在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的校園夜景作文，歡迎閱讀與收藏。

　　校園夜景作文 1

　　想寫一篇校園夜色的隨筆，已不是一日兩日的事了。但終究是沒能實現，一是每天過于忙碌；二是時間愈久，愈容易忘記，便遲遲沒能動筆。今日，徜徉在校園夜色中，便趁著閑暇，完成此文。

　　——小序

　　要說校園的夜景是在十七點半左右，而且須是中秋節或之后的十七點半。為什么呢，因為這時候最熱鬧之時——晚自習的學生陸續放學。

　　如果你在十七點二十五分趕來，此時的校園非常寧靜——暴風雨前的寧靜。你可以清楚地看到，每間教室都亮著光，漆黑的夜幕下的崇德樓異常明亮。

　　一分鐘之后，你就會看到三五個同學已經急不可待地破門而出了——這僅僅是前奏，好戲還在后頭。但這些同學們也值得駐足觀賞一下。從樹縫隙里透出來的路燈光線射在他們身上，把他們這些同學照成金黃色，直到他們走出或跑出校門口兒。

　　你若是再肯等幾分鐘，真的正的好戲開場了——崇德樓和明德樓的兩扇大門打開，打開瞬間像潮水一般的涌出來許“小企鵝”。（這些學生的校服是白色和藏藍色相間，遠遠看去，特別像一個個可愛的小企鵝）。盡管教導主任在瞭望臺上舉著麥克大喊，“不要跑！不要跑！”但無濟于事——一個人哪能擋得住千軍萬馬。樹縫隙里透出來的路燈一如既往的投照在這些“企鵝”身上，把他們全都染成了金黃色。

　　雖說這種燈光有點兒像瞌睡人的眼睛，但從遠處看還真不乏為一場大戲——路燈光為探照燈，黑漆漆的樹叢和灌木叢為幕布，企鵝們即是演員。燈光一直尾隨著這些“企鵝”們走出校門，只是恐怕這些企鵝們一直沒注意到他們成了演員吧。

　　出了校園門的“企鵝們”分成了三股。一股向左，一股向右，還有一股直接奔向學校對面的商店。這場面不消說也是壯觀的.，非常值得一看。

　　隨著時間的推移，出來的“企鵝”們越來越少了，而且都無精打采的。他們都是值日生，現在很累，想要早點兒回家。燈光依舊護送著他們，只是他們也不太在意了。

　　如果是在冬天來，這又是一番另一番情形。每一只“小企鵝”都變成了慢吞吞的“紅蘿卜”——他們換上了粉色的冬季校服。那場景比這還要盛大許多。

　　終于，學校安靜了，教室燈光便一間間無遺憾的閉上了眼睛，只剩下黑漆漆的校園。崇德樓上的探照燈也一盞盞的滅了，那些閃爍的燈光也終于安靜下來。只有崇德樓上的“雞西樹梁中學”幾個紅彤彤的大字和外面的路燈還亮著，相伴著共同度過這夜黑夜。

　　啊，多么難忘的校園夜景！

　　校園夜景作文 2

　　時間過得真快，一眨眼就到了晚上。校園的夜晚是那么的寧靜，又是那么的美麗!

　　站在老師辦公室里，從窗外向前望去，一間間燈火通明的教室里坐著初中部的學生，他們都在晚自習。他們復習的那樣仔細，都希望在考試中奪得好成績。

　　向左邊望去，呈現在眼前的是行政圖書樓，在昏暗的燈光下若隱若現，亮著的幾盞燈像一顆顆閃爍的小星星。

　　向右望去，看到的是學校的大門，大門外面還亮著幾盞暗黃的路燈。一幢幢高樓齊刷刷的站在那兒，像一排排整齊的隊伍。

　　再看學校中央，一棵棵粗壯的大樹像一位位挺拔的士兵，在守衛我的學校，守衛我們的“家園”。

　　有時晚自習下課了，能看見同學們在校園里嬉戲打鬧的身影，校園里的寧靜暫時被打破，校園的美景卻沒有受影響。

　　一陣陣帶著涼意的秋風吹過，吹到樹上，樹葉發出“嘩嘩”聲音。吹到臉上，帶來了絲絲涼意。

　　來到走廊，一眼望去就是小學部的教學樓。這里的教學樓并不是燈火通明，一間間教室沉睡在黑暗里。

　　看到這安靜的景象，我頓時想到了老師們。我想這個時候老師一定在家批著同學們的作業。老師是園丁，我們是祖國的花朵，老師用那辛勤的汗水來哺育我們這些祖國未來的花朵。

　　教學樓后面是一幢幢高大的樓房，在設計師的精心設計下變的.非常漂亮，在美麗的星空下顯得非常美麗!

　　望望校園的上空，黑暗的夜空中閃爍著一顆顆小星星，像小孩子的眼睛一樣。月亮婆婆在邊上伴著孩子們進入夢鄉。這時，一架飛機飛過，機上的導航燈一閃一閃的，慢慢地飛過校園的上空。

　　校園的夜晚充滿了平靜和安寧，校園的夜景真美!

　　校園夜景作文 3

　　又是放假，我選擇了留宿，本以為會孤獨，但卻讓我另有一番感受。

　　離校的那天，已是晚上十點了，我從教學區已經走回宿舍，還沒出門口，冷颼颼地風就強撲過來，沒來得及合上衣服的我一下子被喚得清醒了，也喚醒了心中的落寞。

　　校園的燈，明亮的照著，總以為那是月光，但猛地一回頭，就會被那一束光刺到眼。夜，壓的很低，很低，即使那刺眼的光也抵擋不住夜的魅力——靜謐而又干凈。黑色的天空點綴著一彎新月，月牙彎彎，但調皮的云卻給它穿上一身輕紗，月就這樣游在云霧里，忽近忽遠，就像正在出嫁的新娘，又像剛出水的白蓮，純凈又潔白，高高地掛在天上。我也想坐在這小舟上，蕩在夜海里，體味這層靜，輕輕地嗅著這份純凈的甜美。

　　一陣風把我的夢帶走，又望見腳下那細長，又重疊交錯的黑影，看著它疲憊地向前移著，漸漸地，它到了那個池塘里。池塘里什么也沒有，只有水。被風兒蕩起的層層漣漪，忽明忽暗，與名家手下的水十分相似，但那山間的小溪，郊外的荷塘又怎能與學校里的池塘一樣呢？此時的我又怎么可能有名家的情趣呢，但我在這池塘邊停了下來，竟賞起了這水，黑夜給了它黑色的透徹，波光在“黑水”傷跳著舞。不論是恰恰還是倫巴，是芭蕾還是華爾茲，都是如此動人。看著這明暗交替的水，我能摸到它，能感受到水輕柔地滑過我的肌膚，一點一點地洗著我煩躁的心，一點點……一點點……

　　不禁又聽到落葉沙沙地落下來，我注意到了那棵樹，那棵我每天都路過的'樹，我繞過地上的葉子，悄悄地走上前去，看著它。葉子就要掉光了，只剩下零星的幾片葉子掛在上面，搖搖欲墜。終于，巴掌大的葉子落了下來，我雙手捧著，接住了葉子，葉子也失去了水分，干枯暗黃，沒有了美感，更不是心中美好的葉子，但它卻是更有用的——“落紅不是無情物，化作春泥更護花”——雖然是葉化泥護木，但同樣是我心中向往的美好。

　　沒有了往日聒噪的響聲，沒有了來來往往的人群；只留下這夜，這月，只留下這閃爍這的，層層的柔美的水，只留下我一個人，享受著這靜，享受這一切，享受每天都經歷的這一切。

　　我乘一條小舟，蕩在輕柔的水里，數著一片一片的落葉，擺脫了心中的寂寞，載著蠻純的收獲，趁著夜色，飄向夢想……

　　校園夜景作文 4

　　2024年3月7日，晚飯后，大概20點左右的時候，爸爸媽媽帶我去山東大學主校區散步。因為我家就在附近，所以，很快就到了。

　　首先看到的是山東大學的校門。校門呈圓弧形，很多黃色的燈光從下面照上去，在夜色的映照下顯得金碧輝煌。我們在大門前拍了照片。

　　進入校門看到的是一大塊長條形的石頭，上面刻著“為天下儲人材，為國家圖富強”，這就是山東大學的校訓。校訓后面是兩排鑲嵌在草地上的正方體形狀的燈，燈也呈金黃色。兩排燈中間是長方形淺水池，水池地面由石板鋪成，石板上刻有《大學》的內容。水池的北端有一個像鑰匙形狀的浮雕，象征著對知識的'追求。我還站在“鑰匙”上拍了張照片，我以后要努力學習，早日掌握通往知識殿堂的“鑰匙”。

　　繼續往北走，展現在我們面前的是兩排方形石柱，石柱的上端是正方體的燈，石柱上雕刻有像羊角一樣的花紋，就像是古代的文字。每一個石柱的下方，也有金色的燈光直照上去，使整個石柱都籠罩在黃色的燈光中，顯得高貴典雅。兩排石柱排列整齊，直通向山東大學的圖書館。微風吹過，兩排柱子在水中的倒影熒光閃爍，非常好看。

　　正當我們欣賞這美麗的夜景的時候，我們發現地上鑲嵌著一塊正方形的金屬浮雕，上面刻著一個人在竹簡上寫字，還有一些人在燈光下交談，右上方刻著一個古老的字：書。還是爸爸懂得多，他說肯定是孔子的六藝，也就是禮、樂、射、御、書、數，因此肯定還有其他五塊浮雕。然后我們就逐一找到了它們，全都拍了照片。

　　媽媽說，這次來到山東大學校園的時間雖然很短，但是卻學習到了很多東西，我也覺得古代的東西很有趣，值得我以后好好學習研究。

　　校園夜景作文 5

　　校園的夜景，聽來只覺平淡，賞來卻別有一番滋味在心頭。

　　天際，夜的顏色如潑墨般將天空染黑。秋季的天空總是高邈的，即使是夜，即使有云。它神秘而又奇幻，高高凌駕于穹頂之巔，給人以敬畏之感又無比安心。半彎明月懸于其上，那小小的光圈給籠罩萬物的.黑點綴上一抹柔情與俏皮，在空中長明不眠，和著這夜幕共同譜寫一支贊美詩。幾顆星星在四周歡舞，為這黑夜天空之上的一部羅曼蒂克史詩添上一筆最搭調的豎彎鉤。

　　遠處，幾棵垂柳在晚風中搖擺。月亮仿佛躲在它茂盛的枝條中，風影綽約。柳條垂得很低，與旁邊的樹木連成排，被月光映在地上，竟有種“水中藻荇交橫”之態。在這對面，則是平坦開闊的操場。教學樓的燈光照在地上，流離四溢。那一束光射在旗桿頂端，為國旗更平添了幾分莊嚴，即使無風，更勝風吹拂時的壯闊。

　　而操場之上，是正在排練隊形的同學們，大家的動作整齊劃一、口號聲洪亮。在這寂靜的夜晚，這聲音、場景猶如輝煌史詩的開場，宣示著新的篇章已經開啟。

　　校園夜景，有它獨特的美。是平時的匆忙與無心，讓我們忽略了這份美好。賞著這樣一份美景，漸漸地，我已忘記了晚風的涼意，沉醉其中。

　　平日里的我們又何嘗不是這樣呢，總是忙忙碌碌、行走奔波，卻錯過了那份最簡單、最樸實的美好。讓我們在匆匆之余停停腳步，享受如畫美景，景至心底情更濃……

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