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在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我要當配角作文，歡迎閱讀與收藏。
我要當配角作文1
天已黑得不能再黑了，遠處的樓宇總應該有點燈，而我今夜卻看不見，只有樓梯傳來由遠而近的沉重腳步聲。夾雜一些細碎的話語聲又引出鑰匙串搖蕩發出的響聲。
隨后我家的門開了。父母回來了，手里持著家長會上用的，我的成績單。
“啊啊，家長會老師有提到我？”
“嗯�！备赣H正把鞋從門外拿進來。
“說什么？”
“只是敷衍了一句�！�
父親終于忙完了進門所要做的瑣事。頭抬起來看我，“只不過說了一句學習是好，班級第二，然而方法不可取。”
父親仿佛有說的興致了，于是具體說，那個班主任把班一班三班四班五班六都大加篇幅表揚而過，并要班上一家長上來傳授所謂的“獨門秘要”，極隆重的.。父親用氣息打出長長一嘆，仿佛總結，然后入房間里去了。
敷衍？
是的，因為我是配角。
班第一，自然還是邵，是老師所寄望的，“吃苦耐勞，品學兼優”的主要人物，是迎合老師的需要，符合做主角條件的人。因為她極其完美。于是她是班長，她是課代表，她是班團支部書記，而藝術節的課本劇，她的臺詞也最多。她自信地，驕傲地去接管不是人所擔當的任務！
我不會當她，我連老師委派的一點瑣事都張羅不好，更無威望來統領全班。主要的事，我不愿當她那樣的主角。在偶爾的時候，獨坐在長凳上想想。人被罩在她人艷羨的目光與舞臺燈光之下是什么感覺？兩手該何處放著？眼睛又要往哪看？又要怎么個走姿以示其威呢？邵是會的，我不會也不敢，那恐怕是要比五禽戲還難一些的。
我又想，主角自有主角的生活，我大概是理解不了的。我已是配角多年，也已擁有自己的樂趣與生活了。我于是懶得從配角的世界里挪開，因為若要追逐這些，就沒有了我想要的生活了。
當別的配角去擁在主角身邊時，我站在人群之外的時候，不也顯出我的特立獨行？我自我安慰道。
我要當配角作文2
在班級里，我是眾人眼中的“學霸”，科科成績名列前芧，當然，我也是班里的主角之一。
你肯定會想：當主角的感覺一定很不錯吧，天天同學們眾星拱月地圍在你身邊恭維你。但是我已經討厭當“主角”，而是想去當配角。
主角總是很忙，天天要回答這個那個差生的那些問題，弄得心煩意亂。因為我是這個班的主角，老師也會安排這個那個任務，老師的任務你總要認真完成吧？我時常還要應付學校布置的各種要求，根本抽不出空來寫作業，每天晚上都要忙到十點多。
假如我是個配角，是那朵花上最不起眼的綠葉兒，誰還會找我問問題？老師怎會給他任務？他還需要應付學校的事兒嗎？這樣，空余的時間會比較多，整天悠哉悠哉，會很快樂。
主角對于考試來臨會倍有壓力�？荚囍岸家_立一個目標，而我一個“學霸”的'目標總是老師、家長、同學定的。他們定的總是太高太高，以至于飛起來也拿不到，拿不到就意味著摔得更慘，就會讓同學、家長、老師收獲失望。我們班換了個班主任，新班主任為了調動我們的學習氣氛，搞了個“男女pk”。我們男生的成績實在太差了，屢戰屢敗，屢敗屢戰，但每次都會有人嬉皮笑臉的對我說：“你一定要考好啊，男生就全靠你了�！泵慨斴斄�，他們都怪我沒考好。假如我是個配角，只是主角的跟班和隨從，就沒有這么多人給予我這么多壓力，整天輕輕松松，多快活。
總是有些“閑事婆”愛介入主角的“正常生活”，有那么一群同學愛對我“噓寒問暖”，老是要與我“形影不離”，甚至我上個廁所都有人跟著，好像我生活不能自理似的，好不自在。我上課時盯住某位女生多了一會兒，被“細心”的同學發現了，頓時謠言四起，弄得我臉紅。假如我是個配角，沒人會想到關注我，不會覺得背后如有針芒。
我認為一個人不用過得輝煌燦爛，只要幸福就好；一個人不用太受人關注，只要快樂就好；一個人不用站在頂端傲視群雄，只要中庸就好。
因此，我要當配角的理由是充足可靠的。
我要當配角，寧可放棄靠前的排名與成績！
我要當配角作文3
在藝校的那段日子里，每次在我被樂隊選中擔任主奏時，同在竹笛組的一位同學抑制不住心中的競爭意識，便會盡量表現自己，討好老師，想取代我的主奏位置。這讓我很是氣惱，刺激我在樂隊中奮力的表現自己，這不僅讓我保持了主奏的位置，更有了一種競爭勝利后的優越感......
在畢業匯演大合唱的排練過程中，我因自己是伴奏和聲部分而不滿，總是千方百計同老師交流，在合唱時將自己的音量放大，就是為了使老師注意自己。最終，總算擠身于主唱行列之中，但卻被同學一雙雙“仇視”的目光所包圍，心想：誰不想當主唱?但我有這個能力!這只是自我安慰罷了，那次我并沒有體會到成功的快樂，卻有些暗暗的愧疚......
小學的日子里乃至初中的幾次，我都會去爭取主角之位，總會當上也時常大綻光彩，一些人雖對我進行贊賞，卻說主角太過于表現自我。我不解!便產生了一個疑問：主角真的好嗎?并決定我一定要試當一次配角。
在一周，前語文老師要大家準備一個魯迅書中的一個片段進行表演，我與班中最好的四個朋友一同排練表演《故鄉》中閏土刺猹的片段。我所演的是長大后的魯迅，所要表現的只是三句不超過十個字的臺詞，一個冷漠的眼神及一個僵持不動的擁抱姿勢。以往當慣了主角的我，接觸了這默默無聞的角色以后滿是不適應，并不能像以往那般在舞臺上閃閃發光，也沒有得到多少關注，卻感到了以往沒有的輕松，少去了許多本來舞臺上的壓力。演過后，語文老師還對我的表演進行評價。說我的'一個僵持不動擁抱的姿勢能夠淋漓盡致的展現出少年時的魯迅與閏土，成長后他們關系的變化疏遠，并要大家為我鼓掌。在我看來這種感覺比當上主角的還興奮些。
興許是為了得到內心的虛榮與滿足，別人的關注，才常常去競爭主角。但如今我想當個配角，已然不想再去為所謂的只能得到他人“仇視”又得不到快樂的主角而去競爭。當一個主角演得好是理所當然的，演不好便成了眾矢之的，而當一個配角演得好卻更有可能脫穎而出取得成功......