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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的手罷工了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
手罷工了作文1
如果手罷工了，那會(huì)成什么樣了呢？
這不，一個(gè)人覺(jué)得自己的手沒(méi)用，便說(shuō)出了這樣一番話來(lái)：“這雙手又粗又短，難看得要命，也阻止了我彈鋼琴的夢(mèng)想，煩死了。”聽(tīng)了這番話，手覺(jué)得自己是那么的沒(méi)用，就跟身體請(qǐng)了個(gè)假，不工作了。
可想而知，那個(gè)人比以前更煩了，喝水時(shí)讓別人給他送過(guò)去，吃東西時(shí)讓別人喂他吃，做課前準(zhǔn)備的時(shí)候也只能讓別人幫他放好。唉，他是多么難受啊！而另一邊，手雖然還在身體里，但他的靈魂早已飛出去，他多么渴望有一個(gè)新主人吶，一個(gè)不嫌棄他的新主人。所以他就到處尋找，問(wèn)了好多動(dòng)物和人，大部分的動(dòng)物是這樣說(shuō)的：要一雙手有什么用啊？不跟腿一樣嗎，跑得還慢吞吞的.。大部分的人是這樣說(shuō)的：我已經(jīng)有一雙手了，為什么還要有手啊，我才不想當(dāng)怪物，我才不想當(dāng)異類(lèi)呢。
手又飛了回去，飛到他主人的地方，聽(tīng)到他主人說(shuō)：“我的手啊，你快飛回來(lái)吧，我不嫌棄你了，我知道沒(méi)有手的感覺(jué)是多么痛苦了，求你了，快回來(lái)吧！”手聽(tīng)到這句話，又回到了身體里。
現(xiàn)在，他們兩和以前不一樣了，手再也不想找新主人了，而那個(gè)人也不想再失去那雙手了。
手罷工了作文2
一天晚上，我看著童話書(shū)迷迷糊糊地入睡了，忽然我的眼前出現(xiàn)了一道刺眼的'強(qiáng)光，光消失后，一個(gè)黑紅色的洞把我吸了進(jìn)去，三秒后我又回到了床上，準(zhǔn)備穿衣服，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的手沒(méi)了，變成了一個(gè)大拳頭，我花了整整20分鐘才把一件衣服穿上，我看了看時(shí)鐘，“啊!已經(jīng)7：30了。”我飛快地跑向餐廳吃飯。我用我的大拳頭夾了好久，才夾起一個(gè)雞蛋猛吃起來(lái)。
吃完后，到了樓下，我看到所有人的手都沒(méi)了，所以就不能開(kāi)車(chē)上學(xué)了，到了學(xué)校，上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師上課也只能用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，老師講得我們不理解，也只能一筆帶過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒我開(kāi)始發(fā)呆，老師在我耳邊說(shuō)話我都沒(méi)注意，再三提醒后，老師一個(gè)拳頭飛了過(guò)來(lái)，我在痛中驚醒，啊!這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!我驚嘆道。
手罷工了作文3
有一天，小明的手覺(jué)得很累，就罷工了。
小明早上起床，要穿上衣服，可是手不聽(tīng)話，小明早上就沒(méi)有穿衣服。小明想了一個(gè)辦法，說(shuō)：“手，如果你不聽(tīng)話，我就把你砍了！”手嚇壞了，就聽(tīng)話了，乖乖地幫小明穿上了衣服。
該吃早飯了，手又不聽(tīng)話了。小明又說(shuō)“手，如果你不聽(tīng)話，我就把你砍了！”可這一次，不管用了。
小明擔(dān)心上學(xué)遲到，沒(méi)吃早飯就出了門(mén)。到了學(xué)校，手還在睡覺(jué)。
上課了老師讓同學(xué)們抄課文，這時(shí)手被吵醒了，聽(tīng)說(shuō)老師又要讓學(xué)生抄課文，手很生氣，一下子打到了老師的臉上，老師怒氣沖天：“李小明！你敢打老師，是不想活了呀？！”李小明很委屈：“這，這不是我打的'……”“停！什么也別說(shuō)了，你把課文抄一萬(wàn)遍！”老師怒吼道。
手根本不干。小明的爸爸只好幫小明抄課文，整整抄了三天三夜！
小明實(shí)在太無(wú)聊了，想回到房間看書(shū)，可是手罷工了什么也干不成呀！小明心想，這可不是辦法。這雙手太狡猾了，一定是覺(jué)得我不敢真的砍它，它才得寸進(jìn)尺的。說(shuō)完，小明拿起石頭，一下子砸向手，打了它個(gè)鼻青臉腫。
手疼得嗷嗷直叫，連忙說(shuō)：“停！停！我再也不罷工了！”
手罷工了作文4
在未來(lái)的某一天，忽然，電閃雷鳴，天空下起了傾盆大雨，就在這時(shí)，人們的手不見(jiàn)了，原來(lái)，上帝覺(jué)得人們一點(diǎn)也不珍惜手，所以把手沒(méi)收了，要三天之后，才把手還給人們。
剛開(kāi)始，人們不以為然，以為沒(méi)有手照樣可以生活的很精彩，但過(guò)了一會(huì)兒，人們才知道恐慌，因?yàn)橛斡镜娜瞬荒軇澦耍瑢?xiě)作業(yè)的人不能寫(xiě)作業(yè)了，拿東西的人拿不起來(lái)了，玩手機(jī)游戲的人也不能玩了，大家開(kāi)始叫苦連天。
第二天，街上有許多垃圾，也沒(méi)有人清理，草叢里有許多雜草，也沒(méi)有人剪理，汽車(chē)沒(méi)有人能開(kāi)，只能步行，甚至有的'人頭發(fā)都蓬松、衣冠不整，到處了無(wú)生機(jī)。大家都覺(jué)得這三天度日如年，日子真是煎熬。
終于到了第四天，人們的手長(zhǎng)回來(lái)了。人們歡呼著，叫著。這時(shí)，上帝出現(xiàn)了，他與重必長(zhǎng)的說(shuō)：“你們要珍惜手，否則我會(huì)再?zèng)]收的。”人們聽(tīng)了之后，才知道要珍惜自己的手。從此以后，手再也沒(méi)有離開(kāi)人們了。
手罷工了作文5
一天夜里，手指家族開(kāi)了一個(gè)會(huì)，拇指氣呼呼地說(shuō)：“我們手最累了，所有的活都是我們干的，又臟又累可從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)，這太不公平了！”食指說(shuō)：“就是就是，好吃的東西全部都給嘴了，香的'氣味都給鼻子了，這不公平！”中指說(shuō)：“還有耳朵呢！它能聽(tīng)到一切美妙的聲音。”無(wú)名指大聲嚷嚷：“對(duì)呀，對(duì)呀！就像我的名字一樣，我們是默默無(wú)聞的。”小手指發(fā)出細(xì)細(xì)的聲音：“我們罷工吧！看它們?cè)趺崔k。”“好好好！”大家一致同意。
第二天，手罷工了，到了中午，嘴說(shuō)：“手兄弟呀，趕緊做飯吧，我快餓死了！”手異口同聲地說(shuō)：“從今天開(kāi)始我們罷工了，你們自己解決吃飯問(wèn)題吧。”說(shuō)完手軟軟地躺在那里。
又過(guò)了一天，手軟綿綿地伸都伸不直了。醫(yī)生說(shuō)：“你這是不吃東西得了低血糖。”嘴說(shuō)：“我雖然吃到了味道，可我把營(yíng)養(yǎng)給了全身，并沒(méi)有獨(dú)自享用。”大腦對(duì)著手說(shuō)：“你們的罷工害了全身呀！”
手聽(tīng)了大家的話慚愧地說(shuō)：“我們太自私了，下次不會(huì)這樣了。”從此以后手又開(kāi)始辛勤地勞動(dòng)了。小主人的身體又恢復(fù)了健康。
手罷工了作文6
今天早上，我來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備早讀。忽然，我的手不聽(tīng)使喚了，怎么也動(dòng)不了。原來(lái)，我的手覺(jué)得太累，居然罷工了。
上課了，老師布置了一些課堂作業(yè)，可我的手根本拿不了筆。老師知道后，開(kāi)恩讓我不寫(xiě)作業(yè)，旁邊的同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的眼光。
第二節(jié)是體育課，我的'手還是動(dòng)彈不得。體育老師見(jiàn)了，也讓我回教室休息。我高興極了，覺(jué)得手罷工也不錯(cuò)嘛。
吃午餐了，我連勺子也拿不動(dòng)，只好請(qǐng)求同學(xué)們喂我。可是同學(xué)們個(gè)個(gè)都埋著頭，沒(méi)有一個(gè)人想要來(lái)喂我。我只好看著他們津津有味地吧唧著嘴，自己不停地咽口水，肚子也餓得“咕嚕咕嚕……”地響。
下午，是我最喜歡的信息技術(shù)課。今天學(xué)的是好玩的編程，我也只能眼巴巴地看著同學(xué)們用靈活的雙手，拖動(dòng)著代碼，開(kāi)始埋怨起自己的雙手怎么這么不爭(zhēng)氣。
上興趣班了，老師讓我們做樂(lè)高的拼搭，我太想玩樂(lè)高了，于是用盡全身力氣，想要發(fā)動(dòng)手，可是手就是一點(diǎn)也不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，老師要給我們發(fā)春蠶，讓我們帶回家自己養(yǎng)。可是我的手，卻怎么也拿不起來(lái)。我傷心極了，看著大家都拿到了蠶，我急得滿頭大汗。
手罷工真不好啊！你快點(diǎn)開(kāi)始工作吧！“叮……”鬧鐘響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！可把我急壞了。
手罷工了作文7
小主人覺(jué)得自己是一個(gè)畫(huà)畫(huà)天才，他在課本上畫(huà)，在畫(huà)畫(huà)本上畫(huà)，在試卷上畫(huà)，被老師們批評(píng)的話語(yǔ)不知有多少句了。后來(lái)，一切能畫(huà)畫(huà)的紙都被用完了，小主人便把手當(dāng)作畫(huà)紙，在它們身上亂涂亂畫(huà)，原本漂漂亮亮的手被弄得臟兮兮的。
一天夜里，左右兩只手開(kāi)始傾訴它們的悲慘遭遇。“嗚嗚嗚小主人把我弄得臟兮兮的.，右手啊，你知道我是愛(ài)美的，我可不想這樣見(jiàn)人啊！”左手泣不成聲。“別哭呀，沒(méi)事啊？你怎么變成貓怪獸了！”右手目瞪口呆地盯著左手。“你不也是嘛！你是老虎怪獸呀！”左手擦干眼淚，嘟著小嘴說(shuō)。
經(jīng)過(guò)一晚上的討論，兩只手決定了罷工！早晨，小主人睜開(kāi)雙眼，卻怎么也起不來(lái)。好不容易起來(lái)，卻又發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，怎么穿衣服呢？“媽媽?zhuān)∥覜](méi)法穿衣服了！”小主人哭著說(shuō)。“你這么大了，還需要我?guī)湍愦繘](méi)門(mén)！”媽媽大叫道。小主人低頭看了看手，發(fā)現(xiàn)它們身上亂七八糟的，他終于明白了：要愛(ài)護(hù)手，沒(méi)有了手，我們?nèi)祟?lèi)是生活不下去的！小主人連忙向兩只手道歉。
兩只小手原諒了小主人，從此，他們又成為了形影不離的好朋友。
手罷工了作文8
一天早上，我發(fā)現(xiàn)我的手罷工了，連一本書(shū)都拿不起來(lái)，我嚇得趕緊去找爸爸媽媽。可是他們的手都沒(méi)事。無(wú)奈之下，媽媽只好帶著我去醫(yī)院檢查。可醫(yī)生卻說(shuō)我的手沒(méi)什么大礙，也檢查不出個(gè)所以然，媽媽只好帶著我回家。由于我的手罷工了，什么也做不了。吃飯的時(shí)候，媽媽只能喂我吃。在學(xué)校上課的時(shí)候，也寫(xiě)不了作業(yè)，只能讀書(shū)。晚上回到家里，我要整理第二天用的課本，就連書(shū)包都不能整理了……
這種可怕的生活持續(xù)了三天，晚上我躺在床上睡不著，突然聽(tīng)到了一陣說(shuō)話聲。“好了，我們的度假也該結(jié)束了，現(xiàn)在我們?cè)摶氐街魅松磉吜耍蝗恢魅藭?huì)遭殃的`。”小拇指說(shuō)道。我聽(tīng)到了它們的話，生氣地問(wèn)：“喂！你們這些小東西，為什么要罷工啊？你們知道這樣給我的生活帶來(lái)了多大的不便嗎？”
“因?yàn)槟闾恢v究衛(wèi)生，用我們摸摸這摸摸那。大人們家都很討厭我們，你看看指甲里還藏了很多細(xì)菌，讓我們和那些細(xì)菌在一起，我們討厭這種生活。我們要集體罷工！給你一個(gè)教訓(xùn)，因?yàn)槲覀兿矚g愛(ài)干凈的主人。”手指?jìng)兤咦彀松嗟卣f(shuō)到。
聽(tīng)了它們的話以后，我感到很慚愧。我決定，要做一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。
手罷工了作文9
從前，有一個(gè)小男孩，他用左手做事情的時(shí)候，說(shuō)：“我的左手可真有用啊！”當(dāng)他用右手做事情的時(shí)候，又夸道：“我的'右手可真能干啊！”
當(dāng)小男孩睡著了以后，左手和右手爭(zhēng)論了起來(lái)，它們都覺(jué)得自己對(duì)小男孩是最重要的，它們誰(shuí)都不服氣誰(shuí)。最后，它們終于想到了一個(gè)靠譜的辦法，從第二天開(kāi)始，小男孩需要用哪只手，哪只手就罷工，只能用另一只手做事，看看小男孩更需要哪只手。
第二天，左手和右手果然這樣做了。當(dāng)小男孩要用左手拿早餐的時(shí)候，左手卻不能動(dòng)，小男孩只能繞過(guò)桌子用右手拿早餐了。當(dāng)小男孩用右手寫(xiě)字的時(shí)候，右手卻不能動(dòng)了，他只能用左手寫(xiě)出歪歪扭扭的字了。一天下來(lái)，小男孩什么事情都沒(méi)有干成。
經(jīng)過(guò)這一天，小男孩知道了左手和右手都一樣重要，從此，左手和右手都不再爭(zhēng)論，一起和睦相處了起來(lái)。
手罷工了作文10
在一個(gè)漆黑的夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，我的手，罷工啦。第二天早上起來(lái)，我的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了，我的手動(dòng)不了了，手成了個(gè)拳頭！平常，我下床很方便，但今天，我只好先把腳伸到層下，用胳膊夾住梯杠，費(fèi)力的下了我的`架子床。下了床，我開(kāi)始穿衣服，本來(lái)我兩分鐘就能穿好衣服的，但因?yàn)槭至T工了。我只能先把衣服平鋪在床上，把兩只胳膊吃力的穿進(jìn)袖子里，穿上衣服，再使出吃奶的勁，把衣服抖平，然后，嘴和胳膊并用著，把拉鏈拉上去。爸爸媽媽坐在沙發(fā)上，唉聲嘆氣的對(duì)我說(shuō)："寶貝，爸爸媽媽的手罷工了！媽媽只給咱們熱了幾個(gè)豆沙包。""哦！"天哪！爸爸媽媽的手也罷工啦。我用胳膊夾住豆沙包，送進(jìn)了嘴里。吃完早點(diǎn)，我背起書(shū)包就去上學(xué)。可誰(shuí)知，司機(jī)師傅的手也罷了，公交車(chē)司機(jī)也沒(méi)法上班，公交車(chē)只好停用了。還好，我家離學(xué)校不遠(yuǎn)，我一路飛奔向?qū)W校。可是，怎么都跑不到學(xué)校，反而跑遠(yuǎn)了，越跑越遠(yuǎn)……"哎呀！"我一不小心被一塊石頭摔倒了，疼得我哇哇大叫。這時(shí)，我被嚇醒了，睜眼一看，是一個(gè)美好的早晨，媽媽微笑著望著我，我看看雙手，一點(diǎn)事都沒(méi)有，我高興的親了親我的手，原來(lái)，那是場(chǎng)夢(mèng)啊！=
手罷工了作文11
有一天，主人把手給燙傷了，哎呀，真疼！手心里在想：干嘛把我放進(jìn)燙水里啊！主人眼瞎了么？手又想，不行，這樣下去的話，那我就要傷痕累累了！于是，手向長(zhǎng)官大腦寫(xiě)了辭職書(shū)，大腦鄭重地和手說(shuō)：你可是人很需要的'部位，你可是手沒(méi)聽(tīng)完，就跑開(kāi)了。這可不得了了！主人沒(méi)了手，干什么都很困難，寫(xiě)字寫(xiě)不了，吃飯也只能用嘴啃，跑步時(shí)，重心不穩(wěn)，摔了一跤又一跤！簡(jiǎn)直是丑態(tài)百出！可是，盡管大腦長(zhǎng)官和頭腳以及其他小伙伴一直焦急地等著手回來(lái)，可是遲遲不見(jiàn)手的蹤影。
有一次，主人又摔了一跤。終于，主人忍不住哇哇大哭起來(lái)，一邊哭一邊說(shuō)：我保證再也不把手燙傷了！手，快回來(lái)吧！大腦長(zhǎng)官更著急了！他馬上給手打了個(gè)電話：手，你快回來(lái)，小主人他他手這時(shí)才知道主人沒(méi)有他吃了不少苦！心想，雖然主人有時(shí)不太愛(ài)惜手，經(jīng)常讓手受傷，但是我獨(dú)自離開(kāi)也是不好的行為，缺乏整體感。于是，他十分慚愧地說(shuō)：我會(huì)回來(lái)的！說(shuō)完，他馬山啟程回到了主人身邊。主人破涕為笑，說(shuō)：手，你終于回來(lái)了！手說(shuō)：主人，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體，要互相愛(ài)惜、互相體諒。今后，我再也不會(huì)離開(kāi)你了！
手罷工了作文12
清晨，陽(yáng)陽(yáng)從夢(mèng)中醒來(lái)。“啊”，陽(yáng)陽(yáng)大叫一聲，原來(lái)他發(fā)現(xiàn)他的手不知道去哪里了？
“哎，真是太糟了。沒(méi)有手，怎么做作業(yè)？怎么開(kāi)門(mén)？怎么玩游戲啊……”陽(yáng)陽(yáng)跳下床，在家里東找找、西找找，這時(shí)，一只手從陽(yáng)陽(yáng)的'玩具盒里蹦出來(lái)。陽(yáng)陽(yáng)急忙問(wèn)：“你不在我的身上呆著，跑到外面去干嗎？”
手很生氣，說(shuō)道：“你想想看，你玩游戲用我，做作業(yè)用我，開(kāi)門(mén)用我，做手工用我。還有你們老師，天天布置那么多作業(yè)，每次我都忙不過(guò)來(lái)。今天，我想出來(lái)休息會(huì)，玩會(huì)游戲，不可以嗎？”
陽(yáng)陽(yáng)聽(tīng)了，心里很慚愧。他想：我每次寫(xiě)完作業(yè)，都會(huì)玩上一小時(shí)手機(jī)游戲，或者折紙、剪紙，從沒(méi)有考慮過(guò)手累不累。于是，她真誠(chéng)地對(duì)手說(shuō)：“是我不對(duì)，不該讓你這么勞累，我向你道歉！”
手聽(tīng)了，有點(diǎn)疑惑，問(wèn)道：“真的嗎？”陽(yáng)陽(yáng)回答道：“真的。”手這才蹦蹦跳跳地回到陽(yáng)陽(yáng)身上。
從此，陽(yáng)陽(yáng)再也不熬夜玩游戲了，每天做玩作業(yè)，稍微休息一下，就上床睡覺(jué)，讓手也休息。手想：主人對(duì)我太好了，我以后要天天在她身上呆著，不再罷工了。
手罷工了作文13
在未來(lái)的某一天，忽然，電閃雷鳴，天空下起了傾盆大雨。就在這時(shí)，人們的手不見(jiàn)了。原來(lái)，上帝覺(jué)得人們一點(diǎn)也不珍惜手，所以把手沒(méi)收了，要三天之后，才把手還給人們。
剛開(kāi)始，人們不以為然，以為沒(méi)有手照樣可以活得精彩。但過(guò)了一會(huì)兒，人們才知道恐慌。因?yàn)椋斡镜娜瞬荒軇澦耍瑢?xiě)作業(yè)的人沒(méi)法拿筆寫(xiě)字了，拿東西的`人拿不起來(lái)了，玩手指游戲的人也不能玩……大家開(kāi)始叫苦連天。
第二天，街上有許多垃圾，也沒(méi)人清理。草叢有許多雜草，也沒(méi)剪掉，汽車(chē)沒(méi)人能開(kāi)，只能步行，甚至有的人頭發(fā)蓬松，衣冠不整，到處了無(wú)生機(jī)。大家都覺(jué)得這三天度日如年，日子真煎熬。
第三天，人們的手長(zhǎng)回來(lái)了，人們歡呼著，叫著。這時(shí)，上帝出現(xiàn)了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們要珍惜手，否則我會(huì)再?zèng)]收的。”人們聽(tīng)了之后，才知道要珍惜手。從此以后，手再也沒(méi)有離開(kāi)這人們了。
手罷工了作文14
我有一雙調(diào)皮的小手，有一天，突然我的`手沒(méi)力氣了!我有氣無(wú)力的嘆了一口氣，奇怪地說(shuō)我這雙手怎么啦?突然手說(shuō)話了你這么調(diào)皮，讓我在所有朋友面前丟盡了面子，我抗議，我罷工!
我聽(tīng)到了嚇一跳，急忙說(shuō)：別別別，我以后保證不調(diào)皮了，我上課一定認(rèn)認(rèn)真真，考試也不馬馬虎虎了。手說(shuō)：這是你說(shuō)的啊，男子漢不準(zhǔn)騙人!我說(shuō)：保證不騙人。
嘴上這樣安撫著他，心里卻想：哼，看我怎么教訓(xùn)你!我拿起一塊木板，狠狠地朝手上打，手被打得眼冒金星，我也眼冒金星，手立即大喊大叫：啊!什么東西打在我身上!我想：呵，受到教訓(xùn)了吧!但此時(shí)我也感覺(jué)手非常痛。真是得不償失啊!
過(guò)了一會(huì)兒，手清醒了，我也感覺(jué)不痛了。
手非常生氣地說(shuō)：怎么你想打死我嗎?你說(shuō)話不算話，我不管，我現(xiàn)在就要罷工!不行!你不能罷工。手真的罷工了后果會(huì)怎樣哩?想想都可怕。我立馬從一個(gè)打了勝仗的將軍變成了一個(gè)求饒的敗將，我誠(chéng)懇地說(shuō)到：對(duì)不起，我以后再也不敢這樣了。手說(shuō)：這是我最后一次相信你。
從此，我真的不調(diào)皮了。
手罷工了作文15
我有一雙手，它們天天幫我干事情，有時(shí)候，干這個(gè)，有時(shí)候，干個(gè)那，可能干了呢！
有一天，我的這一雙很能干的手，罷工了，也就是這一雙很能干的手，突然，就不想干了。
我想干什么，這一雙手幾乎都在反對(duì)我，不讓我去做，因?yàn)檠剑腋墒裁磶缀醵迹枰业倪@一雙手，所以，我不能離開(kāi)它們，要是我離開(kāi)我的這一雙很能干的手的話，我?guī)缀蹙褪裁词虑槎几刹涣肆恕?/p>
有一次，我要寫(xiě)一篇文章，它反對(duì)我說(shuō)：你就不能不寫(xiě)文章，去干點(diǎn)兒別的事情不行嗎？比如說(shuō)，你下去跑跑步，這個(gè)可以讓你鍛煉一下。你還可以去唱歌我卻說(shuō)：我必須得完成作業(yè)，不能不寫(xiě)，要是不寫(xiě)的話，老師就會(huì)批評(píng)我的，你就幫幫我，好嗎？手說(shuō)：不好它那聲音可大了！簡(jiǎn)直就是把我嚇了一大跳，當(dāng)時(shí)都快被手的聲音嚇到地上來(lái)了！
我真的是沒(méi)有辦法。我在沒(méi)有手的.情況下，我的日子是真的、真的、真的、沒(méi)有辦法過(guò)了。
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