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在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的方向的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
方向的作文1
今天語文課上，兩只頑皮的小麻雀不請自來，飛進了我們班，為班上增添了活力。在我們的歡呼雀躍下，兩只小雀驚慌失措，其中一只立馬飛轉身，按原路返回，飛出了班。剩下的一只小雀則在高高的窗臺上左顧右盼，經歷了幾次“撞墻”事件后，才匆匆離去。
這兩只小雀的遭遇令我不由自主地想起了在成長中迷失方向的人們。他們也像鳥兒一樣渴望飛翔，于是，盲目地去追求新鮮，追求刺激，從而陷入了進退兩難的困境，無法自拔。
無數的成功人士令我們羨慕，他們是在高飛的記著來時的.路，在遇到重重峻嶺，無法前進時，便重新返回，就像第一只鳥兒一樣聰明。可現實生活中的大多數人卻向第二只鳥兒一樣，只注視著前方，忽略了曾經走過的路，然后，一路迷失下去。
那么，當我遺失了手中晶瑩剔透的水晶球時，是該伏下身尋找，或拍拍手大步走開，還是蹲下身去，獨自哭泣？什么是我的選擇？哪里又是我的方向？
我想今天的兩只小雀已經為我做了最好的答案。
方向的作文2
兒時的夢想變化無窮，雖然這一秒還是當醫生，但也許下一秒就想成為糖果店的老板，而我也不例外。十歲時，班主任問我的夢想是什么�！班农ぉぁ蔽要q豫了半天，我不知道我的夢想到底是什么，因為它叫在變，我不確定那到底是不是它。班主任面帶微笑地叫我坐下，說：“看來你還沒有找到夢想的方向，好好想一想吧！”我坐下來仔細思考……
夢想到底是什么？是和藹可親的`老板，還是與整日與病魔作斗爭的醫生，或者是不求名利的志愿者？
正當我遲遲不能做出決定時，腦海中卻浮現出一個疲憊的身影……
──是班主任！
她帶著給我們豐厚的禮物──淵博的知識而來，卻不得不帶著讓她戴上黑眼圈的罪魁禍首──堆積如山的作業本回去！她日日夜夜為我們操勞，沒得到我們的尊重，卻換回了我們惡意的惡作��！老師，你是一根高大的蠟燭，燃燒自己，只為讓我們更好的從書本中汲取知識！老師啊老師，我們一定不會辜負你對我們深深的厚望，我一定好好學習，以后更好的報效祖國！
老師──一個多少偉大，多么神圣的職業！
我終于找到了夢想的方向！
方向的作文3
其實有的時候我也在想，會不會過去這一段時間之后你就后悔了呢？其實當時你只不過是太倔強了，這些根本就是一兩句話就能說明白的原因。
因為什么總是相互吵架，總是生氣呢。
這好像是別人也不能夠理解，在當時，你們的生活當中是如何成長起來的'，就好像你們之間的相處模式也從來都不被別人看透，可是你在自己的心目當中也有著自己想要擁有的一種狀態，但心是不隨著外物而改變的。
如果你一直都覺得這些對于你來講根本就沒有什么特別重要的地方，那么你大可全部都放棄跟你前夫是個干凈，從來都沒有發生過一樣的去看待。
可是如果這些事情你還有一點點的在意的話，你就應該為他做到底，負責到底。
從一開始的時候我們就知道在這個過程當中會發生什么樣的故事和聲，我們每一個人都保持沉默，沒有把它說出來，這是我們共同的默契。
可是事情發展到最后誰也不知道方向最近在哪。
方向的作文4
新學期要到了!我們到了新的一批船上，知識是槳，夢想是帆，而我們正是行駛在風雨當中的小帆船。但是，我相信，我們總有一天會到達一個鳥語花香的`彼岸!現在我馬上要成為一個四年級下冊的小學生了，自我要求也會增多，也會想辦法超越我自己!
一、帶去學校的筆晚上卷好。二、要按時看書，半個小時至一個小時。三、上學不能遲到。四、保持理書包的習慣。五、上課不做小動作。六、積極發言。七、上課不講話。八、眼一尺，手一寸。腳放平，背挺直。九、字一定要有頓筆。十、上課認真聽講。十一、考試95分以上。
我成了四年級下冊的小學生，也有感想：成了四年級下冊的小學生，我要多孝敬父母和爺爺奶奶�？匆娡瑢W受傷，也會馬上扶起來。疼愛家人，拾金不昧。
我有自信!我總有一天會到達鳥語花香的彼岸。因為自信創造奇跡，拼搏續寫神話。
方向的作文5
哎其實我們可以連一些在那么長的時間嘞你提出的那些問題對于我們來講，其實并沒有什么回答的空間和機會，也許在這個過程中他們根本就不聽不懂你再問些什么。
但是如果有一天你突然發現原來是因為你的不負責任，所以導致這么嚴重的問題出現，你會怎么做呢？
還是說一直以來這樣裝傻下去，不管發生什么的問題都不會解決。
還是說這樣的情況對你來說根本就不能代表什么。
假如有一天你在我最后回來這里的時候，你會不會覺得這些爭議對于你來說根本就沒有什么意義，就好像有一天你突然發現，原來你寫的'這些文章對他們來說根本就沒有什么吸引力，但怕你文采再好，都不如她們的一張圖片或者是一個標題更吸引人。
這些又該怎樣去做呢？
還是說那么大的途徑根本就沒有找到你的容身之處。
其實只不過是因為那么長的時間了，你都沒有找到一個真正適合自己的，尋找方向。
方向的作文6
“啾啾啾啾”燕子飛來飛去，一邊觀看美麗的晚霞。
“那晚霞真美！”翠綠的蘆葦不禁贊嘆道。燕子連聲附和，隨后想：“這里離彩霞這么遠，只能看見通紅的一片，我要去彩霞的面前看看它的真面目。”于是，小燕子抖動翅膀，向西邊的彩霞飛去。
夜幕漸漸降臨，月亮透過若隱若現的云層為燕子照著光亮。燕子邊飛邊鼓勵自己：只要過了今天，明天的傍晚就能看到最美麗的彩霞。
第二天，它依然這樣鼓勵自己，依然不停地飛，只是偶爾啄幾口溪水，叼幾只蟲子。第三天，第四天……七天七夜過去了，小燕子又困又累，不覺昏死在空中。當它醒來時，發現一只美麗的白鴿站在自己身邊。不用問，肯定是白鴿救了自己，燕子謝過并且告辭白鴿，又往自己夢想的彩霞飛去。
堅定不移的燕子飛過了一座又一座高山，一條又一條江河，途中，它還遇到了許多朋友的幫助。
燕子經歷了千辛萬苦，終于在月亮升起的前一刻，看到了世界上最美麗的一幕：幾只長翅膀的'小人兒在天空中飛舞，小人兒飛過的地方，便泛起一抹紅暈。這便是目標專一、持之以恒的回報。
方向的作文7
有時候，如果能夠真切感受到他人歉意的話，那就別太上綱上線了。
當然，你也可以說，你的郁悶生氣是有理有據的，如果不是因為他人的過分行為，你也不是無理取鬧之人。
可細想一下，所謂的惱怒是真的值得嗎？
你覺得對方是不對的，可對方覺得自己沒有任何不妥，不過是你自己要求過高而已，更有點強加于人的.感覺。
然后，他人不為以然，依舊我行我素，你卻把自己逼進那煩悶的局面。
你也發現了這并不是一個明智之舉，你開始努力尋求解決之道。
學會分析，理清思路。
道理都是懂的，生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己，但真正去排解卻有技巧，也有困難的。
生氣說白了，與其說是埋怨別人，不如說是對自己的一種抗爭，覺得自己還不夠強大，才會輕易被他人牽鼻子走，才會一丁點針眼小事就看的很大。
所以，還是要從提升自己出發，只有強大內心，讓自己成為一個有力量的人，漸漸地也就把格局擴大了。
當然也要明白，這不是一朝一夕就能達到，但至少我們知道了努力的方向，就已是一種進步！
方向的作文8
綠意盎然，此時已是烈日炎炎的夏季了，放眼望去，仿佛置身在一片綠色的世界中。夕陽下的朗園顯得格外溫暖。
我在這叢中散步，漫無目的的東看看，西看看，一會兒跑過去摘朵小花，一會兒走過去看看綠葉，直到我遇見了它……
它是一株蒲公英，生長在一叢不起眼的灌木里，嫩綠色的葉子外邊繞著一圈兒小刺，摘下它的葉子，捧在手心里，那次刺軟軟的。又把它放在鼻翼下，一縷淡淡的清香撲鼻而來�！斑@葉子還有香味！”我喃喃自語道，不禁對這蒲公英另眼相看了。
在這群葉中，亭亭玉立著幾株星星點點的白色，那便是蒲公英的種子了，白色的絨毛包裹在外邊，那潔白的顏色好似冬天的.雪，是那樣的純潔，那樣的漂亮。
望著可愛的蒲公英，好像我能和它對話，似乎，它很希望離開母親和這個大家庭的懷抱，想去自由飛翔了。我蹲下來，輕輕一吹，它便漫天飛舞，越飛越遠，越飛越高，但是，它好像放慢了腳步，你是在等我嗎？也許，等我長大了，我也會離開父母，和你一樣，去自由飛翔了，我也會離開這個生我養我的故鄉，去外地闖蕩了。
思緒又轉回到了現在，望著他它遠去的背影，我會心的笑了。
方向的作文9
這是一堂科學課，對于此類副課，學神小A小B拼命刷題，別的同學有的做作業，有的看書，完全不屑于這種副課。
但是老師出奇不意，照出兩幅圖片，一幅圖片是碩果累累，兩棵蘋果樹上結著熟透了的蘋果，滾滾麥浪鑲嵌其中。另一幅則是巖石嶙峋，毫無一絲生機。只是那光禿禿的地面上隱約透露出一絲生機。老師此時問了一個問題：“你們喜歡哪幅照片？”
學神小A放下手中的筆，舉手答曰：“當然是第一幅了，碩果累累，如果我在第二幅圖中，活不活得下去還是個問題呢？”
“我也是這么認為的，當然是第一幅了，第二幅簡直就是地獄�！毙附和道。
隨后，越來越多的人傾向于第一幅照片，幾乎成了一邊倒的局面�？茖W老師卻始終沒怎么說話，同學們卻也沒發覺。
課快上完了，吵鬧聲不絕于耳，一位男生站了起來，他就是名不見經轉的小C，他平靜如水：“我喜歡第二幅照片�！贝苏Z一出，驚倒一片，但細細一想，確有此理，最后，所有人都無不佩服小C的'勇氣。
科學老師突然興奮起來，說道：“對，對，對！我就是等著這個回答，一個勇于探索的人，才有可能成功，而不是安于現狀！
或許，只有第二幅圖才能彰顯人的英雄氣概，沒有探索，談何成功？
方向的作文10
好玩的“思維方向盤”開始了，我們好奇地等待著老師出題。
突然，屏幕上出來了：這是一種動物。同學們討論道：咦？是什么動物呢？這時，老師點了一下鼠標，屏幕上出現了“新郎”一詞，老師和藹的說：“你們想一想，猜一猜什么動物和新郎有關系有，一點點的關系呢？”A同學回答道：“是貓狗，？是雞鴨？還是獅子�！蔽倚南耄喝绻恢边@樣猜，猜到猴年馬月，也猜不完，老師發話了：“是昆蟲�！庇行┩瑢W說是蟑螂；也有的'同學說是螳螂；還有的人說是屎殼郎，大家聽見“屎殼郎”的時候，都哄堂大笑。
“老師說這聽著有點道理�！闭f著也笑了起來。老師又點了鼠標，屏幕上閃出了繡球。老師說“你們猜什么動物跟繡球有什么關系呢？”這時大家異口同聲地說：“是屎殼郎。”老師說：“答對了嗎？”我們在看看一個單詞，那個單詞跳了出來，原來是便便，大家也說是屎殼郎。老師最后送給我們一句話---屎殼郎掛繡球，臭美。
思維方向盤不僅好玩，而且可以讓我們的腦袋更靈活。
方向的作文11
一旦心情不好總是想靠著頭睡覺，在休眠的狀態下靜靜地享受沉默賦予我的權利……
我知道那只是逃避的一個平臺，可是哪里還有更好的方式來漠視它的存在呢，我只能以我的方式來掩藏它。不理解吧？
為什么人會如此地堅強，又如此地脆弱？！
在現實面前偽裝地如此不屑，明明心里在乎得不能再在乎。在現實背后又偷偷地抽搐，以淚水來洗滌那封閉的孤寂。誰也不能解釋，因為我們都是一類人！
也許我不該懷疑現在的一切，但我又不能承受它們給我的'困擾。既然已演繹到這地步，那就繼續演下去吧，盡管角色已經擬定、已經錯亂，難道還有機會重頭來過嗎？
人長大了，就不會單純，因為思想在成熟，所以腦子會唆使它去胡思亂想。如果我能永遠那么天真，能永遠用莫名去問“為什么”，我想我也不會那么煩惱�？上В湃ビ肋h無法挽留，那曾經的純真吝嗇地不愿再為我保留了……
我要學著在沉默中爆發，我更要學著在變質中尋找透明的方向！
方向的作文12
再次坐在空氣凝結了的考場里，腦海里一片空白。颼颼的冷風穿過窗口吹在我的身上、心上。世界一切都在微風中搖曳，時間的影子拉得長長的，沒有盡頭……手里握著筆，卻無字落紙。耳邊響起急速的翻試卷的聲音和筆尖劃過紙張的聲音，復雜而煩亂。我的不安和焦慮在空氣中彌漫……
無形的壓力壓得我喘不過氣來。精神上的折磨，思想的虐待。我猶如一只背著沉重的`殼的變形蝸牛，在求學這充滿荊棘的道路上痛苦地爬行著、掙扎著。艱難地往前方爬行，周而復始。可悲的是，無數的日子逝去了，我也僅是在道路上拖出一道短短逶迤的斷續的足跡。偶爾，露珠趁我對旁邊美好景物留戀之余把我送回起跑線上。我停住了那微不起眼的爬行，迷惘、失落。迷惘之際，路旁的銳刺重重地在我身上劃出一道道無法磨滅的狠，我的身心傷痕累累。早想逃離這條令我無助的路，但我不被允許，包括我自己。我必須無條件的要咬緊牙關往前爬，直到使命的完成。心靈早已破碎不堪，仍要繼續……
前方到底有沒有屬于我的歸宿、我所等待的戈多？我是否還有繼續爬行的資格，還是我早已被淘汰？曾想要做自由翱翔天空的雄鷹，現卻連不被世俗所淘汰的蝸牛都比不上！
方向的作文13
關愛，有時是春天桃花舞翩翩，有時是夏天的半枝蓮，也可以說是秋天的紅葉滿人間，或是冬天的寒江雪必不可少，人，天生就需要它。
記得那是一年初秋，我4歲。我順著我一直好奇的大馬路向前走。當時我并沒有想到回家怎么辦，直到走到一個加油站我才發覺。我焦急，害怕，哇的一聲哭了出來。也不知道哭了多久，一個姐姐終于注意到了我，向我走來。
她平靜的望著我，眼睛像深深的潭水。她張口詢問我出了什么事，當時我哭的厲害，根本沒有搭理她，她壓制住尷尬，抱著我在公交站坐著哄我……
后來，我媽媽可能不會想到我在著一直沒來，她就問我的家在哪，我當時已經不哭了，我告訴她我家地址，她帶我回了家，可能是媽媽出去找我了，門鎖著。
這位大姐姐一直陪著我，直到我媽媽回來，便松了一口氣在我撲到媽媽懷里那一刻，她轉身離去，我往哪個方向望去，直到姐姐的背影越來越遠，越來越模糊……
我的眼睛濕潤了，她，那位姐姐像冬天的火，春天的'花，黑暗中的火炬，無知中的良師，迷失方向時的指南針。
我悶要像她一樣，學習她的樂于助人，善良，像陽光一樣的溫暖，如火焰一樣熱情，如花一樣的金子品質！
方向的作文14
天空泛著淡淡霞光，將天邊的云彩染成橘紅色。偶爾聽見幾聲鳥叫，吹來一陣涼爽的風，理了理亂亂的思緒。
一直想做一個老師心目中的好學生，家長心目中的好孩子，卻一直不知道自己究竟想要什么。
抬頭看見天空中飛過一群候鳥，心中不禁感嘆：連鳥兒都能找到自己的'方向，自己還找不到嗎？
自己一直都在干什么呢？過濾著自己的思緒，眼前浮現著一幕幕的場景：吃著零食看著電視在大笑；拿著圓珠筆邊做作業邊想著待會玩什么；上著課玩著橡皮走神�；叵脒@些，突然覺得生活是如此的腐敗。
難道就要這樣渾渾噩噩的過一生嗎？這是你想過設生活嗎？我聽到了一個聲音：不！這不是我想要的！我要精彩的人生，有意義的人生！
我想要站在維也納歌廳唱歌；我想要在澳大利亞和袋鼠一起玩耍；我想要在非洲沙漠探尋金字塔的秘密。我想要做到這些，非常想。
你是為別人學習嗎？不，不是！
你是為別人克服困難嗎？不，不是！
你是為別人活嗎？不，我不是！
我是為自己而活，為自己開創屬于自己的人生！
看著天邊快要墜落的夕陽，感受著秋天獨有的氣息。我聽見了自己內心的聲音：我找到了自己的方向！
方向的作文15
這段時間我一直在想，如果生活突然改變了，突然改變了征兆，突然讓你生活中所擁有的一切逐漸消失，你會不會也改變自己的氣質？然而，去過另一種生活，去改變自己的人生軌跡。
就像有一天，我們突然發現，暑假的快樂生活似乎越來越遠，因為青春和青春期的我們不可能長生不老，在父母的祝福下也不可能長生不老。可以修復的東西，不知不覺就變了。我們只能平時默默祈禱，讓他以后能來，活得更勤。這其實是一件很奇妙的事情。
所以，我有很多事情會變得和我們不一樣，但是我一直在等著有一天能找到你，和你有一個美好的擁抱。不管我的心情如何，不管我的'生活有多忙，我們都能有足夠的心情去處理眼前的這些煩惱，不管未來的生活會有怎樣的壓力和挫折，我們都能有足夠的勇氣去面對。
仿佛有一天我們突然在這樣的風景中迷失了方向。你會不會突然伸出手，笑著對我們說？不要害怕。
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