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在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的一張紙作文，希望能夠幫助到大家。
一張紙作文1
文明，這個詞語大家很熟悉吧，幾乎天天都會接觸，而且有時還掛在嘴邊，可是文明卻離我們很遠。
幾天前在大街上逛了一圈，公交車上擁擠不堪，一個大漢連續(xù)吐了好幾口痰在車上，看的我直惡心，有一個婦女直接把衣服撩開給孩子喂奶，其他人玩手機的玩手機，聊天的聊天，一個大爺站在一旁，彎著腰，雙手趁在椅子上，很累的樣子，但是坐在凳子上的一個青年卻聊天聊的開懷大笑。我無語了，心想，這些人的素質到哪里去了？
下了車，感到有些餓了，便想到路對面買點吃了，剛好人行道亮起了紅燈，我便在一旁等待，這時，一個時髦的`小青年兩手插在褲兜里，拽拽的就過去了，還好當時沒車，不然說不定會出什么事，我都替他擔心了一把。過了馬路，我轉了一圈，走到包子鋪攤前，人有點多，都是上班的農(nóng)民工和學生，老板忙的不可開交，沒有一點秩序，收了這個的錢卻把東西給了另一個人，還和顧客吵了一架。哎，要是人們排好隊不就好了嗎，哪里會出現(xiàn)這些狀況啊。我等了進三分鐘，攤位才空蕩了好多，我禮貌的問了有什么餡兒的，價格，最后付了錢走了，接下來要去圖書館看看。
熟悉的路，很快我就到了圖書館，徑直走進去拿出學生證登了記，便去找書了。本以為圖書館很安靜，很清幽，可是我想的太美好了，圖書管理員在一旁玩電腦，幾個外校的學生嘻嘻哈哈的看著漫畫，有些學生邊磕著瓜子邊翻書，書上弄的油嘰嘰的。我又茫然了，便選好了自己想看的書，登好記，乘公交車回家了。
回到家，打開電視，剛好看到這樣一個公益廣告，一個小男孩的風箏掛到了樹上，剛好樹下有一張椅子，他便撕下了一張紙放在椅子上，踩著紙取下了風箏，然后將紙扔進了垃圾桶。有時候文明只是一張紙的厚度，便做到了。
一張紙作文2
紙，大都用來讓人寫字，從古至今，皆是如此。有些紙，為人所用，最后不過在垃圾筒中度過；而有些紙，為人所用，卻名留青史，為人們所傳誦。
假如我是一張紙，我愿做田英章先生筆下的紙。他的字令人欽佩，楷書端正有力，行書行云流水。若我有幸為他所寫，我也許無法想象，他的每一筆，每一劃，每一個恰到好處的力道，每一點一滴流進我體內的墨汁，每一個巧奪天工的字跡，究竟會讓我多么驕傲、自豪！整張紙寫滿，我將大展風采，充實、快樂。
假如我是一張紙，我愿做《哈利·波特》當中的一頁紙。我會踏入魔法學校，彰顯著校園的多姿，展示著校園的妙趣橫生與陰險狡詐。我會與主人公一同探索魔法，一同與惡勢力斗爭。我整張紙寫滿，我將披荊斬棘，勇敢而堅強。
假如我是一張紙，我愿做《論語》之中的一頁。那時，我也許有機會親眼目睹孔子、孟子，還有千千萬萬的'文學大家，我們或許能成為朋友，親密無間。我會記錄著孔子及其弟子的言行，為后人所學習，所仰慕。整張紙寫滿，我將品行端正，學識淵博。
假如我是一張紙，我最想做的，不是名垂千古，也不是為后人傳誦，而僅僅想作為學生練習本中的一頁紙。這也許會讓我被人所忘卻，也許會讓我從未為人所知，但我都不在乎。少年少女們的一筆一劃，都將流進我的心中。整張紙寫滿，我見證了他們的成長，我是他們通往成功的階梯，即使只有僅僅一小節(jié)。我認為，我那時將最偉大，也最輝煌！
我的一生，即使于“黑暗”中度過，又或許于“輝煌”中享受，但無論若何，我是一張紙，我的一生因為奉獻而散發(fā)無限光芒！
一張紙作文3
大家好!我是一張潔白的紙，我和眾多的兄弟姐妹住在一個漂亮而溫暖的家里。
中午，我在家里舒服地睡著午覺。一邊睡覺，一邊做著美夢：我什么時候才能為主人幫忙，體現(xiàn)我的價值？主人使用我的時候，會為我定做一身五彩繽紛的衣服，還是一身彬彬有禮的黑西裝呢？就在我美夢正酣時，忽然一只大手向我伸來，我本以為這只大手是來為我做新衣服的，但我錯了！
這只粗壯的大手用力地扯著我的胳膊、腿和身子，疼得我哇哇大叫！心想：媽呀，主人，我上輩子欠你什么了，你要這樣對我！就這樣，我被生拉硬拽地拖出了我溫暖的家。 痛苦的事情還沒有結束，緊接著，這只大手又把我的身子、胳膊、腿與聰明的腦袋向里對折，整理再對折。在經(jīng)歷了撕心裂肺的傷痛后，我已經(jīng)被弄得頭暈眼花，幾近嘔吐了。現(xiàn)在，我變身為了一架紙飛機，要知道成為一架紙飛機，我可是受了多少罪啊！
我本以為自己的罪受到頭了，可誰知還沒等我反應過來，我就被大手緊緊地抓著舉到了一個無底大黑洞前。放眼望去，洞里又黑又深，洞口兩排鋒利無比的白色尖刀，似乎我一進去就會頭破血流，體無完膚。里面還有一條看似柔軟，但卻來回擺動的不明紅色物體。這是什么地方？主人不會要把我送進去吧！
就在我擔驚受怕時，轉折出現(xiàn)了！只感覺從洞口向我發(fā)出一股溫暖的氣流，隨之我被這只大手用力一拋，我便飛了出去，天啊！這下我不是在做夢，我是真的在飛！我看到了雄偉的大山、清澈的小溪、美麗的花朵、嫩綠的'小草，還有許多可愛的小朋友和友好的人們在向我招手歡呼！這一刻，我感受到了大自然的廣闊與飛翔的自由,生活多美好啊！
這次奇妙的旅行，讓我明白了不能做井底之蛙，只有經(jīng)歷挫折與痛苦，只有勇于嘗試新事物，我才會成長與收獲！
一張紙作文4
我，一張紙，一張白凈的紙，我在文具店里。
一天，我和一些同伴被一個女孩買去了，因為她要參加畫畫比賽。
比賽那天，女孩帶著我和我的朋友參加，拿起了我的一個朋友開始畫了起來。“啊！”突然女孩叫了起來，我看到她筆畫得太重了，劃傷了我的朋友，這深深的筆跡透到了白色桌面上，我感到心疼極了！女孩咬了咬牙，把朋友弄成了一團，毫不留情地丟進了垃圾桶，我真想大叫一聲，可卻不能說話。
二十分鐘過去了，我又看到了好幾個同伴被扔進了垃圾桶。只剩下我一個了。我閉上眼睛，害怕地想象著我的命運會不會和我的朋友們一樣呢？可是沒有。因為只剩下我一張紙了，是女孩的“救命”紙，所以女孩沒有馬上拿起畫筆，而是先用鉛筆仔細地描畫起來。她在我的身上輕輕地畫了一個小花瓶，上面又畫了些花、葉子，接著，又用水筆畫上了細細的花紋。女孩突然笑了起來，我很奇怪，于是借著風爺爺?shù)牧α刻ь^看肚子。原來，我剛才動了一下，女孩的筆正好在上面，畫出了一種她沒想到的圖形。又過了一會兒，時間到了，我被交到了一位美術老師的.手里。
老師在改畫。到我的時候，我偷偷地瞄了一眼：哇！a呀！一個月之后，我便知道了，女孩是一等獎。她也知道了吧，我想。啊！我的命真大！我感嘆道。女孩又拿起了我，如珍寶一樣舍不得放下。她想了一個主意，把我掛到客廳墻壁上，早上一出房間就能看到。不過，我仍然懷念著那些被丟棄的同伴們。
幾年后，我知道了，女孩如愿成了一位美術老師，我覺得，下一次的一等獎一定會是她的學生！
一張紙作文5
我是一張紙。
小主人把我?guī)У綄W校。上課了，小主人的語文老師讓他們開始寫作業(yè)。我想這下我要好好發(fā)揮我的作用了。小主人拿出本子掀到我這一頁，我好開心。但是誰知道小主人在我身上就寫了一個字，也不知道是看著自己寫的字不順眼還是看我不順眼二話不說就把我撕了下來，隨手就把我扔出了窗戶。
伴著風兒我飄呀飄，落到了草坪上。我躺在草坪上哇哇大哭起來，難道我的生命就這樣結束了嗎？我還沒有實現(xiàn)自己的價值呢，這不是我想要的生活。
小草說：“你別哭了，說不定你會有新的主人。”聽了小草的'話，我只能祈求上天讓我真能遇到新的主人。但是等待是漫長的，等了好久，等到的只是行人匆匆的腳步，沒有人理我。我可是伐木工冒著生命危險砍倒樹，然后經(jīng)過造紙廠精心加工才制造出來的，難道你們就這么有眼無珠嗎？
不好清潔工來了，真是怕什么來什么。哎！我的生命就這樣結束了，我要和一些垃圾一起被送到垃圾場了。在這千鈞一發(fā)的時刻，來了一個小男孩，他趕在清潔工之前，把我撿了起來還對清潔工說：“阿姨，我能把這張紙拿走嗎？”清潔工阿姨笑著說：“當然可以了，但是可不能亂扔呀！”小男孩說：“好的！”
小男孩把我?guī)У剿职指罢f：“爸爸，爸爸，您可以幫我折一個飛機嗎？”他爸爸說：“沒問題！”說著這個爸爸速度還挺快，這折一下，那折一下，弄得我是又疼又癢。不一會我成了一架紙飛機。小男孩把我飛來飛去，我迎著風起飛，好舒服呀！小男孩也開心的不得了。
正在他玩的起勁的時候，他看到一個哭泣的小男孩，我的小主人走了過去，把我送給了那個哭泣的小男孩，并和那個小男孩一起玩了起來，我一會從小主人的手里飛到那個小男孩的身邊，一會又從那個小男孩的手里飛到小主人的身邊。他們開心我也快樂。
最后小主人把我送給了那個小男孩，那個小男孩把我?guī)Щ丶遥旁谧约旱淖雷由希液眯腋Ｑ剑∥医K于有家了，我使他們友誼的見證。
我是一張紙，一張不平凡的紙。
一張紙作文6
上課鈴聲響了，楊老師邁著輕盈的步伐走進教室神秘的說：“今天我們做一個有趣的實驗—一張紙的魔力”我丈二和尚摸不著頭腦的想：一張紙不就是能寫字、能畫畫嗎？怎么會有魔力呢？難不成這張紙是被小魔女提雅拉施了魔法嗎？我百思不得其解。
“一張紙的魔力就在于它能托起一杯水。”老師的話音未落，教室里立刻沸騰起來，有的同學說“不可能，不可能，一張紙怎么可以托起一杯水呢？”有的`同學說：“楊老師神通廣大，沒有什么事是她做不成的”。有的同學半信半疑的說：“一張紙可能把水托起來嗎？可如果不能托起來的話，這節(jié)課還有什么意義呢？”我眉頭緊皺，心想：這一定是不可能的，因為如果把杯子和紙反倒過來并松開手的話，水一定會透過紙灑在地上的。
“信也好，不信也好，同學們一起來試一試吧！”說完，老師給同學們的杯子里都倒?jié)M了水，并給每個小組都發(fā)了一個盆子。我們組的其它兩個同學都試過了，并且都以失敗而告終。接下來該我出手了，我拿起杯子，又拿起一張紙并放在杯子上面，向下一倒，只見水馬上全跑進盆子的懷抱里了，一點都不給我的紙和杯子留任何情面。
張勵說：“老師您心靈手巧，您給我們做一次看看吧！”“下面是見證奇跡的時刻！”另一個同學說道。只見楊老師不緊不慢地向杯子里倒?jié)M了水，接著拿起一張紙蓋在杯子上，然后一手拿著紙，一手拿著杯子快速的倒了過來，再用杯子在紙上擰了兩下，最后楊老師把托住紙的手放在了一邊，奇跡發(fā)生了，杯子里的水居然沒有灑出來，我滿腹狐疑，心想：為什么老師成功了，而我們失敗了呢？這時，老師對我們說：“同學們，你們現(xiàn)在一定疑惑不解，一定在想你們沒成功為何老師成功了吧！那是因為老師那時候用杯子在紙上擰了兩下，把杯子里的空氣放了出來。”聽了老師的話，我們恍然大悟。明白了為什么我們總是失敗了。
通過這節(jié)課，我知道了遇到困難時一定要想辦法，不能只為趕快結束而不假思索，要動動頭腦。
一張紙作文7
我是一張作業(yè)本紙，我有很多兄弟姐妹。我有衛(wèi)生紙姐姐、卡紙哥哥、畫紙妹妹……我們有個共同的母親——大樹媽媽。
我的主人是一個調皮的小男孩。他貪玩好動，每次做完作業(yè)就把我胡亂地塞進書包，弄得我腰酸背痛。有一次上語文課，他在我身上寫字，寫得東倒西歪，還刺得我頭破血流，結果被老師發(fā)現(xiàn)了，叫他重寫，他生氣地把我撕了下來，放進抽屜里。下課后，他把我折成了一架紙飛機玩，一不小心把我飛到了窗外。
我飛呀飛，飛到了一家餐廳。我看見了坐在餐桌上的衛(wèi)生紙姐姐生氣地看著吃飯的人們。人們津津有味地吃著，隨意地撕了擦，擦了扔，扔了又撕……油膩的`地上，揉皺的衛(wèi)生紙橫七豎八地躺著。我剛要上前打招呼，風婆婆使勁一吹，又把我?guī)У搅艘粋�陌生的地方。
這里山清水秀，許多小朋友坐在草坪上，在畫紙妹妹身上亂涂亂畫，如果畫得不好，他們隨手就撕掉扔了。草地上畫紙妹妹傷心地哭泣著。我也忍不住哭了起來。
風婆婆伸了個懶腰，又打了個哈欠，我被吹到了一個光禿禿的小山坡。()風婆婆告訴我：“孩子，這就是你曾經(jīng)的家。”我放眼望去，原來郁郁蔥蔥的樹木不見了，只有裸露的土地。風一吹，塵土飛揚。我在心里問自己：“這是我的家嗎？我的小鳥朋友呢？我的花草朋友呢？他們都到哪兒去了？”我越想越傷心，越想越孤獨，越想越生氣，我大聲喊道：“人類啊，你們醒醒吧，你們隨意砍伐樹木，浪費資源，是會受到懲罰的！”風婆婆把我的聲音傳到很遠，不知那些自以為是的人類能聽到嗎？假如取消重點高中.....假如我是一名作家假如有的最后一堂語文課
一張紙作文8
大家好，我是小紙張，知道我今天的旅程嗎？那就快隨我一起去看看吧。
自習課上，一位同學在我身上畫來畫去，看，他一個不滿意，就瞬間把我搓成了小紙團，他東看看，西瞧瞧，然后把我悄悄地扔在了同桌的椅子下。咦，在這里我遇到了碎紙片和水果皮，他們兩個灰頭灰臉，一臉埋怨地說著：“看看這個小主人，總是把我們隨便丟在地上。”“可不是么，總把地面弄得臟臟的，還總讓同桌也是衛(wèi)生不合格。”我無奈地看著他們，安靜地想著自己的`“命運”。
下課了，一個值日生把我們“三兄弟”掃進了垃圾袋，雖然這里面又臟又擁擠，我的身體幾乎都要掉出來了，但總歸有人把我們做了合理地安排，正當我滿意著呢，一個同學突然拎起裝著我們的垃圾袋就往樓下跑，這搖搖晃晃的速度快要讓我奪“袋”而出了，到了操場他來了一個急剎車，我便不出所料地飛落在操場的綠蔭地上，我這透徹的白色，此時格外地耀眼，而那個同學，瞄了我一眼，理也沒理地轉頭走向了不遠處的垃圾桶。接著，一個同學，兩個同學，三個同學……不斷從我身邊走過，可是卻沒有一個人理睬我，我心里想著，我就留在這里了么，這時，走過來一個同學，哈，他好像看到我了，正當我高興的時候，這個同學突然飛起一腳，把我踢得暈頭轉向，我還沒站穩(wěn)，另一個同學來個回踢，就這樣他們把我踢來踢去，玩得不亦樂乎，我都迷糊了，我是球嗎？上課鈴響了，他們跑去站排，我這才可以在綠茵地上得到休息。
放學時，陣陣涼風吹過，我來到了校門口，在這里，我見到了許多的同伴，大大小小的紙片，零食包裝袋，他們就在剛才放學時，被主人遺棄在學校的門口，馬路上。天漸漸黑了，一位清潔工阿姨走過來，把我和同伴們清理到了垃圾桶里。
同學們，我的旅程結束了，從我這可憐的經(jīng)歷中，請你們把保護環(huán)境的旅程從現(xiàn)在開啟，好么？
一張紙作文9
“哎呀，怎么又寫錯了？”沉浸在美夢中的我突然聽到一聲脆響，接著感覺自己的身體居然被揉成了一個面團！一陣眩暈后，發(fā)現(xiàn)自己正置身于那裝滿垃圾的紙簍里，原來我已變成一張廢紙！
我呼喊，我憤怒，我哭泣，我掙扎，卻始終沒能出去。當我睜開眼睛時，已經(jīng)下課了。有個小男孩從我面前經(jīng)過，我心里默默祈禱著，希望他能夠把我從那臟兮兮的紙簍里拿出來，可他卻對我置之不理。又來了一位小朋友，他文質彬彬，看上去很有禮貌，連扔一張紙都那么輕，可是他也沒有成為我的救世主。我對人類已不抱有什么希望了。我熬了兩節(jié)課，終于放學了！負責打掃的同學將教師里的殘屑掃好倒進垃圾桶后也走了。空蕩蕩的'教師里只剩下孤零零的我和那些垃圾朋友們。
咦？原本黑暗的教室怎么又亮起燈光？哦！原來是清潔工奶奶呀！只見她手中拿著一個大黑塑料袋，將紙簍里的東西一個個撿起放在那個黑袋子里，我們被她帶到一個很幽靜的地方。她將我們倒進垃圾車里。一陣風兒吹來，我落在了地上。耶！終于獲得自由啰！我借著風力蹦跳著向冷清的大街飄去。
我到了小主人的家里，雖然是她把我扔進垃圾箱，但我一點兒也不恨小主人。我跳上了小主人的寫字臺，小主人正在認真寫作業(yè)。當要打草稿時，她卻怎么也找不到本子。我站了出來，小主人把我抹平打起了草稿。我被寫滿后，我跳入了垃圾箱——我已經(jīng)為小主人服務過，心滿意足，死而無憾了！
雖然我作為一張紙的使命結束了，但我為人類服務的使命還沒結束！只要人類充分利用，循環(huán)使用，我還可以繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱！
一張紙作文10
我是一張廢紙，一張滿是傷痕的廢紙，本該渾身潔白如雪的我現(xiàn)在卻被主人拋棄在馬路上。我心里難過極了，心想：“怎么回事？以前人們都是很珍惜我，也十分愛護環(huán)境的，可是現(xiàn)在……”
我正在心里不停抱怨著，這時，突然一位大叔從我的身邊緩緩的走了過來，我的內心充滿了無限的`期待和好奇，只見他輕輕的撫摸著我的身子，拍去了我身上的塵土。溫柔的就像一個媽媽撫摸自己孩子那樣。我開心極了，感覺看到了希望。可說時遲那時快，正當我還沒緩過來的時候，大叔將我捏成了一個圓球，拿起我就在他的皮鞋上蹭了起來。我傷心極了，心想：這位大叔長得這么英俊，可心怎么這么狠毒！沒過一會兒，我便整個身體都灰頭土臉的。可能是嫌棄我又臟又丑，所以便把我丟回了馬路上。
我在馬路中央躺了好久好久，卻始終都沒有人注意到我，正當我十分沮喪的時候，對面走過來了一位年輕又十分美麗的小姑娘，頓時，我開始感覺到我被一雙溫暖的大手托起，她凝視了我許久，撫平我身上的些許褶皺，就丟進了垃圾桶，我心里充滿了感激，是她讓我不再擔心害怕，遭受嫌棄，我一定要好好報答她。
于是，當我擁有了第二次嶄新的人生，重新出現(xiàn)在人類面前時，我又開始為人類服務了，也一眼就認出了那位小姑娘，小姑娘也格外珍惜我，把我打理的很好。我以一張潔白又有用途的紙一直陪伴在她身邊，我感覺自己又重新有了價值，很是開心。
我希望我可以一直為珍惜我的人服務下去，那些或許還沒有意識到我重要性的人們我想對你們說“不要小看我只是一張普普通通的白紙，我還有許多重復利用的價值，希望你們可以好好珍惜。”
一張紙作文11
不知什么時候，我們家里跑進了一只狡猾的老鼠，鼠藥不吃，夾又夾不住，真是軟硬不吃，它簡直就是一個老鼠精，晚上精力又特別旺盛，不但在屋里東奔西跑，有時還高興地吱吱亂叫，鬧得我們全家人一直睡不好。
后來，我發(fā)現(xiàn)這只可惡的老鼠是咬爛了我們家窗戶上的紗窗，才鉆進來的，而且天剛黑就來，天一亮就走。沒辦法，我只好把這事告訴了好朋友——楊軍。他笑著說：“這很簡單，只要用一張紙將紗窗洞糊上就行。”“這……這能行嗎？”看我不大相信，他堅定地說：“就這樣做，一定沒問題。”
我按楊軍的辦法做了，但心里一直不踏實。天黑了，我就注意觀察，老鼠鬼鬼祟祟地出現(xiàn)了。對付這只聰明絕頂?shù)?老鼠，僅憑這一張薄紙能行嗎？只要它用爪子一抓，或用頭頂一下，紙就會破，它照例可以鉆進來。我目不轉睛地盯著，可是，奇怪事發(fā)生了。老鼠并沒有照我想的那樣做，它只是習慣性地用牙去咬那個“洞”，咬呀咬呀，竟一點突破也沒有。哎呀，這光光的紙，它還真沒處下口。老鼠急得像熱鍋上的螞蟻，左咬咬，右咬咬，始終沒有想出別的辦法來，無奈，只好灰溜溜地跑了。
面對這么一張薄紙，這只聰明的老鼠再也沒有進來。這件事我琢磨了好長時間，現(xiàn)在，我終于想明白了，是思維定勢害了這只聰明的老鼠。由此我想到人生中的許多事，實際上，我們常常面對的困難就像這只老鼠遇到的那張紙，只要轉換一下思維方式，改變一下辦事方法，許多問題便會迎刃而解了。可是，這么簡單的一個道理又有多少人真正懂得呢？
一張紙作文12
學校的丁香花又開放了，美麗的花兒綻放在枝頭，吸引了許多學生前來觀賞。
這些學生里有“著名”的淘氣包——張明，在大家欣賞丁香花的時候，張明的`眼骨碌一轉好像有了新的點子，他飛一般地跑回班去，但他萬萬沒有想到，在他走的時候有著一雙眼睛在看著他，那就是雷厲風行的班長——王寒冰，班長王寒冰看到張明這一舉動立刻起了疑心，悄悄地在張明的后面走著，張明也有所察覺，利用鏡子看到了經(jīng)常管自己的班長王寒冰后，便左轉右轉地甩開了班長王寒冰，班長王寒冰很快找不到張明了，張明回到班級里，在一張紙上涂涂畫畫，放學時張明背著書包走了卻沒有走出校門，而是在一個轉角轉了進去，班長王寒冰看到了這一幕后想到了早上張明的不對勁便起身跟了過去。她看到張明在丁香花中亂 搞著什么，像是在破壞丁香花，便沖了上去呵斥道：“張明不許破壞丁香花!”
“我沒有破壞丁香花。”張明解釋道。
班長王寒冰看向張明的手上有著丁香花瓣，說道：“還說沒有破壞丁香花，看你的手上這就是證據(jù)。”兩人爭吵了起來，“嗒，嗒，嗒……”有人來了，他倆定睛一看是充滿活力的年輕班主任——李軍，原來班主任李軍是被兩人的爭吵聲吸引過來的，班長王寒冰立馬向班主任李軍告狀：“老師，張明破壞丁香花。”班主任李軍看向張明：“張明是這樣嗎?”張明連忙解釋道：“不是這樣的。”“你還在狡辯，你看你手上的丁香花瓣，這就是證據(jù)。”班長王寒冰添油加醋地說道。
班主任李軍選擇了相信王寒冰，他正要教育張明，張明伸出手中的紙，班主任李軍看到了，對張明提出了表揚，班長王寒冰看到那張紙，便向張明道了歉，后來三人將那張紙放在了丁香花叢中，走出了校園。
那張紙上寫著：“只供觀賞，請勿采摘。”
一張紙作文13
教授拿起一張紙扔在地上，讓他回答這張紙有幾種命運。
也許是由于驚慌，他一時回答不上來，后來他頓了頓神說："扔到地上就變成了一張廢紙，這就是它的命運。"
教授對他的回答不太滿意。他當著大家的面在那張紙上踩了幾腳，紙上印上了教授的腳印，然后又讓他回答同樣的問題。
"真的`變成廢紙了，還有什么用呢？"他說。
教授沒有出聲，撿起那張廢紙一下子撕成兩半，然后讓他接著回答。他紅著臉說："這下純粹變成了廢紙一張。"
教授不動聲色，撿起撕成兩半的紙，很快在上面畫了一匹奔跑的馬。他剛才踩過的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野，讓人充滿遐想。
教授舉起畫說："現(xiàn)在請你回答，這張紙的命運。"
他似乎明白了什么，干脆利落地回答道："您讓一張廢紙賦予希望，一下子有了價值。"教授臉上稍微露出了一絲笑容，很快他掏出打火機點燃了那張畫，一眨眼工夫，畫變成了灰燼。
最后教授說："大家都看到了吧，起初一張并不起眼的紙片，我們以消極的態(tài)度看待它，使原本沒有吸引力的紙片一文不值。我們讓它遭受更多的厄運，紙片的價值就更小了。如果我們放棄希望讓它徹底毀滅，很顯然，紙片不可能有什么美感和價值。但是如果我們以積極的心態(tài)對它，在上面畫一些給人以希望和力量的東西，紙片的命運立刻起死回生，價值陡增。可見人的心態(tài)有多重要！"
那一學期，他改變了以前的頹廢，取得了前所未有的好成績，還獲得了獎學金，他再也不是一個留校察看的差生了。
一張紙作文14
提起紙，大家可能覺得沒有什么好提的。可是我卻不那樣認為：盡管它是那樣不起眼，但是我愿意做一張紙，一張在別人眼里一文不值、微乎其微的紙。如果我是一張紙，一張服裝設計師筆下的設計圖紙，我會在設計師的筆下展現(xiàn)出一件件新穎別致、華麗尊貴，誰穿了都好看的衣服。
讓設計師那不可思議，永無止境的想象力充分表達在我身上。然后，讓設計師按照在我身上畫出的一件件衣服做成樣品，給人們穿。當人們穿上漂亮的新時裝時，走在舞臺上，哇！好美！
當我感到我也為這份工作出了一點微薄之力時，我心里也美滋滋的。如果我是一張紙，一張老師的備課紙，我要細細閱讀老師用辛勤的汗水換來的教案。我要伴隨著勤勞的園丁歡快、輕松、幽默的教學節(jié)奏。老師會把一些新的東西記錄在我的身上，我會非常驕傲地對大家說：“你們看，我的.身上有多么多的學問呀！”有時老師的資料也會在我身上，我和大家一起學習了解祖國有名的山山水水；一起議論犧牲的戰(zhàn)士們；一起看看原來的中國歷史是多么偉大！如果我是一張紙，一張畫家畫板上的圖畫紙，畫家就會帶著我瀏覽祖國的千山萬水：到桂林的漓江去看看水；到杭州西湖去體驗美；到雄偉壯觀的黃果樹瀑布去見識一下。看那枝頭的鳥兒，在雪山上臭美一下，我都會很開心，這樣畫家就找到了靈感。一揮筆，我便不再是白是色的，而是全身染滿了色彩。當人們豎起大拇指來評點這副畫時，我也為畫家感到高心。
如果我是一張紙，一張普通的紙，我也會創(chuàng)造出美麗的世界，偉大的工程……
一張紙作文15
我是小主人課本中的一張紙。一天，小主人不高興，就把我從課本中撕了下來，扔向了窗外。
飄啊飄，我落到了地面上。一個小男孩走了過來，撿起我，三下兩下把我折成了紙飛機往空中奮力一扔。我乘著風沖向藍天，終于，我落在了一顆大樹上。一輛灑水車行駛而來，兩位綠化工人正拿著水管給馬路邊的花草樹木澆水，大樹爺爺喝足了水，眉開眼笑。我很驚訝：“”大樹爺爺笑了笑：“是啊，人們使用了先進的設備——灑水車，給我們澆水既方便，又快速。”（既然是寫科技的力量，那么重點應該放在科學技術的應用上，而不是環(huán)保意識）
一陣狂風吹過，把我送到了小河邊。一群魚兒正在做游戲，你追我，我追你，玩得不亦樂乎。河水清澈見底，一陣微風拂過，河面上蕩起一層層漣漪。我問小魚姐姐：“你們玩得真開心啊！我的哥哥上次旅行回來時告訴我河水是臭烘烘的，一點兒也不干凈。可是現(xiàn)在這河水分明是清澈無暇！”小魚姐姐聽了后擺了擺尾巴：“以前，這里的確是臭氣熏天。但是自從人們將工廠里排放的污水進行凈化處理后，河水也漸漸干凈起來了。”聽了這番話，我對人類多了一絲敬意：人們的變化可真大啊，他們在用科學技術讓環(huán)境變得更美好。
借助風婆婆的力量，我又來到了一所醫(yī)院。醫(yī)院里不時傳來病人家屬的.哀求聲，請求醫(yī)生一定要治好患者的疾病。醫(yī)生先安撫好家屬，再進入手術室內，一臺機器一端已放入病人的身體了，屏幕上實時顯示著病人身體內部的構造。只見醫(yī)生穿著無菌服，戴著醫(yī)用手套，地抓起手術刀準確地把病灶給切除掉，最后處理好傷口。我非常感慨：科學技術的發(fā)展真的造福了人類！
知識就是力量，只有我們好好學習，將來才能報效祖國。少年強則國強！我相信依靠大家的學習、研究和探索，會讓世界變得更加美好！