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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的(通用)最后的最后作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最后的最后作文 1
我常常在想現(xiàn)在的現(xiàn)在我還剩下什么，又或許我并不擁有過什么，也許這只是我在窗戶前的無病呻吟罷，怎么說呢，我喜歡有窗戶的地方，那種景物剎那入眼的快樂我無法舍棄也無法忘卻，尤其是入秋的景，給予我無限靈感，那種秋的灑脫，秋的寂寞，正是我一直追求的。窗外的樹，葉子早已泛黃，正嘩嘩落下，這生命在這枯黃的樹葉上為何如此刻薄？?jī)H一陣涼風(fēng)便可墜落，一只枯葉蝶在枝丫上遙遙欲墜，是要乘風(fēng)歸去嗎？
窗外落葉又嘩嘩落下，似為小院鍍上一層金光，夕陽(yáng)灑在葉子上，染上幾分血紅，是涼薄，是安慰，亦或者是生命不變的定理——花開花落，落葉歸根，我不知道樹葉愿意嗎？說什么落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，真的 是這樣嗎？ 可是樹呢，她要一個(gè)人度過這可惡的冬了，即使那雪花是那么晶瑩剔透，那么美麗，那么良善的裝扮著大地，可是我，樹，一切的一切都那么冷，在以后的`某一天，一風(fēng)一雪一世界，一樹一人一悲涼。 夕陽(yáng)終究是夕陽(yáng)，耗盡最后的那份活力落下山去，獨(dú)留一片風(fēng)聲一片沉寂。 這宿命終究難逃嗎？最后的最后，落葉歸根，落花成泥，一切的一切，皆歸為沉寂，可是依然有人在與這宿命抗?fàn)帲涓缸啡占词故s也同這宿命抗?fàn)幜艘话眩墒俏覀兘K究是普通人，最后的最后，恐怕還是被這可悲的宿命玩弄于手掌心吧，那不如現(xiàn)在就離開吧，離開這可悲的宿命吧，追尋自己的執(zhí)著吧！ 最起碼我們?cè)c這宿命抗?fàn)庍^，最起碼我們?cè)床^，最起碼，最后的最后，我們還是擁有了，擁有了真正屬于我們的，我們終究還是無悔于付出的一切，無愧于每個(gè)跳動(dòng)的筆畫。
最后的最后作文 2
我常常在想現(xiàn)在的現(xiàn)在我還剩下什么，又或許我并不擁有過什么，也許這只是我在窗戶前的無病呻吟罷，怎么說呢，我喜歡有窗戶的地方，那種景物剎那入眼的快樂我無法舍棄也無法忘卻，尤其是入秋的景，給予我無限靈感，那種秋的灑脫，秋的.寂寞，正是我一直追求的。窗外的樹，葉子早已泛黃，正嘩嘩落下，這生命在這枯黃的樹葉上為何如此刻薄？?jī)H一陣涼風(fēng)便可墜落，一只枯葉蝶在枝丫上遙遙欲墜，是要乘風(fēng)歸去嗎？
窗外落葉又嘩嘩落下，似為小院鍍上一層金光，夕陽(yáng)灑在葉子上，染上幾分血紅，是涼薄，是安慰，亦或者是生命不變的定理——花開花落，落葉歸根，我不知道樹葉愿意嗎？說什么落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，真的 是這樣嗎？
可是樹呢，她要一個(gè)人度過這可惡的冬了，即使那雪花是那么晶瑩剔透，那么美麗，那么良善的裝扮著大地，可是我，樹，一切的一切都那么冷，在以后的某一天，一風(fēng)一雪一世界，一樹一人一悲涼。
夕陽(yáng)終究是夕陽(yáng)，耗盡最后的那份活力落下山去，獨(dú)留一片風(fēng)聲一片沉寂。
這宿命終究難逃嗎？最后的最后，落葉歸根，落花成泥，一切的一切，皆歸為沉寂，可是依然有人在與這宿命抗?fàn)帲涓缸啡占词故s也同這宿命抗?fàn)幜艘话眩墒俏覀兘K究是普通人，最后的最后，恐怕還是被這可悲的宿命玩弄于手掌心吧，那不如現(xiàn)在就離開吧，離開這可悲的宿命吧，追尋自己的執(zhí)著吧！
最起碼我們?cè)c這宿命抗?fàn)庍^，最起碼我們?cè)床^，最起碼，最后的最后，我們還是擁有了，擁有了真正屬于我們的，我們終究還是無悔于付出的一切，無愧于每個(gè)跳動(dòng)的筆畫。
最后的最后作文 3
原以為，我們可以一同走過這三年，可我們才蹣跚著走了一半，就要揮手說“say goodbiy”了。
允許我叫你小a吧。從相遇到相識(shí)我們走到了今天的形同陌路，扼殺這段友情的兇手，是你自己。是，什么都是你的錯(cuò)；如果你不挑撥離間，過后不知收斂，那我們還可以手牽手一起回家；如果你不小姐脾氣，無緣無故鬧情緒，那我們周末還可以一起逛街；如果你不耍手段，那我們還會(huì)一直好下去。吶，小a，你的錯(cuò)你永遠(yuǎn)不會(huì)承認(rèn)，哪怕是自己顛倒黑白你也不會(huì)認(rèn)為是自己錯(cuò)，那我們這段友情是不是也沒必要承認(rèn)了呢？
是不是真像生物老師說的那樣，你心理不正常？不是吧，是你太敏感。明明只要一回頭，迎接你的便會(huì)是暖陽(yáng)般的笑，你為什么要用“你媽是不是想排擠我”來抹殺這份笑意？明明都可以是好朋友，你為什么瑤不擇手段去挑撥？小a，世界上你最怕失去什么？“朋友。”我聽到了，你只是享有朋友，對(duì)吧？那我們做朋友吧。可是，你不懂，友情是每個(gè)人都能擁有的，不是你一個(gè)人可以獨(dú)占的。
小a，現(xiàn)在的我，什么也無法給你，可以給的，只有剩下的路，我不再觸及你的傷。等有一天，你痊愈了，我希望站在我面前的.你，已經(jīng)煥然一新。不要去怨恨指責(zé)你的人，因?yàn)橹档盟麄儾湃ピu(píng)價(jià)。可是我不阻止你恨我，因?yàn)橹挥羞@點(diǎn)恨才可以推動(dòng)你去改變。
弦子有一首歌叫《不怕》，不管以后的路由多苦多累，請(qǐng)以微笑對(duì)待這個(gè)世界，不是所有的都凄凄慘慘。等你懂了，回頭去想想什么叫朋友，什么又叫友情。若是一直一個(gè)人辛苦勞累，悲傷時(shí)，沒有安慰，那你要記得《不怕》，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的女孩不會(huì)流下不甘的眼淚。
最后的最后，許我送你一首歌，未來的日子不管多難多苦，就算一個(gè)人，也要學(xué)會(huì)不怕。
最后的最后作文 4
二十三世紀(jì)六十年代。當(dāng)人們?nèi)猿两凇翱萍即蟊ā睅淼拿篮霉饩埃鲋凭拥暮脡?mèng)時(shí)，卻不知未來也成為了一場(chǎng)徹頭徹尾的空夢(mèng)……
“毀滅人類，你簡(jiǎn)直不可理喻！”地球沖著太陽(yáng)吼道，沒想到一向?qū)θ祟愂株P(guān)照的太陽(yáng)竟然會(huì)提出這樣的想法。太陽(yáng)冷著臉，不屑地反問：“他們難道沒錯(cuò)嗎，地球？你真該好好考慮。”說完，抬腿便走了。留下內(nèi)心糾結(jié)的地球獨(dú)自愣在原地。
人類沒錯(cuò)嗎？有，當(dāng)然有。破壞大氣層、亂砍亂伐、污染環(huán)境……這還不是最過分的，最過分的是為了試驗(yàn)核武器強(qiáng)度，不惜將水星內(nèi)部炸出一個(gè)大坑。那次碎屑四濺，如雪花般紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄在宇宙中，透露著絕望，整個(gè)太陽(yáng)系都籠罩在一種在陰影里：毀滅。連火星都魂不守舍的，會(huì)因?yàn)楹偷厍虻南嗨疲蔀橄乱粋�(gè)試驗(yàn)品嗎？人類會(huì)移居到那，開發(fā)一切可開發(fā)的資源，進(jìn)行和生化試驗(yàn)，踐踏她摧殘她嗎？所以，在詢問意見時(shí)，火星面無表情地說了句：“生存還是毀滅？”
其實(shí)在“科技大爆炸”前夕，一位長(zhǎng)者就預(yù)言：“當(dāng)窘迫情景的'出現(xiàn)，在人類面對(duì)重大決擇而不加考慮，或許一切都將結(jié)束……”曾有人笑他的迂，而地球明白，這是對(duì)的。在能源枯榻，岌岌可危之時(shí)，人類卻選擇去別的星球上繼續(xù)掠奪，選擇了更有“前景”的研究新科技，繼續(xù)破壞環(huán)境，于是“科技大爆炸”提前產(chǎn)生了。可像一篇老文章描述的那樣，當(dāng)人們都認(rèn)為一個(gè)“洞”無底的，就無休止投放廢物，企圖解決當(dāng)下的垃圾，卻不知，未來有個(gè)更大“洞”，人類是時(shí)候該填那個(gè)“洞”了。
“生存還是毀滅，我也不是很清楚”。在這最后的最后，人類的確不是很清楚，他們的眼里只有全自動(dòng)化，閃耀著的霓虹燈以及完美的未來。在這最后的最后，看著自己多出部分的地球，終于下定決心了……
最后的最后作文 5
昨天晚上做了個(gè)噩夢(mèng)，我和他們?cè)谙﹃?yáng)的斜暉中撿拾歲月的遺荒，時(shí)光如數(shù)字般打照在他們的臉龐上，一張張清晰鮮明的臉突然變得模糊透明，甚至最終，消逝在漸漸彌漫的霧氣之中，只余我一個(gè)人呆在原地，不敢大聲喊叫，不敢離開，呆在原地，長(zhǎng)久的`等待，一人花開，一人花落…………
好久沒有做噩夢(mèng)了，甚至可以說，好久好久都是一夜無夢(mèng)的醒來，今天卻是淚濕枕畔的醒來，有一點(diǎn)惶恐，有一點(diǎn)難過。我知道這個(gè)世界上沒有一個(gè)人必須依附著另一人而存在，也沒有一個(gè)人有義務(wù)一輩子被另一個(gè)人牽絆，更沒有誰失去了誰活不下去……
可是一個(gè)人站在原地等待的感覺實(shí)在很不好受，那種感覺就像是佇立于天堂以南，幸福以北，離天堂只有三步之遙，卻如阻滄海，那些似乎只要伸伸手就能觸到的幸福，卻注定與你無緣；于是不再掙扎，不再追逐，不再伸出手試著去把握，以為這樣就不會(huì)再失望、再受傷。卻因此而生生的錯(cuò)過了更多只要一伸手就能把握的幸福……
從此學(xué)會(huì)了只用默然的目光，在心底祭奠每一份疼痛的安詳，抬起末世公主孤傲的臉龐，將眼淚從眼角帶回心房，掩飾自己受的所有的傷，自欺欺人地，在唇角綻放一朵朵苦澀的微笑，把最后的最后留給時(shí)光。
他們都說一味退讓容易受傷，我就說退一步是仁者愛人；他們說容忍是種美德，我就說一忍再忍乃是忍者神龜。
他們說陽(yáng)光如此燦爛，我就說人間陰影彌漫；他們說世界如此黑暗，我就說向著太陽(yáng)走陰影總是留在身后。
“天使也有淚光，只有他懂我的愿望，他賜我神的翅膀，教會(huì)我飛翔。”是誰這樣在唱？可惜如今連天使業(yè)已迷漫……
那么以后，誰來給我們指路，帶我們以往天堂？
在唇角綻放一朵朵苦澀的微笑，讓我們把最后的最后留給時(shí)光。
最后的最后作文 6
團(tuán)委的青春榜樣是我們最后一個(gè)需要去表演的節(jié)目了，也是大家最沒有心思的一個(gè)節(jié)目！
團(tuán)委這一次為了這個(gè)活動(dòng)投資了不少，光是一天三萬的音箱設(shè)備就讓人驚嘆不已，還沒有看其他的東西，不過其他的東西也沒有什么了，所有的節(jié)目都是老師東拼西湊聚集起來的，是各個(gè)從院系表演中選擇的一些節(jié)目，這一次就是為了給學(xué)校一些同學(xué)的頒獎(jiǎng)典禮，投資令人矚目！
不過，其他的方面就很一般了，各個(gè)節(jié)目都已經(jīng)不止一遍的表演了，而且現(xiàn)在是期末考試時(shí)間，什么人還會(huì)把心思放在表演節(jié)目上，都是在準(zhǔn)備努力的`復(fù)習(xí)備考，爭(zhēng)取期末考試有一個(gè)好成績(jī)，表演節(jié)目需要時(shí)間，需要心思，可是考試來了，同樣需要時(shí)間，需要我們花費(fèi)大量的心思放在學(xué)習(xí)上，這樣看起來這次的晚會(huì)真的一般般！
最讓人無奈的是投資巨大，排場(chǎng)也很大，據(jù)說學(xué)校還有很多的錢沒有花出去，此次就準(zhǔn)備大量使用，可是表演的人一點(diǎn)好處都沒有，不說給一點(diǎn)辛苦費(fèi)，就是給一個(gè)榮譽(yù)也可以，可是這些東西全部沒有，都是在這里白白干活，如果不是院系的老師親自打電話給大家，我們?yōu)榱死蠋煹拿孀訂栴}早就不干了！
最后的最后作文 7
時(shí)間過得可真快啊，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了六年級(jí)了，這是我們?cè)趯W(xué)校里呆的最后一個(gè)夏天。
時(shí)間過得可真快啊，轉(zhuǎn)眼間六年就要過去了，我們就要離開母校，去往別的學(xué)校就讀。我想起了，一年級(jí)才開學(xué)時(shí)候的事情，剛開學(xué)時(shí)我們都很小，都還不認(rèn)識(shí)，到了后來我們漸漸的認(rèn)識(shí)了，熟悉起來了。漸漸的我們有了很多的共同語言，我們?cè)谝黄鹩懻搶W(xué)習(xí)，沒想到時(shí)間過得那么快，六年過去了，我們就要分別。
轉(zhuǎn)眼間我們就要各奔東西，還不知何時(shí)才能再見面，我們?cè)谝黄鸾?jīng)歷的事情太多太多了，以前都想著快點(diǎn)放假，這樣就可以好好的玩耍了，可是真的到了分別的這一天，我們就不是這么想的了，我們現(xiàn)在能做的就是在剩下的時(shí)間里，好好的相處，好好的學(xué)習(xí)，希望大家都能考上一個(gè)好的初中，拍完畢業(yè)照考完試，我們?cè)谛ｉT口告別，說著離別的話，眼角含著淚水，互相告別，我們最后再擁抱一下，再好好的'看看這個(gè)我們呆了六年的小學(xué)，下一次來到這里也不知道會(huì)是什么時(shí)候。
我們約定，等到幾年以后我們會(huì)舉辦同學(xué)聚會(huì)，到時(shí)候我們的工作會(huì)是什么？我們是否做著自己喜歡做的事情，希望到了同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，我們還能像小學(xué)的時(shí)候一樣。
這段小學(xué)時(shí)光，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。
最后的最后作文 8
轉(zhuǎn)眼間，我們現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)下冊(cè)了，而且已經(jīng)開始放暑假了，這個(gè)暑假過完了，我們就是六年級(jí)了，我們就要完成最后的沖刺了。
這必定無疑是一場(chǎng)對(duì)我們小學(xué)的巨大考驗(yàn)，在六年級(jí)過后，我們就即將升入初中，展開一系列新的生活，在六年級(jí)考試的時(shí)候，那么就是能不能上好初中的重要機(jī)會(huì)，人生中，沒有很多的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)一旦失去，它就便會(huì)不再來到，正所謂：“機(jī)不可失，機(jī)不可失，失不再來”機(jī)會(huì)只有一次，要把握好機(jī)會(huì)，就掌握在自己的手里，我們把機(jī)會(huì)利用好了，那么就可以讓我們完成最后的`沖刺，并且扭轉(zhuǎn)自己的未來，重新創(chuàng)作，重頭再來！
最后的沖刺，就表現(xiàn)著我們6年以來的認(rèn)真態(tài)度，也就表示這你對(duì)學(xué)習(xí)的努力，最后的沖刺，回想全世界展現(xiàn)你這6年以來的辛勤，以及努力，沖刺，往往會(huì)留給做好了人準(zhǔn)備的人，也就是說：“機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)屬于做好了準(zhǔn)備的人”沖刺，消耗的不是體力，而是6年以來你所學(xué)到的知識(shí)，所需養(yǎng)的是你的腦細(xì)胞，還有是你的手，你的試卷的整潔就看在你的手，是否可以在最后的沖刺里贏得勝利，也要看你的手，成敗在此一舉！
最后的沖刺，就是六年級(jí)的下次期末考試的考試過程！
最后的最后作文 9
今天，是我們鋼琴集訓(xùn)的最后一天了，再過幾天就要面臨考級(jí)，每個(gè)人都很緊張。我們聚集在大廳，這是暑假的最后一次。
老師鼓勵(lì)我們道：“馬上就要考級(jí)了，同學(xué)們放松心態(tài)，就像在平常里練習(xí)一樣。”我們沒有回答，就安安靜靜的聽著，“好了，現(xiàn)在同學(xué)們各就各位，為考級(jí)做好充分的準(zhǔn)備！”我們趕緊跑回自己的位置，立馬翻書彈琴，然后再背。
等所有人的'琴聲都響起時(shí)，老是來到我們身邊檢查曲子的熟悉度。每個(gè)人的曲子最少也有四十秒。過了大概十五分鐘后，老師檢查到了我這兒。她像考官一樣，嚴(yán)肅的對(duì)我說：“請(qǐng)你彈一下音階。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我也把老師當(dāng)成了考官，認(rèn)真的對(duì)待著小小的檢查。
“好，音階要加快速度，琶音要清晰，第一首曲子。”老師認(rèn)真地對(duì)我講到。我開始談著第一首曲子，一開始彈的還可以，但到了難點(diǎn)，我就有點(diǎn)兒飄了。老師立馬打斷道：“下次要注意，現(xiàn)在你慢慢練。”
嗯，我要把老師的話全都記在心里，這短暫的一天，讓我們更加的認(rèn)真去練習(xí)。我們所有老師和同學(xué)都在為那幾天過后的考級(jí)做最后的沖刺！
最后的最后作文 10
追隨著蕭聲和馬蹄，踏上了尋找夢(mèng)的征程，現(xiàn)實(shí)破繭而出后，夢(mèng)是最后的遺留。破曉和月牙在交替，這樣的輪回分不清晝夜，心中只有遠(yuǎn)方的夢(mèng)。流浪，不是英雄的宿命。拾起地上的落葉，落葉在手中破碎，從指間落下，被風(fēng)吹向天邊。抬頭又望望天邊的孤雁，離群的雁，是不會(huì)有長(zhǎng)久的生命的，孤獨(dú)是我忠實(shí)的友人。生命是否會(huì)和我分道揚(yáng)鑣？殺戮，不是英雄的追求。血影狂涌，白雪紛飛，都成空，殺是為了歌頌破滅前最后一刻的壯麗。血與淚交匯，染紅了雪白和過去。刀鈍刃乏，恩斷義絕，現(xiàn)實(shí)離我而去，只有夢(mèng)想依舊殘留。雁，是英雄一路的陪伴……古棧道破舊的已無人光顧，地上殘留的腳印還在，訴說著它那光輝的過去。“蜀道難，難于上青天”，這樣的'棧道，就連蜀道也得拱手相拜。
整整破碎的衣裳，抬頭望望前方，終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)的前方。縱刀前奔，踏過破舊的棧道，最后的景象使人震驚。懸崖斷壁下一片黃沙飛揚(yáng)，沙漠最后的夢(mèng)想難道就是沙漠？再堅(jiān)強(qiáng)的心靈，也經(jīng)不起這樣的打擊。淚水想回歸大地，眼睛卻硬要挽留……雁，天空中那只離群的雁，突然殞落，散落的羽毛，組成一行字最后的夢(mèng)想，就是你自己。
最后的最后作文 11
老早以前，學(xué)校舉行過書法大賽，班里很多人都參加了，包括我。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我很心虛，因?yàn)樵S久不練，難免生疏了，所以抽了幾個(gè)鐘頭好好練了一下。
比賽當(dāng)天，我也不知道為什么，明明覺得練好了，并且有功底，但還是沒有自信。我告訴自己：正常發(fā)揮，你才是最棒的那個(gè)！
開始比賽時(shí)，我看到所要書寫的內(nèi)容，完全沒有壓力。可我剛寫下第一個(gè)字，意外就出現(xiàn)了，由于筆的墨水太滿，導(dǎo)致輕輕一寫，就有大量墨滲出，我立馬就慌了，本來自信滿滿，但現(xiàn)在心里卻七上八下的，看到同學(xué)們那么投入與自信，我也鼓勵(lì)自己：鎮(zhèn)定下來，車到山前必有路。自己的力量是很強(qiáng)大的，就算輕輕得寫下來會(huì)滲出許多墨，也掩蓋不住自己扎實(shí)的功底。相信自己，只有努力和堅(jiān)持，才有機(jī)會(huì)取得勝利！我頓時(shí)變得陽(yáng)光起來，自信地寫完了參賽內(nèi)容。
等成績(jī)出來時(shí)，我太欣慰了——“一等獎(jiǎng)”。這應(yīng)該是對(duì)我最大的獎(jiǎng)賞吧！我不由感嘆：自信是起點(diǎn)，更是對(duì)做好任何事情應(yīng)該抱有的心態(tài)。
這件事過后，我成長(zhǎng)了許多，也自信了許多。我知道這次比賽會(huì)有一位“特等獎(jiǎng)”，但是我總相信贏到最后的，不見得是實(shí)力最強(qiáng)的`，只有戰(zhàn)勝了自己才是最后的贏家。
最后的最后作文 12
你放心，在多年以后，你一定不會(huì)后悔你今天所做出的選擇。曾經(jīng)如癡如醉是你，如歌如夢(mèng)也是你。每個(gè)人都要為自己的行為負(fù)責(zé)任，你不能因?yàn)槟悴皇枪室獾模涂梢暂p輕松松的逃脫責(zé)任。
曾經(jīng)我也想過，我生活在這個(gè)世界上有著怎樣的使命。可是最終我都沒有想出來。或許每件事情的發(fā)生都是有天意的 ，我們不能夠強(qiáng)求。
我記得你傷心難過的.時(shí)候，一個(gè)人孤獨(dú)的坐在那里，如同一個(gè)被全世界拋棄了的孩子。你不知道當(dāng)時(shí)我多么想，多么想立即出現(xiàn)在你的面前，安慰你守護(hù)你，讓你這一生再也不會(huì)受到任何傷害。
可是，這也是根本就不可能的。
我無法永遠(yuǎn)停留在你的生命里，就像你也無法永遠(yuǎn)和我在一起一樣。我們終究都是彼此生命里的過客，過客也只能做過客分內(nèi)的事，不能企圖沒有資格的永恒。
我知道你再次睜開眼睛的時(shí)候，身邊一定沒有我的存在。誠(chéng)信的到那個(gè)時(shí)候，你以前不需要我的存在，你就可以生活的很好。我是曾經(jīng)安慰過你，但并不代表一生都能給你帶來快樂。所以，你還是需要通過自己的努力去爭(zhēng)取。
這是送你走之前對(duì)你說的最后的話。
最后的最后作文 13
你還會(huì)記得我們的同學(xué)嗎？我們以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嬉笑打鬧是多么開心，不必拘束。
我的生活融入了你們，你的生活中也蘊(yùn)涵著我們；當(dāng)我們?cè)俅蜗嘁姷臅r(shí)刻，你我仍然是一個(gè)整體。是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。和你一同笑過的人，你可能把他忘掉，但是和你一。起哭過的人，你永遠(yuǎn)也不會(huì)把它忘掉的；假如人生不曾相遇，我還是那個(gè)我，偶爾做做夢(mèng)，然后，開始日復(fù)一日的奔波，淹沒在這喧囂的城市里。我不會(huì)了解，這個(gè)世界還有這樣的你們，只有你們能讓人回味。假如人生不曾相遇，我不會(huì)相信，有一種人可以百看不厭，有一種人一認(rèn)識(shí)就覺得溫馨，那就是友情。
一直以為幸福在遠(yuǎn)方，在可以追逐的未來。后來才發(fā)現(xiàn)，那些擁抱過的人，握過的手、唱過的歌、流過的淚、愛過的'人、所謂的曾經(jīng)，就是幸福。在無數(shù)的夜里，說過的話、打過的電話，思念過的人、流過的眼淚……看見的或看不見的感動(dòng)。
我們只有一生，珍惜你的友情珍惜最后的時(shí)光，我們永遠(yuǎn)是你的同學(xué)。那所學(xué)校，那間教室，那里歡樂的我們和真摯的友情。
最后的最后作文 14
孩童時(shí)光就像一罐過期的番茄醬，有稀的有稠的，再加上玻璃瓶“易碎，磕磕碰碰也在所難免，既惹人愛也惹人厭。
轉(zhuǎn)眼已是初三，我也變成了小大人一樣的大男孩，時(shí)間一天天過去，我也感受到了“能否上高中”這個(gè)問題帶來的壓力，可時(shí)間不等人，它就像是一把離弦之箭，咻的一下就過去了。
一瞬間，我的初三時(shí)光只剩下了兩個(gè)月，一模，二模，三模，語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，道法，歷史，生物，地理，化學(xué)，把把箭直插在我的后背，每天回家我都筋疲力盡，因?yàn)榉艑W(xué)后各科試卷所帶來的壓力似千斤錘一樣直壓下來，隨著中考的到來，壓力愈來愈大，時(shí)間越過越快，終于…
在考試的'前一天，身心的雙重壓力把我壓倒了…送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“這孩子太累了，可能需要靜養(yǎng)一段時(shí)間…”我崩潰了，明天就要考試了啊！爸爸，媽媽，老師，同學(xué)都勸我休息一段時(shí)間吧，大不了復(fù)讀一年，聽到這些話，不甘，委屈，難過，傷心伴隨著眼淚瞬間都涌了出來。
我打開日記本，寫完這一天的經(jīng)歷，并寫上最后一句話：這次，我要力挽狂瀾！
第二天，我拿上準(zhǔn)考證，信心滿滿的奔向了考場(chǎng)，開始了我最后的決戰(zhàn)！
最后的最后作文 15
傳說，只要找到最后的路就可以看到神，神就一定可以實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)愿望。
可沒人知道這最后的路到底在哪里，也從未有人找到過這最后的路。
一位善良的王子聽說了這個(gè)傳說之后為了讓他的國(guó)家太平百姓和樂開始出發(fā)尋找這最后的路。
他找遍了他的國(guó)家的每一個(gè)地方，可還是沒有找到。但他看見有困難的百姓就伸出援手，路見不平就拔刀相助，生活節(jié)儉，從不在百姓面前擺架子，與百姓共患難。就這樣，他被他的百姓稱贊，被百姓仰慕。所有的百姓都愛戴他。
可他最后還是沒有找到這最后的路，沒有遇見神，也沒有向神許他的愿望。
他有些失望和傷心，回到了皇宮。雖然沒找到最后的`路，但他依舊像從前找路時(shí)那般對(duì)待他的百姓，對(duì)待他的國(guó)家。
逐漸的，他的變得國(guó)家太平，百姓和樂，人們都生活的十分幸福。
外邦人聽說了，都往他的國(guó)家走，他不但不排斥，還都一一接納，給每個(gè)人一個(gè)好的歸宿。
百姓深深的愛戴和仰慕這位王子，無論貧富，有錢的出錢，有力的出力，為這位王子建造了神像和神廟，每日來這個(gè)廟燒香拜佛的人絡(luò)繹不絕。
王子雖然沒找到最后的路,但百姓都把他當(dāng)做神。
原來最后的路，在他心里。
最后的最后作文 16
悠閑地時(shí)光過得真快啊，馬上就要期末考了，我們不得不被迫“自愿”接受老師嚴(yán)格的考查，并進(jìn)行緊張的期末沖刺。
下課了，老師清了清嗓子繼續(xù)講，絲毫沒有要下課的意思，我也習(xí)慣了，只要是這緊張的階段，老師是不會(huì)讓我們下課休息的。臨近上課了，老師“毫不留情”地布置了一大堆作業(yè)，其中，就有一張卷子。我雖然成績(jī)不錯(cuò)，但也不是很好的，不禁暗暗叫苦。語文老師前腳剛出，數(shù)學(xué)老師就從后門進(jìn)來了，開始了他令人昏昏欲睡的`“催眠曲”……數(shù)學(xué)老師的作業(yè)可謂不少，雖然沒有語文老師來的這么猛，但那“柔柔”的也讓人非常“痛苦”啊。
下午第一節(jié)課是體育，我們本以為可以放松下了，興沖沖地往門口奔，誰知，就在門口給英語老師堵住了。我們只好乖乖的坐回位置上，跟著老師念單詞。由于英語我們還是初學(xué)的，所以就沒什么寫的作業(yè)，大部分都是背書。我記憶力好，自然不怕，但是竟然要被Rearand那什么，我暈。
一下課，好多同學(xué)就圍成一堆，在埋怨作業(yè)之多，聽說他們還評(píng)出了“最狠老師獎(jiǎng)”等。我呢？沒辦法，面對(duì)這么多作業(yè)我只好拼了小命去做，誰叫我在家有一個(gè)魔鬼媽媽在管我的學(xué)習(xí)呢？
最后的最后作文 17
畢業(yè)了，大家都離開了母校了，小學(xué)時(shí)總期待什么時(shí)候上初中，直到六年級(jí)，人懂事了感情多了。事情也復(fù)雜起來了，舍不得了、舍不得從小到大的母校了，舍不得多年的老師，舍不得在一起的同學(xué)和朋友了。有許許多多的舍不得，把我捆綁住了；總是不明白，上了六年級(jí)就必須畢業(yè)嗎？就像當(dāng)兵一樣等一個(gè)比自己有能力的'人來代替這一個(gè)職位？唉！太多的疑問徘徊在我心中了，我的疑惑和不解誰替我解答。
“瑩瑩，你的畢業(yè)證”陳老師恭喜的對(duì)我說，后面還補(bǔ)了一句：“從今以后你們領(lǐng)了畢業(yè)證不再是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生了。”我激動(dòng)的說：“只要記得這所學(xué)校，我們還是這個(gè)學(xué)校的畢業(yè)生畢業(yè)季從我們開始。”
講臺(tái)下的同學(xué)都在嘰嘰喳喳的說，他們說的很亂。
放學(xué)了，陳老師把我們一個(gè)個(gè)工作了，我們開始落淚，個(gè)個(gè)都不舍，希望老師在留言本上簽個(gè)名留個(gè)言。49個(gè)同學(xué)臉上泛著淚光，像天空下著無情的大雨，落在49個(gè)同學(xué)的臉上，心痛的那種感覺，誰能體會(huì)，我走出學(xué)校大門，天下雨了，毛毛細(xì)雨。我沒當(dāng)回事，我只想快速回家，我走了很久，一般我走10左右就到家，可是這次我走了好久好久都沒到家
我發(fā)覺我腿邁一步都好吃力、好吃力。
最后的最后作文 18
這個(gè)星期，老師說要辦最后的六一聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們既開心又激動(dòng)，我們這些班干部也忙起來了……
好不容易等到了星期五的下午，老師宣布:“聯(lián)歡會(huì)正式開始！”同學(xué)們就“鬧”了起來。同學(xué)們一個(gè)個(gè)上去唱歌，美妙的歌聲飛向我們心中，給我們帶來一種說不出來的快樂溫馨。一首歌結(jié)束了，大家就會(huì)鼓掌大叫:“好！”我的死黨小敏“不失時(shí)機(jī)”地大叫:“讓我們的班長(zhǎng)唱首歌吧。”于是，我極不情愿地唱了首《綠色》，但大家還是給了我很熱烈的掌聲。這樣一來，我“歌性大發(fā)”又唱了一首《一剪梅》。
下面是小瑤的舞蹈《詠荷》，大家很高興，因?yàn)樾‖幙梢哉f是“專業(yè)舞蹈演員”了。《詠荷》跳的真好，好一個(gè)采荷的'大美女！花枝招展，閉月羞花！
“老師，為我們唱兩支歌吧！”不知哪個(gè)“皮小子”叫了起來，大家歡呼起來，一向嚴(yán)肅的老師竟然同意了。我們開心地鼓著掌，把老師請(qǐng)上講臺(tái)。老師唱了起來，好聽極了。哇，今天的收獲真不小！
之后，我們又玩了真心話大冒險(xiǎn)，搶椅子的游戲。于是我們帶著滿滿的開心回去了，老師也帶著兩大包零食回去了，全是我們送的……
最后的最后作文 19
若即若離地徘徊著，說不出的悲喜、凝和在一起……
記憶在這個(gè)夏天里逐漸地拉長(zhǎng)，我試圖去尋找往昔的足跡、可時(shí)間早已模糊了來時(shí)那些或深或淺的印跡，蔓延開來是漸而遠(yuǎn)之的背景里的背影…不想說時(shí)間流逝得有多快，因?yàn)槲抑幌氚盐兆‖F(xiàn)在。在時(shí)間的流年里，我們流連過，只是沒有“忘返”罷了。本是可以行文如流水的，可提起筆來，情緒竟與記憶纏繞一起，“解”了半天，也似乎沒“擠”出個(gè)所以來。或許現(xiàn)實(shí)的三分鐘是寫不完三年的。有些天真吧？天真地以為時(shí)間還在原地待你、不離不棄，無奈時(shí)間卻笑著把你拋棄了。其實(shí)在時(shí)間里，我們總是在前進(jìn)的，只是有的人走在它前面，有的人是被它一帶而過而已…
面對(duì)一點(diǎn)一滴時(shí)間的`流逝，別再無動(dòng)于衷了，或者說是無所謂，所謂的“無所謂”就好比割掉你身上的一塊肉，你卻笑著說不疼一般，那是足夠可悲的、應(yīng)該說是可憐的。哪怕再苦再累，竭力廝守住這個(gè)夏季里的時(shí)光，相信這些苦澀的記憶，在很久的以后會(huì)成為甜美的回味……
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