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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的蓮湖的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蓮湖的作文1
早晨一睜眼，就看見窗外淅淅瀝瀝的碎雨，歡快的敲擊著透明的玻璃。頓時，我的心情也像細雨般明亮了許多。昨晚約好朋友去蓮湖公園游玩，我一番洗漱后，早早就同朋友會了面，一起走到了公園。雨還沒有停，輕輕的滴著。整個公園都籠罩在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴。柳樹輕柔地擺動墨綠的長發(fā)，與倒影相做伴。綠水緩緩蕩著大大小小的漣漪，與雨水相做伴……
清晨的霧還沒有散去，空中又下起了雨。雨灑在水面上的珠，又濺起，留下縷縷的水蒸氣，與早霧相結(jié)合，形成了一幅朦朧的畫。這朦朧，籠罩著水，使這一切的一切變得神奇，像影子般久久不能散去。遠處的橋，隱隱約約。近處的亭，撲朔迷離。一切的景，彎彎曲曲，像畫一般卷了起來，插進了我的.記憶深處……
雅致這雨可下得真活潑啊！迅速跌進了水，一跳，蕩起了小小的水紋，又快速的隱去了。如此干脆，如此利落，如此輕捷，如同孩子一般，像捉迷藏一樣，沖著路人一笑，卻很快就消失了。柳樹下的水波很大，也蕩得很開，像蓮花般優(yōu)雅得綻放……
霧氣籠罩著滿個公園，也籠罩了我的心靈。我們的青春又何嘗不是呢？隱隱約約，模模糊糊，像塊半透明的紗，往往讓人摸不透，摸不深。青春也孩子氣，像雨珠般明亮，輕盈。它不懂老師的辛勤教誨，不懂家長的“嘮嘮叨叨”，只懂同齡朋友們，那依然長不大的話……
這個公園，是一個圈。它有樹，有水，有亭，也有寬闊，有細膩，有包含。那水就好比是我們——天真的孩子，頑皮，淘氣，活潑，執(zhí)拗，他們所做的一切，都想著與一般來的緊緊張張，使家長們措手不及。而湖四周的樹，也就是母親，以他廣闊而寬容的心，接受著她的孩子，贊賞他，鼓勵他，包容他。使天真的孩子們笑得更自由……雨，略稀了些。我踩著濕濕的泥，揮揮手，一扭頭，扎進了雨水中……
蓮湖的作文2
早晨一睜眼，就看見窗外淅淅瀝瀝的碎雨，歡快的敲擊著透明的玻璃。頓時，我的心情也像細雨般明亮了許多。昨晚約好朋友去蓮湖公園游玩，我一番洗漱后，早早就同朋友會了面，一起走到了公園。
雨還沒有停，輕輕的滴著。整個公園都籠罩在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴；柳樹輕柔地擺動墨綠的長發(fā)，與倒影相做伴；綠水緩緩蕩著大大小小的漣漪，與雨水相做伴......
朦朧 清晨的霧還沒有散去，空中又下起了雨。雨灑在水面上的珠，又濺起，留下縷縷的水蒸氣，與早霧相結(jié)合，形成了一幅朦朧的畫。這朦朧，籠罩著水，使這一切的一切變得神奇，像影子般久久不能散去。遠處的橋，隱隱約約；近處的亭，撲朔迷離；一切的景，彎彎曲曲，像畫一般卷了起來，了我的記憶深處......
雅致這雨可下得真活潑啊！迅速跌進了水，一跳，蕩起了小小的水紋，又快速的隱去了。如此干脆，如此利落，如此輕捷，如同孩子一般，像捉迷藏一樣，沖著路人一笑，卻很快就消失了。柳樹下的水波很大，也蕩得很開，像蓮花般優(yōu)雅得綻放......
青春 霧氣籠罩著滿個公園，也籠罩了我的心靈。我們的青春又何嘗不是呢？隱隱約約，模模糊糊，像塊半透明的紗，往往讓人摸不透，摸不深。青春也孩子氣，像雨珠般明亮，輕盈。它不懂老師的.辛勤教誨，不懂家長的“嘮嘮叨叨”，只懂同齡朋友們，那依然長不大的話......
母愛 這個公園，是一個圈。它有樹，有水，有亭，也有寬闊，有細膩，有包含。那水就好比是我們——天真的孩子，頑皮，淘氣，活潑，執(zhí)拗，他們所做的一切，都想著與一般來的緊緊張張，使家長們措手不及。而湖四周的樹，也就是母親，以他廣闊而寬容的心，接受著她的孩子，贊賞他，鼓勵他，包容他。使天真的孩子們笑得更自由......
雨，略稀了些。我踩著濕濕的泥，揮揮手，一扭頭，扎進了雨水中......
點評：
這是一篇寫景的文章，小作者從“朦朧”、“雅致 ”、“青春 ”、“母愛”四個角度，描述了在蓮湖的所見所聞所感。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
蓮湖的作文3
早晨一睜眼，就看見窗外淅淅瀝瀝的碎雨，歡快的敲擊著透明的玻璃。頓時，我的心情也像細雨般明亮了許多。今天約好朋友去蓮湖公園游玩，我一番洗漱后，早早就同朋友會了面，一起走到了公園。
雨還沒有停，整個公園都籠罩在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴；柳樹輕柔地擺動墨綠的長發(fā)，與倒影相做伴；綠水緩緩蕩著大大小小的漣漪，與雨水相做伴……
朦朧清晨的霧還沒有散去，空中又下起了雨。雨灑在水面上的珠，又濺起，留下縷縷的水蒸氣，與早霧相結(jié)合，形成了一幅朦朧的畫。這朦朧，籠罩著水，使這一切的一切變得神奇，像影子般久久不能散去。遠處的橋，隱隱約約；近處的亭，撲朔迷離；一切的景，彎彎曲曲，像畫一般卷了起來，插進了我的記憶深處……
雅致這雨可下得真活潑啊！迅速跌進了水，一跳，蕩起了小小的水紋，又快速的隱去了。如此干脆，如此利落，如此輕捷，如同孩子一般，像捉迷藏一樣，沖著路人一笑，卻很快就消失了。柳樹下的水波很大，也蕩得很開，像蓮花般優(yōu)雅得綻放……
青春霧氣籠罩著滿個公園，也籠罩了我的心靈。我們的青春又何嘗不是呢？隱隱約約，模模糊糊，像塊半透明的紗，往往讓人摸不透，摸不深。青春也孩子氣，像雨珠般明亮，輕盈。它不懂老師的'辛勤教誨，不懂家長的“嘮嘮叨叨”，只懂同齡朋友們，那依然長不大的話……母愛這個公園，是一個圈。它有樹，有水，有花，有亭，也有寬闊，有細膩，還有包含。那水就好比是我們——天真的孩子，頑皮，淘氣，活潑，執(zhí)拗，他們所做的一切，都想著與一般來的緊緊張張，使家長們措手不及。而湖四周的樹，也就是母親，以他廣闊而寬容的心，接受著她的孩子，贊賞他，鼓勵他，包容他。使天真的孩子們笑得更自由……
雨，變少了。我慢慢的踩著濕濕的泥，揮揮手，一扭頭，扎進了雨水中……
蓮湖的作文4
六月已至，正是荷開季節(jié)。不料天意弄人，因沿廣東海岸刮來臺風(fēng)“珍珠”，連續(xù)下了近半個月的雷雨。蓮湖里擠滿了大片大片的荷葉，可出于污泥而不染的荷花卻沒露面。我甚至懷疑今年的荷花藝術(shù)節(jié)能否順利舉行。
六月末，終于天公作美，太陽綻開了笑臉，可嬌艷的荷花還是一個個含苞待放的小娃娃。金燦燦的陽光底下，只有荷葉在隨風(fēng)招搖。
荷葉：“‘不懂藝術(shù)，也賞荷花。若懂藝術(shù)，怎么能不來蓮湖~~~’，嘿，荷花妹妹，你在哪兒啊！別和我藏貓貓啦，小朋友們都來啦！”
“荷葉姐姐，這回荷花節(jié)，都看你的了！”荷花低聲說道。
“怎么回事啊？”荷葉一頭霧水。
“我因為雨水過多，還沒來得及開花呢。”荷花羞愧地低下了頭。
“噢，妹妹，這不是你的錯，”荷葉和藹地安慰道，“這是對你的考驗，打起精神來，太陽不是出來了嗎？用勁地多吸收養(yǎng)分，一定會開出美麗的荷花的！”
荷花臉上仍有一絲烏云，輕輕嘆道：“還能趕上時間嗎？還有幾天全國荷花藝術(shù)節(jié)就要開幕了。趕不上了，趕不上了......”
“不怕不怕，團結(jié)就是力量，還有湖邊擺放的.全國各地的荷花支持你呢！”荷葉仍然是笑微微的。
“唉，只有處在這種處境的人才理解我的感受啊，姐姐，真對不起，讓你也受這煩惱的罪了！”
荷葉燦爛地一笑，說：“我們是姐妹，不需要計較了。還是想想辦法吧！”
（一片沉寂后）
“唉，實在想不到什么極好的辦法啊！”荷葉搖了搖頭，“還是順其自然吧，俗話說：船到橋頭自然直。現(xiàn)在你多吸收點養(yǎng)分，可能有意想不到的結(jié)果哦！”
“也只能這樣了。”荷花靠著荷葉，點了點頭。
（幾天后......）
清晨又來臨了，一朵朵荷花傲氣地向陽光微笑，等待著全國荷花藝術(shù)節(jié)開幕式的到來。
在贊嘆聲，鑼鼓聲中，開幕典禮開始了！游客紛紛前來觀賞荷花。這個大喜的日子，蓮湖里的荷花與荷葉背靠背地笑了。
蓮湖的作文5
端午節(jié)那天早上，我和媽媽姐姐去紅蓮湖公園玩。不知道為什么，我們很久沒見過251了。難免有些焦慮。“凡事都要有耐心，”我說。媽媽和姐姐看著我笑了。等了一會兒，跑到前面探路，遠遠看見一輛251。我興奮地跑回去告訴姐姐和媽媽。公共汽車上的人很擁擠，甚至空氣也不太新鮮。我希望每個停車標志都能有人下車。可惜幾乎每次都沒人下車。經(jīng)過漫長的等待和煎熬，我們終于到達了——紅蓮湖的目的地。
下了車，一陣微風(fēng)吹來，帶著青草的氣息，讓人心曠神怡。在公園前面，我們看到了許多奇怪的花草，包括白色的草、高粱狀的花等等。離入園不遠，我們補充能量后，來到小河溝。我一抓到一只蝌蚪，我姐姐就用手抓了一只。突然，我發(fā)現(xiàn)一只快要變成青蛙的大蝌蚪游到了對岸。我和姐姐決定在另一邊抓它。過小石橋的時候，發(fā)現(xiàn)了一只龍虱（一種以蝌蚪和小魚為食的兇殘昆蟲），讓姐姐去抓。回去放進去的時候，遇到了很多小朋友。我把這種昆蟲介紹給他們，但是我妹妹在另一邊收獲很大，接連抓到很多大小不一的蝌蚪，其中有兩只虱子和一只虱子的幼蟲。雖然我妹妹是個大孩子，但她玩起來像個小女孩。媽媽讓我們繼續(xù)前進，妹妹無奈的看到蝌蚪被抓，放了出來。其中有一只笨蝌蚪，姐姐放了，卻跑進姐姐的.網(wǎng)里。
我們沿著水走。因為水質(zhì)不好，我們幾乎沒有發(fā)現(xiàn)小魚，這讓我們很失望。我們轉(zhuǎn)向吊橋，我?guī)ь^。我嗖的一聲跑到另一邊，妹妹和媽媽則慢悠悠的走著。吊橋不遠處是一片金色的沙灘。海灘上擠滿了年輕人和老年人。不時傳來孩子們的笑聲和笑聲，鼓勵我趕緊加入他們。我脫下鞋子，光著腳，像一條期待大海的魚一樣奔向沙灘，享受著陽光下沙灘帶給我的快樂…
走之前，我們遇到了一個人，他在橋下抓了一只又笨又大的牛蛙。看著眼前的牛蛙，它仿佛看到了我瓶中蝌蚪的未來。
雖然這次紅蓮湖之行比較累，但是作為一個動物愛好者，我平時在書上看的動物今天都活生生的呈現(xiàn)在我的小瓶子里，讓我覺得很開心！
蓮湖的作文6
5月1日，也就是今天，我媽和我爸帶著我、王阿姨、曲阿姨，還有我們一行七人去了桓臺紅蓮湖。
幾分鐘車程后，我們來到紅蓮湖。首先，第一道風(fēng)景是福鈴，總共可以敲9下，每次都有不同的福分。比如敲四下代表四大福報，敲六下代表六六大成功。我們七個人依次敲了幾下，然后來到了第二個景點。第二個景點是吊橋。這座吊橋“若隱若現(xiàn)”，沉入水中一段時間。它在空中蕩漾了一會兒。我剛踩了左腳，差點被震到。幸運的是，我的左臂（李雪明）和右臂（陳柏霖）及時抓住了我。陳柏霖也扔了句：“姐姐，我的平衡太差了……”我還沒說完就動搖了，哈哈
走完吊橋，終于到了我最喜歡的沙灘碼頭。我們二話沒說，脫掉鞋襪，卷起褲腿，然后沖向沙灘。首先我們建造了一座沙堡，然后（用腳）摧毀了它！），又開始挖通道水坑，“你！陳柏霖負責(zé)挖掘，你！李雪明負責(zé)運輸干沙來筑墻，我！負責(zé)運水！開始！”我很高興自己像個小指揮官。好事多磨！很快，一個漂亮的大水池就要建成了！嗯？我叫的水呢？于是，我們?nèi)齻�假裝玩水。突然，一個小朋友拿著水桶去水池打水！陳柏霖沖了上來！在告訴孩子們不要從這里打水之后！我們每人提一個小水桶，它就飛了！不一會兒！池子里的水滿了！
吃完沙子后，我們又沖到了劃船場！三個媽媽（我媽，王阿姨，曲阿姨）在一條船上，我們?nèi)齻�孩子和我爸在一條船上。我們在湖上有追逐賽，我們的.船追我媽的船！就這樣，你打我，我打你半個小時就溜了！然后我們來到了最，最重，最有趣的地方！三人自行車！我們上了一輛三人自行車。瞿阿姨和我媽媽騎著一輛黃色的自行車。爸爸和我的得力助手（陳柏霖李雪明）騎上了一輛綠色自行車。然而，有趣的是，輕松的自行車比賽變成了激烈的自行車比賽。我追你你追我，直到兩車分開。我們騎到一個鳥語花香的地方，遇到了兩個皮膚黝黑的外國人。因為我擺了個姿勢給他們，他們就跟我說了我聽不懂的話！我們繞著草地轉(zhuǎn)了幾圈，回到了三人自行車的停車座。沒想到，爸爸和他們已經(jīng)回去了！
唉！時間不早了！我們依依不舍地離開了紅蓮湖。
蓮湖的作文7
早晨一睜眼，就看見窗外淅淅瀝瀝的碎雨，歡快的敲擊著透明的玻璃。頓時，我的心情也像細雨般明亮了許多。昨晚約好朋友去蓮湖公園游玩，我一番洗漱后，早早就同朋友會了面，一起走到了公園。雨還沒有停，輕輕的滴著。整個公園都籠罩在煙雨之中。
小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴；柳樹輕柔地擺動墨綠的長發(fā)，與倒影相做伴；綠水緩緩蕩著大大小小的漣漪，與雨水相做伴……朦朧清晨的霧還沒有散去，空中又下起了雨。雨灑在水面上的`珠，又濺起，留下縷縷的水蒸氣，與早霧相結(jié)合，形成了一幅朦朧的畫。這朦朧，籠罩著水，使這一切的一切變得神奇，像影子般久久不能散去。遠處的橋，隱隱約約；近處的亭，撲朔迷離；一切的景，彎彎曲曲，像畫一般卷了起來，插進了我的記憶深處……雅致這雨可下得真活潑啊！迅速跌進了水，一跳，蕩起了小小的水紋，又快速的隱去了。如此干脆，如此利落，如此輕捷，如同孩子一般，像捉迷藏一樣，沖著路人一笑，卻很快就消失了。柳樹下的水波很大，也蕩得很開，像蓮花般優(yōu)雅得綻放……青春霧氣籠罩著滿個公園，也籠罩了我的心靈。我們的青春又何嘗不是呢？隱隱約約，模模糊糊，像塊半透明的紗，往往讓人摸不透，摸不深。
青春也孩子氣，像雨珠般明亮，輕盈。它不懂老師的辛勤教誨，不懂家長的“嘮嘮叨叨”，只懂同齡朋友們，那依然長不大的話……母愛這個公園，是一個圈。它有樹，有水，有亭，也有寬闊，有細膩，有包含。那水就好比是我們——天真的孩子，頑皮，淘氣，活潑，執(zhí)拗，他們所做的一切，都想著與一般來的緊緊張張，使家長們措手不及。而湖四周的樹，也就是母親，以他廣闊而寬容的心，接受著她的孩子，贊賞他，鼓勵他，包容他。使天真的孩子們笑得更自由……雨，略稀了些。我踩著濕濕的泥，揮揮手，一扭頭，扎進了雨水中......
蓮湖的作文8
我乘坐著小姑爺?shù)哪ν熊嚕鴽鏊那屣L(fēng)，來到郴州。
遠處，一個美麗而又古味盎然的地方漸入我們的視線之中。遠遠望去，那兒人山人海。那是一個什么地方？為何如此吸引人呢？原來，她就是著名的愛蓮湖。
愛蓮湖，顧名思義，人們很容易聯(lián)想到周敦頤所寫的《愛蓮說》。其實愛蓮湖正是由《愛蓮說》而得名。
我們來到青鋒橋下，眼前一座巨大的石拱橋橫跨愛蓮湖，橋的兩端是由一節(jié)節(jié)石階構(gòu)成，橋上鏤刻著各式各樣的圖案，這就是有名的青鋒橋。登上石階，一種無法言喻的喜悅油然而生。站在橋上，俯視下方，映入眼簾的是那碧玉般的湖水。美麗的愛蓮湖仿佛一條搖曳生輝的綠錦緞，穿梭于青鋒橋下。五彩繽紛的小船在湖面上輕輕劃過，只留下幾痕細線在水中蕩漾。一陣陣微風(fēng)輕拂，令人心曠神怡。
從青鋒橋下來，可以看見愛蓮湖邊有許多小攤子，那里賣各種小吃和一些小玩藝，使人在欣賞美景的過程中，大飽一番口福。我們沿著曲折的.小道走著，不遠處，幾座古典的房屋拔地而起。我們邁著輕盈的步子，跨過了房屋高高的門檻。一座威嚴的雕塑聳立在我們面前，雕刻的是一位著名的詩人。他是誰呢？看看他腳下雕刻著的碑文《愛蓮說》，那就一目了然了。繼續(xù)往前走，再跨過一個門檻，兩旁是古味盎然的走廊和房間。走進一個屋子瞧瞧，里面全是奇形怪狀的根雕，最引人注目的是那尊凌云壯志根雕——一只巨大的雄鷹站在枯藤上，展開雙翅，仿佛正要飛向蒼天，那神情真是栩栩如生。
觀賞完根雕，我們便迎著走廊散步。突然我停下了腳步，是什么吸引了我的目光呢?原來是一個小池塘：一把把綠色的小傘在水面上撐開；一枝枝鮮艷的蓮花在蓮葉中燦爛開放，真可謂是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過，蓮花宛如身穿絕美衣裳的少女在水中翩翩起舞。
愛蓮湖，這個仙境般美麗的地方，以她獨特的瑤族風(fēng)情吸引著無數(shù)人的目光。她在我的心中輕舞飛揚，留下不可磨滅的印象，以一道亮麗的風(fēng)景永駐我心。
蓮湖的作文9
我們走過生有苔蘚的石徑，來到蓮花湖旁的綠道。
綠道旁，山木成蔭，游人如織，時有幾聲鳥鳴，無形中給人們緊繃的思維松了松綁。一時間輕松的氣氛傳染開來，使經(jīng)過的陌生路人的臉上平添幾份淡淡的微笑。我望著遠處清朗的蓮花山，不禁感慨：在這個小鎮(zhèn)如此久，竟不知道這么一個小鎮(zhèn)之中，有這樣的山清水秀、鳥語花香。
沿著綠道一路前行，我們一行人都默然無語，聆聽這山中落葉的聲音。不知不覺中蓮湖便來到我們面前：落日下的蓮湖，風(fēng)掠過湖面，激起一層層閃光的漣漪，一圈一圈地漾開。湖中一座古典的小橋，靜靜佇立于清澈的水中，橋旁十里楊柳，隨風(fēng)擺動，在水面劃出一道道波紋。有時飄落的柳葉竟引得水中的魚爭相搶奪，似乎要躍出水面，多么生動的一幅畫面啊！
烏云翻騰而來，漫天的火燒云被替了去，雨便輕輕地從云端下降，第一滴，第二滴，第三滴……雨降至湖面，化作一道水紋散去，變成了湖面之畫的一部分。他們還刷刷地洗濯著樹葉，攜著細微的沙土，向地板上落去，一股洋灰地的味道隨風(fēng)兒迎面而來，親切而熟悉。望著一湖煙雨，我想到了詠而歸的曾晳與孔子，隱居終南山的陶淵明……一切都是那么寧靜，那么安詳。
古人追尋的所謂自由，如今看來，我們都有。我們生活在這個時代，法安天下，德潤人心；全國上下，家給民足。我們可以到自然中去體會山水，也可以在市井中感受生活，或許生在如此盛世，就是最大的幸福。
也許是這洋灰地的'味道引起了父親的回憶：那時候飯都吃不飽，誰有閑工夫賞山玩水，現(xiàn)在可是好了，生活可是一天天好了。是啊，當背著物質(zhì)的沉重枷鎖，誰會想到豐富精神文化，誰又能豐富起那個時代的生活呢？我看著來來往往的人群，這樣想。
欣賞蓮湖的同時，應(yīng)當知道：這是革命先烈用他們的鮮血換來的，若沒有他們?yōu)槲覀冐撝厍靶校挠薪袢盏男腋Ｉ睿孔饑乐辉趧︿h之上，真理只在大炮射程之內(nèi)，生在盛世之中國，你我自當好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強，鞏固國防，增強實力，盡力報國。
這樣，方才能使這盛世常駐！
蓮湖的作文10
早晨一睜眼，就看見窗外淅淅瀝瀝的碎雨，歡快的敲擊著透明的玻璃。頓時，我的心情也像細雨般明亮了許多。昨晚約好朋友去蓮湖公園游玩，我一番洗漱后，早早就同朋友會了面，一起走到了公園。
雨還沒有停，輕輕的滴著。整個公園都籠罩在煙雨之中。小船悠悠浮在水面上，與亭子相做伴;柳樹輕柔地擺動墨綠的長發(fā)，與倒影相做伴;綠水緩緩蕩著大大小小的漣漪，與雨水相做伴......
朦朧
清晨的霧還沒有散去，空中又下起了雨。雨灑在水面上的珠，又濺起，留下縷縷的水蒸氣，與早霧相結(jié)合，形成了一幅朦朧的.畫。這朦朧，籠罩著水，使這一切的一切變得神奇，像影子般久久不能散去。遠處的橋，隱隱約約;近處的亭，撲朔迷離;一切的景，彎彎曲曲，像畫一般卷了起來，插進了我的記憶深處......
雅致這雨可下得真活潑啊!迅速跌進了水，一跳，蕩起了小小的水紋，又快速的隱去了。如此干脆，如此利落，如此輕捷，如同孩子一般，像捉迷藏一樣，沖著路人一笑，卻很快就消失了。柳樹下的水波很大，也蕩得很開，像蓮花般優(yōu)雅得綻放......
青春
霧氣籠罩著滿個公園，也籠罩了我的心靈。我們的青春又何嘗不是呢?隱隱約約，模模糊糊，像塊半透明的紗，往往讓人摸不透，摸不深。青春也孩子氣，像雨珠般明亮，輕盈。它不懂老師的辛勤教誨，不懂家長的“嘮嘮叨叨”，只懂同齡朋友們，那依然長不大的話......
母愛
這個公園，是一個圈。它有樹，有水，有亭，也有寬闊，有細膩，有包含。那水就好比是我們——天真的孩子，頑皮，淘氣，活潑，執(zhí)拗，他們所做的一切，都想著與一般來的緊緊張張，使家長們措手不及。而湖四周的樹，也就是母親，以他廣闊而寬容的心，接受著她的孩子，贊賞他，鼓勵他，包容他。使天真的孩子們笑得更自由......
雨，略稀了些。我踩著濕濕的泥，揮揮手，一扭頭，扎進了雨水中......
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