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在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的牽動我的心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
牽動我的心作文 1
如流水般飛逝，我從一個稚嫩的小孩長大成人，當我的脊梁漸漸伸直時，媽媽的背影卻不再挺拔。颯颯寒風中，媽媽烏黑秀發中摻雜的銀絲隨風飄揚，格外顯眼，牽動著我的心。
那天，云淡風輕，四射的陽光籠罩著我的全身。“吃飯了！”媽媽的聲音順著陽光的方向傳來。我如離了弦的箭一般沖向家里，還未到家，就遠遠地聞道飯菜的香味，我已垂涎三尺，不僅加快了腳步。轟隆隆！頓時電閃雷鳴，我撓撓頭，不解地看著天空：“剛剛還是好好的，怎么就下雨了呢？還是吃飯要緊。”我迫不及待地打開家門，拿起筷子狼吞虎咽地吃了起來。在一陣“風卷殘云”之后，我滿意地瞇著眼睛看著我的“戰果”。咦，那里怎么會有一根白發？我在剛剛吃過的菜里發現了一根白發，我一想到剛剛還可能吃菜時吃了頭發進去，胃里便一陣翻騰。我強忍住惡心，將白發抽了出來，這肯定是媽媽在燒菜時掉的，媽媽怎么這么不小心，還讓人吃東西嗎？我滿腔怒火地捏著頭發去找媽媽。
我來到媽媽面前，她正在洗我弄臟的衣服，我奪過她正在洗的衣物，舉著那根白發怒沖沖地質問她：“為什么菜里會有白頭發，以后我還敢吃你做的菜嗎？”媽媽臉上的錯愕轉化成了愧疚和不安，“對不起，女兒，我……”“對不起有用嗎？”她像一個做錯事的`小孩，雙手使勁抓著衣角，我瞥見她那因長時間浸泡在冰冷的肥皂水中而瑟瑟顫抖的粗糙雙手，頓時，氣消了一大半。我再轉身去看媽媽，她正低著頭，頭發披散著，其中的白發刺目、灼眼，手因為幫我洗衣服而變得冰涼紅腫。我愣住了，媽媽辛苦做的飯菜，是為了誰？我還挑三揀四，傷害了媽媽，她卻任勞任怨，把錯都攬在自己身上。淚水模糊了我的雙眼，媽媽的白發被我緊緊攥在手中，銀發搖曳，我的心也隨之顫動。
雨過天晴，絢麗的彩虹耀眼奪目，卻比不過我手中這根小小的銀發，這根銀發，媽媽的銀發震撼著我的心靈，牽動著我的心。
牽動我的心作文 2
每當我接觸文學，我的心情總是澎湃的，心中就象燃起了一把火，一把激情的火，映照這我隊文學藝術的那種癡迷，那種欣賞。
夜晚當萬物沉寂，殘月如鉤時，我品著一杯香茗，開始進入一個奇妙而神秘的世界文學世界。在其中，我與蘇軾對月高歌；與白居易游山訪水；與魯迅先生共思國事；與泰戈爾共慨人生苦樂；與列夫·托爾斯泰同悟戰爭與和平……
我努力的”蠶”食著那些令人消魂的文字，我渴望走進作者的內心世界，與他們同苦樂，共感慨。我渴望文學中的知識，我向往作者在文字見塑造的美好世界。文學伴我成長或喜或悲，都是我人生中無法抹去的記憶。
興起時。我”蕩漾”于文字之間，拾起神圣的筆桿，向那純潔的紙張傾訴我內心最深處的情感。這些文字都是我對生活最深刻的感悟。我喜歡聽筆尖與紙張摩擦的聲音，我知道那是文字的吶喊，他在尖叫，他在吶喊，他是興奮的，我享受著這種內心情感一瀉而出的感覺，那時真正的快樂，真正的享受，因為那是最真摯的，最真切的感受。
悲傷時，我會大聲朗讀郭沫若的《雷電頌》，感受痛苦釋放出來的快感；開心時，我會細細品讀李太白的”云想衣裳花想容”，沉浸于這美妙的幻想之中；當我感慨于夢想時，我會輕聲細讀泰戈爾的《飛鳥集》，體會飛鳥平凡而不平庸的精神……
大聲的讀出來，能釋放自己的情感，使我心生暢快。
我喜歡優美的散文，因為它形散而神不散。我喜歡泰戈爾，喜歡他的自由，悠閑又不失心中追求的文學風格。我喜歡魯迅先生的文章，處處益滿愛國之情，是愛國之情最完美的詮釋，我被這種情感深深的打動，在我心中似乎也充滿了滿腔的`愛國熱情，好象就要迸發了，就要爆炸了。
那篇篇文章，句句文字時時刻刻牽動著我澎湃的心潮。柔美的文章讓我心醉，立志的文章讓我奮發向上。我的心臟連著文學的血脈，”撲通””撲通”的跳著，我感覺我已與文學融為一體，我的心就是文學之心，文學的精神就是我的精神。
文學，你牽動著我的心，我已牢牢被你牽制。
牽動我的心作文 3
我喜歡月亮，不只是因為它的皎潔，它的光亮，還因為它是我親情學科的老師，一根時時刻刻牽動我心的引線。
我喜歡沒有約束的生活，那樣我可以做我自己想做的事。過我自己想做的生活，自己決定一切。就像月亮一樣，心情好時比較圓潤；心情不好時變得像鐮刀，月亮這種隨心所欲，想怎樣就怎樣的性格讓我由衷羨慕。這一天我終于變成了月亮。
爸爸說到外地打工，短時間回不來，沒有了爸爸的嚴厲管束，苛刻的言詞，我終于得到解放了。猶如被關在籠內的小鳥被釋放，飛厙屬于她自己的天地一樣，臨走別一句道別貼切的話語也沒有。
日子一天一天過去了，轉眼到了八月十五的中秋節。中秋節是一家團圓的節目，然而我卻只與爺爺孤獨的過。只是少了一個人，少了一個讓我煩惱的人，但是我應該很開心才是啊，怎么感覺空虛、寂寞呢？一絲月光透進窗戶牽動我的心不知不覺來到庭院中。
一團團黑云籠罩住了月亮周圍的一切，沒有了銀河，沒有了星星，只有月亮靜靜地掛在那里，發著淡淡的幽光，顯得那么孤寂，讓我不免有些遺憾。十五的月亮十六圓，但至少今天應該是明亮的，是沒有殘缺的啊！我的心也被月亮牽動著，浮出了我一直很難理解的語句。“但愿人長久，千里共嬋娟”。爸爸，是您嗎？您是使這月亮不滿的.原因嗎？您是我內心空虛的原因嗎？
“好好的中秋節為什么愁眉苦臉啊？”一聲熟悉的聲音打斷了一切，我想也沒想直向那人撲去，倒在懷里，失聲大哭。第一次，第一次在他面前哭得那么干脆，仿佛要耗盡上帝賜給人類最美好的東西。“爸爸，好想您！”
月亮常常是詩人靈感的來源，詩人借由月亮抒發自己的情感。而對于我來說，它是一根引線，時時刻刻牽動我的心。
牽動我的心作文 4
在那一夜，校園的花兒全開了。櫻花樹上一串串緋紅的櫻花，玉蘭樹上那雪白的玉蘭花，還有嬌艷的月季，紫色的不知名的小花，滿樹都有，遍地都是，萬紫千紅，給美麗的校園增添了無限生機。
這么多美麗的花兒，免不了招來許多蜜蜂。它們嗡嗡地唱著歌，高興地跳著優美的“8”字舞，到每朵花的家里去坐坐，喝一杯茶，出來時還不忘帶著花兒饋贈的禮物——花粉。幾十只蜜蜂在花朵間飛舞，身上帶著香氣，讓你感到一種生命力。課間漫步校園時，你就會看到一片繁忙的景象。
然而，不知從哪天開始，當第一個人捉了一只馬蜂在同學間炫耀的時候，一股“捕蜂之風”就開始在校園盛行了。
我第一次看見的蜜蜂是隔壁班同學捉的，它背部黑黃相間的絨毛，寬而大的翅膀顯示出它是一只強健的工蜂。被人捉住了，它是那么無助，那么可憐，只能在人的手心里攢動，連扇動一下翅膀都不能。它的尾刺似乎也已失效，成了一種擺設。那個同學將手心展開，馬蜂在他手心里無助地爬著，沒有依靠，沒有氣息，連扇動翅膀飛走的力量也沒有了。那個同學不停地向周圍同學炫耀著。我一開始還挺好奇，后來便心生同情了。心想，這個馬蜂是多么想重獲自由啊，但是，它被囚禁了，成了一種有生命的玩偶，任人把玩。如果它不逃走的話，就等于失去了生命，成為一具冰冷的蜂尸。
接下來的幾天里，每天都有人守在開花的樹前，伺機捕捉馬蜂。到后來，他們已不單單于玩馬蜂，甚至連小小的蜜蜂都不放過。我不知道有多少這樣的“囚徒”被囚禁在一個拾來的有小孔的礦泉水瓶里，也不知道有多少“囚徒”在我們看來簡易而在它們看來牢固的“牢房”里亂撞一直到死。我不希望這樣的悲劇再發生。
曾經有一個同學給了我一只蜇過人的蜜蜂，我將它放在桌子上，它的尾刺已沒了，露出來的是它的內臟（蜜蜂蜇過人后，尾刺會留在人的身體上，而由尾刺拖出的內臟會露在體外，所以蜇過人的蜜蜂自己也會死掉）。我可憐它，但我救不了它，只能眼睜睜地看著它慢慢死去。這只蜜蜂在緩緩地爬著，爬著，我注視了它很久……突然，它扇了扇翅膀，“它不會是想逃跑吧。”我想。還沒等我想明白，它就突然騰空而起，如同一道黑色的閃電，掠過我的發梢，從開著的窗戶那飛走了。我分明聽見了嗡嗡聲！它在用它最后的一絲力量，逃脫束縛，逃脫羈絆，奔向自由，奔向光明！雖然它在哪兒都一樣會死，但它寧愿在陽光下，在充滿花香與自由的空氣中安靜地死去。
這個小小的蜜蜂牽動了我的`情思！
也許，這在蜜蜂自身看來只是一種求生的本能，但在我看來，這就是一首生命的贊歌
如果你的生命沒有明天，那么我的明天將沒有生命。一位生命垂危的母親對兒子說。
有個年輕人，總是抱怨自己的生命已經沒有了明天，于是每天就過得無所事事，就像行尸走肉一樣，他的母親看到自己的兒子這樣真的是很痛心很痛心，于是，有一天，她為了喚醒自己的兒子，而選擇了死亡，在她彌留之際時，他只對眼前的不爭氣的兒子說了一句話"如果你的生命沒有明天，那么我的明天將沒有生命”兒子聽了這話后，傷心欲絕，可是此后他開始振作起來了，很努力地拼搏，為了母親，為了自己，終于有一天他有所成就。
牽動我的心作文 5
每個人都會有一個豐富多彩的童年，但是也不是一帆風順，也會有酸甜苦辣，總有一些事牽動著我們的心。——題記
當我上小學的時候覺得一切都是那么的美好、稀奇，都使我向往，天真的我沒有一點煩惱和憂愁，只懂得高高興興的玩，根本沒有想過長大后要面對的難題，上一年級，二年級，三年級……漸漸我感覺到了學習的累，上學的累，也明白了自己接受的任務，上了初中，這種壓力越來越大，但看到辛勤勞動的爸爸媽媽，我還是堅持學好。在初二時，我在閱讀書本時偶然看到了這樣一個故事，是關于一位母親的.故事，這個故事發生在一個森林里：
一位退休的老獵人因為生活的困苦不得不再拿起他已經放下十幾年的槍去狩獵，到了森林里，老獵人發現了兩只狼，一只母狼和一只幼仔，當母狼看到獵人時就帶著幼仔拼命的跑，當跑到靠近山坡的時候兩只狼都不見了，過了一會兒母狼從樹林里竄出朝反方向跑，獵人猛的開槍將母狼打死，背在身上回家，獵人想不明白幼仔到底在哪兒，于是獵人回頭尋找，在一個被草覆蓋的坑里，獵人驚奇的發現了那只幼仔，一下子，獵人明白了一切，原來母狼消失的時候，趁獵人在尋找它時，將幼仔藏在這里自己往反方向跑，以自己的生命換來孩子的生命。這個故事一直牽動著我的心，當我需要幫助和父母的愛護時，我就會想到這個故事，它讓我理解了母愛的偉大，也時刻提醒我要回報母愛，回報父母和家人的愛。
從這個故事中，我明白了自己的人生不是只掌握在自己的手里，也掌握在父母的手里。
這個故事一直牽動著我的心。
牽動我的心作文 6
漫漫人生路，有鮮花，也有荊棘；有歡笑，也有哭泣；有囂張狂妄，也有彷徨迷茫……但總得迎難而上。這時，我的耳旁便會響起這樣一句話：無須言，做自己。是誰？是誰在說話？是心？哦！是心！它在告訴我們：無須言，做自己。
曾經在伸手不見五指的黑暗中處處碰壁，曾經在淚眼婆娑中迷失了自己……這時，心會告訴我們：無須言，做自己。是啊，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。勇敢些，用勇氣去化解所有的困難；樂觀些，用微笑去面對征途中的挫折。看吧，那荊棘叢中的嬌艷欲滴的鮮花是天使送給成功者最美的'禮物。有失敗，才能總結出成功的經驗；有困難，才能尋找出解決問題的方法。當你能自信地面對人生中的風風雨雨時，你將會收獲天邊那道最美的彩虹，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
曾經在簇滿鮮花的領獎臺上博得陣陣掌聲，曾經在同學們的羨慕中獲得表揚……這時，心會告訴我們：無須言，做自己。滿招損，謙受益。謙虛些，用淡然面對成功；從容些，用幸運解釋一切。自大的項羽烏江自刎，那是歷史贈給成功者深刻的教訓。有成功，才能發現自己的長處；有掌聲，才能更加相信。當你能坦然地面對人生中的點點細流，你將會收獲波瀾壯闊的大海。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。
漫漫人生路，失敗也罷，成功也罷。只要我們有勇敢做帆，信念做桅，必能乘風破浪，只要我們有辛勤做土，認真做水，必能澆灌美麗的花朵。
無須言，做自己。活出屬于自己的精彩！
牽動我的心作文 7
我愛閱讀，尤喜在傍晚。常常是伴隨著夕陽的足跡，走進書房，翻開書。陽光透過窗簾，橘黃色的光線立刻擁抱著我，陪我在書海中蕩漾。
首先，我進去了書香苑中。是啊，除了蘇軾還有誰有：“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的積極樂觀的心態；除了杜甫還有誰有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”的推己及人憂國憂民的胸懷；除了杜牧還有誰有“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的抑郁不平之氣。這些都是詩人一生的寫照，雖然他們的一生都不是一帆風順，但是他們從未想過放棄，這種精神值得我們每個人去深思，去學習。
接著它又把我帶進了小說苑中。在這里我驚慕于《簡愛》中女孩的頑強堅韌；驚嘆于《格列佛游記》中格列佛的勇敢無畏；敬佩于《水滸傳》中一百零八位好漢的.英雄氣概；驚艷于《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的執著、堅強、自強不息。
隨著夕陽沉落我漸漸的又進入了寓言故事里。品味著寓言語言幽默，體會寓言帶給我們的深刻含義。《亡羊補牢》告訴我們犯了錯誤，只要及時改正就不晚；《揠苗助長》告訴我們欲速則不達的道理，要想成功，就要一步一個腳印，慢慢來。這些深刻的含義讓我在成長路上少走了許多彎路。
在落日即將收起余暉，從山的那一頭徐徐滑落的時候，我也合上書本。望著即將昏暗的天空，細細回味著在這溢滿暮色的氣息里，我愜意的合上書本久久撫摸，如同與一位多年的摯友交談。
是啊，當我傷心時誰能如書般給我安慰；當我委屈時誰能如書般聽我訴說；當我無聊時誰能如書般給我樂趣。在漫長的人生旅途中它陪伴著我讀過一個又一個春夏秋冬。同時它也給予了我太多的快樂。
牽動我的心作文 8
隨著父親下鄉扶貧，夏日里的蚊子不住地吵鬧，嗡嗡的一片。本就煩悶的心變得愈發地沉悶，失落的種子在心里增長，只想盡快離開。無意間，聽到了一個慷鏘有力的聲音，循著聲音走去，走到了傳出聲音的樹蔭下，不禁駐足。
那是一個說書人，一個已經被世人和時間遺忘了的職業。在這片小小的陰涼地上，幾條歪歪扭扭的木柱，一張坑坑洼洼的木板，就是他說書的桌子了。他是一個已經顯出些老態的中年人，穿一件雖舊但因愛護而干凈的短袖，臉很瘦。他有一把折扇——黑色的扇面已經不見了，一塊驚堂木——小塊的厚實木塊，一個收錢用的小筐子，這便是他的.一切，他的聲音不高，并且時常咳嗽，但是清楚、響亮。平日里調皮的孩子們安靜的坐在周圍，聚精會神的聽著說書人的故事。突然，他猛地一拍驚堂木，咳嗽了兩下，隨后扯著嗓子模仿著書中的人物大吼兩句，周圍的孩子們便一致叫起來。他總是咳嗽，但是聲音卻不因咳嗽而含糊，依舊是清晰響亮的。驚堂木一次又一次地拍響，大吼的聲音伴著咳嗽，不斷響起……
故事講完了后，趁著他收拾東西，我過去對著他說了句：“現在說書人真是少見了！”他咳嗽了兩下，然后笑了笑感嘆道：“是啊！我也沒什么本事，我瞅這些娃娃們平日里也沒有多少錢去買這些書籍，便想到說書來賺點生活費，你們平常也不差書，自然是沒有說書的嘍。”我問道：“你的嗓子似乎不太好，為什么還要堅持說書呢？現在國家也開展扶貧活動，為什么不去干點更輕松的事呢？”他嘆了口氣說道：“這個地方本來就偏，娃娃們又沒有錢。我走了之后娃娃們上哪去聽故事喲。現在這樣，大家都挺好。”我感到一股暖流傳入我的心田。
我想，我們每個人都應該像說書人一樣，少一點抱怨，一切都挺好。
牽動我的心作文 9
母愛，是平凡的，但也是最偉大的，它時時刻刻牽動我的心。
不經意間，母親已伴隨我走過十六個春夏秋冬，十六個令人難忘的生日，而我只有在心里默默地對你說幾個字：“您辛苦了，祝您生日快樂！”
我不敢說：“我的母親是世上最偉大的，但在我心里，她是那么地和諧，堅強，嚴肅，那么愛我！”
記得有一次，我與鄰居家的小朋友鬧別扭，我不小心把鄰居家的小朋友推進了屎坑，媽媽聞知后，順手就拿了一根長細的竹條，給我來了頓“竹絲炒肉”。晚上，媽媽挽起我的衣袖，撫摸被竹絲打的血痕，不禁眼淚掉了下來，我才明白，媽媽并沒有因為愛我而慣我，而溺愛我，而是讓我養成一些好的習慣！
那天剛上初中時，我常與媽媽比高低，哇！比媽媽還高，但是媽媽的眼里我永遠是個長不大的小孩，那是一個寒冷的冬天早晨，媽媽讓我多穿件毛衣，而我卻對她說：“學校里還有誰穿那么多衣服！”結果連早飯都沒有吃，就去上學了，走到路上，才發現媽媽正拿著毛衣來追我，我加速跑的很快，把媽媽甩開了，到了學校，坐在教室里，才感覺天氣是那么冷，渾身直打顫，這時，我多么需要一件毛衣，我辜負了一顆心，一顆如此愛我的心，說到這，不由的讓我想起了一首古詩：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”
是你——母愛，讓我這個不知名的種子撒在天空，變成五彩斑斕的光，是你——母愛，給了我一雙翅膀，讓我可以翱翔，是你——母愛，讓我從一個無名的`少年變成了一個懂得感恩，學會堅強，誠實的青少年。
我感激你，感謝你對我的愛，牽動我的心的愛！
牽動我的心作文 10
中華文化，源遠流長，唐詩宋詞，就是中華文壇上兩塊絢麗的瑰寶，豐厚的文化底韻牽動著我的心，讓我不能自拔。體會詩詞的精華，我流連忘返。
同是詠梅，陸游的“零落成泥輾作塵，只有香如故。”告訴了我何謂默默無聞，無私奉獻，王冕則以“遙知不是雪，為有暗香來。”為我們描繪了一幅美麗的風景圖；同為送別，王維一句“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”以那憂傷的`氣息感染了我們，而王勃則以“海內存知己，天涯若比鄰。”表達了他樂觀的情懷與遠大的志向；同是寫山，朱熹正為“正如萬山圈子里，一閃放過一山攔。”而苦惱，杜甫卻“會當凌絕頂，一覽眾山小。”
詩由心起，詞由意發，每一首詩詞都凝聚了作者獨特的情懷，有的顯而易見，有的卻深藏不露。品味這些情懷，我明白了許多許多。我體會到了李白對祖國美好山河的熱戀和杜甫對民間疾苦的關心；體會到了岳飛對報國無門的憤慨和陸游對國破家亡的悲哀；體會到了辛棄疾立志報國的雄心壯志和蘇東坡對能夠報效國家的深切期盼。
詩，是詩人的魂；詞，是詞人的心。那詩詞中所飽含的情懷，無不牽動著我的心，讓我明白了許多人生哲理。王安石的“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”教會我自信；鄭板橋的“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”教會了我堅強；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”教會了我愛國。
無數華美絢麗的詞藻，凝聚成了詩詞這顆耀眼的明星。詩詞牽動著我的心，徜徉在詩詞的海洋中，我受益匪淺。
牽動我的心作文 11
母親的愛是無私的，是偉大的母愛是世界上最偉大的愛，她的一言一行都會牽動我的心。我的媽媽是一名普通的工人師范大學的學生，她不但教會了我學習的知識，更教會了我怎樣做人。
我的媽媽是一名普通的教師。她不但要求我做好自己的本職工作，而要求我在學習上不能馬馬虎虎。她還告訴我不要做出錯誤的決定。在學習的過程中，她還鼓勵我不要放棄。媽媽的話語猶如一陣和煦的春風，輕輕地撫過我的心田，使我感到無比的溫暖，使我感到無比的幸福。在學習的過程中，媽媽教會了我學習的技巧，在學習中，她也告訴我一些做人的道理。這些都是媽媽教會了我的，也讓我在學習的過程中，學會了怎樣去做人。
我的媽媽是一名普通的教師，她不但教給了我知識，更教會我做人。她還告訴我一個人要學會做人。做一個對社會有用的人。在學習過程中，媽媽教導我不要放棄，要勇往直前，要相信自己是最棒的
有一次，我在做數學題，媽媽看到了，走了過來，看著我說：“兒子，你做得很好，這么簡單的題你都錯了，真是太粗心了！”聽了媽媽的話，我慚愧極了，覺得自己真是太不應該了，媽媽對我的教導，是無價的'，是無價的她為我做的太少太少。
媽媽是一名普通的教師，可她對我的愛，是無私的，是崇高的她對我的教誨，是永不磨滅的她的愛，是一種無私的、無價的母愛，是世界上最偉大的愛。
牽動我的心作文 12
我還是一個幼童時，有幾分淘氣，一點都不喜歡念書，最討厭的就是去別人家做客。但別人家的孩子來我家做客，總是避不開的，看著與我年齡相仿的孩子背誦唐詩宋詞時張口就來，母親總會用手戳戳我的小鼻子：“學學人家，多看看書，別每天只知道玩！”而我卻不懂事的朝著媽媽發出不耐煩的“哦”的聲音。
后來，我才嘗試慢慢自己去閱讀。這下可讓我大開眼界。閱讀的過程中，書籍帶我去看遼闊無垠的草原，讓我認識了許多有趣的動物朋友；帶我去看湛藍神秘的大海，讓我看到深不見底的水下還有這么多寶藏；帶我去看浩瀚的宇宙，讓我認識到原來地球那么渺小，而宇宙那么宏大，無邊無際。
光陰似箭，歲月如梭。我很快背上書包上學去了。慶幸有一位很好的語文老師，她常常教給我們不知道的`東西。什么是女媧補天，大禹治水……有人問她，她是怎樣知道的？她笑笑，告訴我們：“我是看書知道的，它會讓你學到很多知識，結識到很多新朋友。”于是，我又發現了另一片“新大陸”。我為沈石溪筆下的動物們的恩怨情仇而牽腸掛肚，因楊紅櫻眼中笑貓的世界而浮想聯翩。
閱讀猶如品茶，你會為它的清香而陶醉。合上書本，余香縈繞，久久不能散去。
牽動我的心作文 13
大自然中蘊含了無限的生機，時刻牽動我的情思。不僅僅是一顆星星，一片葉，一滴水也足以激起心湖，蕩漾出一圈圈漣漪。
萬里蒼穹，是那么深邃與浩渺；星漢爭輝，是那么璀璨與耀眼；微風細雨，是那么纏綿與柔美。
打開窗門，迎面撲來一股夜晚獨具有的溫馨。萬家的燈火輝煌，大路上一盞盞星燈閃爍，月亮已爬上了樹梢，樹枝被壓的沉甸甸的靜謐在湛藍的天空中發酵，耳邊不時傳來一聲聲蟬鳴。輕風襲過臉龐，星星發出清冷幽幽的.光，時隱時現。每次與星星的對視，總能平復焦躁的心，使心情豁然開朗。在我孤獨時，是星星陪伴我度過，它用自己的光輝照亮了我內心的死角；在我悲觀失望時，是星星在安慰鼓勵我，它一閃一閃地眨著眼，排解我苦悶的心緒。星星，你的一瞥總能牽動著我的情思。
漫步在林蔭道上，已是深秋時節。踏著一層厚厚落葉鋪成的小道上，聲音沒有，氣味也沒有，內心感到分外沉靜。秋日午后的陽光透過參差的樹枝投下斑駁、細碎的影子，我不禁回首那不意間抬頭就看到綠蔭如蓋的日子，逝者如斯，我心肅然。四季輪回昭示著光陰的飛逝不由得又牽動了我懷古傷今，惆悵歲月如梭的情思。
牽動我的心作文 14
夜，深了，星星靜靜地掛在天空上，閃耀著，眨巴著那雙亮晶晶的大眼睛。看吶，那星星正沖我微笑呢！我興奮地像個孩子。
星星，滿天滿天！我，孤單孤單！
星星的手牽著我的手，星星的心牽著我的心，爺爺說，人死了以后，就會變成天上的星星！是啊，可是爺爺是哪一顆呢？我抬起頭默默地佇立著，星星依然在閃爍。我看見了！我看見了！爺爺！那是爺爺！那顆最亮的星星正在沖我微笑呢！繁星點點使這美麗的夜晚變得不再寧靜，使這沉寂的夜晚變得不在寧靜，繁星點點，把眼前的一切照得格外明亮。房檐上，也仿佛鑲上了一層銀邊。點點的繁星，牽動著我的心，也一定牽動著爺爺的心。
愛夜，愛星星，沒有什么原因，只是愛它的.清新，淡雅；愛夜，愛星星，沒有什么理由，只是愛它的溫馨，祥和。爺爺常說，星星是仙女撒下的珍珠，星星是珍珠送給大地的禮物。星星牽動著我的心，星星是爺爺送給我的禮物，珍貴的寶貝。
一陣清風拂過，任由留海兒隨風飄蕩，享受著夜的美好，愿這秋天的風兒永遠地吹吧，把我最真摯的祝福捎給天上最亮的那一顆星。爺爺，不在孤單，因為他有滿天繁星的陪伴；我，不再孤單，因為我也有滿天繁星的陪伴。
夜，更深了，星星也漸漸睡著了，那甜甜的笑，永遠掛在了天空中……
夜，更深了，星星的心和我的心緊緊地連在了一起……
夜，更深了，夢里，我拉著星星的大手，笑著，笑著……
牽動我的心作文 15
以前，清澈的小河里，魚兒在快樂地暢游著，青蛙在歡快地歌唱著，一切是多么美好，多么和諧啊！可現在，水面上全是垃圾，魚兒漂浮在水面上，青蛙仿佛在哭泣，前景令人堪憂。
人們都說保護水資源，可現實生活中有誰做到了呢？就單說鳳凰廣場上的'水龍頭吧，人們玩完之后去洗手，洗完手也不關緊了。明知應保護水資源，還讓“水龍頭傷心地流淚”。有時壞掉的水龍頭也無人問津，任憑這生命之源——水嘩嘩地流淌著，我的心也在滴血，我會當機立斷去找工作人員來修一修水龍頭。
在干旱地區，水就是生命，人們都渴望喝到水，而在我們這兒，人們對黃河的用水量越來越多，使黃河斷流，母親河在枯竭，她哺育了我們，后來卻落下了如此大禍，悲哀啊！
不要讓世界上的最后一滴水成為人們的眼淚！我呼吁，保護水資源！
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