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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的明天的作文，希望能夠幫助到大家。
明天的作文1
在美麗的西山公園腳下，有一座百年老校，它叫西山小學(xué)。一踏進(jìn)校園，布局整齊的教學(xué)樓，顯現(xiàn)在你眼前，整個(gè)20多個(gè)班級(jí)里，就屬我們班最漂亮，寬敞啦；一塊黑得發(fā)亮的黑板上寫著優(yōu)美的文章，電腦桌上擺放著電腦；教室兩側(cè)一扇扇干浄的玻璃閃閃發(fā)亮；一個(gè)個(gè)聰明的學(xué)生在這樣的船只里遨游知識(shí)的海洋，馳向未來；后面黑板上有同學(xué)們貼的畫，還有同學(xué)們寫的佳作，可有意思了 ；辦公室里老師們急筆沙沙地備課，改作業(yè)，給知識(shí)土地撒上希望的種子。
我們學(xué)校不但規(guī)模大，花草樹木也很多。
靠校園門最近的地方有一個(gè)小花園，中央還有一個(gè)精致的亭子，春天各種各樣的花兒爭(zhēng)先開放，構(gòu)成一幅五彩濱芬的'圖畫；高大的梧桐樹和挺拔的松樹為無際的操場(chǎng)增添一道風(fēng)景線……
看我們的學(xué)校多美！學(xué)校的明天會(huì)更加美好！
明天的作文2
明天就一定和今天一樣嗎？我想大多數(shù)人的答案是肯定的，明天一定和今天一樣！
但，海倫·凱勒告訴我們，明天和今天不一樣！當(dāng)海倫失明并且不能再說話后，她也曾經(jīng)將自己封閉起來，她也曾經(jīng)想過放棄，但是最后，她還是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)這個(gè)世界！即使不能再次用自己的雙眼去看這個(gè)世界，不能夠再用自己動(dòng)聽的聲音與家人溝通，她，還是毅然決然的去改變自己的未來！她開始用心去感受這個(gè)世界，感受萬物的存在；她開始一遍又一遍地努力說話，雖然，是牙牙學(xué)語，但我們不能否認(rèn)她的努力，她那對(duì)未來的信任，她那改變未來的.信心！我相信，她的心里一定知道，只要努力，只要堅(jiān)持，明天一定和今天不一樣！！
明天就一定和今天一樣嗎？
有一則關(guān)于巴爾扎克的故事。說他看了一篇小學(xué)生的作文后，根據(jù)該小學(xué)生書寫笨拙，遲鈍這一點(diǎn)，作出了這個(gè)孩子將來出息不大的結(jié)論，而有趣的是，這篇作文的作者就是他自己。
明天的作文3
今天早晨媽媽對(duì)我說明天你弟弟要生日了。
今天早晨起床以后你，媽媽高興地對(duì)我說：“田田，明天你的弟弟要生日了，高興不。”我疑惑不解地說：“弟弟不是剛過了生日嗎？怎么又要過生日了，不過還是挺高興的。”然后媽媽又說：“明天弟弟生日，咱們就去任縣玩。”我高興的說：“真的`嗎？太高興了。”說完以后我就高高興興的去玩了，今天我真是得到了一個(gè)驚喜啊！弟弟明天就要生日了，我真是太高興了。
真希望今天能快點(diǎn)過去啊！
明天的作文4
老師，同學(xué)們大家好，今天我演講的題目是《今天與明天》。
每當(dāng)你撕下一頁頁日歷時(shí)，每當(dāng)你看指針一圈一圈走過時(shí)，你就會(huì)想到今天又要過去了，明天將要來臨。
今天做了些什么呢？你應(yīng)該用怎樣的實(shí)際行動(dòng)來回答這個(gè)問題呢？
今天是明天的基礎(chǔ)，今天的努力就是明天的豐收，只有把握住今天，明天才會(huì)充滿希望。那些有志之士，哪一個(gè)不珍惜時(shí)間呢？我們也應(yīng)該向那些有志之士那樣對(duì)待時(shí)間，利用時(shí)間。甚至把生活簡(jiǎn)化的不能再簡(jiǎn)化了，吃涼飯喝涼水，都要堅(jiān)持在今天努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)換取巨大的.成果，為祖國(guó)人民做出貢獻(xiàn)。
可有的人無憂無慮，無事可做，他們認(rèn)為對(duì)待今天何必那么認(rèn)真呢！今天做不完明天再說。不知這些人有沒有想過，人生有多少個(gè)明天？像這樣今而明，明而后的推，只能是虛度年華，一輩子一事無成。
所以我們要珍惜今天的時(shí)間，去迎接將來的勝利！
謝謝大家，我的演講完畢！
明天的作文5
以前我總是認(rèn)為明天會(huì)更好，讓人更有動(dòng)力，更加光明，更有希望。催人進(jìn)取，促人進(jìn)步。于是，在我心中明天就成為了成功的代名詞。同時(shí)也象征著一切一切美好的東西。于是，有時(shí)我就干脆什么都不做，就直接等待明天的到來。認(rèn)為頹廢也是另一種美。
然而隨著時(shí)間的流逝，而我卻鮮有成就，也是在一次次失敗之后我才明白原來明天的含義并不是只有美好，也有不盡人意。因?yàn)槊魈熘筮�有明天，而又有誰能保證每天一定比今天更加快樂。明天可能是美好的但更可能是糟糕的。所以我意識(shí)到頹廢絕不可能是一種美，而是一種必將讓人后悔的蠢。
繩鋸木斷，水滴石穿都不是一朝一夕可以完成的.，而是需要今天的努力，明日的隱忍，需要我們?nèi)ツ_踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地奮斗。
古有祖逖聞雞起舞，今有陳景潤(rùn)苦讀成才無一不是把握了今天。
所以讓我們一起努力，從今天做起。努力奮斗，讓明天更加美好。
明天的作文6
我，想說，明天，你好……
我躺在床上，望著天花板。
我思索著，思索著明天會(huì)發(fā)生什么事，明天，會(huì)不會(huì)有人來找我一起玩，或許，明天會(huì)發(fā)生一些糟糕的事，我想著。
我又換了另一個(gè)觀點(diǎn)，保持樂觀，不管明天會(huì)發(fā)生什么事，不管是困難，還是順利，都會(huì)去面對(duì)它，微笑著去面對(duì)它。有一首歌中寫道，明天你好，含著淚微笑。不管明天怎樣，我也不會(huì)逃避，逃避，是沒有用的`，明天，總會(huì)要去面對(duì)的……
明天，你好，不管你對(duì)我怎樣，我也會(huì)報(bào)之以微笑……
明天，你好。
明天的作文7
2013年11月1日，康外實(shí)中六年級(jí)師生在階梯教室召開了主題為“付出今天的努力，采擷明天的果實(shí)”的年級(jí)大會(huì)。大會(huì)由周樂盈老師主持。
周老師首先給同學(xué)們講了語文數(shù)學(xué)及英語的考試范圍和重點(diǎn)；其次，周老師提出了復(fù)習(xí)建議：要仔細(xì)地制定一個(gè)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理地利用好時(shí)間，更要講究方法，提高效率。周老師說考前的努力雖然辛苦，但一份耕耘一份收獲，只有付出今天的努力，才能采擷明天的果實(shí)。然后，周老師請(qǐng)來部分六年級(jí)同學(xué)分享他們的復(fù)習(xí)方法。同學(xué)們都提到了合理利用時(shí)間、講究學(xué)習(xí)方法的重要性。最后，周老師還給我們強(qiáng)調(diào)了考試紀(jì)律的.問題。提到“萬品誠為先”，考試不能作弊。這也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)有的品德。
通過這次年紀(jì)大會(huì)，同學(xué)們都明確了復(fù)習(xí)范圍，掌握了復(fù)習(xí)方法，知道了考試紀(jì)律的重要性。同學(xué)們向此次期中考試吹響了挑戰(zhàn)的號(hào)角。相信同學(xué)們一定能取得優(yōu)異的成績(jī)。
明天的作文8
我們班在老師的帶領(lǐng)下，過了一個(gè)快樂、有意義的植樹節(jié)。老師和同學(xué)們都種下了樹，我也種了一棵小樹苗。
我給自己種的小樹起名叫希望樹，我種的不單小樹苗，更是我的愿望。我希望他以后為人民服務(wù)。
小樹苗一天天長(zhǎng)大，他站在大地上，祥和的太陽天天照著他，陽光灑在他身上，溫暖著他，黑暗的夜晚，月亮姐姐照著他，給他光明。他吸取大自然的營(yíng)養(yǎng)，與人、與大自然和諧的共處。等他長(zhǎng)大了，同學(xué)們?cè)谘谉岬南奶欤诖髽涞氖a下可以快樂的下棋、說故事等。或許乘涼的人還會(huì)想起種樹的人呢！而且他是人類的好朋友，拿走二氧化碳，帶來新鮮的'氧氣，供我們所用。
當(dāng)大家都種下小樹苗了，有一天我們的校園會(huì)更美，我們的環(huán)境會(huì)更好，我們的生活會(huì)更美好！
明天的作文9
凝視，白白的映襯著黑字的紙；高興，守望著幸運(yùn)女神的來臨；企盼，那從未享受的幸福。我雖知，這只有萬分之一的希望，甚至更本就不可能。但是，硪的`內(nèi)心在燃燒，一顧從未有的激情涌向硪心頭。望著這由硪媽媽的生日與幸運(yùn)數(shù)組成的彩票，我的心樂了！——2月21日（硪生日），2月22日（硪媽生日）；再加上5、6（硪的幸運(yùn)數(shù)）和88大順，每天考試考90分以上。
20xx.01.14，剛領(lǐng)完報(bào)告單的硪到了媽媽的店里。經(jīng)過一個(gè)下午后，爸爸早班回來，正要給他“師傅”送年貴，硪就跟著一起去了。于是，我們便步行上路（到菜市場(chǎng)去買魚和肉）。經(jīng)過精心挑選之后，終于完功了！可爸爸說還要去買彩票，硪就直得言聽計(jì)從地跟著一塊去嘍！
他寫完彩票數(shù)字，又叫硪也去寫……經(jīng)過百般思考，我就寫了：前區(qū)2、5、6、21、22后區(qū)56。隨之，這張彩票就誕生了……
晚上，我睡了，真希望明天快來啊！
明天的作文10
明天
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時(shí)間在彈指一揮間
從我們指尖的罅隙
于無聲無息之中溜走
我們應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間
明天
我要背上我可愛的行囊
沿著公路跨過鐵軌游離橋梁
去尋覓屬于我的`時(shí)間
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)生命在日出那一刻
從我們眉間的孔洞
于頹廢空虛之時(shí)消逝
我們應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜生命
明天
我要騎著我親密的馬兒
跟隨太陽翻越雪山飛躍大江
去尋覓屬于我的生命
明天
我累了
我會(huì)放下行囊躍下馬兒
牽著愛人的手
坐在菊花枝頭
看西邊的紅日
慢慢落入了星辰的懷抱
明天
我要尋覓一處綠地
掘一口墳?zāi)?/p>
在墓前種下一株綠芽
我會(huì)安詳?shù)靥蛇M(jìn)墓中
用我的生命滋潤(rùn)著綠芽地成長(zhǎng)
明天的作文11
人生漫漫，有著無數(shù)的春夏秋冬，日日夜夜。年復(fù)一年，日復(fù)一日，積累了無數(shù)個(gè)昨天，今天，明天~~~
昨天，在父母得盡心照料下我茁壯成長(zhǎng)，度過的幼稚的一年又一年。漸漸的，長(zhǎng)大了，成功成了我快樂的根源，我也讀懂了父母對(duì)我的愛。
今天，他過了無數(shù)個(gè)充滿喜怒哀樂的昨天，我已從歪歪斜斜寫一個(gè)“人”字，到有所感悟得寫一個(gè)人字，懂得人生路上未必處處是成功。但有風(fēng)，人生的航船才能奔騰不息‘滾滾向前。
明天，將面對(duì)的，有晴天麗日，也有電閃雷鳴；有風(fēng)平浪靜，也有驚濤駭浪。正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。”真正的成功絕不是僥幸可以得到的。失敗絕不是命運(yùn)。而明天，也將有今天的付出與努力而成為耀眼的光環(huán)。要知道：機(jī)會(huì)憑自己爭(zhēng)取；命運(yùn)，憑自己把握；只有自己，才能在潔白的畫板上涂上絢麗的色彩。
朋友，要把握住自己人生的.航標(biāo)，踏過一倍時(shí)間所淹沒的昨天，認(rèn)真把握住今天，敞開胸懷，迎接燦爛的明天。！
明天的作文12
雛鷹總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總會(huì)離開港口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；葉子總會(huì)離開大樹，尋找命運(yùn)……六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，曾經(jīng)離我們?nèi)绱诉b遠(yuǎn)的“畢業(yè)”二字，如今卻近在眼前了。
回憶昨天。
昨天，我們還在開心地奔跑著，捕捉著蝴蝶，追趕著蜻蜓。操場(chǎng)邊的綠樹下，有我們諾言的種子；操場(chǎng)邊的花壇中，有我們歡樂的過去；操場(chǎng)邊的小路上，有我們嬉戲的笑聲。每時(shí)每刻，我都能看見操場(chǎng)邊的.我們過去的身影。漫步在塑膠跑道上，我仿佛看到了我們?cè)?jīng)齊心協(xié)力為班級(jí)體爭(zhēng)光的那一刻，我們歡呼著；我仿佛看到了我們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)而努力、加油的那一刻，我們堅(jiān)持著；我仿佛看到了我們?cè)诒荣愔衅床珔群暗哪且豢蹋覀兣χ恢挥X中，天的光彩暗了下來，讓我想起了現(xiàn)在大家的奮戰(zhàn)。
明天的作文13
今天的早晨，總讓人覺得缺少了什么。
尋著這份疑惑，我走到大街上。今天什么都奇怪，街上空蕩蕩的，偶爾有點(diǎn)風(fēng)，好像還帶著些什么。眼前朦朦朧朧一片，看不見前方的景色。
或許是小屋子，或許是樹木，不過確是不能斷定的。
薄薄的衣服遮掩下，身體有些反感。我就干脆回家，頓時(shí)又好些了。
看向窗外，天空中隱約泛著點(diǎn)光芒—哦，原來是陽光。今天陽光沒有照進(jìn)來，所以才感覺有點(diǎn)不對(duì)勁吧。
“媽，陽光哪去了？”我問。
“我想，如果再這樣下去的`話，他會(huì)回家的。”
“啊？我不要陽光回去，我要他陪我—”
“那你就得學(xué)會(huì)怎么挽留他了。”
“哦，我會(huì)努力的。”
—我想，不僅我努力，大家也會(huì)努力的—為了明天的蔚藍(lán)！
明天的作文14
今天的天氣仍然是如此的空虛和徹底。我希望明天和明天都能面對(duì)生活的巨大選擇-我現(xiàn)在有點(diǎn)擔(dān)心和高興。
有一點(diǎn)悲傷和一點(diǎn)寬慰與許多情感混合在一起，希望能解決心中的混亂。考試前不可避免地會(huì)有一些緊張和壓力。平靜是深呼吸的最佳藥物。我可以聽MUSIC等。這是個(gè)好方法。老師也說過幾次了。明天我去了考場(chǎng)，老師說，這是一個(gè)沒有的戰(zhàn)場(chǎng)。的確，沒有血肉模糊的屠殺。沒有黃沙，沒有戰(zhàn)斗和殺戮。只是一個(gè)安靜的地方，沒有鳥鳴，沒有春天，沒有微風(fēng)。只是個(gè)寒冷的地方。我不想這樣。它只會(huì)讓我感到寒冷。別擔(dān)心溫暖和自信。寒冷會(huì)慢慢地離開你。
明天我去了考場(chǎng)，學(xué)生們說，當(dāng)初中生活結(jié)束時(shí)，我們應(yīng)該去。的確，我們很高興在初中見面。學(xué)生們?cè)谡n堂上留下了痕跡，學(xué)生們的笑聲在學(xué)校的路上傳播了他們的青春。學(xué)生的`健康成長(zhǎng)反映在老師的腦海中，明天進(jìn)入考場(chǎng)。讓我們迎接生命的曙光。
明天的作文15
悄悄的拉開簾，輕輕的推開窗，呆呆的立在那兒。睜開濕潤(rùn)的雙眼，一陣秋風(fēng)撫過面頰，一片片微黃秋葉飄然而下，他們是多么美，猶如貴妃醉酒后的舞姿，猶如詩仙的醉酒舞劍。他們真是一種神奇的植物，風(fēng)姑娘只要微微一笑，他們就能搖曳著魁梧的身軀，是那些可愛的精靈在天地間舞蹈，望著泛黃的精靈們，滾燙的淚珠順著臉頰流到嘴角，咸咸的，苦苦的。無論何時(shí)的秋總會(huì)給我一份憂傷悲涼的生活，一張張稚嫩的臉，永遠(yuǎn)擺脫不了的習(xí)題，聽不完的講評(píng)，老師的批評(píng)與表揚(yáng)成了同學(xué)們的期待，香醇的'咖啡成為苦澀，因熬夜和熊貓成為親密的朋友，因他哭因他笑。
星星對(duì)我閃閃光，悄悄告訴我：“背起你的行囊，明天就是希望”。軍事化管理會(huì)給我一個(gè)美好的明天，我對(duì)他微笑，吹開我手中的葉，喝完一杯奶，抱著大熊安然睡下，因?yàn)樾切歉嬖V我，明天就是希望，軍事化管理給我一個(gè)美好的明天。
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