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無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的課間十分鐘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課間十分鐘作文1
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，同學們?nèi)绶淙阂话泔w奔到操場上舉行了有趣的活動。
有的同學在玩“狼人殺”，看，他們爾虞我詐，如一個個臥底，潛伏在敵人身邊。一旁的同學看得目瞪口呆，選手在一旁假裝想對策，其實有一只小眼睛悄悄地盯著對方手中捂得嚴嚴實實的.牌。
有的同學在玩老鷹捉小雞，瞧，一開場，老鷹就緊緊盯著小雞，雞媽媽見此情景，就連忙去擋住老鷹，誰知老鷹一個繞圈跑，就把雞媽媽耍的團團轉，老鷹乘勝追擊，一下子兩只“小鮮肉”就成了囊中之物。
還有的同學在玩扳手腕，瞧，旁邊的同學又喊又跳，簡直是手腳并用為選手加油打氣，選手頓時士氣高漲，用出吃奶的勁兒來比賽。
眨眼，上課鈴響了，同學們?nèi)珉x弦的箭一樣回到自己的座位上。
課間十分鐘作文2
“零……”下課了，同學們像一只歡快的小鳥，紛紛“飛”出教室去參加自己喜愛的活動。校園里頓時沸騰起來。
看，那正在參加跳繩的同學跳得多起勁呀。他們就像一個個蹦跳的小兔子，跳了起來。他們甩開胳膊，掄得是那么有力。繩子就像一條運動著的'弧線，剛落地有彈起來，打得地面“啪啪”直響。旁邊的同學都在說：“真棒！”。課間十分鐘，歡快的十分鐘。
記得小時候，我最愛在母親的膝下，津津有味地聽著母親《白雪公主》、《灰姑娘》、《阿拉丁》等馳名中外的童話故事，我不厭其煩地聽著，自己仿佛穿越時空隧道，置身童話世界。那些栩栩如生的童話人物都在我的腦海里留下了不可磨滅的印象。每每想起，喜不自禁。
我們輸了，輸?shù)煤軕K，今天的拔河賽我們和一班的比賽成績是0：2，簡直讓人難以想象，也許是失望，也許是心痛，眼淚在眼眶中打轉，咬咬嘴唇忍住了淚水。失敗是事實，關鍵是要在失敗中振作起來，什么事情都是如此。
課間十分鐘作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了起來。同學們都像飛出籠子的小鳥一樣，把原本寂靜的校園增添了許許多多的生機。
看，此時的操場變的人山人海，同學們干什么的都有：踢毽子的、跑步的、仍沙包的、轉呼啦圈的……簡直是數(shù)不勝數(shù)。
我看的是應接不暇，忽然眼睛停留在幾個打籃球的人上面。他們有好幾個人把穿紅衣服的.哥哥圍在中間，好像在阻攔他投球。只見那個大哥哥敏捷的避開所有人的追截，拿著球使勁的往球籃那邊跑。突然，只見他把手中的球往空中一拋，球在上空劃出了一條優(yōu)美的弧線，然后穩(wěn)穩(wěn)地落進了籃球框里，太漂亮了。
可正當我想繼續(xù)欣賞這精彩的球技的時候，怎奈時間過得如此的快。上課鈴響了，我戀戀不舍得離開了操場。
我想：下一個課間一定還會那么精彩！
課間十分鐘作文4
下課了，同學們紛紛跑到操場，啊，那組乒乓小隊正在激烈的進行中。1分2分3分。我們勝利了！只見一陣歡笑聲，原來是我們的班長帶了啦啦隊來加油了。可是我告訴班長比賽結了，班長說“害我白忙一場”
扔沙包的同學開是打戰(zhàn)了“啊”一聲慘叫，原來是沙包丟到校長了。我們一起以百米沖刺的`速度到達“安全”地區(qū)才解散。
我又來爬竹竿。這個人像敏捷的猴子迅速的爬上了竹竿頂頭。有一個人靠著竹竿，忽然靠著竹竿的人覺得濕濕的原來是在最頂頭的人怕的尿尿了，又一聲哭聲，原來是在頂頭的人叫媽媽了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，下回再給你講一講課間10分鐘，一定也很有趣。拜拜。
課間十分鐘作文5
下課鈴響了，同學們像小馬一樣飛快地奔向操場。啊，超超燒可真是熱鬧呀！你們快看那邊，五六年級的大姐姐在跳繩，她們就像是一只只靈巧又活潑的`小鹿。繩子在她們的頭上和腳下有節(jié)奏地甩來甩去，好像是一條銀蛇在游動。只見她們一會兒雙腳跳，一會兒單腳跳，一會兒交叉跳，一會兒有雙人跳……看得人眼花繚亂，周圍的人群中時不時發(fā)出一陣掌聲。
遠處，打籃球的同學也玩得熱火朝天。他們你爭我搶，展開了激烈的爭奪，一個大哥哥搶到了球。只見他縱身一跳，球不偏不倚地進了籃筐。
上課了，同學們才戀戀不舍地走進教室，認認真真地聽老師講課。
課間十分鐘作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課的鈴聲給我們送來了快樂的時光。
一下課，同學們就蜂擁般地沖出教室，有的聊天，有的追逐打鬧，有的去上廁所……反正他們都是忙得不已樂乎。但在教室里我卻看見了一位同學在教室里安靜的寫作業(yè)，走近仔細一看原來是薛亦白。只見他，左手按著書，右手握著筆正在埋頭寫著什么，我很納悶，上前問道：“大家都出去玩了，多自在！你為什么這時在教室里寫作業(yè)，而不出來玩？你不累嗎？”他笑了笑，說：“不累，在學校把作業(yè)寫完了，就可以在家多看一會課外書了，何樂而不為呢？”我聽完他的話，恍然大悟，怪不得人家堪稱本班學霸原來是惜時如金呀！聽了他的話，我覺得我也要向他學習，珍惜時間，多看一些課外書，增長我課外知識，提高我的`學習成績。于是，我立即回到座位也靜下心開始寫作業(yè)了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課的鈴聲又響了，今天的課間我的收獲可不一樣！
課間十分鐘作文7
下課時間到了，我們有十分鐘的時間玩耍。
玩什么呢？剛下過雨，外面有許多水坑，沒有人在水坑里玩。這幾天我剛學會用腿轉呼啦圈，還學會了邊轉呼啦圈，邊撞別人的呼啦圈。
許多人在玩撞呼啦圈，我也加入進去。我把呼啦圈套在腰上，邊轉邊向其他同學走去。“我要和你同歸于盡�！蔽覍η懊娴囊晃煌瑢W說。他轉過身來，不服氣地向我撞來，還說：“我要將你打敗。”“啪！”的`一聲，我們的呼啦圈同時掉下來�！肮�！”我們笑了。這時，另外一位同學轉著呼啦圈向我走過來，我趕緊撿起呼啦圈，主動向他進攻過去。由于準備得太倉促，我的呼啦圈先掉下來，而他繼續(xù)轉著呼啦圈去撞別人的。
旁邊幾位同學在玩“哥斯拉”游戲，我放下呼啦圈，去扮演“哥斯拉”。很多同學向我沖來，我左抵右擋，將他們一一打敗。
“我們到水坑里去玩吧�！币粋�好伙伴叫我。我說：“好的�！蔽覀円黄鹪谒永锊人�。
上課鈴響了，我們興致勃勃地跑進了教室。
課間十分鐘作文8
下午第二節(jié)課了，經(jīng)過各科老師的輪流轟炸，有幾個同學已經(jīng)在課堂上低下了頭顱，悄悄地“釣魚”呢！突然，耳邊響起了那熟悉又動聽的旋律，下課啦！幾乎所有的同學都同時昂起了腦袋，瞪大了眼睛，面帶笑容，教室里頓時熱鬧起來。
同學們?nèi)讲⒆鲀刹降貋淼讲賵觯猩鷤冊谧闱驁錾像Y聘。你看他們，一抬腿，球到半空，一個漂亮的弧形落下，就像一顆威力十足的炸彈墜落而來。
女生們更喜歡在樹蔭下跳皮筋。走近她們，耳邊是動聽的旋律：“馬蘭花，小星星……”眼前是靈活的身軀，那靈巧的.身子就像一塊柔軟的尺子。小伙伴兒們在操場上你追我趕，歡聲笑語，熱鬧極了。
課間十分可以跳高，跳遠，跳繩，打球，踢毽子......活動豐富多彩。課間十分不僅可以緩解疲勞，還可以增加我和同學們的友誼。
課間十分鐘作文9
丁鈴鈴，下課了，同學們像一只只快樂的小鳥飛奔出教室，來到操場上，三個一伙，五個一群，玩起了自己喜歡的游戲。
你瞧，同學們玩得多開心呀！他們有的拍皮球，有的摸人，有的跳繩，有的投沙包，有的踢毽子，還有的玩老鷹捉小雞，個個興高采烈。
其中，最有趣的要數(shù)摸人的游戲了。你瞧，“小瞎子”文文東摸一下，西摸一下，不是摸到大樹，就是摸到旁邊玩耍的其他同學。被摸的'同學呢，東躲西閃，一會兒藏到“小瞎子”背后，一會兒躲到大樹后面，一會兒鉆進玩其他游戲的人群中，像一只只機靈的猴子。突然，“小瞎子”文文連蹦帶跳地叫起來：“摸著了，摸著了，我終于摸著了！”旁邊的同學哈哈大笑起來，“小瞎子”文文取下布條一看，啊，原來摸到的是前來巡查的體育老師，文文不好意思地摸摸頭，拿起布條一溜煙跑遠了。
丁鈴鈴，上課鈴響了，快樂的課間十分鐘結束了，同學們依依不舍地離開了操場。
課間十分鐘作文10
“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了。同學們推開門，像小鳥一樣從教室飛向操場，安靜的操場立刻變成了歡樂的海洋。
操場上可熱鬧啦！操場的左邊，有兩位同學在打羽毛球，小丁和小可揮舞著拍，瞪著眼睛看著球，來來回回打了三四個回合，也不分勝負。操場的右邊，有的同學在跑步，小花一下子跑了兩圈，觀看的同學一起拍手鼓掌；有的`同學在拍皮球，在旁邊計數(shù)的女同學都快數(shù)不過來了，大家連連稱贊。還有的同學正在跳長繩，小蘭和小紅有節(jié)奏地甩著繩子。小明推了一下眼鏡，走上前說：“我先來吧！”他跳呀，跳呀，一連跳了六十一個。連在旁邊拍皮球的同學都被他吸引了過來，同學們一起給小明加油。
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了。雖然課間十分鐘很短暫，但是給我們帶來了歡樂。
課間十分鐘作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們像一陣風似的跑向了寬闊的操場，做起了自己喜愛的活動。
有的在跳繩，快得幾乎看不到繩子的影子，有的'三人組隊，小柒和紅果各拉一頭繩，小明在中間靈活地跳上跳下。還有的在踢毽子，一彎腰，一伸腿，毽子像一只只蝴蝶上下飛舞。在操場的東邊開始了一場乒乓球比賽。你看小文穩(wěn)穩(wěn)的發(fā)射出了第一個球，東東左右擺動著身體，瞄準球大力一揮，發(fā)起了攻擊真帥氣，小小的球像流星一樣飛了過去，一會兒飛落在這邊，一會兒落在那邊，令人眼花繚亂。圍觀的同學們不時發(fā)出陣陣喝彩聲。雙方對戰(zhàn)了許久也難分勝負。
課間活動已經(jīng)過去了，同學們的心理仍然想著下課的快樂時光。
課間十分鐘作文12
如果把課間十分鐘比作一首詩歌，那么課間十分鐘便是躍的音符，我也有自己的十分鐘。
“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴下課鈴響了，同學們像一匹匹脫韁的野馬沖向操場。我也毫不例外，走下樓，玩了起來，操場上的人很多，有跳繩的、有跑步的、有踢鍵子的……我正想著玩什么時，蔡優(yōu)從樓上下來了，我忙找她去玩摸顏色的'游戲，”粉色！“我卻怎么也找不到，伊晨馬上說：”有粉色的嗎？遠在天邊，近在眼前“，……我四處觀看，呀！對呀，是伊晨的衣服的顏色，”灰色“隨著我的一聲號令，伊晨急得團團轉，……”叮鈴鈴“，上課鈴響了。
課間十分鐘作文13
下課了，操場上熱鬧極了，同學們有的打乒乓球，有的`在踢毽子，還有點在跳長繩。
小紅一走出教室就看見班上的幾個同學正聚在一起。哦！原來是小亮和小明在打乒乓球，旁邊的同學都在給他們加油。他們打得可真激烈，只見其中一個同學把球拋起來，一個旋轉把球打給了對手，另一個同學也不甘示弱，立刻移動步伐，揚起球拍將球擋了回去。他們你來我往，打得不分勝負。小紅在旁邊看得目不轉睛。
這時一個同學過來找小紅去跳繩，小紅就去和他們一起玩跳繩了。兩個女生把跳繩甩得高高的，第一個同學沖了過去，第二個同學立馬接上，同學們一個接著一個的穿過長繩，就像草叢里一只只上躥下跳的青蛙。小紅排在了最后面，心里又期待又緊張的想，是不是快到我了？我可一定要跳過去啊！
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”，上課了。同學們戀戀不舍地回到了教室。小紅發(fā)現(xiàn)兩個同學還在踢毽子，趕緊對他們大聲喊道：“上課了，不要再踢了�！�
課間十分鐘作文14
課間活動又到了，同學們興高采烈地跑到操場，像一只只脫籠的'小鳥。
整個校園里頓時熱鬧了起來，校園里充滿了同學們的歡聲笑語，到處是我們的身影。同學們有的踢足球，有的打羽毛球……瞧，xx和xx跳得真棒!她們飛快地掄著繩，雙腳不停地跳著，一會兒“蹬三輪”，一會兒又腳并著跳，同學們在一邊認真地數(shù)著數(shù)。
看，xx和xx在那邊打羽毛球，xx一發(fā)球就被高個子xx一拍就拍過去了一個落地球，xx往前猛撲，以為能接住，結果球還是落地了。xx發(fā)了一個高球，段杰明騰空而起將球扣過去，xx又沒接住。
課間十分鐘活動真豐富、真有趣。
課間十分鐘作文15
叮鈴鈴，下課了，同學們像一匹剛剛獲得自由的野馬，歡呼著奔向寬闊的操場。瞧，他們有的在拍皮球，可愛的小皮球在他們手中左跳跳，右跳跳，好像也跟高興的小朋友一起歡呼。
有的小朋友在跳繩，甩繩子的小朋友把繩子甩得啪啪響，很有節(jié)奏感。跳的.小朋友也很配合，也很有節(jié)奏地跳著。跳繩的小朋友們跳著跳著，臉上露出了燦爛的笑容。
還有的小朋友在滑滑梯。瞧，那長長的隊伍多么像一條長龍啊！在滑的時候，小朋友們似乎感覺旁邊的東西從自己身邊飛過，真是好玩極了！
這時候，上課鈴響了，同學們都懷著快樂的心情回到了教室。
這就是我的課間十分鐘，課間十分鐘真有趣啊，我愛課間十分鐘！
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