在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的年少·少年作文，希望對(duì)大家有所幫助。

年少·少年作文1

　　一個(gè)小小的抽屜，被一把快生銹的小鎖鎖著，已記不清里面裝些什么了。很想打開(kāi)看個(gè)究竟。但是鑰匙已經(jīng)不知去向。致使小抽屜在我的眼里變得神圣起來(lái)。

　　周末打掃衛(wèi)生，在床下翻到一個(gè)小木箱，里面有幾只小時(shí)候穿的鞋子。剛想把他倒掉，“咣鐺”，是金屬片的聲音，我撥開(kāi)鞋子一看，是鑰匙，是打開(kāi)小抽屜的鑰匙。激動(dòng)、興奮、緊張一擁而上。我拿起這枚小小的鑰匙，打開(kāi)了久違的抽屜。幾顆“夜明珠”，一個(gè)小鈴鐺，一疊彩色的糖果紙，幾張剪紙，還有幾顆小石子。我仿佛又回到了童年，一個(gè)純真、活潑、淘氣、頑皮的小女孩又慢慢地浮現(xiàn)在我腦海里，有一種說(shuō)不出的熟悉與喜悅。

　　那個(gè)放學(xué)后只會(huì)等著父母來(lái)做飯的女孩，

　　那個(gè)一大堆臟衣服只等著父母來(lái)洗的女孩，

　　那個(gè)吃了飯撒腿就跑的女孩……

　　看著這些塵封的童年，在我忍俊不禁之時(shí)，猛然意識(shí)到自己已長(zhǎng)大。童年是讓人留戀的。但我更喜愛(ài)今天，喜愛(ài)一個(gè)長(zhǎng)大的我，成熟的我。每天，我們都在緊張的學(xué)習(xí)之中度過(guò)，屬于我們的時(shí)間很少，可我們把它排得滿(mǎn)滿(mǎn)的。我們聊天，從美國(guó)攻打伊拉克聊到多味棒棒糖。從電影明星聊到剛買(mǎi)的鞋子，些都是老師和家長(zhǎng)聽(tīng)不到的，這是屬于我們的秘密。我們唱歌，唱自己喜歡的'歌，不要笑我們五音不全，不要笑我們?nèi)珶o(wú)音樂(lè)天賦，因?yàn)槲覀冋�充滿(mǎn)成長(zhǎng)的狂喜，因?yàn)槲覀兊那啻赫裏o(wú)處宣泄。

　　老師說(shuō)，我們比他們當(dāng)學(xué)生時(shí)要復(fù)雜得多。我們不喜歡講課無(wú)味的老師，不喜歡家長(zhǎng)把我們當(dāng)作無(wú)見(jiàn)解的小孩。我們喜歡到大自然中去，喜歡艱辛跋涉后的歡樂(lè)，喜歡一生都有新夢(mèng)想……

　　我15歲了，應(yīng)該在15歲的世界里去追求，去探索，我要拼搏，我要奮斗，我要為它劃下深深的印記，一個(gè)嶄新的我！將“童年”整理到一角，接著我要裝進(jìn)美麗的“少年”。

年少·少年作文2

　　我記得那是夏天，樹(shù)葉正茂密，陽(yáng)光正明媚，在這美好的時(shí)光我遇到了你。

　　這不是偶然，這不是巧遇。

　　格子襯衫的你、在籃球架下的你、汗水從你額頭落下，卻美的出奇的你，走廊上你孤獨(dú)的背影，是不是和我一樣喜歡自身一人生活？在午后騎著單車(chē)的你，是不是也覺(jué)得午后別有一番風(fēng)韻？

　　那年夏季也顯得特別漫長(zhǎng)、也會(huì)是離別的一年、也是畢業(yè)季。

　　每個(gè)人的神情都充滿(mǎn)著奮斗，而你卻是坦然自若。我多想勸你，勸你不要放棄。上課時(shí)愛(ài)睡覺(jué)的你，何時(shí)可以改掉這個(gè)習(xí)性。不愛(ài)喝水卻愛(ài)喝飲料的你，知不知道那樣是不對(duì)的。夏季的微風(fēng)吹過(guò)你面龐，細(xì)碎的發(fā)梢搭在你的額前。時(shí)常不吃早飯的你，不與別人交流的'你，心中是否也有一個(gè)小天地。

　　記得有一次，你一個(gè)人睡了好久。睡到了放學(xué)，但是你平時(shí)沒(méi)什么朋友，沒(méi)有一個(gè)人叫你，我想我應(yīng)該去叫你，可是我卻開(kāi)不了口，坐在桌前看著你的側(cè)臉，我多么想叫你，多么想...

　　無(wú)言的愛(ài)情是萌發(fā)的開(kāi)始。

　　你的模型刻在我腦海，我覺(jué)得這不是喜歡，也不覺(jué)得這是暗戀。在我心里我認(rèn)為這就是愛(ài)情。

　　我關(guān)注著你、在美好的季節(jié)遇到了你。

　　愛(ài)情并非兩情相悅，也不要青梅足馬，只需要幸福快樂(lè)。

　　那時(shí)的我很快樂(lè)。

　　至少在那年少輕狂時(shí)、留戀著不舍的人、一場(chǎng)沒(méi)有邂逅開(kāi)的愛(ài)情、被人們遺忘在腦后、也不忘記當(dāng)初自己執(zhí)著的理由、最起碼自己還有著這么一段故事、雖然只有自己一人演繹、卻不是那么重要。

　　讓我明白，這是一種情。我也會(huì)珍惜未來(lái)的愛(ài)情。沒(méi)有開(kāi)始卻也沒(méi)有結(jié)束，這不是傻，這只是在錯(cuò)的時(shí)間遇到對(duì)的人。

　　那年、少年。你還好嗎？

　　時(shí)光飛逝。何來(lái)無(wú)恙。

　　你永遠(yuǎn)不知道的我。

年少·少年作文3

　　水滴有夢(mèng)，所以成就了奔騰的河流，成就了浩瀚的海洋;砂石有夢(mèng)，所以成就了輝煌的宮殿，成就了雄偉的長(zhǎng)城;少年有夢(mèng)，所以成就了蔚藍(lán)的理想，成就了燦爛的明天。

　　年少追夢(mèng)的路上，我們只能掩起青春的浪漫，插上堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。年少追夢(mèng)的路上我們要學(xué)會(huì)如何模仿借鑒，學(xué)會(huì)如何為人處事，當(dāng)然更要學(xué)會(huì)怎樣去競(jìng)爭(zhēng)。要想永遠(yuǎn)立于不敗之地，我們就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)橛袎?mèng)，就意味著競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)，就意味著優(yōu)勝劣汰。所以只有插上堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，才會(huì)攀上“不敗”這座高入云霄的峻峰。

　　年少的我們懷惴著美夢(mèng)輕輕地踏在晨霧彌漫的小徑上，可曾知道這夢(mèng)雖美但也極其苦澀。只有當(dāng)我們與堅(jiān)強(qiáng)同行時(shí)，美夢(mèng)那苦澀的味道才會(huì)被中和。生在窮山惡壑中的我們，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最好途徑便是讀書(shū)，以知識(shí)武裝貧瘠的頭腦。可曾知道書(shū)海題材中我們是怎樣艱難前行的，只有當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)和我們同行在書(shū)山上的陡徑時(shí)，我們才不會(huì)感到困難的可怕。每天的充實(shí)時(shí)刻都在為我們注入興奮的血液。任歲月荏苒，任白駒過(guò)隙，任時(shí)事變遷，唯有不變的是我們少年追夢(mèng)那顆堅(jiān)強(qiáng)的心。因?yàn)槲覀兡晟佥p狂，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)，因?yàn)槲覀儗⑹来�頑強(qiáng)不息。

　　因?yàn)楦叨鹊臒o(wú)法企及遂成偉大，這是山之魂。我想，我想，因?yàn)樾拍畹?無(wú)法抹滅遂成就偉業(yè)，這便是人之魂。年少追夢(mèng)的我們更是擁有了這種堅(jiān)強(qiáng)而撼之不動(dòng)的靈魂氣息。我們仗著年輕，仗著輕狂，義無(wú)反顧的追著自己的美夢(mèng)而一路狂奔。

　　鳳凰涅槃，浴火重生;人生如鐵，百煉成鋼。只有流過(guò)淚，受過(guò)傷，才知道年少追夢(mèng)的艱辛;只有奮勇搏擊過(guò)，才知道少年堅(jiān)強(qiáng)只為夢(mèng)。艱辛是我們自豪的經(jīng)歷，豪邁是我們堅(jiān)強(qiáng)的寫(xiě)照。若少年遇到挫折毫無(wú)斗志，那就不是少年，因?yàn)樯倌陸汛�千古留名的抱�?fù)，有投身為國(guó)的壯志。岳武穆的滿(mǎn)腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，這些映入史冊(cè)的民族精神瑰寶便是少年追逐的夢(mèng)，他們的堅(jiān)強(qiáng)就是少年的堅(jiān)強(qiáng)，永不止息。

　　年少追夢(mèng)，少年堅(jiān)強(qiáng)!

年少·少年作文4

　　下完殘缺的棋局，馬不停蹄奔赴下一場(chǎng)山海

　　——題記

　　在無(wú)風(fēng)的日子里等待雨，在灰暗的角落里尋找光。等待一場(chǎng)可以淋溫我們枯燥青春的雨，尋找一抹照亮我們年輕面孔的光。氤氳霧氣彌漫在我們明亮而又迷茫的眼中，敗落的枝葉零星地搭在樹(shù)上，與寂寥的藍(lán)天相襯。

　　在這個(gè)初冬的早晨，即使是隨意的哈出一點(diǎn)熱氣，也都會(huì)奪走我們帶著好奇性的目光，似乎里面藏著人們沉在湖底的不可告知的秘密。“大聲讀！”因拉扯過(guò)度而略微刺耳的聲音瞬然炸裂，嘶啦一聲就劃破稍微凝滯的冰冷空氣，驚醒的幾位同學(xué)心里感到懊悔的同時(shí)，又有一絲劫后逃生的慶幸。雖然晨讀的我們眼神盯著課本，但總是少了幾分應(yīng)有的神采。我們?nèi)缣峋�木偶一般，麻木的應(yīng)付老師，應(yīng)付父母，應(yīng)付心中的那個(gè)自己，僅能證明我們還受自己操控的，似乎就是那聳拉的眼皮。

　　我們閉起眼睛，任青春肆意生長(zhǎng)，既有故作姿態(tài)，也有隨意妄為。湛藍(lán)的`天空下，空曠的操場(chǎng)上懶散的我們夾在中間，談不上難受也說(shuō)不上自在。只是多了幾分慵惰懶散，缺了幾點(diǎn)熱血激情。望著被樹(shù)枝割裂開(kāi)的藍(lán)天，也依舊忍不住想“一二一。”的聲音似乎僅在無(wú)盡的時(shí)光長(zhǎng)廊里回響，邁不開(kāi)的步子似乎就是這支隊(duì)伍的唯一協(xié)調(diào)。

　　不可否認(rèn)的是，在等雨的日子里，風(fēng)早已將我們的峽谷吹得滿(mǎn)目狼藉，在尋找的那些時(shí)光，我們已經(jīng)在灰暗的角落安然自得。少年確實(shí)年少，但不止年少，還有轉(zhuǎn)身回頭的滿(mǎn)臉倔強(qiáng)，還有抬頭凝眸的咬牙堅(jiān)持。

　　在下盤(pán)棋局開(kāi)啟之前，我們應(yīng)先整頓心情，拾起失意，收藏溫度，盡力完成當(dāng)前殘局，以便使更好的自己面對(duì)更為刻苦的生活。

年少·少年作文5

　　花開(kāi)花落，曾經(jīng)幾何。“年少”這個(gè)詞已逐漸被我們擺脫，我們?cè)诼�慢的成長(zhǎng)。一點(diǎn)，一點(diǎn)……

　　我們就像八音盒里的小舞人，不知不覺(jué)中跳過(guò)了一個(gè)又一個(gè)屬于我們自己的年華。

　　也許常常，我們周?chē)�的人�?huì)覺(jué)得我們有了變化，但我們依然是我們，只是多了些自己獨(dú)立的想法罷了。

　　像所有的生命一樣，每個(gè)時(shí)期的我們，有不多不少的情感波瀾。

　　像一只蘋(píng)果，如果身上沒(méi)有一點(diǎn)坑坑洼洼，非常光滑鮮紅的話(huà)，那人們一定會(huì)懷疑加沒(méi)加色素吧。

　　當(dāng)被批評(píng)時(shí)我們依然會(huì)哭，只是小時(shí)候是在家長(zhǎng)面前邊哭邊嚎說(shuō)“我錯(cuò)了”。現(xiàn)在雖然做不到大人們的那種“把眼淚往肚子里咽”，但我們會(huì)躲在房間，把頭埋在胳膊或腿里，讓眼淚順著四肢往下流。可能大人們會(huì)以為我們不知悔改，但總比在他們面前暴露自己的懦弱強(qiáng)；

　　當(dāng)大人在發(fā)表對(duì)某事的評(píng)論時(shí)，我們有時(shí)依然會(huì)有不同的意見(jiàn)。只是小時(shí)候的我們只會(huì)在心里嘀咕，現(xiàn)在我們會(huì)不顧一切的說(shuō)出自己的看法。可能大人們會(huì)覺(jué)得我們不懂事，但總比憋在心里強(qiáng)；

　　當(dāng)同學(xué)或朋友們商量著一起出去玩時(shí)，我們依然會(huì)走上去說(shuō)“加我一個(gè)”。只是小時(shí)候我們總要先征求爸爸媽媽的同意才有膽量說(shuō)這話(huà)，而現(xiàn)在我們只要自己覺(jué)得合適就能下決定，回家只要通知一聲就好。可能大人們會(huì)覺(jué)得我們不聽(tīng)話(huà)了，但這總比我們沒(méi)有判斷的能力強(qiáng)……

　　我們只是比小時(shí)候的自己更要面子罷了。

　　但是，我們依然如故，我們依然愛(ài)我們的親人，雖然有了些爭(zhēng)吵；我們依然愛(ài)我們的'老師，雖然多了些抱怨……

　　可能，我們依然未長(zhǎng)大，可我們漸漸有了自己的目標(biāo)，就像羽毛漸豐的小鳥(niǎo)希望在藍(lán)天翱翔一樣。

　　可能，我們依然未成熟，可我們漸漸明白了自己的方向，就像含苞待放的蒲公英夢(mèng)想在田野里游蕩。

　　請(qǐng)相信，我們已下了年少的船，踏上了少年的路……