在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的那些年作文，希望對大家有所幫助。

那些年作文1

　　致：那些年，一起陪我的閨蜜謝謝你們陪我一起走來這些年，親愛的.閨蜜們。——題記說實在，有幾個閨蜜確實不錯，可以有人陪你一起笑，一起哭，一起玩耍一起瘋，讓生命有個支點，有個依靠。性格可以不一樣，愛好可以不一樣，盡管如此，我們還是成了閨蜜。誰說女孩只能淑女，我們大聲說“NO”。

　　不裝深沉，不裝可愛，活出朝氣，活出我們的精彩。有個閨蜜真不錯，傷心是有人陪你哭，開心時有人陪你笑，給對方付出自己的一切亦無怨無悔。在別人眼里，我們瘋我們傻，可那又有何妨。走自己的路。讓別人說去吧！只要有你們，煩惱從何而來？我常常想在若干年后，你我是否依然如故：還是天真，有小性子，無所謂，瘋鬧……這需要時間的驗證。也許會變，也許……我知道，你一直安穩不失笑細胞，我知道，你一直想扮冷酷可一直只能發呆，我知道，你一直見義勇為時不時惡作劇。

　　是你們，組成了我生命中的一道風景線，陪我走過這些年，謝謝你們。縱使滄海桑田，我們依舊是閨蜜，對嗎？

那些年作文2

　　家史

　　我家的歷史，那可是很長很長的，今天就從我爺爺那輩說起吧。

　　爺爺以前是一個礦長，掌握著一個煤礦，雖說是礦長，但還不是煤礦場里最大的官職，在爺爺和奶奶結婚后，生了三個孩子，一個是我爸爸，一個是我大姑，還有就是我小姑，我爸媽結婚后生下了我姐姐，我爺爺特別疼我姐姐，天天去鄭州（當時還在農村老家）。我生下后，就被他們帶著到處旅游，每年換一個地方，把我姐嫉妒的'，哈哈。

　　然后我大姑和我大姑父結婚后生下了表妹，然后，我表妹就受到和我一樣的待遇了......過了8年后，小姑有生下了一個男孩。多么幸福的一家呀！

　　家訓

　　我家的家訓是（做好準備）：艱苦樸素，勤儉持家！這個家訓是我爺爺說的，他那時候想吃頓飽飯對于一個普通人來說都是一件很難的事，雖然只有4個，呸！8個字，但里面的道理多著呢，我現在還沒明白所有的意義......

　　家風

　　我家的家風，其中的意義我爺爺甚至都還沒搞明白，可見其意義有多么深刻！我家的家風沒有字，要用心去感受，怎么樣，很高端吧？反正我看到了這幾件：節儉、認真、節約、活到老，學到老。

　　怎么樣，這就是我家的家風，富有深刻的道理，我是守約，我會在這里發布更多的作文的。

那些年作文3

　　唉，今天語文考試成績要出來了，悲劇。

　　劉老師踏著方步走進教室，“同學們。”劉老師撥了撥眼鏡，這次我們班有幾個作文還行的，給你們念一篇。”教室鴉雀無聲（同志們都在自己玩自己的）

　　“這篇是雨澤同學寫的，咳咳。‘《我們一班》每個班都是一個大團體，每一個人都不能少，少了一個，就不能運行了。每個班總有這樣一個人，總有一個特別娘的.男生比如越彬（越彬臉紅了：我哪里有嘛，真是的，這樣說人家），總有一個皮膚白的讓女生羨慕的男生比如浩宇（浩宇摸著白白的皮膚，驕傲死了），總有一個乖乖娃比如錦琳（啊哦，真的啊，哈哈，第一次聽到有人在作文里夸我，哈哈），總有一個成績特別好的學生比如妍珊（妍珊抬起頭，哭了），總有一個……’這是雨澤同學的作文，同學們有什么感想？””嗚哇哇，雨澤，謝謝你。”“雨澤，你的作文寫的好好。天衣無縫啊！”“雨澤，你夸得我都不好意思了。”

　　雨澤這篇作文，全班每個人都寫到了。下課后，男生把他圍住，不住的夸獎他，我們女生則坐在位上，個個心情好的不得了，看，妍珊正在做感謝雨澤的卡片呢，艾琳正在……

　　雨澤，謝謝你這么細心觀察喲！

那些年作文4

　　一瞬間，可以做很多樣事情，比如：寫一個字，看一段話，聽一種聲音，觀一處景……而這件事也是發生在一瞬間，就在這一瞬間我發現了一個大好人。

　　一個夏日的早晨，晴空萬里，微風徐徐，我吃完早餐，騎著我的.小自行車，我走到了一個十字路口旁，正好是綠燈，沖過去，突然紅燈一照，我趕緊又跑了回來，一輛車立刻就從我剛剛站的地方開過去，我嚇了一跳，摸了摸砰砰的胸脯心想道：好險！如果我不退回去，這時指不定會被撞成什么樣。

　　就在這時，一個小女孩沖向了馬路中心，正碰上一輛車也向她駛去，就在車與人只有半米的時候，我很想去救她，但我怕會被車撞倒。正在危及時刻，突然有一個叔叔飛奔過去把小女孩拽了過來，自己卻來不及躲閃，被汽車無情地撞倒在地，霎時整個馬路都安靜了。過了半分鐘小女孩的媽媽跑了過去，又過了一會兒又有很多人過去看那位叔叔，又過了幾分鐘救護車來了。望著救護車向醫院駛去，我心里有一種從未有過的感想，向這個舍己救人的叔叔肅然起敬，我懷著這種感想去了學校。

　　如果世界上全都是像那位叔叔一樣的人，那世界會變得更加美好！

那些年作文5

　　你還記得我們曾經一起歡笑嗎？你還記得曾經怒放的吶喊嗎？你還記得過去的點點滴滴嗎...那些年，那些事情一件一件地閃過我的腦海。

　　20xx年9月1日，我們來自五個湖泊，在茫茫人海中相遇。我們第一次見面時，我們心里都感到難以言喻的興奮，因為這是未來六年我們將相處的同學，我們將同甘共苦的同學，我們將相互了解和珍惜的同學。

　　那些年，我們第一次舉行運動會，一起努力工作。在接力賽中，我們頑強地為班級和個人的榮譽沖刺，一個接一個地放下指揮棒，記錄著我們成長道路上的點點滴滴，我們從失敗中吸取了教訓，總結了成功的經驗。在個人比賽中，所有的學生都在努力成為啦啦隊員。他們都用他們最真誠的心和最真實的語言給運動員發自內心的吶喊。不管成功或失敗，他們總是像親戚一樣給予溫暖

　　對我來說，最純潔的友誼是最珍貴的`。因為當你最無助的時候，它們總能給你內心的安慰，當你最快樂的時候，它們能和你分享快樂。

那些年作文6

　　說到“球迷”，就不得不提我爸爸了。他皮膚黑黑的，個子高高的`，一跳就能夠到籃筐。他的眼睛雖然小，但視力卻很好，遠遠的就能瞄準籃筐。

　　爸爸特別喜歡打籃球。有一次，我跟著爸爸去公園打籃球，他很專心，目不轉睛地盯著籃球，不敢放松，我讓他喝水，他也沒有聽見。忽然，“砰”，爸爸投進了一個三分球，他的隊友們很開心，為他歡呼。最后我爸爸以這三分球結束了比賽。他們贏了！爸爸高興地像小孩子一樣跳了起來。

　　還有一次，我跟著爸爸去打球。看見爸爸打得很認真很賣力，出了很多汗，衣服都濕透了。等爸爸中場休息了，我給他水杯，讓他喝水，他兩大口喝完了一杯水，有興致勃勃地上場去了……。

　　爸爸因為打籃球經常受傷，不是腿磕破了，就是胳膊擦破了，記得有一次是最厲害的，是把手腕給歪了，好幾天不能去打球。但他在家里看體育比賽，看的津津有味，比我看動畫片還著迷，媽媽喊他吃飯都聽不見，像要鉆到電視里一樣。

　　我覺得爸爸的這個興趣愛好不太好，容易受傷，我建議他去跑跑步，跳跳繩，可“球迷”爸爸就是喜歡打球！

那些年作文7

　　芳華易逝，年少不再，你，還記得我們當年一起做的傻事嗎？

　　那些年，我們一起在菜地里偷了瓜，沒有勺子，只能用手抓，還是吃得不亦樂乎，最后，還把瓜皮罩在頭頂上，當個大傻。看著對方，一起笑啦…

　　那些年，我們一起集錢買爆米花吃，但是老板娘太吝嗇，裝得太少啦，你小心翼翼的捧著，怕掉了一粒兒，最后卻被我一個噴嚏，弄得撒滿地，我哈哈大笑著，你卻追著我打…

　　那些年，我們一起在海邊畫的'畫，你還記得嗎？你畫了一架飛機，說以后要帶我飛去各地旅行；我畫了一個鍋，說以后要做最好吃的菜給你。可如今…

　　那些年，我們一起砌的大城堡，早已被水沖垮了。你說長大要掙很多的錢，給我買一棟城堡，到了傍晚，我在做飯，你在看報…

　　那些年，我們一起被大人夸，這小孩真勇敢啊！我們看到有人在偷錢包，于是大叫，有幾個周圍的巡警聽到，快速趕到，馬上把小偷制服，小偷瞪了我們一眼，我們還了他個白眼…哼！

　　那些年，我們一起被老師罰站，因為去捉蛐蛐而遲到，于是我們就在門口偷偷地罵老師：死胖子，死田雞，地中海…

　　那些年，我們一起度過的小時光啊，是那么美妙…

　　那些年，我們一起做的傻事啊，讓我那么的想念…

那些年作文8

　　可愛多——我的弟弟。他兩歲半了，理了一個小平頭，腦袋像個小刺猬，一雙黑溜溜的眼睛忽閃忽閃的，肉嘟嘟的臉頰總是讓人忍不住去親一口。

　　一天晚上，我和媽媽坐在飄窗上聊天，弟弟突然跑過來，黏在我的身上，莫名重復了一遍我剛才的話：“媽媽，想買倉鼠。”那奶聲奶氣的語調瞬間把我們逗笑了。我故意加了一句：“媽媽，小笨蛋想買倉鼠。”果然，弟弟把話接了過來：“媽媽，小笨蛋想買倉鼠。”那聲音，那說話時嘟起來的小嘴巴，就像是“萌寵復讀機”，太可愛了！

　　這個“復讀機”嘴巴很饞，他饞起來的`樣子更可愛。有一次，爸爸給我們一人買了一包薯片，弟弟拿著薯片要爸爸打開后就不見了人影。我找了一圈，發現弟弟竟然躲在畫板后面吃薯片呢！只見他一手拿著袋子，一手拿著薯片，不哭不鬧，無比專心地享用美食，小嘴巴嚼動的時候一鼓一鼓的，真是可愛極了。

　　這就是我們家的“可愛多”，我們全家的開心果！

那些年作文9

　　還記得年少的夢嗎？那一年那一群傻瓜，高喊著友情萬歲，不讓時間輕易改變。

　　還記得，在冬天里陽光溫暖的照耀著我們的校園，心情頓時好了很多，大家紛紛拿出棉被鋪在陽臺上，彈奏了一曲熱鬧的被子協奏曲。在他們午休的時候，我們總是很精神，靜靜的在等待著，等待一個時機。

　　哈哈，時機到了！他們終于進入了夢鄉，我們悄悄的來到他們的窗口，把手伸進窗戶，一扯！被子被我們扯出來了，趕緊撤！知道我們在干什么嗎？這是冬天哦，叫醒人最好的方式當然是掀開他的被子啦！

　　那人激動的跳了起來，快速的追趕出來，邊跑還邊喃喃自語，說，都是些什么人啊，怎么缺德！而我們早就躲在角落里偷笑啦，這樣的.日子是不是很開心？雖然，有點小搗蛋。

　　玩夠了，我們回到了宿舍，沉沉的睡去了、

　　起床起床起床！要遲到了！一個同學大喊著，看看時間，糟糕還有五分鐘就上課了，可是我們還睡在溫暖的床上，趕緊趕緊趕緊！疊被子，穿鞋，頭都顧不上梳了，狂奔著去教室。

　　回到教室，已經是氣喘吁吁，汗如雨下了！唉，不該貪玩的。

　　那些年，我們在一起，打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，無憂無慮！

那些年作文10

　　大家好！在這里，我給你們說一下我的那些煩惱吧！不知道怎么的，我的煩惱總是一個接一個得往外冒。比如：老師的家庭作業太多啦，還有家長留的家庭作業，還有……

　　那我就拿上個星期天的那件事來說吧！那天，我吃完午飯以后，就去寫作業了，可是寫完之后，才剛想休息一下，就被我的媽媽發現了，媽媽見我把作業寫完了，就從我們的客廳里拿了兩張試卷讓我做。我剛想伸個懶腰，媽媽就從客廳里飛奔而來，不到三秒鐘，媽媽就把卷子擺在了我面前。我一看，這不是要把我活活累死嗎？可是，媽媽說了，我又不能不做，最后只好硬著頭皮去做了。等我做完試卷之后，我的爸爸又拿著英語書來了。我猜，肯定又該讓我讀英語啦！果然，爸爸把英語書往我桌子上一放，就讓我讀，我不情愿的'依依呀呀的讀了起來。至于讀的什么，我也不清楚。

　　哎！一年三百六十五天，我天天都有這么多作業要寫，我真是受夠了這些家庭作業的折磨。

那些年作文11

　　莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”書就像是一位良師益友。幫助我們打開制式的窗戶，也給我們快樂的童年。

　　我剛上一年級時，媽媽給我買了屬于我自己的第一本書，這本書也就是著名的《安徒生童話》。剛開始，我怕把它弄臟弄壞，所以我就給它包上了我最喜歡的書皮，并且每次看的時候我會都把手洗得干干凈凈，生怕把它弄臟。開始我讀不太懂慢慢地，“白雪公主”的不幸讓我同情:"三毛的遭遇讓我感到自己的`生活很幸福。

　　二年級的時候書中的《海的女兒》讓我知道了什么手機純潔的愛情;

　　三年級媽媽給我買了《愛的教育》里面讓我學會了閱讀知識。

　　四年級借了一本《我的管好我自己》，這本書讓我懂得了獨立自律的故事。

　　書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量，我在書的世界無憂無慮地生活，讀書已成為我生命中的一部分了。

那些年作文12

　　很多人都喜歡故事里所謂的女主和男主，排斥那些所謂的壞人，可我卻不這么覺得。

　　這些反派都有故事，一個屬于他們自己的故事，他們敢愛敢恨，敢去和命運抗爭，會為自己爭取機會，盡管最后總是傷痕累累，也死

　　得其所。

　　所謂的好與壞，只不過是別人的看法。其實，何必把別人的眼光看的那么重呢，何必去乎那所謂的善與惡呢…這些都只不過是你不敢

　　爭取的理由罷了。

　　我就是這么一個會退縮的人，我在意別人的眼光和看法，所以，我不敢去做一個讓人生厭的角色，哪怕失去他，我也要做一個不被別

　　人唾棄的'人，到頭來，擁有了所謂的名譽、地位、聲望，卻再也找不著以前的平衡點，找不著以前的他了，我就這樣，永遠的失去了

　　他，永遠永遠。

　　到頭來我又得到了什么？！

　　我們就這樣越走越遠，是我不懂得去爭取，這又能怨誰？

那些年作文13

　　思緒，遠去，回憶。那里，是一個美好的地方；那里，收藏了我的笑聲；那里，埋藏了我童年的回憶……那是——家鄉的小溪。

　　憶起，五歲那年，我和鄉下鄰居家的幾個小伙伴經常在小溪邊玩耍。溪水潺潺地跑著，“叮咚，叮咚”那是溪水的喘氣聲。小溪伴著岸邊的樹苗，慢慢，成長。傍晚，歸巢的鳥兒，與溪水一唱一和。每當此刻，我和伙伴們總會在那兒跑，跳。抓小魚、抓小蝦，偶爾用石頭圍住幾只小蝌蚪。更有趣的，就是孩子們一起用石頭打水漂。幾塊石子一齊掠過溪面，“砰，砰砰”那有規律地演唱著樂曲。這時，我們歡呼著，拍手、跳躍。童年的快樂伴著小溪流淌著。

　　時光匆匆流去，小溪依舊歡快流淌，樹苗依舊健康成長，而我們也在歡樂玩耍。只是……小溪承載著時間，對著夕陽揮手，靜悄悄地流走。

　　五年級的寒假，我又一次來到了鄉下的老家。一切都沒有變化，小溪依舊。可，物是人非，刺骨的.寒風吹來，岸邊那棵小樹隨風搖擺，但站在小溪前的我，內心卻漾不起一絲喜悅。撿起一片落葉，讓它成為一艘小船，隨著小溪越淌越遠，連同我早已逝去，那快樂，無憂的童年……

　　家鄉，永遠是我心中最美的地方，溪水，永遠在我心中流淌，是我童年快樂的家園。叮咚……叮咚……

那些年作文14

　　我有一個幽默感十足的老媽，長的不怎么漂亮，但性格卻很開朗。

　　上一年級時，我老寫不好自己的.名字，老媽見了就說：“你怎么又給自己取了個新名字：喬晗日辰呢？”我聽了老媽的話后，紅著臉重新把晨字寫的工工整整。

　　記得那次，我握筆的姿勢不對，這一幕正巧被老媽看見了，她的幽默感又上來了，滴溜溜地轉著眼珠說：“你這家長怎么當的，在你家里難道經常發生這種仗勢欺人的事嗎？”于是我的大拇指羞愧地低下了頭，再也不敢欺負食指了。

　　還有一次，臨近考試，老師布置的作業太多，我累的弓著背，爬在書桌上寫作業。老媽看見了，驚叫起來，說：“不得了了，咱們家將要出現一位大人物了？”老爸連忙搭話問：“誰呀？”“宰相劉羅鍋呀！”我先是一愣，然后是全家人的笑聲，笑聲過后，我又趕緊挺胸收腹繼續寫起了作業。

　　瞧！這就是我的老媽，她是不是都要趕上說相聲了呢？

那些年作文15

　　我最喜歡讀書了。我的書柜里擺滿了干干凈凈的書，不過有一本書例外，它皺巴巴的好像布滿了皺紋的臉。這是怎么回事呢？請聽我細細道來。

　　幾天前的一個晚上，我靠在床頭捧著《讀者》看啊，看啊。幾個小時過去了，我不知不覺地就睡著了。我睡覺的時候很不老實，左翻右翻，醒來時，書已經到床底下了。我拿起書一看，上面怎么有干巴巴地一片？我細細的想了想，原來我把書放在臉上就睡著了，睡覺時我張著嘴，書上的東西肯定就是我的口水！我只好苦笑了一下，把書放下。

　　好玩的'不止這個，還有更驚險的。那天我的表妹來家里玩兒，她扎著小辮，大眼睛大大的，還不到五歲。她特別愛“學習”，見我總是看書，就吵著也要看書。我可舍不得把我的愛書借給她，因為她會給我撕掉的。她發現了我的書都放在一個柜子里，就自己打開柜子拿。她從柜子里拿出一本書后，我就趁她不注意的時候悄悄偷走。她再拿，我再偷，就這樣，我開始了“圖書保衛戰”。等她搬完后，卻發現自己一本書也沒有，眼看她就要急哭了，我趕緊帶她出去玩，好不容易才哄住她。等她回自己家了，我便喜滋滋地把我的“戰利品”放回柜中……

　　相信喜歡讀書的伙伴們也有許多趣事吧，你不妨也寫一寫！

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