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座右銘作文

更新時間：2024-01-25 16:35:26

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座右銘作文精華（15篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的座右銘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

座右銘作文1

　　大家都知道我房間的書柜里全是書。有一天，爸爸問我：“睫毛有什么作用？”我驚呆了，支支吾吾，答不上來。爸爸勃然大怒：“你的眼睛呢？《十萬個為什么》就有這個問題。你看什么書？”我不得不誠實地承認，我根本沒看過《十萬個為什么》。

　　于是，從那天起，我的座右銘就產生了。這是我自己的創作：讀書，讀書，不讀書就輸。這句話的意思是你一定要多讀書。不讀書，知識不如別人，所以會輸。另外，你要邊讀邊記，邊想，不然你會白讀。

　　這句話對我以后的生活有很大的幫助。

　　有一次寫作文，老師讓我們自由地寫一篇想象的文章。我太興奮了，我覺得我有一個展示我才華的好機會。我用我平時積累的好詞好句，認真寫。結果作文寫了700多字，被老師大聲朗讀，作為班上的.范文。我覺得這就是讀書的好處。如果我不看課外書，那一天的好成績可能就沒了。

　　有人可能會問，我為什么不帶著“竭盡全力，再創佳績”的座右銘呢？多讀書，就會不斷進步。平時多努力，多進步，就會變成“百尺竿頭，更進一步”。但是你有沒有想過，在知識上取得進步最重要的是多讀書？

　　現在，我依然以“讀，讀，還是輸”為座右銘，鼓勵自己多讀書。

座右銘作文2

　　一天，爸爸給我帶回來了一張好看的桌子，說：“你以后用這張桌子寫作業吧。”我點點頭，我看到了刻在桌子右邊的一句名言“少壯不努力，老大徒傷悲。”一開始，我覺得這沒有什么大不了的，直到有一天……

　　那一天，我拿著沒有考好的試卷走在回家路上。一陣風吹過，樹上的葉子沙沙作響，做著最后的掙扎。回到家后，我把試卷隨手扔到了桌子上。有氣無力地趴在桌子上，我的手在無意之中摸到了一個凹凹凸凸的'地方，我轉過頭一看是那一句名言“少壯不努力，老大徒傷悲。”我眼睛一亮，心里想：這一次考差沒關系，但是要爭取下一次考試不要犯同樣的錯誤，現在的時間，我應該好好復習，而不是在這生悶氣。于是我拿起書就開始讀，把學習過的課程再復習一遍，把沒有弄明白的題目向父母或老師請教……果然在這一次期中考，考出了良好的成績，獲得了老師、同學以及父母的贊揚。

　　雖然“少壯不努力，老大徒傷悲。”是人們常說的一句話，但它在我準備放棄的時候，給我鼓勵，時間是多么寶貴，我們應該抓緊每一分，每一秒去學習知識，長本領，時刻牢記。不要等到時間流逝了，長大之后再來后悔年少的自己沒有好好珍惜時間！

座右銘作文3

　　高考理科狀元在接受記者采訪是說過這樣一句話：“不利用每一分鐘學習，卻要利用好學習的每一分鐘。”雖然我當時不太理解，但仍然將它銘記在心間······通過學習中經歷的一件事情，我漸漸明白了這句話的真諦，它便成為了我的座右銘。哪個晚上，媽媽又讓我一個人做“英語半小時”，我雖然有些不情愿，卻也只好服從命令了。寫著寫著，十分鐘過去了，我的筆不覺停了，私下里看起課外書來。可是突然，我停住了。心里想著：“不能像往日一樣混時間了，要利用好學習的每一分鐘！”于是，我寫起作業來。可是，過了一會兒，我的手又癢癢了，一場激烈的“戰爭”在我的大腦里爆發了，主張寫作業的腦細胞正節節敗退之時，那句話仿佛給了我無窮的.力量，激勵著我的斗志。終于，30分鐘結束了，媽媽好好表揚了我，并讓我自由支配剩余時間！這樣做真好，不僅不會提心吊膽，可以放心地玩了，還能為自己節省時間，豈不一舉多得？從此，這句話在我的學習中發揮著巨大作用·····

座右銘作文4

　　在生活中，我遇到了許許多多的挫折。每一次，我遇到挫折時，我的座右銘就會跳出來幫我渡過難關。現在，我就告訴你們我的座右銘的由來。

　　那天，我心血來潮想學溜冰，就苦苦哀求爸爸，讓他給我買一雙溜冰鞋。

　　爸爸敵不過我，說：要我買可以，不過呢，有個要求哦。說完，嘻嘻地奸笑起來。

　　我急切地問：什么要求呀？你快點說。

　　爸爸不急不慢地說：我給你來個考試，10-60分沒得買，70分買20元錢的.，80分買50元錢的，90分以上買100元錢的。說完，便拿出來了一張試卷。

　　我二話不說，拿出筆就做。我得了80分，一雙不錯的溜冰鞋放在我手里。

　　我手忙腳亂地穿好溜冰鞋，還沒走一步，站起來就摔了個狗啃泥。我又站起來，又摔了一跤。我賭氣地把溜冰鞋丟到一邊。

　　爸爸說：鄧靜琰，失敗乃成功之母，不要放棄。

　　聽了爸爸的話，我又重新站了起來，不停地站，摔了又站起來。爸爸的話一直在我耳邊。功夫不負有心人。我學會了溜冰。

　　從此，爸爸的話變成了我的座右銘，在我心中蕩漾，讓我做事想放棄時，那句話就來激勵我、鼓舞我

座右銘作文5

　　每個人都有自己喜愛的名言，，它時時刻刻激勵著我們，讓我們奮發向上。我的座右銘是數學家華羅庚曾說過的一句話：

　　“時間是由秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。”

　　每當我讀到這句話時，總會反省反省自己，因為我覺得自己根本沒有看住這些點點滴滴的小時間，讓它白白地從手中溜走。每次不想寫作業時，總會躺在床上玩弄著手指頭來打發時間。細細想來，這段時間足以讓我把作業做完。

　　古人說得好，時間就像海綿，只有擠才會出來。幾個零碎的小時間拼到一起，就成了大時間，就可以完成手里的任務。比如說我休息時，完全可以利用間隙來背英語單詞，如果時間不夠的話，可以等到下一個休息時間再背，這也可以叫作“閑中偷學”哦！

　　俗話說：積少成多。我們一定要利用一些零星的`時間，這樣才會覺得時間充足，做出更大的成績。

　　我的座右銘時刻提醒著我要珍惜零碎的時間。如果有一天我做出了偉大的成績，最應該感謝的就是我的座右銘。

座右銘作文6

　　說到座右銘，大家肯定會滔滔不絕地說出自己的座右銘吧。座右銘是一種能給予人精神鼓舞的提示語言，人們經常把這句話記在心中，使它在自己需要的時候給自己一個警告，使自己不走上錯誤的道路。我的座右銘是——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　記得三年級第二個學期我參加長安鎮現場作文比賽，老師吩咐我們回家提前做好準備，最后我被幸運地選中了，因此，我在比賽前那段時間每天都堅持寫兩篇作文，閱讀幾篇范文，這種日子堅持了兩個多星期。比賽那天，我信心十足地走進教室，這次比賽的作文題目果然在我的意料當中——《我愛……》。這個題目我在訓練時已經反復寫過好幾遍了，所以我很快就寫完，第一個交卷。一個星期后，我得知自己獲得了第一名，不禁想起了我的`座右銘——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這句話就自然而然、名正言順地成了我的座右銘了。

　　任何人取得的成功，都曾有過不懈的努力。我從“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句名言體會到：成功并不是我們想的那么容易，都需要不懈的努力和堅強的毅力，才會有成功的那一天。

座右銘作文7

　　我從報紙上了一則新聞。

　　新聞是的：在杭州中年男子去自動取款機取錢時，意外那里有一張別人遺漏的銀行卡。男子向四周張望見人，：反正我去偷去搶，隨手從取款機里分三次取5000元。后來被警方逮捕，受到法律的懲處，懊悔也來了。

　　看了這則新聞，了親身過的事。的是的：放學回家的路上，我小空堆滿了含苞欲放的菊花，我看了四周人也，：昨天還說，要買一盆菊花要裝飾陽臺。，我便隨手拿了一株金燦燦的菊花忙忙的回了家。我把那一株美麗的菊花桌子上，本想給驚喜，可看了看，表情卻嚴肅了，地說：“這菊花哪里來的。”我滿意地說：“樓下撿的'。”“撿的?這到底是?”正經地說。在的再三逼問下，我把的向講了一遍。聽了說：“菊花是裝扮小區而用的，占公家的小便宜，你把它還回去。”“為，人看見我呀!”我急切地說。從那不榮爭辯的聲音中，我地，父親的話是商量余地的。

　　我聽了非常不開心，：不件小事嗎，干嗎要。看透了心思，語重心長的說：“說這件事大，可君子愛財取之有道，你要事做起，做明明白白。”

　　在父親的教導下，我明白了“君子愛財取之有道”，它將終身座右銘。

座右銘作文8

　　最喜歡的名言是“虛心使人進步，驕傲使人落后”，這句名言讓我受益無窮。

　　記得我讀三年級的時候，寫了一篇作文，題目《我想要的一件東西》，寫完后交給老師批改。老師高興地對我說：“你的這篇作文寫的還不錯!”

　　在一次作文課上，老師讓我們寫了一篇作文。我心想：“我第一次的`那篇作文寫得那么好，這次算得了什么”，于是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被老師叫到辦公室，老師嚴肅地對我說：“你看看你自己寫的作文?我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎?說給我聽聽。”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎?沒想到連你自己也看不懂。“哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈你一句名言——‘虛心使人進步，驕傲使人落后’……”

　　回家后，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。

座右銘作文9

　　世界上的每一個人都應該有自己的座右銘，它可能是長輩一句嚴厲的話語。也可能是一句科學家的名言。它能讓我們走向成功大門的過程中克服一個又一個的困難，嘗到成功的.喜悅。

　　毛澤東爺爺曾經說過這樣一句名言：謙虛使人進步，驕傲使人落后。這就是我的座右銘。

　　記得有一次，我看了一篇范文，就模仿它的形式寫了起來，老師看了我寫的作文，認為我寫的非常好，就當著同學的面表揚了我，并讀了我的作文，又把我的作文貼在后面的板報上，我非常驕傲。回到家，我又向媽媽炫耀了一番，媽媽更加努力地夸獎了我，我更加驕傲了。從那以后，寫作文也不專心了，上課也不專心聽了。

　　有一次，老師讓我們寫一篇作文，我想，我作文水平那么好，不用擔心，結果就胡寫一番。當老師讀完我的作文，生氣得把我叫進辦公室，對我說：“你瞎寫什么呀！上面全是錯別字，我讀不懂！”我非常慚愧，后悔當初驕傲。

　　后來老師送我一句名言：謙虛使人進步，驕傲使人落后。以后，這句話成了我的座右銘，一直陪伴著我，在成長道路上時刻提醒我。

座右銘作文10

　　你的座右銘是什么？那你一定想知道我的座右銘是什么。我的`座右銘是“世上無難事，只怕有心人。”因為我要這句話激勵我戰勝自己，努力就會成功。我想把它放在書桌上，每當我遇到困難，這句話都會激勵我。

　　我喜歡他是一只蜘蛛的啟示。這只蜘蛛還住在我家的角落里。有一天，我出門的時候，看到這只小蜘蛛在織網。我忍不住坐在門口，看著小蜘蛛織網。先是一圈一圈織成網，織到一半剛從空中掉下來。我大叫，加油！不能放棄！小蜘蛛似乎聽到了我的呼喚，又從地上爬了起來，開始小心翼翼地織網。過了幾分鐘，巢織好了，小蜘蛛欣喜若狂，我的心里也為它高興。我覺得這就是所謂的生活。有些事情是生活中必須經歷的。有時候，一次做不到，可以做兩次。如果你做不到兩次，不管多難，你都會成功。

　　當我遇到困難時，我會一次又一次地嘗試。當我在學習我的專業時，我會用另一種方式來嘗試。

　　不管你遇到什么困難，通過你不斷的努力，你都會成功。這是我的座右銘，他讓我知道了生活的經驗，這給了我一種很大的感覺，只要你努力，你就會成功！

座右銘作文11

　　每個人都有自己的座右銘，我也不例外“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”這就是我的座右銘，他在日常生活和學習中一直鼓舞著我，每一次遇到艱難痛苦時，它像一盞明燈，給我指引了方向，讓我受益匪淺。

　　記得有一次，電子琴學習班的管老師對我們說，下個月就要考級了，請你們務必把學的那幾首曲子練熟，我悶悶不樂的回到家滿腦子都是考級的事，坐到電子琴旁，黑白交錯的琴鍵總是不聽使喚，樂譜湊熱鬧似的'總和我對抗，發現好多曲子都很陌生，練了不到10分鐘，我就皺起眉頭，跺腳又亂發脾氣的開始浮燥起來。

　　于是，我干脆關上琴，跳上床，鉆進被窩，生悶氣來。我的座右銘好像及時雨一樣浮現在腦海中”滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。我暗暗的下定決心：不能放棄啊！“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。”于是跳下床，跑到電子琴邊，刻一告練習了起來，就這樣經過一個月的勤奮練習，功夫不負有心人，終于我把所有的曲子彈得十分嫻熟，順利通過考級。

　　“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”。在生活中，當我失敗時，它像午后的陽光安撫著我；我失功時，它像一位老師讓我明白成功來之不易。這句名言將伴隨我一生。

座右銘作文12

　　我的座右銘是：讀書有三到，謂：心到，口到，眼到。

　　之所以我用這句活作為我的座右銘，是因為下面這個故事：

　　還記得，我在四年級的時候，老師讓我們背《桂林山水》這一篇課文，回家后，我翻到那一頁，開始看，隨著時間

　　“嗒嗒”的腳步聲，十分鐘過去了，可是我一句話也沒有背下來，我的腦海里全是問號：“十分鐘過去了，為什么一句話也沒有背下來，這是為什么呢？”之后我又看了一會兒，十分鐘又過去了，還是一個樣，什么也沒有背下來。這時，我的.媽媽閃亮登場，說道：“孩子，不可以光在那看，要讀，而且要出聲。”“好！”我爽快地答道。

　　經過一個小時后，我勉強可以背下來，有時候，還得提醒幾次，說時遲，那時快，爸爸來了一個三百六十度大轉身，昂首挺胸的說道：“讀書有三到，謂：心到，口到，眼到。重要的是心到，想讀好書，就要做道這三到。心到呢，就是用心記。“真是山窮水復疑無路，柳暗花明又一春”啊，然后，我就大聲朗誦，并且用心記，在媽媽的基礎上又進一步，用不上二時分鐘，我背的很熟練。

　　“讀書有三到，謂：心到，口到，眼到。”也就成了我的座右銘，它對我的學習有了非常大的幫助。

　　我會時刻記著這三到，我非常喜歡這個座右銘！

座右銘作文13

　　在人生中，會有許多人把自己認為好的警言作為自己的座右銘，而我的座右銘，就是——“忍”。

　　你看，忍字下面是心，上面是刃，意思是說：用語言去傷害別人，比用刀在別人心上割更痛。而在我的人生旅途中，不止一次沒有聽“忍”字的話。現在想起來，還有點兒后悔。

　　記得有一次，因為別罵我了一句，我就和他打起來。結果，路隊長不但被撤了，還被老師訓斥了一通。現在想起來，感到古人說的沒錯：忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。

　　關于這樣的事，就像沙灘上的貝殼——數也數不清。不過我現在已經得到了“忍”的含義。

　　我看到書上這樣說：人有三樣東西是無窮的：一、意志力；二、想像力；三、忍耐力。我想：當年韓信不就是這樣嗎？為了自己的仕途，忍辱從別人的胯下爬了過去。周圍的.人都笑他是個膽小鬼，無用之人，而韓信若無其事地走開了。后來，韓信卻幫助劉邦建立漢朝，立下了汗馬功勞。而在現代社會，有些人就忍不了別人的辱罵，動不動就動手打人，毀了自己的前途。我們應該要向韓信一樣，別人愛怎么說就怎么說，我們走自己的路。

　　“忍”，我要把你作為一生的座右銘。

座右銘作文14

　　“不孝則不仁，不仁則不義，不義則不忠。”這是奶奶送給我的座右銘。如今，她離開了我們，無情了走了。我再一次握著手中顫抖的筆，再一次流下了晶瑩的淚珠。

　　記得小時候，我經常和媽媽頂嘴。一次，我正在寫作業，媽媽走過來，發現了一處錯誤，便說：“看，粗心大意，又錯一題。” 我不耐煩的說：“就你事多，煩不煩！”這話正巧被奶奶聽見了，她教育我：“不孝則不仁，不仁則不義，不義則不忠。”那時，我雖年幼，卻已經認識到是我錯了，決心不再犯了。

　　在與奶奶朝夕相處中，我那幼小的心靈深深的'刻下了“世上只有奶奶好”的印記。每次媽媽買回好吃的東西，我都舍不得獨吞，因為我要把它分給我最親的人——奶奶。

　　一次，媽媽買回許多蜜棗，我問媽媽：“這些是給我的嗎？”“是，全是你的”。我不容分說，急忙拿到奶奶面前，挑了個最大最紅的塞進奶奶嘴里。那時，我雖然還沒吃到蜜棗，但心里卻像吃了蜜棗一樣甜。

　　時光一天天過去，我很少有時間去看體弱多病的奶奶了，如今，奶奶已經離我遠去，我能為她做些什么呢？我想，我只能記住那以孝為首，以忠為尾的座右銘，時刻提醒自己好好學習！

座右銘作文15

　　事過境遷，一晃六年過去了，可這件事卻始終在我的腦海里時隱時現，那教訓一直鞭策著我走一條誠實、正直之路。

　　這件事發生在我4歲那年，那天幼兒園老師讓我們畫一幅關于秋天的圖畫，我畫得可認真了，想著能得到老師和媽媽的表揚，我心里更美了，可是小朋友打鬧時卻把我剛畫好的畫撕碎了，我又生氣又難過，想重新畫一張，可是馬上就放學了，我正在著急，忽然看到去參加美術班的`小朋友的畫都安安靜靜地躺在桌子上，于是我走過去，挑了一張最好看的畫，折好放在衣袋里，等到媽媽來接我時，我立刻拿給媽媽看，并說：“媽媽，看我畫的畫好不好？”媽媽認真地看了看，并表揚了我。回到家，媽媽給我講了許多故事，都是關于誠實的故事，原來媽媽早就識破了我的小伎倆，我羞慚難當，心里像打翻了五味瓶。媽媽在我的畫上寫了兩個字，收藏了起來。

　　后來，這張畫一直陪伴著我，我也知道了，媽媽寫在畫上的兩個字是“誠實”，誠實這兩個字伴我走過六年，陪我成長，教我如何做人，成為我的座右銘。

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