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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的將心比心作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
將心比心作文1
我認(rèn)識(shí)了一個(gè)三年級(jí)的小朋友，從在他那的一件事中，我就明白了什么是“人人為我，我為人人”的意思了。
一天他從商店里買了一只非常精美的卷筆刀，坐在課桌上滿心歡喜地欣賞，而正好另一個(gè)小朋友的卷筆刀壞了，看到他手中那嶄新的卷筆刀，仿佛抓住了救命稻草，興沖沖地跑來借。可是他卻在那里支支吾吾地說：“我還不打算用。”另一個(gè)小朋友也來借卷筆刀了，可得到的答復(fù)是：“以后再借給你。”那個(gè)小朋友再也按捺不住心中的憤怒，大聲地對(duì)別人說：“既然他不借我們卷筆刀，等他東西沒帶時(shí)，我們也不借他！”大家異口同聲地說：“好！”
一天，他沒有帶球，就向別人借球，可是大家都想起過去的事，想起他那副小氣的模樣，就都冷哼一聲，從他身邊冷漠地走過。他的心頓時(shí)涼了半截。第二天，他一反常態(tài)，熱心地幫助起了身邊的人，同學(xué)的鉛筆粗了，他立馬沖上前去，問道：“你需要卷筆刀嗎？我借你。”這件事漸漸在班里傳開了，班上的同學(xué)都知道了——他并不是一個(gè)冷漠自私的人，對(duì)他的漠然態(tài)度也如過往云煙般消散了。打這以后，同學(xué)們都與他冰釋前嫌，做起了好朋友。而他，也能融入到這個(gè)班級(jí)大家庭之中了。
有一次，我在醫(yī)院掛鹽水，看見了手術(shù)室門口有十幾個(gè)人坐在椅子上，焦急地等待著，嘴里不停念叨著什么。醫(yī)生出來了，沉重地說：“抱歉，血庫(kù)告急，某某人的家屬，請(qǐng)你們先驗(yàn)血，等待輸血。”只見那些病人家屬們一愣，旋即如同一只暴怒的獅子一樣破口大罵：“血要多少錢，我們照付，我們有的`是錢，只要能等到血，要多少錢我們都給！快給我們弄來需要的血呀！”病人的家屬的罵聲回蕩在走廊之中，讓整個(gè)樓層的人心頭都抹上灰暗。看到這兒，我真忍不住沖上前去說：“血又不是自來水，會(huì)源源不斷地流出來！那鮮紅的血是從人家志愿者身上一點(diǎn)一滴抽出來的。自己不愿為家里人奉獻(xiàn)血液，反而說是醫(yī)院的不是。若是沒有社會(huì)好心人的幫助，血庫(kù)哪里來的血？病人急需用血時(shí)又該怎么辦？”家屬的怒罵漸漸消散，走廊重歸寂靜。而我卻陷入了沉思，若社會(huì)上都是這樣的人，那會(huì)變成什么樣呢？正當(dāng)我思考之時(shí)，一位獻(xiàn)血志愿者徑直走了進(jìn)來，面帶微笑地伸出手。看到這一幕，我不禁露出了微笑，同時(shí)暗下決心，以后一定要加入無償獻(xiàn)血的隊(duì)伍之中。
這就是“人人為我，我為人人。”世界之所以美麗，是因?yàn)槿藗冮g的美好情誼，一個(gè)微笑，詮釋了它。生活中我們要將心比心，換位思考，這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加美好，更加和諧。
將心比心作文2
常說：“己所不欲，勿施于人。”在人際交往中，將心比心不失為一條良好的交往準(zhǔn)則。如果我們?cè)谏钪校嘁恍⿲⑿谋刃模彩露嗾驹趧e人的立場(chǎng)上多想想，那么和諧就很容易。
一個(gè)作家去醫(yī)院輸液，年輕的小護(hù)士為她扎了三針都沒有扎進(jìn)血管里，眼見針眼泛起了青包，疼痛之時(shí)正想抱怨幾句，卻抬頭看見小護(hù)士額頭布滿了汗珠，于是安慰道：“不要緊，再來一次。”第四針果然成功了，小護(hù)士嘆了口氣，連聲說“阿姨，對(duì)不起，我真感謝你讓我再試一次，我是來實(shí)習(xí)的，你是我第一位病人，要不是你鼓勵(lì)，我真不敢再給你扎了。”作家告訴她：“我想起了我的女兒，在醫(yī)科大學(xué)讀書，我只希望她也能得到她第一位患者的寬容和鼓勵(lì)。”
將心比心，會(huì)對(duì)孩子多一份憐愛，使人與人之間多一些理解和寬容。
同時(shí)，它也是一種很巧妙的鼓勵(lì)方式，萬事開頭難，不管是別人還是自己，在第一次做某件事情的時(shí)候，多多少少會(huì)遇到一些困難，或許會(huì)給別人造成麻煩和困擾，這時(shí)，得到別人的寬容和理解，是一種最有力的鼓舞。
一位客人吵著要見餐廳經(jīng)理，一位服務(wù)生過去解決情況，“你看，你們的牛奶是壞的，把我一杯好好的.紅茶糟蹋了!”服務(wù)生連忙道歉，并很快地?fù)Q了一杯來，和先前一樣，一杯紅茶，碟邊放著新鮮的檸檬和牛奶，又輕聲說道：“我是不是能建議您，如果放檸檬就不要放牛奶了，因?yàn)橛袝r(shí)候檸檬酸會(huì)使牛奶結(jié)塊。”客人臉一下就紅了，很快地喝完離開了。有人笑問服務(wù)生：“明明是他自己不懂，你為什么不直說呢，他那樣粗魯?shù)慕心悖瑸槭裁床贿�以顏色?”回答道：“理直氣和!”
有時(shí)候我們?cè)庥鋈绱苏`會(huì)，更應(yīng)該用一種委婉的方式化解，正因?yàn)榈览硪徽f都明白，所以用不著大聲吼出來，理直氣壯是對(duì)的，可是在待人處事時(shí)，我們是否應(yīng)該考慮一下在當(dāng)時(shí)的氣氛下，“理直氣壯”是否可以解決矛盾，將心比心，別人有錯(cuò)的時(shí)候，和氣、委婉地指出來，給人留一個(gè)臺(tái)階下。如果在當(dāng)時(shí)本就緊張的氣氛下，還大聲地給以反駁，最后讓對(duì)方難堪，這樣更加深了矛盾。
在生活中，多為別人想想，別人也在為自己著想，多一些將心比心的感悟，人與人之間便多一些寬容和理解。
己所不欲，勿施于人。做到這點(diǎn)，人際關(guān)系一定會(huì)更加和諧。
將心比心作文3
“簡(jiǎn)直受不了，要命!”
朋友在電話那頭感慨受不了媽媽的嘮叨，她為什么總不理解我的想法，我做什么她都要嘮叨嘮叨，太不體諒人了。
“是這樣的啦，因?yàn)槟愫湍銒屩g有代溝呀!”
“太對(duì)了，你真善解人意。”
你一言我一語的，講了大概半個(gè)鐘頭，終于才在理解萬歲的高呼中掛了電話。
“說什么呀，在電話中啰嗦了這么久，要花多少電話費(fèi)呀!”媽媽問我。“怎么?連電話也不能打嗎?”大概是剛才那激昂情緒的余波還未散盡，我大聲撂出這么一句話轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。
晚上，媽媽仍送來滿滿一大杯牛奶，微笑著遞到我手上，沒說一句話就出去了。而在平時(shí)，媽媽總要噓寒問暖一番。
我意識(shí)到了我所犯的錯(cuò)誤，剛才的話或許傷了媽媽的心，可是媽媽還是一如既往地給我送來牛奶。
那一霎那，我感受到了濃濃的像牛奶一個(gè)味兒的母愛。回想起生活中母親呵護(hù)我的一幕幕精彩瞬間：風(fēng)雨中送傘的母親，病榻前照料生病女兒的母親，上學(xué)途中接送女兒的母親……點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)眼前，一舉一動(dòng)無不滲透著母親那濃濃香純的母愛。
回想起當(dāng)母親為了讓我添一件衣服時(shí)的嘮叨，無非是怕我著涼了;當(dāng)我無休止地看電視時(shí)母親的嘮叨，無非是怕影響到我的學(xué)習(xí)成績(jī)。回想起母親嘮叨的一切情景，竟無一不牽動(dòng)著母親那顆愛女之心。
“時(shí)間不早了，收拾好了準(zhǔn)備睡吧!”媽媽忍不住又嘮叨開了，“明天起不來，上學(xué)要去晚的。”
我突然意識(shí)到：母親的`嘮叨就像山間清泉，清脆悅耳，只要喝上一口，清甜爽口，對(duì)你是受益終身。我順從地照辦了，就像月光從窗口射進(jìn)我的心田，柔和的月光如同母親撫摸我的手。
將心比心，我逐漸明白了媽媽真好，不是有首歌叫《世上只有媽媽好嗎》?
將心比心，總是要求媽媽理解子女，為什么不去體諒自己的媽媽呢?你會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)人生、對(duì)生活有自己獨(dú)到地認(rèn)識(shí)，“姜還是老的辣”不正好說明了媽媽比你知道得更多嗎?
將心比心，總是抱怨媽媽對(duì)你不好，可為什么不先想一想：你對(duì)媽媽的愛有多少呢?你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)媽媽對(duì)你的愛比海還深，比天空還廣闊。
將心比心，媽媽真的好偉大!
將心比心，設(shè)身處地想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切的一切……
學(xué)會(huì)將心比心吧!你的生命會(huì)因此而充實(shí)、快樂，你的心中也會(huì)因此而燃起希望之光!
將心比心作文4
中國(guó)有句成語，叫作“將心比心”，意為己所不欲，勿施于人。在與他人相處時(shí)，人們經(jīng)常想到“理解”這個(gè)詞，每個(gè)人都渴求理解。為什么有那么多需要理解的心呢？就是說理解別人和被別人理解確實(shí)是不容易的事，而“將心比心”則是理解的最好前提，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。將心比心，好說難做。難在真正將心比心，難在真正換位思考，難在真正付諸行動(dòng)。如果在平凡的生活中能做到這一點(diǎn)，那么我們大家就會(huì)幸福許多，一切關(guān)系也就都融洽了。
如果和朋友將心比心，就不會(huì)再處處設(shè)防，不會(huì)在朋友困難時(shí)袖手旁觀。朋友是財(cái)富，好朋友就像好翅膀，會(huì)助你飛上藍(lán)天，朋友是可遇不可求的，所以交朋友要交心。朋友之間將心比心，大家就會(huì)覺得生活不再閉塞，不再冰冷，不再無助，不再處處充滿陷阱，生活就會(huì)充滿陽光和鮮花，就會(huì)多一份微笑。如果和孩子將心比心，就不會(huì)再把沉重的希望強(qiáng)壓在孩子身上，不會(huì)給孩子太多的壓力，不會(huì)強(qiáng)迫孩子違背意愿去做事。就會(huì)以朋友的身份和孩子溝通和談心，根據(jù)孩子自己的興趣愛好提供寬松環(huán)境，讓他們像鳥兒一樣自由飛翔，尋找屬于自己的一方天空。
如果和愛人將心比心，就會(huì)感受到另一方為家庭無私的.付出，為生活奔波的辛苦，為拉扯兒女的艱難，為幸福憧憬的心愿。這樣我們會(huì)在對(duì)方勞動(dòng)后遞上一杯熱水，在對(duì)方困惑時(shí)送一個(gè)微笑，在對(duì)方流淚時(shí)為他（她）擦一擦眼淚。所有指責(zé)和埋怨，所有牢騷和抱怨，都會(huì)煙消云散。如果和父母將心比心，就會(huì)體諒他們養(yǎng)家糊口的不易，體諒老人對(duì)我們的苦心；我們就會(huì)感受到老人對(duì)兒女的幸福期盼；就不會(huì)嫌他們嘮叨，就不會(huì)不孝順。特別是婆媳翁婿之間的相處，更需要將心比心，才能保證家庭的和睦；只要把將心比心付諸行動(dòng)，幸福就會(huì)在前面等著我們。
生活是門藝術(shù)，如果每個(gè)人都能在守好自己本位的同時(shí)，多多給予他人關(guān)愛和理解，那么，快樂和希望就會(huì)象陽光一樣照亮和溫暖我們的生活。人生的道路從來不是平坦寬闊的，如果我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)和生活中，在與人交流時(shí)能保持將心比心的立場(chǎng)，相信我們的人生道路就會(huì)是一片光明。將心比心，要遵循的原則是“廣結(jié)善緣，斷諸惡緣，自凈其意，付諸行動(dòng)”。“將心比心”就是理解和包容，寬容與理解是做人的一種美德，也是為人處世的一個(gè)準(zhǔn)則。相信人心換人心，世間有真情，相信心與心的感應(yīng)，更相信播種什么就收獲什么。愿人心永遠(yuǎn)向著太陽！
將心比心作文5
——一個(gè)關(guān)于早讀遲到的故事
“早起的鳥兒有蟲吃。”為了讓大家能夠成為一個(gè)珍惜時(shí)間、遵守時(shí)間的人，班主任王老師特別制定了一個(gè)班規(guī)，就是：（沒有特殊情況時(shí)）7：40準(zhǔn)時(shí)到校進(jìn)行早讀。
由此，監(jiān)督“鳥兒們”遲到現(xiàn)象的小監(jiān)督員們就守著鐘面上的指針，嚴(yán)格地把守在教室的門口，并在黑板上記錄這些“懶鳥們”的名單，以示警告。
大部分的“鳥兒”都能提前或者按時(shí)到校，然后取出課本，開始誦讀。
時(shí)間一分一秒地過去了，指針由7：40轉(zhuǎn)向下一分鐘。小監(jiān)督員們鐵面無私地守候在教室門檻內(nèi)，而遲到的“鳥兒們”背著書包，飛奔而來。一個(gè)“早讀遲到”的故事正式上演了：
監(jiān)督員小王說：“小黃，你又遲到了！”小黃撅著嘴，狡辯道：“我沒有遲到！”監(jiān)督員小王指了指教室里的鐘面，說：“你看，鐘已經(jīng)指向7：45了，你遲到了5分鐘！”可是，小黃不服氣地反駁道：“我家的.鐘時(shí)間正好！”于是，他倆在時(shí)間的正確性上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，直到上課鈴聲響起，兩人才結(jié)束了“口水大戰(zhàn)”。
這個(gè)故事雖然很短，但是每天的早讀時(shí)間都會(huì)上演一場(chǎng)，只是角色不同罷了。
看到這一幕，我不禁在想：如果將心比心，換位思考一下，也許“口水大戰(zhàn)”就不會(huì)發(fā)生了。于是，我試著改編一下“劇本”：
監(jiān)督員小王說：“小黃，你又遲到了！希望下次能早一些！”小黃不好意思地低下頭，說：“好的。”監(jiān)督員小王指了指鐘面，說：“你看，寶貴的5分鐘已經(jīng)悄悄地溜走了，趕緊回座位進(jìn)行早讀吧！”“謝謝提醒！”小黃立刻走向自己的座位，并下定決心，下次決不遲到！
我想：對(duì)于遲到的人來說，他已經(jīng)比別人失去了寶貴的5分鐘了，如果監(jiān)督員再反復(fù)追問他遲到的原因，更是浪費(fèi)了他的時(shí)間，浪費(fèi)了更多的5分鐘。而對(duì)于監(jiān)督員來說，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，希望遲到的人越來越少。作為班級(jí)里的每一個(gè)成員，都應(yīng)該理解他們的心情，支持他們的工作，將心比心，互相理解。大家一起努力，做一個(gè)珍惜時(shí)間，遵守時(shí)間的人。
真心地希望每一只早起的“鳥兒”都有收獲！
將心比心作文6
給別人多一份關(guān)愛，多一份寬容，多一份保護(hù)，就能獲得多一份愛，多一份理解，多一份溫暖。——題記
這個(gè)星期五和往常一樣，校園里的吵鬧聲不斷的沸騰著，每個(gè)同學(xué)疲倦的臉上多飄浮著絲絲的喜悅。
“叮叮～”最后一節(jié)課的鈴聲終于響了，老師合上課本，同學(xué)們背著早已收拾好的書包，踏著鈴聲沖出教室，平時(shí)讓人厭煩的鈴聲在今天卻聽起來是多么悅耳和歡快。我也不慌不忙的收拾著書包，再看看教室里，只剩下五六個(gè)同學(xué)了。等著我的同桌收拾好書包后，我激動(dòng)的背著書包，抱著一摞書沖出教室，還不忘催她快點(diǎn)，生拍被這教室囚困住。
我們拖著的身體帶著激動(dòng)的心情‘逃離’出這給學(xué)校，我把同桌送回家后，便緩慢的在挪著雙腳。在經(jīng)過街道口時(shí)，由于手中的書遮擋了我的下身視野，不小心的.好像就踢到什么東西，我側(cè)身，看見一個(gè)老爺爺，穿著臟兮兮的衣服在拾散亂的紙板。我慌忙放下書，想要幫他去收拾那被我踢亂的紙板，他朝我擺擺手，說“孩子，你回家吧！我自己會(huì)清理好的”看著他緩慢清弄著，那長(zhǎng)滿皺紋的臉上表情顯得凝重，我內(nèi)心仿佛受到譴責(zé)感到不安，執(zhí)意幫他盤弄好紙板。他抬頭看著我輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，艱難的背起收拾好的紙板，不重的紙板似乎能把他彎著的腰壓得更彎，而顯得很重。
我有點(diǎn)心疼看著他：“老爺爺，您要去哪兒？”俯在他身邊輕問。
“我去收費(fèi)站，收費(fèi)站，”他看著我。
“我送您去吧！”
“算了！娃呀！你回家去吧！免得家里人擔(dān)心”
“沒關(guān)系的，我送您”
沒有等他說話，我迅速的把書包和書放下，然后搶過他背上的紙板，挽著他的胳膊，就像挽著自己外公一樣，我配合著他的步伐朝廢品站走去，老爺爺沒有講話。
到了廢品站，放下紙板給他，他輕輕的提著紙板，抬頭看著我，眼里閃著淚水，說：“孩子，你真是個(gè)好人，我真替你父母高興，真的很高興，謝謝你”，“沒關(guān)系的，一開始是我的錯(cuò)，做錯(cuò)事就要負(fù)責(zé)嘛，而且每個(gè)人遇到這種情況都會(huì)像我一樣，不是嗎？再見了，老爺爺”“對(duì)對(duì)對(duì)！再見，好人一生快樂”。
如果在社會(huì)生活中，每個(gè)人多付出一點(diǎn)關(guān)心，一點(diǎn)愛心，一點(diǎn)保護(hù)，就會(huì)收獲更多的快樂、溫暖和幸福。這個(gè)世界將會(huì)在愛中幸福的滋長(zhǎng)。
將心比心作文7
當(dāng)你在街道上遇見一個(gè)蒼老孤苦的乞討者時(shí)，你是否會(huì)把自己的零花錢與他分享?當(dāng)你看見一只臟兮兮又可憐巴巴的流浪狗時(shí)，你是否會(huì)為它買一根火腿腸?當(dāng)你在校外遇見一位老師時(shí)，你是否會(huì)想到要獻(xiàn)上一聲真摯的問候?當(dāng)你的同學(xué)有難以解決的問題時(shí)，你是否愿意為他提供幫助?
戰(zhàn)國(guó)時(shí)有一對(duì)好朋友就，分別叫管仲和鮑叔牙。他們的友情從年輕時(shí)就十分深厚，兩個(gè)人合伙做生意，分紅時(shí)總是管仲拿得多鮑叔牙拿得少。別人為鮑叔牙鳴不平，他卻說：“管仲不是貪財(cái)，而是因?yàn)樗依锔F呀!”兩人一同上戰(zhàn)場(chǎng)，鮑叔牙沖鋒在前，管仲總是臨陣脫逃。別人質(zhì)問管仲，鮑叔牙卻說：“管仲不是貪生怕死，而是家中有年邁的母親需要照料呀!”后來二人漸漸發(fā)跡，他們分別輔佐齊國(guó)的兩位公子——小白和糾，當(dāng)時(shí)兩位公子在爭(zhēng)奪齊國(guó)的王位，誰先回國(guó)誰就能稱王。管仲為了阻止公子小白，曾經(jīng)放冷箭射殺他，不料小白成功逃過一劫。后來小白回到齊國(guó)成為了齊桓公，緝拿管仲要?dú)⒌羲@時(shí)鮑叔牙極力勸阻，并把管仲推薦給齊桓公，他清楚管仲的才干遠(yuǎn)在自己之上。果然齊國(guó)在管仲的輔佐之下迅速?gòu)?qiáng)大，而管仲與鮑叔牙的友誼則更加牢固，被稱為“管鮑之交”。
正是因?yàn)轷U叔牙能將心比心，對(duì)朋友給予寬容與信任，設(shè)身處地地為朋友著想，才有了這一段假話的流傳。將心比心，寬容博愛，這樣的鮑叔牙難道不是真正的圣人嗎?
在美國(guó)曾發(fā)生過這樣一個(gè)故事。一個(gè)美國(guó)男孩在晨跑時(shí)，突然看到前面地上躺著一個(gè)人，看樣子也是晨跑者，他呼吸困難，顯得很痛苦。當(dāng)時(shí)周圍人很少，男孩給這位倒地者做了簡(jiǎn)單的救護(hù)之后，背起他往人多的地方跑去，最終人們合力挽救了這個(gè)突發(fā)疾病的男人。幾十年后，男孩長(zhǎng)成了大男人，他依然堅(jiān)持著晨跑的.習(xí)慣。有一天，他在晨跑時(shí)突然感到胸悶氣短，隨即兩眼一黑暈了過去……醒來時(shí)，他已身在醫(yī)院，身邊一個(gè)年輕的男孩一臉疲憊，他剛要開口道謝，男孩說：“不用謝我，先生。我爺爺告訴我，他年輕時(shí)也被一個(gè)像我這么大的男孩救過，他要我在別人需要時(shí)一定伸出援手。”
將心比心，是人類最美好純真的感情之一。你幫助老人時(shí)會(huì)想到自己的爺爺奶奶;幫助小狗時(shí)會(huì)想到自己的小狗也可能走丟;向老師問好時(shí)會(huì)想到自己的老師被人問候也會(huì)很開心;幫助同學(xué)時(shí)會(huì)想到自己也需要他人的幫助……學(xué)會(huì)將心比心，人與人之間會(huì)更加親密友好;學(xué)會(huì)將心比心，世界會(huì)因此而充滿溫情。
將心比心作文8
生活當(dāng)中，總存在著這樣那樣的矛盾與兩難，甚至偶爾還會(huì)引發(fā)沖突和對(duì)立。這些問題都需要解決，而解決的方法有很多，其中不乏無所不用其極的破壞手段。然而，其中也有條彎路，但在我看來則更為“保全”：將心比心。
有個(gè)小男孩他很喜歡敲一個(gè)小鼓，吵得鄰居受不了，于是他們很生氣地向小男孩抱怨甚至訓(xùn)斥，然而如果他們將心比心，回頭想想自己的童年，換個(gè)角度想想小男孩的快樂，是否就能理解這樣的噪聲？用這樣的理解來代替氣憤，好好地與小男孩商量，說不定小男孩也會(huì)將心比心理解大人的不容易。
如果在解決問題之前，大家都能冷靜自己， 將心比心，設(shè)身處地地為對(duì)方多著想些，那么化干戈為玉帛可如囊中取物了吧。
其實(shí)，將心比心在我國(guó)五千多年的歷史中，就被許多中華兒女作為解決問題的標(biāo)準(zhǔn)：曹操以少勝多于官渡打敗袁紹，事后查獲許多曹營(yíng)人士寫給袁紹的密信，然而他卻不閱而一炬燒毀，并說此戰(zhàn)實(shí)力懸殊，若自己為臣向來也會(huì)如此，于是他的將心比心為他換來臣子的赤膽忠心；畢淑敏用手推門時(shí)雙手提物，一姑娘將心比心為她留著拉開的門，化解了當(dāng)時(shí)畢女士的尷尬；周總理在大國(guó)會(huì)議上將心比心，用“求同存異”的方針贏來了其他國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的.贊許……將心比心，成就了這些本是爭(zhēng)端的佳話。
其實(shí)那個(gè)小男孩的故事并沒有完，后來有個(gè)叔叔讓這個(gè)小男孩打開鼓看看鼓中有何物。于是，這個(gè)鼓就被剪開——再也不能用了。看到這里的時(shí)候，或許有人佩服此人之高招，然而我卻想對(duì)他報(bào)以更大的鄙夷。我捫心自問，若我是小男孩，在別人的哄騙之下自己親手拆毀小鼓，事后該有多么的悔恨與傷心！而你大人，都知道的。
所以，在解決問題之時(shí)，大家何苦相逼甚緊！將心比心，少一份要置他人與傷心境地的用心，用一份為他人著想的赤誠(chéng)。畢竟，若叔叔用一份更好而安靜的禮物來代替小鼓，此事不更兩全其美嗎？
這位叔叔像極了“鄉(xiāng)愿先生”。《論語》有言：“鄉(xiāng)愿，德之賊也。”好好先生并非以德、以禮行權(quán)變之事，而是以利替義，到底是要損害別人的。如此不將心比心，為德所棄。
不管我們身處何地，時(shí)運(yùn)如何改變，秉承著將心比心的準(zhǔn)則，那大事可諧，小事可成。
將心比心作文9
有一件事，在我的記憶中封塵了許久，即使我把它埋藏在心底最深處，我也不會(huì)忘。雖然那是一件很小的事，但讓我學(xué)會(huì)了將心比心。
那天下午，陽光明媚，當(dāng)一點(diǎn)也不炎熱，初春的下午，總是暖和。春風(fēng)吹來，也是舒爽。“悅悅，今天天氣好，跟媽媽出去走走，曬曬太陽。”媽媽走進(jìn)我的房間，對(duì)沉醉在書海中的我說道。我正想開口拒絕，可一抬頭看見媽媽那充滿期待的眼神，又不想違背她的好意，便放下書本，挽著媽媽的手走出了家門。
和煦的陽光曬在身上，暖洋洋的。我與母親并排走著聊著，天南地北的說著。此時(shí)，我們倒不是一對(duì)母女，倒像一對(duì)親密的朋友，我們邊走邊談，離家越來越遠(yuǎn)。突然，天空陰沉了下來，變得烏云密布，一聲悶雷過后，雨從滴答滴答到嘩嘩，越下越大。我和母親便迅速找了一家屋檐避雨。過來許久，這雨似乎沒有小下來的趨勢(shì)，反而越下越大，我不禁開始怪起母親來。剛才開心的情緒被大雨沖刷的干干凈凈，有些惱怒了。一個(gè)沒忍住，朝母親大喊：“好好的出來曬什么太陽，都成曬雨了。”說完這句話，也沒注意母親驚訝的表情，一頭扎進(jìn)了雨簾中。母親想阻止，可我已經(jīng)跑出很遠(yuǎn)了。她也只好朝家的方向奔去。
我回到家中，快速地沖了個(gè)熱水澡。從洗手間出來時(shí)，母親已經(jīng)換好了干爽的衣服坐在沙發(fā)上。房間里的氣氛有點(diǎn)凝重。我剛要去拿吹風(fēng)機(jī)吹吹頭發(fā)，母親開口了：“我?guī)湍愦荡蛋桑 蔽毅读艘幌拢缓簏c(diǎn)了點(diǎn)頭。母親接過我手中的吹風(fēng)機(jī)，“呼呼呼——”為我吹起了頭發(fā)。母親的指尖在我的發(fā)梢間跳動(dòng)，我突然覺得今天的話說的有些過分了。可傲氣的我，自然拉不下臉跟媽媽道歉。
母親幫我吹干了頭發(fā)，踏著疲倦的步伐走進(jìn)廚房，準(zhǔn)備晚餐，我看著母親疲倦的'面容，我快步走進(jìn)廚房母親的面前，一下子擁住了媽媽，輕輕地說了一句：“對(duì)不起。”母親似乎愣了一下，忽然臉上浮現(xiàn)出一絲欣慰的笑容，拍了拍我的背后又開始忙晚餐了，她什么話也沒說。
對(duì)呀，當(dāng)我看見母親疲倦的面容時(shí)，我便想明白了，這件小事給我上了生動(dòng)的一課，在我的一生中抹下了濃重的一筆。因?yàn)槲腋形蛄藢⑿谋刃模瑢W(xué)會(huì)了將心比心。有時(shí)站在對(duì)方的角度思考一下，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，錯(cuò)的不是對(duì)方，可能是自己。
我不能怪母親，現(xiàn)在也不會(huì)怪母親，因?yàn)樵舅浅鲇诤靡猓屛疑⑸⑿模概畟z聊聊天，進(jìn)一步拉近母女的距離。誰知道天氣會(huì)突然變了呢？
將心比心作文10
在我記憶的心扉中，童年時(shí)代的一次事件，給我留下了深刻印象。
那天放學(xué)后，我做完了清潔，天也快黑了，這時(shí)，我想起了今天的作業(yè)，如果不快點(diǎn)回家，作業(yè)不知什么時(shí)候才能做完。
我沖出學(xué)校，來到了紅綠燈的路旁，紅燈變成了綠燈，這時(shí)，我的目光轉(zhuǎn)向了公路對(duì)面，一輛停在路旁的`出租車上。我不顧一切地向?qū)γ鏇_去，一不小心，我撞上了一位上了年紀(jì)的老婆婆，老婆婆向后退了一步，用粗糙的大手，輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“小朋友，過馬路要小心，撞著我沒關(guān)系，撞著車了怎么辦呀……”“煩不煩呀！”我心想，生氣地瞪了她一眼，又往前沖去。可對(duì)面那輛汽車早就沒影了，我氣得回過頭去再次狠狠地瞪了她一眼。
這時(shí)，紅燈亮了，車子像流水一樣，“嘩”的一生，就飛馳了過去。老婆婆見了，嚇了一大跳，站在馬路中央，不知如何是好。這時(shí)，一位大姐姐趕緊扶住老婆婆，把老婆婆送過了公路。“謝謝你呀小妹妹！”“謝什么呀！”大姐姐害羞極了。“我的奶奶跟你一樣大，我希望在她過馬路時(shí)，也有人扶她！”大姐姐笑瞇瞇地說，看著老婆婆對(duì)大姐姐微微一笑，我的心中有了幾分慚愧。
天越來越黑了，雨越下越大了，人越來越多了，空車也越來越少了。只看見一輛車飛奔而過，我突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)大姐姐和我站在一起，也在焦急地等車。我好不容易等到一輛車，我馬上叫住：“出租車，出租車快來，我要走！”司機(jī)一聽，馬上停在我面前問：“小朋友，到哪里去呀？”
我迅速回答：“觀音橋！”然后拉開車門，坐了上去，“砰”的一聲關(guān)上了車門。透過車窗，我清楚地看見大姐姐踮著腳，在揮揮手，原來還在等車，車子紛紛從她身邊經(jīng)過，可總是不停，看著姐姐焦急的樣子，我的心像是被針扎了一下，情不自禁地說：“叔叔，請(qǐng)一下！”我拉開車門，走到姐姐身邊，踮著腳，拍了拍大姐姐的后背，問：“大姐姐，你家在哪里呀？”
“華新街！”
“是嗎？姐姐，你和我坐一輛車吧！”
“為什么呢？”姐姐疑惑地問。
“沒什么，走吧！”說著，我把姐姐推進(jìn)了出租車?yán)铩?/p>
華新街到了，姐姐拿出錢包，準(zhǔn)備付錢，這時(shí)，我推開她手里的錢，笑瞇瞇地說：“姐姐，你不用付錢，這些錢我來付吧！”“為什么呢？”姐姐再次問到。我笑了笑，沒有說話。
在回家的路上，我想：是的，我要感謝姐姐，她讓我明白了：如果我們?cè)谏钅軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
將心比心作文11
有一天，我們剛上完體育課準(zhǔn)備回教室，陳明就沖過來對(duì)我說：
“寧奕瀟，不好了！又打架了。”
“他打誰了？”
“打劉俊，因?yàn)閯⒖“阉臅o弄臟了。”
哎，這呀，怎么老改不了自己沖動(dòng)的個(gè)性呢！他總是會(huì)為一點(diǎn)小事而大動(dòng)干戈，非得搞個(gè)雞犬不寧，老師說得沒錯(cuò)，他缺少的就是換位思考，將心比心啊！
還記得有一次，自習(xí)課下課鈴聲一響，同學(xué)們就你追我趕地往教室門外擠，而我也因?yàn)樾”闾毕肟禳c(diǎn)擠出去，可是在擁擠中我一不小心踩到了他的腳，他痛得立刻大聲叫了起來，我連忙給他道歉，可他硬是不接受，當(dāng)我回到教室他還是沒有放過我，向我挑釁來了，他把書卷成圓圓的書筒，狠狠地打我的頭，還惡氣沖沖地對(duì)我說：
“來呀，跟我打呀，哼，看你還敢不敢踩我！”
看著她那不可一世的的樣子，我也氣了，正想還手，可是理智還是讓我保持了沉默，心想：“他打我，我感到痛，如果我還手打他，那他一定也痛。他痛了就更不服氣，那我們的矛盾肯定會(huì)越陷越深，俗話說“冤冤相報(bào)，何時(shí)是了”。還是讓忍一忍讓他冷靜下來吧。”
那一次我最終沒有還手，但很多同學(xué)都取笑我，說我沒有膽量和他打。聽著同學(xué)們的'議論，我心里很不是滋味，不由得想起了那么一句詩“我本將心向明月，奈何明月照溝渠 ”。哎，其實(shí)我之所以能保持這樣的冷靜思維，是緣于我曾有過那么一次經(jīng)歷。
有一次，我在回家路上摔倒了，腿受傷了。忽然，一位阿姨把我扶了起來，一直把我送到家里面，我對(duì)她說：“阿姨，謝謝您，要不是您，我根本回不來。謝謝您。”阿姨對(duì)我說：“小孩子，我有一個(gè)女兒和你差不多大，我希望他在路上摔倒時(shí)，能有人扶她起來。”聽了她的話，我的心感到特別的溫暖。“受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”從那時(shí)起，我便對(duì)自己說，我要用自己的行動(dòng)，常懷感恩之心，用自己的真誠(chéng)去幫助別人，去感化別人。
我很感謝那位曾經(jīng)幫助我的阿姨，是她教會(huì)我，做人要有向善之心，要學(xué)會(huì)寬容與理解。同學(xué)們，“忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海寬天空”，讓我們都能做到與人相處時(shí)多換位思考，多將心比心吧，其實(shí)人與人相處得更和諧了，社會(huì)就變得更文明吧。
將心比心作文12
今天，一堂嚴(yán)肅的批評(píng)課被曹老師上成了一堂生動(dòng)的“心理猜想課”。
上周末我們的貼畫作業(yè)題目是星期五的生日活動(dòng)，我們完成得很糟糕，所以曹老師把我們批評(píng)了一頓。
我們本以為會(huì)被批的昏天黑地，沒想到曹老師讓我們猜她心里想什么！我猜曹老師可能想訓(xùn)練我們的想象能力。所以大家都躍躍欲試，蹦地老高。人人都說得挺有道理，又人人都不完整。其中王郁菲如詩般的話語給我的思想點(diǎn)亮了一盞明燈。她說：“曹老師的心猶如波濤，我們的貼畫作業(yè)猶如堅(jiān)硬無比的巖石，波濤打在巖石上曹老師心都碎了。”王郁菲說完，曹老師立刻給了她一個(gè)一個(gè)熱烈的擁抱。這個(gè)擁抱讓好些已經(jīng)昏昏欲睡的同學(xué)高高舉起了手。有的站著舉手，有的跳著舉手，還有的干脆站在了椅子上！使課堂的氣氛更上一層樓。
因此王郁菲的發(fā)言成了心碎一詞的代表作。她發(fā)完班上其他想暢所欲言的同學(xué)又把手舉地老高，差點(diǎn)兒頂著曹老師的鼻子尖了！曹老師實(shí)在受不了，隨便點(diǎn)了一個(gè)人，那個(gè)人就是我我興奮極了！覺得自己幸運(yùn)極了！我紅光滿面地站了起來，有些緊張地說：“我也認(rèn)為曹老師是生氣，因?yàn)樯諘?huì)是馨樂生日屋那么精心準(zhǔn)備的，卻讓我們寫得那么糟糕。”課堂上的氣氛越來越活躍了，曹老師臉上的笑容也越來越多了。還有一個(gè)同學(xué)說：“我覺得曹老師是大吃一斤，因?yàn)槲覀儼嗟淖魑乃绞欠浅８叩模疑洗钨N畫我們是完成的非常好的'，這次卻很差。”是呀上次我們的作文如黃金白銀，而這次只是一堆爛泥。最后曹老師說了一個(gè)奇怪的詞——委屈。她說她覺得費(fèi)了很大的勁，很多心思，苦口婆心的教育，可是我們寫出來的貼畫卻是這個(gè)水平，所以她很委屈。
曹老師又讓我們猜為什么她心里有委屈、心痛、傷心、委屈......這么多她表面卻像什么也沒發(fā)生似的？這個(gè)環(huán)節(jié)代表作是邱宇陽的發(fā)言：“曹老師的血管里原本是裝滿血液的，生氣就像小石子，這樣血管就會(huì)破。”
最后曹老師告訴我們?nèi)松钪匾膬蓚�(gè)字：真和忍。直到現(xiàn)在我才知道，這不是一堂“心理猜想課”而是一堂深刻的教育課。
將心比心作文13
“鈴！鈴！鈴！......！”急促的鈴聲響個(gè)不停，我豎起耳朵仔細(xì)分辨原來是我家的門鈴想了，“誰啊？”“亞姐姐！是我！”“你們家沒人吧？”林靜頓了頓問道。“沒有！你快上來吧！”
沒過多久，敲門聲便響起了。
“亞姐姐，告訴你羅，那天我和我媽媽.......”
下面，我還是用敘述者的口氣問你講述吧。（你們懂得）
國(guó)慶節(jié)中，一個(gè)陽光明媚的下午。林靜和她的母親來到某商場(chǎng)買東西時(shí)，一個(gè)聲音令他們“忍不住”停住了腳步。“媽媽！你看前面那個(gè)奶奶，好恐怖啊！滿臉的臟東西，而且，頭發(fā)全白了！”說到“恐怖”和“臟東西”這兩個(gè)詞的時(shí)候，那個(gè)五歲左右的小女孩的聲音不禁顫抖了一下。這時(shí)，所有的人都停下了腳步，看著那個(gè)小女孩、她的母親及老奶奶，那個(gè)小女孩的母親聽到她女兒說完這句話，非但沒有斥責(zé)他的女兒，看到這么多人看著他，她還十分窘迫的看著她女兒，仿佛不知道該怎么辦，而她的女兒看到這么多人望著她，或許是不知道自己說錯(cuò)了什么，于是，還睜大了雙眼看著她的媽媽。就在這個(gè)時(shí)候，那個(gè)老奶奶緩緩轉(zhuǎn)過身，拄著拐杖，顫顫微微地走向小女孩，而小女孩看到老奶奶向她走來，還一直往后退，“小女孩，你的`發(fā)夾掉了!”老奶奶的聲音有些顫抖，聽得出來，有些年老了，“切！要你管啊！丑八怪！”說完，還瞪了老奶奶好幾眼，而老奶奶也只是微笑的看著小女孩，不出一點(diǎn)聲音。最后，小女孩的母親帶著小女孩很快地走了。
聽完之后，我的心中不禁涌起層層浪花。難道現(xiàn)在小孩子的現(xiàn)狀就是這樣嗎？難道現(xiàn)在的家庭教育就是這樣嗎？現(xiàn)在的父母都是如此的溺愛他們的孩子嗎？如果，我是那位老奶奶，聽到這些話，估計(jì)都年輕了五十歲，火氣沖天，對(duì)著那小女孩和他的母親就是一頓臭罵，哪像那位老奶奶那么淡定。“小女孩，你的發(fā)夾掉了！”一句如此寬容的話，一定令每一個(gè)聽到的人都情不自禁地敬佩那個(gè)老奶奶的寬容、大度。而我們做人就應(yīng)該做老奶奶這樣的寬宏大量，包容他人所犯的錯(cuò)誤。其實(shí)，我只想對(duì)那個(gè)小女孩說一句，“當(dāng)你老的時(shí)候，你也會(huì)變成這樣！請(qǐng)你學(xué)會(huì)‘將心比心’！”
將心比心作文14
當(dāng)物資生活不再貧乏，當(dāng)精神領(lǐng)域不再空缺，當(dāng)人與人之間有了距離。
我們是否還能做到將心比心？
——題記
將心比心，生活原來如此美好。
那是一個(gè)風(fēng)高云淡的星期天，我拉著媽媽的手興高采烈的走在回家的路上，拎著手里的新衣服，叫我怎能不嬉笑開顏。我們興沖沖的走到了車站。唉，這66路公交車可真是難等啊。終于在我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，姍姍來遲的公交車緩緩駛進(jìn)了車站，我連忙拉著媽媽的手跳上了車。好不容易在擁擠的人群中找到了立足的位置。可是司機(jī)竟然遲遲沒有開車，我不由得奇怪起來，這是怎么回事啊，人明明都上車了怎么不開車呢，真是個(gè)奇怪的司機(jī)。正在人群嘰嘰喳喳的議論起來的時(shí)候，司機(jī)突然三步兩步跳下了車，難道車子壞了？沒過一會(huì)兒，只見司機(jī)扶著一位老人家上了車，那位老人看起來也有七八十歲了吧，直到把老人扶到了座位上，又將老人家的菜籃子安置好后，這才回到座位。
這時(shí)車上的一個(gè)染著一頭黃發(fā)的“時(shí)尚”小青年可嚷嚷起來，“哎，我說開車那個(gè)大叔啊，這老人家是你親媽還是你領(lǐng)導(dǎo)他媽啊，這么關(guān)照，學(xué)什么‘五好’呢”說完就和他的那幫朋友們哈哈大笑起來，一車人都安靜下來。司機(jī)后來說的那一番話，也許很多人都會(huì)久久難以忘懷。“我并非是為了圖什么而去關(guān)照那位老人。只是我們終有一天都將會(huì)老去，也許誰都不會(huì)想在自己老去的那一天被人們所拋棄，所遺忘。”不知過了過久，也不知道是誰帶頭鼓起了掌。只記得黃毛小青年灰溜溜的在眾人的`目光中下車時(shí)那狼狽的身影……
將心比心，心靈原來如此多嬌。
那天，身體一向不錯(cuò)的好朋友竟然破天荒的得了流感，我連忙拉著她上了醫(yī)院。唉，這醫(yī)院的人可真是多啊，好不容易掛了號(hào)輪到我們打針了，可前面還有位老奶奶呢，扎針的是個(gè)年輕的小護(hù)士，也許是實(shí)習(xí)的吧；也許是手法還不夠熟練吧；也許是太過于緊張了吧。小護(hù)士連扎五六針也沒能扎進(jìn)老人家的血管，反而讓老人家的手上腫起一個(gè)大包，本以為老人家會(huì)很生氣的斥責(zé)小護(hù)士，可老人家不但沒生氣，還拍著小護(hù)士的手，細(xì)聲細(xì)語的安慰她。終于在第六針時(shí)扎進(jìn)了老人家的血管……
將心比心，將感動(dòng)存于心間；
將心比心，將美好融于胸懷；
將心比心，將寬容灑遍大地。
將心比心，怎能忘懷？
將心比心作文15
每日“新聞大比拼”的歡樂時(shí)光又來臨了。為了拓展我的課外知識(shí)，每天晚上爸爸媽媽和我相約——由一人播報(bào)新聞，另外兩人做評(píng)委，每天輪流。月底的時(shí)候評(píng)選出“最佳爆料獎(jiǎng)”。
今天輪到媽媽播新聞。媽媽給我們講了一個(gè)人買外賣的故事。這個(gè)人點(diǎn)了外賣之后接到幾個(gè)沒有聲音的來電，都是一接通就掛斷。這個(gè)人氣到罵臟話。想想也是：這位外賣小哥，你反復(fù)掛掉電話，幾個(gè)意思啊？后來，他才發(fā)現(xiàn)外賣小哥發(fā)給他的短信。原來這位外賣小哥比較特殊，是個(gè)聾啞人。他反復(fù)打電話是為了提醒顧客：外賣已送到。那位顧客無限感慨：如果以后大家再遇到這種情況，最好先檢查一下，有沒有被忽視的短信，不要急著發(fā)脾氣、給差評(píng)，千萬不要傷害到這些努力工作的特殊人群。
聽完這個(gè)故事，我的鼻子酸酸的，有種想哭的'感覺：殘疾人不容易，那些自食其力的殘疾人更不容易，那些外賣小哥掙的其實(shí)都是辛苦錢，他們?cè)馐芰颂嗟陌籽酆臀驼f我自己吧：我們家有時(shí)也點(diǎn)外賣，因?yàn)槲业陌职謰寢尪继α恕Ｎ覍?duì)外賣小哥的態(tài)度……唉，說來慚愧：如果沒有很快送到，我都會(huì)不開心，然后就是各種嘀咕：怎么還不來？太慢了吧？我要餓死了……甚至在拿到外賣的時(shí)候，還會(huì)給他們冷臉看，還會(huì)指責(zé)他們太磨嘰。我是不是忽略了他們被雨淋濕的衣服？我是不是忽略了他們粗糙而冰涼的手？我是不是忽略了他們小心翼翼的歉意笑臉？……媽媽常常告誡我：不要隨意指責(zé)別人，因?yàn)槟悴⒉恢绖e人經(jīng)歷了什么。可是，媽媽的諄諄教導(dǎo)我總是當(dāng)作耳旁風(fēng)。今天的我細(xì)思極恐。
長(zhǎng)時(shí)間的沉默過后，爸爸開始點(diǎn)評(píng)：“我們要學(xué)會(huì)將心比心，設(shè)身處地地為他人著想，給別人多一些寬容和理解。生活中，誰都會(huì)遇到一些困難，如果此時(shí)我們能伸出援助之手，那么我們自己的生活也會(huì)多一份美好。”
痛定思痛，我也發(fā)表了我個(gè)人的想法：“贈(zèng)人玫瑰，手余留香。我們一定要學(xué)會(huì)將心比心，多一些理解和關(guān)愛，少一些指責(zé)和抱怨。只有這樣，這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好。”
今天的“新聞播報(bào)”就到這里。關(guān)注社會(huì)新聞，關(guān)注“新聞大比拼”——我們明天繼續(xù)！
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