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在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的評分的作文，希望能夠幫助到大家。
評分的作文1
項目類別內容語言結構書寫一類（46——50分）
思想感情健康，立意深刻，內容充實，中心突出文從字順，語言準確生動，表達好結構嚴謹，層次清楚字體工整，書寫規范，卷面整潔二類（40——45分）
思想感情健康，內容具體，中心明確文從字順，表達較好結構完整，層次比較清楚字體工整，書寫規范，卷面較整潔 三類（35——39分）
思想感情健康，內容尚具體，中心基本明確語言通順，病句少結構基本完整字跡清楚，有少量錯別字，少量涂改四類（30——34分）
思想感情基本健康，內容不夠具體，中心不夠明確語言基本通順，病句不太多結構不夠完整字跡潦草，錯別字較多，卷面不整潔五類（29分以下）
思想感情不健康，內容不具體，中心不明確語言不通順，病句多結構不完整字跡不易辨認，錯別字多，卷面很不整潔。
評分的作文2
評分細則
優秀(22--25)：緊扣主題，覆蓋所有要點，內容充實;語法結構多樣，詞匯豐富，行文流暢，顯示出較強的語言運用能力，允許有個別語言錯誤，但不影響意思表達。
良好(18--21)：緊扣主題，覆蓋所有要點，內容較充實，行文較流暢，語言有少量錯誤，但基本不影響意思表達。
一般(15--17)：緊扣主題，基本覆蓋所有要點，語言錯誤已影響了部分意思的表達，但多數句子基本正確;基本達到預期寫作目的。
較差(11--14)：要點不全，內容不完整，行文不夠連貫;語言錯誤較多，半數句子基本正確。
差(6--10)：內容混亂，或主要內容偏離主題，尚能夠寫出少數與內容相關的可讀句。
極差(0--5)：只能寫出與內容相關的詞語，沒有有效信息;抄寫其他文章，或只是寫出與作文無關的`內容。
英語作文：三點關鍵定檔因素(不跑題是前提)
詞匯多樣性
語法復雜性
文章連貫性
評分的作文3
如果滿分是十分，我給爸爸打五分。爸爸晚上會把我的筆記本電腦“打暈”一直到沒電，而且經常買彩票碰運氣，花去好多錢，所以我給他扣分。他會盡可能滿足我的心愿又給他加分，我想要一個盲盒，可一直沒有得到，于是爸爸想盡辦法，在我生日的時候給我買了一個；也會逗我玩，我一整天都不高興，因為我英語考不好了，只考了89分，可爸爸沒有打我，而是帶我去打羽毛球，帶我去吃好吃的.，所以我又給他加五分。
我給媽媽打七分。媽媽晚上經常躲在被子下面看手機，而且對我總是各種不滿意，經常瞬間變，所以我給她扣分。她會在我傷心的時候安慰我；在我高興的時候陪我玩，所以我給會給她加分。
我給同桌打3分。他上課吃糖、看書、遲到，時時刻刻都在不停地說東說西。不過，他熱愛運動，跑得快，科學知識懂得比科學老師還多，也能把知識講清楚，所以我給他加分。
評分的作文4
20xx年英語四級作文評分標準
作文評分標準
本題滿分為15分，成績分為六個檔次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各檔次的.評分標準見下表：
檔 次 評 分 標 準 3-15分 切題。表達思想清楚，文字通順、連貫，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。 0-12分 切題。表達思想清楚，文字較連貫，但有少量語言錯誤。 7-9分 基本切題。有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫；語言錯誤相當多，其中有一些是嚴重錯誤。 4-6分 基本切題。表達思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴重語言錯誤。 -3分 條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數為嚴重錯誤。 0分
未作答，或只有幾個孤立的詞，或作文與主題毫不相關。
評分的作文5
評分標準
1、本題總分為25分，按5個檔次給分
2、評分時，先根據文章的內容和語言初步確定是否達到及格線(15分)，然后確定其所屬的具體檔次，以該檔次的要求來衡量，最后給分。其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。
3、詞數少于80和多于120的.，從總分中減去2分。
4、評分時應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的豐富性和準確性及上下文的連貫性。
5、若缺少要點，分數降一檔處理。
6、拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面。評分時應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
7、書寫較差以至于影響交際，將其分數降低一個檔次。
評分的作文6
高考作文評分原則
1. 本題總分為25分，按5個檔次給分。
2. 評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。
3. 詞數少于 80和多于 120的，從總分中減去2分。
4. 評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的'數量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
5. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞匯用法均可接受。 6. 如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。
7. 內容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當發揮不予扣分。
評分的作文7
一、主題內容(3分)
要求主題突出、鮮明，健康向上，能使學生從中受到教育，內容充實，結構合理。
二、普通話(3分)
1、發音(1分)：語音準確1分，較準確0.8分，基本準確0.5分，不準確不得分。
2、語速(1分)：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢。因不熟練，每停頓一次扣0.1分。
3、節奏(1分)：節奏優美，富有感情1分;節奏鮮明，基本有感情0.8分。
三、表達(3分)
1、表達(1分)：表達自然得體，動作恰當1分，表達較為自然大方，動作設計合理0.8分，表達基本自然，動作較少0.6分。
2、感情(1分)：處理得當1分，處理一般0.6分。
3、感召力(1分)：富有創意，引人入勝1分;有創意，有一定感召力0.8分。
四、形象(1分)
1、服飾得體，舉止自然大方。(0.5分)
2、上下場致意、答謝。(0.5分)
評分的作文8
中考英語作文的評分標準：
1.內容完整，語句流暢，無語法錯誤，書寫規范，給9-10分；
2.內容較完整，語句較流暢，基本無語法錯誤，書寫較規范，給6-8分；
3.內容不完整，語句欠流暢，語法錯誤較多，書寫較規范，給3-5分；
4.只寫出個別要點，語法錯誤較多，書寫欠規范，只有個別句子可讀或不知所云，給0-2分。
從個評分標準來看，它對考生的作文要求有四點：
1、內容要完整。
2、語句流暢。
3、沒有語法錯誤。
4、書寫規范。能達到上述要求的'作文，都會得到相應的高分。所以，在寫作文的時候，大家要牢記這些要求。
評分的作文9
1、作文文體不限，各種文體在評分時，內容和表達的相關要求，要從文體的特點出發，如用詩歌寫作，一般應在20行以上。
2、評分時，可采取整體印象與分項分等評分相結合的方法，原則上先以整體印象定等，然后根據表達水平作上下浮動。
3、偶有病句，指病句在3處以下。
4、錯別字每3個扣1分，重復的不計。
5、無標題者扣2分，字數不足500字的.，每少50字扣l分。
6、行文完全離題的，最高計10分。
7、只有標題而無正文者，最多給2分。
評分的作文10
一、主題內容(30分)
1.主題是否鮮明,是否具有思想價值和現實意義;(6分)
2.選材能否表現主題,豐富生動;(6分)
3.內容與主題是否統一;(6分)
4.文章題目是否貼切、醒目、簡潔、新穎;(6分)
5.感情是否真摯。(6分)
二、體裁結構(20分)
1.文體能否確定; (4分)
2.線索脈絡是否清晰;(4分)
3.有無文眼;(4分)
4.層次(章節段落)是否分明、合理;(4分)
5.整體來看,文章布局結構是否嚴謹、自然、完整、勻稱。(4分)
三、語言表達(20分)
1.語言是否通順流暢、符合邏輯;(7分)
2.寫作技巧運用是否得當;(7分)
3.詳略是否得當。(6分)
四、創新和亮點(30分)
1.材料構思是否新鮮,見解是否有個性特征;(10分)
2.文章是否有文采;(10分)
3.是否是原創。(10分)
評分的作文11
雅思寫作5分評分標準：
對于任務的回應
只是部分回應題目要求，格式在有的地方不得體
有立場，但論證并不總是清晰，可能沒寫結論
提出了一些主要觀點，但這些觀點有限，論證不夠充分;可能有無關細節
連貫與銜接
信息的`呈現有些組織，但缺少整體延續性
拓展閱讀——解讀雅思寫作6分評分標準:
試圖使用較不常見詞匯，但有一些不準確
在拼寫和構詞法上有錯誤，但這些錯誤不至于影響交際
語法結構的范圍和準確性
能使用簡單和復雜句子結構
語法和標點出現一些錯誤，盡管這些錯誤很少導致交流障礙。
只能使用有限的句型
試圖使用復雜句，但準確度不如簡單句
語法和標點經常錯誤，這些錯誤導致閱讀部分困難
評分的作文12
一類卷(100—76)，符合題意，立意深刻、新穎，思想健康，中心突出，有自己的生活體驗，感情真切，內容豐富，結構合理，語言準確、流暢，有文采，標點正確，600字以上。
二類卷(75—51)，符合題意，立意正確，思想健康，中心明確，有一定的生活感受，感情較真切，內容較充實，結構完整，語言基本準確、通順，標點正確，600字左右。
三類卷(50—26)，基本符合題意，中心基本明確，思想健康，有一定內容，結構較完整，語言基本通順，標點錯誤不多，不足600字，但字數相差不大。
四類卷(25—0)，不符合題意，文理不通，中心不明確，感情欠真切，內容不充實，結構不完整，語句不通順，語病較多，錯別字和標點錯誤較多，字數相差大。
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