在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我笑了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我笑了作文1

　　下課了，我獨自坐在座位上，用書擋著臉，不時捂著嘴偷笑。悄悄看向講臺上整理教案的數學老師，我陷入了自得其樂的回憶……

　　上個月月考，我的數學成績慘不忍睹。

　　正值上課，趙老師在評講試題。突然，我的目光和老師的視線交會在了一起。看著老師嚴肅的眼神，我有些心虛，有些自責，還有些害怕，我習慣性地將視線移向別處，來掩飾自己的羞澀。但下一秒，老師動作比我還快，“噌”地將頭轉了過去，我呆呆地盯著老師的后腦勺……

　　不成想，老師又突然扭過頭來，我立馬回過神，向老師彎起嘴角，想拋出“橄欖枝”，可是，一看到老師不茍言笑的臉，我的嘴角僵硬了……

　　是不是我考得太差了，差到讓老師每每看到我，便不情愿地想起那讓他不屑的分數？畢竟這次數學成績我連良好都沒有達到，與之前的好成績相差十萬八千里，更可況……更何況我還是數學課代表啊！或許，是我多想了吧，老師正在面對全班同學講題，怎么會分心獨獨對我微笑呢？

　　教室外面，和煦的陽光透過窗子，照在我身上，我卻感不到溫暖；往日同學們可愛的笑臉，此時看來，我只覺得刺眼……

　　每次看到趙老師的眼睛，我總覺得里面燃有怒火，裝有失望。我開始害怕與同為數學課代表的`冉一起將數學作業抱進數學教研組，我不敢面對老師那張沒有笑容的臉！

　　日有所思，夜有所夢。有天晚上，我竟然夢到了趙老師。夢中，老師鼓勵我放下包袱，汲取教訓，不斷進步。最重要的，最重要的是——老師對我笑了！她的笑，很甜美，很燦爛！

　　醒來后，我似乎明白了些什么……我努力掃除內心角落里那些早該消失的黯淡情緒，不再給它任何飛揚的機會，按照夢里老師的點撥去學習、生活。

　　終于，上周的數學課堂測試我發揮出色，老師當堂微笑著表揚了我！這樣的表揚我聽過很多次了，但這一次，我格外開心。老師對我的笑感染著我，我的嘴角就一直彎著！

　　我的視線與老師的目光撞在了一起，我們相視而笑！

我笑了作文2

　　童年是美好的，童年記憶中的小溪是秀麗明凈的：岸邊的草木吐出了嫩綠；桃花接著杏花爭相開放，沁人心脾；清清的溪水潺潺地流著；畫眉、百靈、黃雀在空中自由地飛翔，快樂地鳴叫，和著流水聲，在春風里輕輕地搖曳。多愜意啊！我和小伙伴們常到小溪邊玩耍、嬉戲，那歡樂的笑聲至今還在耳畔回蕩……

　　但這已成為了過去，看吧，織染廠泄下一汪赭紅；化肥廠流來一股灰綠；水泥廠淌出一溝墨黑；機械廠漂來一片棕綠……唉，可愛的明凈的溪水已逝去，看不見小魚兒，聽不到蛙聲，就連岸邊的草木也是滿身污穢,無精打采……

　　我滿心的惆悵，突然一位面容憔悴，瘦骨嶙峋，藍裙上沾滿污漬的母親站在我面前，她用幽憤的目光注視著我，聲音凄涼地說：“我用甜美的乳汁哺育了你們，可你們……回報我的是什么啊……？”她的聲音在顫抖，在回蕩。這是母親的埋怨，無奈，傷心，還是憤怒？我深感不安，內心充滿了愧疚。

　　“我一定要讓媽媽快樂起來！”我堅定地對自己說。

　　我一定要讓媽媽快樂、漂亮起來！我要發明出一種“離子過濾器”，這種過濾器的.容量可大了，只要每條河流的上游放置一臺就足以把整條河的水過濾得清清凈凈，因為這種“離子過濾器”能探測出水源中是否含有污漬和毒質。若水潔凈，那么則可以順利通過，若不凈，則就會被它攔截下來清洗、醫治，痊愈后才可獲“自由”。

　　我還要發明一種“垃圾清理車”。這種車的胃口可大了，只要是垃圾它都“吃”。它雖能“吃”卻不會“拉”，為什么呢？因為，垃圾被它“吃”后，就變成了能量，釋放出人人需要的氧氣，這種氧氣與眾不同，它還帶著茉莉花的芳香呢！……

　　啊，燕子飛回來了，河水綠了，桃花艷了，稻花香了，媽媽笑了，我呢？樂了……

我笑了作文3

　　那次爺爺過生日，我們決定去吃自助餐。

　　這家自助餐的環境還是相當不錯的，面對各色美食的誘惑，我毫不猶豫地放棄了自己的抵抗，趕快拿著盤子去搜刮各種山珍海味了。

　　剛剛開始選，我就聞到一股強烈的油香味，我循著這香味一路走過去，發現拿烤肉的地方正在現場烤魚，有很幾個人在排隊等候呢，望著那泛著金黃油光的魚，我不禁咽了一下口水，心理想著等下多拿幾條。

　　等待的時間總是漫長的`，無意間我瞥見臺上有一塊牌子上寫著每人限拿兩條。唉，本來想幫家人多拿幾條，看來沒有辦法了。

　　終于，烤魚出鍋了，五六個人同時齊刷刷的把盤子伸了出去，這陣勢著實嚇人，師傅小心地把魚放進每個人的盤子里，可是到了第三個人的時候，那人拿完兩個后仍然不動。

　　我有些詫異，只見那人滿臉笑意地說：“師傅，能再給兩條嗎？”師傅當然沒有答應，指了指牌子，說：“沒有看到嗎，每人只可以拿兩條，如果你還想吃，等下一批再做的時候你再過來拿。”

　　此君，顯然不肯罷休，繼續堆笑到：“師傅，你看，我可是最早過來排隊的人啊，您通融一下唄。”

　　后面的人已經發起了牢騷，師傅只得先把烤魚拿給其他人。不過因為此君擋住了拿魚的“最佳位置”。師傅的動作放慢了很多。

　　那人似乎也是發現了這一點，欲以此作為要挾：“你看，你不給我，大家都不好拿，你給我我馬上就走。”

　　師傅索性不再理他，繼續把魚放在后面人的盤子里，一個，兩個，我也拿到兩條魚。

　　估計這樣的情況明顯出乎了他的意料，看著后面的人一個一個地拿著魚走人，烤爐的魚越來越少，此君的臉色愈發難看。可是又放不下自己的面子，只得硬撐著盤子舉在哪里。

　　過了一會，烤爐里的魚已被取完，只剩下烤糊的小半條魚，望著還拿著盤子，面部僵硬站在哪里的這位仁兄，師傅把這小半條魚放到他的盤子里：“現在給你了啊。”

　　那個人的表情更加郁悶，拿著盤子悄悄離開了。

　　周圍的人都笑了，我也笑了。

我笑了作文4

　　進入梅雨時節，老天就一直流淚，老天是否也在為我悲哀？烏云黑壓壓的，空中籠罩著一片陰霾，烏云是否也在為我傷心？我不知道。我只知道最近我很關失敗，我最親密的朋友和我絕交了。風籟籟地吹落樹葉，雨滴嗒地打落樹葉……“嗨！小藍，最近都沒看見你？”我騎著自行車向正在步行的小藍打招呼。“我這幾天成績下降，一直在家復習功課呢！”小藍回答道，“這么用功啊！待會去我家吃飯吧！”我客氣地邀請小藍。但小藍的回答卻出人意料：“我不去了，以后我們還是少聯系吧！”我很詫異。愣住了。就那么幾秒，我想了很多——小藍是怎么了？為什么會說出這樣的話呢？我哪里做錯了嗎？……一串串疑問浮現在腦海中，突然想起前向天媽媽對我說的一句話：“放學要早點回來，不要跟一些朋友嘻嘻哈哈的，浪費寶貴的學習時間，不然會落后的。”可能小藍是想專心學習吧，畢竟初三了。

　　但是失去了這么一位學習和生活上的摯友，多么遺憾啊！我強忍著淚水說：“那……好吧！”我獨自向前駛去，頭也不回，匆匆忙忙走過了那條傷心之路。魂不守舍地來到了教室。同桌見我眼中含著淚水，失魂落魄的樣子，好心地問道：“你怎么了？”我把壓在心中的`痛處一下子傾倒出來。她也不知道如何來安慰我，只說了一句“別傷心了，過去的已成為歷史，珍惜現在才是最重要的啊！況且，你不是還有我這個熱心的同桌嗎？有什么困難盡管向我說，我可以幫你分擔憂愁的啊！”我對她笑了笑，感激地說了聲“謝謝你”。從那之后，我和我同桌的關系越來越好了，我們形影不離，互幫互助。

　　我們不僅是最佳同桌，還親如姐妹呢！雖然失去了一份友誼，但是我又收獲了一份新的友誼。我更加珍惜這來之不易的友誼。抬頭再看看天空，夕陽的余暉染紅了整個天空；風吹樹葉奏出美妙的樂聲，鳥兒歌唱伴著奏樂形成一曲美妙動聽的歡樂頌。面對此情此景，我笑了，友誼之花在心中的最深處重新開放了。

我笑了作文5

　　人生中的那一刻有很多很多，有哭，有笑，有悲傷，有喜悅……今天，我要講述的是在作文班發生的.一件趣事。

　　在一個陽光明媚的星期六，我剛來到作文班就看見李老師手中拿著一大摞白紙。我想：這些白紙是用來干嗎的呢？是用來折紙？是用來畫畫？要是是用來折紙就好了，我可擅長折紙啦！

　　可是，結局和我想的恰恰相反。李老師對我們說：“今天，我們要先畫一幅畫，這幅畫很簡單，只用畫一座小山，一座房子，一條小河，河里游著幾條魚，幾棵小樹，樹上站著幾只小鳥就行了。”我想：這很容易嗎！連幼兒園小朋友都會畫嗎！但李老師話鋒一轉，說道：“不過你們要閉著眼睛畫。”啊！這可就有點難度了。

　　李老師把白紙發給大家，我閉上眼開始構思。李老師一聲令下“開始”，我就奮筆疾書。我先畫了一條小河，再在小河里畫了幾條小魚，然后在河旁畫了一座小山，山上畫了幾棵小樹，樹上畫了幾只小鳥，最后畫一個太陽，就大功告成啦！

　　過了一會兒，李老師宣布“睜眼”，我看著自己的畫，不禁哈哈大笑起來，小魚飛到了天上，房子不僅飛到了空中，而且“骨肉分離”，連屋頂和屋身都分開了。小鳥不僅翅膀和腳逃走了，而且還飛到了天上呢，樹根和樹冠也分離了，圖上展現著一幅慘不忍睹的景象。再看看其他同學的畫，他們的畫也是慘不忍睹，有的把房子安置在河上，有的山沉在了水底……教室里的同學都對著的“杰作”哈哈大笑起來。

　　這真是一件有趣的事，通過這件事，我知道做事不能盲目，不然會鬧出大笑話。

我笑了作文6

　　俗話說得好“笑一笑，十年少”，我一直遵循著這個原則。在考的好成績的時候，我曾笑過；在得到表揚的時候，我曾笑過；在和朋友嬉鬧的時候，我曾笑過……那一天，我又笑了，只不過是在遇到困難的時候，我笑了。

　　那天，爸爸帶我到張江中學的游泳館學習游泳。剛下水，那冰冷的水便讓我瑟瑟發抖，皺起了眉頭，嘴里嘀咕著：“這是什么水呀，怎么這么冷！”這時，爸爸向我游了過來，對我說：“別嘀咕了，笑一個。”沒辦法，我嘆了口氣，擠出了一個比哭還難看的笑容，擺給爸爸看。爸爸拍了拍我的.肩膀，對我說：“這就對了嘛。來，我帶你去欄桿那里學習游泳吧！”爸爸一邊說一邊對著我笑，還伸出他的手來迎接我，他的眼睛里充滿了對我的期待。

　　到了欄桿邊，爸爸先教我學習憋氣。他先做了一個示范，我一看，覺得很簡單。爸爸讓我試一試，可是，盡管我把我的鼻子和嘴巴都捂得緊緊的，但還是有一種嗆水的感覺。剛過一秒鐘，我便受不了，抬起了頭。我一睜開眼睛，就看到了板起臉的爸爸，他生氣地對我說：“在家里，你不是向我保證，第一次至少憋三秒鐘嗎？”聽到這里，我的心里很不是滋味。我又試了好幾次，可是每一次都是以失敗告終。我心里默默地想著：如果我今天達不到爸爸的要求，也許他就不會再教我了。爸爸見我學不會的樣子，嘆了口氣，對我說：“我去游一會兒，你自己練習。”望著爸爸走向深水區的背影，我一個人傻傻地站在那里，覺得一個人好無助，沒有爸爸的指導，我更不可能……不，我一定要自己學會，讓他對我刮目相看。嗯，就這樣。我重振精神后，又將平時的笑容掛在了臉上。不過，它顯得更堅強了。

　　終于，功夫不負有心人。我一次又一次的努力，讓我學會了它。爸爸瞪大了眼睛問我是如何成功的？而我的答案便是那嫣然的一笑。

　　那一天，我笑了。

我笑了作文7

　　那一次，我笑了，笑得那么開心，笑得那么燦爛。

　　那是在我八歲的一個生日，爸爸去商店，為我買了一雙蝴蝶花紋的溜冰鞋，滿臉笑容地對我說：“寶貝，祝你生日快樂！我給你買了一雙溜冰鞋，從今天開始，我來做你的溜冰老師，由我來教你溜冰。”

　　一開始，學溜冰的我連站都站不穩，像一個不倒翁。只要我一站起來，不是摔了個四腳朝天，像一只小烏龜；就是來了個劈腿。我每溜冰一次，教會摔倒一次。有一回，我摔倒在地上，疼得我哇哇大哭，那眼淚就像斷了線的珠子，不停地往下落。心想：溜冰也太難了吧，溜冰館里頭的人怎么是怎么學會的？難道他們身上有一種特殊的魔法嗎？一學就會？或者，他們天生就是溜冰高手嗎？我還不如不學了呢，可是我怎么能傷了爸爸的.心呢，哎！到底是學呢？還是不學呢？真是令人難以選擇！

　　就在這時，爸爸像一匹脫韁的野馬是似的，拼命地跑過來，把我從地上扶起來，擦干了我的眼淚，并拍了拍我身上的灰，對我語重心長地說：“千萬不要放棄，一定要堅持下去！對了，溜冰有三大絕招。第一招要站得穩，就是在光滑的地面上不搖搖晃晃的；第二招，要走得穩，就是在光滑的地面上行動自如地走動，第三招，要溜得好，就是在地面上像飛鳥一樣自由自在的溜冰，這是溜冰的關鍵！”我聽了，心想：我一定要堅持下去，絕不可以傷了爸爸的心，而且我也有在溜冰三大招，只要堅持不懈，我一定可以學會溜冰！爸爸攙扶著我，在路面上，慢悠悠地走。

　　經過了半年的努力和付出，我終于學會了溜冰，并且我還學會了絕招，那就是把一堆紅色的障礙物拿在手上，先把它擺成一個S型。然后我從他們之間溜過去，回來時，一邊溜冰還要一邊把小障礙物撿起來，中間還要不停下來，我耍完了絕招，爸爸見了豎起了，大拇指對我說：“你真棒！寶貝！”就在這一刻，突然，我的嘴角浮起來示微笑。

　　那一刻，我似乎明白了，笑容是怒放的生命之花！笑吧，笑一笑，人生沒有什么事情過不去，讓我們帶著笑容活下去吧！

我笑了作文8

　　生活中有坎坷，可臉上不能沒有微笑；生活中有嘆息，可心靈不能沒有微笑；狂風暴雨中笑一笑，陽光就在你的面前。

　　我很消極，這是事實；我沒有微笑，這也是事實。不管怎樣，我得承認我有生俱來的孤僻。

　　學習是我煩惱與憂愁的最主要原因，人們常說：分，分，分——學生的命根。此話一點也不假呀！成績的好壞是世人評價學生優良與否的主要判斷標準，是父母評價孩子的主要根據。考試又是老師的“法寶”，而我們學生只有叫苦的份。為了學習，我因此戴上了一付眼鏡，看似斯文，卻又調皮無比。雖然，我此刻手中捧著書，但因為繁雜的心緒，使我無法進入書的“無地”。因此，每逢考試，我總以失敗而告終。看父母那充滿希望的眼神，使我倍感慚愧，看父母那日益衰老的身軀，使我無法開心地微笑。我為此煩著，怨著。

　　那是個明媚的早晨，我沒精打采地走進那讓我感覺壓抑，苦悶的教室，蜷縮在自己的位子上。一封疊得整齊的信躺在我的桌上，我抓開信，原來是我一向比較友好的同學寫的，上面寫著“同是天涯淪落人，何必自埋悲傷中，從今我們在一起，不要再言過去的事情。從頭開始好嗎？輸一回并不可怕，挫一回也無需傷心，只要心中的草原永遠是個春季，即使狂風暴雨又算得了什么，笑一笑好嗎？我想聽你那有磁性的`聲音。”看著，我的淚水早已盈滿雙眶，我抬起了久久低著的頭，原來陽光是那樣輝煌燦爛。我笑了，帶著一臉的淚水。

　　生活中又有了往日的光彩。樂再沉淪于失敗的痛苦當中。如今，煩惱已成為遙遠的過去，而微笑將陪伴我一生。

我笑了作文9

　　今年暑假，爸爸教會了我打籃球，我樂得笑開了花。

　　我家附近有一個籃球場，球場經常有人在運動，叔叔、伯伯、大哥哥們常在籃球場上打籃球。有一天，我突發奇想對爸爸說：“爸爸，你可以教我打籃球嗎？”爸爸說：“好的，沒問題，咱們上籃球場去！” 來到籃球場，爸爸先教我拍球。我沒拍幾下，球就跑了，我趕緊去撿球。爸爸看了說：“你拍球的時候要站在原地，手指要分開拍，用力往下壓。”說著給我演示了一遍。我照著爸爸的樣子，拍了幾下，發現球不跑了。接著，爸爸就開始教我投籃。他一邊示范，一邊為我解說著：“投籃時，先要用腿部力量跳起來，之后借用手部力量拋出去，注意球投出的'力度、角度和視角。”說完，我照著爸爸的樣子投了一次，可我連籃筐都沒抅到，我失望地說：“哎，都沒碰筐，用的力太小了。”說話間我不禁搖了搖頭，爸爸說：“投籃時手肘要用力，跳起來之后，腰部要拉伸，借助腿部、腰部力量，結合拋出時手部的力量投出去。”就這樣，我照著爸爸的方法投了出去，用力太猛，籃球打在了籃板上又彈了回來，砸中了我的手，我皺著眉叫道：“哎呦！好痛，看來籃球也會‘打’人！”爸爸聽了哈哈大笑，我說：“我都快沒力了，怎么還投不進！”爸爸鼓勵我別氣餒。接下來，我又重新理了理思緒，反復嘗試了很多次，心里默默想著投籃步驟，一下投了出去，空中劃出了一道優美的弧線，不偏不斜正好進了籃網，我滿頭大汗興奮地對爸爸說：“你看，球進了！球進了！”爸爸豎起拇指說：“動作標準，不錯，繼續加油！”隨后，我采用投球秘訣：心穩、力足、手準。結果連續投進了三只球。

　　那一次我學會了打籃球，我開心地笑了。

我笑了作文10

　　生活是一盤菜，是笑，是哭，各種味道使生活酸甜苦辣；生活是一本書，記錄了笑，記錄了哭，各種故事組成了生活；生活是一片海，平靜是笑，洶涌是哭，各種動靜使生活多姿多彩；生活是一盒彩筆，粉是笑，藍是哭，各種顏色使生活五顏六色。這就是生活，生活中有一些時刻令人難忘。

　　冬季來臨，一夜間的工夫，天氣中的寒風呼嘯。冬姑娘蒙住了大地，使天空中有一絲迷蒙的白。不過，再大的風，再凍的天，也無法阻止我們快樂的童年，它像一把火，融化了凍住的心。

　　課堂上，同學們認真的寫作業、聽講。下課后，快樂的氣氛一傳十、十傳百。我們在樓上讀了10分鐘英語，這10分鐘里我們還是各讀各的，10分鐘過后，便在一起玩了。讀完10分鐘英語，該下樓跑三圈步，在跑步時，全身已活動開來，氣氛也變得如同一條魚一樣活躍起來。跑完步，一聲：“解散”，打羽毛球的便飛奔去羽毛球場占場地。

　　“占到了，開始吧！”我興奮地叫到。開始打球，時間短卻快樂。這時對方一球打過來，我立馬打回去，對方又打過來，球就這樣子被打過來打過去。球就像一個孩子，在我們的球拍間蹦來蹦去。球又像一個小惡魔，我們將它打來打去。球還象一條魚，活躍的在我們球拍上跳躍。

　　我心想：這什么時候是個頭啊！眼前的'情景使我想的長遠，不一會又將心思拉回來繼續回擊。旁邊的人也好奇的站一邊圍觀。這是個謎，但卻是個難以解開的謎。這時，球飛向了另一邊，該是小晶接球了，小晶一時半會沒有反應過來，還在看著我和對方的戰斗。“咚！”球落地了，小晶這才發覺。對方大呼勝利，我們這邊雖輸，但在那一刻，我也笑得很開心，我們并不在乎輸，而是過程。因此，所有人也跟著笑了。

　　生活中的那一刻就是這樣，時間雖然過的很快，無論快樂又充實或者是傷心又難過，但都是一刻罷了，多去笑笑吧。

我笑了作文11

　　體育課的上課鈴響了，我充滿信心的地走向操場，迎接我的是四百米考試。

　　我在小學時，“體質”異常的差，像長跑這類東西對我來說，比閻王爺還恐怖。但我為何在這學期的一千米測試中取得優異的成績呢？因為在優異的成績背后，有刻苦訓練和一個監督我刻苦訓練的人――我的母親。

　　小學畢業考后，我的成績單中體育那一欄赫然寫著“達”，這還是我畢業靠前平明加強鍛煉得來的，但這離母親的要求差距太大了。

　　于是，在小學與初中之間的這個暑假里，我對自己開展了魔鬼般的訓練。每天跑步，打籃球，引體向上，仰臥起坐。每天類的頭重腳輕，腰酸背痛胳膊疼，更痛苦的是，我是被人強迫的。

　　來看看我暑假中我匆忙的'每一天吧：早上六點起床去中山公園跑步，累個半死不活。回來看會電視寫作業到中午，吃飯前三百個仰臥起坐，之后睡一覺，在三百個仰臥起坐。玩一會電腦后做作業到下午四點，去游泳到五點半，蹲起一百下后吃晚飯，讀過半小時英語后跑步――三十圈，大約一公里多。幸虧是慢跑，不然就完蛋了……

　　但這種訓練終歸是有效果的。

　　這學期體育課上，當老師宣布過幾天要進行一千米測試時，我心中好似展開一朵千瓣菊――英雄有用武之地了！

　　“預備，跑！”

　　起跑。

　　搶內道。

　　調整呼吸。

　　控制節奏。

　　蓄力。

　　沖刺……

　　我跑出了“小組第三”的好成績，我笑了。這不同于我聽到謝陳斌講笑話的笑，這不同于我看湯書昊做鬼臉的笑。

　　這是來自心的笑，這是我看見自己成功時的笑！

　　那次，我真的笑了。帶著兩道淚痕……

我笑了作文12

　　上一次，我那說謊的行為使我感到深深的后悔，在我心中結了一個結。就是我把考試成績93分改成了98分，欺騙了爸爸，最后我把這件事情寫在信紙上，希望爸爸能原諒我。

　　那天放學后，我高高興興地跑回家。忽然看見爸爸正在看我寫的那張信紙。我急忙跑回房子假裝做作業，躲過爸爸的追問。突然一聲雷鳴般的聲音嚇得我整個跳了起來。哦，原來是爸爸在叫我過去，我扔下筆，打開房門，慢吞吞地走到爸爸跟前低下了頭。“這里寫的是不是真的？”爸爸對我說。我吞吞吐吐地回答爸爸：“是。”“那為什么你要欺騙我呢，是不是有什么特別的原因呀？”“因為你對我說如果不能得到95分以上就會批評我的.。”爸爸笑了，說：“乖孩子，我這樣做只是想激勵你考到更高的分數，其實93分已經很了不起了！”說完，就把手放在我的肩膀上，我頓時感到有一股暖流流進我的心里，令我覺得十分溫暖。“這樣吧！你就做一件好事來彌補你的過錯。”“好！”我毫不猶豫地回答，就在這時候，一聲巨響，我立刻走出去，哦！原來是一位阿姨裝橙子的袋子穿了個洞，橙子都滾到了地上去。我正要走回家的時候，突然想到幫助這位阿姨不正是一件好事嗎？于是我飛快跑過去，三兩下手腳就把橙子撿好裝在一個新袋子里面，再還給阿姨。那位阿姨對我說：“孩子，你幫我撿回橙子，我就送一個給你吧！”我連忙把橙子遞回給阿姨，對她說：“不用了，正所謂‘助人為快樂之本’，更何況我們是小學生，幫助別人是應該的。”說完，我扭過頭，原來爸爸聽到和看見了剛才的事情，我連忙低下了頭，但臉卻紅了我再抬頭看一看爸爸，他還對我微笑呢。

　　就是爸爸這個笑容，令一直在我心中的結解開了。

我笑了作文13

　　一天二十四小時，一小時六十分鐘，總會有許多瞬間讓你感到高興，悲傷......而在那一刻，我笑了。

　　我在白馬澗的一個培訓班里學習書法，老師是當地的著名書法家。一開始，我學習的興致很高，也常被老師表揚。但時間久了，那股積極性也漸漸淡了下來。盡管我仍能寫得一手好字，但有時討厭起了書法，甚至不想日復一日，枯燥地練字了。

　　終于，我們等來了能夠大展身手的機會——要在周六去參加白馬澗社區組織的新年送福活動。說白了，就是去寫“福”字，送給小區的居民們。學員們聽到這個消息，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，開始準備起來。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了活動當天。活動廣場上熙熙攘攘擠滿了人，我們一過來，社區居民們就自覺地讓出一條道來。當然，最主要的還是咱們揮毫潑墨、龍飛鳳舞的時候了。正當我提筆認真書寫時，突然，身后的一位阿姨指著我剛完成的一幅作品，驚呼道：“天哪！快來快來，這個孩子的字寫得好棒啊！”一聽這話，大家一起擁了上來，一看，也都點頭稱贊：“嗯，是不錯！”“這真的是他寫的嗎？”大家七嘴八舌地圍上來，我的`心里受用極了，寫得更加賣力。有了大家的稱贊，我原先覺得練書法很枯燥的心理頓時煙消云散，那種積極性仿佛又回到了我的身上。“哎，小伙子，別停啊，下一張我要了。”一個老大爺喊了我一聲。“我要！給我，這可是我先要的。趕緊的，還有我的一份兒呢！我也要！”大家剛才正欣賞我的作品，被那位老大爺一提醒，才一下子回過神來。我也被他們的熱情感染了，應了一句：“來來來，別擠，到時候每人都有！”往旁邊一看，其他學員也正忙不過來呢！望著我身后那排得最長的隊伍和人們臉上急切的神情，我自豪地笑了出來。

我笑了作文14

　　這天，我打開我的百寶箱，翻看我那些在童年留下的美好回憶。

　　這時，我翻到了一張照片，照片上，我、妹妹、外公正坐在一條皮劃艇里漂流，我們的臉上個個都笑開了花。哦！原來，這是我們在世界第一漂——溈山漂流啊！

　　在經過了3個多小時的車程后，我們終于到達了目的地。聽完安全須知后，我們就去領取了安全帽和船槳。起航了，我十分激動，也有一點緊張。那一次，我笑了，我面對挑戰而笑。

　　一開始，水面還比較平靜，沒有大的落差。兩岸青山環抱，綠樹成林，于是，我就和其它艇上的人打起了水仗。我的武器是水槍，而他們的'武器是超大號塑勺，有的人甚至用安全帽當起了武器。起初，我不懂要領——和別人打“貼身戰”，結果，還沒等我的水槍“喝”足水，人家就把我們澆成了落湯雞。后來我吸取教訓，認真觀察，發現了他們的弱點——雖然塑勺攻擊力強，但它的攻擊范圍有限，不能攻擊遠處的“敵軍”，所以我想出一條妙計，我讓外公穩住船，等別人走遠了，嘿嘿，這下輪到我們反擊了。我的水槍體現出了極大的優勢，射得很遠，而且打在身上很痛，在別人打不到我的情況下，我把別人打得嗷嗷直叫，連叫投降。我就像一個得勝的將軍，十分開心。那一次，我笑了，我面對勝利而笑。

　　因為勝利，也因為疲憊，我完全放松了警惕，松開了船槳，誰知不遠處有一個落差三四米的險灘，要不是外公以迅雷不及掩耳之勢抓住我，我就飛出去了。這次驚嚇之后，我時時警惕，突然發現前面有一個90°的險灘，而且落差居然還有7米！這簡直就是一道小瀑布啊！我們的船沖了下去，只聽外公大喝一聲：“穩住！”我緊閉雙眼，緊揪船側繩索，只覺得橡皮艇隨浪翻滾，眼前一片雪白，眼里、嘴里、耳里全都是水，我以為翻艇了，沖過險關，才發現艇里盛滿了水，依然悠悠隨波逐流！那一次，我笑了，我戰勝艱險而笑！看著看著，我又一次甜甜地笑了。

我笑了作文15

　　這個星期六，爸爸媽媽帶我去了好久沒有去過的外婆家。到了外婆家，一上樓到客廳，我呆住了，只見小表妹正在玩弄一只麻雀，我想都沒想就跑過去和小表妹一起玩起來。這只麻雀可愛極了，瞧：它有一身棕白相間的羽毛，有一張黃色的小嘴巴，有一雙橙色的小腳丫，還有一雙像兩顆黑色珍珠般的小眼睛！它的羽毛還不豐滿，看起來是一只未成年的'小麻雀。

　　我跟外婆說：“外婆，您抓這只小麻雀是用來干什么的呀？”外婆笑著回答我：“樂樂呀，你好久沒來我們這里了，這里也沒有什么特別好吃的，今天早上我剛好抓了這只麻雀，等晚上我炸麻雀肉給你們吃，很香的哦！”什么？吃炸麻雀，多惡心呀！

　　時間過得飛快，轉眼就到下午三點了，為了小麻雀的事我心里一直提心吊膽的，再看看小麻雀，好像快要奄奄一息了，它無力地望著我，焦急的眼神好像在說：快讓我回家吧，我要找媽媽！看到從它目光中眨出乞求的神情，我心軟了，想到：小麻雀的媽媽現在肯定哭著在找它呢。這時，我鼓起了勇氣對外婆說：“外婆，我想把小麻雀給放了，它太可憐了。”外婆聽完先是一愣，過了會兒她回過神來，笑著對我說：“樂樂，你終于長大了，你的想法是對的，我支持你！”我謝過外婆后，就讓小表妹一起站在陽臺上，把綁在小麻雀腳上的細繩解開，我們小心翼翼地把小麻雀托在手上，然后往外一伸，小麻雀在陽臺先跳了一會兒，好像在感謝我倆似的，跳夠了，它就飛走了，飛到空中還不時回頭望望我們呢，我和小表妹一起爽朗地笑了。

　　我把這件事情告訴了爸爸媽媽，他們一聽完就鼓掌了，在為他們的女兒——我，做出的這么有愛心的行為而感到自豪！因為熱愛大自然，熱愛生命，是我們每一個人都應該做的！這時，我笑了……

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