，原來是她把我從黑暗的下課中拉了出來。我心中責怪自己，以后要隨著太陽的光芒，認真刻苦學習。
我要謝謝她，因為是她讓我明白學習有多么重要，是她讓我知道了學習方法。非常感謝你，我的“啟明星”一一武管婷！
什么是我的啟明星作文 19
天邊布滿烏蒙蒙的云，月光灑下昏暗的光束。留給地面的，是萬籟俱寂的安靜。
空氣中氤氳著沉悶的氣息，我又與母親發生了爭執。我靜靜地靠在桌前，又是委屈，又是難過。無所事事，我站起身，默默凝視著窗外朦朧的夜色。
我無精打采地低下頭，卻無意發現一只不知名的野花競相綻放。斑駁的樹木圍繞在它的身邊，更顯露出它的弱小。月光傾瀉在它身上，散發出一股淡淡的幽香。它開得是那樣美輪美奐，拼命地詮釋著它那鮮艷的顏色。
起風了，“呼呼”。我望向母親的房間，燈早已熄了。這次，我真的過分了。此時，我就像那窗外隨風搖曳的小野花。
關了燈，碾轉反側，我卻難以入睡，腦海里卻浮現出我與母親爭吵的畫面。房門忽然打開，我想應該是母親，便馬上閉上眼睛，裝作熟睡的樣子。腳步聲愈來愈近，是母親。她小心翼翼地撿起來，細心地疊好，并放入柜子里。并用慈愛的目光看了看我，便輕手輕腳離開了房間。
我心中百感交集，鼻子猛地一酸，淚水不爭氣地滴落下來。心中無數遍“對不起”卻不敢說出口。悲哀、自責，一下子涌上了我的心頭。我曾經固執認為我的看法都是正確的，卻從來沒有考慮過別人的感受。那淚水，是內疚，是自責。母親那無言而又偉大的.愛，讓我懂得了感恩。
風漸漸小了，我猛地站起身來，打開窗戶，看那一枝小野花。它仍在那優雅地站立著。
夜幕降臨，我不知不覺入睡……
陽光灑進屋子里，暖洋洋的，我連忙去窗前查看那枝小野花。陽光斜射在它身上，它的花瓣在陽光下熠熠生輝。我認為它會低下頭，我錯了，它仍在堅強地挺立著，仍在展露出獨具一幟、無與倫比的美。
窗外的小野花，它不張揚，堅持用自己的美點綴別人的生活。我想起了我的無理取鬧和強詞奪理……
早上，母親一如既往給我做早餐，看到母親，我連忙拭去眼角的淚痕，真摯地對媽媽說了一聲“對不起”。我從后面抱住母親，心中滿是懊悔與喜悅。
謝謝，我的母親！也謝謝路邊的小野花，你是我的啟明星。
什么是我的啟明星作文 20
父親的茶香悠遠、芬芳，如絲如縷，沁人心脾，如星辰般照亮這漆黑的夜空。那茶香是我的啟明星，點亮我心間永不熄滅的信仰。
父親酷愛喝茶，他雖不像專家那樣對各種茶了如指掌，但卻鐘愛于茶那獨有的香氣，我也在他的熏陶下愛上了喝茶。每早一杯溫茶，成為了我們父女倆必不可少的一環。
起初的我是不太喜歡茶的'，認為茶過于苦澀。爸爸就會向茶里加入冰糖。久而久之我也就習慣了這種味道。爸爸常說：“我就是喜歡茶這先苦后甜的滋味！”我當時并不懂得爸爸的意思，但這四個字“先苦后甜”在我心中點亮。
臨近期末考試，同學們都進入了緊張的復習階段，在酷暑下奮筆疾書。我也很擔心考試，復習時總是會發現漏洞，變得焦慮不安。一股熟悉的清香襲來，爸爸端著剛冰鎮過的涼茶進來了�！熬o張嗎？”他輕聲問道。我重重地點了點頭，淚水在眼眶中打轉。爸爸拍了拍我的肩膀，說道：“你想想茶啊，你第一次用水沖泡根本泡不開，第二次才能略微舒展，再往下它才能釋放自己的香氣��！”爸爸的話一語點醒夢中人，不經歷挫折又哪來成功呢？
我將那杯茶細細品嘗，茶也在敘述自己的經歷，入口時苦澀，回味甘甜。茶香啟迪了我面對困難的勇氣，我又投身到學習中去，認真復習。考試那天的天空格外地藍，白云如浪花在空中翻滾，微拂夏天的南風，夾雜著鮮花的芬芳，我手握爸爸泡的茶走進了考場……
一周后就出分了，我的分數格外地好。我激動地抱住了爸爸，他笑了笑說：“現在懂得了吧！”當然，我終于體會到了那先苦后甜的滋味。茶香啟迪著我更加努力，不畏艱險。
手捧一杯香茗，享受淡淡茶香，于其中體會人間冷暖，感受醇醇父愛。父親的茶香是我的啟明星，啟迪著我前進。我相信有那一天，我會實現我心中的夢想。
什么是我的啟明星作文 21
他就是那顆啟明星，用光明的力量驅散了我心中的黑暗。
——題記
啟明星總是出現在太陽才落下的地方，伴著那晚霞，待紫霞褪去，終成為那最亮的一顆星。
20xx年的某一天，我在臺下看了他的武術比賽。這是師哥進入十九中后的第一場比賽，他在候場區朝我招手，我緊張得心快要跳出來，他卻好像一點事都沒有�！�6號上場。”他穿著一身紅衣走上場，做著一些我所無法嘗試的動作。他練完了，臺下掌聲震天，仿佛這場比賽只為他而舉辦。這就樣，他的身影永遠記在了裁判的心里，大家的腦海里；他的成績永遠刻在了屏幕上，記在了檔案里……這次，他還是第一。
他拿著國家級運動員的證書走出大廳，他面對國旗的方向鞠了一躬，抬起頭，他好似看到了未來。他穿著藍色短袖朝我走來，雖是寒冬，卻仿佛沐浴在陽光中，那樣的自信，那樣的坦蕩。他像一束光，溫暖了我。一路上，路人看著他，露出了驚訝的目光。那時，我就明白，我要做像他一個的人！
那天晚上，我不知盯著他懷里的證書看了多久。他發現了，笑了笑，和我說：“你也想要是嗎？”我低著頭，不知道該說些什么�！拔以试S你今天拿著它，但你要答應我，以后要拿著同樣的證書給我看。”說著，他把手中那張薄如紙片的證書遞給了我。我聽完哭了，他拍了拍我：“別哭了，再哭你就多給我贏回幾張證書！”我破涕而笑，現在，手中的證書越發沉重起來，它好像變成了一份責任，又好像成為我對師哥的承諾。
他的話語是我的啟明星：“看著我，學著做�！彼c醒了我的心，讓我更加勇敢；他的信任是我的啟明星，在我否定自己的.時候不斷教我克服，去除我心中所有的迷茫；他的眼神是我的啟明星，在我學會新東西的第一時間給予肯定，讓我不懼探索……
對同齡人的欣賞并非毫無意義，他們所擁有的正是我們身上所缺少的。在這種互相激勵，互相學習的狀態下，學會跟緊他們的步伐，去習慣高頻率的生活，在沒人點燈的時候自己發光。
“再過幾年我也要成為像你一樣的人�！�
“你說的，我等你！”
什么是我的啟明星作文 22
種子在凍土里，夢想著春天，它夢見——自己舒展著顫動的腰身，長睫旁閃耀著露滴的銀鉆，它夢見——無數花朵睜開了稚嫩的眼睛，就像月亮身邊的萬千星點，那么遙遠有那么耐人追逐……
——題記
在睡夢中，一縷陽光照射進來，我偷偷地探出頭來。好一派生機勃勃的景象，嫩芽使出全身的力量沖破堅硬的外殼，我問爸爸為什么?爸爸對我說它只是為了一個目標。我眺望山谷，好一個“石”的世界!卻看見一支百合竭力地汲取營養，我問媽媽為什么?媽媽對我說它只是為了一個目標，我眺望……
我眺望了好久好久，但我仍是那么迷惘，那么依稀，因為我并不知道它們是為了自由?天真?爛漫?幸福?終于，有一天它們對我說：“世界上最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗。”
夢想把迷惘的我喚醒，照亮了我晦暗的心靈。
我該怎樣追逐閃耀著露滴的銀鉆?怎樣追逐月亮身邊的萬千星點?
伏尼契曾說過：“一個人的理想越崇高，生活越純潔�！甭斆鞯娜耍瑫_踏實地，一步一個腳印，向著理想勇攀高峰，逐于為之奮斗。庸碌的人，會無視理想的尊嚴，他們只是碌碌無為的走過一生，不懂欣賞路邊的一線風景。那些沒有“夢”的人，快去尋找你的夢吧!帶著夢想出發，路邊的風景會更美。
“夢”使我的心沉寂，然而又自失起來，我仿佛聽到了夢的聲音，聽!夢想是跳躍在五線譜的`音符，匯成了生活的旋律，使人心靈得到依偎;看!夢想是撲面吹來的春風，使人心靈綻放出光艷的火花!讓我們帶著夢想出發吧!讓我們用嶄新的笑臉迎向陽光，迎向每一天吧!有夢在，人生無悔，有夢在，人生精彩，有夢在，心靈清潤!有夢在，你何必不隨呢?
帶著夢想出發，讓夢在浩瀚的海洋乘風破浪，讓夢在之花在心靈綻放，讓今天有夢相隨!
什么是我的啟明星作文 23
在這個世界上，總有這樣一群人，他們燃燒自己，照亮他人�？偸窃跓o私奉獻，而從來不求回報。他們肩負著未來與希望，他們將畢生所學傳授給他人，望著自己的孩子們越飛越高，已經爬上皺紋的臉，笑意滿滿。
在這個花開的季節，我們，在柳蔭下含淚分別。離開了心愛的母校。畢業，一個敏感的詞匯。在離別之際，有許多的難忘與不舍。有許多的感恩埋藏在心底。而在這些感恩之中，我最想感謝我的啟蒙老師——吳寶香老師。這六年來，吳老師帶給了我多少啟迪，多少鼓舞，多少感動。她總是那個幽默的老師，總是那個溫柔的老師。用愛與關懷，去溫暖孩子們的內心。從學前班開始，我就與吳老師結緣。是吳老師親切的牽起我的手，帶我走進校園。老師的愛，總是在無私里透露著平凡，她總是微笑著面對學生們。在一年級時，我是個不愛說話的內向孩子，有一次和同學們一起出去玩，大家都三個一群，五個一伙地玩耍。而我卻自己在一邊，吃午飯的時候，我的面包被其他同學給踩到了。而我一聲不吭，自己哭了起來。事后是吳老師敏銳的察覺到了我的性格問題，和奶奶溝通。在奶奶和老師的鼓勵和幫助之下。我逐漸變成了一個開朗的男孩。開始和同學們一起玩，一起歡笑。而吳老師為了給我樹立威信，任命我為班長。鍛煉我怎樣交朋友和管理班級，怎樣以德服人。還把我叫到面前，告訴我八個字“近朱者赤，近墨者黑”。讓我自己去品味和體會其中的深意，成為了我一生受用不盡的道理。也成為了我選擇朋友的黃金法則。也許，就是老師這種潛移默化的教導，讓我逐漸變得更加成熟與開朗。身邊也開始有了很多朋友，我也變得善談起來。老師便開始為我買書，還總是借給我書看。從字里行間，我感受到了老師的愛，老師因材施教的教育方法也讓我受益匪淺。正是因為我從小對文字的敏感和天賦。老師從很小就開始培養我的寫作能力和口才。漸漸地我便在寫作和口才方面初露鋒芒。一次次的即興話題，主持任務，每天的日記和有感而發，流露于筆尖的稿子。這些都是鑄就我今天輝煌的原因。老師給予我的一次次機會，一次次鼓勵，都是我的徽章和前行的力量！每一篇稿子，都是老師為我精心修改，為我上傳到各個報社，各個網站。為了讓更多的人能夠看到我的文章，還為我建立了博客。即使是工作再忙也會為我傳稿，我每一點的進步與成績，老師都會露出會心的微笑，每一個成長的足跡，都有老師的'汗水和付出。老師見證了我的蛻變，在這個過程之中，老師是我的向導，是我的目標，是我的衛士，是一直陪伴著我的信念。這六年來，多少次表揚與鼓舞，多少次批評與告誡。這些，都是我的財富，都是我記憶里的溫馨與幸福。
站在人生的第一個轉折點，回首望去，那個親切而又慈祥的身影一直都在眼前。是她教會我為人處事，是她教會我口吐蓮花，是她教會我以德服人，是她教會我勇往直前。六年級，是百感交集的一年。面臨著備戰畢業考試帶來的奔忙，滿懷即將失去的無限感傷。再一次拿起這六年來老師給我買的書，翻開那書頁，每一個字，每一個標點，都讓我感受到了無比的溫暖。正如同夏日里這一縷縷斜陽，燦爛而又輝煌。我的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是她耕耘的犁頭，三尺講臺，是她奉獻的戰場。一個贊揚的眼神，一句溫暖的問候，都讓我感受到親情和無限的愛。老師，一種神圣的職業。在寂靜的夜空中，細數天上的繁星，吳老師，正如最亮的那一顆啟明星，照亮我前進的方向。不想分別，但是終究要告別，在相擁的那一刻，老師的淚水奪眶而出，也滴我的心里。老師，千言萬語道不盡我對您的感恩，我只想說，我愛您！未來的路，道阻且長，您的身影，終身不忘。
什么是我的啟明星作文 24
鋪一頁宣紙，于紙上揮灑筆墨，任筆尖跌宕起伏，或輕或重，矯若游龍。墨香，是我的啟明星，帶領我感悟堅持的意義。
夏夜，風輕拂葉，發出沙沙的響聲，十分動聽。父親端坐在書桌前習字，一撇一捺，靜動交融，如同勁風，好似孤竹。我也想像父親那樣寫一手好字，于是也端坐在書桌前，手鄭重地拈起筆桿，開始下筆。筆桿雖輕，卻不好掌握，不一會兒就肌肉酸痛�？墒亲痔弦粋�個那么好看的字，在我筆下卻扭成了大墨團，心中委屈極了，于是賭氣地扔下了筆，倚坐在桌前。這就好比走在落花滿地的小徑上，去迎接秋日的果實，不料，卻被嚴寒包圍，這種傷心是不言而喻的，心中的自信之花也隨之凋落。
這時，一個身影閃過，是父親，他端著新墨走了過來，拍著我的肩說：“孩子，做事要有始有終，不能放棄，我相信你一定會成功。”我聞言愣住，心中的自信之花又隨之開放。重新拿起筆，《多寶塔碑》上的字一個個又溫潤起來，一開始行筆喑啞絕澀，仍是僵硬，越寫，行筆漸漸流暢，點畫圓整，端莊秀麗。墨香，是我的啟明星，讓我領悟堅持的真諦。
我的脾氣和秉性漸漸融入那躍動的墨香中。橫，似綠水，折射著舒緩的`旋律；竪，似青山，昭示著無限的威嚴；撇，似春華，散發著綻放的芬芳；捺，似秋實，收獲著璀璨的金黃。這些字，棲居在黑白相間的世界上，執筆流轉間，仿佛我在揮灑著絕美的傳奇，連坐在一旁的父親也夸贊道：“寫的不錯！”墨香，是我的啟明星，讓我懂得堅持的意義。
寫一頁墨跡留香，唱一曲往事飛揚。今學業繁重，但堅持不輟。墨香，是我的啟明星，讓我領會那堅持的真諦。
什么是我的啟明星作文 25
今天是6月2號，一個難忘的日子，高三（12）班的所有老師，同學齊聚一堂，選擇這個特別的日子與老師、同學告別，這是我高中三年來最激動的時刻，借這個機會，我把最真誠敬意送給我的老師。三年來，我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。
父母讓我們擁有生命，老師讓生命明亮，父母讓我們感受溫暖，老師讓溫暖延續。
您的教誨，善啟我的心靈。您用戲劇的精髓吸引著饑渴的目光，您用音樂的旋律帶領同學們追求知識的樂章，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是激浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮。
親愛的老師，送您一個微笑，感謝您的答疑解惑；老師送您一心祝福，感謝您悉心教誨。老師感謝您指點迷津，我會把他刻在我的心房。
老師，三年時光悄然過去，您孜孜不倦的教誨，我們會一直記在心里，因為那是您最真誠的語言。也許我曾讓您頭痛；也許我曾讓你擔憂；也許我曾讓您舒心；也許我曾讓您驕傲。不管怎樣，您始終是我最敬愛的老師。
刻在木板上的`名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世，老師，您的名字刻在我的心靈上，這是真正永存。
當我回眸看到您充滿期待的目光，我知道我最大的成就就是您最大的幸福，我一定努力。謝謝您！我親愛的老師！
什么是我的啟明星作文 26
“日出幽篁兮終不見天”，讀到《山鬼》中的這一句，我頓了頓，隨之我眼前，就浮現出那片隨風悠晃的、隱天蔽日的竹。我甚至嗅到了縷縷清幽的竹香飄散在空氣中。
說一片竹是我的啟明星，那是最合適不過了。在我兒時最初始的印象里，就鐫刻下了那抹綠意的影子。乃成為我最先體悟什么是“高貴品格”“氣節”“風骨”等等詞語的源泉。“梅蘭竹菊”是四位君子，對我來說，只有竹是我銘記于心永不泯滅的。也許，正是因為屋后的那片竹。況且“可使食無肉，不可居無竹”，蘇軾曾如此道�？梢�，屋后有竹是上天饋贈的佳禮。
那片竹至少有50余年的歷史了，只要我在鄉下，就必定去探看它一眼。這樣14余年的春秋使它在我腦中揮之不去。
在我還未接觸那些古代文人墨客書中描繪的對竹的贊揚之詞句時，我便早早傾慕于竹。
在春日，待一場來勢匆匆的春雨落下，洗去秋冬的霜灰，覆滿枯葉的筍尖便鉆出了泥土，露出尖尖的褐色的腦袋，放任它在林間生長吧。不消幾日，翠綠的身影脫下黃褐的外衣，落在泥土成為供給的養分。我知道又是一番新生命在林間發源，直至幾十年后、數百年后，竹間開花而死去。但可知，它卻是為了后世千百蒼竹的拔地而起儲存養料。
我第一首接觸到的有關竹的詩，是《竹石》。記得讀過后，便跑去后屋觀竹，懷著崇高和驚艷的目光細細端詳它們。雖然不至讀透這股堅韌，可也確實在我心中烙下了竹的挺秀的模樣，使我更加渴望去學習、體悟古人筆下的`“氣節”“清冷”“挺立傲然"，并渴望在某些人身上看到這些品質。
我還憶得，有一年的冬天，那可真冷，天地遠近一片白茫茫，片片有如鵝毛般的大雪在天地間飛轉急下，吸收煩雜的一切聲音，除了白，還是白，大到好像在外頭，就會被雪掩埋。
我聽見了“啪噠”“簌簌”之類的聲音于后屋林間。我心中有一絲激動而又不可遏止之情，促使我穿戴整齊頂著風雪跑到竹林前。
我看見，厚厚積雪壓在竹子的枝丫葉子之上，很快壓彎了枝頭。我擔心竹會被殘損，心中一緊，但很快又松了口氣。竹被壓彎至一定程度后，積雪便滑落。而竹似乎只聳聳肩，輕輕直起身子，迎接下一輪積雪猛攻。我看見白茫茫一片中的綠意——那樣傲然、高貴、矜持、潔凈的綠……
回去以后，我心中激蕩著一股情，我似通達了贊揚翠竹的詩文，讀時，只剩下感同身受。
竹是我心中的啟明星，不是人們教會我什么是氣節傲骨，而是竹，是它展示出來的風姿、流露出的樣子親自教我領會的。是它讓我體會，深切感受了那股意趣，讓我心中暗道：難怪文人墨客們會寫竹、畫竹、為竹作賦，來表清高氣節。
在世人心中，“竹梅菊”這歲寒三友包含了一切有關孤傲廉潔之情，但我始終卻覺得竹更勝一籌。
古人也常格物致知，竹便是我的啟明星，真正帶我認識了、并使我在無數次的端詳凝視中“格"出了那番情意，引我探尋在煌煌千載華章中那些和篁竹一樣青史流名、萬古生香的人。
那么以此說，那片篁竹是我心中的啟明星，又有何不妥之處呢？
【什么是我的啟明星作文】相關文章：
我的啟明星作文12-15
啟明星作文10-14
（集合）啟明星作文15篇10-14
什么什么我錯了作文10-03
我與什么作文12-23
我喜歡什么的什么作文12-16
我喜歡的什么作文06-09
我眼中的什么作文05-12
我真想什么作文10-15