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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的“閑書”不閑作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
“閑書”不閑作文1
“讀書好,多讀書,讀好書”,世紀(jì)老人冰心覺得,書,可以充實(shí)生活,豐盈靈魂,尤其是那些文字活的、內(nèi)涵深的書,總能給人意想不到的趣味。限制學(xué)生讀課外書的權(quán)利,無疑是限制了他們拓寬眼界的機(jī)會。好書可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀,還能給他們的心靈營造一方安靜的地,對身心健康也有很大好處。適當(dāng)讀一些課外書,利總是大于弊的。
所謂閑書,不同人有不同的看法。校方和大部分家長認(rèn)為,與課堂所學(xué)內(nèi)容無關(guān)的就是閑書;許多學(xué)生認(rèn)為,內(nèi)容枯燥乏味的,堆放著許久不用的書就是閑書;而我認(rèn)為,對人身心無益的,語言空洞且雜亂的,意義膚淺偏激的才是真正的閑書。這種書是應(yīng)該被寫在黑名單上的,它們不僅毫無用處,還可能誘導(dǎo)學(xué)生們相信錯(cuò)誤的觀點(diǎn),模仿錯(cuò)誤的做法。
“讀萬卷書,如同行萬里路”,我們在書中體會百味人生,學(xué)習(xí)我們需要的,欣賞我們熱愛的,領(lǐng)略我們從未經(jīng)歷過的。大千世界,盡收字間,身臨其境,心歷山河。人在讀書時(shí)精神是安靜的、自由的、舒暢的,多讀書能排解憂慮,整理紛亂的思緒,從而釋放壓力。“書中自有黃屋”,中國四大名著中的《紅樓夢》就是一座巨大的黃金屋,其中的'禮儀、飲食、服飾都有極大的研究價(jià)值,人們?yōu)榇诉成立了“紅學(xué)會”。“讀書破萬卷,下筆如有神”,讀書還能鍛煉思維和寫作能力,好書讀多智慧多,見的文章風(fēng)格和詞匯也多,文采自然就提升了。
讀書,不僅要讀好書,還要會讀書。可以利用業(yè)余時(shí)間,細(xì)心的讀,將引起共鳴或是感悟頗深的地方標(biāo)記出來,在旁邊空白處寫上幾句心得,能讓人更好的記住這段情節(jié)。整木書讀完的時(shí)候可以寫書評或是讀后感,以此來總結(jié)對章節(jié)的看法和思考,將書中的知識內(nèi)化成自己的。養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣,善待書籍,也熱愛書籍。記得在合適的時(shí)間閱讀課外書,如果你此刻正面臨著期末大考,還是先以教材為重吧。
書是文化的載體之一,文化是書的靈魂,我們在讀書的同時(shí),也意味,學(xué)習(xí)了文化。書使文化更好地傳承,文化又讓書的意味靈動生活。對待文化,“取其精華,去其糟粕”,對書也應(yīng)如此,不能全盤否定。
此可謂“閑書”不閑,書閑不書也。
“閑書”不閑作文2
我將頭伸出門外,四處張望一番,見父親母親已與周公私會,便輕掩上房門,從書架最頂端拿下了積滿灰塵的《水滸傳》,不顧滿手是灰,便翻開書。仔細(xì)回憶上次看到哪一回,對了!上個(gè)月我將《水滸傳》藏于英語書下看到宋江題反詩被囚。找到那一回,我便貪婪地吮吸著書中那精妙絕倫的文字。
恰好看到眾好漢齊聚東京要劫法場時(shí),我忘記已是深夜兩點(diǎn),一拍大腿大喊一聲:“好!”虛掩著的房門忽然被推開,我慌忙將書藏于《數(shù)學(xué)精要》下,裝模作樣地拿起了筆在草稿紙上胡亂地畫著圈。
“裝模作樣!”門口父親沖我怒吼,我手一震,筆從指尖掉落。他大步?jīng)_到書桌前,掀開《數(shù)學(xué)精要》抽出了藏于其下的《水滸傳》,滿臉怒氣地推開窗,一揚(yáng)手,《水滸傳》已在空中飛舞,“咚”的一聲悶響,書已經(jīng)完成了自由落體。
我的兩只手緊緊捏成了拳,指甲深陷手掌之中,手指應(yīng)是慘白慘白的吧。
父親轉(zhuǎn)身,生氣地替我關(guān)上燈,黑暗中,冷冷地吐出幾個(gè)字:“整天就看這種亂七八糟的閑書,不知道多背幾頁單詞啊!睡覺!”
我呈大字狀仰面朝天躺在床上,兩眼直勾勾地盯著天花板。我想:現(xiàn)在被我當(dāng)寶一樣捧在手心的參考書,在三個(gè)月后就要變成一文不值的廢紙,而那本正蜷縮在冷風(fēng)之中的《水滸傳》,才是永不褪色的經(jīng)典!
本以為進(jìn)了高中我終于能與文學(xué)著作長相廝守,不料帶著“高考”這腥紅字眼的參考書向我成批砸來,我拼命反抗著,從高一一直抗?fàn)幍礁呷瑹o奈他們有高考這座大靠山,漸漸我變得有心無力,眼睜睜看著《水滸傳》之流被題海沖走,越飄越遠(yuǎn)。
我在題海中苦苦掙扎,腦海中的那些金戈鐵馬在此時(shí)越來越模糊,直至無跡可尋,取而代之的`是冰冷的化學(xué)符號、不見邊際的函數(shù)圖像和那26個(gè)永遠(yuǎn)無法熟絡(luò)的英文字母……
我其實(shí)并不介意與參考書相伴,我知道,這是人生必經(jīng)的一條路,只是我希望,途中能夠停歇下來,去欣賞另一抹風(fēng)景線——家長眼中的“閑書”,然后再繼續(xù)上路,最終到達(dá)成功的彼岸。
那一夜,我夢見,宋江捧著我的錄取通知書向我走來……
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