在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的從此我不再羨慕作文，希望能夠幫助到大家。

從此我不再羨慕作文1

　　“尺有所長，寸有所短”，男生學習理科比女生有優勢，我一直很羨慕。但是一次解答數學題的經歷讓我明白：不要羨慕男生，天生我材必有用！

　　桌上雜亂無章地堆著一大疊背面朝天的數學試卷，桌前坐著左手拿著三角板，右手拿著鉛筆，埋頭苦苦畫圖煩躁的我，多么羨慕自己能像班里的男生那樣，思路暢通，快刀斬亂麻，成功解出一道道難題。

　　三角板在一條條線段穿梭，鉛筆畫出的`線條一條接一條，點和點密密麻麻地連在一起，最終形成的圖形卻是一團亂麻，將我原本就混亂的思緒攪成了一團毛線。

　　“算了，不算了。”我生氣地將三角板扔向一邊，只盼望著多日不見的手機——這樣我就天南地北網游而不用絞盡腦汁了，但我還是努力克制住自己，沒有伸手去觸碰。這時，我的耳邊回響起一位學姐曾經給我的忠告：“女孩子適合學文科，男孩子適合學理科”。這忠告一直如一句緊箍咒，緊緊束縛著我，勒得我氣喘吁吁，精神也不由得恍惚起來。

　　“不行，快到中考了，我不能因此而停下復習的腳步呀”我思考再三，將三角板裝回袋中，將鉛筆插回筆筒，“還是先寫英語吧。”

　　一拿出英語卷，我原本亂麻似的腦子卻突然如毛衣一般清晰。不出半小時，我便順利完成了英語試卷。“果真，女孩子更適合學文科。”我喜悅地將英語試卷收回書包中，“正好現在靈感在文科上，要不還是先把文科寫完吧。”，我快速拿出了語文試卷和語文書。

　　翻開語文書，視線卻被一行醒目的文字吸引住了。“天生我材必有用”，是呀，明明我能想出那一條輔助線的，為什么不再努力想一想呢？一個聲音在我的耳畔催促著。

　　“算了吧，毫無頭緒呢，又何必浪費時間呢。”可另一個聲音又極力反駁道：“不試試，怎么知道呢？”我準備落下的筆遲疑了一下，伸出左手，拿出了那張數學卷。說也奇怪，原本亂麻似的思緒，這時卻在我腦海中突然清晰起來。有思路了！我將筆從語文的小字中挪開，移到了滿是條條框框的數學卷上，終于添上了一條完美的輔助線。

　　“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，我順利地解出了一道數學難題，我喜滋滋地整理好數學試卷，心中油然而生一種成就感，從此，我不再羨慕。

從此我不再羨慕作文2

　　晚自習，教室里靜靜的。老師走到同桌身旁，低聲說：“外面有人找你。”同桌走了出去，不一會兒同桌便提著一個大袋子笑瞇瞇地走了進來，手中顯得很沉重——肯定是家長來了。好不容易挨到下課，周圍同學一下子圍了上來：“嘿，打開看看！”大家忙著把袋子打開。嗬！后勤補充真是充沛：雞腿5只，面包1袋，漢堡包2只，蘋果1袋，牛奶7瓶。人群騷動了起來：“哦，這么多。嘿，小子，真幸福！”是啊，真幸福！我低聲念叨著這三個字。當時，在場的每一個人沒有不羨慕這位幸福的同學。而我在強烈的羨慕之余，一種失落感頓時涌上了心頭。

　　平時，時常有家長來為子女送吃的；雨天，時常有父母來送雨衣；周末，時常有父母開車來接送孩子。而我，自從跨進校門，無論嚴寒酷暑，放假周末，父母都不曾來過，即使是在乍暖乍寒急需換衣時。從小就羨慕那些有人接送的同學，從小就盼望有一個雨天能送傘的爸爸和一個雪天能送棉衣的媽媽。因為，我覺得那樣的確很幸福，很幸福。有一次，還沒打放學鈴，一個同學的母親早就冒雨等在教學樓外。我忍不住對同學說：“你媽真好呀！”朋友卻一臉無奈：“好什么？整天對我這也不放心，那也不放心，把我當成一個永遠長不大的孩子。”我茫然了，被關懷的`人也有不幸福的感覺嗎？我不由得陷入了深思，我缺少的正是這種關懷。

　　可我卻也一天天地長大起來了，曾記得學騎車時，爸爸看我摔倒在地，沒有將我扶起，他微笑著說“再試試，孩子。”曾記得第一次下廚就把青菜燒焦了，而母親卻欣慰地笑了。曾記得小學時一個暑假我們全家去登山，下山時，兩腿沉重得像灌了鉛似的，便央求爸爸媽媽背我一程，而爸爸卻在山路旁折了一根樹枝讓我當手杖。此刻，我終于悟出了爸爸媽媽的良苦用心——別樣的關懷。——在無人送雨衣的日子里，我學會了懂得如何去面對生活中的風雨。——在無人接送的日子里，我學會了怎樣跋涉那崎嶇的人生之路。由此，失落感頓時消失，幸福溢滿心頭，不再羨慕那偏愛的“幸福”了。

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