在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的閃亮時刻作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我的每一個閃亮時刻就像夜空中璀璨的星星，照耀我的成長，讓我的生命更加有意義。

　　在一個陽光明媚的中午，高龍叔叔按時來通知我學習吉他的時間，我興奮得一蹦三尺高，趕緊喋喋不休地催老爸快點去。我們匆忙收拾好東西就出發了，一路上我對學吉他充滿了憧憬。

　　到了他家里，我迫不及待下了車，一下車就見高龍叔叔給吉他調弦，其他學員也都到齊了，連弟弟也來了。高龍叔叔把所有人帶到空調室里，關上門，打開空調。隨著高龍叔叔咳嗽一聲，開始進入練習。他首先檢查作業，第一個是弟弟。老師指出弟弟的姿勢錯了，把吉他平放在腿上不對，而且音質不純凈，有雜音，老是停頓，不連貫。接著評論我彈的如何，他說聲音圓潤，音質純粹，速度不快不慢，連貫如流水。

　　下一項測試，DO、RE、MI、FA、SO、LA、XI，上行和下行，弟弟一副不屑的模樣，拿起琴就開始彈，速度迅疾如電，聲音可謂“跑調千里”，甚至沒有幾個發出聲響，下行更是全錯了，而我仍然保持平和節奏，聲音既脆又亮，下行時連貫如一體，給人下坡落定之感。

　　又測試一項作業，和弦轉換。那個大小伙子和弟弟一起彈，幾乎和沒彈差不多，不出音。而我按準位置彈起來，聲音也算無雜音，轉換自然。高龍叔見我表現極極佳，便疑惑問：“你學的沒他們快，而且接受能力差，幾節課才學會指法，為什么卻比他們彈得都好？”我把練習的艱苦簡單復述一遍，高龍叔聽了，對弟弟他們說：“楊存祥是勤學苦練，笨鳥先飛，而你們是學而不練，要向楊存祥學習。”此時此刻，所以目光都聚集在我身上，我覺得這就是我的閃亮時刻。

　　這一切都說明，勤能補拙，但成功背后總是與巨大的付出有著密切關系。