在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的禮讓斑馬線，從我做起作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮讓斑馬線，從我做起作文1

　　每當(dāng)我過斑馬線時(shí)，耳邊都會(huì)想起一首兒歌：“紅燈停，綠燈行；紅綠燈，要看清……”這么簡(jiǎn)單的道理，連小孩都懂，難道我們不懂嗎？其實(shí)，人們都懂，但是做起來卻不是一件容易的事。

　　上學(xué)路上，我曾看到這樣一幕：我站在馬路邊等紅綠燈。一位媽媽拉著一個(gè)五六歲的小女孩，急匆匆地想橫穿馬路。咦，還是紅燈呢！小女孩拉住媽媽的衣袖，抬頭說：“媽媽，幼兒園老師說過，過馬路，紅燈停、綠燈行。”“哎，小朋友好樣的！”旁邊一起等著過馬路的`老爺爺向她豎起了大拇指。這時(shí)，小女孩媽媽的臉“唰”一下紅了。看啊，一個(gè)小朋友都能知道要遵守交通規(guī)則，而有的人卻無視交通規(guī)則。紅燈時(shí)，人應(yīng)該讓車，確保司機(jī)能夠安心地駛過十字路口。

　　在斑馬線上，醒目地寫著“車讓人”，可是有些司機(jī)你注意到了嗎？這時(shí)車應(yīng)該禮讓行人，確保行人能夠平安地過十字路口。

　　有一次，一位老奶奶一手提個(gè)菜籃子，一手住著拐杖，小心謹(jǐn)慎地橫穿馬路。突然，一輛小車飛馳而過，老奶奶躲閃不及，悲劇發(fā)生了。原來是小車司機(jī)為了趕時(shí)間，竟然猛踩油門，搶過十字路口。司機(jī)到了斑馬線為什么不減速，為什么不禮讓呢？如果司機(jī)停下來，對(duì)老奶奶招招手，叫她先過去，這樣不是很好嗎？“快就是慢，慢就是快。”我外婆雖然沒文化，但她常說的這句話卻是至理名言。

　　大家行動(dòng)起來吧！遵守交通規(guī)則，禮讓斑馬線，從我做起！

禮讓斑馬線，從我做起作文2

　　禮讓是中華傳統(tǒng)美德，是公交車上讓給老人的座位，是排隊(duì)時(shí)的一句溫暖話。而斑馬線上的禮讓，顯得尤其重要，因?yàn)檫@是對(duì)生命的尊重。

　　斑馬線是生命通道，它保障行人過馬路的安全。而馬路上車水馬龍，稍有不慎便會(huì)傷害行人。所以，在斑馬線前讓一步，是尊重生命，對(duì)生命負(fù)責(zé)。

　　曾經(jīng)在電視上看到這樣的新聞：一個(gè)中年大叔在傍晚時(shí)快步踏上斑馬線，為了吸引司機(jī)的目光，摘下頭上的帽子在空中左右揮動(dòng)。一輛黑色小轎車駛過來，司機(jī)明知前方不遠(yuǎn)處有行人，但抱著“他會(huì)讓我” 的態(tài)度，仍然向前沖去。中年大叔毫無察覺，依舊朝馬路對(duì)面大步走去。一位好心人大聲呼喊提醒，可無濟(jì)于事。“吱——”尖銳的剎車聲后，轎車撞上了大叔……

　　這實(shí)在是將生命當(dāng)兒戲！禮讓一步，不就可以做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民嗎？不就可以展示司機(jī)的道德修養(yǎng)嗎？不就可以杜絕悲劇的發(fā)生嗎？

　　再看看我的.身邊，也常常發(fā)生車不讓人的情況。放學(xué)后，小朋友們排著隊(duì)走上斑馬線時(shí)，要么有一輛小三輪硬生生從隊(duì)伍中擠過，要么就有一輛轎車不聽交警的指揮，從隊(duì)伍前方蹭過。這真讓我們叫苦連天。

　　車輛應(yīng)該禮讓，行人也是如此。可是我們班上有一個(gè)同學(xué)，非常調(diào)皮，總是不遵守交通規(guī)則，有一次過馬路時(shí)，他根本不管車輛來來往往，就直接沖上斑馬線，一頭扎進(jìn)車流之中。頓時(shí)，剎車聲一陣又一陣，喇叭聲簡(jiǎn)直要震破我的耳朵，交通亂成一團(tuán)。而他的頭被后視鏡深深地刮了一道紅色的劃痕，還腫起了一個(gè)鼓鼓的大包。禮讓斑馬線，不僅是遵守交通規(guī)則，更是保證自己與他人的生命，對(duì)大家都有好處，為何不做呢？

　　朋友們，禮讓一小步，文明一大步。請(qǐng)從我做起，尊重生命，禮讓斑馬線，做一個(gè)合格的文明人！

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