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在學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的關于手工作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
關于手工作文1
媽媽有一雙巧手,除了能在自家的面店里,煮面、招呼客人,一雙手忙碌的庭不下來,她還有其他數不清的專長。
只要是手工藝,當然不倒媽媽,其中她最厲害的強項就是"手工書",透過她的創意和巧思,用手邊的素材,制作成一本又一本有特色的手工書套。任何一本書加上媽媽的書套,瞬間有價值了起來,因為每一本都長得不一樣,每本都是手工精心制作,看見的人無不愛不釋手,也難怪媽媽會在臺南的文創界享有盛名,大家都喜歡她的作品。
媽媽很喜歡"擺攤"的感覺,不盡然是為了賺錢,她就是喜歡那種與人直接互動的`感覺,看見顧客喜歡她的作品,她就覺得一切的辛苦都值得了,那是最直接的肯定啊!
為了推廣手做書,媽媽還喜歡教導大朋友、小朋友一起加入手工書的行列,所以走在路上,常有人叫媽媽"老師"呢!
但隨著工作份量越來越重,常看見媽媽熬夜趕工,我看了很不舍,希望媽媽量力而為,不要透體力,把身體搞壞就不好了。
關于手工作文2
今天,在一堂語文課上,老師要教我們折紙盒。同學們都既興奮又好奇——一張紙是如何變成一個紙盒的呢?
丁零零……上課了,語文老師準時出現在講臺上,手里拿著一張長方形的紙。老師讓同學們安靜下來,開始折紙。同學們都目不轉睛地注視著老師,看老師是如何將一張普通的紙折成一個小紙盒的。只見老師三下五除二就把紙折成了一個小紙盒。看見老師如此容易就把一個紙盒折好,同學們都異口同聲地說:“太簡單了!”可是當老師教我們做的`時候,同學們卻傻了眼。“太難了!”“好難哪!”一聲聲抱怨響了起來。同學們都感嘆:“看花容易繡花難!”
在老師一遍又一遍反復仔細的教導下,同學們終于能折出紙盒了。之后,在一遍又一遍的嘗試下,同學們越來越嫻熟,終于也可以像老師那樣熟練地把紙盒折好了。真是熟能生巧哇!
老師還告訴我們,紙盒不只是用來折一折玩一玩的,它還有實際用途呢!比如裝垃圾、裝玩具等,用途可多啦。真是變廢為寶哇!
這小小的紙盒竟有如此妙用,只要我們善于動手動腦,就能為生活增光添彩。
關于手工作文3
今天,媽媽帶我去鄧老師的畫室做手工,到了畫室我找了一個座位,坐了下來開始聽老師講課。老師說今天要做相框,老師還教了我們怎做,說完就讓我們自己開始做了。
我先拿了兩張綠色的泡沫板,一張當邊框,另外一張當相框的底板。我先把第一個泡沫板的四個角定好位,再把那四個角的兩邊畫一個點,但是老師說那兩個點離它的那個角只能隔開四厘米,于是我量了四厘米,又畫了一次,畫完了已后,我把這些點用線連起來,我發現連完了以后就會有一個長方形在泡沫板正中間,接著我把中間的長方形剪下來,就成了一個邊框,我還在這個邊框的中間貼上一張塑料薄膜。然后我又把另外一個泡沫板對齊貼在邊框上。接下來我開始做相框后面的支架,用三張短一點的細一點的`泡沫板,用透明膠把它們貼成一個大三角形,把這個三角形的支架用雙面膠貼在相框的背面,這樣我的相框就可以穩穩地立起來了。做完了以后還可以在相框前面加一些花邊,那樣就更好看了。
這次做手工可真好玩呀!在做的過程中我學到了很多小技巧,下次如果還要做手工,我一定會來的。
關于手工作文4
小睿是我們班上的調皮大王。雖然他在課上講話,調皮,但是他有一個大絕活,就是做橡皮泥。
今天,小睿來到了少年宮親手給我們做了憤怒的小鳥中其中是兩只小鳥:藍冰鳥”和“紅火鳥”。
他先拿出一塊藍色的橡皮泥,做成圓形當身體,再分別拿出兩塊黑色和藍色的橡皮泥,用黑色的當作尾巴,藍色的當作頭上的.毛發。他首先拿出黑色的橡皮泥搓成兩個細細的長條,拿出其中一個長條在尾巴部卷起一點,再把另一根放在中間,這樣就做好了尾巴,看著他把做好的尾巴粘在了身體上。頭發是先把藍色橡皮泥搓成三根長條,但是不能太細,三根長條的尾部要全貼在一起,在粘到身體上。鼻子是用一小塊黃色橡皮泥做的,先把黃色橡皮泥搓成三角形粘在身體上,在用筆點兩個孔就做好了鼻子。在拿出一塊白色和黑色的橡皮泥做眼睛,把白色、黑色兩塊橡皮泥做成圓形,再壓一下,把黑白色橡皮泥分成兩半,再把黑色貼在白色的橡皮泥上,最后粘在身體上,這樣,小鳥就做好了。這時,教室里響起陣陣的掌聲。
看著兩個眼睛炯炯有神的小鳥,我心中特別羨慕他的才藝。
這就我們班的手工大王小睿。
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